把字句和被字句的转换(微教案)

第一篇：把字句和被字句的转换(微教案)

把字句和被字句的转换

导入语：您好！今天我与您一起学习把字句和被字句的转换方法。（首先，我们来了解一下什么是把字句和被字句）

一、把字句

（是）现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。【示例】夕阳西下,太阳的余光把天空渲染得格外美丽。

二、被字句

（是）现代汉语的另一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。【示例】小张被大家推举为劳动模范。

三、把字句和被字句的转换方法（下面我着重讲讲把被句的转换方法）首先找出句子中人和物的关系，再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系。（来看几个例子）

例1：大水淹没了庄稼。说的是谁和谁的关系：（对了）大水和庄稼的关系；那谁把谁怎么样了：大水把庄稼淹没了。（“庄稼把大水淹没了”显然不可能，以下不再解释）那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了。

再说长一点的句子，长一点的句子会碰到很多修饰语。例2：孙中山流利地背出了昨天所学的功课。

说的是谁和谁的关系：（对了）孙中山和功课的关系；那是谁把谁怎么样了：孙中山把功课背出了。孙中山怎样把功课背出：孙中山流利地把功课背出了。那又是怎么样的功课：昨天学过的功课。

所以完整的表述应该是：“孙中山流利地把昨天学过的功课背出了。” 那是谁被谁怎么样了：功课被孙中山背出了。怎么样的功课：昨天学过的功课（被孙中山背出了）。被孙中山怎么样的背出：流利地背出。

完整表述：“昨天学过的功课被孙中山流利地背出了。”

再说一种更复杂的情况：一个句子中涉及到多个人和物的关系。例3：姐姐送给我一件有意义的礼物。说的是谁和谁的关系：（对了）姐姐，我，礼物。表示动作的词是：送给。那是谁把谁送给谁：姐姐把礼物送给我。什么样的礼物：一件有意义的礼物。

完整表述：“姐姐把一件有意义的礼物送给我。” 那是谁被谁送给谁：礼物被姐姐送给我。什么样的礼物：一件有意义的礼物。完整表述：“一件有意义的礼物被姐姐送给我。”（当然一般我们不会这么说话，只是举个例子。下面我们到句子加工厂来练练吧。）

四、把下面句子改成用把字的句子。

1、一座堤坝被凶猛的洪水冲垮了。（凶猛的洪水把一座堤坝冲垮了。）

2、雨水淋湿了小菲的衣服。（雨水把小菲的衣服淋湿了。）

3、同学们交给我一项任务。（同学们把一项任务交给我。）（您做对了吗？我们继续来改句子）

五、将下面句子改成用被字的句子。

1、森林爷爷战胜了妖魔。（妖魔被森林爷爷战胜了。）

2、蚂蚁吃了一条大虫。（一条大虫被蚂蚁吃了。）

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。）

结束语：把字句和被字句的转换方法，您掌握了吗？谢谢您的陪伴，再会！

第二篇：把字句和被字句的转换(微教案)

把字句和被字句的转换

导入语：同学们！今天我要讲解的内容是“把”字句变为“被”字句的方法。（首先，我们来了解一下把字句的句子结构）

一、把字句结构

例：妹妹把饭吃完了。这个句子当中把字前面的“妹妹”为主动者，把字后面的“饭”为被动者，“吃完了”为动作。所以把字句的结构：把字句=主动者+把+被动者+动作。

二、把字句和被字句的转换方法（下面我着重讲讲把被句的转换方法）

一般句式改为把字句或被字句，不仅是形式的改变，句子的意义也随之有所变化。改为把字句时，原来的主语（主动者）得到强调；改为被字句时，原来的宾语变为主语（被动者），被放到了强调的地位。

被字句=被动者+被+主动者+动作

例：妹妹把饭吃完了。

被字句：饭被妹妹吃完了。

三、将下面句子改成用被字的句子。

1、森林爷爷战胜了妖魔。（妖魔被森林爷爷战胜了。）

2、蚂蚁吃了一条大虫。（一条大虫被蚂蚁吃了。）

3、蒙蒙细雨淋湿了人们的衣服。（人们的衣服被蒙蒙细雨淋湿了。）

结束语：把字句和被字句的转换方法，您掌握了吗？谢谢您的陪伴，再会！

第三篇：把字句和被字句的转换(微教案)

把字句和被字句的转换

今天我与大家一起学习把字句和被字句的转换方法。（首先，我们先来了解一下什么是把字句和被子句。

把字句（是）现代汉语的一种句式。用介词“把”构成的句子。其结构模式可以记作：甲把乙怎么样。在书面语言中，有时用“将”字代替“把”字，仍称把字句。

二、被字句

（是）现代汉语的另一种句式。用介词“被”构成的表示被动意义的句子。其结构模式可以记作：甲被（乙）怎么样。口语中常用“叫”、“让”、“给”替代“被”，仍称被字句。

接下来我们来读读下列句子，看看你发现了什么？

1、我把作业写完了。

2、雨水把衣服淋湿了。

3、作业被我写完了。

4、衣服被雨水淋湿了。

从这四句话中可以看出前两句是把字句，后两句是被子句。

（下面我着重讲讲把被句的转换方法）

方法：

“把字句”的基本格式是“谁把谁怎么样”。其中前者的“谁”为主动者，后面的“谁”为被动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：把字句=主动者+把+被动者+动作成分

“被字句”的基本格式是“谁被谁怎么样”。其中前者的“谁”为被动者，后面的“谁”为主动者，而“怎么样”为动作。用公式清晰地来表示，即：被字句=被动者+被+主动者+动作成分

首先找出句子中人和物的关系，再用把字句或被字句来重新描述他们之间的关系。（来看几个例子）

例1：大水淹没了庄稼。说的是谁和谁的关系：（对了）大水和庄稼的关系；那谁把谁怎么样了：主动者是大水，被动者是庄家。淹没了是动作。所以改成把字句是大水把庄稼淹没了。那是谁被谁怎么样了：庄稼被大水淹没了。

再说长一点的句子，长一点的句子会碰到很多修饰语。例2：狡猾的狐狸欺骗了老虎。说的是谁和谁的关系：（对了）狐狸和老虎的关系。那谁把谁怎么样了：主动者是狐狸，被动者是老虎。欺骗了是动作。表示动作的词是：欺骗了。那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸

完整表述： 狡猾的狐狸把老虎欺骗了。

那是谁被谁欺骗了。老虎被狐狸欺骗了。那么什么样的狐狸：狡猾的狐狸

完整表述：老虎被狡猾的狐狸欺骗了。”

其实 “把字句”和“被字句”的互换方法很简单：首先要找出句中的”主动者

“和”被动者”，再“主被换位，把被互换，动作部分照抄”即可。当然要有一些注意事项

1、在互换中，句子中的成分不能随意丢掉。

例：茂密的树林把太阳遮住了。（把字句）

变换后： 太阳被树林遮住了。（被子句中把“茂密的”丢掉了，因此 是错误的。）

2、在互换中，句中的词语搭配不能改变。

例：八路军把全部敌人消灭了。（把字句）

变换后：敌人被八路军全部消灭了。（原句中为“全部敌人”，但 互换后的被字句中把全 部放在了敌人之后，因此是错误的。）

下面我们到句子加工厂来练练吧

同学们，你们学会“把”字句和“被”字句互换了吗？

希望你们在今后的说话或作文中正确选用它们，以便更好地表达自己 的意思。

第四篇：把字句与被字句转换

把字句与被字句转换

、1昨天，我把书包放在桌面了。

2昨天晚上，妈妈把我挤下床了。

3今天早上，我把一碗饺子给吃光了。

4昨天下午，我把饼干吃完了。

5妈妈把玻璃擦干净了。

6我把地打扫干净了。

7弟弟把水喝了。

8风把树叶吹落了。

第五篇：被字句和把字句定稿

“把字句”和“被字句”的互换

____微课教学设计

青龙小学

邓雪莲

教学目标：

掌握把字句和被字句的互换方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。教学重点：

掌握方法，灵活地进行把字句和被字句的互换。教学难点：

在互换中，句中的词语搭配不能改变。教学过程：

一、导入

1.亲爱的小朋友们，这节课我们一起学习改写把字句和被字句。2.我们先来看两个句子。

我把弟弟背起来了。

弟弟被我背起来了。（两个句子意思相同，说法不同）

二、新授

1.了解把字句和被字句的组成部分

把字句的格式：谁把谁怎么样

主动者 被动者 动作部分 例：妹妹把苹果吃了。

即：把字句=主动者+把+被动者+动作部分

被字句的格式：谁被谁怎么样 被动者 主动者 动作部分 例：苹果被妹妹吃了。

即：被字句=被动者+被+主动者+动作部分 2.“把字句”和“被字句”的互换方法：

一找主动者和被动者，二换主动者和被动者，三换“把”或“被”，四将动作部分全抄下，五查是否通顺和漏字。3.例题

（1）把字句改为被字句

八路军把全部敌人消灭了。（把字句）

改为：全部敌人被八路军消灭了。（被字句）

（2）被字句改为把字句

雨伞被我弄丢了。（被字句）改为：我把雨伞弄丢了。（把字句）

三、提醒

1.在互换时，句子中所有的成分不能丢掉。2.在互换时，句子中的词语搭配不能改变。

四、总结

小朋友们，通过刚才的学习，你们会改写把字句和被字句了吗？好，这节课就上到这。再见！