第一篇：八年级下语文练习册答案
学习对每个人的重要性大家都知道，我们都知道学习代表未来，成绩代表过去，学习成就人生，学习改变命运。下面就是小编为大家梳理归纳的内容，希望能够帮助到大家。
第四单元《云南的歌会》答案
一、1、jù;pì;nuò;fèn;ju;lüè;gū;kǎn;yān;huì;yǐ;yāo2、略
3、C4、即;贯;经;哑;若;悦;弛;哕;淳
5、(1)生面别开
(2)哑口无言
(3)若无其事
(4)贯穿古今
6、略
二(一)
7、“开满杂花的小山坡”“各种山鸟呼朋唤侣”“忽然出现个花茸茸的戴胜鸟”等。这些景物描写，衬托出路上歌声的优美动听，烘托出一种欢快轻松的气氛。
8、歌会无处不在，参与的人非常广泛。表达了作者对云南歌会的向往与赞美之情。
9、一种轻松愉悦的气息。
10、略
(二)11、出城看划船、河上赛龙船、胜利者领赏等三个场面。
12、不偏题。作者之所以略写竞赛场面，而详细地写竞赛者如何组织以达到“合作努力”，是因为这样有助于突出民风淳朴，人们不讲等级，不谈功利，人与人之间真诚相待这一主题。
13、答案举例：“莫不穿了新衣”“莫不倒锁了门”“莫不在税关前看热闹”，三个“莫不”从程度上渲染观看龙舟赛的人之多，涉及面之广，具体写出了“全茶峒人”欢度端午节的盛况。
14、“使人想起小说故事上梁红玉老鹳河水战时擂鼓的种种情形”。侧面烘托龙舟赛的盛况;语言简练明快，留有“空白”，把那“种种情形”留给读者去生发联想。
15、联想合理即可。
第四单元《端午的鸭蛋》答案
一、1、缠;粽;橱;腌;槛;籍;凑;毒;蜍
2、A3、(1)经历过沧海，对别处的水就难以看上眼了。
(2)因而也感到荣幸。
(3)车胤和孙康利用萤火虫的光和雪的反光刻苦读书的故事。指读书刻苦。
(4)形容十分恭敬的样子;
4、汪曾祺;端午风俗;家乡的鸭蛋;端午的鸭蛋
5、C6、凿壁偷光，程门立雪
二(一)
7、作者先写端午节的种种风俗正是为写“端午的鸭蛋”烘托出浓烈的气氛，设置了一个合理的背景，从各地均有的习俗写到家乡的风俗，再写到“咸鸭蛋”，最后写到“端午的鸭蛋”，水到渠成。
8、正面描写和侧面描写、对比和衬托相结合。
9、作者善于观察生活、体验生活、感受生活中的种种快乐。作者观察生活细致入微，如写到平时吃咸鸭蛋的情节，“一般都是敲破‘空头’用筷子挖着吃。筷子头一扎下去，吱一一红油就冒出来了”。如果没有对生活的热爱是无法做到这一点的。
10、对家乡的咸鸭蛋久久不能忘怀，实际上是对儿时的生活、对故乡不能忘怀，而不仅仅是咸鸭蛋。
11、(1)浓厚的口语色彩。
(2)淡淡的幽默。
(3)文言词语与口语相映成趣，增添了典雅之美。
(二)12、在广东水乡，茶居是一大特色。
13、茶居很多，不是很大，建筑古朴雅致，多临河
14、旧时茶居，名字多老字号，用具和茶叶、食品都很粗糙;现在的茶居名字大多典雅，用具、茶叶和食品很讲究。
15、口语色彩浓，娓娓道来。
16、茶客们通过品茶来品味生活，感受生活变化的乐趣。
第四单元《吆喝》答案
一、1、lái;fàn;hé;tún;bō;lǔ;jiē;zu2、压一押合一阂虚一嘘厉一俐
3、略
4、(1)《北京城杂忆》;萧乾;作家;记者;翻译
5、(1)位
(2)种
(3)样;副
(4)串
(5)通
(6)通
(7)声;气
(8)挂
二(一)
6、作为文章的引子，引出作者对北京街头的吆喝声的描写，同时把自己对吆喝声的理解与洋人的理解进行对比，突出吆唱声给作者带来的趣味和怀念。
7、吆喝所代表的经营品种、各种吆喝声的具体内容、吆喝的声调、吆喝的节奏、吆喝的广告含义等。将介绍的食物分类;按内在联系安排好顺序;使用一些具有概括作用的总起句或过渡句。
8、作者在对老北京街头吆喝声的娓娓介绍中，包含着怀念之情，包含着对往事的美好回忆，同时也对这些口头文化遗产的逐渐消失感到惋惜。
9、略
10、略
(二)11、浸润
12、摆谱，摆架子。
13、戏曲滋润了人们的日常生活，也丰富了人们的精神世界，提高了人们的道德水准。
14、戏曲能够唤起浓浓乡情
15、故乡情，亲人爱，亲和力，凝聚力。
16、如昆剧、黄梅戏、越剧等
第四单元《春酒》答案
一、1、氛;糕;舔;榄;倒;碟;罩;乖
2、(1)限止，管束。
(2)自家酿的酒。
(3)方言，指人做事勤快。
(4)比喻走在前列，带动别的人或事情。
二(一)
3、勤劳善良。
4、提示：可从“失之毫厘，谬以千里”等角度来谈。
5、寄托了作者深沉的思乡之情。
6、热情好客、乐于助人的性格。细节描写，如：母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。
(二)8、答案示例：介绍乡间庙会;回忆儿时赶庙会的经历;由庙会引发的思考
9、答案示例：女人和孩子们在大车上“摇晃”，而且是听着“悦耳的吆喝声”“摇晃”。这样，不仅写出了她们因路不平坐不稳而“摇晃”的情形，又写出了她们去赶庙会时的愉悦心情。
10、主要内容：走亲家、做买卖、看戏。理解(要点)：
①作者今天对庙会的认识比儿时对庙会的认识更加深入，作者为多少年来农民生活的贫困而感到哀伤。
②表现了作者对农民生活状况的关注与同情。
第四单元《俗世奇人》答案
一、1、模;裆;撮;贱;秫;撂;擀;袱;疚
2、略
3、D
二、(一)
4、结合后文，一是把像捏得高明进行回击，二是捏出海张可一世的狂气，且只捏头像，还一“戳”。
5、充耳不闻是不作一般见识;从鞋底抠泥巴是对其鄙视;瞅也不瞅既是手艺高的表现，也是瞧不起对方;捏完后一戳是借对其头像的不尊重，表达叫板的意味。
6、手艺高、修养好、不畏权贵、不趋炎附势。
7、这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要。
8、夸张。突出了“泥人张”的手艺高超，无与伦比。
9、略
(二)10、医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
11、能突出苏七块行医的这种特别的个性，鲜明地塑造人物形象，并推动情节的发展。
12、示例：苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。
13、运用传神的动词和生动的比喻，表现了苏七块精湛的医术。
14、示例：
①小说构思精巧。作者先从整体上勾勒人物，然后通过具体事件展示人物个性，将概括交代与细致描写有机结合，相得益彰，使人物形象栩栩如生。
②小说情节曲折。作者运用伏笔和照应，先写车夫求医无钱，再写华大夫暗中相助，最后写苏七块赠药退钱，可谓一波三折，引人入胜。
八年级下语文练习册答案
第二篇：人教版语文八年级上册配套练习册答案
1《新闻两则》配套练习册答案
一.积累运用
1.dāngdí jiān xiùâsuíjìngwãnhuángyù
2.(1).A B A A(2).A B A B(3).A B B A
3.溃退——军队没有抵抗能力，纷纷败散
要塞——在军事上有重要意义的，有坚固的防御设备的据点
阻遏——阻止企图——图谋、打算
4.C5.C6.(1)标题导语主体背景结语（2）时间地点人物事件发生的原因经过结果
（3）毛泽东新闻稿7.略
二.阅读鉴赏
（一）1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。
2．从“人民解放军百万大军”到“均是人民解放军的渡江区域”。
“冲破敌阵”和“横渡长江”。3.概括了战线之长，胜利之大。
4.“不含”两个字用在表明地点的句子内，语义明确，不产生歧义。
5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。
6.从“此种情况”到“有很大关系”。赞颂我军英勇无畏、所向披靡的英雄气概；同时分析敌军纷纷溃退、毫无斗志的原因，揭露国民党反动派拒绝签订和平协定的反动本质。
（二）1.南京完全解放，国民党反动统治宣告灭亡。
2．导语：“国民党22年„„宣告灭亡。”交代了时间、地点和事件概要。
3．第一层：“人民解放军入城后„„献花致敬。”大意：群众欢迎解放军的热烈场面。
第二层：“人民解放军已布告安民„„开门营业。”大意：解放后的南京，社会秩序稳定。
第三层4.记叙和议论。新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。
2《芦花荡》答案
一.积累运用1． A2．(1)犁铧黎明梨树（2）船舱沧海抢劫（3）烧水阻挠浇花
（4）树梢稍微俏皮（5）穿梭俊美疏浚（6）竹篙蒿草嵩山
3.（1）渗——惨 林林——淋淋（2）窜——蹿 窜——蹿（3）末——抹（4）错——措
4.（1）心里描写（2）肖像描写5.C6.B7.撑 奔着 飘8.示例：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。9.B
(二)阅读鉴赏
（一）1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。”这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。
2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊”一句照应。
3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。
（二）.“苇叶因为性质的软硬、坚固和脆弱，各有各的用途„„捉鱼用”（眼前看见到的苇是实写）；“我走在淀边上，想象假如是五月，那回事苇的世界”（想象和联想的苇，则是虚写）。
作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。2.荷塘 朱自清 知识 海洋3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心爱护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、爱护战士、机智勇敢。4.D
3《蜡烛》配套练习册参考答案
一.积累运用1.（1）fú(2)jiào(3)pǎi(4)lì(5)pú(6)yâ(7)xīn(8)jū(9)chàn
2.fú拂晓 fú仿佛lì瓦砾shuî铄金là蜡烛 là腊月jiã竭力xiē歇息
3.(1)精神疲乏，气力使尽，形容高度疲劳。（2）指光辉的事迹和伟大的精神长久流传，永不磨灭。（3）严肃而恭敬4.× √ × √ √5.略6.A
二、阅读鉴赏
（一）1.表现了敌人的凶残，表明“方场”区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲痛，情感都郁积于心，很想说出来。3.“直着身子”是因为她的年老，不能匍匐，也不能快跑。这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命”的内心活动。4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地独自在这儿。（答案不唯
一）
（二）1.一位德**亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。2.“这回事”指相互
为交战双方的这一事实：“孩子们”指德国兵和美国兵。
3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常高兴，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“激动”。4.文中的母亲是一个勇敢、慈爱、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，毫不犹豫的收留他们，并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。
4《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》配套练习册参考答案
一、1.jǐ yǔ琉璃fà lán g 缭hài曦 瞥jiâ箧2.(1)C D A E B(2).B C(3).A3.提示：任选文中的句子，注意对美法联军的“赞誉”是反语，反话正说。4.击败——打败 大胜——小胜 力挫——力克5.不可名状仿佛6.B
二、（一）1.亚洲文明的代表或亚洲文明的象征。2.总评，以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位。3.因为圆明园是幻想艺术的代表作，用“诗人”修饰“建筑师”是为了强调其富于幻想的特点。4.凸显出侵略者行径的野蛮。5.圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的。
（二）1.（1）在这里体验品味、领悟、研究的意思。（2）这里运用了借喻，指圆明园被焚毁。2.第一部分总的介绍圆明园的美丽，却被英法联军焚毁；第二部分具体介绍“大水法”这一景观；第三部分具体写汉白玉的精神。3.文中用圆明园的“原本”的样子和现在的残骸进行比较，以此来英法联军的卑劣行径。5.“他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。”这里刻画了英法使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界，他的骄横，他的强盗逻辑，他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写，来揭露西方列强的本质，使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。6.赞美汉白玉宁愿粉身碎骨，也不苟且偷生。实则赞颂中国人的气节。
5《亲爱的爸爸妈妈》配套练习册答案
一、1.A2.（1）键——健（2）型——形（3）溶——融3.（1）C B A(2)D A C B4.（1）排比（2）设问（3）比喻（4）拟人5.B
二、（一）1.孩子们被残杀前上课的情景。写出了孩子们的生命活动，寄托人们对孩子们的怀念和对法西斯灭绝人性的暴行的控诉。2.“世世代代”‘人’字加引号起强调作用，强调人的价值及生命的尊严。3.作者是华裔作家，一颗“中国心”使她联想起南京大屠杀，联想到自己的同胞曾经经历过深重苦难，也表明和平是全世界人民共同向往的，全人类都要警醒：永远不能再有战争和屠杀了。4.略
（二）1.C2.D3.表现了人物的自尊心受到伤害。4.不矛盾。踏实自尊自爱的人，他之所以偷食物是迫于无奈，不得已而为之。5.C
第一单元综合练习参考答案
一、积累运用1.suíâjìn曦 鞠 窖 箧 粹cuān fàdī绒
2.B3.B4.A5.A 6.(1)将“培养”改为“提高”。（2）将“许多”移至“有益”前。7.示例；环保年会 10月8日10时开幕，届时将有300多位专家与会。
二、阅读鉴赏
（一）1.导语表明材料事实，报道及时战役在迅速发展之中 2.说明消息既快又准 3.①人民解放军英勇善战②.和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系4.画线的句子充满了讽刺意味，汤恩伯本来是来督战的，结果不但无“战”可“督”，且全军覆没，狼狈不堪；汤恩伯过高估计了东面防线的巩固性，过低估计了人名解放军的战斗力。5.展现大军南下态势，暗示即将解放南京。6.B
（二）阅读下文，回答问题。《狭路相逢》
1.piē xù chàn jìn 1.第一问：他的打扮与众不同。第二问：庄重的打扮表示对逝者的尊重，对完成此次使命的重视。2.第一问：日本是侵略者，在这个灾难的场所，每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。第二问：从侧面反映出他们的重视和真诚。3.第一问：整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。第二问，表现了心情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。4.眼前的海水曾是激烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不遥想当年。5.他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。6.他们共同经历了这场灾难的战争，他们有着共同的感觉，失去战友的痛苦，作为军人为自己国家打仗的荣耀，记忆永远定格在60年前的那场战争。7.（1）宿敌相遇可以说是冤家路窄，狭路相逢。（2）本为叙述了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见，日本老兵真诚悔过，美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平趋势，也展示了两位老兵的人格魅力，路之宽窄完全取决于走在路上的双方。
6《阿长与<山海经>》配套练习册答案
1、积累运用1．惶lǔ悚dan琐shuān g慕hai诘pīz ē n g炙
2．A3．（1）辟头（2）渴慕（3）震悚（4）疏懒4．B5． 鲁迅《朝花夕拾》《从百草园到三味书屋》 6．我实在不大佩服她敬意逐渐淡薄直至完全消失
二、阅读鉴赏
（一）1．第一层（第1段）：写作者给阿长说《山海经》。第二层（第2~5段）：记叙阿长买来《山海经》及作者的感受。第三层（第6段）：写《山海经》是我心爱的宝书。2．表现“我”十分震惊的心理，也表现“我”对长妈妈产生“新的敬意”的原因。3．别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。表现了作者对长妈妈的敬佩我爱戴。4．因为对这四本书“我”曾经那么“渴慕”“念念不忘”而没法得到。如今，却由一个自己不抱任何希望的人买来了，当然会视为宝书了。
（二）1．都给别人做佣人，都有着凄苦的人生，都有善良、质朴、宽厚、仁慈的品质，任劳任怨。2．老哥哥勤劳、善良、正义，同事还具有质朴、宽厚、仁慈的品质，而且任劳任怨。3．老哥哥在“我”家辛辛苦苦劳累了一声，却常挨骂，看祖父的冷脸，人老体衰时背祖父赶出大门。老哥哥走时，“我当时的心比老哥哥的心还不好过，真想给老哥哥讲讲请，可是望一下祖父的脸，心又冷了”。
4．“我”热爱、同情、惦记、怀念老哥哥，对老哥哥有这深厚真挚的感情。
7《背影》配套练习册答案
一、（1）不幸的事接连发生。（2）凄惨暗淡，不景气。（3）犹豫。（4）触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。不能自已：不能控制自己的感情。情郁于中：感情积聚在心里。琐屑：细小而繁多（的事）。3.（1）√（2)×（3)√（4)√4．D5.A
二、（一）1.父亲坚持送“我”到车站，送“我”上火车。2．因为他爱子情切，别人去不放心。3．表明父亲放心不下，爱子情切。4．这两个“聪明”的意思都是糊涂。表明“我”痛恨自己当时未能体会父亲的深情。
（二）1．jǐ lù x iǎn gbï2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成对比，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹”的老人，由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的驼背。3.平日的生活里“我”很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱”似乎已“习以为常”了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！4．父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。8《台阶》配套练习册答案
一、3．（1）微乎其微不值得称赞。（2）指聚集了许多人的公开场合4．（1）肖像描写。作用略（2）动作描写、语言描写。作用略。5．A
二、（一）1．阶梯地位2．这一细节，描写出了父亲是靠诚实的劳动兴家立业的，也写出了父亲造新屋的艰辛。3．喜悦之情4．新屋落成，父亲老了，身体垮了，这中间透露出一种凄楚、心酸的情感。5．父亲准备盖房，前后用了一二十年，创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。父亲这个人有坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，不畏劳苦，自立自强。
（二）1．A2．因为“她”的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。3．不！我们补课去！4．C 9《老王》配套练习册答案
一、1．缔造 谛听 僻静 避免 伛偻 辉煌 惶恐2．B 3．C4．杨绛钱钟书《围城》
二、（一）1.强调了老王步履维艰、身体僵直、形同僵尸，可见老王身体极度虚弱，生命将逝。2．这正是老王善良的表现，受了人家的好处，总也不忘，总觉得钱了人情，去世前海硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。他的仁厚善良是中国劳动人民最可敬的品质。3．作者没有直接抒发她的感动、痛心等，二十采用平淡的白描手法，将自己深刻的感怀、歉疚等情绪织入叙述的肌理之中。4．含蓄地透露了自己见到老王病成那
个样子，还拿东西来谢“我们”，内心有说不出的悲酸和感动。5．“我”具有平等意识，关爱而非歧视不幸者，心地善良。6．运用拟物夸张的手法，传神地写出了老王奄奄一息的状况，突出了他在艰难中报答他人的高贵品质，再次强化了老王临终前的形象，表现他生活上的枯井，表现他人性上的善良。
（二）．（1）不随便丢字纸，专门准备纸篓，还放在尊贵的位置上。（2）有专门收字纸的人，到专门的地点焚化。2．（1）焚化字纸。（2）供奉掌握文运的神——文昌帝。（3）供信徒进行拜祭。（4）印行《文昌帝君阴骘文》。
3．靠香客的赏钱，印《阴鸷文》得的工钱和他收字纸所得的赏钱与施舍。4．借助老白所收字纸上的文字变化，反应社会的发展变化。
10《信客》配套练习册答案
一、ànyàn â zhuï zhōupâicù juãjīdū xíxūdùmáo jìliǎng2.济jǐ济南 jì接济作 zuî作业 zuō作坊3.跋/拔 潦/嘹 晦/侮4.（1）颓丧，失意。（2）追问，责问。（3）背地里进行安排：暗中作弊。（4）潦倒失意。（5）穷困：受挫折。（6）突然，出乎意料。
5、（1）设问 反问（2）排比（3）比喻
6、（1）√（2）×（3）×（4）√（5）×
二、(一）1.信客为客死他乡的谋生者充当代理人。2.一方面强调信客这一职业的重要性，另一方面表明第二代信客正是恪守着这一信念挑着生死福祸的重担，来回奔忙于城市和乡村的。3.待人宽容，善良厚道。4.在当时，善良的信客不论是对于外出离乡者，还是在山村里热切盼望者都是非常重要的。信客是乡村与城市接通的媒介，也是亲人们互相沟通的纽带。
（二）阅读散文诗《乞丐》回答问题1.本文对乞丐的描写，主要采用了人物描写中的哪些方法？试各举一例。肖像描写：“红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口„„”动作描写：“他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。”语言描写：“ˋ没关系，兄弟，ˊ他吃力地嘟囔着ˋ我也多谢了，这也是施舍，兄弟。ˊ”2.文中乞丐“等待”的是物质上的施舍，后来他得到的“我”的“施舍”是指“我”给了他同情、歉意及尊重。3.文末“我也得到了兄弟的施舍”一句中，“施舍”是指乞丐给了我理解与宽容，从兄弟的称呼中可以看出，作者是以平等的眼光看待乞丐的。4.综合全文来看，“我”是一个平等待人，尊重别人，富有同情心的人；乞丐是一个心地善良，理解、宽容别人的人。
5.B6.“我”和“乞丐”给了你怎样的启示？生活中你给予过别人施舍吗？得到过别人的施舍吗？人与人之间应互相理解、关爱、尊重、宽容。（侧重于精神上的“给予”和“施舍”回答）
第三篇：北师版语文练习册答案五年级下
北师版语文练习册答案五年级下
1.龙 龙的传人
三、金龙献瑞 至高无上 龙凤呈祥 龙腾虎跃 举例:龙飞凤 舞 龙潭虎穴 龙吟虎啸 龙争虎斗
六、鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪。
七、1.飞翔 滑翔 俯冲 2.(1)C(2)B 3.翼龙 一亿九千 万 它的前肢和身体之间长出了一张薄薄的皮膜 “皮翅膀” 中间没有肢骨支撑 2.大人们这样说
五、2.zã jiāo āi qīng 3.天文学上的一种距离单位，光在真 空中1 年内走过的路程为1 光年。3.叶公好龙
二、好:1.(1)2.(2)走:1.(2)2.(1)3.(4)写:1.(3)2.(4)3.(1)
三、1.闻:听。窥:偷看。牖:窗户。2.魂不附体:形容人因 受到重大震惊，惊恐万状失去常态。
五、2.弗:不 俄而:短时间;不久 应:回答 者:„„的人 3.(1)比喻言语或行为前后抵触的现象。(2)自投罗网、自讨 苦吃、自食其果、自言自语、自行其是等。
4.书 神奇的书
六、2.这本书是由一张薄薄的碟做成的，能用不同的语调和节拍来读书中的文字。3.有山一样丰富的内涵;深得像海。5.忆读书
三、1.Z zhǎn 车 4 竖 2.几 6 竖提 凯歌 凯旋
四、1.津津有味 2.索然无味 3.一知半解 4.人情世故
七、1.所以 如果 无论 都 2.(1)鲁迅 跳读法(2)爱因斯坦 “总---分---总” 三 步读书法(3)毛姆 “乐趣”读书法 5.(1)读书破万卷(2)书读百遍(3)行万里路(4)白首 方悔读书迟
6.走遍天下书为侣
三、C
五、1.因为在作者心中，读书宛如品味一道精美的菜肴、宛如和朋 友交谈、宛如和亲人见面，每次阅读都能发现新东西，都会令 人回味无穷。2.首先思考故事中人物的所作所为，再想作 者为什么写这个故事，然后在脑中读故事，品味精彩片段。
六、1.qū mái yú diān ruì dì 2.自强自立 奋发向上 爽快直率 热情奔放 激浊扬清平凡真实 淡泊名利 3.，;，;，;，„„ 7.角 度 古诗二首
三、1.畏:害怕。遮:遮挡。缘:因为。我不怕浮云遮住我远望的 视线，那是因为我站得最高。2.识:认识。缘:因为。看不 清认不准庐山真实的雄伟山势，只因为自己在庐山之中，不可 能看到庐山全貌。
四、 √
五、1.只有站得高，才能看得远 夸张 欲穷千里目，更上一层楼 奸邪小人在皇帝面前挑拨离间，诬陷贤臣，让皇帝受到蒙蔽 2.对祖国山河的热爱之情 由于人们所处的地位不同，看问题的 出发点不同，对客观事物的认识就难免有一定的片面性;要认识 事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见
六、1.不要 腊月酿制的酒 足够 猪 以为，怀疑 3.游 丰收之年农村的欢悦景象和乡村的风光习俗 8.牛和鹅
三、1.欺负 2.欺辱 3.地 4.得 5.得 地 的 得 参考答案与提示 3
四、1.神气十足 2.(1)跑 赶 张 咬 拉(2)胆大妄为 3.语言、动作和心理。
五、2.果然 必然 3.A 4.统领全文 好一个高傲的动物 4.真 诚 用目光倾听
一、听别人说话，你要望着对方。
二、倾:1.(4)2.(3)3.(2)4.(4)
三、1.仔细听 耳朵 在与别人交流、听别人说话时，眼睛要望着 对方，这样才能表达出诚意 2.四 与人交往要真诚
四、1.sù chǔ zhuàn mâi 2.如果你们不嫌弃„„十分干净。3.老先生指着眼前的大楼„„记得吗? 9.信 任
三、1.膝---漆 2.到---道 3.颗---棵 4.侵---浸
四、1.显然 2.然后 3.突然 4.居然 虽然
五、3.事情发展 去婆家路上，每次都看到一个告示，决定去看个 究竟 采摘桃子、付钱 人与人互相信任
六、2.他认为自己十天前写过此题，这样对其他考生不公平。3.因为晏殊忠厚诚实，而这正是“人才”所应具备的重要品行。10.修鞋姑娘
五、1.形象地写出了修鞋姑娘技术娴熟、动作利索。2.这些语言、神态的描写，把一位具有诚实、善良等美好品质 的姑娘活灵活现地表现了出来。
六、倒叙 “ 我” 骑车到处寻找修鞋姑娘 回忆修鞋的经过 “我”继续寻找她 诚实、善良 所欠的三角钱
七、1.(1)B(2)C 2.C 3.因为鞋子的主人已经在抗洪前线失去了双腿，他再也用不 着这双鞋了。11.5.心 愿 凡 卡
七、1.D 2.完成学业，拿到文凭 辍学 3.使家庭摆脱贫困，过上幸福的生活 4.表现了哥哥理解弟弟为了让他完成学业而辍学打工并谎称自己学不进去的苦心，以及因家里没钱而无法让弟弟上学的 内疚心情 5.当哥哥的还在读书，而当弟弟的为了哥哥能完成学业辍学 打工挣钱，担起养家糊口的重任，当哥哥的感到内疚和不安，所以有感而发。12.种子的梦
四、1.无私的爱心，真挚的情感。2.柯岩 比喻 拟人 美好 生活 3.点明主题。
五、2.(1)种子 拟人化(2)一点一滴地积攒着力气 13.6.劳 动 古诗二首
三、1.√ 2. 3.√
四、1.赧郎:指被炉火映红了脸庞的冶炼工人。句意:脸庞红彤彤 的冶炼工人在月光如水的夜晚，一边劳动，一边唱歌，嘹亮的 歌声使冰冷的河水都荡漾起来了。2.四海:泛指全国各地。句意:全国的土地都已开垦，没有一 处田地闲置着，谁知农民还是饿死了。这一句深刻地揭露了 社会的不公平，表达了诗人强烈的愤慨与真挚的同情。
五、1.唐 李白 李绅 《秋浦歌》 《悯农》 2.冶炼工人在月光如水的夜晚，伴着熊熊炉火和飞溅的火星，热火朝天地劳动 旧社会农民所受的残酷剥削 社会的不公平农民疾苦 四海无闲田，农夫犹饿死
七、2.夸张 3.简直无法知道铜镜中的自己什么时候白了一头乌 发 4.还未能报效祖国，未能实现理想，却早已白了头发，这 样的愁使得头发更是秋霜尽染。14.幸福在哪里
二、1.异口同声 2.面面相觑 3.心满意足 4.四面八方
五、2.合家欢乐 事业顺利 身体健康„„ 3.孤身行走在风雪 中的女孩渴望有人陪伴，医院里男孩渴望母亲的健康，被束缚 的女人渴望自由和空间，出租车司机渴望赚更多钱，这四个事 例说明不同的人的幸福是不一样的。15.劳动的开端
五、3 1 5 6 2 4
七、1.一同 非 严厉 得到 参考答案与提示 5 4.写了一个美国少年从小给爸爸打工，并从中得到锻炼的事。5.年幼时就应吃苦耐劳，严格自律，形成崇高的集体观念，长 大后会受益匪浅。16.7.尊严 囚 歌
一、敞开 渴望 紧锁 身躯 应该 希望 永生 烈火
三、1.闻 2.剧 3.坐 宇 4.勇
四、1.(1)4(2)2(3)3 2.(1)3(2)2
五、1.紧锁着 敞开着 爬出来吧 人的身躯怎能从狗洞子里爬出!2.(1)革命者和真正的人(2)革命队伍里的叛徒(3)革命 者和真正的人所走的门(4)让叛徒走出牢房 3.第一个自由是所谓的“自由” 是以出卖革命获取的;第二个 自由是真正的自由。
六、1.jiào zhàn lãng 2.(1)手指触到两块石头之间的一条显著的接缝„„他的手 指颤栗了!一小块，又一小块，流血的手指挖剥着接缝中的石灰。(2)宁可牺牲也不向敌人屈服。(3)叶挺 刘胡兰 17.晏子使楚
一、敝 拱 橘 淮 赔 盗贼
二、挥汗如雨 摩肩接踵 安居乐业 自不量力
三、1.下等国家 2.淮南 淮北 安居乐业 盗贼 风气不好
四、1.楚王侮辱 晏子反驳 结果 让晏子钻狗洞。只有访问“ 狗国” 才从狗洞钻进去。楚王打开城门迎接 晏子进去。难道齐国没有人 了吗? 我最不中用，被派 来访问楚国。楚王只好陪着笑。齐国人没出息，做盗贼。楚国的水土使人容 易做盗贼。楚王只好赔不是。2.(1)大王知道;这是因为水土不服(2)晏子是一位能言善 辩、机智勇敢、不辱使命、维护国家尊严的人
五、1.zī rǔ chǐ 2.做一名IBM 的普通员工;工作证;她被怀疑 成偷喝别人咖啡的小贼;她分量最轻地位最低;她气得发抖，不顾卑微，据理力争;**平息。3.挑战自卑的勇气和信心。4.做人要有自尊、要争气、要努力、要勤奋等等
18.为了他的尊严
一、1.乞丐 2.手臂 3.慷慨 4.衣袖 5.报酬
三、1.反问 2.夸张 3.比喻 4.拟人
四、2.“妇人的孩子”代表了慷慨施舍乞丐的人，他们不懂得与其 向乞丐施舍，不如唤起他们的尊严 “双手健全的乞丐” 代表 那些能干活而不肯干活，宁可低三下四去乞讨丧失自尊的人。3.老妇人的行为实质上是尊重乞丐，教会乞丐学会自尊，才会 去创造财富，造福自己，造福社会。8.火与光 普罗米修斯的故事
五、1.(2)2.(1)3.(3)
七、1.绿色偷火神 4.互相照应 19.奇异的激光
三、1.精确 2.精密 3.安静 4.平静 5.寂静
四、1.眼花 2.结实 3.奇特
七、1.(1)冬夜给“我” 讲难题(2)老师克服生活中的困难和悲 伤情绪认真给我们上课。2.(1)心神不定 担心打扰老师，怕老师批评。(2)灯光 老师无私奉献的精神 如蜡烛般 无私奉献，关心下一代的高尚品质 3.老师讲解问题的耐心、细致和不厌其烦。20.灯 光
二、1.自言自语 2.千钧一发 3.聚精会神 4.惊天动地
三、1.因为„„所以„„ 2.虽然„„但是„„ 3.不管„„总 „„ 4.如果„„就„„
五、环境 广场上灯火通明，驱散了黑暗 2.艰苦 孩子们能够 在电灯下学习
六、2.第1 段:写中国工农红军挺进师在雪地中艰难地前进。7 第2 段:写刘英同志带伤鼓励战士。第3 段:写刘英同志用雪充饥，以坚定战士们的信心。3.文章记述了刘英同志带伤行军，以雪充饥鼓励战士的动人 事迹，赞扬了红军战士乐观、坚定、不怕艰苦的革命精神。21.9.破除迷信 西门豹治邺
三、闹:1.(1)2.(3)3.(2)灵:1.(2)2.(1)3.(3)
六、2.西门豹发动老百姓兴修水利 庄稼得不到灌溉 信任和拥 护 尊重科学 破除迷信 智慧 管理才能 22.活见鬼
二、1.(2)2.(3)3.(4)4.(1)5.(6)6.(5)
五、1.明 冯梦龙 2.雨夜路行的两个人把对方当鬼。科学 迷 信
六、3.渔翁得利 4.由于双方相持不下而让第三方乘机占了便宜 23.10.我们去旅行 阅读大地的徐霞客
二、1.S sù 宿舍 2.半包围 区字框 8
五、2.
七、1.英年早逝，指人在壮年之时，在大有作为时过早死亡。2.四儿子。他认为四儿子体验到了“捉蜻蜓”的快乐 3.重过程而轻结果，我们的生活和工作才不会急功近利，才能 够潜心工作、静心学习、享受生活，才能从劳动的过程中体会 快乐。24.少年旅行队
二、1.把“不耻下问” 改为“勤学好问”。(或删掉“，做到不耻下 问”)2.删掉“是”和“的榜样”。(或删掉“刻苦勤奋的精神”和“值 得”)
三、表达了队员们出发前的期待与激动的心情。表现了少年儿童不 畏困难、勇敢面对生活挑战的勇气。表达了孩子们憧憬未来，探 索未来，创造未来的坚定信念。赞美了队员们的远大理想和美好心灵。
五、1.二 少年儿童 祖国的山水 祖国 2.生机盎然 探索大 自然的奥秘 3.首尾照应
25.期中综合练习
二、1.戈 7 亲戚 2.xù chù 3.Q qù 面面相觑
三、1.降龙伏虎 龙飞凤舞 龙腾虎跃 2.眉开眼笑 笑逐颜 开 笑容可掬 3.知书达理 书香世家 焚书坑儒
四、1.改正 2.改进 3.改善
五、1.改为:我国是世界上人口最多的国家。2.删去“年轻的”。3.在“名山”后加“之一”。
七、1.幸福 孤独 抱歉 悲伤 高兴 兴奋 欣慰 3.好大一棵 树，绿色的祝福。26.期末综合练习
四、斧-釜 出-拙 奇-其 妄-忘 提-题 立-力
六、1.有个人赴宴后深夜回家，正赶上天下大雨，就撑起伞来遮 雨。看见一个人站在路旁房屋的滴水檐下，那人跑过来一下 子钻到自己的伞下，和自己一块走起来。2.家里用的东西上画着龙，屋子内外也都刻着龙。
八、1.。。，? 2.新鲜 往常 陶醉 3.细腻 宽大 狭窄 5.第5 自然段 6.第1 段(第1 自然段):“我”热爱生活，也热爱生活中的一个 个小镜头。第2 段(第2-5 自然段):清晨，各种各样的人涌进图书馆，每个人都专心地读着，完全沉浸在书的海洋里。第3 段(第 6 自然段):“我” 怎么也忘不了这生活中的小 镜头。7.图书馆的小镜头表现了人们热爱生活、追求知识的热情，告 诉我们要抓紧时间多读书，掌握更多知识，为祖国作贡献。
第四篇：八年级上册配套练习册答案
数学练习册八年级上册参考答案 1.1 1.略.2.DE,∠EDB，∠E.3.略.4.B5.C 6.AB=AC,BE=CD,AE=AD,∠BAE=∠CAD 7.AB∥EF,BC∥ED.8.(1)2a+2b;(2)2a+3b;(3)当n为偶数时，n2(a+b);当n为奇数时，n-12a+n+12b.1.2第1课时
1.D2.C3.(1)AD=AE;(2)∠ADB=∠AEC.4.∠1=∠25.△ABC≌△FDE(SAS)6.AB∥CD.因为△ABO≌△CDO(SAS).∠A=∠C.7.BE=CD.因为△ABE≌△ACD(SAS).第2课时
1.B2.D3.(1)∠ADE=∠ACB；(2)∠E=∠B.4.△ABD≌△BAC(AAS)5.(1)相等，因为△ABE≌△CBD(ASA);(2)DF=EF,因为△ADF≌△CEF(ASA).6.相等，因为△ABC≌△ADC(AAS).7.(1)△ADC≌△AEB;(2)AC=AB,DC=EB,BD=EC;∠ABE=∠ACD,∠BDO=∠CEO,∠BOD=∠COE.第3课时
1.B2.C3.110°4.BC的中点.因为△ABD≌△ACD(SSS).5.正确.因为△DEH≌△DFH(SSS).6.全等.因为△ABD≌△ACD(SSS).∠BAF=∠CAF.7.相等，因为△ABO≌△ACO(SSS).1.3第1课时
1~6(略).7.作∠AOB=∠α,延长BO，在BO上取一点C，则∠AOC即为所求.8.作∠AOB=∠α,以OB为边，在∠AOB的外部作∠BOC=∠β；再以OA为边，在∠AOC的内部作∠AOD=∠γ,则∠DOC即为所求.第2课时
1.略.2.（1）略;（2）全等(SAS).3.作BC=a-b;分别以点B、C为圆心，a为半径画弧，两弧交于点A;连接AB，AC，△ABC即为所求.4.分四种情况：（1）顶角为∠α,腰长为a;(2)底角为∠α，底边为a;(3)顶角为∠α，底边为a;(4)底角为∠α，腰长为a.((3),(4)暂不作).第3课时
1.四种：SSS,SAS,ASA,AAS.2.作线段AB;作∠BAD=∠α,在∠BAD同侧作∠ABE=∠B;AD与BE相交于点C.△ABC即为所求.3.作∠γ=∠α+∠β;作∠γ的外角∠γ′;作△ABC,使AB=c.∠A=∠γ′，∠B=∠α.4.作∠γ=180°-∠β；作△ABC,使BC=a,∠B=∠α,∠C=∠γ.第一章综合练习
1.A2.C3.C4.AB=DC或∠ACB=∠DBC或∠A=∠D.5.△ACD≌△BDC,△ABC≌△BAC.6.△ABC≌△CDE(AAS)7.4分钟8.△BOC′≌△B′OC(AAS)9.略10.相等.△BCF≌△EDF(SAS).△ABF≌△AEF(SSS)检测站
1.B2.B3.20°4.∠BCD5.相等.△ABP≌△ACP（SSS）,△PDB≌△PEC(AAS).6.略 2.1 1~3.略.4.B5.C6.(1)(2)(4)7.20°;30°.8.略
2.2第1课时
1~2.略3.C4.D5.略6.66°7.（1）AA′∥CC′∥BB′,且AA′⊥MN,BB′⊥MN,CC′⊥MN.(2)5 cm8.(1)DE⊥AF;(2)略.第2课时 1.(-2,-3),(2,3).2.3,-43.(3,2)4.B 5~6.略7.（1）(-a,b);(2)当n=4k+1时，在第一象限，n=4k+2时，在第四象限，n=4k+3时，在第三象限，n=4(n+1)时，在第二象限，k为非负整数.2.3 1~3.略.4.B5.C.6.略.7.4条.8.略.2.4第1课时
1.略.2.CM=DM,CE=DE.3.C4.∠A=∠B,∠ACD=∠BCD,∠ADC=∠BDC.5~6.略.7.连接BM,PB＜PM+MB，∵MB=MA，∴PB＜PA.第2课时
1.作一条线段的垂直平分线2.D3~5.略.6.分别作点A关于OM，ON的对称点D，E.连接DE，分别交OM，ON于点B，C.连接AB，AC，则△ABC的周长最小.2.5 1.略.2.103.D4.C5.作∠AOB的平分线交MN于点P.则P即为所示.6.（1）DE=DC,AE=BE,BE=BC;(2)7.7.（1）△ADO≌△AEO(AAS),△BOD≌△COE(ASA),OB=OC;(2)∠1=∠2.8.4处.三条直线围成的三角形的三内角平分线的交点，及任一内角平分线与其他两个角的外角平分线的交点.2.6第1课时
1.略.2.35°,35°.3.50°,80°或65°,65°.4.C5.B 6.∠EBC=36°,∠C=∠BEC=72°.7.△ACD≌ABD(SSS),∠CAG=∠BAG.AG是等腰三角ABC的顶角平分线.∴AD垂直平分BC.8.99° 第2课时
1.略.2.△ABE,△ECD,△EBC.3.C4.△DBE是等腰三角形.因为∠B=∠C=∠DEB.5.△AED是等腰三角，因为∠EAD=∠BAD=∠ADE.6~7.略.第3课时
1.略.2.1，3.3.C4.△ADE是等边三角形.因为三个角都等于60°.5.略.6.任两边的垂直平分线的交点即为点O.7.BE=DC.因为△ADC≌△ABE(SAS).第二章综合练习1.GH,∠E,EO.1.B(4,-3);C(-4,3);6;8.3.24.45.64°;58°.6.D7.C8.A9.A10.(1)AB=AD,AE=AC,BC=DE,BF=DF,EF=CF;∠BAC=∠DAE,∠B=∠D,∠C=∠E,∠BAE=∠DAC,∠EAF=∠CAF,∠BFE=∠DFC,∠BAF=∠DAF.(2)△AEF与△ACF，△ABF与△ADF都关于直线MN成轴对称.11.△ABC与△A′B′C′关于y轴对称.12.△ACE≌△DCB（SAS）.AE=BD.又∠HGE=∠CGB.∠HEG=∠CBG.∠HGE+∠HEG=∠CGB+∠CBG=90°.∠EHG=90°.AE⊥BD.13.4个.①以BC为底边的等腰三角形可作1个;②以BC为腰的等腰三角形可作3个.检测站
1.60°2.AP;PC,AP;∠CAP.3.1；7.4.55°,55°或70°,40°.5.AC,∠C,△ABD.6.B7.B8.B9.D 10.A11.略.12.∠BAC=60°,∠C=90°,∠B=30°.13.∵△ABC≌△BAD.∠CAB=∠DBA,∴△EBA是等腰三角形.14.（1）5;(2)80°.15.∠ACD=180°-A2,∠BCE=180°-B2,∠ACB=90°.∴∠ACD+∠BCE=90°+∠DCE.∠DCE=45°.3.1第1课时
1.B≠0；B=0;A=0且B≠0.2.≠23.1,0.4.B5.D6.B7.x=-1且y≠08.19.ba-5;400.10.a=-1.11.略.12.n+13n-2 第2课时 1.略2.（1）2abc2;(2)xy(x+y);(3)a(a+b);(4)2x(x+y).3.A4.C5.B6.x≠1且x≠07.当a≠0时，a2a=12;当m≠0，n≠0时，n2mn=nm.8.M=-3x(a+x)2;x≠0,-a,a.9.5a2-1030a2-2a 3.2 1.略.2.2a(b-a)3.C4.C5.B6.(1)3y2x;(2)-1(x-y)2;(3)a+22-a;(4)2a2a-3b.7.-7 8.a-b+ca+b+c9.略.3.3 1~3.略.4.(1)-1ab;(2)ab18c;(3)4yx;(4)4yx.5.D6.C7.(1)a+1;(2)-b3x;(3)xy2;(4)aa+b8.-139.略.3.4 1.略.2.6a2b2,ab,3b,2a.3.(x+2)(x-2)24.D5.D6.2b24a2b2c2,3ac324a2b2c2;(2)5(a-b)215a(a+b)(a-b),3(a+b)215(a+b)(a-b);(3)3x-2y(3x+2y)(3x-2y),2(3x+2y)(3x-2y);(4)(x+1)2(x-1)(x+1)2,x(x-1)(x+1)(x-1)(x+1)2,x-1(x-1)(x+1)2.7.(m-n)2m-n,-mnm-n.8.cyz(b-c)(c-a)xyz(a-b)(b-c)(c-a),axz(a-b)(c-a)xyz(a-b)(b-c)(c-a),bxy(a-b)(b-c)xyz(a-b)(b-c)(c-a).9.(1)把前一个分式的分子，分母同乘-a2b即得下一个分式;(2)-a12b8a13b6.(3)（-1）na2n-2bn+1(-1)n+1a2n-1bn-1.3.5第1课时
1.略.2.（1）-b2a;(3)2aa-b.3.C4.D5.(1)y2x;(2)x+2;(3)3.6.(1)2+x;(2)3abb-a.7.x+2.8.原式=1.第2课时
1.略.2.b2-4c4a3.-4(x+2)(x-2)4.C5.D6.D 7.(1)3c3-4a2b12ab2c2;(2)6x2+xy+7y242x2y2;(3)2mn-m2n2-m2.8.-659.(1)11-a;(2)x2.10.1(x-1)(x-2),1(x-2)(x-3),1(x-3)(x-4),1x-100.第3课时
1.C2.D3.B4.(1)a-bb;(2)x+2.5.12 6.∵ca+b＜1.∴c2(a+b)2＜ca+b 3.6第1课时
1.(1)7x4y;(2)b2a;(3)2x-y;(4)a+ba-b2.ala+b,ala+b.3.23;49;13.4.A5.C6.(1)2;(2)2;(3)4.7.6 8.(1)xyx+y(天);(2)甲：myx+y(元),乙：mxx+y(元).9.（1）ba;(2)b-10a-10,b+10a+10;(3)b-10a-10＜ba＜b+10a+10.第2课时
1.略.2.8∶93.124.245.C6.D7.8a3 8.a-b=-39.260 mm10.5211.-5.第3课时
1.略.2.2∶33.33124.1 m5.10∶15∶216.D7.B8.x∶y∶z=(a+b)2∶(a2-b2)∶(a-b)29.34a,a,54a.10.6,8,10.11.63人，192人，45人.3.7第1课时
1.略.2.去分母，将分式方程转化为整式方程求解，然后验根.3.-124.-325.B6.B7.D8.30x-2-30x=12.9.(1)x=4;(2)x=0.10.m=-187 11.(1)x=5;(2)a=6.第5个方程;（3）1+x2x=n+1x,x=2n+1.第2课时
1.略.2.无解3.C4.B5.不正确，错在第3步，没有检验;方程无解.6.(1)x=3;(2)无解;（3）无解；（4）无解.7.a=-58.(1)①x=1;②x=2;③x=3;(2)方程1x-2-1x-3=1x-5-1x-6的解为x=4;方程1x+2-1x+1=1x-1-2x-2的解为x=0.第3课时
1.略.2.12010-x-12010=33.16+1x=13.4.D 5.(1)设去年每间屋的租金为x元，9.6x=10.2x+500;(2)8 000元.6.4 km/h7.37.5 km/h8.1.5 t 9.(1)设预定工期为x天，4x+xx+5=1,x=20（天）.(2)采取联合施工4天，然后由乙单独施工的方案省工程费.第三章综合练习
1.a≠32；x=-1.2.m=3,m≠1.3.24.12 5.a∶b=b∶c,c∶b=b∶a,ac=b26.127.3∶4∶58.39.C10.C11.A12.D13.B14.D15.616.a+b=0.17.(1)-5y2ax;(2)-x3y;(3)2xy;(4)3x+1;(5)1681x4y4;(6)2a2b2;(7)a-3a2-13;(8)-1a+1.18.(1）-715;(2)310.19.S1∶S2=1∶220.218 21.(1)无解;（2）x=1912;(3)x=-2;(4)无解.22.应提高60 km/h23.(1)x≠-1，0，1；（2）原式=1.24.1次清洗.残留农药比为11+y;分两次清洗后，残留农药比为：4（2+）2，11+y-4(2+y)2=y2(1+y)(2+y)2＞0.第2种方案好.检测站
1.x≠32,x=-23.2.x≠0且x≠-53.164.29 5.326.D7.C8.B9.B10.相等11.（1）mn-m;(2)ab;(3)2x-1x.12.11-x;-1.13.(1)x=4;(2)无解;(3)x=2.14.a=-115.14516.3617.28天 4.1第1课时
1~2.略.3.3.44.C5.B6.总产量1 757 t;平均产量8.53 t.7.9 000 m3 8.a·10%+b·15%+c·5%a+b+c(a,b,c为甲、乙、丙三种汽油原价)第2课时
1.820，920，320.2.86 km/h3.C4.(1)甲；（2）乙.5.9.9%6.(1)1.84 kg;(2)3 312 kg.4.2 1.略.2.94.53.C4.x=225.平均数：1 626，中位数1 680.6.26 cm7.9或108.（1）85.5;(2)41人;（3）高低分悬殊大.4.3第1课时
1.2;1与2.2.7与83.B4.平均数、中位数、众数都是21岁5.平均数为2,中位数是3，众数是1.6.（1）3个；（2）32 000个.7.（1）甲组：平均数80，中位数80，众数90；乙组：平均数80.2，中位数80，众数70;（2）略.第2课时
1.72.A3.平均数13千瓦时，中位数22.5千瓦时，众数10千瓦时.4.（1）众数55 min,中位数55 min;(2)平均数为55 min.符合学校的要求.5.甲当选 4.4 1~2.略.3.(1)平均直径都是20 mm;(2)小明.4.乙地;甲地温差比乙地大.5.（1）平均身高都是178 cm;(2)图略.甲队整齐.6.(1)x甲=1.69 m,x乙=1.68 m;(2)图略.甲比较稳定.4.5第1课时 1.1.22.10,26.3.10,1.8.4.A5.D6.S2甲=0.055,S2乙=0.105;果农甲.7.（1）x=3,S2=2;(2)x=13,S2=2；(3)x=30,S2=200.8.（1）xA=0，S2A=2.29;(2)取-2,-1,0,3,0;xB=0,S2B=2.8.第2课时
1.乙2.D3.（1）略;(2)大刚的平均数为13.35,方差为0.004;小亮的平均数为13.3，方差为0.02.大刚成绩好.4.（1）x苹果=8，x香蕉=8，S2苹果=9，S2香蕉=1.333；
（2）略;（3）9月份多进苹果.5.S2=1n［(x1-x)2+(x2-x)2+…+(xn-x)2］=1n［x21+x22+…+x2n-2x(x1+x2+…+xn)+nx2］=1n［x21+x22+…+x2n-2nx(x1+x2+…+xnn+nx2)］=1n［x21+x22+…+x2n-nx2］.4.6 1.C2.略3.甲4.相差75.x甲=178,S2甲=0.6;x乙=178,S2乙=1.8.6.(1)x甲=200.8,S2甲=7.96;x乙=201.5,S2乙=38.05;(2)甲.第四章综合练习
1.1.62 m2.8,8,8,1.23.20,18,184.4,3.5.b＞a＞c6.C7.D8.C9.(1)甲组：x甲=3.中位数2，众数1，S2甲=7.67;乙组：x乙=3,中位数3，众数3，S2乙=1.67;(2)乙组.10.（1）x=2 135.7(元),众数为800元，中位数为1 600元；（2）略.11.（1）x=2,众数为3，中位数为2;（2）68人.12.（1）22℃；（2）20.8℃;(3)146天.13.乙成绩稳定 检测站
1.2.12元2.23.64.31.8℃,4.965.D6.C 7.D8.90.6分9.(1)x甲=5.6 cm,S2甲=1.84,x乙=5.6 cm,S2乙=1.04.(2)乙苗长的比较整齐.10.（1）x甲=7，S2甲=0.4,x乙=7,S2乙=2.8;(2)甲.11.6 12.（1）甲班：平均分24，方差5.4;乙班中位数24,众数21，方差19.8;(2)甲班42人，乙班36人;（3）甲班.综合与实践 略.5.1 1~2.略.3.面积相等的三角形，是全等三角形，假.4.D5.D6.B7~9.略.5.2 1.略.2.不正确.如正方形与菱形.3.小亮不对；小莹说法正确.4.不正确.如2≠-2,但22=(-2)2.5.不正确;t=20t1+30t220+30.5.3 1~3.略.4.C5.直角定义;余角定义;对顶角相等；等量代换；余角定义.6.（1）C,E,F,G;(2)E;(3)K;(4)略.7.C 5.4 1.B2.C3.（1）∠D；内错角相等，两直线平行；（2）∠DEC；AB∥DE.同位角相等，两直线平行.4.已知：∠CBE;两直线平行，同位角相等;已知,∠CBE;等量代换；内错角相等，两直线平行.5.略.6.（1）如果两个角相等，那么这两个角是同角或等角的补角.真命题；（2）如果三角形中有两个角是锐角,那么第三个角是钝角，假命题，如∠A=80°，∠B=70°，∠C=30°.7.（1）延长AE与CD相交于点G.∵AB∥EF.∴∠A+∠AEF=180°.∵AB∥CD,∴∠A+∠G=180°.∴∠A+∠AEF=∠A+∠G,∠AEF=∠G.∴EF∥CD;(2)360°.5.5第1课时
1.略.2.C3.D4.∠B=∠C,∠AOB=∠DOC.5.∠1＞∠ACB＞∠26.略.7.(1)∠A逐渐减小,∠B,∠C逐渐变大;若点A向下运动,变化相反;(2)α=β+γ.5.5第2课时
1.(1)∠B=∠DAC;(2)∠A=∠D;∠CGE+∠B=180°.2.D3.B4.略.5.∠1=∠C+∠CDE,∠2=∠C+∠CED,∠1+∠2=180°.6.(1)∠EFD=90°-∠FED=12(∠A+∠B+∠C)-(∠B+12∠A)=12(∠C-∠B);(2)不变.5.6第1课时
1.D2.C3.（1）BC=EF或BE=CF；（2）∠A=∠D；（3）∠C=∠F.4.（1）△ABE≌△DCF(SAS),△ABF≌△DCE(SAS),△BEF≌△CFE;(2)略.5.△AFC≌△BED(ASA)6.取EF的中点M，连接GM，并延长交FH于点N.GN分别交AD,BC于点P,Q.△PEM≌△QFM.沿GN将道路取直即可.第2课时
1.平行2.90°3.B4.D5.∵∠ABD=∠ADB,∴∠CBD=∠CDB.∴BC=DC.6.△ABD与△ACD都是等腰三角形，BD=AD=DC.7.△ABD≌△ACE（SAS）.∠A=∠CAE=60°.∴△ADE为等边三角形.8.∵△AEB≌△BDA(ASA).∴AE=BD,EB=DA,CE=CD,EF=DF.AF=BF.第3课时
1.=2.①②③3.A4.略.5.△ABD≌△AED(SAS),∴AB=AE.DC=AB+BD=AE+DE,DC=DE+EC,∴AE=EC.∴点E在线段AC的垂直平分线上.6.（1）∠A≠∠C.因为△ABD与△CBD不全等；（2）∠A＞∠C.因为AB＜BC，在BC上取BA′=BA.△ABD≌△A′BD.∠A=∠BA′D.∠BA′D＞∠C,∴∠A＞∠C；(3)当AB=CB时.∠A=∠C;当AB＜BC时，∠A＞∠C；当AB＞BC时，∠A＜∠C.第4课时
1.OA=OB.2.=.三角形的三内角平分线相交于一点.3.B4.B5.△ADE≌△ADF.AE=AD.△AEF为等腰三角形.6.△BEO≌△BFO（AAS）,△BED≌△BFD（SAS）.△EOD≌△FOD（SSS）或(SAS).7.DE=BD-CE.由DE∥BC.∠BOD=∠OBC=∠OBD.∴BD=OD.又∠OCE=∠OCF=∠BOC+∠OBC=∠BOC+∠BOE=∠COE.∴CE=OE.DE=OD-OE=BD-CE.第5课时
1.AB=AD或BC=DC（HL）2.D3.B4.作直线MN，过MN上一点D作MN的垂线l;在直线l上截取DA=h;以A为圆心，a为半径画弧交MN于点B，C两点;连接AB，AC.△ABC即为所求.5.连接AC.Rt△ABC≌RtADC(HL).∴BC=DC.Rt△BCE≌Rt△DCF(HL).6.连接AF，BF.△AEF≌△BEF△AFC≌△BFD(SAS).7.(1)Rt△OBD≌Rt△OCE(HL);(2)Rt△OBD≌△OCE(HL);(3)相等.第五章综合练习
1.A2.C3.D4.B5.D6.略.7.120°8.∠2=∠1.∴∠2=∠C,AB∥CD.9.延长EF交BC于点G.∵∠2=∠4，∴AB∥EF.∠3=∠B=∠EGC.∴DE∥BC.∴∠AED=∠ACB.10.∠ABE=∠FBD,∠ABE+∠AEB=90°,∠FBD+∠AFE=90°.∴∠AEB=∠AFE.∴AE=AF.11.△ACE≌△BDE(AAS),∴EC=ED.12.(1)∠D=∠AEC(同角的余角相等).△ACE≌△CBD.∴AE=CD;(2)BD=CE=12AC=6 cm.13.(1)Rt△ADE≌Rt△ADF;(2)DB=DC,Rt△DBE≌Rt△DCF(HL).14.(1)略;（2）连接BD.∠DBC=12∠B=30°.∵∠CDE=∠CED.∴∠CED=12∠ACB=30°.∴△DBE为等腰三角形.∵DM⊥BE,∴BM=EM.15.△BPD≌△BDC(SAS),△BCD≌△ACD(SSS).∠P=∠BCD=∠ACD=12∠ACB=30°.16.(1)作DF⊥AB，垂足为点E.AC=AE,DE=DC.∵∠B=∠A=45°,∴BE=DE.∴AB=AE+BE=AC+CD.(2)(1)中的等量关系仍成立.∵∠ACB＞∠B,∴AB＞AC.在AB上截取AG=AC.分别作DF⊥AC,DE⊥AB.△DCF≌△DGE.∵∠EGD=∠C=2∠B.∴∠B=∠BDG.BG=DG=DC.∴AB=AG+GB=AC+CD.检测站
1.A2.C3.C4.三;△ODG≌△OEG,△DPG≌△EPG;△ODP≌△OEP,HL或AAS.5.略.6.FA=FD,∠ADF=∠DAF=∠DAC+∠CAF.∵∠DAC=∠BAD.∴∠B=∠ADF-∠BAD=∠DAF-∠DAC=∠CAF.7.(1)略；（2）∵CA=CE,∴∠CAE=∠E.∵∠ACB=∠CAE+∠E=2∠E,∠ACB=2∠BCD,∴∠E=∠BCD.CD∥AE.8.(1)①③或②③;（2）略.9.(1)△ABQ≌△PBC;(3)∠MBN=60°,△ABM≌△PBN(ASA).BM=BN.∴△BMN为等边三角形.∠MNB=∠QBC.MN∥AC.总复习题
1.(3,4)，等腰2.-53.50°,60°,70°.4.略.5.5，5.6.D7.C8.D9.B10.D11.(1)11-x;(2)x2-xy-2y23xy2;(3)-(1-m)2;(4)1-a.12.32°13.-314.设每天修x m,3 600x-3 6001.8x=20.x=80 m.15.(1)中位数12℃,众数11℃;(2)1.143.16.分别作FG⊥BC,FM⊥AD,FN⊥AE,垂足分别为点G，M，N.FM=FG=FN.17.∵∠BAD=∠BDA,∴AB=DB=CD.∵BE=DE,∴△ABE≌△ADE.AB=AD,△ABD为等边三角形.连接CF.△AEC≌△FEC.∵∠ACF=60°,∴△AFC为等边三角形.∴AF=AC,AE=12AC.18.延长BO交AC于点D.∠BOC=110°.19.作CF⊥AC，交AD延长线于点F.∵∠BAC=90°，AD⊥BM.∴∠ABM=∠MAE.∵AB=AC,∴△ABM≌△CFA.∠1=∠F.AM=CF.∵AM=CM,∴CF=CM.∠FCD=45°=∠MCD.∴△FCD≌△MCD(SAS).∠2=∠F=∠1.总检测站
1.a-12.(1)SSS;(2)SAS;(3)HL.3.5,5,5.25.4.4,3.5.△ABC≌△ABD,△ACE≌△ADE,△CEB≌△DEB.6.C7.D8.D9.D10.B11.113 850 kg 12.(1)x=-2;(2)无解.13.30 m14.∵△ABE≌△ACE,∴BE=CE,BD=CD.△BDE≌△CDE(SSS).15.(1)①②③④,①③②④,①④②③,②③①④,②④①③.(2)略.≤≥＜＞×≠÷′△∠°αβ⊥∥∵∴△≌△S△ACC′1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.
第五篇：初二下数学练习册答案
一、填一填，相信你能行！(每题2分，20分)
1.点A在图上的位置可用（4,6）表示，如果点A向左平移2个单位，其位置应表示为（,）, 如果点A向上平移1个单位，其位置表示为（，）。2.27÷（）=（）%=（）=0.45 =（）：（）），比值是（）。3.一辆汽车 小时行驶了80千米，它的路程与时间的最简整数比是（4．在一个边长为6厘米的正方形里画一个最大的圆，这个圆的直径是（），面积是（）。5.新华书店开学初所有图书打九折，小明以9.9元的价钱买了一本《绿山墙的安妮》，这本书的原价（）元，优惠了（）元。）。）吨媒。6.500千克菜籽能榨出油340千克，这批菜籽的出油率是（7.有10吨媒，第一次用去15，第二次用去15 吨，还剩下（8．王妈妈在银行存8000元，按年利率3.6％计算，存满三年应得利息（）元。
9.张老师一次稿酬所得时3500元，按照税法规定，超过1600元的部分应该按照20%的税率缴纳个人所得税，张老师应该缴纳的个人所得税是（）元。
10.一桶水可装满10碗或12杯，倒入5杯水和3碗水在空桶内，水面高度占桶高度的（）（）。
二、认真选择。(5分)
1.20千米比（）少20% A 24千米 B 22千米 C 25千米 D 26千米 2．甲数比乙数少，甲乙两数的比是（A.5:4 B 4:3
C 3:4）D 4:5)。3.把20克盐溶解在100克水中，盐和盐水的最简比是(A 20∶100 B C D 20：120
4.为了绿化城市，某街道要栽种一批树苗，这批树苗的成活率是80%～90%，如果要栽活720棵，至少要栽种（）棵。
C 800
D700）。A 1000 B 900 5.下图中的六个圆大小一样，若半径是r，则长方形的面积为（A 6r2 B 24r2
三、明辨是非，判断对错（5分）
1.因为 ×3=1，所以 是倒数。
（
）
C 12r2
D 20r2 2.刘师傅做100个零件，合格率是95%，如果再做2个合格零件，那么合格率到 达到97%。（）
())3．因为 35 = 60%，所以 35 米 = 60%米。4.大圆的圆周率比小圆的圆周率大。（5.一种商品，先降价10%，后又涨价10%，商品价格比原来提高了。（）
四、争当神算手（10+12+6+6=34分）1．直接写出得数 27 ×2＝ 712 + 12 = 1419 ÷ 719 = × = ÷ = 500×3%＝
1÷37.5%＝ 12 ×13 ÷12 ×13 = 2.1×27 =
1÷)÷
3.解方程。-3.6=5.4）× ] 2.育才小学六年级有学生180人，六年级的学生人数比五年级多。六年级有 学生多少人？
3.有一个直径是8米的圆形花坛，在它的外围修一条宽3米的小路，求这条小路的面积是多少？
4．光明小学对图书馆的书分成3类,A表示科技类,B表示科学类,C表示艺术类, 如右图所示,已知光明小学有科技书5200册,你知道光明小学图书馆藏书量是多 少册？艺术书有多少册吗？
5.学校举行“好书分享”捐书活动，捐得的连环画册的本数是科技书的，科技书的本书与故事书的本数比是2：1。已知捐得的连环画册有120本，求故事书有多少本？
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