第一篇：高中怎样才能学好历史的方法
高中文科生怎么才能学好历史?有哪些学习方法?那么怎么才能学好高中历史呢，下面给大家分享一些关于高中怎样才能学好历史的方法，希望对大家有所帮助。
一.高中怎样才能学好历史方法
一、读史可以明智。兴趣是第一老师，真的不错。一定要设法培养自己的兴趣。
二、纵横比较，我觉得这个方法不错。比方说孔子是生活在公元前551——479，那么谁和他是同时代的人，他们在各自的领域做了什么?翻开课本看一下。又比如说华佗，他是医学家，他生活在东汉末年，那么你再想想，在别的朝代，各有哪些医学家，他们有什么成就。列一个表格，免的遗漏。总之，就是要突破历史书上这一课、那一课的限制，要系统的分析，还要对每个朝代做个总结。
三、还有就是把学历史当成看故事，经常看一些历史方面的书或电视剧，在故事中就把历史记住了，比方说，你看武则天的电视剧，里面有长孙无忌、储遂良，你就知道他们是同时代的人，再一看，储遂良还是个书法家。
四、还有，就是每一科都通用的，脑子放电影。就是，每当你闲下来的时候，比方说睡觉前，想一想，看看能想起什么，什么东西你懂了么?没记住的，没懂的，第二天，赶紧看一下。到了第二天，再放电影，相信你记不住的，不懂的就会少很多。如果还有，那么起来之后，赶紧再看。
二.高中文科历史怎么学
读历史教材
“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
抓住课堂
要说实在的东西，课堂是很实在的。我们文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课，照样可以考好;但是一个历史生如果不听课，他什么成绩都别想拿到。
听课也有听课的方法，我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么;
然后在听课的过程中，有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再与参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
温故知新”和善于思考
历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
整理、整合历史知识
针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
建立历史知识的网络体系
同学们学历史是一课一课地学的，学的往往是一些单独的历史事件，学完一个单元或一本教材之后，它就是一段很完整的历史，这时就可以根据教材的内容去进行归纳整理，形成历史知识的网络体系，以便逐步达到历史知识的融会贯通，这不仅对加强记忆很重要，对加强理解也是很重要的。
学会历史的分析方法
我们学习历史，目的不仅是掌握历史知识、开阔视野，而且要学会历史的分析方法，这样就能系统地从历史事件出发，用历史的观点分析问题、解决问题，就能从错综复杂的历史变化中看到历史发展的规律，看到历史发展的必要性。
高中怎样才能学好历史的方法
第二篇：高中怎样学好历史方法
历史是高中文综中相当重要的一门课，好比是理科中的物理，有的文科同学为怎样学好历史而头疼。那么，高中文科历史怎么学呢?下面给大家分享一些关于高中怎样学好历史方法，希望对大家有所帮助。
一.高中怎样学好历史方法
掌握正确的读书方法：
1.读目录.2.读章前提示语.3.读每一节的标题.4.读课本正文.5.读课本小字、注释、图表、引言。
熟练掌握并灵活运用解题方法与技巧：
1.解答历史选择题的方法.2.解答材料解析题的方法与步骤.3.解答问答题的方法.训练组织语言的能力：
1.能从语文的角度找出(概括出)每一段的中心句;把每一段划分为几个层次，能简明扼要地叙述出每一层的含义。
2.识记课本中或者试卷的答案中一些精辟的语句。
3.做练习的过程中，先自己组织语言，然后再与答案相比较，力求答案最精炼。
二.高中历史怎么考高分
1.历史基础知识是根本。将大事件按照公元纪年的方式按顺序记录在纸上，随身携带方便记忆。纸张不用过好，反复背诵默写有助于加强记忆。
2.选择题型：在大型考试中，基本杜绝了靠选项排除选项的可能，但排除法依然十分好用，首先将错误项排除，提高正确率。
3.论述题：一般情况下要从政治、经济、文化三方面展开论述，若分值较高还需要从历史、地缘、科技、军事等多方面论述以囊括得分点。每一小项记得分条论述。
4.检查：试卷完成后在检查阶段中基本坚持一个原则就是——只加不减。意思就是即使同一题中的两小项互相矛盾也没必要删掉一项，因为阅卷只看有没有得分点。选择题切忌在交卷之前临时改换答案。
5.在对历史学习的时候，要注意去了解整个事情的来龙去脉，因谁而起，因什么事情而起，又是在当时什么样的社会情况影响之下。历史是事件的组合，一个个的事情，还是很有意思的。
三.如何学好高中历史
一、全面归纳历史阶段特征，贯通基础知识。为了贯通基础知识，学生们应全面归纳总结某一时期的历史阶段特征以及下属相关知识点。基本维度大致包括该时期的社会经济发展、阶级关系变动、政治制度沿革、思想文化变迁、科学技术创新、世界形势变幻以及选修相关内容等。
二、有重点地进行限时训练，提高解题能力。现行高考历史试题的特点是“知识抽样，能力覆盖”.只有大量知识而缺乏解题能力无法取得高考最终胜利，因此在高考历史二轮复习中要有重点地进行限时训练以提高解题能力。
应重点训练在给定时间范围内、在较为紧张的状态下、较为快速准确地将题目答完;应重点训练正确解读、充分利用给定材料尤其是文言文材料以及欧化语言材料的能力;应重点训练分析能力;应重点训练概述能力;应重点训练比较能力;应重点训练评述能力;要在答题角度上下功夫;要在关键词上下功夫;要在训练过程中逐渐总结出一套行之有效的历史答题方法。
三、有针对性地进行历史深化拓展，攻破重难点知识。高考复习当中往往有这样的情况：很多常考知识，恰恰是同学们的不足之处，而这类知识课本也没有相关的正面的系统表述，这样的知识应该说既属于重点知识，更属于难点知识。要攻破这类重难点知识，学生们应在贯通基础知识的同时有针对性地进行深化拓展。
高中怎样学好历史方法
第三篇：高中怎么学好历史的方法
很多同学认为历史学习只是死记硬背，枯燥乏味，其实那只是没有找到好的学习方法。那么接下来给大家分享一些关于高中怎么学好历史的方法，希望对大家有所帮助。
高中怎么学好历史的方法
兴趣至上
对高中历史学习保持浓厚的兴趣，“兴趣是最好的老师。”如果一个人觉得高中历史很难，学习很苦，从而把学习历史看作一件苦役，那么他只会被动地完成老师布置的任务，而不是积极主动地学习。其实，历史本身就是很有意思的东西，试想漫漫历史长河中的灿烂文明、古今中外的英雄传说、轰轰烈烈的历史事件。这本身都让人产生无限遐想。
忠实于教材
挖掘出隐藏信息后，就要联系高中历史教材内容，当然，教材内容你要熟记，不然的话你写啥呢。历史考试比起政治考试比较难的一点就是，历史题考点太多太杂。比如说，南京条约签订在南京于1840年发生鸦片战争后(不止一位知友在此提出疑问，觉得南京条约是签订在1842年，请仔细再读一遍，我的意思是1840年发生鸦片战争后签订南京条约，是1840年后，而不是1840年)。这一句话里就有四个考点，错一个字都不行。政治考试只用写出大概的原理，实在记不全还可以按照自己的理解来写。
方法为主
读高中历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出高中历史书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
规律记忆
高中历史知识虽然繁多而复杂，但是我们可以找出它们的规律进行记忆。如资产阶级革命在欧、美许多国家发生，但各国的背景有着共同之处，主要的规律就是本国资本主义有了长足的发展而封建势力或殖民势力严重地阻碍它的发展。规律记忆法是一种较高层次的记忆法，它是在找出共性的前提之下，再找出个性，这样常常能起到触类旁通、一石三鸟的作用，还可能帮助你迸发出创造性思维的火花。
高中历史材料解析题答题方法
解答这类题，除了对材料题的一般要求外，更应注意：
①由于小论文式的材料题的设问比较笼统，因此，不可能用设问来提示阅读。所以审题时，对材料的阅读要更加求精求细，力求不漏掉任何一个有息。
②处理材料时更要注意理解，把握其立场、观点，理解所反映的历史现象的特点和时代特征，把历史材料的有效信息融人已学知识的体系中去，才能形成正确结论。
③回答此类解析题时更要注意以下几点：
第一，要表述成文。它是论文，不是问答题，不能像回答问答题一样。
第二，要有史有论，史论结合，最大限度地体现历史学科的特点。历史材料题的最大特点就是“历史”性。不论论据还是观点都应与“历史”有关，抛开所提供的材料、抛开历史知识乱发挥，是不可取的。因此，历史小论文不管是评述题，还是论证题，都应紧扣材料，从材料出发进行回答。
第三，文章应体现论说文的三要素。观点要鲜明，中心要突出，赞成什么，反对什么，要清清楚楚;论据要充分，有理有据;论证要有力，有逻辑性，分清层次，条理清楚。第四，对文字的组织要更加注意抓住关键，高度概括，文字简明准确。文章中主体要明确，时间、空间要清楚，层次要分明。因为此类题一般都有字数限制，所以要求考生在充分理解了材料和命题意图的基础上，打草稿，或列腹稿后，再动笔.以保证语言简练、抓住要害。
高中历史怎么学
1.读历史教材。“读历史教材”需要“读”目录、引言、课文、插图、材料、地图、引文、注释、思考题和大事年表。第一，在理解章节目录及内在联系的基础上明确此章节讲了什么问题，以及围绕此问题讲了哪几方面的内容。第二，根据教材，分析、归纳每个方面讲了几点，每点都包括哪些基础知识，并用简明扼要的文字表达出来。第三，找出书上的核心词、关键语，明确哪些是必须记住的，划出来加强记忆。
2.上课要专心听，下课后多记、多背，对一些历史年代要联系上下文的内容来记忆。学到某个历史事件时，首先要对历史事件的背景有个清晰的了解，然后弄清它的意义、作用、影响等，做到理解记忆。多阅读一些历史课外书，除了能增长见识外，还帮助你理解历史课文。
3.“温故知新”和善于思考。历史的学习是以记忆为基础的，所以不断地回顾以前所学知识和对新的历史知识进行思考是很有必要的，这样不仅能增强记忆，还能锻炼解决问题的能力。如，在闲暇之余，突然想到一个历史名词或者某个故事中涉及历史，应该马上回忆教材上的知识，如果有可能的话追本溯源，思考通过其他渠道得到的历史知识和教材所述知识的联系，把知识弄清楚，这样也算是时间的充分利用。
4.整理、整合历史知识。针对历史知识比较琐碎的问题，我们就需要自己动手去整理和整合所学知识，把教材中大量的史实根据历史发展的一般规律加以整理，简化成历史线索，以建立主干知识的结构和知识间的相互联系。当然，在整合的时候可以参考一下试题调研，把上面的精彩总结内容摘抄或剪下来，反复消化，变成自己的知识。
第四篇：高中政治怎样才能学好
高中政治怎样才能学好
有一些学生对政治兴趣并不大，主要是觉得政治学起来没有什么意思，而且有些学生根本就不懂得该如何学习政治，下面为大家介绍几个学习方法。
高中政治学习方法
学习方法
一、背。即是背书。
众所周知，学习政治一定要背书，但是，背书也要讲究一定的技巧，背书要有内容、有目的地背，千万不要盲目地背，否则，不但学不好政治，还会造成一定的心理影响，觉得学来学去都学不好，干脆不学算了。
学习方法
二、看，即是看书。
其实很多学生都以为只要背完书，政治就学完了，实际上，背书只是学政治的基础，而且，只靠背书，考试只能是考合格的层次，要成绩再上一个台阶，取得优秀的成绩，还要学会看书。
学习方法
三、用，即是用书。
何谓用书，实际上就是运用课本的知识回答问题的能力。无论是在考试还是在日常生活中，我们学习的目的实际上就将知识应用。
2高中政治学习方法技巧：学好政治不靠死记硬背 政治学习方法
一、掌握高中政治的基本学习方法(1)预习 就形式而言，预习可以分为课前预习和阶段性预习、粗预习和精预习等。做好预习需要同学们注意以下几点：A.列预习提要、B.做好笔记、C.发现问题、D.持之以恒。
(2)专心上课，积极思考
即专心看(书，黑板，屏幕)、听(老师讲解和同学们发言)、积极参与(积极动脑，和老师形成零距离互动)，还要考虑你预习时所确定的听课重点。看、听、参与等形式都必须动脑，这是衡量专心与否的重要标志。如果这点做不好，就不可能形成自己的知识。
(3)课后及时复习
之所以要及时复习，是学习的反复性特征的要求;爱宾浩斯遗忘曲线的先快后慢规律也要求及时复习;及时复习还可以使知识的漏洞得到及时弥补，使对知识的理解得到升华，实现对知识的再认识，再提高，使思维的深刻性得以发展。
高中政治知识点总结：政治常识主要原理
1、国家具有三种属性
原理内容：(1)阶级性是国家的根本属性;国家是阶级统治的政治权力机关。(2)国家具有主权属性;主权是国家存在的最重要因素。(3)国家具有社会属性，国家负有管理社会公共事务的职责。
知识运用：(1)布什政府的能源政策维护的是以布什为代表的石油财团的利益。(2)主权是国家的生命和灵魂。(3)面对海啸造成的灾难，各国都积极组织救灾工作。
2、民主与专政的关系 原理内容：(1)民主与专政是相互区别、相互对立的;民主只适用于统治阶级内部，专政则适用于被统治阶级。(2)民主与专政是相辅相成，互为前提的。民主是专政的基础，专政是民主的保障。
知识运用：(1)人民民主专政是新型民主与新型专政的统一。既要发扬民主，又要坚持专政的职能。(2)美国两党制的总统选举其实质是资产阶级专政的工具。
3、国家性质和国家职能关系
原理内容：国家性质决定国家职能，国家职能反映国家性质。知识运用：中央提出西部开发、振兴东北老工业基地、促进中部地区崛起，出台中央“一号文件”，千方百计增加农民收入，体现了以人为本的施政理念，体现了人民当家作主。
4、民主与社会主义的关系
原理内容：民主是社会主义的本质属性和内在要求，没有民主就没有社会主义;发展社会主义民主政治，建设社会主义政治文明，是我国全面建设小康社会的重要目标。
知识运用：实施行政许可法，发扬民主，努力建设社会主义政治文明是全面建设小康社会的重要内容。
5、我国的对内国家职能
原理内容：对内职能有：(1)政治职能：即依法打击极少数敌对势力和敌对分子的破坏活动，打击各种犯罪活动，致力于民主政治建设。(2)经济职能：组织经济建设，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务。(3)文化职能：包括组织思想道德建设和科学 文化建设。文化建设，不仅能保证社会主义经济建设的正确发展方向，而且能够为经济建设的发展提供精神动力、智力支持和思想保证。(4)社会公共服务职能：即国家为社会发展创造良好的社会环境和自然环境的职能。
知识运用：中央决定实行稳健的财政政策和货币政策。国家打击犯罪、发展文化教育事业、维护社会治安、保护环境、维护市场经济秩序、建设和谐社会等等都体现了国家行使国家职能。
6、我国的对外国家职能
原理内容：对外职能有：(1)防御外部敌人的侵略和颠覆，捍卫国家的主权和领土完整。(2)发展国家交流与合作，创造有利于我国发展的国际环境。(3)维护世界和平，促进共同发展，积极发挥我国在国际社会中的作用。
知识运用：我国积极参与印度洋海啸救灾，参与灾后重建，展示负责任的大国形象。我国坚决维护国家主权，坚决反对和打击各种形式的分裂活动。
7、国体与政体的关系
原理内容：国体与政体是内容与形式的关系，国体决定政体，政体反映国体;政体具有相对独立性，政体受历史条件、阶级力量的对比、传统习惯、国际环境等因素的影响。
知识运用：西方七国国家性质相同，但国家政体有所不同，有其深刻的根源。我国人民民主专政的国家性质决定我国必须坚持人民大会制。人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质。
8、人民代表大会的性质、职权
原理内容：(1)性质;人民代表大会是国家权力机关。(2)职权：有立法权，其中，全国人大及常委会行使国家立法权、决定权，决定全国和各级地方一切重大事务;任免权、监督权，监督宪法和法律的实施，监督“一府两院”工作的权力。(3)与其他国家机关的关系，国家行政机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。
知识运用：十届全国人大三次会议审议和通过关于《修改中华人民共和国宪法的决定》。十届人大四次会议审议和通过温家宝总理代表国务院所作的政府工作报告。
9、人民代表大会制度是我国的根本政治制度
原理内容：人民代表大会制度我国根本政治制度，因为它直接体现我国人民民主专政的国家性质;是建立其他有关国家管理制度的基础。
知识运用：胡锦涛同志在纪念全国人民代表大会成立50同年大会上发表重要讲话强调：实行人民代表大会制度，这符合我国国情，符合中国最广大人民的根本利益。我们要坚持和完善这一根本制度。
10、“一国两制”的内容
原理内容：“一国两制”的前提和基础是“一国”，即一个中国，在国际上代表中国只能是中华人民共和国及其中央人民政府;两种制度并存，国家主体是社会主义制度：“一国两制”下设立的特别行政区享有高度自治权，特别行政区除外交和国防事务属中央人民政府管 理外，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，在国务院授权下还可以在经济文化等方面处理某些涉外事务。
知识运用：纪念澳门特别行政区成立五周年，“一国两制”在香港、澳门成功实践。港、澳特别行政区首长每年向国务院总理述职。
11、解决台湾问题的方针和原则
原理内容：(1)方针：“一国两制”，和平统一。但决不承诺放弃使用武力。(2)原则：坚持一个中国的原则，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，中国的主权和领土完整不容分割。
知识运用：中台办，国台办就当前两岸关系问题发表声明，声明强调，“台独”没有和平，分裂没有稳定。我们坚持一个中国原则的立场不妥协，争取和平谈判的努力决不放弃，与台湾同胞共谋两岸和平发展的诚意决不改变，坚决捍卫国家主权和领土完整的诚意决不动摇，对台湾决不容忍。
12、国家机构与国家性质、国家职能的关系
原理内容：国家性质决定国家机构的性质，国家职能决定国家机构的设置，国家机构是实施国家职能的载体。
知识运用：国家为适应经济体制改革的要求，转变政府职能、深化机构改革。我国国家机关坚持对人民负责的原则，是人民利益的捍卫者和执行者。
13、国家机构民主集中制原则的表现
原理内容：表现在三个方面：(1)在权力机关和人民群众关系方 面，人民代表大会都由民主选举产生的代表组成，代表人民行使国家权力，要对人民负责，接受人民监督。(2)在国家权力机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。(3)在中央和地方国家机关的关系方面，遵循在中央统一领导下，充分发挥地方的主动性、积极性。
知识运用：要维护国家政令畅通、维护国家统一、维护中央的权威，反对地方保护主义。
14、坚持对人民负责原则
原理内容：对人民负责是一切国家机关及其工作人员的行为准则和工作宗旨。坚持对人民负责要求做到：密切联系群众;克己奉公，廉洁自律;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
知识运用：“群众利益无小事”“情为民所系，利为民所谋，权为民所用”。
15、依法治国的本质和根本目的
原理内容：依法治国的本质是崇尚宪法和法律在国家政治、经济和社会生活中的权威。依法治国的根本目的在于保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家作主的地位。
知识运用：实行政府责任制，大力推行依法行政。第十届全国人大第二次会议审议和通过第四次宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”等内容写入宪法。
16、依法治国的要求
原理内容：立法机关严格按照立法程序制定法律，确保国家各项 事业有法可依;行政机关要严格依法行政;司法机关要严格执法、公正司法;完善法律监督体系，搞好普法教育，形成人人学法、懂法、守法，护法的良好风尚;把依法治国同以德治国结合起来。
知识运用：“依法治水”，“依法治国”，“依法治沙”、“依法治县”、：“依法治国”
17、我国公民的政治权利和自由
原理内容：我国公民的政治权利和自由主要包括三个方面：(1)选举权和被选举权，这是人民行使国家权力、管理国家事务的基础，是公民的基本政治权利。(2)言论、出版、结社、集会、游行、示威等政治自由，这是民主政治的基础。(3)监督权，包括批评建议权、申诉权、控告或检举权。公民依法行使监督权，有利于克服官僚主义和不正之风，改进国家机关及其工作人员的作风;有利于维护国家利益和公民的合法权益。
知识运用：近年来全国农村广泛实行了村务公开和民主管理制度，村民的民主意识增强，积极性提高，促进了农村经济的巨大发展。
18、公民在法律面前一律平等的含义和表现
原理内容：公民在法律面前一律平等是公民平等地享受权利，平等地履行义务和平等地适用法律。具体表现在：(1)任何公民都平等地享有宪法、法律规定的权利和平等地履行宪法、法律规定的义务，不允许任何人有超越宪法和法律的特权。(2)任何公民的合法权利都受到法律保护。(3)任何公民的违法犯罪行为都受到法律制裁。
知识运用：一批党政机关领导干部被查处。先后有李嘉廷、刘方 仁、程维高、潘广田、田凤山、丛福奎、王怀忠、等一批省部级官员被判刑或查处。
19、权利和义务的关系
原理内容：在我国，公民的权利和义务是统一的。表现在：(1)权利和义务是不可分离的。权利和义务在法律关系上相对应而存在的，公民在法律上既是权利的主体又是义务的主体。(2)权利和义务是相辅相成的。不能把权利和义务对立起来。
知识运用：没有无形的义务，也没有无义务的权利。在我国，公民的权利和义务是统一的。
20、正确行使公民权利
原理内容：要正确行使公民的权利必须：(1)必须在法律的范围内行使权利，法律是权利和自由的体现和保障。(2)把依法行使权利和自觉履行义务结合起来，在我国，权利与义务是统一的。(3)在行使公民权利时，必须把国家利益和个人利益结合起来。
知识运用：辨析：由于在我国，个人利益与国家利益是统一的，因而坚持个人利益也就坚持了国家利益。
[政党制度]
21、政党与国家政权的关系
原理内容：现代各国一般由政党掌握国家政权。(1)掌握国家政权是政党实现本阶级利益的根本途径。(2)政党具备掌握国家政权的条件;政党有自己的政治纲领、组织纪律和领导集团。
知识运用：美国总统选举中，以布什为首的共和党在选举中战胜 民主党获得连任。
22、中国共产党的性质
原理内容：(1)中国共产党是工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。(2)中国共产党代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。(3)中国共产党以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为行动指南。(4)中国共产党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义。
知识运用：优秀共产党员、少数民族干部牛玉儒一心为民、鞠躬尽瘁、死而后已，受到人民群众的深切怀念。
23、中国特色社会主义事业必须由中国共产党领导
原理内容：中国特色社会主义必须由共产党领导，从根本上说是由我国的社会主义国家性质和中国共产党的性质决定的。(1)只有坚持中国共产党的领导，才能始终保持现代化建设的社会主义方向。(2)只有坚持中国共产党的领导，才能为社会主义现代化建设创造稳定的社会环境。(3)只有坚持中国共产党的领导，才能调动各方面的积极因素，搞好社会主义现代化建设。
知识运用：随着我国综合国力的增强，党中央、国务院适时提出“西部提速，东北攻坚，东部保持，东西互动，拉动中部”的重大战略决策，这是我国社会主义现代化建设的一项规模宏大的系统工程，无论是在经济上还是在政治上都具有重大的现实意义和深远的历史意义。
24、中国共产党对国家的领导方式
原理内容：中国共产党对国家和社会生活的领导主要是政治、思想和组织领导;党的政治领导、思想领导和组织领导是统一的;政治领导是根本，思想领导是灵魂，组织领导是保证。
知识运用：党的十六届三中全会审议和通过《中共中央关于修改中华人民共和国宪法的建议》，十届全国人大二次会议做出了关于《修改中华人民共和国宪法的决定》。
25、全面加强和改进党的建设的内容
原理内容：(1)加强党的执政能力建设，党要不断提高领导水平和执政水平。(2)全面加强党的思想、组织、作风建设。实出党的思想建设，坚持用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想武装全党;加强党的组织建设;推进党的作风建设;核心是保持党同人民群众的血肉联系，坚持立党为公，执政为民，坚决反对和防止腐败。(3)坚持和健全民主集中制，这是党的根本组织制度和领导制度。
知识运用：《中共中央关于加强党的执政能力建设的决定》提出：当前和今后一个时期加强党的执政能力建设的主要任务是，按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力、发展社会主义民主政治的能力、建设社会主义先进文化的能力、构建社会主义和谐社会的能力，应对国际局势和处理国际事务的能力。
26、“三个代表”之间的关系 原理内容：“三个代表”是相互联系、相互促进的。发展先进生产力，是发展先进文化，实现最广大人民根本利益的基础条件;人民群众是先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的根本力量;不断发展先进生产力和先进文化，归根到底都是为了满足人民群众日益增长的物质文化生活需要。
知识运用：坚持以人为本、全面、协调、可持续的科学发展观、构建社会主义和谐社会是贯彻和落实“三个代表”重要思想的体现。
27、贯彻“三个代表”的根本要求和意义
原理内容：(1)贯彻“三个代表”，关键在坚持与时俱进，核心在坚持党的先进性，本质在坚持执政为民。(2)“三个代表”重要思想丰富和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是中国共产党理论创新的最新成果。“三个代表”的重要思想是中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义自我完善和发展的强大理论武器。
知识运用：各级领导干部切实把广大群众的身体健康和生命安全放在第一位，党政主要领导要亲自抓、负总责。坚持立党为公，执政为民，牢固树立马克思主义观点，自觉坚持党的群众路线，坚定地相信群众，紧紧地依靠群众。
28、多党合作制度的基本内容
原理内容：(1)中国共产党是执政党，各民主党派是参政党，中国共产党和各民主党派是亲密友党。(2)中国共产党和各民主党派合作的政治基础是坚持中国共产党的领导和坚持四项基本原则。(3)中 国共产党和各民主党派合作的基本方针是“长期共存、互相监督、肝胆相照、荣辱与共”。(4)中国共产党和各民主党派以宪法和法律为根本活动准则。
知识运用：坚持依法治国，领导立法，带头守法，保证执法，不断推进国家经济、政治、文化、社会生活的法制化、规范化，从制度上、法律上保证党的路线方针政策的贯彻实施，使这种制度和法律不因领导人的改变而改变，不因领导人的看法和注意力的改变而改变。
29、人民政协的性质和职能
原理内容：(1)性质：人民政协是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织，是具有中国特色社会主义民主的一种重要形式。(2)职能：人民政协的主要职能是政治协商、民主监督、参政议政。
知识运用：2006年中共中央颁布《关于加强人民政协工作的意见》是指导人民政协工作的纲领性文件。
[民族与宗教] 30、民族的基本特征
原理内容：基本特征有：共同语言、共同地域、共同经济生活、共同心理素质。共同心理素质有极大的稳定性，是区别民族的最显著特点。
知识运用：民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑，全面建设小康社会，要坚持弘扬和培育民族精神。
31、我国处理民族关系的基本原则 原理内容：基本原则是坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣。这三个原则是相互联系的;民族平等是实现民族团结的政治基础，民族平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，各民族共同繁荣特别是经济的发展又是民族平等、团结的物质保障。
知识运用：西气东输、南水北调、青藏铁路的修建具有重大的经济和政治意义。
32、民主平等的表现
原理内容：(1)各民族在政治权利、社会地位上实现了平等。(2)各民族在发展经济、文化方面享有平等的权利。(3)各民族都有使用和发展自己的语言文字的平等权利，都有保持和改革自己风俗习惯的自由。
知识运用：国家在政治、经济、文化方面给予少数民族特殊优惠。
33、民族团结的重要性
原理内容：(1)民族团结和民族凝聚力的强弱，是衡量一个国家综合国力的标志之一。(2)各民族的大团结是我国统一、繁荣、昌盛的重要保证。(3)加强民族团结，维护国家统一，是中华民族的最高利益，也是各民族的共同愿望。(4)妨碍民族团结和国家统一的因素仍然存在，必须反对大民族主义和地方民族主义。
知识运用：“东突”的一系列恐怖暴力事件，制造民族分裂，破坏祖国统一，不利于民族团结和各民族共同繁荣。
34、我国的民族区域自治政策
原理内容：民族区域自治是我国的一项基本民族政策，也是我国 的一项重要政治制度。它是指在国家统一领导下，各少数民族聚居地方实现区域自治、设立自治机关、行使自治权，是少数民族当家作主，自己管理本自治地方的内部事物。民族区域自治适合我国国情，是由我国的历史特点和现实情况决定的，有着坚实的政治和社会基础。
知识运用：我国在西藏、新疆、内蒙古自治区充分贯彻民族区域自治政策。
35、宗教信仰自由含义
原理内容：信仰宗教的自由，也有不信仰宗教的自由;有信仰这种宗教的自由，也有信仰那种宗教的自由;在同一宗教里，有信仰这个教派的自由，也有信仰那个教派的自由;有过去不信教而现在信教的自由，也有过去信教而现在不信教的自由。
知识运用：国家拨巨资修复布达拉宫，尊重和保护少数民族宗教信仰自由的权利。
36、积极引导宗教与社会主义相适应
原理内容：(1)宗教与社会主义相适应的原因：广大教徒是拥护社会主义制度的，同全国人民在根本利益上是一致的，这是宗教能够与社会主义社会相适应的政治基础。(2)怎样引导宗教与社会主义相适应：要求教徒在政治上热爱祖国、拥护社会主义制度，拥护中国共产党的领导;要求宗教在宪法和法律的范围内活动;要以维护法律尊严、人民利益、民族团结、祖国统一为最基本的行为准则。
第五篇：怎样才能学好英语
学法指导
怎样才能学好英语 编辑 田忠勤
怎样才能学还英语
想学好英语，首先要培养对英语的兴趣。
“兴趣是最好的老师”,兴趣是学习英语的巨大动力，有了兴趣，学习就会事半功倍。我们都有这样的经验：喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。有的同学说：“我一看到英语就头疼，怎么能培养对英语的兴趣呢？”还有的同学说：“英语单词我今天记了明天忘，我太笨了，唉，我算没治了。”这都是缺乏信心的表现。初学英语时，没有掌握正确的学习方法，没有树立必胜的信心，缺乏了克服困难的勇气，丧失了上进的动力，稍遇失败，就会向挫折缴枪，向困难低头。你就会感到英语是一门枯燥无味的学科，学了一段时间之后，学习积极性也逐渐降低，自然也就不会取得好成绩。
但是，只要在老师的帮助下，认识到学英语的必要性，用正确的态度对待英语学习，用科学的方法指导学习。开始时多参加一些英语方面的活动，比如，唱英文歌、做英语游戏、读英语幽默短文、练习口头对话等。时间长了，懂得多了，就有了兴趣，当然，学习起来就有了动力和欲望。然后，就要像农民一样勤勤恳恳，不辞辛苦，付出辛勤的劳动和汗水，一定会取得成功，收获丰硕的成果。毕竟是No pains, no gains吗。练好基本功是学好英语的必要条件，没有扎实的英语基础，就谈不上继续学习，更谈不上有所成就。
要想基本功扎实，必须全神贯注地认真听讲,上好每一节课，提高 1 学法指导
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课堂效率，脚踏实地、一步一个脚印地，做到以下“五到”：
一、“心到”。在课堂上应聚精会神，一刻也不能懈怠，大脑要始终处于积极状态，思维要活跃、思路要开阔，心随老师走，听懂每一句话，抓住每一个环节，理解每一个知识点，多联想、多思考，做到心领神会。
二、“手到”。学英语，一定要做课堂笔记。因为人的记忆力是有限的，人不可能都过目不忘，记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程。常言说，“好脑筋不如烂笔头”。老师讲的知识可能在课堂上记住了，可是过了一段时间，就会忘记，所以，做好笔记很有必要。英语知识也是一点点积累起来的，学到的每一个单词、词组以及句型结构，都记在笔记本上，甚至是书的空白处或字里行间，这对以后的复习巩固都是非常方便的。
三、“耳到”。在课堂上，认真听讲是十分必要的，不但要专心听老师对知识的讲解，而且要认真听老师说英语的语音、语调、重音、连读、失去爆破、断句等发音要领，以便培养自己纯正地道的英语口语。听见听懂老师传授的每一个知识点，在头脑里形成反馈以帮助记忆；理解领会老师提出的问题，以便迅速作答，对比同学对问题的回答，以加深对问题的理解而取别人之长补自己之短。
四、“眼到”。在认真听讲的同时，还要双眼紧随老师观察老师的动作、口形、表情、板书、绘图、教具展示等。大脑里形成的视觉信息和听觉信息相结合，印象就会更加深刻。
五、“口到”。学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们最
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大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻，口部肌肉也得不到锻炼，也就很难练就一口纯正的英语。所以，要充分利用早晨头脑清醒的时间，大声朗读；课堂上要勇跃回答老师提问、积极参与同学间讨论和辩论，课下对不清楚的问题及时提出，要克服害羞心理，不耻下问。对学过的课文要多读、勤读、苦读，可以跟录音机读，竭力模仿其语音语调以纠正发音，要读得抑扬顿挫朗朗上口，一些精典文章最好能背得滚爪烂熟。利用一切可能的机会，练习英语口语，比如，与外教交流、参加“英语角”活动、与同学进行对话、讲英语故事、唱英文歌曲、演英语短剧、进行诗歌朗诵等。
除了对课本中的范文要细读精读之外，还要多看些适合我们中学生的课外读物，既可增长知识，又开阔了我们的视野，也提高了我们的阅读水平。
学英语，词汇的记忆是必不可少的，词汇是学好英语的基础，没有了词汇，也就谈不上句子，更谈不上文章，所以记单词对我们就显得极其重要。
记忆单词关键有二：
一是持之以恒：每天坚持记忆一定量的词汇，过几天再回头复习一次，这样周期循环，反复记忆，经常使用，就会变短时记忆为长时记忆并牢固掌握。需要注意的是，一旦开始，就要坚持下来，千万不能半途而废，切不可三天打鱼，两天晒网。 学法指导
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二是良好的记忆方法：记忆单词的方法很多，学无定法，但学有良法。我认为，张思中的“集中识词，分类记忆”不失为一种适合中学生的好方法。把中学生应掌握的3500个单词集中汇总，分门别类，先过单词关，然后再学教材，在课本中使用和巩固它们的用法。分类的方法有多种，同一元音或元音字母组合发音相同的单词归为一类；根据词形词性、同义词反义词等集中记忆；把相同词根、前缀、后缀、合成、转化、派生等构词法相同的单词或词组列在一起集中识记印象比较深刻，记忆效果也比较明显。这样每天记40－80个单词，坚持不懈，多联想，多思考，多使用，词汇问题不就解决了吗？
在学习的过程中多注视单词的用法和词组的搭配，牢记老师讲过的单词惯用法和句型，这样不仅有助于我们解题，而且在写作时也会信手拈来，运用自如。把单词记住，了解词性、词义，掌握其固定搭配与习惯用法，背会时态、从句的各种用法，工作只是完成了一半，我们还得将它们应用到实践中去。
就像学游泳，光学理论，不下水应用，不等于掌握了这门技术。不必要搞题海战术，但一定量的典型练习来巩固所学知识是必不可少的。先重视基础练习，如课后习题，单元同步练习，这些是针对课堂知识的巩固性练习，不能好高骛远，光想着一口吃个胖子。基础知识掌握后，有的放失地做一些语法方面的专项练习和考试题型的专题练习。
特别提倡同学们准备一本“错题集”，把平时做错的具有代表性的试题或语言点记录下来，以备将来查漏补缺，这样对知识的掌握可
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以达到事半功倍的效果。
英语是一种语言，不是记住了单词、词组、句型和语法项目就是把它学好了，关键在于使用语言，所以在学习英语时一定要注意听、说、读、写、译全面发展。英语学习首先是一个记忆过程，然后才是实践过程。学习英语，无论如何，勤奋是不可少的，它是一个日积月累的渐进过程，是没有任何捷径可走的，也没有所谓“速成”的灵丹妙方，急于求成，不做踏实工作，是学不好英语的。任何成功的获得都要靠自己的努力，要踏踏实实、勤勤恳恳、兢兢业业、一步一个脚印地学习，端正态度，认真对待学习中的挫折和失败。失败并不可怕，可怕的是对自己丧失信心而一蹶不振。对考试的失败，冷静分析，认真思考，只要对胜利充满信心，善于总结经验教训，不断努力，不断追求，胜利一定是属于你们的。
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