日记写观察如何写[5篇范文]

第一篇：日记写观察如何写

因为气候智力精力趣味和观察力的差别，人和人之间是永远谈不到有什么平等的。因为不平等才应该把自然法则当作确定不变的规律。但我们能使不平等变得不易觉察，正像我们把不平等视为雨或狗熊等寻常之物一样。这里，文化教养是起主要作用的。想了解更多相关内容，接下来请欣赏：日记写观察。

日记写观察1

今天晚上，我心血来潮，想观察一下我家小绣眼睡觉的样子。

我赤着脚，踮着脚尖，蹑手蹑脚地小步走向鸟笼，发现鸟笼被布遮住了，可我并不放弃，发现布上有个小洞，于是便小心翼翼地凑过去，刚准备去瞄上一眼，谁知我腿一软，摔了下去。“扑通”一声，把小鸟们惊得满笼子飞。这次突袭失败告终。

可我不死心，在旁边等候片刻，又凑过去瞄。这次我可小心了，双手撑着地面，脖子伸得长长的，还好小鸟没有发现我的窥视。只见小绣眼左右看了看，前后瞧了瞧，确认没有人，就拧过脖子将头埋入羽毛，可它还是警觉地将眼角露了出来，一副担心有人攻击的样子。又过了一会儿，小鸟才放心地将头全部埋进了羽毛。我也长长吁了一口气，可心里有个问号：小鸟这样睡觉，脖子不会扭吗?

这次观察让我增长了知识，也和小鸟加深了友谊。

日记写观察2

我家养了一只聪明可爱的小鹦鹉，我非常喜欢它。

它黄黄的身子像披了一件黄色的衣服;它眼睛像珍珠一样亮，似乎能一眼看透你的品质和性格;它的嘴是往下勾着的，别怕它吃不了东西，它的嘴可尖了，如果你喂它一颗糖豆，它一下就把糖的硬壳咬破了;它的翅膀外面是黄色的，里面却是蓝色的，真是跟别的鸟大有不同;它的脚是肉色的，书上说鸟脚分有肉和没肉两种，鹦鹉就是没肉的那一种，而且只有三个脚指头。

鹦鹉唱的歌真好听，有时还模仿人的声音呢!每次放学回来，我就会跑到鸟笼前，鹦鹉会对我说：你好你好。如果我和它玩的时间长了点，它就会学妈妈的声音说：写作业写作业……我笑着想，真是个小机灵。

我爱我的鹦鹉，它给我带来了无限快乐。

日记写观察3

雪白的毛发，红红的大眼睛，长长的耳朵，走起路来一蹦一跳的，爱吃红红的胡萝卜，你猜它是谁呢?没错，它就是我的“护身符”——小白兔。

“吧唧、吧唧”一个声音在我的房子响起，“咦?”谁发的声音呢?哦，原来是我的小白兔啊，我跑到厨房拿来一片白菜叶，高高兴兴地来到小白兔面前，拿起白菜叶逗我的小白兔，小白兔好像嗅到了这股诱人的香味，馋得它直流口水，它走出笼子，忽然两腿并拢，身子向后一弯，“嗖”的一声，四条小腿离开了地面，用小嘴咬住白菜叶，窜进我怀里，我生怕小白兔摔到地上，不由地把它和白菜叶小心翼翼地放地上。它得意洋洋地吃着白菜叶，看着它这狼吞虎咽的样子，我无奈地摸了摸它的头，说：“喜欢吃白菜也不要这么夸张吧。”小白兔用真诚的目光望着我，好像在说：“小主人，我又不是故意的，你就原谅我吧!”我被它弄得哭笑不得，于是我又拿了一片菜子给它。

瞧!这就是我最喜欢的动物——小白兔，是不是又机灵又古怪呢?

日记写观察4

我家养了一只小鹦鹉，它非常漂亮，又十分淘气，总会搞一些让人哭笑不得的事情。

小鹦鹉的脸上有两个发紫的点，加上一个不大不小的眼睛，就像一个马戏团小丑。它的'全身羽毛都是蓝色的，背上像穿着一件深蓝色的外衣，腹部像穿着浅蓝色的T恤，黑色的羽毛夹杂蓝色羽毛中，就像闪电一样，所以我们叫他“闪电”。

它身上唯一的不足，就是尾巴没有长好，导致它飞不高，但是这并不影响它淘气。记得有一次，爸爸把它放了出来，它见到了爸爸，就飞到他身上，爸爸没管它，于是它就站到了爸爸的胸口，啄了几下爸爸的嘴，虽然不疼，却逗得我和妈妈哈哈大笑。还有一次，我在姥姥家写作业，鹦鹉看到了我的鞋子，可能是出于好奇，飞上去啄了起来。姥姥看到了，就把它放了回去，可是姥姥一转身，它又飞到鞋上啄了起来。我想它是对鞋感兴趣，跟鞋子玩耍呢。

我家的鹦鹉虽然很调皮，也总制造麻烦，但是我还是很喜欢它，也喜欢和它一起玩。

日记写观察5

我家有一只聪明的八哥，可活泼啦!

这只小八哥平时会梳梳毛，唱唱歌，高兴的时候还会说几句：你好。

它全身乌黑，只有翅膀和尾羽上有一点点白色小毛，头是锥形的，鼻子上有一撮“冲天黑毛”，嘴是灰灰的，像一支利箭。爪子棕黄色，指甲可尖了。

小八哥平时可好动了，经常在它的家里上蹦下跳，还喜欢摇尾巴，我不知道它为什么那样，就问姥爷，姥爷说：它可能想和我们玩吧。

我知道八哥会学人说话，就上网查询：八哥喜欢啄物，喜欢学话，能模仿十几种鸟的叫声，还可说：你好、欢迎、请坐、吃饭等。经过我几个月的调教，八哥终于会说你好了。

我的八哥有特殊技能，你问是什么，你猜!什么，什么?猜不出来吧，是敬礼，它不是说敬礼，而是做动作，把头点几下，算是敬礼。我的八哥很可爱吧。

日记写观察6

今天，爸爸买了一只鹦鹉，身体的颜色是瓦灰色的，还有一条红色的尾巴，美丽极了。

它即可爱又笨拙，非常逗人喜欢。它叫“灰灰”，可能它听不懂人话，所以他才不听我的话的。不过我也不嫌弃这只听不懂人话的鹦鹉。

有一次我和他玩儿，它非常想攻击我，但是很多次我都躲开了，我在想：如果我不动作灵敏的话，我现在已经全身是伤了。这事儿没过多久，小灰灰就想逃跑，我像老鹰一样看守着它，它知道我们看着它就放弃了。我看了5个月，发现它跟以前没有变化，就放松了像老鹰一样的警惕。

可是，没过多久我的小灰灰就飞走了，不过我一想到它回归了大自然就不觉得失望了。

从这件事知道了，人要做一件事就要一直做下去，不然就会失败的。你们要相信我，不然会后悔的，请你们一定要相信我呀!

日记写观察7

我的老姥爷家养了一群可爱的小白兔，它们浑身雪白雪白的，长着一对圆溜溜的眼睛，像白玉上嵌着两颗红宝石。它们的耳朵很长，毛茸茸的。嘴是三瓣的，红红的，像涂了口红一样。吃东西和呼吸时，嘴巴向三面咧开，露出粉红色的牙床。

小白兔走路是蹦蹦跳跳的，因为它们前腿短，后腿长，跳跃的时候，后腿用力一蹬，身子向前一窜，一下子就蹦出老远。有时，它还用后腿支撑着身体站起来，然后用两只前爪轻轻洗脸，特别讲卫生。小白兔的尾巴像一个小绒球，贴在屁股上，跳动时随着身体一动一动的，可爱极了!

每次回姥姥家的时候，我都要跑到老姥爷家喂这些可爱的小白兔。当我把鲜嫩的青草放在它们面前时，它们可高兴了!先用鼻子闻闻，接着大胆的吃起来。

小白兔美丽、可爱，我非常喜欢它们!

第二篇：写观察日记

观察作文建议写孩子们熟悉的、好写的事物：如动物、植物、水果。

1、动物可写外形，生活习性，吃东西、睡觉、玩耍等的样子。

2、植物可观察生长的过程、叶子、花（什么时候开、叶子和花的形状、香味、颜色）、有没有什么功效以及运用自己的各种感官去观察（比如：触摸、闻一闻）......3、水果介绍外形、颜色、香味、剥开后或切开后的样子、味道、食用的好处......4、要让孩子真正去观察后，再写。

5、写观察作文要有一定的顺序，不要想到什么写什么，把一个方面写完了，再写另一个方面。

6、为避免记流水账，可以选择一个方面重点写。做到有详有略。家长可以提前给孩子们提供一些好词佳句，辅助孩子们写作。

7、题目自拟，字数一篇以上。自己读三遍，进行修改，再读给家长听两遍，请家长辅导修改，先打草稿，然后抄在作文本上。

第三篇：《写观察日记》

牛付江老师获省一等奖作文指导课教学设计 分类：教学设计 2008-12-15

作文指导课《写观察日记》教学设计

中山市卓山中学牛付江

【教学内容】

指导初一学生以他们参加的这次作文教学观摩活动为内容，写一篇观察日记。

【教学目标】

1．通过讨论和老师指导，选取写观察日记的材料，下笔初写。（写什么）

2．根据指导，修改原稿。（怎么写）

【教学设想】

学生写观察日记的困难是不能清楚地再现和生动具体地描写所经历的事，老师通过小组发言，帮助学生再现他们曾经经历的事，通过师生互助，使学生学会对已经再现的观察素材写得生动、具体。还有一个更高的要求启发学生写出感受，发现观察的意义。

【教学准备】

【教学过程】

一．活跃气氛：（1分钟）

紧张吗？为什么？第一次到全省教学观摩活动现场！

我也很紧张，别看我说话不紧不慢，但心跳的厉害。

不信你摸一下。跳的厉害吗？错了，心脏在这边啊。但这边都感觉到了，跳的真厉害！开个玩笑。

大家笑了，还紧张吗？自信点说。再自信点。

二．导入：（3分钟）

老师：这节课，我们来练习写观察日记。板书：写观察日记我们先来观察一则动画。哪位同学说说，你从动画中观察到了什么？

学生：看到了一个人从生到死。

老师：谁来补充说明？

学生：„„

老师：还有吗？

学生：„„

老师：大家的观察力真好。刚才，大家用敏锐的眼睛，看到了人一生的历程，体验了一次观察。观察生活，特别是读书生活，不会仅限于用眼看，还会用耳听、用手摸，更要用脑想，全身心体验，才会有自己独特的感受。

今天的作文指导课就和观察有关，请看作文要求：“写一篇观察日记，以你今天参与的这次活动为内容。”要求用日记格式写我们今天的教学观摩活动。我们的学习目标是：1．通过讨论和老师指导，选取写观察日记的材料，下笔初写。（写什么）2．根据指导，修改原稿。（怎么写）

四．展示日记格式（2分钟）

老师：既然要写观察日记，我们就要了解日记的格式。谁能说说日记的格式是什么？

学生：有年、月、日、星期和天气。

老师：很好，看来大家对写日记有所了解。我们来看看观察日记的格式。老师认为，学生写日记，根据写作目的不同可以有两种格式：一种是写在日记本上的，给自己看的，一种是写在作文本上的给老师看的。写在日记本上的就像刚才的同学所说，第一行写出写作时的时间和天气；写在作文本上的就是一篇文章，最好要有一个题目，老师一看就知道你写的观察日记中心是什么，文中再出现写作的时间。

五．再现课堂（10分钟）

老师：这节课的作文要求写今天你参与的这次活动。你们正在参与什么活动？

学生：作文教学观摩活动。

老师：今天参与的这次活动，我们已经上了一堂作文课，不过这堂作文课与平时不同，都有什么不同？大家看老师的提示，写今天的这次活动，可以写我们看到的、听到的、感受的。

学生：地点不同——大厅里上、有观众、学生：老师不同——是男是女、嗓音、性格、表情、穿着、外貌、动作

学生：心情不同——好奇心、新鲜感、期待、学生：天气不同——阴天比较冷但上课时注意力都在全在教室课堂上了；天气向自己的心情

一样晴好温暖

学生：设备不同——有摄像、我的表现可能会有好多地方的老师看到，以后家长和亲戚朋友也可能看到、说不定长大后还有机会看到

我们写就要写很有感受，印象深刻的内容。大家印象最深的是什么？6人小组交流我们各自会写什么？

把要写的内容结合老师的提示写出来，先根据自己的心情或感受写出题目，在写出印象深刻的地方来。限时4分钟，开始。

时间到。小组同学互相阅读别人的材料。2分钟时间，推荐自己小组同学写的作品，朗读给大家。

她写到了天气！声音、心情、描写了人的外貌、神态、动作、心理活动、修辞手法、按这种顺序

六．方法指导（15分钟）

老师也写了一段，我们班朗读水平高的同学是谁？你来读一下。

我和同学们静静地走进大门。一进门，宽敞明亮的大厅就展现在我们面前。大厅前方是一个方形的舞台，上面整齐地摆放了40多套桌椅，这些桌椅正静静地等待我们的到来。大厅后方是观众席，早早坐满了全省各地来听课的老师们。老师们前排，是几位神情专注的人，他们大概就是学识渊博的评委吧。与平时上课不同的是，有几位摄像师架好了摄像机对准了舞台。我一边走，一边环视全场。啊，大概有好几百人吧！这么盛大的规模，如此隆重的气氛，让我激动不已。

我写的课前场景，有什么特点？好在哪里？

学生：„„

老师：大家注意画线的词语有什么规律？

学生：„„

老师：板书：要有顺序。大家做笔记。有了顺序，内容就条理了。老师写的能不能更好一点？老师还写了一篇，谁来读一读？好的，拿出最高水平，读出感情来。

“哪位同学回答一下？”老师用期待的眼神和同学们进行目光的交流。我觉得我答不好，很担心老师让我回答时在众人面前尴尬，于是我深深地低着头，连身体都不敢晃动一下，好像一动，就会把老师的注意力吸引过来。低了一会儿头，我又想看看老师正在注意谁，就稍微把头抬起一点，从同学肩膀之间的缝隙中望了一下老师，谁知道老师一下就看到我了，以为

我想回答问题，马上点我起来回答，我一下子紧张起来，脸唰地变得火辣辣的。

这段描写同学上课时被提问，是老师预想的例子，大家注意画线句，这些地方有什么特点？人的神态、动作描写得很细致。板书：描写具体、生动大家再做笔记。细致描写，写人：外貌、神态、动作、语言、心理；修辞手法：比喻、拟人„„

观察日记能写得有顺序、描写具体生动，是不是就很不错了？

学生：是。

老师：但老师觉得还可以更深刻些。我们还来看刚才两个例文。你对这个场景有感悟吗？比如会忽然明白了：我们才是今天这个教学舞台上的主角啊！

文中的这位同学事后会只是紧张吗？也可能会觉得：不过，老师的问题我居然回答对了，原来克服困难并不像我想象的那么艰难。

所以写观察日记除了“观”，更要有“察”，就是还要有观察后的感受。板书：有感受，请记下来。

七．水平提升：（10分钟）

好了大家根据自己的笔记，修改自己刚才写的片段，记得看能否有一定的感受哦。时间限制4分钟，开始。

我们展示给大家看看。

八．课堂小结：（1分钟）

我们来小结一下，这节课，我们练习了写观察日记的方法：有顺序、描写具体生动、有感受。布置作业

课后练笔：写一篇观察日记，以你今天参与的这次活动为内容。要求：1.有顺序。2.描写具体、生动。3.有感受。有兴趣的同学可以发送自己的作品到我的邮箱，我帮大家修改投稿。

九．结束语：（3分钟）

有人说过：生活,需要细心观察,更需要理性思考,从而获取鲜活而丰富的写作素材。

还有人说过：仔细观察生活中的事物,用自己的慧眼,自己的心智去领悟生活。爱默生更说过：细节在于观察，成功在于积累。

愿大家多观察，爱聆听，善思考，勤描写，做个有心人。

下课！

分享到：阅读(1063)评论(0)编辑删除 上一篇： 钟春玲老师获全国一等奖阅读课《爸爸的花„„ 下一篇：被误读的民族文化遗产

第四篇：写观察日记

写观察日记

一、写作指导：

●怎样观察：

①看：眼睛看到什么﹖②听：耳朵听到什么﹖ ③想：大脑里想到什么﹖

④感：心里感到什么？⑤做：你有没有动作？

●可观察的事物：1.可爱的小动物；2.有趣的植物（含羞草、绿豆发芽、花）；

3.美丽的风景；4.你心爱的物品（玩具、学习用品）。

二、范文欣赏

小蚂蚁 10月23日星期三晴

今天，我在外面玩。忽然，我看见一排排黑色的小东西在移动。哦！原来是蚂蚁。“为什么这么多蚂蚁在苹果上走动呢?”我眼珠子一转说: “有了!”我用随身携带的放大镜去观察。一看！原来是蚂蚁把苹果咬碎再运进洞。一只大蚂蚁用那锋利的大牙咬碎苹果，碎苹果不停掉下来，底下的蚂蚁赶紧把碎苹果运回洞。这时，一只大毛虫从树上掉下来，蚂蚁见了赶快过来咬毛虫。毛虫无论怎样挣扎，都无法甩掉蚂蚁。最后筋疲力尽，奄奄一息了。可是毛虫体积太大，蚂蚁不能把毛虫运回洞。怎么办呢？我替它们暗暗着急。这没有难道它们，只见它们津津有味地吃了起来。蚂蚁吃毛虫可讲究了，不吃虫皮，专吃虫肉，而且吃虫一般都从虫口下手。不一会儿，毛虫只剩一层虫皮了。

蚂蚁虽然小，但很聪明。

一次有趣的实验

10月25日星期五晴

今天，老师面带微笑地走上了讲台，神秘地对我们说：“同学们，今天我们要一起做个实验，老师的话音刚落，同学们就议论纷纷，顿时，教室里就像炸开了锅。我心里想：到底是什么实验呢？

老师拿来一杯淡水，说：“同学们，如果我把一个鸡蛋放到杯子里面，它会怎么样呢？”有的同学大声叫道：“会沉下去！”有的同学马上反对：“不对，应该是浮起来！”还有的同学说：“是先沉下去，过了一会儿它就会浮上来。”老师听了三个答案，笑了笑，并不急着告诉大家答案。只见她把鸡蛋放进杯子后，就再也没有浮上来。胜利的同学脸上露出了满意的笑容，没答对的同学目不转睛地盯着那个杯子里的鸡蛋，十分期待它能浮起来，但是奇迹并没有出现。老师在杯子里加了一点盐，我们想这次应该会浮上来了吧，但是杯子里的鸡蛋还是经纹丝不动。唉，我们又猜错了！正当大家垂头丧气的时候，老师拿出一包盐，说：“我在杯子中加大量的盐，结果会怎样呢？”我们一下子又变得兴奋起来，嗬，杯子里的鸡蛋渐渐地浮起来了。我们又欢呼雀跃起来。

为什么加了大量的盐，鸡蛋就会浮起来呢？老师对我们说：“淡水的密度小于鸡蛋的密度，鸡蛋会沉在水度，而盐水的密度大于鸡蛋，所以鸡蛋才会浮起来。”

通过这次实验，我知道科学中有很多奥秘，我们一定要多观察，多动手。

聪明的小蚂蚁

10月27日星期日天气晴

今天下午，我坐在院子里的大树下吃面包，掉在地上一些面包渣。过了一会儿，我看见十几只小蚂蚁围过来搬运面包渣，看着它们忙忙碌碌的样子，我蹲下身子，仔细观察起蚂蚁来。

只见蚂蚁们围着那些大大小小的面包渣，有的拖，有的拉，还有的推，有的背，十几只蚂蚁来回穿

梭，忙碌却不杂乱。不一会儿，那些细碎的面包渣都被它们搬到洞里去了，只剩下两块比较大的面包渣，蚂蚁们好像搬不动了。

哈哈，看来小小的蚂蚁是搬不动这两座“大山”了，当我正要起身走时，从洞口方向来了一大群蚂蚁。只见它们浩浩荡荡来到面包渣前，自动分成两组，两组蚂蚁分别围住一块面包渣，使劲往洞口方向拖。前面的蚂蚁使劲拉着，后面的蚂蚁用力推着，慢慢地，两座“大山”竟被它们拖进了洞口。这下我震惊了，小小的蚂蚁竟然如此聪明，依靠集体的力量，完成了这看似不可能完成的任务。

淘气的黄豆宝宝

10月27日星期日天气晴

前几天，妈妈给了我一把黄豆，我就用它们来生豆芽。

我把黄豆放在手心里，仔细地观察。黄豆宝宝圆滚滚的，仿佛穿了一件金色的衣服，它们摸上去滑滑的、硬硬的。我把黄豆放在盘子里，先给它们洗了一个澡，看着黄豆闪闪发亮的样子，真让我爱不释手。我把水控出来，刚想用凉水泡豆子。妈妈走过来建议我说：“用温水泡豆子好一些！”我把温水倒在了杯子里，没过了黄豆宝宝，就开开心心地跑出去玩了。

过了几天，我去看这些豆子。啊，黄豆宝宝都变了模样。它们变得又大又肥，撑破了肚皮，露出了白白的身体。它们再也不是圆溜溜的了，都变成里椭圆形。我把它们捞出来，怕它们冷，不爱发芽，我还给它们盖了被子呢！我每天都给黄豆宝宝浇水。

今天，乳白色的小芽钻出来了，黄豆宝宝变成了小蝌蚪。我高兴地说：“我的黄豆发芽喽！我的黄豆发芽喽！”我还是细心地照顾它们，每天放学都要先看看这些黄豆宝宝。每次掀开被子，这些黄豆宝宝都好像和我打招呼呢！它们长得很快，两天之后，豆芽足有两厘米长了，妈妈说能吃了。可是我舍不得吃，就把它们放到太阳底下。晒了太阳之后，黄豆宝宝又变成了绿色。我心想这黄豆宝宝可真调皮呀！不但会变样子，还会变色呢！这可真有趣！

生豆芽让我收获了很多知识，万物生灵都有它们生长变化的规律呀！

观察日记 泡茶

10月30日星期五晴

今天，作文课课上，老师沏了一杯绿茶让同学们观察。茶水喝过不少，可这么仔细的观察还是第一次呢。

讲台桌上放着一个玻璃水杯，被子光滑透亮。

开始沏茶了，老师先去接满滚烫的热水，再把茶叶投入被子中，茶叶们柔柔舒展着，芽儿挨着芽儿，一片推动着另一片，茶叶吸足了水分，轻盈润泽地在水中漂来漂去。望着杯中淡淡的茶水，我忽然觉得这透亮的玻璃杯，好像一座小小的海底城堡，杯中的茶叶仿佛一个个活泼美丽的小公主，拿着自己的小魔棒，正在嬉戏、玩耍。

杯中的水平静了，茶叶有的沉在水底，有的浮在水面上。看，那片茶叶漂在水杯的中间，好像在跳舞；再看那片，一会儿向下沉，一会儿又向上浮，它可能在使用魔法吧。看，又来了一片，落叶似的沉了下去„„

慢慢地，茶水的色彩越来越浓。我把鼻子轻凑近杯口，一股清香扑鼻而来。喝一口，淡淡的茶香沁人心脾，让人难以忘怀。

沏茶的时候，同学们全都围了上去，觉得十分有趣，说以后还要多喝茶。

第五篇：写观察日记

写观察日记1

小熊猫是一种非常珍贵的动物,它胖乎乎的十分惹人喜爱.

小熊猫全身的皮毛油亮亮的`，好像穿着一件雪白间有几块黑色的外衣，好像专门为它设计的，圆圆的头上竖着两只半圆黑色的耳朵，猫似的脸庞上镶嵌着一双黑黑的大眼睛，好像戴上了一副墨镜，它的牙很锋利，四肢短小，好像穿上了黑色的毛茸茸的大皮靴。

小熊猫最喜欢吃新鲜的，翠嫩的竹子，它总是盘着腿，坐在地上吃竹子。它用前爪抓起竹子，左一口，右一口，吃得津津有味。

它吃饱了就在地上滚来滚去，好像一个大绒球。

我非常非常喜欢这只可爱的小熊猫。

写观察日记2

我家玻璃瓶里养了一只小蝗虫，它是从我被子里发现的，可能是买菜的时候带来的吧。

小蝗虫长得很好玩。大大的'眼睛像两颗黑色的玻璃球，小铡刀一样的牙齿。他有六条腿，后边的腿比前边的长。

它不挑食，什么菜叶都吃。它吃食的时候，用“铡刀”一紧一松，津津有味地咀嚼着。

它攀爬的时候，前腿先紧紧地抓住玻璃，然后，中间的腿和后面的腿也紧紧地抓住玻璃，生怕掉下来。

有一次，我看它攀爬的时候，它见了我可能有点害怕，就摔了下来。但是没关系，我是不会伤害它的。

真是一只好玩的小蝗虫啊！

写观察日记3

一天，李老师让全班同学带黄瓜，开始上课了，李老师就把陈陈的黄瓜吃个干干净净。

黄瓜的外表就像一条凹凸不平的小马路。黄瓜跟牙齿说：“小牙齿，快来吃掉我吧！”小牙齿说：“马上，马上，等主人咬你一口，你就可以进主人的嘴里了。”

李老师让我们掰开黄瓜，我看到一滴滴小水珠。开始吃黄瓜了，同学们有的把黄瓜吃出了表情包，有的.还不吃黄瓜，还有的在狼吞虎咽地吃。

美食观察课就这样上完了。

写观察日记4

一天， 我抽奖抽到了免费赠送一个黄瓜。今天，我把它带到教室里。

它的颜色是渐变色的'，从头到脚，刺从少到多，形状跟茄子很像，里面有很多透明的子。我准备用我的“霹雳刀”把它劈成两半，正当我要切的时候，黄瓜仿佛在对我说:“不要切我，我还没结婚呢。”我说:“不把你吃掉，你让我吃谁？”黄瓜说:“我们的用处可大了，可以切成薄片做面膜，可以做寿司等美食，还可以……”忽然，一只蚂蚁大军来到我的桌面上，一只蚂蚁说:“给我们点黄瓜！”我说:“凭什么？”蚂蚁说:“如果你不给我们，我们只好抢了。”我二话不说就把蚂蚁大军给吹得无影无踪。

黄瓜大师，我要请你当老师！

写观察日记5

今天，妈妈给我买了一根黄瓜，让我观察。我发现：小黄瓜它的头大，身子是小的，颜色像很深很深的绿叶一样。

这时，我的牙齿说：“你别观察黄瓜了，赶紧把它吃掉。”我笑了。我先吃了一口，发现小黄瓜里面的颜色像春天刚长出的绿叶一样，中间有一颗颗小小的籽，就像西瓜籽一样大。

我观察完了，就吃了起来。同学们有的.津津有味地吃，有的左边吃一口右边吃一口，还有的大口大口地吃。

小黄瓜真不简单，我很喜欢小黄瓜。

写观察日记6

今天，教室里在开“枕头大会”。有的是爱心形的，有的像云朵的形状，还有的像兔子一样。

我的枕头穿着一件黄色的礼服，中间有个小男孩。我躺在枕头上，就感觉睡在一堆云里一样。我的枕头差不多和一张凳子一样长，它是长方形的。我的.枕头闻起来有点汗味。晚上它陪着我睡觉，我还做过很多很多梦，我来说一个吧：在梦中，我是一位美丽的公主，我和姐姐一起玩。可是一个妖怪抓走了姐姐，爸爸说：“要想救出姐姐就要把妖怪的水晶打碎，水晶里有一个钥匙，用钥匙打开笼子就行了。”于是我换上了超人的衣服向妖怪的洞飞去……最后，我救出了姐姐。我们一起飞回了城堡，又一起玩了起来。

我的小枕头，你是我的好梦天使，真的谢谢你。

写观察日记7

今天，李老师让我们带枕头，可是我没带。于是，我就借我同桌的枕头，他的枕头穿的是一件灰色的上衣，图案是好几只小熊，跟电脑一样大。当然不只这一个枕头：有的是大老虎，有的是小企鹅，还有的是hello Kitty……

我真正的枕头是粉色的，上面有两只兔耳朵。

有一天的晚上，我躺在我的兔枕头上睡觉。慢慢地，我进入了梦乡……我在梦乡中发现枕头的小耳朵在动，忽然亮起了一阵光，是从我的`枕头里发出来的，一只小兔子出现在我的面前……就这样，我们上天入地，翻山过海，可开心啦！

我真喜欢我的兔枕头啊！

写观察日记8

今天下午放学后，爸爸接我到厂里去。

一进门，就听见姑父兴奋地说厂里小狗胖胖生小狗了，一共四只，二白二棕。一只白色小公狗死了，其它三只还都活着。我马上跑到小狗家，哇！小狗们真可爱，身长只有10厘米，眼睛还没睁开呢，小腿站不起来，左摇右摆，肚皮贴着地面到处爬着找吃。胖胖还没有奶，小家伙们肚子饿了，怎么办呢？我想：小弟弟肚子饿了，外婆就泡奶粉给他喝，那狗也一样啊！于是我冲了小半奶瓶奶粉，进行人工喂奶。刚开始小狗还不肯吃，小嘴闭紧紧，顺着牙缝滴进去几滴奶后，小狗尝到了甜头，张开小嘴开始吮起来，还吃了不少呢。它们与人一样，吃饱了就用小舌头把奶嘴顶了出来，呼呼睡觉了。

小狗可真有意思啊！

写观察日记9

今天，妈妈为我准备了一根黄瓜，她对我说：“今天作文课用。”

黄瓜有我的大拇指和食指围成的一个圈那么粗，它像小青龙的肚皮那么绿，身上有尖尖的刺，还有很多的皱纹和小点点。它里面戴着一串项链，还有像省略号一样的子。有的`同学偷偷吃一口，有的同学跟老鼠啃的一样，还有的同学一口都没吃。

黄瓜的用处很大可以解暑，炒菜，敷面膜。黄瓜真有趣啊！

写观察日记10

小枕头我喜欢它，因为它软软的。

今天，小青龙开了一场枕头大会，开大会时有的小朋友带了小花枕头，有的带了小猴子枕头，还有的带了热气球枕头……

我观察到我的枕头像妈妈切菜的板一样，上面印着小猪佩琦，它的颜色粉粉的，外表也滑滑的'，闻起来香香的。它小小的，非常有弹性。我想起了我做的梦，我的梦有好多：有时我是公主，有时我是一名侦探，有时我是老师……

我喜欢它，它让我睡得非常舒服。

写观察日记11

我最喜欢的植物，仙人掌。它如同松树一般，挺拔的站立于浩瀚沙漠中。

我喜欢的植物是梅花，它的.花冠形状近乎圆形。梅花都是在冬天开放，有红色的、黄色的、白色的。梅花有五瓣的、有多瓣的。正像我刚刚说的，梅花都在冬天开放，在那么冷的天气里，梅花迎风傲雪绽放枝头，那是做么坚强呀!

是什么在夏天带给我们阴凉?是什么让我们的空气新鲜?当然是我最喜欢的植物—种。

写观察日记12

今天，我们小队观察了很多植物，观察得可认真了！

我观察的第一种植物好像根大葱，它们半边是红色的，下半边是绿色的，我奇怪的是它相连的两片叶子中间有一个黄色东西，上面居然有一个黑点，这是什么东西呢？我想可能是另一些叶子生长出来的地方吧！

第二种植物是一种绿色的`仙人掌，它是在一个仙人掌上再长一个小仙人掌，这种仙人掌可不一般，一碰它就会缩，再慢慢恢复原状，真好像一个胆小鬼。

第三种植物是一种草，草长得很好像树一样壮大，叶子的边上是白色的，有刺，叶子的中央是绿油油的，这一根小草刺得我好痛。窗外的秋风微微吹来，那种草在风中摆动，好像是和我招手。

今天，我很开心，因为我知道了很多植物的秘密。

写观察日记13

今天我要给大家讲讲观察蚂蚁中的发现。前几天，妈妈给我买了一盒蚂蚁庄园，那里的蚂蚁一只只又肥又大，差点儿把我给吓到。

蚂蚁的观察给我带来了不少收获。第一天，我看见蚂蚁正在挖通道，它们先是慢慢地挖，接着是快速地挖，不一会便挖好了，它们挖通道挖得顺顺利利，而且通道也被它们挖得畅通无阻。第二天，我发现它们会吃掉死去的.同伴，它们先把同伴的尸体咬成两半，然后再慢慢享用，那时候，正好被我看见，我一个尖叫声：“啊!天哪！”接着是一连叹气声：“哎、哎……”

只要你仔细观察，总有一天，许多平常发现不到的事物会将你带进一个知识的海洋！

写观察日记14

我的枕头上有一位仙女，有一只会飞的兔子。

它穿着一件嫩粉色的衣服，粉色的外衣上还镶嵌着爱心和花朵。它的外衣上还有一片片雪白雪白的雪花。枕头的后面像天空一样蓝，在蓝色的天空上有一朵朵花。

有一次，我睡觉的时候，梦见我的家变成了一座糖果屋，当我要吃墙壁上的`彩糖时，突然一阵敲门声把我从梦里拉了出来。

当我回到床上时，我想问我的小枕头：“小枕头，你收集了我的几个梦？我的那些梦你还记得吗？”

写观察日记15

妈妈在花鸟市场给我买了两条金鱼，我喜欢的不得了，每天给它们换水，喂鱼食，可没过几天，一条小鱼就死了，我很伤心，跟姐姐一起到小区花园里，挖个小坑把它埋好，还在小土包上面插了一朵花，表示我对它的怀念。

剩下的'一条小鱼，我给它取了一个名字，叫“竺红”，让小鱼也成为我们家的一份子，现在我每天一回家，就会先去看看竺红，跟它说说话，它看到我也会欢快的摆动身子，在鱼缸里游来游去，还会张开嘴巴等着我给它喂食，我的小宠物“竺红”太可爱了，我会好好爱护它的。