王苗苗大二班我和椅子做运动教案

第一篇：王苗苗大二班我和椅子做运动教案

健康领域教学活动设计

主讲人：王苗苗

活动名称：我和椅子做运动 活动目标：

1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。

2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。

活动准备：椅子若干 活动过程：

（一）开始部分：

按要求摆放椅子，两组小朋友相对各排一竖排。

热身运动“我的身体”

（二）进行部分：

师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉的（跑起来）运动，今天我们来玩一种运动量不大但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。

1、按要求做动作：1——起立，2——坐下 师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟悉一下1和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确，1起立，2坐下。老师先发口令再拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。

再次练习。

2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边

师：我们把1234连起来做一遍。

3、加要求：5——绕椅子跑若干圈

师：我们要再增加一个数字5，听口令绕椅子跑若干圈。

练习（数字1-5）多次

4、加要求：6——左右两边互换位置

师：接下来，我们要做的是6，6很容易，2组小朋友交换位置，听清楚口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次1.2.6。

5、游戏：搭桥过河

师：接下来我们做一个更加有挑战性的游戏，这个游戏是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面，然后我们第一个的旁边多了一个椅子，我们要做的游戏就是“搭桥过河”，哪一组先搭到另一端的桥头，能够一步 打乱数字顺序游戏 迈上桥头，就算赢了。准备，音乐一响就开始，音乐不响不能动哦。（音乐彩虹的微笑）

6、听数字找朋友

师：接下来我们做个更加有趣的游戏，我们现在有16个小朋友，全体起立，拿好椅子随便走，耳朵要听清楚数字，老师报一个数字，譬如说2，你们2个小朋友就要并排在一起做好，不能围着坐。（2、5、8、16）(三)结束部分

师：我们用很慢很慢的速度坐到椅子上面。

全体起立，左手拿起你的椅子，再把你的右手伸出来，对老师说拜拜！

第二篇：我和椅子做运动教案

大班体育：我和椅子做运动 活动目标：

1、积极动脑筋，听口令做游戏，遵守游戏规则。

2、有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。活动准备：

椅子若干 活动过程：

（一）开始部分：

按要求摆放椅子，男孩女孩相对各排一竖排。热身运动“我的身体”

（二）基本部分：

师：我们所有的体育活动都是属于大肌肉（跑起来）的运动，今天我们来玩一种运动量不大，但是对你们的脑子非常有挑战性的游戏。

1、按要求做动作：1——起立，2——坐下（多次练习）

师：这是几（1）这是几（2），好的，没问题，我们先来熟悉一下1 和2。小朋友先坐在椅子的上面，坐好。1就起立，2就坐下。

师拍手干扰：要听清楚口令，耳朵、身体、脑子要反映准确，1起立，2坐下。老师先发口令在拍手的，你们不要被这个动作迷惑了。

再次练习。

2、加动作：3——跳到椅子左边，4——跳到椅子右边（多次练习）

师：我们把1234连起来做一遍。

打乱数字顺序游戏

3、加要求：5——反口令练习

师：我们要在增加一个数字是（5）听口令做相反动作。

练习（数字1-5）多次

4、加要求：6——左右两边互换位置和动作

师：接下来，我们要做的是6，6很容易，2组小朋友交换位置做动作，听清楚口令，1.2.3.4.5.2.6两组要交换位置，再来一次 1.2.6

师：太快了，那老师慢一点。练习（数字1-6）多次。

5、游戏：搭桥过河

①分两组游戏

师：接下来这个游戏是在椅子上完成的，所有小朋友站在椅子上面，然后我们第一个的旁边，多了一个椅子，我们要做的游戏就是“搭桥过河”，哪一组先搭好就算赢了。准备，音乐一响就开始，音乐不响不能动哦。（音乐彩虹的微笑）

②变成一组游戏加强难度

师：这个游戏难的就是一边要移动，同时还要注意传过来的椅子，是 2个信号，脚和手要同时关注好。

6、听数字找朋友

师：接下来我们做个有趣的游戏，我们现在有16个小朋友，全体起立拿好椅子随便走，耳朵要挺清楚数字，老师报一个数字，譬如说2，你们2个小朋友就要并排在一起做好，不能围着坐。（2、5、8、16）

(三)结束部分 师：我们用很慢很慢的速度坐到椅子上面。

全体起立，把你的左手伸出来，再把你的右手伸出来，对老师说拜拜！

第三篇：教案 我和椅子做游戏

我和椅子做游戏

一、教学目标：

1． 尝试创造性地用椅子玩游戏，充分练习近平衡、跳跃等动作。

2． 喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。

二、教学准备：

1、人手一张小椅子

2、轻柔音乐

三、教学过程：

（一）利用情景进入游戏的准备活动

师：今天天气真好！我们一起去看看大海。

（幼儿随着音乐进入活动场地）看海水真蓝、我们到海里玩一玩吧！（幼儿随着欢快的音乐做游泳操）鲨鱼来啦！我们赶紧跳上“石头”躲起来。（教师快速跳上最前面的一张椅子上，幼儿也争先恐后地找一张椅子跳上去）。

师：大鲨鱼游走了，这些椅子帮了我们很大的忙。那今天陈老师就来带你们一起来进行我们的勇敢者的游戏。在这个过程中，可能会遇到很多的困难，但我们一定要不怕困难，一定要勇敢地前进，好不好？

我们先来和我们的椅子打个招呼，你们想一下，平时大人见面时是怎样打招呼的？引导幼儿回答，有握手，拥抱，亲吻等。下面我们用我们的规则来和你的小椅子打招呼，用你的小鼻子去和椅子来打招呼，首先来用鼻子亲亲椅子的头，椅子的肚子，椅子的腿，很棒！现在老师又改规则了，亲椅子腿的时候你的腿不能弯曲，该怎么办呢？动动脑筋想办法。太棒了，你真有想法。

（二）我和椅子做游戏

师：我发信号，你们一起来做动作，好不好？先坐好，手放在膝盖上。

开始：

1、请把两只手举起来，放下；请把你的左手举起来，放下；请把你的右手举起来，放下；请把你的左腿抬起来，放下；请把你的右腿抬起来，放下；请把你的双手举起来双腿抬起来，很好，放下；请拍手3次，来，和我一起数：123，请拍脚3次，请拍手和拍脚3次，很好。

2、请双手插腰，双腿并齐，身子和向前、后、左、右四个方向转动，来，听我的口令和我一起：1234，很好；站到椅子上，伸开双手，做蹲起动作，重复3次，转2次圆圈。

3、请站到你的椅子的后边，双手扶住椅子，右腿慢慢抬起，头向上看，锻炼一下我们的平衡能力，很好来:1234，换另一只腿，很好。锻炼了平衡能力，再来看一下我们的弹跳能力。我说上山，你就踩到小椅子上去，我说下山，你就跳下来。明白了么？一定要听清楚老师的口令，好不好？来，试一下。

4、做了这么多的动作，老师有点累了，你们要不要休息一下？好，现在我们躺在椅子上休息一下，但是我们的双手双脚都不能着地，明白么？你也可以趴在椅子上休息一下，对，很好。用你的双手握住双脚，对，成了一只小花篮了，让我来看看这花蓝的质量怎么样？不错，很好。

（三）勇敢者的游戏

下边我们要进行属于我们勇敢者的游戏了，你们敢不敢？很棒，你们都是勇敢自信的孩子。在进行的过程中，一定要注意安全，一定要养成保护好自己的安全的好习惯，能不能做到？好，我们开始：

1、跨栏组合

把小椅子两张组合在一起，形成8组跨栏，让幼儿按顺序依次跨越到对面。

2、爬山洞

把两把小椅子反过来连成一排，形成山洞状，让幼儿依次爬过。

3、钻山洞

男孩相对而站在小椅子上手搭对方肩膀，小女孩依次通过。男女孩互换再进行一次。

（四）竞赛游戏

男孩女孩各站一队，进行搬椅子比赛，看哪一组最先把椅子搬完。

游戏结束，孩子搬着自己的小椅子踏着音乐节拍走出音体室。

第四篇：我和椅子做游戏

我和椅子做游戏

【重点领域】 健康、社会 【设计意图】

椅子是孩子们最熟悉的物品，他们每天都与小椅子亲密接触。在平时的活动中，孩子们就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等，但这些游戏往往因担心安全问题而被限制。根据这些特点，结合孩子们好玩的心理，让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏，练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中，我以游戏伙伴的身份加入进去，师生间能更好的进行情感交流和沟通，也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进行安全保护，在这个活动中既锻炼的四肢协调动作，激发勇敢尝试活动的兴趣，又能体验游戏的快乐。【活动目标】

1、通过与椅子玩游戏，发展幼儿的平衡、跳跃能力，提高动作的协、调性和灵敏性。

2、培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。

3、发展幼儿的创造性、锻炼幼儿大胆勇敢的品质。

【重、难点及活动准备】

1、活动重点：练习跨、跳、爬、钻的能力，培养战胜困难的自信心。

2、本次活动的难点： 敢于利用椅子，进行跨、跳的动作。

3、活动准备：

A：每人一张椅子。这是本次活动中的主角，能激发尝试活动的兴趣。B：游戏音乐 【活动流程】

（一）、导入活动——用音乐游戏引导小朋友与椅子成为好朋友。借此活动培养小朋友的交往能力。同时告诉小朋友，椅子是我们学习与生活当中的好伙伴，平时要好好爱护我们的小椅子。

（二）、热身活动——与老师一起借助椅子做如下活动：坐在椅子上，双手插腰，按口令举手、抬脚、拍手、拍脚等，这是整个活动的开始，是让有个好的心情后进行活动的基础。做完后，告诉他们设计玩椅子的方法，还要亲自去跨、跳、走等，为下面的活动做了铺垫工作。

（三）、基本部分——我和椅子做游戏之解救茜茜公主

故事情节：美丽的茜茜公主被坏巫婆抓走了，国王和王后都伤心坏了！勇敢的勇士我们拿出我们的本领去解救茜茜公主吧，可是坏巫婆设计了重重关卡，勇士们必须要齐心协力、团结合作、提高警惕哟！

关卡1——穿过森林：将椅子变成一座座的大石头，小朋友需一个一个从石头上跨过去（跨越练习）

关卡2——翻越高山：把椅子变成一座座大山，小朋友需一个个从跳上山在蹦下山（蹦跳练习）

关卡3——过独木桥：将所有椅子并排放置在一起，练习走“长独木桥”，到达公主被困位置，解救公主（平衡练习、合作练习）

【活动总结】

1、教师总结活动，鼓励幼儿勇于挑战的精神。

2、提醒幼儿在日常活动中，需要在成人陪同下才能进行此类挑战。

3、椅子是我们的好朋友，要好好爱护我们的椅子。

结束语：今天和椅子游戏，小朋友们开心吗？你们还可以把这个游戏教给其他小朋友或和你的家人一起玩，也可以想出更多的玩法，来和你的伙伴们分享。小朋友们，小椅子累了，让我们把它摆放好！小朋友也下去休息一会吧！

第五篇：【精品教案】活动6 用椅子做运动(体育)

活动6 用椅子做运动（体育）

目标：

1.能运用椅子开展几种体育活动，练习近平衡和跳跃。2.在活动中能克服困难，与同伴合作。

准备：

1.小椅子若干（和幼儿人数相同）。2.录音机和磁带。

过程：

1.在音乐的伴奏下，教师带着幼儿利用椅子做准备活动。

如：坐在椅子上，两臂伸平做体转运动，两手扶椅背做侧踢运动，从椅子上往下跳做跳跃运动„„

2.幼儿分组做各种椅子游戏。

（1）鼓励幼儿开动脑筋做各种有趣的椅子游戏。（2）及时推广幼儿有趣而又实用的玩法。

3.集体练习。

（1）跳水运动。站在椅子上从上往下跳，注意跳得安全。

（2）走平衡木。将多个椅子横向并排呈平衡木，幼儿在上面行走。（3）过障碍。将多个椅子纵向并排形成障碍，练习跨障碍走。（4）踩水坑。帮助幼儿将椅背放倒在地，形成一个个“水坑”，幼儿练习踩“水坑”。4.幼儿四散在场地周围，随着音乐，坐在椅子上或站在椅子旁边做一些轻松的动作。

延伸：

幼儿回教室后，将椅子擦洗干净。