第一篇：伏尔泰的阅读题答案
读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。书本是人生的财富。下面给大家分享一些关于伏尔泰的阅读题答案，希望对大家有所帮助。
伏尔泰(节选)
文/雨果
100年前的今天，一颗巨星陨落了，但他是永生的。他离开人世时已年登耄耋，他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。他在咒骂与祝福声中溘然长逝：被旧时代所诅咒，又受到未来的祝福。这二者都是至高无上的光荣。他不仅是一人，他是整整一个时代。
这位伟人所生活的84个年头，经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命年代。他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上王冠。他的襁褓映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒。伏尔泰独自一人，向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，并与之搏斗。他的武器是什么呢?是那轻若微风而重如霹雳的一支笔。他战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，他战胜了封建君王、中古时代的法官和罗马的教士。他把黎民百姓提高到尊严的地位。他教化、慰抚、播种文明，他承受了一切威胁、辱骂、毁谤，他还遭到了流放，但是他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以讽刺战胜专横，以嘲弄战胜宗教自命不凡的一贯正确，以坚韧战胜顽固偏执，以真理战胜愚昧无知。伏尔泰是各派思想的元首。一个新的纪元从伏尔泰开始。从此最高的统治力量就是让一切被理性思考。文明曾服从于武力，以后，文明将服从于思想。王权和宝剑折断了。光明取而代之。这就是说，权威已经变换为自由。由此以往。高于一切的是人民的法律和个人的良心。作为一个人，我们要行使权利;作为一个公民，我们要恪尽职责。对于我们每一个人来说，这两方面的进步是明确分开的。
1.对伏尔泰是“整整一个时代”理解不准确的一项是[ ]
A.他经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，是各派思想的元首，开辟了一个新纪元。
B.他创造了很多的财富，他用自己的笔来战斗，取得了极大的胜利，他影响着一个时代的人们。
C.他著述极富，肩负着最荣耀也最艰巨的责任，那就是：培育良知，教化人类。
D.他诞生时，路易十四尚在王位，他去世时，路易十六已经戴上王冠。
2.对文中“新的纪元”表述不准确的一项是[ ]
A.理性、文明、自由、法治、光明的纪元。
B.从此最高的统治力量就是让一切被理性思考，以后文明将服从于思想。权威已经变换为自由，这些都代表着一个新的时代的来临。
C.战胜了陈旧的秩序和陈旧的教条，战胜了封建君王、中古时代的法官和罗马的教士。
D.权威变换为自由，高于一切的是人民的法律和个人的良心的时代。
3.根据文章提供的信息，下列推断不正确的一项是[ ]
A.伏尔泰和中国著名文学家、革命家鲁迅的伟大人格具有同样的特点，即“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”。
B.伏尔泰独自一人，微笑着向社会上一切邪恶的联合力量宣战，向这茫茫的恐怖世界宣战，他的微笑是没有同盟者的无可奈何的苦笑。
C.伏尔泰独自一人，战胜了他的一切敌人。战胜了宫廷、贵族和资本家，把黎民百姓提高到尊严的地位，是他伟大胜利的表现。
D.“他的灵柩则投射着从大深渊里透出的最初光芒”中的“大深渊里”是指人们生活在黑暗的时代。
答案：1.D;2.C;3.B;
第二篇：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课后题及答案
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》课后题及答案
一、感情充沛地朗读课文，体会雨果充满激情、富于浪漫主义色彩的演讲语言，并选择几个最能代表这种语言风格的段落，把它们背诵下来。此题意在引导学生体会语言风格、激发感情共鸣；背诵精彩段落，增加语言积累和语感培养。教师可以先对“浪漫主义”做些解释。
二、从雨果的演讲中，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始？此题意在让学生把握全文大意，进行内容概括。伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两大部分。一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；二是以一个知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
三、品味下面的句子，体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴蓄的深刻含义。1.他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。2.我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。3.我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。4.既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！此题意在品味诗化语句中的哲理和激情。
1.“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”意味着正义与光明。伏尔泰受到“过去”的诅咒与“未来”的祝福，正反衬出他与黑暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋。所以说“是荣誉的两种美好的形式”。2.伏尔泰的微笑，是对愤怒情绪的超越，是看透一切尘嚣之后的宽恕与安详；对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。他用智慧的微笑，“照亮真理，正义，仁慈和诚实”，把迷信和丑恶照得透亮，催生出平等、博爱、理智、和平等“黎明的曙光”。3.思想取代武力成为“人类最高的统治权力”，意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。
4.这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓中的伏尔泰，他曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头的“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵柩投射着大深渊最初的微光”；而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。
四、课文中，雨果盛赞了伏尔泰在人类文明发展史上起到的巨大作用。你一定想进一步了解这个被雨果如此推崇的伟人吧？在课外查找有关伏尔泰生平、创作、思想的资料，与同学交流。
第三篇：伏尔泰名人名言
伏尔泰名人名言
伏尔泰名人名言1
1 说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。
2 谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。
3 在理想的最美好世界中，一切都是为最美好的目的而设。
4 在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。
5 拜读名家大作，可造就雄辩之才。
6 没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。
7 妄自尊大只不过是无知的假面具而已。
8 当一个人无话可说时，一定说得十分拙劣。
9 人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。
10 思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。
11 做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。
12 真理好比水果，只有熟透时才能采摘。
13 真理是一个必须成熟以后才能摘下来的果实。
14 对于亚当，天堂是他的家，而他的后裔，家就是天堂。
15 生命在于运动。
16 人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。
17 要当个无聊男人的秘诀就是把什么都讲出来。
18 休息是好事，可怠倦是其兄弟。
19 友谊是心灵的结合。
20 劳动是快活的根源。
21 几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。
22 无论人类的哪个属类，都比懒怠的种族好。
23 发现新事物和作出新发现，是很大的满足。
24 不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
25 思想像胡须，不成熟就不可能长出来。
26 读书使人心明眼亮。
27 有学问的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要愚蠢。
伏尔泰名人名言2
1、拜读名家大作，可造就雄辩之才。——伏尔泰
2、忍耐是最好的个人品质。
3、一切享有各种天然能力人，显然都是平等的，当他们发挥各种动物机能的时候，以及用他们的理智的时候，他们是平等的。——伏尔泰
4、人的本能是追逐从他身边飞走的东西，却逃避追逐他的东西。——伏尔泰
5、谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。——伏尔泰
6、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。
7、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。——伏尔泰
8、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。——伏尔泰
9、最长的莫过于时间，因为它永远无穷尽，最短的也不莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。——伏尔泰
10、妄自尊大只不过是无知的假面具而已。——伏尔泰
11、读书使人心明眼亮。——伏尔泰
12、外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。——伏尔泰
13、做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。——伏尔泰
14、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰
15、然后先要说出自己认为的观点，简单明了。然后说为什么会有这样的观点，要摆事实，讲道理，充分论证自己的观点。
16、休息是好事，可怠倦是其兄弟。——伏尔泰
17、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
伏尔泰名人名言3
1、要当个无聊男人的秘诀就是把什么都讲出来。
2、休息是好事，可怠倦是其兄弟。
3、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的`奔马。
4、无论人类的哪个属类，都比懒怠的种族好。
5、发现新事物和作出新发现，是很大的满足。
6、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。
7、思想像胡须，不成熟就不可能长出来。
8、有学问的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要愚蠢。
9、谨慎的人对自己有益，有德行的人对别人有益。
10、在理想的最美好的世界中一切都是为最美好的目的而设。
11、没有所谓命运这个东西，一切无非是考验、惩罚或补偿。
12、人使用思想仅仅是为了遮盖错误，而用语言则是为了掩饰思想。
13、最长的莫过于时间，因为它永无穷尽；最短的也莫过于时间，因为我们所有的计划都来不及完成。
14、人类通常像狗，听到远处有狗吠，自己也吠叫一番。
15、思想寓于躯体，但尽管如此，身体最健壮的人不一定就是杰出的思想家。
16、做一个惹人厌烦的人的秘诀就是告诉别人一切。
17、真理是一个必须成熟以后才能摘下来的果实。
18、对于亚当，天堂是他的家，而他的后裔，家就是天堂。
19、假如上帝确实不存在，那么就有必要创造一个来。
20、人类最宝贵的财富是希望，希望减轻了我们的苦恼，为我们在享受当前的乐趣中出来乐趣的远景。
21、外表的美只能取悦于人的眼睛，而内在的美却能感染人的灵魂。
22、人生来是为行动的，就像火光总向上腾，石头总往下落。
23、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。
24、人生来是为行动的，就像火总向上腾，石头总是下落。对人来说，一无行动，也就等于他并不存在。
第四篇：纪念伏尔泰教案设计
《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》教案设计
教学目标：
1、了解伏尔泰对人类历史的卓越贡献，尤其是他在思想史上的贡献。
2、体会雨果充满激情的、富有浪漫主义色彩的演讲语言风格。
3、朗读练习，在朗读中受到自由、平等、和谐、和平、正义等思想的熏陶。
教学方法：朗读、置疑、讨论、合作、探究。
教学重点 ： 通过朗读和背诵，体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
教学难点 ：学生对时代和思想背景的陌生，不清楚启蒙运动在西方历史上的重大意义，因而很难理解雨果对伏尔泰的高度评价、对启蒙思想的当代阐发，很难激起感情共鸣。
教学时数：二教时
第一课时
教学过程
一、设疑导入，激发探究兴趣
伏尔泰逝世已经一百多年了，可百年之后人们还在纪念他。雨果说，他是永生的。著名诗人臧克家在《有的人》这首诗中也说“有的人死了，他还活着”，这种矛盾关系是如何转化的呢？文中还说，“到伏尔泰，一个新的纪元开始了。”伏尔泰，一个响亮的名字，他的光芒来自哪里，又撒向何方？请同学们交流课前查找的资料，讲述伏尔泰的故事。（结合练习四）
二、调动积累，资源共享
1、伏尔泰：法国十八世纪资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。历经路易十四路易十五路易十六三个封建王朝，目睹封建专制主义由盛转衰，深刻预见革命必将到来。作品以尖刻的语言和讽刺的笔调而闻名。他说：“笑，可以战胜一切，这是最有力的武器。”诸多作品中《哲学通信》被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，标志法国启蒙运动的真正开始。他以非凡的才智、锐利的思想及对黑暗的封建专制主义所作的揭露，使他在人民中间享有崇高的声望。他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。他的书被列为禁书，他本人多次被逐出国门。
2．启蒙运动：18世纪西方资产阶级继文艺复兴之后所进行的第二次反对教会神权和封建专制的文化运动。弘扬理性、反对宗教、提倡人权。教导人们勇于反抗，追求正义。
3．维克多•雨果（1802-1885）是法国浪漫主义学运动的领袖，是法国文学史上最伟大的作家之一。父亲是拿破仑军官。他的一生几乎跨越整个１９世纪，他的文学生涯达６０年之久，创作力经久不衰。他的浪漫主义小说精彩动人，雄浑有力，对读者具有永久的魅力。人道主义是贯穿于他作品的主线。主要作品有小说《巴黎圣母院》《悲惨世界》《海上劳工》《笑面人》《九三年》，诗集《凶年集》《惩罚集》《历代传说集》和其他许多戏剧作品，对后世作家产生了巨大影响。
5、写作背景：1878年，为了纪念人民的领袖和导师，法兰西思想之王伏尔泰逝世一百周年，法国的人道主义斗士、19世纪的精神领袖——维克多•雨果，发表了这篇激情洋溢的演讲，对先贤的思想与人格力量进行了热情的颂扬，并向全人类发出了对正义和良知的大声呼唤。
三、朗读课文，感受激情
1、导读：《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》，演说词（议论文），是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊，良知的呼唤。那么，我们朗读这篇演说时，应注意些什么问题呢？（启发学生回顾第五课学习时所讲的演讲知识）。
2、注音释词
陨落yǔn 诅咒zǔ zhîu 弥留mí 灵柩jiù 诉讼sîng 无聊liáo 凌驾líng 深邃suì 睿智ruì 蕴涵yùn 怜悯mǐn 恪尽职守kè 污蔑miè 鞠躬gōng
3、范读、听读、评读
4、整体感知 本文可分三部分：
一（1）对伏尔泰作出的贡献进行了总体性的评价。
二（2――12）带领人们回顾历史，颂扬伏尔泰在著作、思想和现实斗争方面的丰功伟绩以及非凡的人格力量。
三（13――14）回到现实19世纪，高度赞扬伏尔泰的思想和精神，呼吁人们向他讨教，并表达自己与反动势力斗争到底的决心和信念。
四、浏览课文，了解伏尔泰的伟大贡献
1．思考：从雨果的演讲中，你了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献？
伏尔泰对人类的贡献可以归纳为两部分: 一是通过著书立说和文学创作，做出思想上的贡献：“培育良知，教化人类”（用文中原话回答“他行使过一个职能，他完成过一个使命”中的这个“职能”和“使命”具体指什么？），“教导人们走向自由”；
二是以知识分子的良知和责任，为他那个时代的弱势人群争取人权，勇敢斗争。
追问：有这方面的例子吗？
答：第9节中举了他为西尔旺、蒙巴伊、卡拉斯和拉巴尔四个人斗争的例子。请同学们结合注释看，这四人都是平民，在当时，平民受尽压迫和欺凌。伏尔泰为弱势群体抗争的精神和伟大的人格力量令人钦佩。他不仅用笔做武器宣扬了“自由、平等、博爱”的思想，而且积极投身于现实的、为一个个受害者辩护的具体斗争中。正是有了以伏尔泰为领袖的启蒙思想家们的努力，思想的种子被播撒到世人心田，一个新的纪元开始了，思想将是人类最高的统治权力。
还从伏尔泰伟大的人格方面来赞扬。伟人的伟大之处，不仅在其丰功伟绩，更在其非凡人格。后部分，雨果礼赞了伏尔泰“睿智的微笑”。2．雨果为什么把伏尔泰生活的时代看作是“一个新的纪元”的开始？
伏尔泰生活的时代是“一个新的纪元”的开始，因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目的臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。总之，“新纪元”的说法是对启蒙运动意义的高度评价。
3、作者认为“伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪”的原因是什么？
因为伏尔泰生活的年代反映了法国十八世纪的特点。伏尔泰的一生经历了达到极点的专制时期和刚刚露出一线晨曦的革命时代，伏尔泰比国家领袖更重要，他是思想的领袖。他启迪人们思想培育良知教化人类。
4、“对于我们每个人来说，进步的两个方面很清楚地显示出来。“其中”两个方面“是指什么？
第一：做一个人，我们要行使自己的权力；第二：做一个公民，我们要恪尽职守。
五、结构解读，理清文章思路
（1）总的评价伏尔泰在历史上的非凡地位，世纪性的贡献。（2）崇高的礼赞（2-9）回顾历史，伏尔泰为被压迫的人类而孤军奋战。（10-12）赞美人格，伏尔泰具有睿智的微笑。
（3）（13-14）总结全文，再次揭示伏尔泰对人类的贡献，激励后来人。
值得提醒学生的是，结构的划分不一定就一种，本文就有二分法（1-12节伏尔泰世纪性贡献；13-14，伏尔泰的 时代意义。）和四分法。
六、布置作业：选择几则最能代表这种语言风格的段落背下来。
第二课时
一、研读课文，把握主旨
复习导入：1778年5月30日，“教导人们走向自由”的“法兰西思想之王” 伏尔泰与世长辞了。一百年后，法国浪漫主义文学运动的领袖雨果发表了一篇激情澎湃的演讲。从这篇演讲中，我们了解到伏尔泰对人类文明做出了怎样的贡献？
1、伏尔泰对人类历史的卓越贡献： 培育良知，教化人类，教导人们走向自由。为弱势人群争取人权，勇敢斗争。
雨果在演说中先概要分析了当时法国社会的阶级状况以及宗教的残忍、司法的不公、人民的愚昧和凄惨。正是面对这般巨大的丑恶力量的联合，伏尔泰“独自一人”开始了战斗。他不仅用笔做武器宣扬了“自由、平等、博爱”的思想，而且积极投身于现实的、为一个个受害者辩护的具体斗争中。正是有了以伏尔泰为领袖的启蒙思想家们的努力，思想的种子被播撒到世人心田，一个新的纪元开始了，思想将是人类最高的统治权力。
“过去”象征着黑暗与邪恶，“未来”象征着正义与光明。他受到“过去的诅咒”，恰好反衬出他与黑 暗的势不两立，他对世人的启蒙硕勋，所以说“是荣誉的美好形式”。这句话既反映了伏尔泰“是一个世纪”，概括出18世纪法国的历史特点，又颂赞了他因其所行使的职能和使命，成为人类思想史上的一代宗师。
本文是文坛泰斗雨果对思想大师伏尔泰的礼赞。作者还从哪方面赞扬了伏尔泰？
2、伏尔泰伟大的人格力量：微笑。
雨果说：“微笑，就是伏尔泰”。（如何理解？）
微笑，标志着自信、雅量和大度，真是一种胸怀，一种境界。伏尔泰的微笑是“睿智的微笑”。因为它是对愤怒情感的超越，是看透一切尘嚣后的宽恕和安详。正是有了这智慧的微笑，照亮了真理、正义、仁慈和诚实，催生出平等、博爱、理智、和平等人类永恒的精神追求。（练习三/2）
伏尔泰的微笑表现他的哪些特点? 明确：对权贵与压迫者的嘲笑，表现了他面对敌人不屈不挠、坚定不移的优秀品质；对弱者与被压迫者的微笑，表现他的善良、仁慈、博爱的宽广胸怀；微笑体现了伏尔泰讽刺幽默的战斗性格。
3、我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。思想是取代武力成为“人类最高的统治权力”，这意味着人民普遍地觉醒，再也不会盲目地臣服于权威与专制，人间的最高律令将是基于正义和平等的法律，以及真理和良心。这句话揭示了启蒙思想家的毕生追求与巨大贡献。
4、既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来！这句富有激情的生动呼告，表现出雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念；同时也暗示着：长眠于坟墓的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论曾经怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。这句话，极其巧妙地呼应着演讲开头“他的摇篮„„，他的灵柩„„”，而且把18世纪与19世纪，把整个人类解放的光辉历程，都融合在一起。
三、品读课文，分析语言特点
这篇演讲很好的展现了雨果的浪漫主义语言风格。本文的语言激情洋溢，在语言的背后是雨果对黑暗现实和不合理制度的尖锐抨击，对人道主义的热切呼唤。这种诗化的语言主要有下面几个特点：
1、鲜明对比，如：“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。
2、生动比喻，如：开头“„„，一颗巨星陨落了。”一句用比喻的方法来说伏尔泰的逝世。
3、渲染夸张，如：“既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓出来！”（这富有激情的生动呼告，表现了雨果与黑暗专制势不两立、斗争到底的决心和信念）。
四、讨论交流：体会雨果饱含激情、诗化的语言中蕴含的深刻含义。
①、“他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。”一句中的“过去”和“未来”分别指什么？为什么说“受到过去的诅咒”也是“荣誉的美好的形式”？
②、“他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。”如何理解？
③、第4节中，巧借人称的转换，运用呼告的修辞，表达作者对伏尔泰热情的赞颂与歌颂。
另外第6节中“笔”的比喻，第8节中的排比句，第9节中的排比句等的深刻内涵，学生选择自己喜欢的句段背诵培养语感。
五、布置作业
1、朗读背诵有关语段，进一步体会雨果充满激情的、富于浪漫主义色彩的演讲语言风格。
2、伏尔泰是伟大的哲学家，后世流传着不少他的名言警句，你听说过吗？请搜集整理，不少于两句。
3、“微笑，就是伏尔泰”。微笑，标志着自信、雅量和大度，真是一种胸怀，一种境界。微笑着面对人生，失去的只是自己的烦恼，赢得的则是整个世界。请以“微笑”为话题，写一篇演讲稿。
板书设计：
纪念伏尔泰逝世一百周年的演说
伟大的头脑
礼赞――伏尔泰 浩瀚的心胸 正义、仁慈、诚实 光辉思想
巨大的贡献
思想之王
呐喊――自由、平等、博爱
第五篇：伏尔泰名言26句
伏尔泰名言26句
伏尔泰（Voltaire，1694年11月21日——1778年5月30日）：原名弗朗索瓦——马利·阿鲁埃（Fran?ois-Marie Arouet），伏尔泰是他的笔名。法国启蒙思想家、文学家、哲学家。伏尔泰是十八世纪法国资产阶级启蒙运动的旗手，被誉为“法兰西思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”、“欧洲的良心”。
伏尔泰名言
1、人类最宝贵的财产——自由。
2、书读得多而不思考，你会觉得自己知道的很多。书读得多而思考，你会觉得自己不懂的越多。
3、伟大的事业需要始终不渝的精神。
4、这里是我的心脏，但到处是我的精神。
5、即使没有上帝，也要创造一位上帝。
6、神谕的最了不起的作用在于保证战争的胜利。
7、预言从来都只是为大人物而作的，小民无此必要。
8、任何人想以道理晓喻他的同胞，都会受到迫害，除非他是最强者。然而最强者却几乎总是加强无知的锁链，而不是去把它砸断。
9、图书馆是人类知识与谬误的宝库。
10、坚强的信心，能使平凡的人做出惊人的事业。
11、无论天资有多么高，他仍需学会了技巧来发挥那些天资。
12、一个家庭没有书籍，如同这个房间没有窗户。
13、天分就是持续不断的忍耐。
注：“我不同意你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利。”这句话一直被误传是伏尔泰所说的，其实这句话是在一个名叫《伏尔泰和他的朋友》的话剧里出现的，并非本人所言。
14、天赋的力量大于教育的力量。
15、爱情之中高尚的成分不亚于温柔的成分，使人向上的力量不亚于使人萎靡的力量，有时还能激发别的美德。
16、美德与过恶，道德上的善与恶，都是对社会有利或有害的行为；在任何地点，在任何时代，为公益作出最大牺牲的人，都是人们称为最道德的人。
17、有学问的傻瓜，要远比无知的傻瓜还要愚蠢。
18、书读得越多而不假思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，就会清楚地看到，你知道的很少。
19、几个苍蝇咬几口，决不能羁留一匹英勇的奔马。
20、说出一个人真实的思想是人生极大的安慰。
21、使人疲惫的不是远方的高山，而是鞋子里的一粒沙子。
22、激情是使航船扬帆的骤风，有时也使它沉没，但没有风，船就不能前进。
23、人，如果没有记忆，就无法发明创造和联想。
24、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本好书的时候，仿佛与一个老朋友重逢。
25、人类最宝贵的财富就是希望。
26、在理想的最美好世界中，一切都是为美好的目的而设。
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