第一篇:珍爱生命,热爱生活,爱好和平主题教育方案[推荐]
珍爱生命,热爱生活,爱好和平主题教育方案
为全面推进素质教育,培养学生乐观向上、积极进取、珍爱生命、感恩父母、感恩社会的心理品质,促进学生健全人格的形成,根据市局要求,结合本校实际制订本方案。
一、指导思想
以树立和落实科学发展观,建设和谐校园为宗旨,以“珍爱生命,感恩生活”为主题,通过系列教育和活动,引导学生热爱生命、热爱生活,建立生命与自我、生命与自然、生命与社会的和谐关系,学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会,提高生命质量,理解生命的意义和价值,学会感恩的生活态度,促进学生身心健康、和谐发展。
二、目标任务
1、通过主题教育,让学生进一步了解生命的意义,珍惜生命价值,树立“阳光自己每一刻,关爱他人每一天,健康幸福过一生”的意识。
2、通过教育和有关活动,帮助学生掌握心理健康知识,学会调适心理的方法,塑造学生健全的人格。
3、加强学生安全教育和管理,使学生学会紧急避险和自护自救的常识,确保学生平安。
4、让全体学生懂得“感恩”是一种生活态度,是一种美德,是做人的起码修养和道德准则,“谁言寸草心,报得三春晖”、“滴水之恩,当涌泉相报”。
5、让学生懂得“感恩”不仅是一种美德,更是一种责任,只要我们人人都有一颗感恩的心,我们的校园,我们的社会也将会更加和谐。
6、让学生学会感谢、珍惜和感恩。
三、活动主题
“珍爱生命,热爱生活,爱好和平”
四、活动时间
主题教育时间2015年5月
五、活动内容
1、对学生进行生命教育。生命教育是旨在帮助学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,提高生存技能,提升生命质量的一种教育活动。
2、帮助和引导学生了解青春期生理、心理发展特点。
3、使学生掌握自我保护、应对灾难的基本技能。
4、使学生学会尊重生命、善待生命、悦纳自我、关怀他人。
5、使学生养成良好的生活方式。
6、激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。
7、使学生懂得父母的艰辛和不易,培养学生感激父母的养育之情。
8、以学校的名义动员学生向老师献真情活动,通过如写一封信,谈一次心,做一张贺卡,献一束鲜花,送一句话等真挚朴实的方式,来表达对老师的感激之情。
9、开展同学之间互帮、互助、互学、互进的活动,增进同学之间的友谊和感情。
六、实施措施和途径
1、加强宣传。充分利用校园广播、黑板报、主题班会等形式宣传“珍爱生命,感恩生活”的主题教育思想,创设校园感恩氛围,提高学生珍爱生命的意识。宣传办要将学校活动情况及时、准确对外发布。
2、将生命健康教育渗透到学科教学中。各门学科是生命教育的显性课程,要在这些学科中增强生命教育意识,充分挖掘生命教育资源,适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。
3、将生命、感恩教育活动与学生的日常行为习惯养成教育结合起来。学生行为习惯养成教育本身就包含有生命、感恩教育内容,要通过有关方面的习惯养成教育,培养学生的自理能力,督促学生学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会。
4、积极开展学生青春期生理、心理健康教育。
5、举办专题教育活动。学校定期聘请司法、交通、公安、优秀毕业生等有关人员为学生举办专题讲座,加强学生生命教育,激发学生对生命的热爱,教给学生安全知识、自我防范、自我保护的常识,提高学生生命健康意识,依法保护自己,尊重他人的生命健康权。
6、开展主题班会、团队教育、社会实践等活动。根据学校统一部署,有计划地开展以“珍爱生命,感恩生活”为主题的各种实践活动,加强对广大学生的生命教育,使学生了解自己的成长历程,激发学生对生命成长的自豪感,培养积极的生命价值观。
7、组织“珍爱生命,感恩生活”征文活动。
以班级为主体,召开《珍爱生命,热爱生活,爱好和平》的主题班会,并推荐优秀的主题班会在全校集中展示。
8、深入开展交通安全教育。通过看视频、听报告等形式加强师生交通安全教育,强化广大师生交通安全意识,培养良好的交通行为习惯。
9、全面建立家校共管的育人机制。通过家长会、致家长公开信、家访等沟通形式,加强家校联合,形成教育合力。要帮助家长转变教育观念,要求家长在关注子女学习和生活的同时,更要关注未成年人的生命教育、安全教育、心理健康教育和思想道德教育,要善于发现子女非正常行为并及时与学校沟通,做到早发现、早预防、早采取措施,促进学生健康成长。
10、完善有关资料,健全活动档案。政教处要组建“珍爱生命,热爱生活,爱好和平”专题教育活动档案,并及时将活动的有关计划、方案、通知及活动有关图片等资料归入档案,以便及时总结活动成果,找出不足加以整改,力求落到实处。
斜店乡中心小学
第二篇:珍爱生命 热爱生活主题班会
山大华特卧龙学校七年级上学期班会课程化系列之二
珍爱生命 热爱生活
主备:林国栋 审核:审核人:孟伟 刘春峰 王建军 时间:
一、班会目标:
1.引导学生理解生命意义,尊重、珍爱生命。
2.培养学生以健康的心态正确对待困难和挫折,做个珍爱生命、热爱生活的人。
二、实施过程
(一)问题导入
地球上有了绿树鲜花的摇曳,有了鸟的歌声、兽的吼声,才有了生机,而有了人类之后,人类更是用智慧与双手创造了地球上的一个个奇迹。套用恩格斯的话说:生命是地球上最美丽的花朵!世界是因生命而精彩,而在生命创造的精彩中,人类的生命更具有其独特的价值,我们要珍爱所有生命,热爱我们的生活。
现在我们一同走进今天的主题班会----珍爱生命、热爱生活。
(二)案例分析 1.观看视频
认真观看视频,谈谈珍爱生命、热爱生活应该怎么做?
2.阅读名人尊重、热爱生命的实例
(1)谈谈自己有何感想?
(2)事例给我们什么样的启示?
(三)总结升华
作家杏林子曾说,一粒貌不惊人的种子,往往隐藏着一个花季的灿烂;一条丑陋的毛虫,可能蜕变为一只五色斑斓的彩蝶。因为,生命本身就是一桩奇迹。虽然生命短暂,但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。在生活中,我们只有真正理解并尊重生命的重要性,才能充分热爱生活;我们只有热爱生活,才能真正做到尊重生命。
(四)联系实际
1.你认为中学生应该怎样珍惜自己的生命?
2.怎样关爱周围的生命,随手可做的小事有哪些?
三、拓展延伸
1.珍爱生命、热爱生活的名人名言
(1)生命,那是自然会给人类去雕琢的宝石。——诺贝尔
(2)能将自己的生命寄托在他人的记忆中,生命仿佛就加长了一些。——孟德斯鸠
(3)生命是美好的,一切物质是美好的,智慧是美好的,爱是美好的!——杜伽尔
(4)没有人生活在过去,也没有人生活在未来,现在是生命确实占有的唯一形态。——叔本华
(5)人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它,在世上一天就要过好一天,切莫虚度了年华。——里克特
(6)世界上只有一种英雄主义,那就是了解生命而且热爱生命的人。——罗曼〃罗兰
(7)愿你们每天都愉快地过着生活,不要等到日子过去了才找出它们的可爱之点,也不要把所有特别合意的希望都放在未来。——居里夫人
(8)为了追求光和热,人宁愿舍去自己的生命。生命是可爱的,但寒冷的、寂寞的生,却不如轰轰烈烈的死。——巴金
(9)我们最好把自己的生命看作前人生命的延续,是现在共同生命的一部分,同时也是后人生命的开端。如此延续下去,科学就会一天比一天灿烂,社会就会一天比一天更美好。——华罗庚
2.珍爱生命、热爱生活的诗歌
热爱生命
汪国真
我不去想,是否能够成功 ,既然选择了远方 ,便只顾风雨兼程。
我不去想,能否赢得爱情 ,既然钟情于玫瑰 , 3
就勇敢地吐露真诚。
我不去想,身后会不会袭来寒风冷雨 ,既然目标是地平线 ,留给世界的只能是背影。
我不去想,未来是平坦还是泥泞 , 只要热爱生命 , 一切,都在意料之中。
四、教师寄语
《钢铁是怎样炼成的》中说:“人最宝贵的是生命。生命给予人只有一次。应当这样度过人生:回首往事,不会因虚度年华而悔恨;也不会因碌碌无为而羞愧。”在成长的道路上,可能是阳光洒满心田,一帆风顺;也可能是风雨不期而至,充满坎坷。我们不能延长生命的长度,但是我们可以增加我们生命的宽度。我们要不抱怨,不气馁,相信“车到山前必有路,船到桥头自然直”;相信生命只有活着,才会是一首好诗;相信未来,珍爱生命,热爱生活,明天才会更美好。让青春更美丽,生活更有意义。
第三篇:《珍爱生命 热爱生活》主题班会
《珍爱生命 热爱生活》主题班会
一、设计背景:
生命是美好的,生命同时又是脆弱的。往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”,使它比昙花一现还要短暂。地震、战争、洪水,还有各种意外事故都可能夺去一些人的生命,这都会给他们的家人带来巨大的痛苦。所以我们必须珍惜它,必须珍惜你所拥有的美好时光,我们要学会生存,珍爱生命,让我们在灿烂的阳光下沐浴一方平安,健康成长,愉快生活,让生命的一泓清泉,永流不息。同时要以积极、乐观的心态对待困难和挫折,做个珍惜生命、热爱生活、努力实现自身价值的人。基于这种理念,我设计了《珍爱生命 热爱生活》主题班会。
二、活动目标:
人,最宝贵的是生命,生命对每个人就只有一次,每个人都应该珍爱自己的生命,特别是风华正茂的青年人,因为我们每一个人的生命都关系着一个家庭的平安和幸福,也关系到我们这个大家庭——“社会”的稳定与和谐;没有了生命,再灿烂的光辉岁月都将会黯然失色。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。通过这次班会,使学生懂得,珍爱生命,热爱生活,健康成长。
三、活动内容:
以怎样对待生命为引,通过珍惜生命注意校园安全,交通安全,战胜灾难等事例以及为生命喝彩的主题教育,唤起学生珍惜生命,热爱生活的信念同时使学生掌握各类自我保护的知识技能。
四、活动准备:
收集生命的教育的心理教育资料以及校园安全,交通安全,战胜灾难等事例。
五、活动对象:
全体学生、班主任,学校行政领导
六、活动过程:
(一)引言:
朱自清曾说:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返 1 呢?”的确,生命对每个人只有一次。(二)主持人宣布活动正式开始。
学生1: 在漫长的人生路中,总要有许多难以预料的事情,我们是否注意到身边的危险。“防险之心不可无”。我们是否知道注意安全、自救险情的重要性?恶魔总是来找无知的人。今天通过这次班会,我们将为我们的生命买一份保险,为我们的生命加一把锁。珍爱生命,健康成长。
学生2:下面我宣布:
合:《珍爱生命,健康成长》安全教育主题班会现在开始!
(三)听新闻、谈感受。
学生1:我们是祖国的未来。我们爱学习、爱劳动,是生机勃勃的青少年。学生2:可是,我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边。
学生1:生命是最宝贵的,它也是脆弱的、不堪一击的。下面我们来看一看校园安全事故的典型事例。1、2009年12月7日,湖南湘乡市育才学校发生一起踩踏事故。下晚自习的初中学生在下楼过程中拥挤踩踏,造成8名学生当场死亡,26名学生受伤。2、2010年10月 29日,武汉市举行中小学生英语能力竞赛,600多学生在考试离开校门时,发生拥挤事故,造成20多人受伤。
3、上海某学校的学生杨某,在五楼教室内,踏上窗台,跨出窗外去挂脱了勾的窗帘,不慎堕楼身亡。
学生2:同学们,听了新闻后你最大感觉是什么?现在你最想说的一句话是什么?(指名说)
学生1:是啊,看来大家都有很深的感受。下面,大家再小组讨论一下,说一说我们的校园内存在哪些不安全隐患;面对这些不安全隐患,你会怎么做呢?
(学生小组讨论)(集体交流)
学生2:再请大家来交流交流,说一说因为自己一些不文明的行为而受伤的过程,或看到别人受伤的情景。
(交流)
(四)总结校园安全注意点。
学生1:既然大家都认识到了我们身边的这些安全隐患,并且也因为自己的疏忽而受到过伤害,那么在平时我们都应该注意些什么呢?
1、进出教室要有秩序、不要推挤,推挤容易产生意外;有序进出,顺利又迅速。
2、在教室和走廊奔跑、追逐玩耍容易发生意外。
3、上下楼梯时,尽量靠边行走、不要奔跑。
学生2:为了帮助大家更好地遵守校园安全规则,今天我们要向大家介绍一首校园安全顺口溜:
上课小腿莫伸长,校园游戏不疯狂,出出入入靠右走,危险动作一扫光。同学之间有摩擦,宽容谦让是良方。
学生1:希望大家都能牢记住这首顺口溜,保证自身的安全,对自己负责。同时也要记得时刻提醒身边的同学注意安全。
七、活动总结:
同学们正当青春年华,在今后的人生之路上肯定会遇到一些的挫折。希望大家学会在挫折中奋起,在挫折中走向成功。只要你不失去对美好事物的追求并坚持奋斗,命运必将回报给你以幸福的微笑。
同学们,通过这节主题班会,我想大家今后会更加珍爱自己的生命,同时也会珍爱别人的生命,会热爱生活。遇到困难和挫折,我们要正确面对,要坚强地面对,努力实现自身价值。
第四篇:“珍爱生命、热爱生活”十一月份主题活动月方案
连平县第一小学2009-2010学第一学期
十一月份主题活动月方案
珍 爱 生 命
热 爱 生 活 连平县第一小学2009-2010学第一学期 “珍爱生命、热爱生活”十一月份主题活动月方案
一、活动目的
关注青少年的生命,教育我们的学生尊重自己和他人,这是生命教育的基础,也是我们目前教育最迫在眉睫的大事,是教育本质的回归。生命教育是旨在促进学生认识生命、理解生命、尊重生命、热爱生命、提高生存技能和生命质量的一种教育活动,有利于培养学生形成正确的生命观,从而为学生树立正确的世界观、人生观和价值观奠定基础。生命教育是学校德育工作的重要组成部分和素质教育的重要内容,为此,学校决定在十一月份开展“珍爱生命、热爱生活”主题教育,具体安排如下:
二、活动主题 珍爱生命、热爱生活
三、主题教育的重点内容
加强对学生进行挫折教育,珍爱生命、热爱生活教育,心理健康教育,培养学生坚强、乐观、积极、向上的性格品质,引导学生认识生命、欣赏生命,珍爱生命、发展生命、鼓励学生爱惜生命。让每一个青少年懂得生命对于每个人只有一次,它是人生最宝贵的。学生在成长的过程中,总要去承受属于自己的阳光和风雨,要从小教育和培养学生必要的危机意识、避险能力。选择健康的生活方式,关爱社会、他人与自然,这是生命教育的核心。
四、主题教育的具体安排: 1.“珍爱生命,热爱生活”国旗下讲话
围绕本次主题,全校进行国旗下讲话,让学生明白生命的价值。
2.“珍惜生命,热爱生活”主题黑板报
围绕本次活动主题,结合各班实际情况,出好本期黑板报。3. 感恩父母,“与父母说说悄悄话”活动
向父母了解自己诞生的经历,了解母亲经历了漫长而痛苦的时间孕育我们,给了我们鲜活的生命,每一个生命的诞生都是一个奇迹,了解父母养育我们历尽艰辛。进而,教育学生认识生命的可贵,懂得感恩父母,善待生命。
4.“珍惜生命,热爱生活”主题班会活动
由班级举行“珍惜生命,热爱生活”主题班会,召开一次以“珍爱生命,热爱生活,”为主题的班会教育活动,组织学生就日常生活中发生的一些个别现象进行探讨,对同学之间的关系、师生之间的关系表达看法,教育学生向往美好的新生活,树立远大的理想,形成正确的人生观和价值观。(各班上传班队会活动图片与资料)
5.“珍惜生命,热爱生活”主题展板展览活动
围绕本次活动主题,举行全校学生参与的“珍惜生命,热爱生活”主题展板评比展览活动。上交截止时间为11月20日前,学校发同一板子,各班进行制作报送至德育处,由学校组织评比并全校进行展出。
6.学校全体师生在11月底举行防火演练。为进一步加强学校安全工作,提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力,确保学校的教育教学顺利进行,特举行防火灾事件应急处置演练,旨在培养师生掌握正确的逃生要领,以从容应对火灾事件的发生,最大限度的保护广大师生的人身安全。
2009年10月26日
连平县第一小学2009-2010学第一学期 “珍爱生命、热爱生活”十一月份主题活动月总结 珍爱生命,要让自己的生命有所价值。充实自己、提高自己,为了人生的充实,为了生命的完美,你没有理由不努力,让生命因奋斗而精彩。珍爱生命,还要学会以一颗平常心对待生活,适时调整自己的心态,平静地面对生活中的一切。要相信,人生没有过不去的坎。
有谁不是一边受伤一边学会长大?让我们的心灵多一点宽容,多一份感动!让我们对生命充满信心和敬意,让我们越过彷徨,抛掉烦恼,释放悲伤,正视失败;让心坚如磐石,矢志不渝;让心韧若缆绳,百折不挠;让心纯若水晶,涤去污秽;让心烈如火焰,点燃生命!希望大家,珍惜生命,珍惜家人,珍惜爱人,珍惜身边的人,珍惜自然,珍惜有生命的和维护生命的一切一切!生命不只是你自己的生命,它属于爱你和你爱的人,同样也属于我们的社会和全人类。所以为了善良的爱我们的人们,为了我们的社会,我们负起这最基本的责任吧!
通过此次十一月份主题活动月,同学们在遇到困难挫折面前,懂得如何解压,如何找到更好的正确的排压方法,且对生命有了更深层的了解和珍视。在以后的学习工作生活中,对生命更加的珍爱,对生命的意义有了更深层次的感悟。这次活动,基本达到了让同学更加珍爱生命的效果,总体看来比较圆满,达到了预期效果。
“珍惜生命,热爱生活”主题展板评比展览活动比赛获奖班级: 一(2)、二(5)、三(1)、四(3)、五(1)、六(3)
第五篇:热爱生活 珍爱生命
热爱生活 珍爱生命
生活本身是很平凡的,其实,幸福也是平凡的。决定一个人幸福的,不完全在于环境,而关键在于心境。只有自己丰富,才能感知世界的丰富。只有自己善良,才能感知世间的美好。只有调节好自己的心态,从而才能调节好自己的幸福和痛苦。那么,同学们应该 怎样调节自己的心态?今天我谈三点看法。
一、多改变自己,少埋怨环境
有的同学埋怨自己怎么生长在中国,要是生在英国多好啊,有绅士风度,殊不知英国的中学里是可以搞体罚的,绅士风度是被罚出来的。哪象个别同学犯了错,其他老师还教育不得,一教眼睛一翻,你这种态度,怎么能养成绅士风度?有的同学犯了错误,埋怨别人拉他下水,犯了错误不仅不思悔改,还埋怨班主任管得太严。有的同学迷恋网吧,不能自拔,埋怨家长、老师不好,唯有老板最好。有的同学迷恋小说,埋怨知识太枯燥,眼睛看瞎了不要紧,改变命运的知识宁可不要。有的同学早恋不成,埋怨家长、老师太古板。殊不知每个人在每个年龄段都有极其重要的事要做,你偏要把后段的事拉到前面来做,是不是太累了,是不是什么都没做好呢?有同学不珍惜来之不易的学习机会,埋怨父母强迫他到校园里学习,受苦受难,不准他享受校园外的天堂生活,以知识不代表能力而偷偷外逃,来证明自己的能力。这种外逃的学生成功者没听说过,失踪者、失败者倒听说了不少。有的同学帮助了别人一下,想得到别人的帮助而没有得到,就埋怨别人没有良心。我说帮助了没良心的人,自己也能得到他的帮助。辟如,甲同学向乙同学讨教了一个数学题,第二天乙同学向甲同学讨教一个物理题,即使没有讨教到,也能得到两点帮助。首先甲给乙讲数学题,加深了自己对数学题的理解,提高了自己的语言表达能力;其次乙帮甲开拓了胸怀,只要乙不计较这些,能给予充分理解和谅解,乙的胸怀不又比头一天开阔了一些吗?有的同学埋怨教室里太吵,放弃自己的学习也参与到吵的行列,有的同学埋怨有颜色垃圾而放弃制度也参与乱丢乱扔的行列。如此等等的埋怨成千上万,无时不刻地在生成。可你们要冷静地想一想,埋怨、灰心、等待的结果是什么呢?可以肯定,是非常可怕的结果。我体会到,比较有效、比较实际的做法还是先从改变自己做起。用七分的力量去埋怨,指责环境,可能一丝一毫也不见效果,还有可能助长别人的愚昧和野蛮。埋怨环境不好,常常是我们自己不好;埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达;埋怨学习难学,常常是我们的毅力不够、方法太少。
生活中,有的同学抱怨自己出身贫寒,抱怨想要的东西得不到,抱怨零花钱太少„„可他们不知道,多少宝贵的时间在他的抱怨中流逝,多少快乐的日子在他的抱怨中溜走,多少美好的东西在他的抱怨中失色。
同学们,人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境,只有先适应环境才能改变环境。
二,能受委屈的人才是强者
前不久被两所学校都开除的一个“坏蛋”,跑到教室里把一个曾经和他有点过节的同学羞辱了一顿,这个同学气不过,跑下楼来给那个“坏蛋”就是两掌,那个“坏蛋”被激怒了,拔刀乱捅,一刀子捅破了“好蛋”的心脏主动脉,还没送到医院就死了。当然那个“坏蛋”要受到法律的制裁。这件事非常置得我们的深思,“坏蛋”之前是“好蛋”,“好蛋”为什么会变成“坏蛋”,“好蛋”为什么突然间变成了“傻蛋”?设想:如果被辱的同学这么想,他都被开除了,我还和他计较什么,那么可以肯定“好蛋”还是“好蛋”,就绝对和大家一样幸福地生活、快乐地学习着,“坏蛋”还只是一般的“坏蛋”,多好啊。那么怎样对待别人的攻击与坏话,可能有三种态度。
第一,你不对,我不对,针尖对麦芒,和他对着干。你说我的坏话,我也说你的坏话;你不讲理,我也不讲理;你给我造谣,我也给你造谣,这样做,会使自己心灵的天空晴转多云,甚至会暴风骤雨。
第二种态度是置之不理。你走你的路,让他去说吧!我只要觉得对就坚持下去,人的嗓子总有个疲劳承受系数,说累了,他也就不说了。这叫做两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山,这样做不耽误自己的前程。
第三种态度是用宽阔的胸怀去包容它,用善意的态度去感化他。能做到这一点也不容易,但真这样做了,会使人有天高地阔之感,会使人心灵的天空多云转晴。
你将选择那一种态度?
我说:非难、委屈,几乎要伴随人的一生。周总理这么伟大,四人帮还要诬陷他,迫害他。上至国家领导,下至平民百姓,每个人一生中都要背一大口袋冷言冷语。伟人和庸人的区别不在乎经没经过委屈,而在于如何对待委屈。如果不能正确对待,会白白耗费许多脑细胞,惹回一肚子烦恼,增长了坏毛病,还耽误了学业,甚至失去自己的生命,真是一举两失。如果你用宽阔的胸怀去包容委屈,用善意的态度去感化个别狭隘的人,时间久了,就会觉得周围的人对你充满善意,你爱人民,人民就会更爱你。一个人的幸福,就是在这种不计较别人说什么,埋头做好事的胸怀之中产生的。能承受委屈的人才是生活的强者。
三,感恩是生活的大智慧
人生在世,生、老、病、死,匆匆忙忙几十年,从我们告别无忧无虑的童年开始,痛苦、悲伤、忧愁就伴随我们成长,成人后的工作、就业、家庭、事业一桩桩的不如意更为自己的人生之路增加了重重的负荷。贫穷渴望富裕,富裕渴望真爱,真爱渴望长久,„„人的一生,似乎是一个不断与压力和痛苦挣扎的过程。因为活着,所以我们应该感恩,如果没有感恩,活着等于死去。要在感恩中活着,感恩于赋予我的生命的父母,感恩于给我们知识的老师,感恩于帮助、关心和爱护我们的那些人,感恩于我们的祖国,感恩于大自然。感恩地活着,你才会发觉,世界是如此美好。
有这样一个故事,一次,美国前总统罗斯福家失盗,被偷去了许多东西,一位朋友闻讯后,忙写信安慰他,劝他不必太在意。罗斯福给朋友写了一封回信:“亲爱的朋友,谢谢你来信安慰我,我现在很平安。感谢上帝;因为第一,贼偷去的是我的东西,而没有伤害我的生命,第二,贼只偷去我部分东西,而不是全部,第三,最值得庆幸的是,做贼的是他而不是我。对任何一个人来说,失盗绝对是不幸的事,而罗斯福却找出了感恩的三条理由,如果那个被辱的同学有罗斯福这样感恩的胸怀就把大事化小了。
有的人经常抱怨的事就是日常生活中经常发生的一些小事,有人很讨厌自己的生活学习,想做一些改变。我觉得这些人必须改变的是他们不知感恩的态度。如果我们不懂得享受已有的,那么我们很难获得更多,即使我们得到我想要的,我们到时也不会享受到真正乐趣。
感恩是生活中的大智慧。人生在世,不可能一帆风顺,种种失败,无奈都需要我的勇敢地面对,豁达地处理,如果一味地埋怨生活,从此变得消沉,萎靡不振?还是对生活满怀感恩,跌倒了再爬起来?感恩不纯粹是一种心理安慰,也不是对现实的逃避,更不是阿Q精神胜利法,感恩是一种歌唱生活的方式,它来自对生活的爱与希望。
朱自清曾说:“燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?”的确,生命对每个人只有一次,那就让我们热爱生活,珍爱生命吧。
生命是无价的,是可贵的,能否实现你生命的价值,在乎你是否对它珍惜。热爱生命,珍惜生命,你的人生将是美好,光明的。
曾有人说过:“把每一天当作你生命的最后一天,你的生命将是美丽的,有意义的。”不
错,这就是珍惜生命的表现,珍惜自己的、别人的生命,你的生命同样也是五彩缤纷的,迎接你的将是快乐,不是忧愁。
珍爱生命,热爱生活,要求我们要珍惜眼前的一切,珍惜我们所拥有的良好的学习环境,和睦的同学关系,良好的班风与学风,这都是取得优异成绩的重要保障,而这也都是需要我们去努力营造的,去用心呵护的。一个善意的微笑一个肯定的眼神,无部给人以温暖,力量,彼此之间,学习之中,又何愁学业无成?
如果今天早上你起床时身体健康,没有疾病,那么你比其他几百万人更幸运,他们甚至看不到下周的太阳;如果你从未尝试过战争的危险,牢狱的孤独,酷刑的折磨和饥饿的滋味,那么你的处境比五其他人更好;如果你能随便进出教堂和寺庙而没有任何被威胁、暴行和杀害的危险,那么你比其他三十亿人更有运气;如果你的冰箱里有食物,身上有衣可穿,有房可信及有床可睡,那么你比世上75%的人更富有;如果你父母双全,没有离异,那么你的确是那种很稀有的地球之人;生命中充满各种意外,而你至今身体机能分健全,生命安然,所以:你要懂得珍惜与感恩。
生命是一曲优美的交响曲,是一篇华丽经典的华章,是一次历尽挫折与艰险的远航。天地万物,唯人为贵!我们歌颂生命,因为生命是宝贵的,它属于我们每个人只有一次;我们热爱生命,因为生命是美好的,它令我们的人生焕发出灼灼光彩;我们珍惜生命,因为生命是短暂的,它令我们想到生活的价值和崇高的使命。在这个世界上,最蓬勃旺盛和美好的,就是人的生命!