遵纪守法,人人有责教案

第一篇：遵纪守法,人人有责教案

《遵纪守法，人人有责》

一、教学目标 1.知识目标

（1）通过教学使学生明白遵纪守法的含义

（2）通过教学使学生明确遵纪守法的重要意义和践行要求。2.能力目标

（1）初步形成遵纪守法的意识，能控制自己的行为，遵守活动的规则和学校的纪律等。3.情感态度价值观目标

引导学生增强社会法律意识，树立“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”的社会主义荣辱观，在现实生活中做一名遵纪守法的好公民。

二、教学重点、难点 重点：

1、遵纪守法的含义和重要意义 难点：

1、遵纪守法的践行要求

三、教学方法

1．采用教师讲解、自主学习，合作探究等相结合的教学策略。

四、教学过程 1．导入新课：

班级以小组为单位进行“传递文具盒”的游戏活动，看哪个组的同学最先传完。游戏结束后，请同学说说自己的观察和发现。

生：此项活动不公平，不合理。因为每个组的学生数不一样。师：对呀，如果没有一定的规则，那么连一个小小的游戏都不能做到公平、合理。可见，“规则”是多么重要啊！俗话说：无规则，不成方圆。人人遵纪守法，社会生活才能有序进行！那么到底什么事遵纪守法呢？我们青少年又如何做到遵纪守法呢？这节课就让我们一起来学习《遵纪守法，人人有责》。2．展示学习目标：（1）什么是遵纪守法？（2）为什么要遵纪守法？

（3）中学生如何遵纪守法，做一名好公民？ 3．学生阅读，教师展示自学指导（1）遵纪守法的含义。

（2）遵纪守法的地位和重要意义。（3）遵纪守法的的四个具体要求。4．分组研究，寻找规则 生活中、学校里处处有规则。上课时我们应该怎样？ 校园活动中应该怎样？ 上下楼梯应该怎样？ 回家的路上应该怎样„„ 生：略 师：从同学们的讨论与回答中可以知道，生活在社会这个大家庭里处处都需要遵循一定的规矩，受一定的约束。也就是说在社会生活中我们必须懂得遵纪守法。而遵纪守法，就是人们在社会生活中严格遵守纪律和法规，依法办事。5．你说我说、多元评价

结合课文法官石伟文的伟大事迹，让同学们感悟、交流最让他们感动的是什么？为什么石伟文的死牵动着成千上万人的心？ 生：分组讨论

师：（归纳总结）总的来说，如果每个人都能像石法官那样遵守法律法规，做到尽心尽责，那么社会就会更和谐。所以，遵纪守法的原因具体体现在以下三方面：

（1）遵纪守法是社会和谐、经济发展的根本保证。

(2)遵纪守法是我们每个公民充分享有各项权利的保证。（3）遵纪守法是每个公民应尽的社会责任和义务。6．提升理解，达成共识（1）庄海事件的教训

15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮 人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。

（2）如果你是庄海应该怎样做？ 应该要做到遵纪守法，具体要求如下： ①增强法制观念，循序渐进地学法懂法； ②学会与人和谐相处； ③珍惜生命，远离毒品； ④学会健康上网。

（3）小结：生活中处处有规则，我们应该严格遵守生活中的规则。7．感受国家的规则（法律），增强法律意识

法律规范了所有人的行为，国家的所有公民都要遵守它。举例：

《中华人民共和国宪法》：国家的根本大法，具有最高的法律效力。任何人都必须遵守《宪法》及相关法律，任何单位在制定相关法规时都不得与《宪法》相抵触，否则将视为无效的法规。

《中华人民共和国义务教育法》：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并规定接受义务教育的权利、要求。

各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

实施义务教育，不收学费、杂费。

《中华人民共和国未成年保护法》： 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。

父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。

父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。

„„

8．课外延伸，结合生活实际，交流、讨论

校园活动中应该严格遵守活动规则（1）上课或活动时： 严格遵守学校作息时间，严格按学校要求来学习和生活，严格遵守各种活动的规定……

（2）上下楼梯时：

靠右行、不拥挤、不从事各种危险的活动……（3）阅览室学习时：

要保持安静，爱护书籍，严格遵守阅览室的管理制度……。（4）上自习、听广播时：

不能大声喧哗，应该专心致志地学习，认真做好各种笔记，积极主动地参与各种讨论……

校外活动时必须注意各种安全，注意严格遵守活动章程和规定。横穿马路时一定要严格遵守交通安全，确保自身和他人的安全……

五、教学小结：

遵纪守法是每个公民的义务和责任，我们每个人都要从小养成遵纪守法的好习惯，争做一个遵纪守法的公民。

六、布置作业

校园活动中应该严格遵守活动规则。

七、教学评价

通过这样一节课的学习，同学们的学习热情空前的高涨。在这之前不是很愿意学此课。从课堂的氛围来看，学生的参与程度较高，学习的积极性有效的调动起来了。

第二篇：遵纪守法 人人有责 演讲稿

遵纪守法 人人有责

所谓“没有规矩，不成方圆”，只有人人遵纪守法，才有社会的安定与和谐。遵纪守法是每个公民的基本义务，如果每个人都能按照规则行事，我们的社会就会井然有序。相反，如果每个人只按自己的意愿行事，我们的社会就会为一盘散沙。

“以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻”是胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观“八荣八耻”论述的重要组成部分。它强调的是文明的行为方式和做人准则，唤起的是人的良知，彰显的是人格自律的力量，倡导的是社会主义的法制观和道德观。

作为小学生的我们，除了应该守法外，还应该遵守小学生守则和校纪校规。但让我们苦恼的是，在校园中，无视法纪、我行我素的现象已司空见惯。他们对学校制定的校纪校规视而不见，轻者不爱护公物，乱扔垃圾，迟到逃课，不遵守学校各项管理制度;重者考试作弊，为一点小事而结伙打架等等。这些不文明的行为严重破坏了我们美好的校园环境，影响到整个校园的风气，甚至败坏了学校的名声。为了杜绝这些行为的发生，我们应该树立正确的荣辱观，严格要求自己，从我做起，从小事做起，争做遵纪守法的好学生。

“以史为鉴，可以知兴衰，以法为鉴，可以晓规则。”希望大家在以后的生活中，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。摆正自己的位置，端正自己的态度，认清自己的身份，严于律己，宽以待人。这样，我们的生活才会更加地美好，我们的校园才会更加文明。让我们一起携起手来，共同营造美好的校园环境，做新世纪遵纪守法的小学生。

第三篇：五遵纪守法 人人有责

遵纪守法

人人有责

西河乡中心学校 五（1）班 宋亚津

俗语说：没有规矩，不成方圆。

对于“法纪”这个名词，大家不陌生。它时时刻刻都在发挥着它重要的作用，维持着国家地区的长久安宁。假如没有法纪的规限，那么世界将动荡不安.当遵纪守法已经渗入了你的思想深处，已经成为你的习惯，那么一切的平安顺意，幸福快乐就会降临。社会就会安定，人民就会快乐。而在学校同样有着各种规章制度，它们有着重要意义，它保证着我们有良好的学习环境而不受干扰，让每个学生感到安全，而且可以明白所享有的权利与应履行的义务，让学校的管理教育教学工作有据可查，有法可依，充分享受教育的权利。

可惜，在我们当中，也有部分同学不理解校规的意义，不明白学校依法管理的权利，总觉得是一种束缚，比如课堂上顶撞老师，在校园课室中乱扔垃圾，对门卫叔叔骂脏话，这些现象都是与学校的规章制度相违背的，更有损《中小学生守则》的威严，是与国家所倡导的法治精神相冲突的。不配文明市民的称号。东莞是一座新兴的城市，东莞市也正在打造“文明东莞”的城市品牌，是使东莞市民的行为准则与文明意识达到更高的要求，让东莞真正成为一座民风朴实，民情温和，民意文明的具有国际吸引力的花园城市。东莞的经济可以创造无比优美的生活环境，但要塑造具有高尚品格，高度文明意识的市民，还需长久的努力。我们应该努力地让法纪观念，文明意识在我们的头脑里生根。做个遵纪守法，遵守学校规章制度，遵从领导老师管理的文明自觉的好学生。别让课堂上的老师生气，别让管理的班主任费心，别让清洁阿姨劳累，别让优美的校园添乱，别让我们快乐的生活打折扣。

在我们的生活中,自由是相对的，是有条件的。人走在马路上是自由的，但如果不遵守交通规则，乱走马路，被车辆撞倒，那就失去了行走的自由。

在学校里，同学间总会有些矛盾和摩擦，当你觉得受了欺负，受了委屈，怎么办?同学们要互相关心和尊重，友爱相处，团结合作。打架是最愚蠢的行为，发生矛盾和摩擦要立即向老师或家长说明情况，请老师和家长协助处理，相信学校、老师和家长一定能够正确的处理，这样才是处理问题正确途径。

家庭、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。遵纪守法是每个人应尽的责任和义务。我们作为一名好学生，要从中受到警示，受到启迪，受到教育，进一步增强对学法、知法、守法的重要性的认识。以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。

什么叫遵纪守法呢？人们在社会中遵守有关纪律，依法办事，严格恪守法律法规就叫遵纪守法。以善小而不为，以恶小而为之，积小恶而成大恶，最终必然自食恶果。我们必须引以为鉴，保持清醒的头脑，要知荣辱，明是非。只有这样，才能使自己健康成长。

“以史为鉴，可以知兴衰；以法为鉴，可以晓规则。”作为新时期的我们，在学习、生活中都应树立以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。

一件件小事虽然都很不起眼，但却体现了你强烈的环保意识，高尚的道德品质和良好的心理素质。再来看看我们的校园，我们的校园真的很美，无愧于“全国绿色学校”这一称号。你看，校园里五彩缤纷，百花争艳，诱人的花香在校园中肆意弥漫，一排排树木也都积极向上生长，一片欣欣向荣。你听，欢快的小鸟正在枝头高唱赞曲热情讴歌，我们的校园，它的乐园；每一处的音律都充满着新的希望，那既是往事留下的一点一滴的精彩，也是勇往直前的号角声。

同学们，行动起来吧，我们一起努力，把规章制度装在心上，把文明礼仪展现在我们的言行举止，把“法纪”这个名词记在我们的心中。在学习、生活中都应树立以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻的牢固观念，摆正自己的位置，端正自己的态度。让我们携起手来，共同营造一个美好的明天，做一个遵纪守法的好学生。

第四篇：遵纪守法教案

《遵纪守法》教案

西平镇庄家湾小学李芬娥

一、教学的内容：小学五年级《生命 生存 生活》中“生存教育”单元中的第二课《遵纪守法》

二、教学目标：

1、体验规则与人们的密切关系，了解规则与学生生活相关的规则。

2、感受和了解规则、法律在集体生活中的作用、重要性。

3、初步形成遵纪守法的意识，能控制自己的行为，遵守活动的规则和学校的纪律等。

三、教学重点

让学生明白生活中必须学会遵纪守法，不能我行我素，一定要严格要求自己。让学生在活动中感受、交流遵纪守法的重要性，培养学生从小养成遵纪守法的好习惯。

四、教学过程

（一）、创设情景，激发兴趣

班级以小组为单位进行“传递文具盒”的游戏活动，看哪个组的同学最先传完。

游戏结束后，请同学说说自己的观察和发现。

生：此项活动不公平，不合理。因为每个组的学生数不一样。

师：对呀，如果没有一定的规则，那么连一个小小的游戏都不能做到公平、合理。可见，“规则”是多么重要啊！

（二）、分组研究，寻找规则。

生活中、学校里处处有规则。

上课时我们应该怎样？

校园活动中应该怎样？

上下楼梯应该怎样？

回家的路上应该怎样„„

（三）、汇报展示、多元评价

结合课文插图提示

（四）、提升理解，达成共识

１、大海事件的教训

大海在马路中骑自行车导致油罐车爆炸，引发森林大火，导致化学药品泄漏，严重污染河水，致使方圆百里的生活用水困难。

这是大海同学不遵守规则带来的严重后果。我们应该严格遵守各方面的规则。

２、如果你是叶紫应该怎样做？

应该严格遵守城市生活的规则，尽量适应城市生活。

3、小结：生活中处处有规则，我们应该严格遵守生活中的规则。

五、感受国家的规则（法律），增强法律意识：

法律规范了所有人的行为，国家的所有公民都要遵守它。

举例：

《中华人民共和国宪法》：国家的根本大法，具有最高的法律效力。任何人都必须遵守《宪法》及相关法律，任何单位在制定相关法规时都不得与《宪法》相抵触，否则将视为无效的法规。

《中华人民共和国义务教育法》：义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以保障的公益性事业。

凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。

适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人应当依法保证其按时入学接受并规定接受义务教育的权利、要求。

各级人民政府及其有关部门应当履行本法规定的各项职责，保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利。

实施义务教育，不收学费、杂费。

《中华人民共和国未成年保护法》： 父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；不得虐待、遗弃未成年人；不得岐视女性未成年人或者有残疾的未成人；禁止溺婴、弃婴。

父母或者其他监护人应当尊重未成年人接受教育的权利，必须使适龄未成年人按照规定接受义务教育，不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。

父母或者其他监护人应当以健康的思想、品行和适当的方法教育未成人，引导未成年人进行有益身心健康的活动，预防和制止未成年人吸烟、酗酒、流浪以及聚赌、吸毒等。父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成人的合法权益的，应当依法承担责任。

„„

六、课外延伸，结合生活实际，交流、讨论

校园活动中：

应该严格遵守活动规则

1、上课或活动时：

严格遵守学校作息时间，严格按学校要求来学习和生活，严格遵守各种活动的规定„„

2、上下楼梯时：

靠右行、不拥挤、不从事各种危险的活动„„

3、阅览室学习时：

要保持安静，爱护书籍，严格遵守阅览室的管理制度„„。

4、上自习、听广播时：

不能大声喧哗，应该专心致志地学习，认真做好各种笔记，积极主动地参与各种讨论„„

校外活动时必须注意各种安全，注意严格遵守活动章程和规定。横穿马路时一定要严格遵守交通安全，确保自身和他人的安全„„

„„

小结：遵纪守法是每个公民的义务和责任，我们每个人都要从小养成遵纪守法的好习惯，争做一个遵纪守法的公民。

第五篇：绿化祖国人人有责教案

绿化祖国人人有责

教学目标：

增强学生“爱护树木”的意识，让学生明确环保的重要性，让他们自觉行动起来共创绿色环境，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

教学重点：增强学生“爱护树木”的意识，让学生明确环保的重要性。

教学难点：让他们自觉行动起来共创绿色环境，为社会的环境问题出谋献策，培养主人翁意识。

教具准备：练习朗诵、拍手歌 教学过程：

师：你们知道每年的3月12日是什么节日吗？（植树节）春天是播种的季节，撒下一粒种子，便种下一份希望。夏天是耕耘的时节，流下一道汗水，便灌溉一份守望。秋天是收获的光阴，捧起一篮果实，便举起一份欢喜。1.了解沙尘暴形成的原因（介绍）2.了解植树的好处（朗诵）沙尘暴夹着远方的沙土和粉尘遮天蔽日，对空气、水源造成严重污染，对动物、植物造成危害，引发疾病，牲畜采食有降尘的牧草后会肚胀、腹泻。降尘还引起人们眼睛疾病和呼吸道感染，遮盖植物叶面，影响光合作用等等。我们如保防范呢？

3.表演拍手歌

你拍

一、我拍一。地球妈妈穿花衣。你拍

二、我拍二。人与动物好伙伴。

你拍

三、我拍三。爱国爱家爱自然。你拍

四、我拍四。争当绿色小卫士。

你拍

五、我拍五。减少污染靠你我。你拍

六、我拍六。勤俭节约人长寿。

你拍

七、我拍七。生命之树要珍惜。你拍

八、我拍八。滥杀生灵是自杀。

你拍

九、我拍九。山峰绿水长存有。你拍

十、我拍十。保护环境千秋事。

4.问答小游戏

你知道植树节的节徽吗？ 你知道植树节的节徽的意义吗？ 你知道植树节应该做什么吗？ 你知道今年是第几个植树节吗？ 你还知道哪些国家的植树节吗？

最后，我们轻松一下，做个有奖小问答：植树节是每年哪月哪日？ 地球是人类共同的家园。保护地球，人人有责！我们是祖国的未来和希望，是21世纪的小主人，应该成为环境保护的小模范。为此，我们向少先队员倡议----人人争当“环保小卫士”。

1、认真学习环境知识，关心社会环境问题。

2、积极参加环保宣传，劝说、阻止破坏环境的人和事。

3、从我做起，从小事做起----爱护花草树木,不乱丢垃圾。

4、节约能源，随手关灯、关好水龙头。

5、节约资源,尽量不使用一次性物品。

师：亲爱的同学们，3·12代表的不是一天，而是365天。让我们行动起来吧！用小行动保护大地球！

二年级上学期德育教案

何元希望小学

杨怡