反问句改陈述句教学设计

第一篇：反问句改陈述句教学设计

《反问句改陈述句》微课教学设计

【教学目标】

1、帮助学生了解反问句和陈述句的句型特点，了解并掌握二者之间的互换规律。

2、能熟练地进行反问句和陈述句之间的转换。

【教学重、难点】

1、了解并掌握反问句和陈述句之间的互换规律。

2、能熟练地进行反问句和陈述句之间的转换。

【教学准备】

课件 【教学方法】

点拨法、合作探究法、练习法 【教学过程】

一、激趣导入

出示课件，激发学习兴趣，揭示学习内容。

二、引导学生认识陈述句和反问句。1.陈述句：是陈述一个事实或者说话人的看法。

它包括肯定句和否定句两种。我吃过饭了。（陈述句——肯定句）我没有吃饭。（陈述句——否定句）

2.反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。

三、巩固陈述句改成反问句的方法。

第一步：（换）肯定、否定互换。

第二步：（加）加上反问语气词如（怎、怎么、难道）等 第三步：（加）加上句末疑问助词（呢、吗）等 第四步：（变）句号变成问号。

用上反问词：难道„„吗？ 怎么„„呢？

四、师传授反问句改为陈述句的方法 第一步：（换）肯定、否定互换。

第二步：（去）去掉反问语气词如（怎、怎么、难道）等 第三步：（去）去掉句末疑问助词（呢、吗）等 第四步：（变）问号变成句号。

五、反问句改陈述句实例讲解。

示例1：否定词改成肯定词

★、她 难道 不 漂亮 吗 ？

引导学生按方法转换：否定词“不”改成“很”，然后去掉反问语气词，再去掉疑问助词，最后问号变成句号。

改好后的陈述句是：她很漂亮。

示例2：肯定词改成否定词

★、我们 怎么 能 退缩 呢

引导学生按方法转换：肯定词“能”改成“不能”，然后去掉反问语气词，再去掉疑问助词，最后问号变成句号。

改好后的陈述句：我们不能退缩。

六、练一练。

课件出示练习：

1、难道这不是祖**亲对我的期望吗？

2、十万支箭，三天怎么造得成呢？ 学生作答并反馈。

七、教师小结。

1、出示反问句改陈述句转换的口诀。

2、希望同学们能够熟练掌握反问句改陈述句之间的互换规律，并且能够灵活运用。

【教学反思】

反问句改陈述句的互相转换，是小学阶段语文学习的一个重点和难点。如何帮助学生掌握反问句改陈述句互相转换的规律，让他们能够熟练地进行句式之间的转换呢？针对小学生的年龄特点，精心制作课件辅助我的教学。

教学中，我先让学生了解陈述句和反问句的含义，在明确这两种句型以后，然后出示复习以前陈述句改反问句的方法，通过巩固加深再引入反问句改陈述句的方法，教给方法后再设计相应的练习让学生做。

这样层层引入，充分调动孩子们了学习的积极性，营造了良好的学习氛围，就这样，孩子们在这些简单清晰的步骤的引领下，能够快速地在练习中逐步掌握句子间转换的规律，从而提高转换句子的能力。

第二篇：反问句改陈述句教学设计

反问句改陈述句教学设计

丰城市白土中心小学

赵英

一、教学内容： 反问句改陈述句。

二、教学目标：

1、知识目标：通过复习，让学生更进一步学习反问句改陈述句的方法。

2、情感目标：通过复习过程中的讨论交流，互相评价，增强学生合作的意识

3、能力目标：培养学生的观察和分析能力，学会在实践过程中总结出学习的方法。

三、教学重点：

找到反问句改陈述句的方法。

四、教学方法：

教师引导，学生主导，师生讨论，同学交流，小组成员互相评价，集体反馈等。

五、教具准备：

幻灯片

反问句改陈述句的练习题。

六、教学过程：

（一）引入课题，提出学习目标。

1、也示幻灯，学生观察分析，自由发言。那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。他不是我们班的学生。

你们怎么能破坏环境呢？

问：比较这几个句子的句式和意思有什么异同？标点和语气有何不同？

2、学生发言。

3、教师引入课题，板书课题：反问句改陈述句。

4、给学生提出学习目标。

（二）反问句换陈述句。

1、总结把反问句改陈述句的方法

（1）将反问句中的肯定词改为否定词或将否定词改为肯定词。（2）将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

（3）将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

2、出示反问句换陈述句的例题。

①教师出示例句，要求学生反问句换陈述句的学习过程和学习方法讨论学习。（小组讨论）

例句：我们怎能言而无信呢？ 班主任难道不应该以身作则吗？ ②小组讨论学习。③交流汇报。

幻灯出示练习题，学生练习，教师及时收集反馈信息，及时指导。要奋斗就会有牺牲，这难道不是真理吗？

4、小结。

5、练习活动。

请同学拿出自己收集的反问句，和同桌同学互练互评，若有意见和答案分歧，与全班同学和老师共同讨论解决。

（三）总结。

通过本堂课的复习，你又有了什么更大的收获？

第三篇：反问句改陈述句

反问句改陈述句

1、在阳光下，大片青松的边沿闪动着白桦的银裙，不是像海边的浪花吗？

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2、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切、舒服呢？

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3、看到那数不尽的青松白桦，谁能不向四面八方望一望呢？ _________________________________________________

4、看，海边上不是还泛着白色的浪花吗？

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5、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？ _________________________________________________

6、橘树一种到淮北，就只能结又小又苦的枳，还不是因为水土不同吗？________________________________________________

7、杭州的西湖难道不像一颗光彩夺目的明珠？

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8、这么美丽的地方，我们怎么舍得离开呢?、您为我们付出了这样高的代价，难道还嫌它不够表达您对中国人民的友谊？

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9、淮南的柑桔，又大又甜。可是这种桔树一种到淮北，就只能结又小又苦的积，还不是因为水土不同吗？ _________________________________________________

10、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？

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11、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？

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12、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？

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陈述句与反问句的变换

陈述句：面对任何灾难，中华民族不会望而却步。反问句：面对任何灾难，中华民族难道会望而却步吗？

反问句：看着班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，我觉得好象有万根钢针扎着喉管。陈述句：看着老班长坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头，我喉管呢？

陈述句改为反问句的方法：

怎能不觉得好象有万根钢针扎着

1、把陈述句中表示肯定或否定的词改成表示否定或肯定的词。

2、加上语气助词“呢”、“吗”。

3、将原句中的句号 “。”改为问号 “ ? ”

4、为了加强语气，一般都要加上“难道”、“怎么”等语气助词。

1、斗争的烈火是永远扑灭不了的。

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2、“桂林山水”真是人间仙境啊！

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3、香格里拉的空气像滤过似的。

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4、乡村的孩子知道那是母亲辛辛苦苦挣来的。_________________________________________

5、这三克镭体现了居里夫人伟大的人格。_________________________________________

6、可爱的小女孩是我的好朋友。

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7、如果把水倒下去，吸水器不出水，就白白浪费这壶救命之水。

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8、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。_________________________________________

9、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。

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10、你应该相信我。

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11、坡度这么大，火车爬不上去。

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12、人类需要勇于实践的人._____________________________________

1、花生的品质很高尚。

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2、泪珠是人类内心纯真感情的升华。_______________________________________

3、您对我们的深情厚谊，我们不能忘记。_______________________________________

4、那些美好的印象，我不会忘记。_______________________________________

5、你们都在忙忙碌碌地干活，我不能袖手旁观。_______________________________________

6、每个人都有责任保护我们赖以生存的地球。_______________________________________

7、这件事让人很感兴趣。

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8、我的时装展不得不推迟了。

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9、信赖，往往能够创造出美好的境界。_______________________________________

10、这清白的梅花是不能玷污的。

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11、外公，这是您最宝贵的画。

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12、梅花的精神象征着中华民族的精神。_______________________________________

13、每一个中国人都爱自己的祖国。_______________________________________

14、我买不起这么贵的书。

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15、我们都喜欢看闲书。

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16、盛大的上海世博会令世人瞩目。_______________________________________

18、季爷爷小时候最感兴趣的是看闲书。_______________________________________

19、我不能心安理得地接受这个赞誉。_______________________________________ 20、我不能放掉这条大鲈鱼。

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21、这么大的公园，我能来别人也能来。_______________________________________

22、中秋节前后正是故乡桂花盛开的季节。_______________________________________

23、你一定想更多的了解汉字。

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24、生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。_______________________________________

25、我们不能忘记母亲给予我们的恩情。_______________________________________

26、为了战士们能走过草地，彭总不得不杀掉他心爱的大黑骡子。

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27、生活的穷困和疾病泯灭不了阿炳对音乐的热爱和对光明的向往。

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第四篇：反问句改陈述句练习

反问句改陈述句练习反问句改为陈述句的方法 1、将反问句中的肯定词改为否定词，或将否定词改为肯定词。

2、将反问句中的反问语气词（怎、怎么、难道等）去掉。

3、将句末的疑问助词（呢、吗等）去掉，问号改为句号。

句 把反问句改为陈述句 10 个例句 1、战士们怎能离开自己的阵地呢？

2、这个故事怎能不使我感动得流泪呢？

3、字典不正是我们的朋友吗？

4、美丽的香港难道不像一颗光彩夺目的明珠？

5、作为学生怎能不遵守学校的规章制度呢？

6、这本书真好看，怎么不叫人喜欢呢？

7、我们怎么不爱自己慈爱的母亲呢？

8、认真学习不正是好学生的表现吗

9、这美妙的琴声怎么不令人陶醉？

10、我们遇到困难，怎么能退缩呢？

参考答案：

1、战士们不能离开自己的阵地。

2、这个故事使我感动得流泪。

3、字典是我们的朋友。

4、美丽的香港像一颗光彩夺目的明珠。

5、作为学生要遵守学校的规章制度。

6、这本书真好看，真叫人喜欢。

7、我们爱自己慈爱的母亲。

8、认真学习是好学生的表现。

9、这美妙的琴声令人陶醉。我们遇到困难，不能退缩。

第五篇：反问句改陈述句

反问句改陈述句

反问句就是用疑问的句式，表达肯定的观点。反问句表面看来是疑问的形式，但实际上表达的是肯定的意思，答案就在问句之中。下面是小编为大家整理的反问句改陈述句，仅供参考，欢迎阅读。

1、难道这件事我会不知道？——这件事我知道。

2、难道你不用蜡烛就不行吗？——你可以不用蜡烛。

3、这难道不是天下奇观吗？——这是天下奇观。

4、你怎么能这样做？——你不能这样做。

5、这件事怎能不让人高兴呢？——这件事让人高兴。

6、雷锋精神怎么会过时呢？——雷锋精神不会过时。

7、这么远，箭哪能射得到呢？——这么远，箭不能射得到。

8、这道题有你说的那么难吗？——这道题没有你说的那么难。

9、我们的做法能不对吗？——我们的做法是正确的。

10、这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？——这恰好表明有数不尽的骆驼。

11、我怎么能忘记老师的关爱呢？——我不能忘记老师的关爱。

12、我们怎能忘记老师的谆谆教导？——我们不能忘记老师的谆谆教导。

13、我们怎么能忘记妈妈的爱呢？——我们不能忘记妈妈的爱。

14、我们遇到困难，怎么能退缩呢？——我们遇到困难，不能退缩。

15、天上的星星能数得清吗？——天上的星星不能数得清。

16、天空塌下一大块，怎么不可怕呢？——天空塌下一大块，可怕。

17、它一听到弦响，心里怎么能不害怕呢？——它一听到弦响，心里就害怕。

18、说出的话难道可以不算数？——说出的话不可以不算数。

19、生活富裕了，难道我们就能铺张浪费了吗？——生活富裕了，我们不能铺张浪费。

20、难道打仗就是为了多杀人吗？——打仗不是为了多杀人。

21、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗？——那浪花所奏的正是一首欢乐的`歌。

22、马跑得越快，离楚国不就越远了吗？——马跑得越快，离楚国就越远了。

23、恐龙的'灭绝，难道不是一个谜吗？——恐龙的灭绝，是一个谜。

24、海边上不是还泛着白色的浪花吗？——海边上还泛着白色的浪花。

25、对浪费能源的现象，我们怎么能容忍呢？——对浪费能源的现象，我们不能容忍。

26、都是你自己找的，我怎么帮得了你的忙？——都是你自己找的，我帮不得了你的忙。

27、冬天来了，春天还会远吗？——冬天来了，春天不会远了。

28、大家都能办到的事，难道我就不能办到吗？——大家都能办到的事，我也能办到。

29、翠鸟背上的羽毛不正像浅绿色的外衣吗？——翠鸟背上的羽毛正像浅绿色的外衣。

30、春天一到，冰不就化开了吗？——春天一到，冰就化开了。

31、楚国在南边，你怎么能往北走呀？——楚国在南边，你不能往北走呀。

32、不好好学习，怎能能取得好成绩呢？——不好好学习，不能取得好成绩。

33、不耕耘怎么有收获？不学习怎会有知识？——不耕耘没有收获，不学习不会有知识。

34、别人能办到的事，难道我们就不能办到吗？——别人能办到的事，我们也能办到。

35、彼得读着这份账单，怎么能不羞愧呢？——彼得读着这份账单，羞愧了。

36、把羊圈修好，不就不会再丢羊了吗？——把羊圈修好，就不会再丢羊了。

37、难道他会从柴房里搬来一窝兔子吗？——他不会从柴房里搬来一窝兔子。

38、不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？——不劳动，连棵花也养不活，这是真理。

39、这比山高比海深的情谊，我们怎会忘记？——这比山高比海深的情谊，我们不会忘记。

40、对违法乱纪的现象，我们怎能不严惩？——对违法乱纪的现象，我们一定要严惩。

41、通过自己来干活攒够2000元能不困难吗？——通过自己来干活攒够2000元是困难的。

42、毒刑拷打算得了什么？死亡也无法叫我开口。——毒刑拷打算不了什么，死亡也无法叫我开口。

43、我这次语文考试得一百分，我的语文能不好百吗？——我这次语文考试得一分，我的语文很好。

44、那奔驰的列车不是我们祖国奋勇前进的象征吗？——那奔驰的列车是我们祖国奋勇前进的象征。

45、如果没有人们的辛勤劳动，这里还不是荆棘丛生的荒坡吗？——如果没有人们的辛勤劳动，这里还是荆棘丛生的荒坡。

46、人与山的关系日益密切，怎能不使我们感到亲切与舒服呢？——人与山的关系日益密切，使我们感到亲切与舒服。

47、那电线上停着的几个小黑点，不正是伶俐可爱的小燕子吗？——那电线上停着的几个小黑点，正是伶俐可爱的小燕子。

48、实现四个现代化，难道不是全国人民的伟大历史任务吗？——实现四个现代化，是全国人民的伟大历史任务。

49、淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，还不是因为水土不同吗？——淮南柑桔一种到淮北，就又小又苦，是因为水土不同。

50、这位小姑娘天真美好的心灵，不正像一朵含苞欲放的花蕾吗？——这位小姑娘天真美好的心灵，正像一朵含苞欲放的花蕾。