卖书的阅读题答案（精选5篇）

第一篇：卖书的阅读题答案

好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。下面给大家分享一些关于卖书的阅读题答案，希望对大家有所帮助。

卖书的这小镇只有一家书店。书店只有一位小镇上人称呼为“卖书的”，就是她。

她卖了多久书了?没有人说得清。在人们的记忆中，似乎这里有书店就有了她，也只有她。老年人记得：她刚卖书那阵儿还是个刚出校门的学生娃，撅着一双羊角小辫，斯斯文文，见了谁都是笑模笑样。

她很忙。书店里的事全由她一个人办理：进书、卖书，下乡送书、卖画，预订书，包括每日一次的结账，店堂里的内外清扫……她忙得过来吗?不知道。也没有人认真想过。反正她是忙过来了，几十年如一日地忙过来了。怎样忙过来的?说不清，也没人注意。像地上的草，绿了，黄了，黄了，绿了，“一岁一枯荣”吧。除了诗人们，一般人是不大注意到这些小草的变化的。

岁月流逝。如今，读过她卖出的小人书的小姑娘早已当了妈妈，连她们的孩子也已不大喜欢小人书而喜爱抱着厚厚的小说看了。书架上的书，也如同变幻的人生，经历了不少坎坷，但毕竟是越来越丰实，光看看那些五花八门的书名，看看那各具风格的封面，就知道书是越来越多了。

人爱书了，生意能不红火么?

岁月无情，我们的主人公看去五十上下了，额际和眼角已隐隐刻上细细的皱纹。可她那一双眸子却如秋日潭水般清明。那传神的眸子中有的是单纯、真诚。看她一眼，像看一座平原：一目尽收，一览无余，坦坦荡荡。大概也正因此，那些素来拘谨、甚至怯懦的卖鸡蛋的老婆婆们敢于不买书走进店来，坐在店堂歇乏，拉家常，向她讨水喝。当然，她们也一反生活拮据的家庭主妇的锱铢必较，大把大把地掏出鲜枣、红果，强留在柜面上。她们以自己的直感信任了她。她虽是个挣钱的女人，但不傲世欺民。她是个好人。

有一天，小书店里来了一位年轻的客人。

这时辰正是书店里的冷清时刻。我们的主人公正倚靠在柜台上看刚刚收到的报纸。见有客人，她站起来：“您要买书?”

“不，看看，先看看……”年轻人有一股文气。光那一副眼镜也足以证明他读了不少的书。

“请您取一下那本书。”他指着书架正中的一册36开本的小书。那是一本诗集，装帧精美，雅致。书名是《孩子和书》

“您看过这本书吗?”他抚摸着手中的诗集，问。

她赧然了：“没有……”真的，她卖过的书太多，多得无数。但她读过的书太少，少得屈指可数。这实在是因为太忙了。她常常只能把每次新进的书翻一翻：看看封面，内容提要，插图，定价。这也是为了向客人们介绍、推荐。让顾客买了不合适的书，她觉得对不起人家，尤其是那些农家孩子们——她的小主顾，小客人。她知道他们手中的一把镍币是从妈妈的盐钱里一点一点抠来的。

那年轻人并未注意她的窘态，继续问道：“这本书买的人多吗?”

“不少。进了50本，已快完了。”这她心中有数，答得挺爽快。“主要是中学生和老师买。听说报纸上有介绍，向学生推荐。”她补充说。

“您，认识我吗?”他突然一句，两眼盯住了她。

她愣了。仔细观察他，希望能记得起来。可是回忆带给她的是一片空白。

客人笑了，笑得很轻，很动人。“您真好……”说着，他放下手中的诗集，从身边的提包里取出一本书，送到她的面前：“这是我送给您的……”

她茫然，甚至有点不知所措。“为什么送我书?”

他见她不接，就把那书放在柜面上，凝视着她：“您还记得十五年前的一个偷书的孩子吗?”他顿了一下，似乎为了唤起她的记忆。“他偷了您的书，您没有打他……你自己付了书钱把书送给他……还给他取了两块点心，是白皮的，一杯水，放了糖……那时他很饿，很可怜……他的爸爸、妈妈都死了……他受人欺侮……”

他的话终于使她渐渐记起了一件往事。是的，十五六年前，对，那时正是“大革命”的时代，书遭殃了，她店里的书被封，只留下些红皮书。不少封存的书放在拒台后面，贴上了封条。有一天，她听到一阵“窸窸窣窣”的响声，先以为是老鼠，但老鼠不会有那样大的声音。她走过去，啊!一个孩子，蓬头垢面，一脸汗珠，他正从一个书捆里掏出一本书匆匆往怀里塞。她咳嗽了一声。他静止了，一动不动，尔后又抬起头。于是她看到一双慌张中带着倔犟，倔犟中带着粗野的眼睛……后来，像他所说的，她没有训他，送了那本书给他，自己付了钱，她记得那本书好像是《牛虻》。他被感动了，哭了，告诉她，他的父母不久前都被“革了命”……他无依无靠，四处流浪，没有钱，没有吃的，可是他爱读书……她听了，爱怜地为他擦去汗珠，挑了几本书送给他，还给了他一点钱和吃食。为了这件事，她后来也吃了点苦头。从那以后，他就失踪了。她虽然不时想到，但十几年过去了，已渐渐淡忘，难道眼前的他就是当年的他?

当她从回忆中醒来，发现那年轻人不知什么时候走了。她赶紧走出店门，想把他找回来，问问他现在的情况，可是，一眼可以望尽的小街上，没有他的影子。她走回来，翻看年轻人留给她的那本书，惊讶地发现，那是同样的一本诗集：《孩子和书》。

她打开扉页，上面有几行秀气的字：

阿姨：

您也许还记得一个偷书的孩子?

送这本书给您——是我写的——一个关于您、我、书的故事。

我，是一个诗人了。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

您教我成了一个人。

也许您早已忘记我了，那证明您的崇高：

崇高的人不记得自己的善举，那正是她的伟大。

偷书、爱书、写书的人

×年×月

她惊诧了。“天哪，他是诗人了!”诗人在她，在小镇人的心目中如同古希腊人心目中的太阳神阿波罗。而且，使人惊诧的是这诗人的成就竟和她有关，她不敢相信。

“我要买书……”一声嘤嘤细声从柜面下发出，惊醒了她。

她弯下身体，看到一个不盈三尺的小女孩，一只胖胖的小手中攥着几枚分币。另一只手隔玻璃指着一本小人书。她急忙招呼这位小客人，“兴许，她将来会成为诗人的。不写诗，能成为有文化、有学识的人也好嘛!”她心里好高兴。她的客人中出了诗人，而且和她相关，她感到欣慰，就像自己当了诗人一样。

门外传来一阵孩子的喧闹。这是信号：放学了，成群的小客人们来了。小书店的“高峰”到了。她又要忙起来了。

忙中，可以看出她满脸满心的兴奋和喜悦。

1.给下面加粗的字注音，并解释词义。

坎坷()：

拮据()：

倔犟()：

眸子()：

2.作者用了哪些材料来表现卖书阿姨的平凡而崇高的品质?

________

3.阅读文中的一段内容，回答问题。

阿姨：

①您也许还记得一个偷书的孩子?

②送这本书给您——是我写的——一个关于您、我、书的故事。

③我，是一个诗人。但，没有您，就只是一个偷书的孩子。

④您教我成了一个人。

⑤也许您早已忘记我了，那证明您的崇高：

⑥崇高的人不记得自己的善举，那正是她的伟大。

偷书、爱书、写书的人

×年×月

(1)如何理解第④句话的含义?

________

(2)第⑤⑥句话表达了“我”怎样的思想感情?

________

4.文章最后一部分写卖书阿姨更加忙碌、更加兴奋，对突出人物形象和中心起到什么作用?

________

答案：

1.①坎坷(k3n k7)：道路、土地坑坑洼洼。比喻不得志;②拮据(ji6 j&)：手头紧，经济境况不好;③倔犟(ju6ji4ng)：态度生硬，不服劝导。(在文中的意思);④眸子(m$u)：本指瞳仁，泛指眼睛。

2.作者用了以下材料，来表现卖书阿姨的平凡而崇高的品质：卖书时间很长，几十年如一日忙碌着简单、重复的工作;对卖鸡蛋的老婆婆，友好善待;对年轻诗人，热情谦虚、坦然;对流浪的孩子爱怜、帮助;对小客人耐心亲切。

3.(1)第④句话揭示了卖书阿姨的一次善举，对“我”的人生所产生的巨大影响，突出了卖书人的高尚品质;(2)第⑤⑥句话揭示出卖书阿姨的精神境界——善良、崇高、伟大，从而表达了“我”对卖书人的由衷赞颂之情。

4.文章最后一部分写卖书阿姨更加忙碌、更加兴奋，突出了“伟大出于平凡”的主题，使人物形象更加完美和充实，给人以鼓舞和力量。且篇末点题，首尾照应，发人深省。

第二篇：卖书策划案

每一小组都是一个书店，里面图书的多少就是小组成员的读书量。会有两三个同学是顾客，手里有100，来逛书店。组长相当于店主，要肩负起卖书的责任。主要讲的是书的作者，内容，影响度方面，适用人群，如果有自己的笔记和见解的话能更加卖得出去，还可以在价格方面做文章。每一本书成本是10元，组长要计算好盈利额，以免恶性竞争。作为消费人群，在哪家店买多少书都可以，但必须要将钱用完。规则：当一家店的成员在讲话的时候其他的店要保持相对安静，想对策什么的。没有样本的店家可以用A4纸写上书名来替代。

第三篇：卖书活动策划书

图书义卖活动方案

2012年10月28日，学生资助管理协会组织起了图书义卖活动。为做好此项活动，现制定我会图书义卖活动方案如下。

一、活动目标：

1、形成我校“爱读书、读好书”的氛围，增进师生互动，促进师生合力，师生共同建设校园文化。

2、鼓励学生与人分享，与人交往，引导学生合理消费。

3、帮助学生树立从小关爱他人的意识，养成乐于助人、乐于奉献的良好品质。

4、能够焕发大家对图书的兴趣，真正做到“为中华民族崛起而读书”。

二、活动主题：

你我之间，书香传爱

三、活动时间：2012年 10 月 28 日-11月4日

四、活动地点：北华大学东校区、南校区、北校区。

五、参加对象： 学生资助管理协会所有成员。

六、活动程序：

1、准备阶段：

（1）利用周日例会总结，进行活动动员。

（2）协会全体成员向学生做好发动宣传工作，了解本次活动的意义和目的，鼓励学生积极参与。

（5）统计好所提供的图书数量，于活动前上报协会总会长。

2、活动阶段：

（1）活动开始前半小时，相关人员要到位，开始布展。

（2）活动中所有服务人员要求对“顾客”做到微笑服务、优质服务，让“顾客”买得称心；并且要相机做好宣传工作，最大限度的号召来往行人参与到我们的活动中。

（3）在活动中还需要保持场地卫生，不乱丢垃圾，展开活动后搞好场地卫生。

3、总结阶段

义卖活动结束后，当场统计义卖款，义卖活动所得的钱用于向爱心超市捐款，引导师生进一步增强助人爱心，从而丰富校园文化建设。

七、活动要求：

1、安全问题至关重要。

2、活动全校师生，人人参与，奉献爱心。

3、安排专人摄影、照相，以便留下第一手资料。

4、活动结束后，各成员做好总结工作。

5、行政及后勤管理人员全程参与，确保本次活动安全、有序、圆满。

6、活动结束后共同统计义卖款项，并公布。

北华大学学生资助管理协会

2012年10月26日

第四篇：卖书活动作文400字

卖书活动作文400字

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篇一：卖书活动 马梓腾

星期三下午，老师带领我们去卖书。我们一个个互相擦拳磨掌，准备大干一场。

到了我们的位置，我立刻摆好书，准备迎'迎接'顾客。

到了合适的位置，我的心里不由的六神无主，我扭头看了看左右，看到我的同学一个个神态自若，我看了看他们，心里想到：他们一个个神态自若，那我也不能逊色。想到这里，心里不由地平静下来。

顾客来了！我开始推销，结果，还真有位顾客买了我的《列那狐的>故事》，我十块钱卖给了他。瞧他乐滋滋的走了，一猜就是想看这本书，但是书店太贵，正好，这次书市的活动满足了他的心愿。想《列那狐的故事》卖了，不禁有点心酸，因为再也看不到了。突然，我想到了古人云：一代后浪推前浪，一位旧人换新人。经过一次小试牛刀，心里就有点底了。

卖书活动作文400字

接下来，我的书都被买了，我的《不一样的卡梅拉》，卖的十分有>戏剧性。事情是这样的：一位老师来买，我说：'三块钱每本。'那个老师说：'能不能便宜点？'我爽快地说：'行，一块钱每本'老师说：'我只有三块钱，可不可以送一本？'我的眉头活活像一个'川'.旁边的刘怀泽仿佛看透了我的心思，说：'我帮他出。'接着他给了我一块钱。与此同时，我也给了老师那四本书。

热闹的书市，人山人海。这次卖书买书的活动，终究会成为我童年的一道抹不去的色彩。然而，我也懂得了一个道理：卖书的不如买书的赚的足。因为我赚的是钱，而他们赚的是知识。

篇二：卖书活动

这几天，我和贾致宁、魏韵佳等六个小伙伴一起在文化广场海蓝琴行对面卖旧书。

我们每人都带着自己的一些旧书，到了广场就先摆上书，开始叫卖了。贾致宁、魏韵佳两个拿了一部分书先去推销，我就在书摊子旁守着。在摊子旁，我就卖出了1本书和两个玩具，得到了3块钱。等她们回来时，我该出去推销了。我选了几本好书拿着跑到广场东边，看见了一个家长领着一个小孩，我就迎上去跟阿姨说：'阿姨，请给孩子买一本书吧，很适合他，《小葵花画册》是一年级看的课外书，很好看，而且才一元钱，很便宜的。'阿姨看了看，说：'好吧，就买一本吧！'说着，拿了一元钱交给我。耶！我把书成功推销出去了，真好。

我又去了公园儿童区，看见一个七、八岁的小男孩，我又给他介绍。他听了我的介绍，也买了两本《儿童文学》，给了我五元钱，我就找回他了1元，我高高兴兴地跑回书摊。我们一直卖到11:30才收摊。

这是我参加这次活动的第一天，我们一共卖出了59元。我们规定，卖出去的钱平均分，谁能卖出去谁优先分钱。我们有五人买出去了，所以我们先每人分了11元钱，剩下的4元钱给了那个没卖出书的小孩。

这次卖书活动真精彩。

篇三：卖书活动

昨天，程老师通知大家义卖的活动大家要积极参加。我的心情又高兴又激动。昨晚我和妈妈一起准备的书有《开心宝贝》、《大迷宫》、《贴纸》、《安徒生童话》……

今天早晨，我一起来就穿衣服，看我最爱的书《开心宝贝》，然后学书法。中午我急急忙忙地吃饭，吃完饭搭车到宁康园那里卖书，到了之后我们发现已经迟到了，赶紧摆摊子，把书一本一本摆在垫子上，我心里想：到底有没有人买我的书呢？于是我学着大人的样子吆喝：'卖书喽！卖书喽！全场优惠价一元起步！一元起步！'这时引来一群人围观看看就走了……过了好久，一位叔叔来到摊前拿了一本《特别关注》，然后翻了翻，叔叔问：'这本书几元钱一本？'我说：'一元钱一本。'叔叔付了钱，和我留了影就走了。

旁边的刘雨晨已经卖了三十五元了，姚以恒现在一本书也没有卖，他哇哇大哭了起来。刘雨晨在姚以恒那里买了一本书，花了五元钱，帮助他赚了五元钱。

我继续对着路上的行人不停地吆喝，吸引了路边车里的叔叔，他和我聊了起来，然后下车又聊了好一会儿，我推荐叔叔买了一本《安徒生童话》，他也给我留了影。

今天卖书让我懂得了赚钱真是不容易呀！同时也体会到了卖书的乐趣，我也买到了自己喜欢的书。

篇四：记一次校园活动

盼啊，盼啊，一年一度的周末书市终于盼来啦。

周六早上，吃过早饭，我拿着昨天早已准备好的书来到学校。被一阵阵吵闹声吸引来到操场上。我忙碌的把书放好，不知怎么了，此时我的心呯呯直跳。又看看周围的人，有的把书摆得整整齐齐忙着粘贴标签。有的还大声吆喝着：'卖书了！卖书了！有新有好看的书呀！快来买，快来买，千万不要错过呀！'我看着别人这么能喝，也跟着吆喝，可是嘴一张，不出声音。看着别人的书一本本卖完了，我更加着急了。

时间一秒一秒的过去了，太阳升到了树梢，穿过树梢的太阳照在我们的身上和书上，尽管这是初夏，火热的太阳照得人们汗流满面。书市的人们越来越多，可我的书一本没有卖。正当我失望想回家时，有一个小妹妹走了过来，看了看书说：'小姐姐，这本书多少钱？'我说：三元钱。当我拿到第一次卖书的钱时，心里有一种说不出的成就感。于是，我大胆的吆喝到，卖书了！卖书了！客人们陆陆续续来买书了，不大一会儿我的书卖完了，我数着我卖的书钱，心里甜滋滋的。

虽然这次周末书市已经结束，可他时刻刻在我的心中，因为这次活动告诉我，花钱容易，挣钱难。

篇五：爱心卖书

这个月的社会实践我打算举行卖书行动，知道我卖书干什么吗？我要把卖书的钱捐给那些贫穷的藏区小孩，让他们感受到我们对他们的关怀。这也体现了我们的班训'爱是爱人如已，爱是永不止息'

卖书那天，天气虽然阴沉沉的，但并不影响我们的热情。我们首先在成都花园上城考察了一圈，最后选定了一个正在举行活动的地方，因为那个活动帮我们把人气聚到了一起。我和郑天润先商量了一下卖书的策略，我们准备大声喊：'走过，路过，千万不要错过！'这个方法果然有效，那边活动一完，人都到我们这边来了。看来世界上有爱心的人还是很多的，让我们高兴的是张子矜也来助我们一臂之力。我们和顾客讨价还价，最后卖出了很多书。我想生意这么好，跟我们的努力和我那张漂亮的海报有关吧，我们一共收获了165元，我觉得多少钱并不重要，重要的是我们的爱心。妈妈帮我全部买成了文具，今天我就要去九寨沟、红原去送给需要帮助的小朋友。

通过这次社会实践，让我感觉到了做生意非常辛苦，要找钱，要拿书，还要担心没人来买，把我折磨得够呛呀！不过呢，这真是一次有意义的社会实践！

篇六：小鬼卖书记

同学们，你们肯定去买过东西，当时你们卖过东西吗？我第一次卖的就是——书。第一次卖书，心里感到非常紧张。虽然平时经常去买书，看别人卖书，觉得并不太难，但是当我亲身体验时，感觉太不一样了。那是参加晚报组织的卖书活动，也是我第一次卖东西哦！

在卖书的前一天，我作了充分的准备工作，为了吸引顾客的眼球，我画了漂亮的海报，并在一张海报上写上'卖书送礼品'的几个字，就等明天亮相了。

来到卖书现场，我把事先准备好要卖的书一字排开，就像等待检阅的士兵一样整整齐齐。但是'好货还要勤吆喝',由于我原先不敢招呼，摊位上冷冷清清，看见别人的摊位上挤满了人，我的心里焦急万分。幸亏我的同班同学叶枫阳来了，我们两个相互壮胆，终于大声叫出来：'大削价、大削价，买书送礼品啦！还有打对折哦！'我们两个你一句我一句，吆喝地十分卖力。有叔叔阿姨经过我摊位的时候，我都会说：'叔叔（阿姨），买一本书吧。有买有送，而且全场打对折，着可是天大的好事哦！'在我的努力推销下，很快卖出了第一本书《皮皮鲁和大灰狼罗克》，我们高兴得不亦乐乎。

虽然这次价值200——300元的书只卖了100多元，而且很累，但是内心却充满了收获的喜悦，因为在成长的道路上，我又迈出了勇敢的一步。

篇七：精彩的卖书活动 许明致

'叮铃铃，叮铃铃！'只听下课铃响了，校园里一下子热闹起来，因为我们要卖书，二年级要买书，就和玩游戏一样，我心里像有只小兔子一样，在里面蹦蹦乱跳，我又激动，又紧张，又高兴。

一开始，我们站好了队，去学校西边卖书，走到中大厅的时候，看见了那些小鬼，他们冲我们笑嘻嘻的，好像要好好的丰收一番。到了那里，我们把报纸铺在地上，把书放到报纸上，就这样等待他们的来临，我和崔润淇、巩翊萱，还有荣雨萌一组，过了一会，那群小鬼就来了，就像汹涌的瀑布涌了过来，人群都挤在我们那边，我一看好机会，大声喊到：'瞧一瞧，看一看了，走过路过不要错过！'而巩翊萱举着一张卡纸，像是一个要饭的。就在这时，一个戴着眼镜，胖乎乎的小女孩问我：'这本《爱的教育》多少元？'她应该是被精美的图画吸引住了吧！我说：'十元',小女孩用可怜的眼神看着我说：'姐姐，你可不可以便宜一点呢！'我看她可怜就说：'七元吧！'小女孩高兴地说：'成交！'.又过了一会儿，另一个小女孩过来说：'这本《超级市长》多少元？'我想了想说：'十元',小女孩并没有讨价还价，只是默默地从钱包里拿出了10元给我，这时候卖书活动也结束了！

虽然很舍不得那两本书，但是我很高兴，因为我的书可以分享给大家看！

第五篇：卖书活动作文

精选卖书活动作文3篇

在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的卖书活动作文3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

星期五下午，学校举行了跳瘙市场活动，就是四五年级卖东西，杨老师说：“带钱最好不超过十元。”

跳瘙活动开始了，我先把所有的东西看了一遍，然后，就开始买东西了，我买的是五个拼写本、买了两本书。

通过这次活动，让我知道自己长大了，做什么事不能总依靠爸爸妈妈，要靠自己。

操场上一片轰隆隆的声音，第一节课还没开始卖书，第二节课我们期待已久的卖书活动终于在3点开始了，解散了以后操场上人山人海，各方都去各方那儿买书，我左顾右盼可总找不着我要买的书，对了，干吗不去五六年级那儿买书呢！后来我就去了。

找着了，在那儿我喜欢的一千零一夜终于出现在我眼前，反正我有六元钱，我上去看了看，哇！好好看哦，后来我就买下了，本来是10元钱，她给我打了3折就是3元钱，好便宜啊！看来‘’跳蚤书市的书才算便宜。

后来我又去走了走，又看见我喜爱的书，是安徒生童话，这个书我也爱看。她又给我打了3折，她说是2元我认真算了一遍是等于1、5元，我问：应该是1、5元怎么会是2元呢？她仔细的算了一下原来是1、5元

我觉得‘’跳蚤书市‘’卖书活动给了家里贫困的孩子提供了便宜的书，而且让我们提高了读书的.兴趣，不过以后有打折的东西要认真算清楚，不然是会出错的哦。

我们学校组织了一场活动叫“卖书活动”。我当上了销售员。

卖书开始了，许多人奋不顾身地冲上来。我说：“大家别挤，排好队，一个一个来。”有的同学要《我们爱科学》；有的同学要《寓言故事》；有的同学要《快乐作文》……就连老师也来我们这买书，我们感到很高兴。

每当没人的时候我就喊：“走过路过千万不要错过，机会难得。”许多同学来到我们的书摊前，当然三年级、四年级比较多，有的同学过来看热闹，有的同学顺手买了几本。我们几个也有不同的分工，有的管销售，有的管收现金，还有的管记账。买书的人越来越多，我们挣的钱也就多。一天下来，我们总共挣了好几十块钱。看到我们的劳动成果，我们几个的脸上都洋溢着幸福的微笑，虽然感觉到有点累。

通过这次活动，我体验到工作的辛苦，感受到爸爸妈妈的劳动成果来之不易，所以以后我要珍惜爸妈妈的劳动成果。