《j q x》教学设计

第一篇：《j q x》教学设计

教学设计

一、教学目标

1、学会ｊ、ｑ、ｘ3个声母，读准音，认清形，正确书写。

2、学会ｊ、ｑ、ｘ与û相拼两点省写规则。

3、准确拼读ｊ、ｑ、ｘ开头的三拼音节。

4、认识5个字，会读儿歌。

二、教学重点

重点是学会j、q、x三个声母，认清形、读准音，能正确书写。学会j、q、x与û相拼两点省略的规则。

三、教学难点

难点是j、q、x与û相拼时，û上两点省略。

四、教学准备

1、写有声母、单韵母、音节的苹果卡片；ｊ、ｑ、ｘ的图片；本课两拼、三拼音节卡片；半圆环；画有四线三格的小黑板。

2、本课生字、拼音卡片。

五、课时安排

2课时

第一课时

教学内容：学会j q x 3个声母，读准音，认清形，正确书写。

一、复习导入

1、师：小朋友们，今天老师带你们去拼音乐园逛一逛。准备——出发！大家看老师手指比划的是我们学过的哪些字母？你们猜猜，好吗？

2、师：孩子们真聪明，拼音乐园好玩吗？现在老师请大家吃我们窑店的特产红富士苹果，大家想吃吗？出示写有声母、单韵母、音节的苹果卡片来读。

3、师：小朋友们真了不起！把这些朋友的名字都记住了，声母g k h 后面有3个字母想和咱们班同学交朋友，你们猜猜它们是谁？（撕掉报纸，学生齐读课题）

4、师：太棒了！看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友，老师真高兴，这节课还有很多音节好朋友想和大家玩，我们一起去认识他们吧。

二、教学声母j q x

1、学习声母j（1）书写：在四线三格里先从二格写竖弯到三格，再在一格写点，j是个子最高的一个声母，要占满三格；

（2）老师用魔术棒（教干）把你们都变成了j，快跟老师打打招呼吧，再指名做小老师领读——开小火车读——齐读。

（3）编口诀记忆（竖弯加点j j j；小公鸡爱漂亮，头上戴了个蝴蝶结）。

2、学习声母q（1）书写：在四线三格里第二格先写半圆，再从二格写竖到三格，占二三格；（2）出示气球图片，让学生来读q，再点名读。（3）区分：b p d q

同学们，声母当中有四个兄弟长得特别像，你们知道他们是谁呀？对了，他们就是b p d q。

A、老师利用教杆和半圆环来变这四个字母，你们来猜，孩子们觉得好玩吧，你们也来当当小魔术师，利用你们的铅笔和半圆环，老师说字母，你们来变。B、大家还可以利用你们的两只小手来区分，左手握拳,食指朝上是b, 食指朝下是p ,右手握拳,食指朝上是d, 食指朝下是q。

C、编口诀记忆:左下半圆b b b, 左上半圆p p p,右下半圆d d d bd, 右上半圆q q q。

3、学习声母x（1）书写：在四线三格里先从二格写右斜到二格，再在二格写左斜，占第二格；（2）出示西瓜图片让学生来读声母x;（3）编口诀记忆（右一刀左一刀x x x）

4、学生在拼音本上书写这三个声母,师巡视指导评价.三、拼读j、q、x开头的音节，识教j、q、x与û相拼规则j、q、x与û相拼规则。

1、依次出示两拼、三拼音节卡片让学生来读，并将卡片贴于黑板上。

2、师：我们在拼音王国里玩的正开心，大家看谁来了，呀！小û来了，你们知道吗？小û是一个特别有礼貌的小朋友，它见了j、q、x就要摘下帽子，我们一起来说说它们的相拼规律：小û小û有礼貌，见了j、q、x就脱帽，去掉两点还读û，你们快变成小û吧。

4人一小组完成导学卡，注意拼音要写规范。

3、出示l与û相拼的音节让学生来判断正误，巩固j、q、x与û相拼规则。

四、借助插图，拼读词语和儿歌

1、师：接下来老师带同学们去农家小院转转，好吗？看j、q、x一课的彩图，说说图上有什么？谁能拼拼这些词语的音节，叫学生依次拼音节。

2、师：刚才同学们观察很仔细，下面有一首儿歌你们会读吗？大家一起借助拼音来读读他们吗？接下来个人赛读儿歌，配手势来读儿歌。

3、用铅笔画出4个红色音节叫学生依次来读。

五、认识5个生字

1、师：刚才有5个生字宝宝给老师打电话了，你们想知道它们是谁吗？让我们一起来请出他们。大家借助拼音齐读。

2、让学生口头组词，开火车读生字。

3、师：我们玩个找朋友游戏好吗？老师将这五个生字和拼音分开了，你们能帮它们找到他们的朋友吗？播放找朋友音乐学生开始找朋友。

六、课堂小结

同学们这节课玩的开心吗？我们玩得同时还学习了3个声母，会读黑板上的这些两拼、三拼音节，会读儿歌“在一起”，认识了5个生字，还知道了j、q、x与û相拼规则，大家表现真不错，快给自己鼓鼓掌吧。

七、作业

1、抄写j、q、x在拼音本，每个写两行。

2、把这首儿歌读给家人听。

结束语：祝同学们在拼音王国学有所成，再见。

师：小鱼娃蹦蹦跳跳来到了拼音乐园，哇，里面可好玩啦！有喔喔叫的公鸡，有游来游去的小鱼„„你看，小鱼娃还和一窝小鸟做了好朋友呢！小鱼娃在拼音乐园里又是骑马，又是游泳，又同拼音捉迷藏，跟小朋友做游戏。小鱼娃正玩得高兴，突然他听到“叽叽叽”的叫声，小鱼娃回头一看，原来是一群小鸡正在开心地玩耍呢！

师：小朋友们仔细看，小鸡正在跟谁玩呢？

师边出示拼音卡片“j”边贴图（鸡头上有蝴蝶）边述：小鸡的“鸡”跟这个声母朋友的读音相同，有小朋友认识它吗？愿意给大家介绍一下吗？（指名试读）真了不起！你们把它读对了，你瞧它朝你们笑呢！（师贴拼音卡片“j”）

师：我们大家一起来叫叫它，同它有礼貌地打个招呼好吗？（师范读——学生跟读）

师：小鱼娃着急了，也想快点认识它，谁能来帮帮它？（指名做小老师领读——开小火车读——齐读）

（2）学习拼音“q”

师继续讲述故事：小鱼娃很高兴自己也认识一个声母朋友。哎？小鱼娃刚才还挺高兴的，现在又怎么啦？哦！原来它看见公鸡爸爸手里拿着气球正分给小鸡们玩呢。它大概也想要吧！

师边贴气球图边述：气球的“气”读得短一些轻一些，就是这个声母的读音。（出示拼音卡片“q”）

师：小朋友，你能猜出它的读音吗？（自由试读——指名试读）

师：听听老师怎么叫它好吗？（师范读）

师：现在谁来做小老师教小鱼娃，让它快点高兴起来。（指名读——开火车读——齐读）

（3）学习拼音“x”。

师述故事：又认识了一个新朋友，小鱼娃怎么还不高兴呢？公鸡爸爸好像看出了小鱼娃的心思，可是它只有七个气球正好分给了七个孩子，怎么办呢？忽然，公鸡爸爸拍了一下脑门，转身回家捧来了大西瓜，切了一大块递给了小鱼娃，这下，小鱼娃“嘻嘻嘻”地笑了。

师边贴西瓜图边述：西瓜的“西”可以帮助我们记住这个声母的名字。（出示拼音卡片x）看看哪个小朋友最聪明已经猜出它的读音了。（指名读——齐读）

生读完师贴卡片“x”：你们真能干，已经会读了，你看小鱼娃也会读了。

2、识记jqx的形。

师：小鱼娃认识了三个声母朋友，高兴极了，左看看，右看看，看着看着，小鱼娃为难了：三个声母的名字我记住了，可我怎么记住他们的样子呢？小朋友们，我们来帮助小鱼娃记住这三个声母朋友的样子，好不好？

师：请小朋友打开书本第18页，书上有三个声母，三幅图，现在你把字母和图对照着看一看，然后动脑筋想一想，该怎样记住这三个声母的样子，先自己看一看，然后同你身边的小朋友一起讨论讨论。

学生看书，然后小组讨论。交流反馈。

师：同学们真实乐于助人的好孩子，不仅自己记住了“jqx”的样子，还帮助小鱼娃也记住了它们的样子。现在让我们来轻松一下。

课中操

3、书写jqx

师：小鱼娃知道了三个声母的名字，记住了它们的样子，还想学会写它们呢！你们想学吗？现在就让我们看一看它们怎么写。请同学们再翻到书本18页，下边的笔顺图告诉我们每个声母怎样写，下面你们看一看，每个声母占在什么格，先写什么，后写什么。

学生自己看书，学习jqx的写法。

交流jqx的写法。

师范写，并强调书写时应注意的地方。

学生练习写jqx，教师巡回指导。

师在实物投影仪上展示学生写错的字母，并集体纠正。

三、巩固

出示“七只小鸡玩耍”图。

师：谁能说说图上画的是什么？

师：咱们一起来数一数共有几只小鸡？

师：小鱼娃送给我们的礼物就是关于“七只小鸡”的儿歌。出示儿歌：

jījījījījījī

叽叽叽，叽叽叽，yīârsünsìwǔliùqī

一二三四五六七，qīzhīxiǎojīxīxīxī

七只小鸡嘻嘻嘻，qīliùwǔsìsünâryī

七六五四三二一。

师范读一遍，生跟读一遍。

配乐加动作师生共同读一读。

师：就在我们刚才读儿歌的时候，小鱼娃和jqx做起了捉迷藏的游戏。小鱼娃找不到jqx了，它想让我们帮着找一找，同学们愿意参加这个游戏吗？

师：老师先来告诉你一个秘密，jqx就藏在我们刚才学习的这首儿歌里，现在请你找一找，找到的同学马上到前面来告诉小鱼娃。

找到的同学到前面指给同学们看，并领着同学们把这个声母读一读。

四、小结回味

师：今天小朋友们在拼音乐园玩得开心吗？在拼音乐园里你学会了什么新本领呢？（指名回答）

师：今天小朋友们的收获可真不小呢！我真替你们高兴！看，小鱼娃也玩得高兴极了。现在小鱼娃想跟小朋友们说再见了，小朋友们也跟小鱼娃说再见吧！

第二课时

教学内容：

1、初步掌握û上两点省写规则。

2、学会jqx与单韵母拼读音节及带调拼读音节，准确拼读三拼音节。

教学过程：

一、复习导入。

小朋友，今天老师还要带大家去拼音乐园玩一玩，好吗？我们的老朋友——小鱼娃也要跟我们一起去（课件出示：û戴帽子的形象）。你看，它多高兴呀！

拼音乐园到了，这里有我们认识的许多拼音朋友，你看，它们来了。课件逐个出示拼音字母：gphlkjqx（自由读——指名读）

师：小朋友们真了不起！把这些声母的名字都记住了。

师：太棒了！看到小朋友们到拼音乐园里能认识这么多的好朋友，我们的老朋友小鱼娃（课件出示：û戴帽子的形象）也眼馋极了，也想到拼音乐园去玩一玩。

二、引导发现

1、师：小鱼娃高高兴兴地来到拼音乐园，它一会儿跟b捉迷藏，一会儿和d比跑步，玩得可高兴啦！后来，它看见三个新朋友jqx，小鱼娃忙说：“jqx三位好朋友，我们一起做游戏，好吗？”jqx说：“做游戏当然好，但我们有个条件，你跟我们在一起，必须摘下帽子。”小鱼娃很想和jqx玩，它二话没说，连忙摘下帽子，拉着jqx的手去玩了。听到这里。小朋友，你们发现了什么？

2、课件出示音节：j—û—ju

q—û—qu

x—û—xu

3、引导小朋友，拼一拼，看看发现了什么。

4、交流各自的意见。

三、揭示规则

1、jqx不和u相拼。

2、jqx与û相拼时û上两点要省略。

3、jqx与û相拼时û上两点去掉后忍然读û，千万不能读成u。

四、学儿歌巩固。

小朋友们很聪明，谁能想个办法把jqx与û相拼的规律记住呢？

儿歌：小û见了jqx，摘下帽子笑嘻嘻。

小û碰见jqx，去掉两点还读û。

jqx，真淘气，从不和u在一起，它们和û来相拼，见了帽子就摘去。

五、拼音练习

小鱼娃今天还要考考我们，看看我们聪明不聪明。

出示j—i—jia

q---i--a—qiaxx

x---i--a—xia

学生自由拼读。指名拼读。

六、扩展巩固。

1、找朋友。五名学生分别戴着jqxuû的头饰，让jqx分别找û做朋友，组成音节，并去掉û上两点，全班同学一起拼读。

2、比一比，看谁读得又快又准。

qìxǐjīqújúxūjiüqiàxiá

第三课时

教学内容：复习jqx，认识5个字，会读儿歌。

教学过程：

一、情境引入。

师：今天，老师要带着大家去拼音城逛一逛，小朋友高兴吗？

不过进拼音城堡，先要闯关，你们能行吗？

1、第一关：“看谁接得又快又准”。

出示画面：一把椅子学生接

9字带钩学生接

水草蝌蚪学生接

刀切西瓜学生接

像个9字学生接

小鸡带帽学生接

2、第二关“猜猜我是谁”

出示音节：qìxǐjīqújúxūjiüqiàxiá

学生自由认读→指名读→齐读。

二、学习新知。

1、看图识字。

（1）看懂图意。

师：小朋友很会动脑筋，大家齐心协力，闯过了难关。我们进了拼音城堡。先来参观明明家的院子。出示插图。

师：小朋友仔细看看图，可以同桌两个小朋友互相说说看，你看到了什么？

生自由说图意。

师归纳。

（2）认识：下、洗、衣、服、鸡

指导学生拼读音节：

xiàqíxǐyīfúdüjīmù

下棋洗衣服搭积木

先自由读→指名读→同桌互读→齐读。

（3）扩词训练：出示卡片，做找朋友游戏。

再次齐读音节。

2、学念儿歌。

1）尝试念儿歌。

请小朋友自己试着读一读，看看哪几个音节是我们认识的？

指名学生认读标红色音节的字。起（qǐ）喜（xǐ）鸡（jī）

在儿歌中鸡（jī）藏在哪里呢？

教学“鸡”，指名读，齐读。给“鸡”找朋友。

2）范读儿歌。

3）跟录音学读儿歌。

4）连起来读儿歌。

5）配动作记儿歌。

三、小结。

今天，我们在拼音城里逛了一大圈，见到了老朋友——生答。

认识了新朋友“下、洗、衣、服、鸡”，还学会了一首好听的儿歌，你们快乐吗？那老师就快快乐乐地和小朋友说声再见了。

第二篇：高三百日誓师大会jq

高三百日誓师大会

各位领导、老师、同学们：

大家好！我发言的题目是: 立壮志十二载磨一剑，铸就辉煌百日争锋芒。

今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，在座高三年级的全体同学将接受高考的洗礼。曾经的你们，脸上写满笑意，怀揣着七彩的梦想，跨进了四中的大门。回首过去的三年，仿佛弹指一挥间。在一千多个日日夜夜里，我们全体师生共同见证了我校近三年来的伟大辉煌。在学校领导班子的正确指引下，在三年级全体老师与全

体同学的顽强拼搏，打造出了一个斗志昂扬、奋发向上的团队，一个在各方面工作都堪称楷模的团队。

在这个集体里，有一大批好学上进、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的优秀学生，也有爱岗敬业、以校为家、呕心沥血、无私奉献的教师队伍。同学们，当你们为老师广博的学识和高超的授课技巧而赞叹不已的时侯，当你们庆幸自己遇到了这么多优秀的老师的时候，你可曾知道：为了给大家奉献精彩的一堂课，老师们一直坚持集体备课，集思广益；教研会上，老师们为提高教育教学质量群策群力、各抒己见；为了编制高水平的学案，老师们利用下班时间埋头书海，查阅资料；在每次考试结束后，各班科任老师在第一时间召开会议，针对每名同学的成绩细致分析，找出问题，提出解决办法……。在剩下的这一百天中，我们全体教师仍将会一如既往地踏实工作，弘扬四中人团结奋进，敢为人先的光荣传统，以饱满的热情，务实的作风投入到备考工作中去；刻苦钻研，精心备课，科学讲解，细心批改，耐心辅导，忠于职守，甘苦与共，通力合作，众志成城，随时关注高考动态，采集高考最新信息，不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”同学们，请你们记住，在这一百天中，我们全体教师将时刻与你们

同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济！永远做你们最坚强、最可信赖的后盾！

下面，我代表全体高三教师向同学们提几点建议和要求：首先，要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。”面对高考这人生的重要选择，每个同学都要克服畏难、自卑、消极的思想观念，都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。有了这种信心与志气，才会在决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。第二、要有“高考未了，奋斗不止”的顽强意志。两军相逢强者胜。而要成为强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠坚韧不拔的顽强意志毅力。在这关键的一百天中，不管遇到什么困难、遭受什么挫折，不管某次考试成绩是优还是劣，我们都要以积极的心态正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。

第三，要树立“依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己”的自强不息的精神。面对高考，真正要提高应战高考的实力，全在每个同学自己。一是要勤学、善思、多问，认真查漏补缺，夯实基础；二是坚持严格自律，努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入；三是坚持以“没有最好、只有更好”的标准从严要求自己，不自满、不安于现状，执着追求，勇攀高峰，超越自我，创造佳绩。

第四，要坚持“堡垒一个个攻克，险滩一条条趟过”的务实作风。在这备考的冲刺阶段，也许我们还有好多知识需要复习，好多缺漏需要弥补,好多方法还待掌握，好多能力有待提高。面对这种时间紧任务重的现状，我们决不可急躁，而应根据高考要求，高考试题特点，脚踏实地、认真细致地去攻克一个个知识堡垒，趟过一条条能力险滩。

第五，要追求“一日胜十天”的科学高效的学习方法。临高考只剩下一百天，时间可谓短暂，但如果我们能讲究科学的学习方法，那么这一百天的收获和提高可能超过高中三年的总和。讲究方法，提高效率，一是要科学合理安排时间。要在紧跟教学进度的同时，根据个人实际，将自由支配的时间主要用在薄弱学科，薄弱知识点的攻克上。二是要重视知识的归纳梳理，比较辨析，要为每个学科编织知识网络，系统掌握知识。三是要重视练后、考后的分析反思。认真建立和使用好错题集，力争考后满分。四是要增强团队合作精神，养成与老师和同学密切配合、相互切磋、相互探索、相互帮助、取长补短、共同提高的良好习惯。五是要张驰有度，劳逸结合，使自已每天保持健康的体魄，充沛的精力。六是要防止因非智力因素失分，努力养成解题规范，书写工整，卷面整洁的习惯。第六，要有“每临大事有静气”的平稳心态。面对高考这关系人生前途和命运的重要关口，有些同学情绪亢奋，心态紧张，食不甘味，睡不香甜，这种状况不改变，势必影响复习效率，影响自已实力的充分展示。面对高考，我们思想上要重视，要有激情，要有紧迫感和竞争意识，但在心理上却要沉着冷静，以一颗平常心正确对待。平时学习中，我们不要过多考虑我能不能考上，会不会考砸之类的问题，而要经常告诫自已，只要我努力了，拼搏了，不管结果如何，我就无怨无悔。要保持乐观的情怀，多一点微笑，多想一些成功的、有趣的、愉快的事。从现在开始不管大考，小考都要有意识地训练、提高自已的应试心理素质，使自已在高考场上能以良好的心态，充分发挥出自已水平。

同学们，春寒料峭中有我们执着的追求，夏雨磅礴中有我们跋涉的身影，秋风瑟瑟中有我们坚定的足迹，冬雪飘飞里有我们勃发的激情。十二载寒窗苦读，三年四中的磨砺，你们的双手已不再娇弱，你们的双肩已不再稚嫩，你们的目光从来没有像今天这般坚定执著，你们的思想从来没有像现在这般成熟饱满，你们的心灵从来没有如此热情激荡，你们的梦想从来没有这样真真切切，喷薄欲出。立壮志十二载磨一剑，铸就辉煌百日显锋芒！2011年的高考正悄然向你们走来，它会让你的梦想绚丽如画，让你的前程璀璨如星，让你的生命完美如歌。在这决定成败的一百天中，请同学以坚定的信心，顽强的意志，自强的精神，务实的作风，平和的心态，科学的方法全力以赴地提升自已的实力，强化自已的能力，去摘取成功的硕果，铸就自己的辉煌！请你们将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺、去迎战、去谱写一高高考的新篇章！

最后，祝各位领导和老师身体健康，工作顺利；祝全体同学学习进步，金榜提名！谢谢！

学生领读）高考冲刺在即，作为实验中学学生，我们谨以青春的名义，在此庄严宣誓，在未来百日内，决心做到：（学生齐诵）

目标明确，积极向上； 勤学苦练，斗志昂扬； 讲究方法，保质保量； 顽强拼搏，不弃不放； 遵守纪律，自信自强； 争分夺秒，适度紧张； 自我调整，身心健康； 全力以赴，创造辉煌！

不比聪明比勤奋，不比基础比进步！

请父母放心，我们是有良知的人，一定不让你们伤心！请老师放心，我们是有骨气的人，一定不让你们失望！请学校放心，我们是有潜力的人，一定会为母校争光！

第三篇：单项奖学金申请书JQ

单项奖学金申请书

尊敬的领导：

您好！

我是*****班学生，**。我不是最优秀的，但是我一直在努力进取！

思想方面：在思想上我积极要求进步，树立了良好的人生观和道德观；永远保持与时俱进，认真学习党的工作路线，正确贯彻党的方针政策，时刻关注着党和国家的发展形势，以及国内外的局势变化。上个学期还向党组织提交国入党申请书。我始终以“奉献学院，服务同学”为宗旨，真正做到为同学服务，代表同学们行使合法权益，为校园建设尽心尽力,工作中大胆创新，锐意进取，虚心向别人学习，做到有错就改，有好的意见就接受，同时坚持自己的原则；我坚持以学校、大多数同学的利益为重，决不以公谋私。

学习方面：我勤奋努力，踏实肯干，认真学习。经常到图书馆查阅资料，向同学﹑师兄请教﹑讨论﹑学习，集思广益﹑广开思路。经过自己的努力，学习成绩一直处于班里的中上水平，但有些科目达到了优秀。曾经多次获得过“二等奖学金”。

生活方面：在生活中，本人朴素节俭﹑性格开朗，严以律己宽以待人。乐于帮助同学，其他同学不管生活上还是思想方面的困难我都愿意帮助。在生活中建立了良好的人际关系，获得了大家的尊重和支持。

工作方面：在大三一学年我一直担任班里的宣传委员，在工作上一直是积极配合辅导员的各项要求指示，协助班长管理好班级的各项事务。锐意进取，善于将时事与同学们的生活相结合。在大三上学期以考研还是找工作为主题组织了名为“大三啦”的主题班会，在大三下学期紧跟时事组织了以核电站的原理与核辐射的防护为主题的科普班会。获得了同学们的好评。同时我在大三一学年还担任了宿舍大厅的厅长，我所在的大厅连续两个学期获得“内务标兵宿舍”称号。

在这一学年中，我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。现将申请单项奖学金，我要特别感谢系领导的大力培养，老师在专业方面的深入指导以及同学们在工作和生活中给我的支持和帮助。在此我要特别表示感谢！今后我要更加严格的要求我自己，以求有更好的表现。

*****班：****

20**年*月**日

第四篇：实习总结JQ汇报【一】

实习总结JQ汇报【一】

2010-08-23不记得是什么时候想到这个标题想着总要用一下吧，那么就把诸位称之“你的实习生涯让我们的夏天变得美好”的真实事件记录下来吧OTL

经历了一番周折来到了FS隔天就被下放到某个鸟不拉屎的郊区(小行语)，实习总结JQ汇报【一】。宿舍里面除了一张床毛都没有，还好卫生间热水器空调还齐全。

去的时候因为是实习一个月所以哥哥帮我准备了一些生活用品，也让我给他朋友带去一床毯子。在这边让我详细地介绍一下我们这个实习地点，所谓的方圆百里没有人家真的不是盖的坐个公交车去市区也要15-20分钟，买个牙刷买瓶可乐买份报纸那是想也不要想的=皿=之所以要介绍是因为这个在后面发展起了莫大的作用OTL

首先说明我哥哥的朋友就是小D。晚上我给他电话让他过来取毯子的时候他告诉我晚上公司有活动要去KTV。老实说我真的很不想去所以只是含蓄地笑笑说都不认识人，谁知道他说，就是不熟才去认识一下么OTL转念想想我在桂林也宅够了在这边难道还要继续下去么，所以就出去了。

去KTV的时候他们在楼下等我，公司宿舍去前门有条绿化带,晚上的风挺凉爽的，郊区空气也好。远远就看到小D的背影和另外一个人勾肩搭背站在临街的台阶上。看到我过去，两个人都转过头来笑了笑。小D拉着那个人向我介绍，喏，这是我死党，小X。

最后离开分部的前一晚，小攻哥哥打来电话让我出去吃宵夜。远远地顺着街道走到这个地方的时候，眼前突然浮现的就是这个画面。虽然一个月过去了，但是

有些东西那么相似，仿佛什么都没发生，什么都没改变。只是当时的我想不到那一个碰面会发生什么。

小D长得是那种比较清秀的男生。175左右，偏瘦。不过看起来挺协调的。小攻哥哥比他高一点，感觉更健康更阳光，就是整个人都热情洋溢的感觉。第一次见面(就是我坚称的第一面--)，他从小D后面露出脸，就带着笑跟我说HI。

但是怎么说呢小攻哥哥也就是小X，绝对不会给你那种很亲热的感觉。这是我后来才发现的。

那天晚上去KTV的事情其实大家也知道了，不过值得一提的是去之前坐车的事。公司开的车，我们三其实是一趟来的，但是X先进去，他就坐到后排，然后挥手示意小D也过去。因为当时我还不认识人，看见小D过去就自然而然看了一眼，小X比较眼尖，突然就笑起来，对我说，你是不是也想坐过来?要不要我出去让给你?或者过来挤一挤。说话的时候他一边笑一边推小D，OTL。我当时还没有多想，只是觉得有点小尴尬，没想到去了KTV之后会看到那么狗血的一幕。其实小攻哥哥你的占有欲这时候已经开始爆发了吧OTL KTV的JQ爆发是这样的。

原本我一个人坐在角落那边看大家玩得很HIGH，女孩子唱那种乡村歌曲真是搞得我要死要活。最后还唱起了湖南山歌。在这个过程之中小D和小X，因为他们都很积极的关系，绕着圈子在喝酒，无聊的我边听边在刷围脖，不知道怎么突然就听到喧哗，抬头的时候刚好看到小X站在沙发那边，小D和他说着什么，两个人笑成一团，小X身体摇晃了一下，小D就那种双手环抱地从身后抱住他好久。

你们知道我的心情吧。

一个努力淡定强力忍耐住自己YY的人在当时其实是克制住了自己那颗沸腾的心。但是这种东西完全不是我想喊一声“收”他们就停下来的，实习总结《实习总结JQ汇报【一】》。我面部抽搐地回过头来，他们突然又哗地从台子边过来，倒在我旁边的沙发上，然后，只看见小X把头靠在小D肩膀上，小D从口袋里掏出手机---自拍。

KTV那种气氛大家也知道。灯光比较昏暗气氛比较HIGH，有酒精的作用也有音乐的干扰，玩得疯的时候两个少年啊在你面前对视微笑什么的，尤其是那笑容都挺美的，依偎的姿势又特别熟稔自然。那种状况下，我的脑海里就只剩下哀号：要SHI了。

然后就是跟大家说了很久的对唱事件。我说这俩感觉诡异其实就是这时候开始的。那天去KTV的时候其实小D是先让他室友下楼的时候顺便敲了我的房门，所以那室友也见了我一面，唱歌的时候他们俩一拿起话筒大家都不干了，那室友就带头起哄说，小X把麦给女生哎，我们要情侣合唱~吵了很久。这时候印象很深的就是小X听了这句话冷冰冰地顺着他们的手指回头看了我一眼，然后握着话筒转过头。过了一会儿在大家的吵嚷声中，真和小D唱了起来，还是相思风雨中XDDDDDDD。被起哄我当时真是囧死了，但是看到小攻哥哥的反应，小宇宙简直就是秒燃啊！

我去公司的时间不长，但是唯二两次进城的KTV都被我赶上了。上面对唱事件是星期二晚上也就是我刚去的第一天。紧跟着大概三四天之后，另外一个分部的人过来交流学习，晚上又去了KTV。这天晚上发生了一个很大的乌龙，但是大家肯定不想看BG我就不写啦XD这天晚上的JQ点是，入场前有几个同事说看小攻哥哥太能喝很嚣张一定要灌他。然后小攻哥哥很聪明--地发觉了，进门时突然拖了小D出去。后来小D跟我说他让他到时候帮挡酒XD。小攻哥哥其实真挺能喝的，我记得第一次晚上一人喝趴了全场。但是小D后面跟我描述的时候只说了一句话，那边有人过来跟小D说，等下要和小X喝，让他不要管。小D说，你们单挑我当然不管。但是如果你们要一起敬他的话，我也可以敬你们的哦。笑死我了XDDDDD

这次小攻哥哥唱歌的时候，依然是挤过去非要和小D合唱。合唱的貌似是个民歌，两个人的声线居然还挺搭的。在一片鬼哭狼嚎中显得很动听。

这个地方要插入的花絮是，我们唱歌的地方因为在城里，所以第二天和小D聊天的时候就说到了这个地方。当时我和小D都还在市场实习，无聊就凑一起。小D就说到这边进城太远啦，有次为了尝试一下到底有多远就走路出去，和小X走了一个多小时=皿=然后两个人晚上就在那边逛街。这个逛街的地方，周末我哥从市区送小D(他周末回家去了)来郊区，接我出去吃饭的时候小D还指给我看了。我当时看着傍晚街灯下的街道想着这是得多么2才能两个大男人走那么远的路出来逛街啊尤其是这边真的完全没有毛逛的进了城它还是一郊区啊！

更2的一点是。小D是说他不知道多远，所以想走着试试。可是呢，咱们小攻哥哥是本地人啊，他是本地人啊！这混蛋不知道有多远吗?但是他就这么陪着走，大下午的陪着走一个多小时。

对了他们逛街还有个很2的事，是比较久之后的一天小D跟我说的。那天又是个周末，小D又回市区了，然后周日回来。刚好周日我也进城里买东西，两个人就约好在超市碰面一起吃晚餐。吃了晚餐喝了酒我也很开心小D就说带我去公园走一走=v=。公园其实就是挺普通的有游乐设施有树林鹅卵石小径沿江的那种，Rp的事就在这边。当我们走到那个沿江的布满了情侣的草坪的时候，波光粼粼的水面闪得一塌糊涂的时候小D突然说了句，上次我和X就坐在这里。

=皿=

劳资当时立马认真地再看了一次证明自己不是眼花，没错啊那个小斜坡的草坪上坐满的是一对一对BG的狗男女啊！

这俩到底是什么心情才能在这种地方很哈皮地做下去聊天啊。

这个时候我和小攻哥哥其实还不怎么熟。他们在办公室我和小D两个在市场学习。而且小攻哥哥之间考驾照请了好几天假。回来之后的交流貌似就是有个Rp的晚上。在我被那两位神仙弄得快要疯掉，然后自己情绪也不太对的时候。这个时候因为小D和我走得挺近的，那两位神仙也对他意见很大，我们两个晚上出去的时候，走到半路他说，刚才他出门的时候X也跟着穿衣服想要和他出来被他拒绝了。我就说那让他出来啊，不然等下我们两个回去更不好。所以在门口等了五分钟后，X就慢悠悠地过来了。

差不多这个晚上我觉得小攻哥哥其实挺冰冷冰冷的。他对小D那种感觉真的可以说是判若两人。当时我心情挺不好的，因为从桂林那种自由自在的环境里出来，在这边什么都不适应，人际关系复杂环境也复杂，想做什么都不是那么容易。最简单的一点就是喝酒要很小心翼翼OTL。这天晚上出来的时候差不多刚倒了一杯酒，小攻哥哥就说，女孩子不要喝酒外面很乱一定要小心之类。然后说到等下回去怎么说，他又说别担心，他等下回去就告诉大家他和小D在拍拖。我当时就=0=然后他经典发言也出来了。他说，我今年年底一定要结婚。然后突然看着小D：“我们一起结婚吧！”还说到以后做邻居之类。

这天晚上还有很多Rp的细节可惜太久了我想不起来只记得JQ存在过的痕迹，掩面。

-tbc-

历史上的今天：

2010.8.18 2010-08-23

第五篇：JQ型转辙机缺口监测系统工程设计说明

JQ型转辙机缺口监测

工程设计说明

北京中铁通电务技术开发有限公司

2015年9月

目录

1系统概述........................................................................................................................................1 2系统功能及特点............................................................................................................................1 3系统结构和工作流程....................................................................................................................2

3.1系统结构............................................................................................................................2 3.2工作流程............................................................................................................................2 4设备介绍........................................................................................................................................3

4.1车站主机............................................................................................................................3 4.2 现场设备箱.......................................................................................................................5 4.3缺口采集处理模块............................................................................................................7 5 技术指标.......................................................................................................................................8

5.1工作环境............................................................................................................................8 5.2技术参数............................................................................................................................8 5.3用电量计算........................................................................................................................8

I

1系统概述

转辙机正常动作到位与工务道岔和道床的状态有直接关系，当道床变化或尖轨、心轨伸缩时，表示缺口位置将会改变，如不及时调整道岔则会导致检查柱无法落入缺口，道岔无法给出表示信息，影响行车秩序。客运专线要求“行车不上道、上道不行车”，对设备维护提出更高的要求。

JQ型转辙机缺口监测系统（以下简称系统），主要通过监测转辙机的缺口反映道岔和转换设备的运行状态，通过分析转辙机缺口偏移量的变化趋势，有助于及时对转辙机进行养护调整，可防止道岔无表示故障发生。

此系统是通过微型摄像头采集转辙机缺口的图像，通过图像识别、分析和处理，得到表示杆缺口标识线与缺口检查标尺柱的距离值，计算缺口尺寸，通过缺口图像和缺口尺寸可以检查转辙机缺口是否在标准范围内。2系统功能及特点

●

实时监测并上传缺口数值，及时反映道岔当前状态

系统通过安装在转辙机内的微型摄像头，实时采集缺口的图像信息，并通过缺口处理器对图片进行分析和处理，计算缺口偏移信息并上传至车站主机，同时，上传道岔定反位状态信息。

●

定时轮询或人工提取、上传缺口图片和视频，方便用户查阅

系统的工作模式，分为周期性巡检上传、事件触发和人工命令三种方式： 周期性巡检定时监测缺口偏移的数据信息、图片信息和视频信息，巡检时间可自由设定，用户可以根据现场作业需求修订巡检时间参数。

事件触发，利用电流信号作为驱动缺口处理器录制视频的条件，一旦道岔开始扳动，具备电流触发条件，即开始录制转辙机动作视频信息并上传，方便用户调阅。

人工命令，可以获取实时的缺口图片和视频信息，方便用户查看缺口当前信息，了解道岔运行状态。

● 预警、告警模式，提醒用户发现并处理故障

系统实时监测道岔的工作状态，对转辙机的缺口偏移量设定预警和告警触发值，发生超限即发出告警信息（语音提示）。

● 综合分析

系统记录道岔工作过程中，所监测到的缺口数据、图片、视频信息，并提供各种统计（日统计和月统计）和查询的功能，实现对道岔缺口的全方位监测和记录，有助于维护人员进行追踪分析。

● 传输通道

缺口图像监测系统可利用信号电缆传输数据，可节省工程投入和施工费用，现场为总线结构，布线灵活。

● 扩展性

系统预留对电务段通信接口，方便电务段和各车间终端用户访问和查看缺口状态。

3系统结构和工作流程 3.1系统结构

系统由多个缺口采集处理模块、现场集中箱和车站主机组成。如图3.1。

微机监测 JC箱和中继箱等设备箱内装通信设备，每个设备箱需要单独的2芯通信电缆芯线，须成对使用，且不能与转辙机动作芯线在同一四芯组（防大电流车站主机干扰）。设备箱需要交流220V电源，多个设备箱可光口交换机或用同一路电。ADSL设备 分线柜至JC箱的电缆应尽量小于3km，大于3km时应在增加中继箱。每个JC箱可连接20个采集处理AC220V阻燃屏蔽双绞线模块，连接电缆长度须小于250m；大于250m时，应AC220V增加JC箱，并为该JC箱增加2芯通信电缆芯线。防雷分线柜电源屏分向盒（每增加1km增加一个分向盒（2km处）中继）4芯芯线，电缆总长大于3km工控机室内室外分向盒JC箱分支电缆过长，单设JC箱4芯芯线分向盒6芯芯线4芯芯线主电缆总长小于3km分向盒JC箱„„JC箱分向盒中继箱JC箱中继箱分支用4芯电缆芯线（长度应小于250m）缺口采集处理模块缺口采集处理模块分支用4芯电缆芯线（长度应小于250m）缺口采集处理模块缺口采集处理模块„不超过20台„转辙机缺口采集处理模块„不超过20台„转辙机缺口采集处理模块„不超过20台„转辙机缺口采集处理模块„不超过20台„转辙机缺口采集处理模块

图3.1 系统结构图

3.2工作流程

（1）安装在转辙机内的缺口采集处理模块，通过采集缺口摄像头的图像信息，实时计算缺口偏移信息，按照巡检时间上传缺口偏移数据信息、图片信息和视频信息。

（2）道岔扳动过程中，触发电流传感器，缺口采集处理模块录制转辙机表示杆动作视频信息，并上传至车站主机保存。

（3）车站主机通过系统软件，接收并存储缺口的数据、图像和视频信息，为用户提供缺口统计分析和查询功能，在检测到缺口偏移超限立即告警（语音和短信方式），并输出相应的控制命令。

4设备介绍

4.1车站主机 4.1.1组成

车站主机由车站监控机、网络传输设备、供电电源等组成，设备集中放置在控制机柜中。如下图：

电源屏AC220V 5A车站主机工控机显示器网络设„备阻燃屏蔽双绞线分向盒成对芯线至室外阻燃屏蔽双绞线„成对芯线一路AC220V，环接车站主机内网络设备支持24路输入，超过24路时，需增加一套网络设备。室外220V电源在分线柜处环接至室外

图4.1 车站主机

设备机柜尺寸：600×800×2350 mm 用电需求：由电源屏提供AC220V、5A稳压电源。

配线需求：由施工单位布放车站主机至防雷分线柜的通信线缆，采用阻燃屏蔽双绞线型（防干扰）。4.3.2功能界面

缺口监测设备的管理、缺口偏移信息、图片和视频信息的接收和存储，报警信息的处理和显示，同时提供给用户缺口统计、分析、查询和相关命令执行的功能。

车站主机程序主要由通信处理模块、主界面、告警处理模块、查询统计、用户管理和数据库管理等模块完成车站监测功能，实现了用户权限管理、实时信息、图片和视频的显示、历史信息查询以及设备管理维护、用户操作命令的执行。如下图：

图4.2 主界面站场显示区

图4.3 全站实时图像显示区

图4.4 S700K转辙机缺口

图4.5 ZDJ9转辙机缺口

图4.6 转辙机缺口视频

图4.7 转辙机缺口日统计

4.2 现场设备箱

现场监测箱（JC箱）内主要放置电源设备、网络通信传输设备和CAN总线转接设备，如下图： JC箱220V电源设备24V24VCAN卡ADSL电缆-12(4)分向盒至室内成对芯线至室内HZ-12/24成对芯线转辙机处理单元摄像头传递信号的芯线须成对使用，且不与转辙机动作线在同一四芯组（防干扰）。至转辙机箱盒„„转辙机不超过20台，分支电缆不超250m

图4.8 现场监测箱结构图

4.2.1设备作用

电源设备：将室内送来的AC220V电源转换成DC24V电源，给通信传输设备、CAN总线转接设备、缺口采集处理模块等设备供电。

通信传输设备：通过ADSL方式与室内车站主机通信。

CAN总线转接设备：节约现场电缆芯线，仅使用2芯电缆实现多监测点信息收集，并通过ADSL上传至室内车站主机。4.2.2设置原则

JC箱和中继箱（ZJ箱）等设备箱采用方形HF7（或XB1箱），箱体由缺口监测厂家提供，安装基础由施工单位提供。设备箱内装电源设备、通信设备，设备箱需要交流220V电源，多个设备箱共用室内同一路电，采用2芯信号电缆供电，每个设备箱需要单独的2芯成对使用的信号电缆芯线，且不能与转辙机动作芯线在同一四芯组（防大电流干扰）。为便于接线，缺口监测设备箱设于转辙机的分向盒或终端盒旁。

室内防雷分线柜至JC箱的铁路数字信号电缆长度应尽量小于3km，电缆长度大于3km时应在增加中继箱。每个JC箱最多可连接20个采集处理模块（即监测20台转辙机），JC箱至采集处理模块的连接电缆长度须小于250m（保证CAN总线信号视频信息传输顺畅），芯线亦成对使用，且须避免与转辙机动作芯线在同一四芯组；大于250m时，应增加JC箱（单设ADSL，单独回楼），并为该JC箱增加独立通往室内的2芯信号电缆芯线。电缆由施工单位提供并配线。

JC箱至监测点分支电缆超过250m时，应增加一个JC箱，并单独增加2芯成对回楼芯线分向盒至室内至室内成对芯线成对芯线分向盒220V电源设备24V24VCAN卡ADSL成对芯线成对芯线220V电源设备24V24VCAN卡ADSL至室内JC箱JC箱至转辙机箱盒辙机动作线在同一四芯组（防干扰）。至转辙机箱盒传递信号的芯线须成对使用，且不与转

电缆长度大于3km时，需要增加中继箱，中继的使用方法如下图：

电缆总长大于3km分向盒分向盒（2km处）（3km处）分向盒（4km处）分向盒分向盒ZJ箱ZJ箱ZJ箱ZJ箱JC箱防雷分线柜至JC箱的电缆大于3km时应增加分向盒和中继箱（ZJ箱）。第一个ZJ箱设置在2km处，往后每增加1km则设置一个ZJ箱，最远不能超过5km。同一电缆中有2个JC箱需要中继时，可共用ZJ箱，需要在ZJ箱中增加1台中继器，并增加2芯成对芯线。缺口采集处理模块

用电需求：JC箱和ZJ箱需要电源屏提供的AC220V电源，设备箱内设备功耗为20W；电源电缆芯线超过2km时，为降低压降需要加芯使用，2km时使用4芯，每增加1km增加2芯电缆。4.3缺口采集处理模块

缺口采集处理模块主要由微型摄像头和图像采集处理单元组成。微型摄像头和图像采集处理单元针对不同转辙机的安装图如下：

4.9 微型摄像头安装方式

图4.10 图像处理单元

转辙机监测点：ZD6转辙机内、ZYJ7转辙机及SH6内、S700K转辙机内、ZDJ9转辙机内。（注：尖轨3机心轨2机的道岔，心2处转辙机没有表示杆，不用监测）技术指标

5.1工作环境

温度：室内-5~45℃，室外-40~70℃； 相对湿度：室内、室外≤90%；

大气压力：70~106kPa（海拔高度3000m以下）5.2技术参数

缺口图像分辨率：0.03mm/像素； 缺口检测精度：±0.1mm； 5.3用电量计算

室内主机：由电源屏提供AC220V、5A稳压电源。

室外设备：室外需要电源屏提供AC200V电源，每个JC箱或ZJ箱内设备耗电20W；每个监测点耗电10W。室外用电量=设备箱数×20W+监测点数×10W。