第一篇：椰风海韵教案
课题：《椰风海韵》
一、教学目标：
•能够喜欢台湾及台湾高山族民歌，并对与其相关的音乐文化感兴趣。•能积极的参与民歌的聆听、演唱及伴奏、舞蹈等实践活动，并在体验、探究、合作的过程中，积累艺术表现以及与他人合作的经验。
•能够用自然圆润的声音、欢快活泼的情绪演唱《我的祖家是歌乡》，并能背唱歌词。
二、教学准备：
•收集台湾高山族影像资料、音乐文化知识，课件，琴，竹竿，铃当。•收集查阅台湾及台湾高山族相关的知识，竹竿等。
三、教学过程：
（一）情境创设：
•音像情景创设：教师唱台湾民歌《高山青》，媒体播放高山族民歌《我的祖家是歌乡》，学生聆听歌曲片断，听后交流感受。（歌曲的情绪、流传地域等）
•导入：中国地大物博，五十六个民族繁衍生息在这块富饶的土地上，我们去过美丽的新疆，也到过古老而神秘的“世界屋脊”－－西藏，今天，老师就要和同学们一起到祖国的东南沿海去看看，去领略那里特有的椰风海韵，我们的第一站便是－－台湾。（课件出示中国地形图）
（二）感受体验：
1、欣赏：在背景《我的祖家是歌乡》音乐声中，欣赏台湾及高山族的地理风光，风俗人情等图片。
2、交流：谈谈看过短片后自己对高山族的初步印象，师作补充归纳。
（三）唱歌表现 ：
1、朗读：生齐读歌词，交流词意。
2、哼唱：生随范唱哼唱3遍，打拍子，交流歌曲的速度及情绪等，再次聆听，感受旋律特点并交流（一、二句相似，整个旋律走向向下）。
3、简介：师简介高山族民歌的体裁及《我》所属的类别：舞歌。
4、练唱：①师弹奏，生唱词和谱，找出难点处反复听、唱或教唱②齐唱或男女生分乐句接龙唱。（注意引导学生情绪的把握，打拍子）。
5、伴奏：学生聆听歌曲范奏中的伴奏后，分小组交流模仿其伴奏型，然后小组代表发言，师整理后全班齐奏。（可拍手，跺脚，捻指，拍肩）。
（四）实践表现：
1、杵乐表演：师简述杵乐文化后，师生用竹竿代替木杵，为歌曲伴奏。（可站成一个大圏，也可分组站成小圈进行表演）•舞蹈探讨：师简述高山族舞蹈特色后，师生一齐学跳基本的舞蹈动作。（可播放《我的祖家是歌乡》，作为舞蹈背景音乐）
2、集体表演：师生一起在台湾民歌音乐声中唱歌跳舞，感受歌曲欢快活泼的情绪及台湾人民对家乡，对生活的热爱之情。
（五）课堂小结：
今天老师和同学们一起领略了台湾及台湾高山族民歌的特色，同学们的表现非常不错，老师忠心谢谢你们的合作，台湾自古以来就是我国神圣不可侵犯的领土，高山族也是中华大家庭中的一员，我们共同祝愿海峡两岸同胞早日团员。
（六）、其它选择：
本课时也可以安排两首民歌的学习，学唱完后可拓展演唱本民族的其它歌曲，再安排音乐实践活动，如分组创编伴奏，分组表演舞蹈等。
课后记：
《椰风海韵》第二课时 教学目标：
1、喜欢聆听广东音乐及福建南曲，并对与其相关的音乐文化感兴趣。
2、听辨广东音乐及福建南曲乐队中的主要乐器，初步认识这两种音乐体裁的音乐风格。感受、体验《雨打芭蕉》及《八骏马》的音乐情绪。教学重点：
欣赏《雨打芭蕉》及《八骏马》音乐 教学难点：
如何正确引导学生感受音乐特征。教学过程：
一、导入：
聆听音乐，说出其中的主要演奏乐器及音乐风格。
二、新课教学：
（一）、欣赏作品《雨打芭蕉》
1、欣赏并思考音乐情绪及风格特征和主要乐器。从旋律、节奏、音色、乐队编制等要素上领略音乐的风格特点。
2、介绍作品的相关资料。
3、介绍广东音乐。
4、哼唱典型旋律并分析其艺术形象。
5、再听，加深对作品意境的理解。
6、请学生说出熟知的广东音乐的其他曲目。
（二）、欣赏作品《八骏马》
1、欣赏并思考音乐情绪及风格特征和主要演奏乐器。
2、介绍作品的相关资料。
3、介绍福建南曲。
4、学唱典型旋律并分析其艺术形象。
5、再听，加深对作品的理解。
6、对比两种乐种的主要特征。
三、小结
第二篇：海之韵主持词（本站推荐）
实验小学海之韵分校第二届读书节主持词
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
在这草长莺飞、生意盎然的季节里，在“4月23日——世界读书日”来临之际，我们共同迎来了实验小学海之韵分校第二届读书节。
“腹有诗书气自华，最是书香能致远”。在书中，我们可以和历史伟人交谈、和优秀思想对话。手捧书籍，就是手捧希望。原国家教委主任柳斌说过，“不重视阅读的学生，是没有发展潜能的学生；不重视阅读的家庭，是平庸的家庭；不重视阅读的学校，是单调乏味的学校；不重视阅读的民族，是没有希望的民族”。只有通过读书、获取知识，才能不断提升人的综合素质，给发展带来动力，给未来带来希望。
这次仪式共有五项日程，下面进行第一项：由程校长宣读第二届读书节活动方案，并宣读、表彰2012年首届读书节“读书之星”、“读书明星”，大家欢迎。
大会进行第二项：让我们用热烈的掌声欢迎肖校长致开幕词
进行第三项：有请首届读书节“读书明星”发言。
进行第四项：请魏京凤主任宣布：“实验小学海之韵分校第二届读书节正式启动”。
老师们、同学们，刚才程校长表彰了上学期在读书方面成绩突出的同学并宣读了这一学期的活动方案，肖校长用热情洋溢的语言指出了读书的意义和下一阶段我们活动的方向，首届读书节“读书明星”则交流了自己在读书方面的体会。孔子说：贫者因书而富、富者因书而贵、贵者因书而腾达，老师们、同学们第二届读书节已经拉开了帷幕，让我们在生活中读书、在学习中读书，在读书中充实自己，在读书中健康成长吧！第二节读书节启动仪式到此结束。请各班按顺序带回。
第三篇：海韵公司先进材料
甘肃海韵工贸有限公司先进事迹汇报材料
甘肃海韵工贸有限公司是在榆中县工商局登记注册的非公有制经济组织，经营地址位于榆中县清水驿，经营范围主要是煤炭批发、零售经营，注册资金人民币1000万元，现有职工40人。其中党员5人、团员20人，组建党支部1个、组建工会1个。我公司全体职工在董事长张海云同志的领导下为榆中县的非公有制经济及地方经济的发展带来了活力。人生向往辉煌，辉煌体现人生价值，人生赞美辉煌，辉煌标志着事业的成功，人们感叹辉煌，辉煌包含着茹苦的艰辛，张海云同志志存高远、诚实守信，铸造了非凡的业绩。
提起张海云，在煤炭经营行业，几乎是人尽皆知的。一九九七年十月，张海云做出了下海经商的决定，去寻找一条真正适合自己的路，成就一番事业。即使面对压力和重重的困难时，他都一直保持着那份执着和对事业的热情，就这样，他从最初只有十几人的小作坊开始，不辞辛苦的忙碌着，省里组织各厂去南方考察，他珍惜每次外出学习的机会，认真学习南方先进煤炭企业的管理经验，回来后结合实际，使企业的管理水平不断提高。他思想超前、开拓进取、依法经营、求真务实、艰苦创业、奋力拼搏，使企业从小到大，从弱到强，在激烈的市场竞争中以独特的管理模式立于行业的潮头。张海云喜欢而且信奉这样一句话“天道酬勤”，他相信功夫不负有心人。也正是因为这份信念，成就了如今的甘肃海韵工贸有限公司和这位叱咤风云、神采奕奕的企业家。张海云始终坚持诚实守信的经营之道。他深知创业的艰辛，要赢得客户的信任，就必须用良好的信誉和高质量的产品来要求自己。张海云做为企业的带头人，以身作则，说到做到，从不食言，在工作中把诚信自觉地带到企业形象的定位上，并用自己的人格魅力加以引导宣传。因此，公司员工也非常注意诚信方面的培养，通过几年的努力，在社会各界评价中海韵公司的信誉是本行业中最为突出的，是全行业的典范。
公司自从成立以来，张海云从来没有受到经济利益的驱动，做一些违法销售煤炭的行为，曾多次抵制很多不法煤商的利诱。在经营过程中，他强调要不断学习法律、法规，增强法制观念，自觉遵守国家的法律和关于出版印刷的各项规定，反对只看金钱，不讲道德的行为。
人性化的用人机制是企业发展的重要因素，张海云有自己的一套留人、用人的办法，用他自己的话说是：“用事业留人，用待遇留人，用感情留人。”公司给予员工很好的工资待遇，相应的社会、养老保险，一线员工的人身意外保险等。他处处关心员工，同他们以诚相待，平易近人，以情动人，以理服人，以心换心，对下属体贴细致。他还提倡人员的动态管理和工序之间人员的互动，使员工有更好的个人发展空间和环境。经过几年的发展，张海云总结出一套适合本企业发展的管理模式，为企业夯实了事业基础，拓宽了发展的方向，并且使企业树立了良好的形象，即“诚信为本、以德经营、管理创新、以质取胜”，这也是张海云多年来经营企业的心得。多年来，张海云一直严守质量关，并将这一思想灌输给每一位员工，企业要想做大做强，质量是生命，他指出了树立以质取胜的经营理念，实行了一把手抓质量工程，强化指挥生产人员的质量意识，搞质量标准竞赛，加强生产过程中的质量控制，树立“事先预防”的质量观，设立质量事故跟踪制度和成品抽样制度。张海云在办厂之初，是一个有几十位盲聋哑、肢残的残疾人企业。张总常讲，残疾人是最需要帮助的人群，他关心他们，鼓励他们要身残志坚，鼓励他们在工作岗位上为社会尽一些微薄之力。张海云制定的“招聘员工四优先”原则，即“下岗职工优先、待业青年优先、家庭贫困优先、残疾职工优先”，并先后安排了此类职工就业达15多人。熟知张总的人都知道，他是一个心地善良的人。他心奉职工，情系社会，遵守法纪，依法纳税，积极关注社会的公益事业，以一颗炙热的爱心来回报社会。他曾先后向市少年犯管教所的少年犯捐赠图书，向希望小学学生捐赠图书，向洪涝灾害地区捐款捐物等等。他的爱心及她做为一位民营企业家的社会责任感，带动和感染着身边的每一个人。宝剑锋利从磨砺出，梅花香自苦寒来。一份耕耘，一份收获，事业上的成功，为张总赢得了无数荣誉，一路走来，鲜花、掌声和赞誉，充实了他丰富多彩的人生，甘肃海韵工贸有限公司如今已成为全县规模最大、加工工艺最全的私营煤炭经营企业，在行业中有着举足轻重的作用；同时质量过硬，管理先进，公司的突出贡献得到了各级政府和社会的高度认可，也为他赢得了荣誉：
现在我们说说他的创业历史吧：
1997年，在榆中县干草店镇根据市场需求，他建立了自己的第1个榨油房，经营油籽来料加工，为他的人生事业积累了第一笔资金。
2000年在榆中县甘草店镇创建了榆中县利民煤厂，为服务地方经济做出了自己的贡献。
2001年，他考察了兰州市的几个大的企业，建立了自己的第一个企业甘肃海韵工贸有限公司，经营的煤炭主要销往兰州市热力公司、榆中县供热站等周边的企业，年销售原煤7万吨、利润800万元、向国家每年利税100多万元。平均每年为国家解决就业岗位20人，职工人均收入达到1500元。
随着企业的不断发展壮大。为了改变企业职工住宿难、吃饭难、生活学习难的条件，企业为职工新建了职工宿舍、职工食堂、图书室、职工活动室、职工诊所，使职工安心工作，吃好、休息好，以此调动职工爱岗敬业、服务社会的积极性。
为了保障职工的合法权益。企业和劳动局、安监局、税务局、工商局等多个政府职能部门的共同努力下，为了切实保证职工的生命、财产、利益等权利得到维护，通过部门讲课、企业教育、职工自学，在生产经营中没有发生过侵害职工合法权益的事件、重大的劳动纠纷及重大的安全生产责任事故。建立健全党组、工会的作用。通过党组、工会向职工宣传国家的法律、法规，使职工了解《劳动法》、《工会法》、《劳动合同法》的主要内容，和职工签订劳动合同规范双方的权利、义务，充分保障企业、职工在生产劳动中双方的合法权益得到有效的维护。通过为职工交养老保险、养老保险维护职工的合法权益。
发挥党组织、工会的作用。充分听取职工的合理化建议与意见，在党员职工中开展“争先创优”活动，评选先进党员、先进个人、技术创新能手，通过物质奖励和精神奖励结合的原则充分调动党员、职工的工作积极性。为了党组、工会顺利的开展职工活动企业每年向党组织、工会拨付3万元支持它们健康的发展，在5.12汶川大地震中为灾区捐款2万元、舟曲泥石流自然灾害中为灾区捐款1万元、榆中县金崖镇泥石流水灾中捐款2万余元，已连续4年为榆中县春节焰火出资4万元，清水乡修路出资4万元，榆中县人大举办篮球赛赞助2万元，甘草乡车道岭村举办篮球赛赞助1.5万元，为甘草乡车道岭中庄慈善事业捐款10万元。
甘肃海韵工贸有限公司
第四篇：海之韵翰墨书香(定稿)（范文）
翰墨书香飘校园
——黄岛区实验小学海之韵分校读书活动纪实
书籍是人类知识和文化的载体，是人类智慧的结晶。它能够突破时间和空间的限制，实现不同时代、不同地域的知识和文化的传播、交流和融合。读书是人们获取知识和信息的重要手段，是人类吸取精神能量的重要途径。让我们的世界更丰富！
好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。读书，能陶冶人的情操，使人受益终生。为激发学生读书热情，营造校园书香氛围，促进学生健康成长，实验小学海之韵分校结合本校实际开展系列活动，五项措施全面推进，取得良好成效。
一是以主题鲜明的读书节为载体，推动读书活动的开展。自建校以来，学校每年举办一次读书节，每届读书节根据特点确立鲜明主题。2012年4月23日，学校启动了以“我读书 我快乐 我成长”为主题的首届读书节。邀请青岛出版集团少儿期刊中心主编魏晓曦老师、编辑刘莉老师进行了“开心阅读”和“快乐写作”的专题讲座。2013年4月24日又启动了以“中华情〃中国梦”为主题的第二届读书节启动仪式，对首届读书节评选的“读书之星”进行了表彰，并进行读书经验交流。
读书节期间学校先后组织班级读书讲座、班级经典诵读总动员、读书演讲比赛、读书创意作品评选、读书笔记评选等活动，学校在读书节开幕式上浓墨重彩的渲染和丰富多彩的活动，营造了一种人人要读书、读书好、好读书的浓厚氛围。
二是以“书香家庭”评选为手段，促进读书活动的辐射。活动伊始有些家长怕孩子读课外书影响学习，对此，学校结合局“开门办学”的要求，利用“家长学校”“家长委员会”进行宣传，并开展了“书香家庭”评选活动，倡议学生与家长共读一本书，让家庭也充满浓浓的书香，实现阅读习惯的延伸与巩固，努力营造和谐的阅读氛围，三是以“图书漂流”为平台，激发学生读书的热情。为鼓励学生分享阅读乐趣，学校开展“拿出藏书，共同阅读，学习知识，体会友情”的图书漂流活动。学生踊跃贡献自己的藏书，在班级内设立图书 1
角，设立图书管理员，组织借阅，学生体验着分享阅读、分享感悟、分享友情的快乐。
四是以“读书社”为引领，推进读书活动的深入。在读书活动广泛开展的基础上，五年级二班在老师指导下成立“海韵五〃二”读书社，制定了活动方案，创立了期刊。此后，相继涌现 “海韵五〃一”、“浪花点点”等班级读书社团，这些社团在老师指导下开展活动，创立自己的小刊物，一本本装帧稚嫩但不乏童真童趣的作品集，受到了来校参观的上级领导和外校同仁的称赞。
五是以“递进式”评选为主线，实现读书活动的常态化。为进一步激发学生阅读积极性，学校推出了 “读书小学士——读书小硕士——读书小博士”评选活动。学校结合学生实际，分年级制定阅读书目和评选的具体标准。“递进式”的读书评选，掀起了一股““比、学、赶、帮、超”的读书热潮，“爱读书，读好书”成为一种校园风尚，更成为一种学习常态。
学校建校已近两年，翰墨书香飘校园的美好愿望正逐步变为现 实。建校初期的统计显示没有一个学生到新华书店办过借书卡，不少学生家中竟然没有一本课外书。现在，100%学生都能主动到学校图书馆借书；有56名同学到新华书店办理了借书卡；80%以上的学生已经有了自己的藏书。课间、早读、等班车的空隙，手不离书的学生随处可见。学校在不同年级共举办征文比赛二十三次，收到征文五百余篇，其中王彩霞等五位同学的作品在《胶南市讯》等报刊上发表，柴嘉、孟璇等四名同学被聘为“半岛都市报西海岸小记者”。
建校以来，学校先后承办了“科学定标、有效达成”等六次区级以上教学研讨活动，在活动中，外校执教老师都对我校学生的博学多识交口称赞，学生的学习成绩也一直处于稳步提升阶段。
读书可明志，读书可厚德，读书使人受益终生；学校会努力为师生铺就读书路，实现由读文到读人，由读人到做人的靓丽转身。
第五篇：海 韵幼儿园教职工考勤制度
幼儿园考勤制度
教师工作的基础是出勤，为了加强出勤管理，需要构建岗位管理、请假管理等相关的出勤要求，形成一个有序的工作环境，保证岗位有人，工作有效。现根据幼儿园实际，特制定本制度。
一、教师在岗工作时间规定
教师要按时上下班，一天的一般工作时间如下：
周一至周五：
幼儿园根据季节作适当调整。
二、教师入岗规定
教师要自觉遵守幼儿园的上下班时间，按规定时间进入工作岗位，按规定时间离岗。
对教师的上班，园长要经常性地进行检查，及时而准确地记录教师的出勤情况，对于缺勤情况要及时登记。
三、教师离岗请假规定
教师在工作时间内未到岗，都要事先向园长请假，遇有急事不能及时请假，事后必须办理请假手续。
1、按规定时间未到又未请假的算作迟到，早些离岗的算作早退。迟到、早退要向园长口头说明，一月内迟到一次不计入考勤。
2、教职工在一天工作中，有私事临时请假外出的，一月内一次时间不得超过1小时不计入考勤，超过1小时按事假半天计算。
3、事假在一小时到半天的按半天计算，超过半天按一天计算，事假在一天以上（包括一天），必须写上请假条，向园长请假，说明请假理由，请园长签批。
4、病假半天，必须写上请假条，说明病因，向园长请假。
5、教职工要外出，必须向园长说明登记，待园长同意后方可公出。未经同意私自外出，按旷工计。
6、请假未批准而不上班，按旷工计；假满未续假而又未上班，按旷工计。
7、事假一般一次不超过3天，一学期不超过10天。
四、教职工在岗工作规定
教师进入岗位，必须坚守岗位。要坚持人在心在，人在业在，人在情在。
1、上课。教师和辅课教师在上课时间内，必须在班级认真教学，与幼儿同在。要准时上下课，不得迟上课，不得提前下课，上课期间不得电话聊天或客串别班，其他教师也不得在教室内聊天影响上课秩序。
2、开会。每次开会，参加对象无特殊情况必须到会，且不得迟到、早退，开会时认真听讲，做好笔记。
3、活动。幼儿园组织的各种活动，如开放活动、课外活动、教研活动，辅导活动，环境整改等，教师要热情参加，投入活动，不得抱怨、推托、有情绪。
4、对于学校分配的其他工作岗位、任务，如值周、加班、兴趣活动指导等，教师要尽职尽责，积极配合，不得离岗、推托、抱怨。
五、检查、记录规定
加强教师出勤的管理，园长及教研主任必须如实地进行考勤登记管理，而且要做到公平、公开、公正、合理，不得包庇、隐瞒、弄虚作假。
六、对考勤奖惩的规定
1、教师职工每月内迟到一次不计入考勤，第二次起（含第二次）每次扣基本工资10元，以此类推。
2、教职工在一天工作中，有私事临时请假外出的，每月内一次时间不得超过1小时不计入考勤，超过1小时按半天计算。请假一天扣除基本工资平均到实际工作日的平均数。
3、教职工没有请假而迟到、早退或中途离岗现象。事后教师首先要向园长口头说明原因，然后根据教师离岗时间的长短和离岗的性质，视作一定的事假处理。一般情况下迟到、早退或中途离岗作一天的事假处理
4、经检查，上课、下课、午间、当班期间有没有按时到岗、离开学生与人聊天、客串别班、体罚学生等不规范现象，若有发现一次扣除基本工资20元，屡教不改情节严重的辞退处理。
七、出勤统计管理
每月由园长对教师出勤情况进行统计，将出勤情况归入教职工考核。
八、自二零一一年九月一日起实施。
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