优秀教案：小学三年级自然《探索自然》教案

第一篇：优秀教案：小学三年级自然《探索自然》教案

大象版小学三年级科学

《探索自然》教学设计

社旗县青台中心校

张生超

《探索自然》教学设计

教学内容分析：

本课内容是小学《科学》三年级上册的第一课。是学生进入科学课学习的入门课，也是《十万个为什么》单元的起始课，这节课主要侧重对学生观察能力上的初步培养和训练，在学生探究学习的过程中具有重要的作用。

针对教材所设计的活动，我将本科的教学内容做了部分调整，调整为以下五个层次的教学活动:

1、看照片。2盲人猜物。

3、尝试与指导。

4、实地观察。

5、交流与拓展。教学目标：

知识与技能：

1、学会使用各种器官获取各种信息。

2、了解一片草地（或花坛等）的植物、动物和其他。

3、通过对自然的感知及描述，使他们的观察变得敏锐。过程与方法：

1、是学生通过有趣的感知活动，体会听觉、嗅觉、味觉、触觉的奇妙作用。

2、通过对学校花坛一角的观察，增强学生对大自然的敏感度。情感态度价值观：

1、激发学生对自然的热爱之情。

2、在活动中培养信任感和合作精神。教学重难点：

重点：学生会使用各种感觉器官获取多种信息

难点：引导学生进行观察，根据学生对生活中一些现象的认识和感知。课时安排：

一课时 教学方法：

小组合作学习法、探究法、实地考察法、游戏法、对比发现法 教学准备：

盲人猜物的游戏材料、考察学校花坛、教学辅助课件、观察记录表、哨子等。教学过程

课前铺垫

同学们，你们知道今天我们要上一节什么课吗？看，老师告诉你们（毛笔蘸水写“科学”二字在黑板上）

仔细看这两个字，要知道从现在开始，我们就要一起去发现、去研究这奥妙无穷的科学世界了！

（学生仔细观察活动）谁能把刚才的发现说出来？

看来大家已经体验到仔细观察带给我们的乐趣，今天就让我们带着浓浓的兴趣一起开始探索自然、探索科学吧!(板书课题)

一、看照片。

刚才，我们是怎么发现了用毛笔蘸水写的字渐渐变没了呢？（眼

睛看）好，眼睛是我们探索自然的很重要的一种方法。

（PPT文稿出示：学生熟悉的一片草地（或花坛）的照片）这是一幅照片，它是我们校园的一角，从这篇草地的照片上你能发现什么？

学生观察与汇报。

二、盲人猜物。

看来眼睛却是能观察到很多，是探索自然的很重要的一种方法。如果给你这个，拿出装有4种不同液体的瓶子摆在桌上，问学生：谁来猜一猜瓶里的液体是什么？

学生猜测，学生可能很快就猜出有颜色的液体是果汁。老师追问：你是怎么猜测的？ 学生回答：眼睛看到的。

老师：对了，眼睛看是获取信息一种重要方法（板书：眼睛看）。这时增加游戏难度，让学生蒙上眼睛猜测，其他学生只可给予提示，不能说出答案。

学生可能用鼻子闻的方法猜测出其中两瓶是酒精和醋（板书：鼻子闻），用嘴尝的方式说出另一瓶是水（板书：嘴尝）。

学生全部猜出后，游戏结束。

老师引导学生归纳其观察的方法（并板书），并让孩子凭着生活感知，说出：还可以用手摸、耳朵听进行观察获取信息。

老师总结：刚才的游戏，老师发现我们班藏了这么多小科学家！会用多种感官获取信息。

这一环节，通过简单的看、闻、尝，让学生运用多种感官获取信息，认识到科学知识是通过探究学习得来，并感受探索科学的乐趣。同时培养了学生的合作交流能力，三、尝试与指导。

问学生：如果老师要带大家走进校园花坛的一角观察，你该怎么做呢？老师先带来一盆月季花考考大家，你们敢接受挑战吗？用激将法调动学生的积极性。（观察前，老师强调：在观察时，不能伤害到他们）

学生积极回答，老师在鼓励学生发现的同时要做好引导。这一环节，学生通过练习能准确的运用多种感官获取信息，从而使观察能力变得敏锐。

四、实地考察。

老师说：通过上一活动的努力，同学们可以用自己的多种感官进行科学观察了。已经通过老师的考核了，接下来，我们要走出教室，到学校花坛的一角进行实地考察了，相信你们一定会有更多的发现。

要想发现更多的信息，仅仅用多种方法观察是不够的，还要求带好笔，及时填写“科学观察记录表”。

出示温馨提示：

1、认真细心

2、带上笔，及时填写《科学观察记录表》。

学生来到花坛前，面对这鲜活的事物，一定会有很多问题，老师引导学生观察并及时帮助学生寻找答案，有困难的问题则记录下来。

同时要维持好纪律，确保学生安全。

15分钟后，学生拿着满满地记录表，走进教室，完成实地考察活动。

五、交流与拓展。

老师：哪位同学愿意把自己的发现和大家一起分享？

（学生汇报交流），在交流中，针对学生暴露出一些问题，老师要及时指导。汇报结束。

老师：花坛里的所有秘密是不是都被我们发现了呢？我们下课以后孩子可以继续到花坛上进行观察：看看某种植物的叶子是什么样子的？他的正反两面是不是一样的等等，同时提醒大家，如果你们能带上放大镜、尺子等小帮手去观察，可能会有更多的发现。

这一环节充分发挥校园资源，进行体验式探究活动，从儿童身边的自然事物开始科学学习，更有利于学生观察活动的进行。

六、板书设计

探索自然

眼睛 看 手 摸 鼻子 闻 嘴 尝 耳朵 听

第二篇：小学自然教案

第三节

人体的营养

从知识编排上讲，本节教材是为后一节消化吸收作铺垫，它主要阐述食物中的几类营养物质对人体的作用，营养与健康的关系以及人体内水分的平衡。教师如果光从知识要求上去讲，就曲解了教材的本意，实际上本节内容的真正意义在于让学生了解人体营养知识后，理论联系实际，树立正确的营养观点和健康观点，培养良好的饮食习惯，做到均衡膳食，不偏食，不挑食，不节食。教法指导

一、授课思路

一方面，本节教材很少有难理解的、理论性很强的内容，大多为陈述性、了解性的内容；另一方面又是大多数学生较感兴趣的话题，俗话说“爱美之心人皆有之”，营养与健康、健美都有非常重要的关系。鉴于以上两个原因，本教材很适合上讨论课。具体操作如下： 布置课题→自学教材、资料→课堂讨论发言→教师点拨→总结。教学的重要环节是提供相关资料。在知识方面不要求学生作出全面科学的结论，关键是让每位学生都能发表自己的观点。

二、课时安排 本节共1课时。教案实例

一、教学目标

(一)认知目标

了解食物中各营养成分对人体的作用。(二)

能力目标

培养学生的自学能力以及分析、比较、归纳能力。(三)

感情目标

养成健康的饮食习惯。

二、教学重点与难点

教学重点：让学生通过知识的学习养成健康、合理的饮食习惯。教学难点 ：让学生通过知识的学习养成健康、合理的饮食习惯。

三、教学准备

打印与教学有关的资料(见下)。

四、教学过程

(一)布置课题(应早一周时间)

(1)平时你最爱吃的食物主要有哪些？食物中主要含有哪些营养成分？长期偏吃食对人体有好处吗？为什么？

(2)人体内必需的营养物质有哪些？它们各自有什么作用？(3)你爱吃新鲜蔬菜吗？它有什么好处？

(4)为什么夏天出汗太多时，喝一点汤比光喝开水要好？(二)教师提供相关的资料。下面提供三则，仅供参考。1．消化和营养（摘自《中学生生物竞赛》）

在冰天雪地的极地，爱斯基摩人的晚餐是切成厚片的鲸的生肉。在中国的小山村，老奶奶吃的是米饭。而万里之遥的美国，一位大学生吃的是咸肉汉堡、沙拉和咖啡。在其它不同文化背景的地区，餐桌上的食物还可能是蛇肉、昆虫、热的红辣椒、咸鱼和木薯等。

所有这一些食物，都经我们的消化系统，转变成了糖类、脂类和蛋白质，为我们提供能量，修补并且维持体内的组织。消化系统的组成包括消化管和附属的消化腺。一些外国人有十分不好的饮食习惯，他们吃大量的快餐食品，典型的美国人的食物趋向于高脂肪、高胆固醇、高盐。全世界的疾病调查表明，人类正在为此付出高昂的代价。举例来说：富含脂类的饮食会导致肥胖和心脏病。而高盐的饮食和熏制的食物会致使胃癌和食道癌的发病率提高。在饮食中缺乏丰富纤维素的地区，结肠癌的发病率就相对普遍，而在乡下的黑人和印第安人中，由于他们的饮食中有丰富的谷物和高的纤维素，他们就很少患结肠癌。2．饮食指导金字塔

3．肥胖成我国人口健康第一公害

新华社北京2月10日电（记者 朱玉）

卫生界一些营养及疾病控制的专家告诉群众：超重与肥胖，正成为影响我国人口健康的第一公害。请大家管住嘴少吃，迈开腿多动，自觉控制体重。专家们说，身体内的多余脂肪就是由于热量输入大于输出产生的，就是俗称的吃得多动得少。很多人说自己吃的很少，但体重却直线上升，实际上认真计算下来，他们摄入的热量却很高。16粒花生米等于5千卡的热量，这些看上去并不起眼的零食，每天吃上一小捧，就有可能造成输入热量的超标。100克植物油的热量高达869千卡，一火锅店以油作佐料，两小碗佐料再加上涮肉等，一顿饭的摄入热量就超过了正常人一天的需要量。长此以往，岂能不胖？ 中国疾病控制中心的前身中国预防医学科学院等单位的学者，根据调查资料显示，我国20岁以上的人口中，超重者不低于2.4亿人，（转载自本网http://www.xiexiebang.com，请保留此标记。）肥胖患者已达3千万以上。北京市卫生局有关资料表明，北京市目前的高血压病人已达200多万人，糖尿病的发病率已达7%，每年还新增心脑血管病人20万人，这些疾病都可归于生活方式不良导致。如果体重得到良好控制，人们会发现有些疾病会不治而愈。

记者注意到，医生群体及营养、疾病控制专家们很少出现体重超重者。对这个现象，他们解释说，正是因为每天看到超重和肥胖对人体的危害，这一行业的人都注意饮食和热量摄入，及各种营养搭配，体重才得到良好控制。(三)查找资料

充分发挥学生的自主性，到图书馆、资料室收集有关材，供课堂讨论。(四)课堂教学

关键是让学生充分交流，发表自己的观点，在此基础上，总结得出本节课的知识重点：七类营养物质——

蛋白质、糖类、脂肪、维生素、水、无机盐和粗纤维在人体内的主要作用。(见板书)

五、板书设计

食物的成分和作用 成分

作

用

蛋白质

（1）构成人体的重要物质

（2）参与人体各种生理活动

（3）为人体的生理活动提供能量

糖类

（1）人体最重要的供能物质

（2）人体细胞的组成成分之一

脂肪

贮能物质

水

（1）细胞的主要组成成分

（2）人体各种生理活动都离不开水

无机盐

构成人体组织和维持正常生理活动所必需的物质

维生素

调节人体的生命活动

粗纤维

辅助人体对食物的消化和吸收

六、习题与解析 1．随堂练习

(1)青少年每天需要的蛋白质比成年人要多一些，主要原因是(（A）生长发育需要

（B）青少年的食量大（C）活动量大，消耗的能量多（D）获得必需的氨基酸(2)牙龈经常出血的人，体内可能缺乏的维生素是())

（A）维生素A

（B）维生素B

（C）维生素C

（D）维生素D(3)儿童易患佝偻病，是因为儿童正处在生长发育期更需要（）（A）磷

（B）铁

（C）钙

（D）碘 2．课后练习

(4)喜食蔬菜而不食肝脏、鱼肝油等动物性食物的人，不一定患夜盲症，原因是某些蔬菜中含有()Ａ胡萝卜素 Ｂ维生素A Ｃ维生素C Ｄ维生素B(5)在食物的营养成分中，既是人体的基本结构物质，又是能源物质之一，还是细胞和人体代谢活动重要调节物质的是（）（A）糖类

（B）脂类

（C）蛋白质

（D）维生素

(6)为了防止人在高温下剧烈运动时出现肌肉痉挛，最好给人喝一些（）（A）糖类

（B）淡食盐水（C）汽水

（D）十滴水 3．参考答案

(1)（C）

(2)（C）

(3)（C）

(4)（B）

(5)（C）

(6)（B）4．简要分析

(1)与成年人相比，青少年由于处在生长发育的高峰期，必须有更多的物质供人体细胞合成物质，而构成人体细胞组织中最主要的物质就是蛋白质。

(2)牙龈出血是因为体内缺少维生素C的缘故，建议多食新鲜蔬菜水果。

(3)碘是人体内合成甲状腺素的重要原料，人体缺少铁会引起缺铁性贫血，佝偻病是人体内缺少钙的缘故，磷能促进小肠对钙的吸收。

(4)夜盲症是人体内缺少维生素A引起的，维生素A主要存在于动物肝脏、奶、禽蛋和绿叶蔬菜中。

(5)人体内最主要的物质之一是蛋白质，它是构成人体内细胞、组织的重要物质，氧化分解又能释放出能量，更重要的是能对代谢活动进行调节，如酶的催化作用。

(6)人体在大量出汗的情况下会引起痉挛，由于人体内血浆中的盐浓度为0.9%，所以应补充一些淡盐水，以维持人体水分的平衡。

您可以访问本网（www.xiexiebang.com）查看更多与本文《第二册 3、3人体的营养》相关的文章。

第三篇：自然教案

大班教学

（一）课题：了解知了的相关知识

教学目的：鼓励同学们细心观察周围事物。教学过程：

（1）首先，请同学们说说大家身边有些什么常见的动物，同学们对它们了解多少呢，谈谈它们的习性，比如吃什么东西呢，什么时候睡觉啊，它们的经典动作是什么，叫声是什么样的，它们和人类的关系，对人类的影响。（参考动物：猪、狗、猫、鸟儿、蝗虫、螳螂等等）

（2）大家介绍完了之后，再让大家说说对知了的了解。（3）让大家谈谈为什么要叫知了这个名字呢。一到夏天来临，它就会站在树上“知了-知了-知了”地叫个没完，声音很像，所以就叫知了。

（4）简介：知了也叫“蝉”“叽喳虫”。知了的种类较多，我国有一百二十种。雄知了的腹部有一个发声器，能连续不断地发出响亮的声音；雌知了虽然在腹部也有发声器，但不能发出声音。蝉的一生，要经过卵、幼虫和成虫三个不同的时期。卵产在树上，幼虫生活在地下，成虫又重新回到树上。蝉在交配之后，雄蝉就完成了自己的使命，很快便死去。雌蝉则开始进行产卵的任务，它用尖尖的产卵器，在树枝上刺出小孔，刺一次产四到八粒，一个枝条上，往往要刺出几十个孔，然后雌蝉不吃不喝，也很快便死去了。卵在树枝里越冬，到第二年夏天，借助阳光的温度，才孵化出幼虫来。最常见的知了的体长约4～4.8厘米，翅膀基部是黑褐色。

（5）习性：它们用嘴部的针刺吸取树枝干内的汁液。

（6）幼虫：夏天的地面上，常常有一个个的小土洞，知了就是从这些小土洞里钻出来的。知了也叫禅。它们把卵产在树枝的皮下，到了第二年夏天，禅卵才孵成细长虫。这种幼虫从树上落到地下后，便钻进地下生活，靠吸树根上的汗液长大。大约四年后，它们才能从土里钻出来，有的爬到草上，有的爬到树干上，蜕壳后就是知了了

（7）拓展1：在我国，土地辽阔，一年四季均有蝉鸣。春天有“春蝉”，鸣叫时大喊“醒啦——醒啦”；夏天有“夏蝉”，鸣叫时大喊“热死啦——热死啦”、“知了——知了”；秋天时有“秋蝉”，鸣叫时大喊“服了——服了”；冬天有“冬蝉”，鸣叫时大喊“完了——完了”。

（8）拓展2：为什么知了是害虫？禅的头部腹面有一个长嘴，能插入树枝吮吸汁液，而且，雌禅在禅卵时还要花开树皮，损伤树木。夏天，人们常可以看到柳、杨、榆等碧绿的树冠上，出现一蓬蓬蜡黄的枯枝，这便是禅的所为。

（9）拓展3：知了的壳有什么作用？知了的壳叫蝉蜕，蝉蜕也就是知了的壳，蝉蜕能够疏散风热，透疹止痛，明目退翳，止痉。主治风热感冒，发热头痛，咽痛，麻疹不透，风疹湿疹，皮肤瘙痒，目赤肿痛，翳膜遮睛等。

教学重点：（1）知了生长的三个时期：卵——幼虫——成虫。（2）雄蝉和雌蝉的区别：雄蝉能够发声而雌蝉不能。（3）幼虫要在地下生长四年后才从土里钻出来。（4）它们的食物是树的汁液。

大班教学

（二）课题：了解有关霸王花的知识，观察图片。

教学目的：让同学们更多地了解世界，开拓眼界。教学过程：

（1）先让同学们说说他们身边的植物，这些植物分别开什么样的花。花的颜色气味形状大小是什么样的。什么昆虫帮助这些花传播花粉。问大家知道世界上最大的花是什么吗？最小的花是什么（无根萍）？

（2）如果有同学知道，就让同学说说他们了解的霸王花是怎样的。（3）名称：霸王花又叫“大王花”，由于它有着硕大无比的花朵而得名的。有人形容霸王花的味道是腐臭味和粪便味的混合，很像腐烂的动物尸体的味道，所以它又获得了一个“尸花”的恶称。

（4）形状：霸王花的花朵是世界上单朵最大的花，每朵花开5瓣，直径1.5米，重9公斤左右。霸王花的花瓣又厚又大，外面带有浅红色的斑点，每片花瓣长40厘米左右。霸王花的花心像个面盆，可以盛5升水。霸王花的花心看上去还像一个大洞，可以容纳一个3岁左右的小孩。

（5）生长习性： 霸王花是一种寄生植物，只适合生长在高度介于400米至1300米的森林丘陵地上。霸王花不但恶臭和巨大，而且还有一些与众不同的其他特性，它没有特定的开花季节，也没有根，没有茎，没有叶。它寄生在一些野生蔓藤上，迄今为止，科学家们还不知道霸王花的种子是如何发芽和生长的，同时，也无法解释它是怎样依靠野生蔓藤生存的。唯一可以确定的是它底部丝状纤维物散布在这种蔓藤上以吸取养分。

（6）生长过程：霸王花是一种世界上最大的花，霸王花开始像一个小黑点寄生在蔓藤上，经过１８个月的蕴育，再吸收９个月的营养，才开始开花，整个开花过程需要耗上几个小时。但是霸王花的寿命并不长久，仅仅３～７天花就凋谢，花瓣慢慢变黑并开始腐烂。

（7）花粉传播：霸王花不是一开始就那么臭，幼苗和花蕾都是没有什么气味的，花刚开的时候，还有一点儿香味，可是过不了多久就变得臭不可闻了。为什么一下子就变得那么臭呢？这还是个谜。霸王花也有雌雄之分，所以必须有两朵不同性别的花朵同时开放才能传粉并孕育种子。像霸王花的臭花是没有蜜蜂愿意为它传粉的，不过臭花也有它的追逐者，一些喜欢逐臭的苍蝇和甲虫就能帮助霸王花传播花粉。

（8）拓展：（1）霸王花以生长在苏门答腊的热带森林多见。（2）霸王花有个名称叫“莱福士花”（Rafflesia Arnoldi），这是用它的发现者莱福士（Raffles）来命名的。

（9）关于无根萍的拓展：无根萍共创下了三个世界纪录：

一、全世界最小的开花植物；

二、全世界花最小的植物；

三、全世界果实最小的植物。无根萍最主要的繁殖方式还是靠无性生殖，就是在叶状体（植物体）一端的芽囊里直接长出另一个新的叶状体，新的叶状体长大后就脱离母体而独立生长，然后自身又能再生出一个更新的叶状体，如此不断的循环。

教学重点：（1）霸王花的花朵是世界上单朵最大的花。（2）霸王花是一种寄生植物。（3）它没有根，没有茎，没有叶。（4）仅３～７天花就凋谢，花瓣慢慢变黑并开始腐烂。

大班教学

（三）课题：了解有关袋鼠的知识，观察图片。

教学目的：更多的了解世界上的动物，并通过袋鼠妈妈辛苦的哺育小袋鼠这个现象，引导孩子们要感恩父母，孝敬父母，回报父母。教学过程：

（1）同学们肯定都或多或少的从电视上或者书本上了解了有关于袋鼠的知识。先请同学们说说对袋鼠了解些什么。

（2）袋鼠原产地：袋鼠原产于澳大利亚大陆和巴布亚新几内亚的部分地区。其中，有些种类为澳大利亚独有。所有澳大利亚袋鼠，动物园和野生动物园里的除外，都在野地里生活。

（3）外形特征：（1）所有雌性袋鼠都长有前开的育儿袋，育儿袋里有四个乳头。“幼崽”或小袋鼠就在育儿袋里被抚养长大，直到它们能在外部世界生存。（2）袋鼠前肢短小，后肢特别发达，常常以前肢举起，后肢坐地，袋鼠不会行走，以跳代跑，最高可跳到4米，最远可跳至13米，可以说是跳得最高最远的哺乳动物。（3）袋鼠一般身高2.6米，体重约有80公斤。（4）袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡，当它们缓慢走动时，尾巴则可作为第五条腿。袋鼠的尾巴又粗又长,长满肌肉。它既能在袋鼠休息时支撑袋鼠的身体,又能在袋鼠跳跃起帮助袋鼠跳得更快更远。（5）袋鼠通常以群居为主，有时可多达上百只。（6）袋鼠属夜间生活的动物，通常在太阳下山后几个小时才出来寻食，而在太阳出来后不久就回巢。

（4）生长繁殖：（1）袋鼠每年生殖一至二次，小袋鼠在受精 30-40 天左右既出生，非常微小，无视力，少毛，生下后立即存放在袋鼠妈妈的保育袋内。直到 6-7 个月才开始短时间地离开保育袋学习生活。一年后才能正式断奶，离开保育袋，但仍活动在妈妈袋鼠附近，随时获取帮助和保护。袋鼠妈妈可同时拥有一在袋外的小鼠，一在袋内的小鼠和一待产的小鼠。（2）小袋鼠长到四个月的时候，全身的毛长齐了，背部黑灰色，腹部浅灰色，显得挺漂亮。五个月的时候，有时候，小袋鼠探出头来，母袋鼠就会把它的头按下去。小袋鼠越来越调皮，头被按下去，它又会把腿伸出来，有时还把小尾巴拖在袋口外边。有时候，这么大的小袋鼠也会在育儿袋里拉屎撒尿，母袋鼠就得经常“打扫”育儿袋的卫生：它用前肢把袋口撑开，用舌头仔仔细细地把袋里袋外舔个干净。小袋鼠在育儿袋里长到七个月以后，开始跳出袋外来活动。可一受惊吓，它会很快钻回到育儿袋里去。这时候的育儿袋也变得像橡皮袋似的，很有弹性，能拉开能合拢，小袋鼠出出进进很方便。（3）最后，小袋鼠长到育儿袋里再也容纳不下了，它只好搬到袋外来住。可它还得靠吃妈妈的奶过日子，就把头钻到育儿袋里去吃奶。（4）经过三四年，袋鼠才能发育成熟，成为身高1．6米、体重100多公斤的大袋鼠。这时候，它的体力发展到了顶点，每小时能跳走65公里路；尾巴一扫，就可以致人于死地。（5）而母袋鼠呢，由于长着两个子宫，右边子宫里的小仔刚刚出生，左边子宫里又怀了小仔的胚胎。袋鼠长大，完全离开育儿袋以后，这个胚胎才开始发育。等到40天左右，再用相同的方式降生下来。这样左右子宫轮流怀孕，如果外界条件适宜的话，袋鼠妈妈就得一直忙着带孩子。

（5）生活习性：（1）袋鼠以矮小润绿离地面近的小草为生,将长草与干草留给其它动物。个别袋鼠也吃树叶或小树芽。袋鼠家族中“种族歧视”十分严重，它们对外族成员进入家族不能容忍，甚至本家族成员在长期外出后再回来也是不受欢迎的。家族即使接受新成员，也要教训一番，直到新成员学会许多“规矩”后，才能和家族融为一体。（2）到了动物园里，喂它们的饲料有干草、胡萝卜、蔬菜、苹果、饼干和黑豆。

（6）拓展知识：（1）袋鼠前肢短小，前爪可以抓握东西。后肢长而粗壮，弹跳力特别强。受到敌害追逐的时候，它们可以一下子跳出七八米远，跳两米来高。在欧洲的一家动物园里，有一次一只大袋鼠突然一跃而起，越过两米多高的墙头，跳到隔壁的河马池旁边，用前爪抓伤了河马的鼻子，吓得河马不知所措。（2）在野外，大袋鼠被敌害追赶的时候，有它们独特的反击办法。它们背靠大树，尾巴柱地，用有力的后腿狠狠地蹬踢跑过来的敌害腹部。（3）母袋鼠怀孕40天左右，就产仔了。它的产仔方式非常特别：还没有发育完全的小袋鼠，是自己从母袋鼠的泄殖腔里爬出来的。（4）小袋鼠的身长只有2厘米，体重不到一克，还没有我的小手指粗。它的耳目紧闭，后肢被一层胎膜包裹着。浑身肉红色，像一段蚯蚓似地蠕动着。（5）小袋鼠不会吮吸奶汁，是靠妈妈奶头的自动收缩，把奶汁喷射到幼袋鼠的嘴里。幼袋鼠也不会排泄，光吃不拉。

教学重点1：（1）袋鼠是哺乳动物（2）袋鼠前肢短小，后肢特别发达（3）袋鼠不会行走，以跳代跑。（4）袋鼠在跳跃过程中用尾巴进行平衡。（5）袋鼠通常以群居为主。（6）袋鼠每年生殖一至二次.教学重点2：引导孩子们尊敬父母，感恩父母。袋鼠妈妈每天都用育婴袋把孩子装起来，无论是在休息还是在跳跃，无论是在寻觅食物还是在逃避敌人，她们永远都把孩子们好好的保护在袋子中，不让它们受一点伤害。

感恩父母故事：东汉时有个人，姓黄名香，字文强。在他九岁的时候，母亲便病故了。虽然黄香只有九岁，但他已深深懂得孝的道理。黄香每天都非常思念去世的母亲，常潸然泪下，失去了母亲的黄香，更把全部的孝心都倾注于父亲，家中大大小小的事情，都亲自动手去做，一心一意服侍父亲。三伏盛夏，酷热难当。每天只要吃过晚餐，就可以看到邻居们搬出椅子，坐在屋外乘凉聊天。小孩子这时总是追逐着在夜幕下玩耍。但是在这么多人中，却永远找不到黄香的影子。原来细心的小黄香，担心劳累一天的父亲因天太热，睡不好觉，正拿着扇子在床边扇枕席。左手扇累了，换右手，右手酸了，再换左手。就这样一直扇到席子已经暑气全消，黄香才会去请父亲上床睡觉。一夜、两夜„„整整一个夏天都这样。过了秋天，隆冬来临，每到晚上整个屋子就冷得像冰窑一般，要是碰上下雪的日子，就更有得受了。但是孝顺的黄香，仍然有办法让父亲每天晚上睡得舒舒服服。只要天一黑，黄香就会钻进父亲冰冷的被窝里，用自己的身体，把被子弄得暖烘烘的，然后再请父亲去睡，这样父亲就可以免去寒冷之苦了。日复一日，年复一年。黄香的孝行，传遍了左邻右舍，传遍了全县，也传遍了全国。

孟郊《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

赏析: 这首游子吟是藉著游子感恩之心，来表达母爱的伟大。母亲关爱子女，呵护子女，完全是出自於天性，毫无保留、毫无怨言，就像游子吟裏的慈母，把自己的爱心与期盼，完全溶入一针一线里。母亲这份慈爱与关切是我们微小心意所不能报答的。

大班教学

（四）观赏视频，然后介绍。请同学们起来说下感想。

第四篇：小学自然跳房子教案

【教学目标】

1.学会跳房子的游戏，继承传统的游戏方法。

2.通过游戏活动，锻炼孩子的腿、脚部肌肉以及跳跃平衡的能力。

3.培养按照游戏规则进行活动的习惯。

【教学过程】

1.跳方格。

（1）把学生分成几组，围在跳方格的场地周围。

（2）教师讲解游戏规则，请事先指导过的学生示范怎么玩跳方格的游戏。

（3）请几位学生试试踢石子的游戏，指出其优点和缺点。

（4）分小组活动。

2.跳圆圈。

（1）方法和跳方格一样。

（2）让熟练的学生先试试，然后可以自由组合活动。

3.游戏规则。

（1）扔石子时不能扔出目标方格之外，否则就失去本轮继续玩的资格。

（2）跳方格时不能踩线，否则也要失去本轮继续玩的资格。

踢石子回到出发点时，只要不踢出两条边线之外即可。

第五篇：小学自然踢毽子教案

【教学目标】

1.学会踢毽子，并能在平时经常进行这个活动。

2.通过游戏活动，锻炼孩子的腿、脚部肌肉以及身体的协调能力。

【教学过程】

1.制作牵线毽子。

（1）教师出示一个牵线毽子，先自己演示踢牵线毽子，再请一位学生演示踢牵线毽子。

（2）讲解牵线毽子的制作方法，演示。

（3）学生制作牵线毽子，教师巡回指导。

2.我们来踢牵线毽子。

（1）请几位会踢毽子的学生表演题牵线毽子，并说说感受。

（2）自己练习踢牵线毽子。

（3）演示剪掉牵线之后怎样踢毽子。

（4）练习踢剪掉牵线的毽子。

3.踢鸡毛毽子。

（1）教师演示怎样踢鸡毛毽子，要求用脚的内侧接触鸡毛毽子。

（2）让会踢鸡毛毽子的学生进行演示。

（3）每组提供一个鸡毛毽子，试试踢鸡毛毽子。