我的新老师小学五年级作文[合集]

第一篇：我的新老师小学五年级作文

是谁把雨露撒遍大地?是谁把幼苗辛勤哺育?是您，老师，您是一位伟大的园丁!看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑意!老师，我感谢您!老师，我永远记得您!这里给大家分享一些关于我的新老师小学五年级作文,供大家学习。

我的新老师小学五年级作文1

每位同学都有自己最喜欢的老师，我也不例外。

那位老师非常幽默，有一双炯炯有神的小眼睛，胖胖的身体，最突出的当然是他那光溜溜而又闪亮的光头了。一说到光头，有些人可能已经知道是谁了，没错，他就是我们幽默又有趣的科学老师——徐老师。

平时徐老师是戴着帽子的，但当他讲笑话或讲课讲得投入时，会时不时摘下帽子，亮出他那闪亮的光头，有时特开心还允许同学们摸一下，还美滋滋地说：“摸了我的光光头，好运紧紧跟着你，保你下次考满分。”

记得徐老师第一次来我们班上课时，他一亮出那油光发亮的光头，我们大家立刻哈哈大笑起来。等我们笑完了，徐老师不紧不慢地说：“以后科学课上谁做小动作就剪光他的头发，就像我这样。”说完还得意地摸一下自己那光溜溜的头。徐老师开始讲课了，我们大家都听得津津有味。

但我们班的小林可是出了名的调皮鬼，他可不吃这一套，依然若无其事、自得其乐地做着小动作，不一会儿就被徐老师发现了。大家紧张极了，都把目光齐刷刷地盯向他，但他似乎没注意到，依然沉浸在自己的小动作里。

只见徐老师慢慢地走到小林身边，只听“咔嚓”一声，小林吓了一大跳。瞬间，教室里静得连根针掉在地上的声音都能听到。再一看，原来是徐老师抓起小林的头发，用他的“剪刀手”加上自己的配音，佯装在剪小林的头发，那声音真是惟妙惟肖，把小林同学吓得可不轻啊!继而，大家哄堂大笑起来，有几个同学笑得连腰都直不起来了。

这样的事情在之后的科学课上经常发生，徐老师总会变着花样来“教训”上课做小动作的同学。慢慢地，同学们再也不敢犯迷糊了，一个个都挺直身子认真听讲，我们班的科学成绩也突飞猛进。这全是徐老师的功劳呀!

徐老师，我喜欢你，是你在课堂上教给我们知识的同时，带给我们许多欢乐。你喜欢我们幽默的徐老师吗?

我的新老师小学五年级作文2

我非常感谢教过我的所有老师，其中我最感谢的就是我的班主任——任老师。

记得有一段时间，身为一班之长的我，在课堂上总是开小差。老师一直就非常信任我，班里有什么事情她都会让我去办，所以刚开始老师并没有批评我，只是决定再观察我几天。可在那几天里，我上课的小动作是越来越多了。老师终于忍无可忍了，在课堂上点起了我的名字。当时，我心里充满了不服和委屈，“为什么会是我!”但是，老师说的话，我也不能不听，只好装作无所谓的样子走到讲堂前。

下课后，老师把我叫到了办公室，语重心长地对我说：“身为一班之长，怎么可以不遵守课堂纪律呢?作为班长你应当起一个好的带头作用。你的行为是同学们学习的榜样，可是你树立的是带头违反课堂纪律的榜样，你这样做应该吗?就算你不是班长，你能够这样做吗?社会给你创造了这么好的条件，你不好好学习将来在社会上你会寸步难行的，并且所有关心、爱护你的人将会非常的失望。在这里你不仅要给同学们做一个好榜样，并且更应该珍惜现在的好时光，好好学习，这样才是你对老师，对爸爸妈妈，对社会的回报。”等等，说了好多好多，最后老师对我说：“回去吧，好好想想你所做的一切，是对是错。”

我独自默默地走在回家的路上，仔细想着之前在学校发生的一切，爸爸妈妈的辛苦，老师的辛劳不停地在我的脑海里一遍又一遍地上演。一霎那之间，我想通了，我错了，深深地认识到了我的错误。老师是那样辛苦的教导着我们。如果没有老师，我们就像小树没有了太阳，就永远长不高;小鱼离开了水面，就不能生存。如果没有老师，我们就不会快速的掌握知识。以后我一定要好好学习，因为只有好好学习，才能够成为社会有用的人才;只有好好学习，才是对老师的尊重，才是给老师的礼物，才是对社会，对爸爸妈妈的回报。

学校里的所有老师，就像是我们另一个妈妈一样，天天和我们在一起，陪着我们一起学习，一起成长。所以在这里，我想对老师说：“您们辛苦了!”我一定要好好学习，长大以后要做一个对国家有用的人才，来报答所有教过我的老师们。

我的新老师小学五年级作文3

有人说：老师是辛勤的园丁，是无私奉献的春蚕，是甘为人梯的;还有人说老师是蜡烛，燃烧自己照亮了别人。老师，你们总是用最简单的方法，最朴素的语言，给我讲世间最美丽动人的乐章。当我怀着忐忑不安的心第一次跨进校门时，老师您阳光般的笑容给予我安慰，是您将我那颗畏惧的心带入了学校，带进了丰富多彩的校园。带进了学习的殿堂。每次遇到我们不会的难题时，您总是耐心细致的一次又一次举一反三的为我们讲解，给我们讲正确的道理。让我们对学习越来越有兴趣。

初中是个很敏感的.时期，我们叛逆，自傲，目空一切，是您将我们那颗骄傲，浮躁的心带到了平静广阔的草原上，让我们知道现在的我们有多么的无知和渺小。感谢您——老师，是您用事实给我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任。

是我们通向未来美好生活的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆的探索，寻找和发现。让我们的生活每天都充满了惊喜与希望。感谢您——老师，您是我们永远信赖的老师，在生活和学习上遇到麻烦都会去求救的人。您让我们知道只要我们愿意便可以把一切向您倾诉。您常说您也是个孩子。因为您总是能理解孩子的喜怒哀乐、感谢您——老师，从不对我们冷嘲热讽，在我们尝试着攻破每一道难题的时候，您给我们的不是不屑的眼神，即使结果是那么的微不足道。也总是让我们明白您已看到了我们的成绩。

原谅我现在才发现您的的良苦用心。是您让我们懂得生活原来能像一张白纸一样轻薄，也能像大海一样深邃，像天空那么辽阔，然而怎么选择，做主的却是我们自己。感谢您——老师，您的眼神是无声的语言，对我们充满期待;是燃烧不止的火焰，给我们巨大的热情与动力;它将久久地，久久地印在我们的心里。

假如我们能够飞向蓝天，那是您给予我们腾飞的翅膀啊。感谢您——老师，您用心中全部的爱，渲染成了我们青春的色彩;您用执着的信念，铸就了我们性格的不屈。

老师，在我们的生命的火花里，每一个阶段都闪耀着一个您。鸟儿遇到风雨总是躲进房檐下的巢里。而我们每一次心里的暴风雨来临时我们只能偎依着您，只能靠在您的肩膀和胸膛。我们的师长，您是我们遮风的伞，挡风的墙。我们怎么能不感谢您!没有您慷慨的奉献，哪有我们收获的今天。您谆谆的教诲，化作我们脑海中的智慧，行为的规范。我感谢您，感谢您所有对我们精心的培育。老师啊。

我该用什么语言来诉说我对您崇高的敬意、每一次的诉说，每一句言语都显得那么单薄，都显得那么苍白无力、然而不论什么，我只是想说老师您辛苦了。感谢您。感谢您对我的关心，感谢您对我们付出的所有。

我的新老师小学五年级作文4

灰暗的天空下，看着人群渐渐消失在雨帘中，我的心也惆怅到了极点。今天课上挨了老师的训，放学又碰到这倒霉天气，啊呀，今天爸爸也不在家。这可怎么办，冒雨回，我家又太远，可等待，又毫无指望，唉?……

感恩那朵红云“轰隆隆”震耳欲聋的雷声响彻天空。登时雨像断了线的珠子一样从高空跌落下来，无情的击打着树叶，击打着大地，也击打着我脆弱的心……灰暗的天空下，看着人群渐渐消失在雨帘中，我的心也惆怅到了极点。

今天课上挨了老师的训，放学又碰到这倒霉天气，啊呀，今天爸妈也不在家。这可怎么办，冒雨回，我家又太远，可等待，又毫无指望，唉?……一朵云突然出现在我的上空，我惊讶之至。回头一看，竟然是她，“让我们一起走吧。

”银铃般的话语，阳光般的笑容，我瞠目结舌。我想起了那个傍晚……也是一个这样的雨天，也是我们这样两个人，只是她没有带伞。她征求我的意见是否可以同乘一把伞。我看看自己的伞，那么小，两个人，我犹豫了，支支吾吾。她什么也没有说，冲进了那漫天雨雾中。今天，上天似乎要捉弄我，我愣住了。“走吧!”她笑着催促。

我没有说话，只是走进那把也并不大的雨伞中。一路上，我默默无言。我只觉得我的脸像被刀子划过一样火辣辣的疼。雨，仍旧下着，寒冷的风依旧刮着，但，有那朵云在，我还怕什么呢?感恩那朵云，让我知道是朋友就该摒弃自私自利。

感恩那个雨天，让我懂得朋友不求同享乐，但求同患难。感恩我的老师，让我明白友谊用宽容筑起。感恩，我的老师当我怀着害怕的心第一次跨进校门时，您阳光般的笑容给我以安慰。您将我那颗恐惧的心带到了学校，带进了丰富多彩校园，也带进了学习的殿堂。当我怀着疑惑的心面对一道难题时，您耐心细致的讲解给我心新的思路。

当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。当我怀着喜悦的心对待成功时，您善意的提醒给我以谦虚。当我……不论我遇到了什么，您都会与我一同面对。老师，在我的眼里您是神奇的。

我发自内心地感谢您，“感恩您，我的老师，感恩您为我所做的一切!”我将永远感恩于您!

我的新老师小学五年级作文5

在我们愉快地迈进新学年的时候，我们又将迎来一年一度的教师节，再过三天就是我们国家第25个教师节了，在此，我们衷心地预祝全体教师：节日快乐，身体健康，工作顺利!

教师，多么神圣的字眼。这个名字赋予我们的实在太多太多……每个人的成长和成才，都离不开老师的培养;社会的每一点进步和更新，无不饱含着老师的辛劳和奉献。解决疑难，教师是书;传递文明，教师是桥;科教兴国，教师是帆。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。是老师的手在引导，是老师的目光在鼓励，是老师的声音在指正，是老师的心在呼唤，是老师的人格在感召。

有一位教师曾经说过这样的话：“我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢‘老师’这两个字……”这质朴的语言无疑是老师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。我们感谢老师辛勤的教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。

感恩老师，并不需要我们去做惊天动地的大事，它表现在日常生活中的点点滴滴：

课堂上，一道坚定的目光，一个轻轻的点头，证明了你在全身心投入，你在专心致志地听讲，这便是感恩;

下课后，在走廊里遇到了老师，一抹淡淡的微笑，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩;

放学了，向老师招招手，说一声“老师再见”，这依然是感恩;

当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，靠自己的努力换来理想的成绩，取得更大的进步，获得更好的发展，这更是对老师辛勤工作的回报，也是老师的欣慰，最快乐的满足。

不要把这些归结为无谓的小事，不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定。

老师们，同学们，乘着九月的翅膀，我们走进了新的学年，我们的老师又开始了新的耕耘，今朝洒下爱心与汗水，明日迎来桃李满天。我们的学生也加入了新的学习旅程，让我们携起手来，老师热爱学生，学生尊敬老师，让浓浓的师生情永驻我们的心间，让我们的校园弥漫真情的祝福——“老师，节日快乐!”

我的新老师小学五年级作文

第二篇：小学作文：我的新老师

我的新老师

转眼间，一个快乐的暑假就过去了，暑假过后，新的学年也来了。这一年是我在小学的学习生涯中的最后一年，也是最辛苦的一年。在新的一个学年里，我们班也换的两位新老师，这两位分别是教数学的杨老师，另一位是教英语的Miss SU（苏老师）。今天，我给大家介绍的是Miss SU。

苏老师有一大长长的卷发，个子中等，她是一位很有方法的老师。先说她给我们上的第一节课吧，她给我们的第一节课和别的老师的不一样。她呢，先说了几分钟的纪律，然后呢，把一些五年级学习的单词和句型给我们复习一遍，让我们学习新知识时不会那么的生疏，不像别的老师一样，第一节课总是讲一节课的纪律。

然后说她说她教我们背单词。她说：背单词其实一点也不难，只要你肯去记。我还清清楚楚地记得她教我们的几种方法：第一种是用放学，上学的几分种来记二到四个单词，记忆力好的同学还可以记一个句子。这样一来，仅仅是一个星期都可以记得了四十到八十个单词或二十个句子了，第二种是很有名的方法：一个单词。你第一天来看了它，然后第三天来看一看，一个星期来看，然后一个月又来看一看，最后三个月又看看它，就永远也不忘不了这个单词，苏老师还教我们要回家读书，以前的老师都是叫我们读15～30分钟的，而苏老师却叫我们只读5分钟。她说：读书读太久喉咙会不舒服，每天读5分钟就够了，我回去试了试，喉咙果然比以前舒服多了，而且读5分钟也比以前记得更牢了。

这就是我们的新英语老师?Miss SU ,一位有办法的老师。

第三篇：小学五年级我的老师优秀作文

小学五年级我的老师优秀作文

小学五年级我的老师优秀作文1

在我的印象中，有许多教师都让我喜爱的，但最值得我最喜爱的还是我们的班主任——王教师。

那双宝石般的眼睛、樱桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜刘号，在阳光的照射下显得金灿灿。

俗话说：“师者，传道授业解惑也。”教师就像园丁为培育我们这些刚出头的“小苗”而奋力！

王教师为我们讲解题目时清楚明白，一听就懂。上课时，王教师在上头滔滔不绝，我们在下头如痴如醉。王教师还会讲一些相关一些小故事呢！

我转学到这个班的时候，王教师给我的第一感觉就是和蔼可亲、文质彬彬。虽然上课态度十分严肃，但我们还是很喜爱她，有一句俗语说：严师出高徒。我可想当高徒了。有一次，我们上课讲话了，她严肃地批评了我们，我们老实了一个星期。

有一段时间我对学习松懈了，成绩便下降。她发现后立即找到我，和我一齐分析情景，找出了病根。

她从不偏心，对待每一个同学都公平合理。不管身份的高与低。成绩的好与坏，她都花同样的心思，同样的精力教我们相同的知识。

“六一”儿童节，她会买一些小礼物，庆祝我们的节日。给获奖同学一些小礼品。在生活上，教师就如慈母一样爱护我们，如果有哪位同学生病了，她会打电话关切地问候。等她（他）病好了，教师会给她（他）讲不懂的地方。我们失败了，她会鼓励我们不要灰心；我们成功了，她会夸奖我们真棒，我们都喜欢这样的王教师

小学五年级我的老师优秀作文2

教师像蜡烛，燃烧自我照亮别人；教师像园丁，辛勤地培育祖国的花朵。人们常常用这些动听的词语来赞美，但人觉得无论用多好、多动听的词语也无法表达不尽教师哪无私奉献、鞠躬尽瘁的伟大精神。我只能用朴素的、发自内心的词语描述对教师的深情。

我的小学道路已经走了一半，在这几年里，我印象最深刻的教师是我五年级的语文教师丁教师。丁教师是我们学校最出色的教师。我们班的同学都很喜欢她。丁教师看起来有四十多岁，个儿高高的，剪着短发，带着一副眼镜。开心的笑容总是出此刻丁教师脸上。丁教师教书教得好。每个细节都讲得十分详细，还不时讲一些书上没有的和以后要学的知识和方法。她把我们带到语文王国中去，领会语文的真谛。丁教师作业留得少。我们放学回家就开始做，晚饭之前就能把作业做完。有时周五的作业十分简单，当天就能做完。我们做完作业后，就有充足的时间复习、预习和休息。她决不会死板地上一节课，讲着讲着，突然冒出一段笑话，她用精彩的语言、奇妙地思路，吸引着我们。她总是那样笑着提问，她提的问题新奇而趣味，我们一个都不愿放过，总是把手举得老高，等待着她点我们……

明白无论用多少个千言万语也无法去描绘辛勤培育我们的您，也无法表达的尽我们对您的感激之情，我们只能用学习来报答您！

小学五年级我的老师优秀作文3

我四年级的语文老师，一脸胡子，浓眉大眼，像一只恐龙，可怕极了。但我觉得我们的胡老师有一些怪僻。

每次下课从洗手池旁路过，我都看见胡老师在洗着他的“宝贝”杯子，“爱杯如命”，而且洗完杯子后还不忘用新牙刷刷，半点灰尘也不放过。还有每次都换一只新牙刷，唉！胡老师是“洁癖症”晚期了吧！不仅要刷，刷完要擦，擦完还要用布包好。

胡老师特别讨厌擦手，因为他觉得擦手是一件浪费时间的事儿，又废纸，又费力，还浪费国家资源，用水洗多好，又方便又干净。

老师们的桌上有绿色植物、一本好书、一些作业，而胡老师的桌上有手机、耳机、充电宝……而且很乱很乱，像一个垃圾场一样，我时常问胡老师，“要我帮您收拾一下吗？”胡老师总是摇头，还说：“不用啦，我明天再收吧！”可第二天还是一样。

胡老师，又有洁癖，又抠门儿，有时还不爱干净，真是“无药可救”了。

我们一定要爱干净，不要有洁癖，因为这个毛病是很难改掉的。

胡老师，您的小毛病，估计没有人知道吧？但是您上课时的“活力”还是我们喜欢的那样，希望您改掉这些小毛病。

小学五年级我的老师优秀作文4

我的语文老师徐敏，是位三十多岁初为人母的女老师，她中等身材，不胖不瘦，看上去挺精神。她长有一张标准美女的鸭蛋脸，一对大眼睛烔烔有神，，眼睫毛又长又密，扑闪扑闪的，似乎在说话。她是一位很有修养的美女老师。

徐老师讲课幽默风趣，深入简出，同学们都爱听她的课。记得四年级上半学期，那是徐老师的公开课。上课铃声响了，只见徐老师大步流星地走进教室，先向同学们问候了一下，然后抬起头来，用那双会说话的眼睛朝我们的座位扫视了一遍，教室里的气氛立即不同了。上课了，徐老师先进行范读，然后又正字、解词，继而分析课文。徐老师讲的栩栩如生，让我们恍如身如其境，同学们都听得入了神，有的歪着脑袋，有的微张着嘴……千姿百态。讲着讲着，徐老师突然停了下来，来到我身边，让我回答一个问题。我心里不由地紧张起来，但我从徐老师鼓励的眼神里读出了自信，终于鼓起勇气站了起来，圆满地回答了徐老师的提问。徐老师接着往下讲……正当大家听得如痴如醉时，下课铃声响了，听课的老师和同学们都依依不舍地离开的座位。

这就是我的语文老师，一位幽默风趣的好老师。

小学五年级我的老师优秀作文5

清脆的预备铃刚响，教室门口就站着一位衣着朴素的女教师。她今年二十多岁，中等个子乌黑的头发，慈祥的面庞，炯炯有神的大眼睛里流露出对全班同学的关切之情，随着上课铃声的响起，她带着微笑像春风般轻轻地进了教室，她就是我们的班主任——余教师。

余教师既严厉又和蔼。她那浓浓眉毛下，有一双明亮会说话的大眼睛，她虽然话语不多，但上课时谁思想不集中，她的目光就会对谁提出善意的批评，对于刻苦的同学来讲，则是热情的表扬，在余教师俊秀的鼻梁下，有一双能说会道的嘴，她不仅仅教书育人，教给我们做

好公民的道理还经常讲一些有意义、趣味的故事，使人听了回味无穷，我们都喜欢听她讲课。有一回，我和几个同学去参加动手做一做比赛。比赛前，教师鼓励我们：“你们必须要发挥自我的水平，为班团体争光。”想不到，我们却全军覆没，连鼓励奖都没拿到。我的心真是忐忑不安，很怕教师会批评我们，可教师却亲切地对我们说：“别灰心，下次再努力。”听了这句话，我的心里顿时踏实了。

每当同学们犯了错误，余教师从不批评他们，而是一次又一次的原谅他们，给他们改正错误的机会，我们有什么不懂的，余教师总会耐心的给我们讲。余教师，是您用辛勤的汗水哺育了春日刚破土的嫩苗；是您那循循善诱的话音，点燃了我心中梦想的火花；您的教导让我健康成长；您浇灌的园地在金秋时节结下了硕果累累；辛勤的汗水是您无私的奉献，桃李满天下是您最高的荣誉。

小学五年级我的老师优秀作文6

老师，今天我想和您说说悄悄话。您每天都给我们传授知识，总不顾自己的身体来指导我们，您用自己的生命来开辟我们通向未来的路。您的一句骂，总可以让我们自我反省；您的一次表扬，总可以让我们自信满满。

您是我诉说心事和安慰我的那个朋友。

前段时间，因为严重反感妈妈肚里的“二胎”，我情绪反常，上课不专心，作业也没那么认真了。当您发现后，像朋友一样亲切地找我谈话。刚开始，我忐忑不安，以为您一定会批评我。后来发现您没有半点儿指责我的意思，反而像妈妈一样和我谈心事儿。我十分惊讶，也很欣慰，一口气把所有的委屈和担忧都说了出来……您听了，嫣然一笑，便说起了您小时候的事儿。

听完后，我在心里想：原来老师小时候也有和我类似的思想呐！接着，我们两人不像是师生关系，而变成了“闺蜜”。我诉说着我的心事和想法，您洗耳恭听。我十分惊讶，原来您的内心这么细腻！您的心居然可以理解我怪诞的思想。您和我说说笑笑，还和我说了“孤独”“后悔”等词，彻底让我从心底里接受了“二胎”的事实。最后，您还送我了一个小礼物。您猜那是什么？那是一碗“心灵鸡汤”啊！老师，您说过：爱是去除恨的最好方法，要让心开满美好的花朵！

老师，您的每一次指导都可以让我扬起新的希望和爱的风帆！在这里，我想跟您说：“老师，我爱您，您是我的启蒙，我永远也不会忘记”！

小学五年级我的老师优秀作文7

新的学期开始了，我已经升入了五年级，我们换了新的教室，来了新的同学，最重要的是，我们换了语文老师。

新的语文老师姓张，个子虽然不是太高，却很严厉，新老师给我们制定了许多的规章制度，比如怎么预习，上课前要怎样，下课后又要怎样……还弄了个奖罚制度，让我们感觉非常的新颖，很有意识。

这位老师很严格，刚开学，老师就把那几个学习不努力的同学好好地批评教育了一顿，让我们都有些惧怕。听同学说，别的班的老师基本上都没有调动，好像只有我们班动了。刚开始，我还觉得自己很倒霉。可是，我发现经过张老师这么一规定，班里的纪律好了许多，没有以前那么乱了。这几天早上交作业的时候，我发现几乎已经没有不交作业的了，虽然质量不是太好，但是这种不交作业的现象没有了。这让我们小组长也省心了。

以前，我们站路队总是说话，新老师一规定，加上那严肃的面孔，就没有人说话了，只能按快、静、齐站好。

以前，老师布置的作业很多，可是，新老师布置的很少，但要求一点，就是，按她的要求，写好，写工整。

以前，老师都偏向学习好的，但是新老师人人平等，不管你以前怎么样，新学期，新的开始，只要你现在好好学习就可以了。

这就是我的新老师，让我们班改变的老师，由不交作业到交齐，由路队说话到路队安安静静，由偏向到平等……我们班在新老师的带领下一点一点地在变化。

小学五年级我的老师优秀作文8

在我的脑海里，记忆的沙滩上，有我走过的一串串长长的脚印，有的被海水冲淡；有的甚至消失，但是有的脚印，我走得越远，却陷得越深……

还记得，在我读小学的时候，教我们班的张老师，同时也是我们的班主任。她的年龄不小了，但是声音依然很动听，厚厚的镜片下那双眼睛闪耀着一种光芒，让人感觉她随时随地都充满了活力。

她不过分讲究穿着，但从她的身上能感受到一种朴素的美丽，她很热爱语文教学，讲起课来神采飞扬，自己完全沉浸在了自己的讲课中。语调随着课文情感的变化而变化。虽然在这所学校她算不上严厉，但上她的课时我们总是很安静，而且我们班的大部分同学在她情感的渲染下，都喜欢上了语文，所以那个时候我们班的语文成绩是远超其他班的。

在我身边，在学校里，到处都是好老师，他们认真负责，伟大无私，像辛勤的园丁，用自己的心血，精心地浇灌着花朵；老师是我们的引路人，让我们知道天有多高，地有多厚……

开学已经半个学期了，我也渐渐的认识了我的几位老师，但我这里要说说的就是我的数学老师。

我的数学老师姓孙，他身材中等，头上长着乌黑浓密的黑发，两个大眼睛镶在圆圆的脸上，一副眼镜显示出他的智慧与稳重。

小学五年级我的老师优秀作文9

从上学到现在，教过我的有许老师。虽然有那么多的老师教过我，但我印象最深的还是只教过我两年的苗老师。

苗老师大约有40多岁，那弯弯的眉毛，额头上有三道抬头纹，眼角有几条鱼尾纹。她有长长的秀发，圆脸，体形偏胖。苗老师教了几十年的书，所以经验很丰富。她从不打骂我们，总是以得服人。

有一件事我的印象最深刻。

那是三年级的时候。有一次，我的语文作业忘带了，第二天到了学校才想起来，那时已经上课了，我心里暗暗叹气，说：“我只好等老师骂了。”我想着想着，苗老师已经站到我的面前来了。我低着头，生怕老师骂我。可苗老师说：“作业真的'忘带了吗？”我马上站了起来，抬起头望着苗老师的眼睛，她的眼睛充满了鼓励，压制住了我内心的恐惧，我点了点头。这是苗老师笑着说：“忘记带了没关系，下午拿来就行了。”我听了苗老师的话，非常高兴，悬着的心终于落了下来。

苗老师虽然只教了我两年，但这两年却深深的印在了我的脑海里。这两年的乐趣，我终身难望！

小学五年级我的老师优秀作文10

每个人都有自己的老师，我也不例外，我的数学老师是男生，而且是个老年人。

每当我的数学老师站在讲台上，我不仅觉得自己在接受新的知识，也感到他的一种人格魅力。说他老？可是他讲课时又炉火纯青、滔滔不绝，像个经验老道的园丁轻车熟路。说他老道？可是他有精神十足、精力旺盛，像个充满潮气的年轻朋友。 数学老师踩着黑色的皮鞋，抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进教室。他先用冒着寒光的神扫视了全班同学，似乎在说：“谁在说话，我可绝不饶恕？”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。

随即， 老师把作业本往讲台一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用他那纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖叫而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这句话，使教室的温度一下子降到零下四千度，几个同学不由自主地颤抖起来。只见老师随便挑出一本作业本“哗哗”地翻了几页，看了一会，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“周汉！看看你的作业，，写的是什么？”早看看周汉，已经在“地震”中跌倒在了地上。

这就是我的数学老师呀！

小学五年级我的老师优秀作文11

每天都盼望看见她熟悉的身影，盼望听到她淳朴的声音，更难忘和她眼神相遇的温暖。她是谁？她就是我们的数学黄老师。

黄老师相貌平平，一双透着善良的眼睛上戴着一对“放大镜”，因此，她时常提醒我们：“写作业要坐端正，不然就会像我一样。”说完，推了推眼镜。她不像牡丹花那样艳丽火热却像百合花那样静静开放，默默的带给我们淡雅清香。在她身边，永远都能感受到她朴实无华的人品，更能感受到她对工作负责、用心的态度。

黄老师有一个习惯，上课总爱“翩翩起舞”、“手舞口讲”。不信你听：这个负数就等于孙老师和我同有10元钱，而我还欠孙老师5元，等于-5元。懂了吗？一边说话一边做出形象的动作。同学们听入了迷，都专心致志的看着老师在上面“舞蹈”。

黄老师就是这样一个朴实、幽默之人。上她的课从未缺少过欢声笑语，我们学起来非常轻松，因此我们班的成绩名列前茅。黄老师就是用这种方式，履行着她心中神圣的天职，变成了我在学习道路上永不熄灭的明灯，也成为我心中“最美的老师”。

小学五年级我的老师优秀作文12

我的体育老师，长得非常“可爱”。瞧瞧他那副模样，皮肤黑黑的，活像个非洲人；牙齿也是黑黑的，可能是抽太多烟的缘故吧！那双小小的眼睛发起火来瞪得像核桃般大。我们都叫他“非人”。

“非人”平时对我们管得可严了！只要上课铃一响，我们就得在20秒之内从教室赶到操场。于是我们就一窝蜂地从教室跑到操场，仅用了不到10秒，我们就赶到了操场。我们本以为“非人”会大大把我们夸奖一番。谁知，反而落了个“自讨苦吃”。“非人”不但没有表扬我们，反而骂我们：“谁叫你们跑那么快，跑得乱七八糟的，丢不丢人啊？回去，再跑过！”。我们只好上教室，再跑过了！

“非人”有着“超人”般的体魄。“跳高”这个项目是我们班的烦恼。每当上体育课要跳高，我们都像泻气的皮球。“非人”总是给我们做示范。他先在起跑线上定定神，再冲过去。

我没注意。因为我觉得，一米四那么高，他能跳过去吗？我只听见：“嘿！”的一声，“非人”就跳过一米四那么高了。我们真是佩服得五体投地。所以，“非人”又可以这样理解成“飞人”。指他是个会的人。说他是“飞人”，是最恰当不过的了。

瞧，这就是我们班的体育老师。

小学五年级我的老师优秀作文13

我的教师，那一双洁白的双手；我的教师，眼里布满了写丝；我的教师；拥有一张慈祥的脸。一头飘逸的头发，走过我们身旁，送来阵阵芳香。教师为了我们的课程，日夜操劳着，脸上却有着花一般的笑容。

我的教师，是一位认真负责的教师，不耽误学生的课。又一次，老是感冒了，不停的咳嗽着，我觉得教师一下子苍老了许多。在课堂上，教师一句一句的给我们分析，给我们讲解，然同学们的成绩提高了许多，自我的病却严重了。这就是作为一位教师的职责，一位真正的教师。

我的教师，也是一位关心同学的教师。有一次，有位同学呕吐了，当我们去告诉教师，教师急得像热锅上的蚂蚁，团团转。又是去泡药，有是去打扫，累得气喘吁吁。直到病情有了好转才松了一口气，好像心中的一块大石头落了地。

在教师的眼中，我们是她的儿女，而她是拥有几十个儿女的母亲。教师每一天晚上要帮我们批改作业，让自我睡眠不足，还要早早地到学校给我们上课，还要为一些没有做家庭作业的同学生气。

“教师辛苦了。”这是我发自内心的感叹。“教师我爱你”这是我一向以来想对教师说的话。

我一向把我的教师当做我的母亲看待；我一向敬佩我的教师；。教师在我的印象中散发出七彩光芒。

教师我爱你。

小学五年级我的老师优秀作文14

我的老师姓齐，大家都叫她“齐老师”。

齐老师有一头乌黑干练的短发，代表着她爽朗的性子，记忆中她的脸上总挂满了笑容。

齐老师有一个可爱的女儿，像极了《三生三世十里桃花》中的阿离，胖嘟嘟的。

有一次，齐老师带女儿来上课，班里一些男生冲她做鬼脸，虽然她一声不吭，可一些女生依然目不转睛地盯着她。从那以后，齐老师再也没有带女儿来上课。现在是冬天，寒风呼啸，门上贴上了“随手关门”四个大字。而今天，齐老师却粗心地没关紧门。我坐在第二排，今天，我的前桌却没有来。于是，在许多同学的注视下，我关紧了前门。齐老师向前门看了一眼，我想她可能是为自己的粗心感到不好意思吧！课上到一半时，门外突然传来了孩子的哭声，齐老师连忙冲出了门，只见齐老师的女儿边哭边说道：“妈妈，让我进去吧！我保证一声不出，只蹲在讲台底下，外面真的好冷啊！”

齐老师哽咽道：“是妈妈不好，孩子……”

我的泪一滴一滴地落下来，扭头一看，许多同学已是泪流满面……

这是我的老师，齐老师，她不但是一名老师，更是一个母亲，可当学生的利益和孩子的利益有所冲突时，她却果断选择牺牲自己孩子的利益。

她是一名普通的老师，更是一个平凡的母亲，但她的品格却是不平凡的。

小学五年级我的老师优秀作文15

人的一生会有很多老师，有的严厉，有的慈祥，有的活泼，有的文静，有的年轻，有的年迈，而我的老师则是年轻的 赵老师。

她圆圆的苹果脸，大大的眼睛很动人，齐而短的头发，跑起来一飞一飞的。

每次我们上课积极的时候，老师就会露出她那可爱的笑容。当考试不理想时，她不但不骂我们，反而鼓励我们下次考得更好！当有同学生病时，她会着急地皱起眉头，把同学扶到办公室，让同学坐在她的位子上细心询问、安慰。当我们下课时，她会来到我们身边，和我们一起玩游戏。

有一次，我们在玩跳八字长绳，估计她很无聊，像小孩一样挂着兴奋的笑容跑过来。我很好奇老师为什么会和我们小孩子混在一起，以前可不是这样的呀！我们一一排好队，“一二三”，“一二三”，“一二三”，我们一个接一个地跳了过去。轮到赵老师了，我看她紧张的神情，真是好笑。“一二三”跳，终于跳过去了，她如释重负。有一次，她没跳过去，我们还批评她来着，完全忘了她是老师，她也没有生气，虚心地接受了。不一会儿，很多人围过来给找老师加油鼓劲。

我是多么幸运呀，有这么一个好老师。

第四篇：我的漫画老师小学五年级作文

我的漫画老师小学五年级作文通用

我的漫画老师小学五年级作文通用1

每个人都有过老师，但你会不会知道自己相处多年的老师有什么特点呢？我有一位老师，他的特点非常突出。

我的音乐老师就是我要说的老师，他教我们音乐已经有两三年了，我们非常喜欢他。音乐老师才艺出众，做过好几次的舞台主持人，享受过无数人的掌声和赞美，而且老师唱歌也很好听，但除此以外我更觉得老师像一个表演京剧的人，因为老师变脸很快。

老师开心时，会摆出许多有趣的动作，有时还会闹出笑话来，老师会和颜悦色的给我们说一个小故事或唱一首歌以及让我们看个电影或一些有关音乐的电视节目。但如果老师不开心那我们都完了，如果有人上课不好好听课或坐姿不好，那木棍就要落在……反正有一位同学上课说话老师让他站了一节课！

我还有一个充分的例子可以说明老师的“面具”，有一次老师正为我们讲着一个课本上的'故事，讲着讲着不小心用棍子打到了灯，那时老师的表情真是难以形容，等事情平下来以后，全班同学都笑出了声，也因此挨了好多下。

这就是我的音乐老师，我喜欢的老师，京剧老师！

我的漫画老师小学五年级作文通用2

我有一位漫画老师，她是我们的英语老师乐老师，乐老师常常“怪招”迭出，总是和同学们打成一片，但她总能用她的法宝来制胜我们。

乐老师长得美若天仙，瘦瘦高高的，穿着黄色的裙子，圆圆的鹅蛋脸，水灵灵的大眼睛，飘逸的长发，好似一位从漫画书里走出来的美少女。

每当我们跟乐老师反着来，怼她怼的起劲时，她便使用他的法宝一一作业大礼包。乐老师抖着脚，左手插腰，头朝天花板，做出一副无所谓的样子，故意拉长声音说：“四一一行一一起一一步一一。”教室里立刻鸦雀无声，同学们马上做出一副乖宝宝的样子，赶紧说：“Missleisbeautiful。”乐老师便会指着我们说：“你们一个个心机boy，心机girl。”

乐老师还喜欢用她的.超级无敌“唐僧”嘴来教育。我们有一次她给我们发单子，是线上英语比赛，同学们可以自愿参加。万晨辉和徐志轩就开始起哄啦，说：“撕掉，撕掉。”乐老师听了，表情十分严肃地说：“即使你们不愿意参加，也要重视。”乐老师足足教育了我们半节课。

这就是我们的英语老师，乐老师，她常常幽默，搞怪，提升我们的上课积极状态！

我的漫画老师小学五年级作文通用3

老师是辛勤的园丁，如母亲一般。我的漫画老师就是这样的老师。

她有一双纤细而温暖的手，一双炯炯有神的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。脸上虽然布满了皱纹，但看上去仍然是那么的和蔼可亲。

他给予我们母亲般的温暖，处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因学生的学习差而对学生有偏见，也不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等，没有上、下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。

有时她会带病上课。自己生病却依然坚持给我们上课。而且我们有时不听老师的'话，惹老师生气，老师却没有对我们发火，仍然用平静的态度耐心的为我们讲道理，对我们一忍再忍。

我的漫画老师，在我心目中永远是高大的形象，永远是一位辛勤的园丁，我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。

我的漫画老师小学五年级作文通用4

她中等身材，有点偏瘦。她很喜欢穿T恤，她戴着一副圆圆的眼镜。她就是我的“漫画”老师

邓老师，一个搞笑又严厉的老师。上课很严肃，只要我们上课表现得好，也是会有一点搞笑的。邓老师讲课都是一直用英语和我们进行对话。上课会和我们玩一些小游戏，让我们觉得上课是一件既有趣又快乐的事情。有时，还会让我们听英文歌，一起和她跳舞。

记得有一次我们正在上课，有一位同学上课在看书，被别的同学看见了，举手告诉了老师。老师知道了，头就像着了火一样，气得大声说：“又是谁在看课外书？让你下课看，非要等到上了课。你们一个个说话的说话，做小动作的做小动作，你们说这还像课堂吗？那个看书的'同学把英语第一单元的单词抄五行。”

还有一次，老师的心情很好。一进教室就说：“上课。”我们全班同学起立说：“老师好。”老师回答：“同学们好，请坐。”同学们相继坐了下来。邓老师卖着关子说：“猜猜我今天给你们带了什么好东西？”同学们的答案五花八门。她拎起一个大袋子往桌上一放，笑着说：“看你们昨天考的试卷还可以，所以我今天带了糖果给你们吃。”同学们都兴奋极了，一个人一个糖果，都很开心。

这就是我严肃又搞笑的老师，你喜欢吗？

我的漫画老师小学五年级作文通用5

在新的学期里，我们班来了一个新老师——李老师。

李老师留着短发，短短的头发贴在她耳朵后面，很服帖。只偶尔调皮一下蹦出来捣乱，但一点都不影响老师美丽的形象。

美丽的`李老师给我留下最深刻印象的是她的眼睛和那幽默的性格。

你瞧！李老师正在聚精会神地给我们讲课，每个同学都听得津津有味。可我却望着时钟，心里想：快！快下课呀！今天妈妈做了我最爱吃的可乐鸡翅，我得快点回家。

就在这时，李老师一个眼神像剑一样向我“杀”过来，正好射中我的心，溜了号的心瞬间归位，我仔细的看着老师，认真的听讲，害怕再被老师的眼神“杀”了。

李老师不但眼睛特别而且还很幽默。有一次，老师在给我们讲课，突然传来一阵呼噜声。老师环顾教室：哦，原来有一位同学睡着了。老师把食指放在嘴上，示意我们别出声。她悄悄地走向那位同学，伸出食指轻轻地挠他痒痒，同学的手动了一下，抬头一看——呀！老师正在站他桌前，吓了一大跳。我们全班同学都哈哈大笑起来，同学不好意思地挠挠头，赶紧端端正正地坐着听课。老师像什么事也没发生过继续讲课。

这就是我们的语文老师——李老师。

第五篇：小学夸夸我的老师五年级作文

小学夸夸我的老师五年级作文

小学夸夸我的老师五年级作文1

在我众多的老师中，我最喜欢的非教英语的张老师莫属了。

张老师长得非常漂亮，她的身材很苗条，有一双水灵灵的大眼睛，一对柳叶似的眉毛挂在乌黑发亮的.头发下面。

张老师的英语教学与众不同，她不仅传授给我们知识，最重要的是教给我们学习英语的方法。同时，她还尽量在课堂上把知识都教给我们，所以我们的课外作业也就大大地减少了。可这并不影响我们班 全体同学的英语成绩，成绩好的依然好，而成绩差的也有了很大的进步。

别的老师批评学生都会直接批评，但批评后，那位同学依然会犯同样的错误。可是张老师就不一样了，她是话里有话。

有一次，张老师检查到一个同学天天不做作业，于是她就对全班同学说： “现在人们都在提倡低碳生活，我觉得某某同学在这方面做的非常好，在他的作业本上根本就找不出一个字迹来，既节约了用纸 ，又节约了铅笔的开销！”。

在同学们的哄堂大笑中，那个同学的脸刷地一下就变得红彤彤的了。果然，第二天，那个同学就把作业补好，小心翼翼地交给了老师。

张老师还特别小孩子气呢！别看她上课时一本正经，但下课时，或者课外活动时，她就变得像我们的好朋友一样，与我们一起做游戏、玩捉迷藏。记得有一次，张老师刚刚学会玩活力板，就迫不及待的 约了几个学生一同去广场上玩，但是在玩之前，张老师都要问他们课外作业有没有做，课文会不会读，读没读熟，然后才专心致志与同学一起玩。

这就是我的好老师——教英语的张老师。

小学夸夸我的老师五年级作文2

一头卷曲的头发，看起来总是那么时尚漂亮；一双黑亮的眼睛，总是让人感觉那么亲切有内涵；一张小巧的嘴巴，读起课文来总是那么生动有感情。一堂她讲的语文课，总是让我们听得津津有味，全班学生学习的兴趣都被她调动起来。你们知道她是谁吗？她就是我喜欢的班主任—杨颖老师

在日常生活中，杨老师对我们三（一）班的学生可关心负责了。每当我们去操场时，她都会及时提醒我们要穿好外衣小心感冒；每当有的学生带病来上课时，杨老师都会格外的照顾，按时提醒他们吃药。每当我们吃饭狼吞虎咽的时候，杨老师会和蔼地提醒我们要细嚼慢咽，小心噎着。每当这时，我们仿佛觉得妈妈就在身边，心里总觉得那么温暖那么踏实。

在教学上，杨老师对我们是相当严格负责的`。还记得我们刚升入三年级的时候，班上好多同学拿笔的姿势不正确。杨老师耐心地帮每个同学纠正，杨老师对我们说：“写字姿势不正确，不仅会影响以后你写字速度的，写出的字不漂亮，而且还会影响我们的视力。”现在，我写字姿势非常漂亮，我在校外上剑桥英语课的时候，老师还夸过我写字姿势好看呢。我想，这和杨老师的严格要求、正确指导是绝对分不开的。

杨老师非常重视学生个人能力的培养。在班里，我担任卫生委员的工作，她非常注意培养我的组织能力。有意的去锻炼我的自信心、责任心和管理能力，每当我在班级工作过程中出现了不足，杨老师会及时的教我正确的处理方法。在杨老师的培养下，我现在是一个很有自信心、有责任心的小学生了，这会让我受用一生的。我想对杨老师说：“三年级1班的一颗棵幼苗在您的精心培养下，一定会健康茁壮的成长起来。”