人类的家园.——地球教案

第一篇：人类的家园.——地球教案

《人类的家园——地球》教案

教学目标：

1、知道地球是一个球体，它的表面由三分陆地和七分海洋组成，地球上的面貌多姿多彩。

2、了解地球仪的基本构造和地球仪的作用；能粗浅了解经线纬线，知道如何划分东西、南北半球。

3、感受地球的美，激发学生对地球的热爱之情，并通过制作地球仪培养学生对待科学要有勇于尝试、勇于动手的精神。

教学准备：

教师：收集资料，制作课件，多个地球仪 学生：收集有关地球之最的文字及图片。教学过程：

一、激情导入

说起地球，教师心中就会涌起无限温热的感情。虽然在茫茫宇宙中，地球只能算上沧海一粟，但她却是我们可爱而又美丽的家园（板书课题：人类的家园——地球）

此处可以有太空中的地球的简短视频，让学生知道地球只是太空中的沧海一粟。

二、美丽的地球

（一）地球概貌

1、老师：同学们，你们都拍过照片，那么你们知道如何给地球拍照吗？

学生发言。

老师：你们真聪明！是的，人们可以利用卫星给地球拍照。人们把高倍望远镜装在摄像机的镜头前，利用各种遥感技术手段，通过不间断地观测和摄影，把数据传回地球，就合成了地球的整体的图像。

2、出示卫星拍摄的地球图片，学生观察地球，说说你的发现。

地球很美，有五彩的颜色，请同学们观察地球的图片，你们能看到几种主要的颜色？它们分别都代表什么？是的，蓝色是海洋，黄色是陆地，白色是云彩。地球是由蓝色海洋、五彩陆地组成的美丽天体。

请同学们再仔细观察一下，地球美丽的外衣上是蓝色的海洋面积大还是五彩的陆地面积大？是的，地球表面大约有70%的地方被海洋覆盖，而约30%为陆地。

3、老师：同学们，虽然我们从太空中观测地球，只能看到三种基本的颜色，而事实上，我们的地球表面有许多不同的地表形态，而每一种地表形态都以独特的姿态展现着它们的美丽，请同学们结合你课前做的调查，来说说你知道哪些世界之最？

学生根据自己的课前调查发言，交流地球之最。然后图片展示学生们可能提到的世界之最，老师继续引导学生：地球这么美丽，那么我们一定要爱护我们的家园，保护好我们的地球。

（二）地球仪

1、过渡：

老师：人们要认识地球，研究地球，就要对地球进行实地观察，可是地球实在太大了，我们很难看到它的全貌，同学们，我们应该怎么办呢？ 学生回答。

老师：是啊，聪明的人类 就仿照地球的形状，并按照一定的比例把地球缩小，制作了地球的模型——地球仪。（出示地球仪）

请同学们观察，在地球仪上，这里是地轴，地轴穿过的地方，这里是北极，这里是南极，而中间最鼓的地面是赤道。

老师：请同学们通过观察地球仪来看看地球是什么形状？ 学生回答。

老师：是的，同学们总结得非常不错，地球是个赤道略鼓、两极稍扁的椭圆形球体。

老师展示地球仪，引导学生观察：请大家观察并讨论看看地球仪的样式和结构有什么特点？

学生们小组讨论，观察并发言，老师呈现课件，进行综合汇总。（课件上出现清晰的地轴、南北极点和赤道）

二、经线和纬线：

引导学生观察地球仪，让学生分别以北极点和赤道为视觉中心观察纬线，然后把观察的结果画在平面图上。

引导学生观察地球仪，让学生分别以北极点和赤道为视觉中心观察经线。师生共同描述：

在地球仪上，连接南北两极点，并与赤道垂直的半圆，叫经线。

说明，所有的经线都等长；经线指示南北方向，也叫子午线。其中零度经线也叫本初子午线。

然后再以北极点和赤道为视觉中心继续观察纬线 学生描述：

在地球仪上，与赤道平行、间隔均匀，并标有度数的圆圈是纬线。给出纬线的定义：在地球仪上，与赤道平行的圆，叫纬线。说明：赤道是最长的纬线，在南北极点纬线缩小为点。

此处通过观察课件，让学生形象地了解什么是经线，什么是纬线。请学生思考：经纬线的作用是什么？

如果学生回答不上来，老师可以根据学生座位排序的关系，通过横排和纵排描述出某个学生的位置，让学生们明确经纬网的确定位置的作用。

（三）学生动手操作，自己制作一个地球仪。

老师：同学们，既然地球仪在研究地球方面有这大的作用，我们下面就自己动手利用乒乓球来制作一个小型地球仪，好不好？ 学生回答。

老师：那么，哪位同学能够告诉大家，你制作地球仪需要解决哪些基本问题？需要通过哪几个步骤把一个小小的乒乓球变成地球仪？ 学生发言，之后大家开始自己制作。

三、课堂小结：

老师：同学们，今天我们了解了我们的家园——地球，谁能告诉大家在今天的课堂上，你都收获了哪些知识？ 学生发言。

老师：同学们，看来，今天你们的收获真不小啊，看到你们这么好学，学得这么认真，我感到由衷的高兴，你们有这样可贵的探索精神，相信不久的将来，你们一定能在科学的天地里获取更多的知识，也会有更多的发现。课后请大家继续关注与地球相关的知识，不断地丰盈自己，让自己变成一个地地道道的小科学家。

【板书设计】： 人类的家园——地球

一、地球的模型——地球仪：

1、形状：球体。

2、地轴、南极、北极和赤道；

二、经线和纬线：

1、经线（子午线）的概念；

2、指示方向：

3、纬线的概念；

4、指示方向：

三、经纬网：

作用：

第二篇：地球,动物和人类共同的家园

地球，动物和人类共同的家园

大天而思之，孰与物畜而制之？从天而颂之，孰与制天命而用立？

地球是上百万生物的家园，包括人类。并且，地球是目前人类所知宇宙中唯一存在生命的天体。

许多的人都这样说：“地球是人类的家园。”可是，他们是否想到过：地球，不仅是人类的家园，亦是动物的家园！

我们人类，在地球上繁衍生息，从先古的猿人进化成了现在的人类，那些动物，不也是在这个地球——所谓的人类的家园中繁衍生息的吗？既然如此，那么，地球便可以这样来定义：地球，人类和动物共同的家园。

现代社会这样倡导：保护动物！可是，又有多少人真正的做到了呢？人们依旧在肆无忌惮的捕杀那些可怜的生灵。而它们，正在因为我们的捕杀而逐渐减少。谁能断言，人类不会有一天想他们一样彻底的从地球上消失了呢？由于人类的破坏，与栖息地的丧失等因素。地球上濒临灭绝生物的比例正在以惊人的速度增长。在工业社会以前，鸟类平均每三百年灭绝一种，兽类平均每8000年灭绝一种。但是自从工业社会以来，地球物种灭绝的速度已经超出自然灭绝率的1000倍。全世界18的植物，14的哺乳动物，19的鸟类，15的爬行动物，14两栖动物，13鱼类，都濒临灭绝。由此可见，人类的介入，加速的减少了他们的寿命！

据调查，由于过度开发在濒临灭绝的脊椎动物中，有37％的物种是受到过度开发的威胁，许多野生动物因被做为“皮可穿、毛可用、肉可食、器官可入药”的开发利用对象而遭灭顶之灾。象的牙、犀的角、虎的皮、熊的胆、鸟的羽、海龟的蛋、海豹的油、藏羚羊的绒„„更多更多的是野生动物的肉，无不成为人类待价而沽的商品，大肆捕杀地球上最大的动物：鲸，就是为了食用鲸油和生产宠物食品；惨忍地捕鲨，这种已进化4亿年之久的软骨鱼类被割鳍后抛弃，只是为品尝鱼翅这道所谓的美食。人类正在为了满足自己的边际利益(时尚、炫耀、取乐、口腹之欲)，而去剥夺野生动物的生命。对野生物种的商业性获取，往往结果是“商业性灭绝”！

现如今，许多动物都已经濒临灭绝了，而他们的消失，也牵动了另一个物种的消失。不难想象，几十年，几百年后的地球会是怎么样的！木兰县第一中学初二年级：张玥

第三篇：保护人类唯一的家园——地球

做环保小卫士，保护人类家园

大自然是我们人类的家园，每个人都希望自己生活在一个优美的环境里。可是随着人类物质生活水平的提高，我们破坏自然的行为越来越多，地球母亲越来越承受不了这种重荷，我们赖以生存的环境日益危机四伏。一个个新问题出现在人类面前：地球变得越来越暖，气温在逐年升高，海平面也在升高，长年封冻的南极冰雪在融化；土地板结、沙化；森林面积逐年减少，珍稀物种濒临灭绝；江河湖泊被污染，空气被污染，人类生存的空间被我们自己破坏得越来越狭窄。

当人类发明了种种工具，挖掘出我地球用亿万年时间积累下的宝藏，然而还不满足，人类在取得成就的同时，根本就不考虑好好地保护地球。

当人们把清水留给自己，把污水排向大地时，江河在呜咽；当人们把斧锯挥向森林时，山河在哭泣；当人们把山珍海味端上餐桌时，那些珍稀物种、野生动物们在哀鸣；当人们以车代步，享受现代化生活的时候，臭氧层在示警……自然的警钟已轰然响起，我们必须清醒，必须汲取教训。大自然已经愤怒了，一个个黄牌警告昭示着我们人类：水质污染、土地沙化、山洪海啸、水土流失、食物中毒、海洋红潮……地球上每天都有几十种生物在做着垂死挣扎。

前些天，我们刚刚学过《敬畏自然》这篇文章，从中我深刻地认识到人与自然的关系。我们人类不应该太狂妄，应该意识到自然是人类的朋友，是我们的弟兄。应该敬畏自然，保护自然，从而求得人与自然和谐共处。否则，我们人类真的会为自己的行为付出惨痛的代价，使我们的生存环境遭到严重的破坏，真的会走进我们人类自己挖掘的陷阱。

现在，只要我们真正认识到人与自然的关系，切实行动起来，保护自然、保护我们生存的环境是不难做到的。我们青少年学生在这方面肩负着不可推卸的责任。我们是新世纪的主人，未来掌握在我们手中。如果每个学生都能够积极投入到宣传、实践中去，从我做起，从身边的小事做起，一定会把我们周围的环境治理得很完美。

讲文明，迎奥运，树新风，让我们都来争做环保小卫士，积极投身到保护家园、保护环境的活动中去。在生活中自觉地做到：节约一滴水、一张纸；不乱扔纸屑、果皮；不要随地吐痰；不践踏草坪，不攀折花枝；不乱涂乱画……而且，我们还应该积极地向周围的人们做好宣传，让全社会的人们都行动起来，共同爱护我们生存的环境。

同学们，当你走在大街上，不经意间看到脏东西时，你应该弯腰把它拾起；当你看到有个小同学要攀折花枝时，你应该上前去劝阻；当你看到邻居乱到垃圾时，你应该好言相劝，并向他们提出好的建议；当你看到自己家的水龙头还没有拧紧时，你应该自觉地把它关上……同学们，这些小事其实不难做到。也许你的一举手一投足，都会产生意想不到的效果。

让我们共同携起手来，争做环保小卫士，把我们的家园建设得更加美好！

作者：夏晴

单位：古城子学校八年四班

指导教师：袁余香

联系电话：***

第四篇：地球是人类共同的家园

地球是人类共同的家园，也是人类共同的赖以繁衍生息的栖息地，环境与经济的交错发展让世界变得越来越小，也越来越影响到每个人的命运，设身处地，几乎没有什么人可以置身事外独善其身。保护地球，维护人类生存发展与环境的安全是人类共同的、也是唯一的选择。从现在举目远望半个世纪，环境保护已不再是单纯的公益呼吁，节能与低碳也已不再单纯是一种工业对环境的反哺，能源资源的日趋枯竭和环境的日益恶化正在与人类拯救地球的进度展开了时间的竞赛，人类将面临的是更为严峻的生存与秩序的考验。

基于此，我们举办了此次公益活动，活动以“保护地球”为主题，旨在联合众多愿致力于绿色发展与低碳模式的有志之士，务实高效的行动起来，从产业经济的发展层面研究可持续发展战略的有效路径，凝聚绿色发展的智慧与实践，建立持久有效的绿色发展推动模式，并力争掀起中国绿色发展的巨浪。

此次“保护地球——绿色行动”盛典将由三大主题活动组成：

一、“保护地球—企业绿色行动”主题活动启动仪式。其中将联合众多企业发起“保护地球，企业绿色行动”倡议，同时将启动“保护地球，企业绿色行动”专家下企业专项工作、“绿色发展之星”企业推选工作、“绿色推动之星”VC推选工作，呼吁“投资绿色经济产业，推动绿色发展”。

二、“保护地球—发展低碳建筑”主题活动。活动将拟组织低碳建筑发展相关的各类型单位负责人（六方共30人左右）共同组建发展低碳建筑的理念联盟体，共同签署“发展低碳建筑联合行动响应书”。

三、“保护地球—中国城市绿色经济推动”主题活动。活动将推出国际绿色经济友好城市战略合作联盟系统、中国城市绿色形象CIS系统、国际绿色经济-中国城市绿色战略伙伴系统。

目前，活动已得到来自政界、学术界、企业界及新能源投融资领域等众多单位及个人的积极参与。

每年中国纪念“世界地球日”，都要确定一个主题。以下为历年主题：

2012年：共担绿色责任，展示绿色中国

第五篇：地球--人类的家园读后感

地球-------人类的母亲

-------读《保护地球人类的母亲有感》

在茫茫宇宙中,一颗蓝色与白色相间的“水球”在运转,它既美丽而有神奇,因为它孕育出了生命,让一切变得鲜活起来。它就是地球我们人类赖以生存的家园。

地球是善良的，它给予我们阳光、雨露、微风，以及那富饶的土地，但你在无止尽的剥削它的一切，那就是在自己毁灭自己。

山河在哭泣，鸟儿在哀鸣，蓝天上几缕乌黑的烟雾在徘徊，似愁云，怎么也驱散不了，而人类攻击自然的行动却一刻也没有停止。绿色在消退，水土在流失，洪水决堤，动物没有了家园，被人类捕食成了餐桌上的美味佳肴。有谁想到1.65亿年前那个恐龙存在的世纪，树木葱茏，绿意盎然，经过历史的巨变会成为现在工业污染，废气排放，滥砍滥伐的21世纪。

大量的开采矿石让地壳的运动变得频繁，使原本牢固的地底失去了支柱。没有节制的砍伐，让葱茏的森林消失在山岭，当滂沱的暴雨倾泻而下时，汹涌的泥石流接踵而至，一场可怕的灾难就降临了，就这样，人类亲手将自己埋葬。动物失去家园，像惊弓之鸟一般不知如何前行。贪婪的人类开始偷猎，珍稀动物迅速消亡成为美味、工艺品；大量的污水排入清澈的河流，无忧无虑的鱼儿呼入工业废水，大片大片的死亡，河流变成一片死水。一条河流是渺小的，但世界上所有的工厂所污染的水加起来却能汇成一条长江。

地球无私的向人类奉献一切，人类却从不知回报，只想着自己的利益，环保的意识很低。当最后一只东北虎孤独的消失在丛林里，我们将有何感想？

人类啊！为了让那颗美丽的“水球”不变得浑浊不堪，不消失在太阳系中。那么，从现在开始，手拉手，种下小树，让我们美丽家园风采再现吧！