语文S版五年级下册第六单元第26课《少年闰土》同步练习(II )卷

语文S版五年级下册第六单元第26课《少年闰土》同步练习（II）卷

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！

一、基础题

(共23题；共102分)

1.（3分）对号入座（选择词义，填序号）

仿佛：A.相似，差不多

B.犹如，好像

C.似乎，可能

①闰土和我仿佛年纪。

________

②这天，仿佛要下暴雨。

________

③那湖水绿得仿佛是一块碧玉。

________

2.（8分）形近字组词

捏________　钮________　拜________　允________

扭________　纽________　湃________　充________​

3.（4分）写出近义词

允许—________

熟识—________

往常—________

郑重—________

4.（6分）按要求写词语

①描写人物外貌的词语

________、________、________

②表示手部动作的词语

________、________、________

5.（1分）阅读课文《聂将军和日本小姑娘》片段，完成练习。

两个日本孤女很快被送到了指挥部。聂将军先抱起不满周岁的小妹妹，看到她的伤口包扎得很好，便马上让警卫员去老乡家给她找奶吃。然后，又慈爱地拉过那个大一些的女孩，亲切地问她叫什么名字。这个女孩叫美穗子，她不会说中国话，只是不停地说：“妈妈死了，妈妈死了。”聂将军见这孩子两眼里流露出惊恐的神色，就拿过一个洗干净的梨子，和蔼地说：“这梨洗干净了，吃吧！”美穗子见聂将军和善可亲，便接过梨慢慢地吃起来。开饭的时间到了，聂将军把美穗子拉到怀里，用小勺一口一口地给她喂饭。几天以后，美穗子一点也不拘束了，她用小手拽着将军的马裤，跟着将军跑前跑后，可亲热啦！

这段文字通过描写，表现聂将军对小女孩的________。

6.（2分）查字典，写出划线字的意思。

①我素不知道天下有这许多新鲜事……

素：________

②他也躲到厨房里，哭着不肯出门……

肯：________

7.（3分）照样子改写，不仅使句子意思不变，而且使句子变得更亲切、自然。

例：提示语：不许乱扔果皮纸屑。

改写为：让果皮纸屑乖乖地进垃圾箱。

①提示语：不要践踏花草。

改写为：________

②提示语：禁止追逐打闹。

改写为：________

③提示语：阅览室内请勿喧哗。

改写为：________

8.（5分）照样子，改写句子。

例：三峡大坝是一座伟大的工程。

三峡大坝真是一座伟大的工程啊！三峡大坝难道不是一座伟大的工程吗？

①他到处招摇撞骗，祸害乡邻，这里的人都深恶痛疾。

②爸爸助人为乐出了名，社区的人都称赞他。

9.（5分）扩句

①我们看鱼儿。

②猹逃走了。

10.（5分）按要求改写句子。

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）

②这少年便是闰土。（扩句（至少二处））

11.（7分）精彩回放，我会填。

我们沙地上，下了雪，我________出一块空地来，用短棒________起一个大竹匾，________下秕谷，看鸟雀来________时，我远远地将________在棒上的绳子只一________，那鸟雀就________在竹匾下了。

12.（5分）搜集鲁迅的名言并写下来。

13.（4分）在横线上填上表示语气的词符号。

①这一期墙报包含着老师和同学们多少心血________！

②难道你还不明白妈妈的心意________？

③可不能糟蹋粮食________！

④你明天去哪儿玩________？

14.（5分）解释下列词语。

①善良

②遗志

15.（2分）把下列词语补充完整。

罚不________

翻云________

16.（5分）缩句

①深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。

②他的父亲带来了几只很好看的鸟儿

17.（5分）按要求写句子

闰土不一会儿就抓住了三只小麻雀。

改成“把”字句：

改成“被”字句：

18.（5分）照样子写句子。

例：不是一家人，就不应该热心帮助了吗？

不是一家人，也应该热心帮助。

①不是你弄脏的，就不该打扫干净吗？

②要节约用水、用电，难道你不知道吗？

19.（5分）照样子，改写句子。

例：他的书法作品，全校同学都说棒。

他的书法作品，全校没有一个同学不说棒的。

①人们看了这两截连成的春联，都拍案叫绝。

②没关系，这里的人都认识我。

20.（2分）我把词语送回家。

①妈妈________我给奶奶打个电话问候一声。

A．嘱咐

B．吩咐

②老师________同学们课间活动要注意安全。

A．嘱咐

B．吩咐

21.（6分）我是拼音小能手

kuà

xià

zhèng

zhòng

yǔn

xǔ

________

________

________

chú

fáng

dào

jī

pàn

wàng

________

________

________

22.（4分）填空答题（按课文《少年闰土》顺序）

闰土给作者讲了________、________、________、________四件新鲜事。

23.（5分）抄写词语

心愿

伶俐

新鲜

二、阅读题

(共2题；共18分)

24.（5分）理解句子的意思。

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，期间有一个十一二岁的少年，项戴银圈子，手捏一柄钢叉，向一匹猹刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

25.（13分）课外阅读

《中年闰土》节选

这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：

“阿！闰土哥，——你来了？……”

我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：

“老爷！……”

我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

（1）这段文字通过对比手法描绘了中年闰土的外貌、动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：

中年闰土：________。

（2）“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

欢喜：________。

凄凉：________。

（3）闰土“动着嘴唇，却没有作声”。他想说的话是什么？请你揣摩语境、联系全文，把它补出来。

（4）他们之间隔着的“厚障壁”是什么？

参考答案

一、基础题

(共23题；共102分)

1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、20-1、21-1、22-1、23-1、二、阅读题

(共2题；共18分)

24-1、25-1、25-2、25-3、25-4、