记录美好，分享感动新

记录美好，分享感动新

尊敬的各位评委老师：大家好！

童年承载着许多温馨甜蜜的记忆，我们都希望能制作一张漂亮又有特色的照片作为留念。马上六一儿童节了，请大家跟随我一起《记录美好、分享感动——学习制作多彩儿童照片模板》。

我将从以下四个方面进行阐述。

先看教学分析。

本次课内容选自计算机应用技术专业课程——《Photoshop

CS6图像制作案例教程》，全书一共有九大章节，本次课是第四章节的第一个案例，计划2个学时。

授课对象为高职二年级学生，学生对平面设计有了初步的了解，爱P图、P照片，有着天马行空的想象力和创作欲，但对于常见的七大类平面设计，他们的制作水平还有待提升。

因此，我确定了本次课的教学目标:

知识目标：掌握照片模板的设计思路和设计手法；

掌握照片模板的制作方法和技巧。

其中，教学重点是掌握剪贴蒙版的使用方法；

难点是能灵活运用钢笔工具。

基于以上的教学分析，我采用如下教学策略：

整体思路以任务驱动的教学模式，课前引导学生自主探究打好基础；课中通过微视频、小组合作、学生上台演示化难点，小组讨论、汇报展示、在线点评破重点；课后及时巩固。

具体的教学过程包括课前、课中、课后。

课前，学生通过手机登录云平台自主学习将任务拍照上传。通过查阅学生提交的作品，发现存在这样那样一些问题：要么相片超出相框，要么相框内露出参差不齐的白色，照片总是不能很好的和相框贴合。意识到大部分学生对钢笔工具还不能灵活运用，一时难以掌握照片模板的制作，于是，结合学生预习的情况，把剪贴蒙版的使用方法确定为本次课的重点，把怎样灵活运用钢笔工具作为本次课的难点。

由儿童节的到来，校企合作的实训基地——童真影楼为我们接了单、揽了活引入今天的教学任务即为客户制作漂亮又有特色的照片。围绕难点，学生小组合作动手绘制不同类型的形状，并请学生上台演示，教师点评不足之处和改进方法，达到真正灵活运用钢笔工具。这样在解决教学难点的同时培养学生认真严谨的学习态度。

播放一段微视频，引导学生分组讨论什么是剪贴蒙版，以及剪贴蒙版的使用方法。并按照童真影楼的设计要求设计一张多彩的儿童照片模板。在这个过程中，教师巡视每个小组的制作进度，及时解答疑惑，鼓励学生大胆的创作的同时提醒他们一定要考虑到模板的配色、布局、体现出整体的美感。各组选两名同学对本组作品进行展示，一名同学解说制作创意和技术手段，另一名同学操作。这样学生在掌握了教学重点的同时实际设计制作水平得到了大幅度提升。

用QQ连线影楼负责人，给各组作品进行点评，确定选用的作品。

每位同学，登录云平台给自己喜欢的作品投票，云课堂自动生成系统评价，教师最后评价总结，评出最佳创意奖和优秀作品奖。

课后，独立完成拓展任务二：制作大头贴，及云平台上相关微课视频，真正做到学以致用。

这节课借助云平台拓展了课堂的容量、发挥学生主观能动性；上台展示，增强学生的自信突出学生的主体地位；通过校企合作，注重学生实践技能，培养出社会需要的人才。以学生为本，以职业技能提升为核心、引导学生在做中学、做中求进步。

当然这次课还有很多不足之处，比如在用云平台进行信息化教学上还有很大的提升空间，需要日后不断的加强学习。

以上就是我教学设计的全部内容，下面由我的搭档为大家展示课堂教学。