访谈节目主持稿
访谈节目主持稿1
尊敬的各位老师:
家好!
我叫陈悦阳,今年八岁,来自美丽的金张掖。现在是西街小学一名一年级学生。我是一个爱说,爱笑,乐观、开朗的男孩,擅长画画,拍篮球,背古诗,讲故事。
“做爸爸妈妈的好孩子,做老师的好学生”是我的座右铭。我会努力争取做得更好。希望家支持我,谢谢!
问候: 现场的`观众朋友们,还有电视机前的小朋友们,家好!
主持词:欢迎收看《和春天有个约会》节目。
在我们小朋友们的眼里,春天是什么样的?有什么样的色彩?家都有什么样的心情呢?快来看看吧,小朋友们用自己的观察把春天描绘得千姿百态,多姿多彩!瞧,花儿开了,草儿绿了,小蝌蚪在找妈妈,蜻蜓、蝴蝶在飞舞,鸟儿们在鸣唱,而小朋友们呢,正沐浴在春光中健康快乐地成长?有的在追逐玩耍,有的在放风筝,风筝飞上了蔚蓝的天空中。有的像黄莺,有的像小鱼,还有的像风铃?它们跟孩子一样快乐,无忧无虑地在天空飞舞。在地面上,孩子们的笑声在回荡?
春天真美啊!我想每一位小朋友眼中都有着属于自己的春天。
好,让我们来欢迎今天几位来到我们节目现场的嘉宾:活泼可爱的小鸭先生;勤劳努力的小蜜蜂妹妹;还有善良温顺的山羊公公,让我们来听一听他们眼中的春天是什么呢?
采:
回答1 是欢腾的小河(加主持人小总结)
回答2 是香甜的花朵(加主持人小总结)
回答3 是绿色的春坡(加主持人小总结)
主持人总结:通过各位朋友的发言,我们发现,每个人眼中都有着不同的春天,但有一点确实是相同的,那就是,春天给我们每个人带来了快乐。好了,再次感谢各位嘉宾参与讨论我们今天的关于春天的话题,也谢谢电视机前小朋友的收看,让我们下次节目再见吧。
访谈节目主持稿2
应:尊敬的老师;
钟:亲爱的同学:
合:家下午好!
应:北海小学102班,“国际儿童图书日”主题班队活动,现在开始了。
钟:阳春三月,春暖花开,姹紫嫣红。
应:桃红柳绿间,嗡嗡的小蜜蜂正在忙着采蜜。
钟:小蜜蜂通过采蜜,酿造出了甜蜜的蜂蜜,还带来了瓜果飘香。
应:一年之计在于春,春天也是一个播种的季节。
钟:在这春天里,让我们学习小蜜蜂吧,在图书中吸收养分,学习知识。
应:说起图书,我想考考家,“国际儿童图书日”是哪一天?
钟:知道的小朋友,请举手回答?
应:对了,“国际儿童图书日”就是每年的.4月2日。
钟:为什么4月2日是“国际儿童图书日”呢,请同学们举手回答。
钟:接下来就请我们的宣传员章月为家介绍“国际儿童图书日”的来历,家掌声欢迎。
(国际儿童图书日是4月2日,这一天也就是丹麦儿童文学师安徒生的生日。1967年4月2日,国际儿童读物联盟把安徒生诞生的日子确定为“国际儿童图书日”。从此,我们
就有了一个属于我们自己的图书日,每年的这一天,儿童文学师安徒生就会与全球的小朋友们一起阅读。)
应:哦,原来“国际儿童图书日”是安徒生爷爷的生日呀,我们都看过他的童话。 钟:家都看过安徒生爷爷的哪些童话呢,举手发言。
(安徒生的童话有:《皇帝的新装》、《海的女儿》、《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《丑小鸭》、《红鞋》等等。)
播放视频(等小朋友互相说一说后,点击ppt 出现作品封面或作品内容 让小朋友说一说 书名)
应:这么多童话给我们的生活增添了不少乐趣,让书香伴我们成长吧。
钟:都说书是人类进步的阶梯,读书又会给我们带来怎样的好处呀?
应:下面,有请唐云泽同学给家讲一讲他和书的故事。
尊敬的各位领导、各位来宾,亲爱的老师、同学们,大家晚上好!
“弘扬师德师风,启发学生成长”,欢迎大家参加校工会党支部与法政学院14学生党支部共建活动——名师访谈活动。
在活动正式开始之前,首先请允许我介绍出席
1989年7月-1992年7月
贵州民族学院工作。
1992年9月-1995年7月
南开大学中共党史专业硕士研究生。
1995年7月-1999年6月
贵州民族学院经管系教师,主讲中国革命史、政治学原理、行政管理学、经济法学等课程。
1999年6月-2002年7月
湛江师范学院社科部教师,主讲毛泽东思想概论、邓小平理论概论等课程。
2002年9月-2005年7月
南开大学中国近现代史专业博士研究生。
2005年7月-至今
湛江师范学院法政学院教师,主讲政治学原理、公共行政学(行政管理学)、行政法学、当代中国公务员制度等课程。
2006年9月-2007年7月
中国人民大学政治学、行政学专业高级访问学者。
同时,今年也担任了09历史3班的班主任。从以上介绍中我们不难发现,刘老师热爱教师职业,对学术有执着追求,涉猎知识面很广。从求学经历中,我们可以发现刘老师一路走来真是一步一个脚印,对于求学中的我们是最好的榜样,那么借此机会,我们党支部的同学们也有很多话想要对刘老师说,有很多问题想要问,由请我们的两位学生代表。
Q1:(求学之路)刘老师是一名从大山走出来的优秀老师。请问老师在这些年的学习和工作中,您有过辛苦和沉重的压力吗?您又是如何化解的?请问是什么力量或信念支撑着您求学之路呢?
谢谢刘老师,门捷列夫有句著名的格言:“什么是天才?终身努力,便成天才!”我想这句话就是对刘老师的最好写照了。刘老师自99年起在湛师任教,南开大学博士研究生毕业之后还是选择了回到湛师,可见刘老师对湛师的活动的嘉宾,他们分别是:… …
欢迎大家的到来!
为进一步贯彻学校加强教师职业道德建设工作,大力弘扬我校长期以来业已形成的优良师德师风,学习先进典型经验和事迹,营造深化师德师风建设的良好氛围;同时让学生了解教师成长的过程,发挥教师对学生的激励、榜样作用,校工会与法政学院第14学生党支部将举行共建活动之“走近名师”活动,通过访谈优秀教师的活动方式弘扬优良师德,为学生树立榜样,启发学生成长。
现在就掌声请出我们今天的访谈嘉宾:刘忠权老师,刘老师,欢迎您的到来!今天的访谈,将从六个方面来展开,分别是:求学之路、湛师情、学生情、教学、科研成果和家庭。
大家都知道刘老师曾在上个学期担任我们《行政管理学》的老师,但是对于刘老师的事迹,相信大家还不是十分了解,那么事不宜迟首先让我们对刘进行更深层次的了解,请看大屏幕!(播放前三张ppt)
刘忠权老师,贵州省江口县人,1968年10月出生,历史学博士,广东万维律师事务所兼职律师,政治学专业副教授。现在法政学院公共管理系任教。曾在中国人民大学国际关系学院访学,问道于我国著名政治学家杨光斌教授。
1985年9月-1989年7月
贵州民族学院历史学本科。
情感之深,那么我想在湛江和在贵州一定有很大的不同吧,Q2:(湛师情)那么,请刘老师考博后为何仍然留在湛师,而不选择大的城市去发展呢?也请您借此谈一谈对于湛师的情感。
谢谢刘老师,可见刘老师对于湛师的感情至深啊,有句话说得好“物有情,人亦有情”,刘老师喜爱学生,经常参加由学生组织的课外活动,鼓励学生开展各种有益的活动,并为学生提供辅导。
另外,刘老师积极鼓动学生考研,为学生作考研咨询和专业辅导及帮助联系导师、申请考研教室等。
在2007年暑假,举办学生考研强化班,每天陪同并督促学生学习,为学生解答疑难,并自费给学生购买考研辅导用书。说到这里我们的**同学,也有问题想要问您。
Q3:(学生情)上大学后,我们都感到与初中、高中的老师相比,我们与大学的老师除了在课堂上有一些互动外,平时根本很少有机会交流。刘老师在辅导学生考研方面也可谓尽心尽力,您还自费为考研学生购买考研辅导书,作为一名大学老师,你认为应该如何加强师生间的交流呢?请您谈谈对学生的情感?
谢谢刘老师,有句话说“一日为师终生为父”啊,在这里给大家透漏一个消息,我常听到09历本3的学生们经常称呼刘老师为“爸爸”(?),没错,在一个班集体中,班主任就是我们的家长。由此可见刘老师的平易近人啊。
插播“我想对刘老师说”(学生)视频 刘老师热爱教师职业。授课以知识面广、深入浅出、善于启发学生思维而广受学生欢迎。2008年5月刘老师荣获湛江师范学院首届“十佳青年教工”的称号。并担任09历本3班的班主任。刘老师从事教学已经好多年了,那么我们作为即将走上教师岗位的师范生,也有很多想要向老师请教的问题,由请**同学。
Q4:(教学)老师你从事教学已经很多年了,相信也付出了许多,请您谈谈您最深的感受和最大的愿望是什么?您是怎么看待的?
谢谢刘老师,刘老师不仅对教学尽职尽责,而且对学术有着一份执着的追求。曾在省级和核心刊物发表论文10余篇,曾获广东省第四届“五个一工程”奖,出版专著2部,主持校级课题1项,参与国家级和省级课题4项,获得省厅级奖励5项。撰写的论文《邓小平政治制度化思想初探》 获得广东省第四届精神文明建设“五个一工程”奖。这篇论文被人大复印资料全文转载。
刘老师从教以来一直恪守在科研教育岗位上,在市场经济大潮中总是坚守学术立场,在科研方面真可谓是取得了硕果累累。那么关于科研创新方面,我们的同学也有问题想要向您请教。
Q5:(科研成果)老师有很多好的学术成果。您是如何推陈出新,致力于学术研究的?
老师,请问您觉得大学生在校期间搞科学研究需要什么条件?大学生如何去开展科研呢?
谢谢刘老师,刘老师在多方面都取得了不小的成就。有句话说的好啊“一个成功男人的背后总有一个关心他、支持他的女人”,那么下面让我们来一同看一看,刘老师有一个怎样的家庭,请看大屏幕:“双博家庭”、有一个贤惠的妻子和可爱活泼的儿子、家庭生活和谐而温馨,生活情趣高尚。(图片)……
说到双博家庭,对于还未走入婚姻殿堂的我们都会感到比较好奇:
Q6:如今您和师母都获得博士学位,您的家庭和事业都是成功的,可否谈谈您是如何兼顾、协调这诸多不同角色?
谢谢刘老师,下面呢,我们这里有一段师母对于刘老师的“真情告白”,就让我们一起来看一看这位成功男人背后的女人有什么话想要对自己老公说吧,请看大屏幕:
刘老师,看完这个视频不知您有何感想呢?
谢谢刘老师,让我们再次用热烈的掌声感谢刘老师的耐心解答,同时感谢两位学生代表。谢谢你们!
接下来我们就把时间交给场下的观众,希望大家能把握时间,抓住机会跟我们的嘉宾进行交流,哪位想先来请举手示意好吗?… …
好的,因为时间关系,我们的互动环节就到这里。那么在访谈的最后,再次用热烈的掌声感谢我们的刘老师以及**、**老师,感谢你们能在百忙中抽空参加我们的名师访谈,感谢同学们的热情参与,希望我们都能更好地发挥教师对学生的激励、榜样作用,学习先进典型经验和事迹,学会理性地处理工作、学习与生活的关系,努力追逐自己的梦想,让自己的大学生活更丰富更精彩。
好的,今天的访谈到此结束,谢谢大家的
参与,再见!