卡通周边产品设计教学大纲

第一篇：卡通周边产品设计教学大纲

附件3：

新传媒设计专业(免费师范生)《卡通周边产品设计》课程教

学大纲

1．课程名称(中、英文)：

卡通周边产品设计

Cartoon peripheral product design 2．课程编号:

3．学时数及学分数：

学分：4 学期：四(上)学时：64（理论：24；实践：40）

4．教材名称及作者、出版社、出版时间：

《2D动画及游戏周边产品设计(动漫设计类高等教育艺术设计精编教材)》 王林林 出版社: 清华大学出版社;第1版(2013年2月1日)《玩具造型设计》张肖(作者, 编者), 王秀峰(编者)出版社: 机械工业出版社;第1版(2012年2月1日)5．大纲主笔人: 6．课程的目的、要求和任务

本课程为动画专业的专业必修课程。本课程结合了卡通造型、工业设计、玩具设计、平面包装、旅游产品设计等多门学科形成了一门综合的实用美术造型艺术。本课程是针对卡通（动漫、游戏）为载体，对其潜在资源进行挖掘。包括以卡通为主概念的玩具、食品、饰品等等实物以及音乐、图象、书籍等文化产品。通过本课程的学习，使学生拓展卡通雕塑的概念，打开思路，将二三维卡通作品开发成涉及人们生活方方面面的周边产品。掌握商业产品的开发以及设计原则，深入行业进行市场调查，综合运用需所学知识，设计并制作出具有一定商业价值的概念作品。为毕业创作做好准备。

7.大纲基本内容及学时分配 本课程教学分为两部分：

第一部分为理论知识的讲授，共24课时。主要讲授卡通周边产品的概念、历史、发展和国内外现状以及产品设计思路。第二部分实训课程，共40课时。主要安排学生进行自主设计和研发卡通周边产品，可以为现有的卡通作品设计周边，更推崇原创卡通角色和作品的周边产品开发。材料不限，可以是玩具、食品、饰品等等实物以及音乐、图象、书籍等文化产品。要求做好市场调查和受众定位。

本课程教学在二年级下期完成，进程及作业要求安排如下： 讲题：卡通周边产品设计

第一部分：卡通周边产品设计的概念、历史以及国内外发展现状（22课时）（1）、理论知识讲授（2）、优秀产品赏析

第二部分：卡通周边产品设计实训（40课时）（1）、市场调研以及产品定位（2）、卡通周边产品的设计与制作（3）、拓展：寻求推广营销的机会

要求：利用所学知识和说掌握的技巧，研发具有原创性、审美价值和一定的商业价值的卡通周边产品，并尝试积极推广。（4）、课程总结：2学时

对该课程教学的情况进行全面总结，允许学生向教师提出不同的意见，总结作业完成情况，为学生提出课后需解决的学习问题。

8、与其他课程的关系

（1）、前期课程：人体素描、卡通造型、原画表现技法、卡通陶艺。（2）、三维动画技术、三维动画创作、毕业创作等课程的先行课。

9、考核方式：

随堂考试，集体评分。每个教学阶段课程结束时，学生必须按教学要求呈交作业，并由参与本课程教学的教师共同评分，结合学生平时作业评定课程考核成绩。

10、要参考书目：

《玩具创意:玩意 》平装 作者：冉达、杨晨、邹跃 出版社: 南京师范大学出版社;第1版(2010年5月1日)《雕塑技法人体雕塑》

布鲁诺·卢切斯

著

广西美术出版社

《2D动画及游戏周边产品设计(动漫设计类高等教育艺术设计精编教材)》 王林林 出版社: 清华大学出版社;第1版(2013年2月1日)《创作基础教学》〔雕塑部分〕周南平著

重庆出版社 《艺术发展史》〔雕塑部分〕〔英国〕贡布里希 著

天津人民美术出版社

第二篇：旅游产品设计教学大纲

旅游产品设计

课程名称：旅游产品设计 课程编号：

课程学分：2学分 课程学时：60学时 课程安排：

课程性质：专业选修课

一、课程开设的意义、作用和地位

本课程是专业的选修课程，是一门理论与基础实践相结合的专业课程，讲授旅游工艺品设计的专业基础理论，使学生掌握旅游工艺品设计的专业知识和技术。通过参观工厂，学习旅游工艺品的生产流程和制作工艺，学习和借鉴先进的设计理念。培养具有能在大专院校、科研机构、企事业单位等方面从事设计工作，具有较强社会适应性的复合型人才。

二、教学目的、任务和要求

旅游工艺品是现代发展起来新兴产业，并且有大的发展前景。课程首先使学生了解各种工艺特色，同时能够运用工艺手段进行创作出符合市场需求的旅游工艺品，并且为今后就业工作创造更多的机会。

三、教学内容与教学安排

授课之一：工艺品与旅游工艺品的历史

内容：

1、中国以及国外工艺品的发展历史。

2、中国以及国外旅游工艺品的种类以及特色旅游工艺品。

授课之二：市场调查

内容：

1、对旅游市场的旅游工艺品进行市场调查。

2、对广西的特色材料和工艺品进行调查汇总。

3、写市场调查报告。

4、确定旅游工艺品开发设计方向。

授课之三：旅游工艺品创作效果图表现 内容：

1、旅游工艺品创作效果图表现。

2、旅游工艺品制作材料的确定。

授课之四：旅游工艺品模型制作

内容：

1、运用雕塑泥或油泥制作工艺品模型。

2、进行翻模制作。

3、对工艺品进行细化处理。

授课之五：电镀和上色等后处理

内容：对旅游工艺品进行电镀或着色处理。

授课之五：课程完成最后总结

内容：对学生作品进行点评总结。

第三篇：产品设计方法(教学大纲)

《产品设计方法》教学大纲

英文名称：Product design method 课程编码：04403 学分： 2 参考学时：32 实验学时： 上机学时：10 适用专业：工业设计

大纲执笔人；金涛 系（教研室）主任：牛文杰

一、课程目标

本课程是工业设计专业的一门限选课。通过本课程的学习使学生明确进行产品创新的意义，了解产品创新的核心内容、理论基础，特别是概念设计，了解国际上的一些比较成熟的创新设计理论与方法。学习他人进行创新设计的成功经验与思路，初步掌握进行创新的手段与方法，培养学生的创新能力即创造性思维，敢于创新、能够创新，为以后的专业课程学习开拓思路，打好基础，用创造性思维进行各有关课程的学习。

This course is a professional industrial design of a threshold selection.Learning of this course makes students clear to understand the meaning of product innovation, the core content of product innovation, theoretical basis, especially the conceptual design, know that some of the more mature international innovation design theory and method.Learn from other people on the successful experiences and methods of innovation design, the preliminary master the means and ways of innovation, cultivate the innovation ability of students creative thinking, innovation, innovation, explore the train of thought for later professional course study lay a foundation, with creative thinking for the relevant courses of study.二、基本要求

学习本课程应先修机械制图、物理学、工程力学、工程材料、机械设计等课程。学生首先应具备基本的制图能力，具有一定的空间想象能力及开创性思维，具备一定的机械设计能力，了解常用机械的工作原理、对常用的工业产品有所了解，具备一些基本的产品功能设计知识。通过本课程的学习，学生掌握了产品的工作原理设计、系统设计方面的知识，具备了进行新产品开发概念设计方面的基本知识与能力。

三、教学内容与学时分配建议

1．绪论

2学时 2．产品设计创新

2学时 3．产品设计开发原理

2学时 4．产品设计开发程序——调研分析阶段

4学时 5．产品设计开发程序——产品设计阶段

4学时 6．产品设计开发程序——生产准备阶段

4学时

7、产品设计开发案例讲解

4学时 7．产品设计综合举例

10学时

四、教材及主要参考资料 1．《产品设计开发》，金涛、闫成新等编，海洋出版社，2010； 2．《产品概念设计》，邓家缇编，机械工业出版社，2002； 3．《产品设计》，王明旨编，中国美术学院出版社，1996年，公开出版； 4．《现代机械创新产品与设计》，赵松年编，机械工业出版社，2000。

第四篇：工艺美术(卡通陶艺)教学大纲

附件3：

新传媒设计专业(免费师范生)《工艺美术（卡通陶艺）》课

程教学大纲

1．课程名称(中、英文)：

工艺美术（卡通陶艺）

Arts and Crafts(Cartoon Ceramics)2．课程编号: 3．学时数及学分数：

学分：4 学期：三（下）

学时：64（理论：16课时；实践48课时）4．教材名称及作者、出版社、出版时间：

《雕塑》陈刚编著 西南师范大学出版社

《Masters: Polymer Clay: Major Works by Leading Artists》

作者：Hemachandra, Ray, Carren, Rachel 出版社: Lark Crafts(2011年3月1日)5．大纲主笔人: 6．课程的目的、要求和任务

本课程为动画专业的专业必修课程。本课程结合了传统陶艺、泥塑、卡通周边产品设计、工业设计、旅游产品设计等多门学科形成了一门独立的、综合性空间造型艺术。通过该课程教学，使学生了解传统陶艺和泥塑的知识，掌握软陶、超轻粘土、纸粘土等新型造型材料的材质属性与塑形工艺。很好地锻炼学生对空间结构的理解，在空间中造型，锻炼空间造型所必备的形体结构穿插组合，培养正确的空间造型思维方法，为设计三维立体动画、玩具、模型、卡通周边产品打下坚实的基础。

7.大纲基本内容及学时分配 本课程教学分为两部分：

第一部分为泥塑基础知识，通过对泥塑头像的练习，使学生基本熟悉雕与塑的立体语言，和人头解剖结构及肌肉组织体积在空间中的变化。第二部分将学生自己设计的卡通形象造型与雕塑相结合，训练学生从平面的思维方式变为立体的造型语言。再结合动画场景，生动地再现卡通艺术氛围。使学生理解卡通雕塑造型的艺术特征和卡通形象独特的语言构建；掌握各种新型陶泥的材质属性以及其的加工工艺和塑形技法。

讲题：卡通陶艺的造型与制作 第一部分：泥塑造型专项实训（1）、泥塑造型基础实训

（2）、红泥的塑形、翻制与着色工艺 第二部分：卡通陶艺新材料与技法研究实训（1）、材质属性、造型与技法研究（2）、平面卡通造型设计的立体转换

本课程教学在二年级上期完成，进程及作业要求安排如下：

（1）、泥塑造型专项训练（石膏头像临摹）：理论讲课6学时，实践24学时（2）、卡通陶艺新材料与技法研究实训（软陶、超轻粘土、纸粘土）：理论讲课8学时，实践24学时

要求：平面设计图与卡通雕塑完美统一，着色与卡通造型的身份吻合，技法与材料属性匹配，制作工艺精致，具有一定商业价值。（3）、课程总结：2学时

对该课程教学的情况进行全面总结，允许学生向教师提出不同的意见，总结作业完成情况，为学生提出课后需解决的学习问题。

8、与其他课程的关系（1）、前期课程：人体素描、卡通造型、原画表现技法。（2）、三维动画技术、三维动画创作、毕业创作等课程的先行课

9、考核方式：

随堂考试，集体评分。每个教学阶段课程结束时，学生必须按教学要求呈交作业，并由参与本课程教学的教师共同评分，结合学生平时作业评定课程考核成绩。

10、要参考书目： 《创作基础教学》〔雕塑部分〕周南平著

重庆出版社 《艺术发展史》〔雕塑部分〕〔英国〕贡布里希 著

天津人民美术出版社

《Masters: Polymer Clay: Major Works by Leading Artists》作者：Hemachandra, Ray, Carren, Rachel 出版社: Lark Crafts(2011年3月1日)《The Art of Polymer Clay Millefiori Techniques: Projects and Inspiration for Creative Canework》作者：Donna Kato 摄影：Vernon Ezell出版社: Potter Craft(2008年11月11日)《雕塑技法人体雕塑》

布鲁诺·卢切斯

著

广西美术出版社 《黑非洲雕刻》

李淼

马晓宁

编

工人出版社 《中国雕塑史图录》

史岩

编

上海人民美术出版社

第五篇：《产品设计二》教学大纲(2003)

产品设计二课程教学大纲

课程代码：

所属学科： 机械类 适用专业： 工业设计 修读方式： 必修课 课程类别： 专业课

学

时： 总学时80，理论学时30，实践学时50 学

分： 4.5 先修课程： 工业设计概论、人机工程学、产品设计程序与方法，模型制作等。

一、课程教学目的

产品设计二是工业设计专业的一门专业必修课，也是继产品设计一之后产品设计中的一门重要课程，其主要内容是产品系统设计与概念产品设计。通过本课程的学习，使学生了解产品的功能与形式两大因素在产品设计中的关系与联系，学会系列产品设计的基本方法，并掌握概念产品设计的概念以及设计方法。能够更加深入而细致的进行产品设计。通过《系统设计》课程，学生比较深入地从设计概念、设计研究和产品设计的全过程，完成一个主题设计课题。设计课题一般选择当年国际或国内极具挑战性的设计竞赛题目。学习的重点在于设计研究过程与分析方法、设计创意、设计问题解决和系统化的设计思想。“交流”是课程教学的核心。

二、课程教学内容、要求及学时分配 第一章

产品系统设计(4学时)

（一）教学内容：系统与产品系统设计的概念、产品系统设计的核心与要素、系统设计的种类与方法。重点：产品系统设计的概念与种类。难点：系统设计的要素分析

（二）教学要求：了解产品系统设计的概念学会系统分析的方法。第二章

产品设计要素解析（6学时）

（一）教学内容：功能要素、结构要素、人因要素、形态要素、环境要素 重点：各个设计要素的概念。

难点：产品各设计要素在产品设计要素中的应用。

（二）教学要求：了解产品设计要素的概念，掌握产品设计要素在产品系统

设计中的应用。

第三章

产品系统设计方法（6学时）

（一）教学内容：产品系统设计的方法、产品系统设计的方法在设计中的应

用。

重点：系统设计的方法 难点：方法的应用

（二）教学要求：了解产品系统的几种方法以及各种方法在实际设计中的应

用。

第四章

产品系列化设计（6学时）

（一）教学内容：产品系列化设计的概念、产品系列化设计的种类、产品系

列化设计的方法。

重点：什么是产品系列化设计，产品系列化设计的方法。难点：产品系列化设计的方法。

（二）教学要求：了解产品系列化设计的概念，根据市场分析，掌握系列化

设计的方法。

第四章

产品创新设计方法（8学时）

（一）教学内容：产品创新设计的重要性与市场需求、产品创新设计方法、概念产品设计。

重点：产品创新设计的方法。难点：概念产品设计的方法与概念。

（二）教学要求：对现阶段常用的创新设计方法加以了解，并掌握概念产品

设计的概念以及方法。

三、课程教学基本要求

（一）教学基本要求

a)顺利进行产品设计一和产品设计二的有效过度； b)在产品设计一的基础上增加设计的深度与广度，将产品的系统设计，系列化设计与概念设计在纵向和横向有机 结合，融入到设计中。

（二）课堂教学方法与手段

采用用多媒体教学，注重实际案例分析对学生设计思路扩展的作用。

（三）实践教学内容

题目：根据当年教学情况与市场情况选择设计题目进行实践练习。内容：市场调研——设计展开——草模制作——设计评价——定案。学时：50学时

（四）课程设计

题目：系列家具设计、电热水壶设计、记时器设计（或者题目由指导教师定）

过程：设计市场调研——设计展开——模型制作——编写设计说明书——展板制作。

四、使用教材及参考教材

[1] 吴翔.产品系统设计.中国轻工业出版社

五、考核办法

最后成绩为各个内容的实践环节的作业成绩。