第一篇：把字句与被字句的转换
《把字句与被字句的转换》
教学设计
教学目标：掌握把字句和被字句的转换方法，灵活地进行把字句和被字句的转换。
教学重点：灵活地进行把字句和被字句的互换。
教学难点：在互换中，句中的词语搭配不能改变。
适用对象：小学低中年级学生
教学过程：
一、导入
大家好！今天让我们一起来学习把字句与被字句的转换。希望这个微课的讲解对你们有所帮助。
二、新授
（一）了解“把字句”的组成部分
1、出示例句：小明把苹果吃了。
2、我们把其中的“小明”称为“主动者”，把“苹果”称为“被动者”，把“吃了”称为“动作部分”。
3、即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分
（二）了解“被字句”的组成部分
1、出示例句：苹果被小明吃了。
2、句子中的“苹果”是“被动者”，“小明”是“主动者”，最后的“吃了”是“动作部分”。
3、即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分
（三）把字句和被字句的转换方法
1、出示例句：小明把苹果吃了。
苹果被小明吃了。
2、找出以上把字句和被字句的组成部分。
3、找到转换方法。首先把“把”字换成“被”字，接着把“被动者”“苹果”放到“被”字的前面，然后把“主动者”“小明”放到“被”字的后面，最后把“动作部分”的“吃了”原封不动的放到最后。
三、总结转换方法
（一）找出“主动者”与“被动者”。
（二）把、被互换。
（三）主动者与被动者交换位置。
（四）动作不变，搬下来。
四、练习
（一）把字句改被字句
八路军把敌人们消灭了。（把字句）改为：敌人们被八路军消灭了。（被字句）
（二）被字句改把字句 雨伞被我弄丢了。（被字句）改为：我把雨伞弄丢了。（把字句）
五、小游戏——火眼金睛
（一）他做对了吗？
1、看看这句话，他改对了吗？
我把小鱼扔进了大海。改为：我被小鱼扔进了大海。
2、正确改法：小鱼被我扔进了大海。
3、大家一定要记住，主动者与被动者要交换位置。
（二）他做对了吗？
1、看看这句话，他改对了吗？
茂密的树林把太阳遮住了。改为：太阳被树林遮住了。
2、正确改法：太阳被茂密的树林遮住了。
3、句中成分不能丢，不能粗心大意。
（三）他做对了吗？
1、看看这句话，他改对了吗？
妈妈把脏兮兮的衣服洗干净了。改为：衣服被脏兮兮的妈妈洗干净了。
2、正确改法：脏兮兮的衣服被妈妈洗干净了。
3、大家一定要记住，词语搭配千万不能改。
六、再次复习转换方法
（一）找出“主动者”与“被动者”。
（二）把、被互换。
（三）主动者与被动者交换位置。
（四）动作不变，搬下来。
七、总结
我们的学习结束了，希望大家能掌握并正确地运用。
深圳市凤光小学
邹秋萍
第二篇：把字句与被字句转换
把字句与被字句转换
、1昨天，我把书包放在桌面了。
2昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
3今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
4昨天下午，我把饼干吃完了。
5妈妈把玻璃擦干净了。
6我把地打扫干净了。
7弟弟把水喝了。
8风把树叶吹落了。
第三篇：把字句与被字句转换（练习）
把字句与被字句转换
（一）“把字句”变换“被字句”
1昨天，我把书包放在桌面了。
2昨天晚上，妈妈把我挤下床了。
3今天早上，我把一碗饺子给吃光了。
4昨天下午，我把饼干吃完了。
5妈妈把玻璃擦干净了。
6我把地打扫干净了。
7弟弟把水喝了。
8风 把 树叶吹落了。
9小明把我的铅笔借走了。
10八路军把全部敌人消灭了。
（二）“被字句”换“把字句
11.水草被小鱼吃了。
12.白纸被我画上画了。
13.小偷被警察抓住了。
14.书被我撕破了。
15.小手被我洗得干干净净。
16.小狗被我牵住了。
17.妹妹被我哄笑了。
18.一六班的小朋友被老师表扬了。
19.不听话的学生被老师留学了。
20.上体育课要用的球被学生弄坏了。
二、反问句与陈述句练习
一、反问句变陈述句：
1.您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？
2.不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？
3.肺结核病人躺在床上呻吟的时候，他怎么会想到使他生病的就是那个在马路上随便吐痰的人呢？
4.字典不正是我无声的朋友和老师吗？
5.当你听到这段英雄事迹的时候，难道你不觉得我们的战士是最可爱的吗？你不为我们的祖国有这样的英雄而感到自豪吗？
6.看到那数不清的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？
7.外公，这不是您最宝贵的画吗？
8.白石老人看后好不吃惊，这不是自己“练笔”时扔掉的废画吗？
9.这上面明明标的是本人的名字，怎么能说是你的呢？
10.你们看见过这样的总理吗？
二、陈述句变反问句：
1.不好好学习，自然不能取得好成绩。
2.对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
3.犯了错误旦不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
4.我们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
5.没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
6.我们不能被困难吓倒。
7.这就是伟大的奇观。
8.大家都是朋友，这样做真不应该。
9.父母含辛茹苦地把我们养大，我们不应该伤他们的心
第四篇：把字句与被字句
把字句与被字句
一、给下列句子换个说法。（把下面的句子改为被字句。）
1.我把手帕洗干净了。______________________________________________。2.我把桌子擦得干干净净。______________________________________________。3.我把小鸟养在家里。______________________________________________。4.我把刚买的铅笔丢了。______________________________________________。5.春风把花儿吹红了。______________________________________________。6.我把小朋友带到幼儿园里。______________________________________________。7.乌鸦把小石子一个一个地放进瓶子里。______________________________________________。
8.我把桌子擦干净了。______________________________________________。9.我把衣服洗干净了。______________________________________________。10.我把鱼儿钓起来了。______________________________________________。
二、给下列句子换个说法。（把下面的句子改为把字句。）
1.我的衣服被妈妈洗得干干净净。____________________________________。2.小路被鸭先生打扫得干干净净。____________________________________。3.荷叶被小青蛙当成了歌台。____________________________________。4.晚饭被妈妈做好了。____________________________________。
5.美丽的小路被鸭先生找回来了。____________________________________。6.吃过晚饭，筷子被我收拾好了。____________________________________。7.我被爸爸妈妈送到了外公家。____________________________________。8.四条腿宽嘴巴的乌龟被小蝌蚪当成了妈妈。_______________________________________________________。
9.盲人叔叔被少先队员扶过了马路。____________________________________。10.孩子们被熊猫有趣的动作逗得哈哈大笑。____________________________________________________。
第五篇：把字句与被字句
把字句与被字句
（一）转换方法：
“把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。“被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。
（二）举例分析
（1）他紧紧地握住了老人的手。（变为把字句、被字句）
［分析］陈述句变“把”字句时，将宾语调到主语后加“把”字，谓语放在句子末尾。变“被”字句时，宾语调到主语前加“被”字。
［答案］他把老人的手紧紧地握住了。（把字句）老人的手被他紧紧地握住了。（被字句）
（2）我把那本课外书读完了。（变为被字句）
［分析］“把”字句变为“被”字句时，宾语调到主语前，删把加被字。［答案］那本课外书被我读完了（被字句）
（三）练习：
方法：在做这类题之间的互换的时候，要先找准主语，动作，对象，先不看这三个词前面的修饰词，再利用把字句被字句的句型特点进行修改，如“对象”被”主语”怎么样：”主语”把”对象”怎么样。1大灰狼把小羊吃掉了。（改被字句）2蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（改把字句，被字句）3我们在山顶上插上了标志着胜利的队旗。（改把字句，被字句）4女教师取下了信箱里的花束，轻轻地贴在自己的脸上。（改把字句）5急促的敲门声惊醒了睡梦中的我。（改把字句，被字句）6狡猾的狐狸吃了乌鸦从嘴里掉下来的那块肉。（改把字句，被字句）7猛烈的太阳照得她的皮肤黝黑发亮。（改把字句，被字句）8小明踩死了这只蟑螂。（改把字句，被字句）9我不小心弄坏了爷爷的花。（改把字句，被字句）10鹅毛大雪把大地铺上了一层白色。（改被字句）
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