平面图形图像处理教案分解

第一篇：平面图形图像处理教案分解

第一章 Photoshop cs2基础知识 学习要点：

1、了解Photoshop cs2的强大功能

2、了解Photoshop cs2的常用术语

3、了解并熟悉Photoshop CS2的工作环境

4、掌握图像文件的基本操作方法 1．1photoshop cs2的主要功能

任务1：了解Photoshopshop cs2的基本功能

1、绘制和修饰图像

2、图像颜色模式转换

3、支持多种图像格式

4、调整图像色彩与色调

5、选取画布中某一部分图像

6、多功能图层

7、图像的处理

任务2：了解Photoshop cs2新增功能

1、工作流程改进

2、增强的照片功能

3、生产率提高工具

4、设计师增强功能

任务3：边学边做（消除照片的红眼效果）1.2基本概念

任务1：识别矢量图和像素图

1、矢量图

2、像素图

任务2：理解图像大小和分辨率

1、图像大小

2、图像分辨率

1．3Photoshop cs2工作环境

任务1：熟悉Adobe Photoshop的工作环境

1、进入Photoshop cs2操作界面

2、恢复Photoshop工作环境

3、定制和优化Photoshop工作环境 任务2：认识工具选项和工具箱

1、工具选项栏

2、工具箱

1）选取类工具----用于创建、移动选区，裁切图像，创建切片。2）绘画和修饰类型工具------用于绘画、编辑、修饰图像。3）路径及文字类工具------用于创建路径、矢量图形、文字

4）其他辅助类型工具---------用于添加注释、取样、局部浏览图像及缩放图像。

5）前景色和背景色选取工具--------通过工具箱工具更改前景色和背景色，或切换前景色和背景色

6）模式选择工具--------使用不用的图像编辑模式和屏幕显示模式 任务3：了解浮动面板 Tab键：显示/隐藏工具及调板 Shift+Tab：显示/隐藏调板 任务4：使用辅助编辑工具

1、标尺：精确的观察图像和光标当前的位置，快捷键Ctrl+R

2、参考线：精确的对其目标，隐藏/显示参考线快捷键“Ctrl+；”，隐藏/显示网格快捷键“Ctrl+’”

3、文件注释：文字注释，声音注释 1.4图像文件的基本操作 任务1：新建图像文件

Ctrl+N打开“新建对话框”（各项介绍）任务2：打开图像文件

1、菜单命令方式：文件/打开

2、快捷键方式：Ctrl+O

3、其他方式

1)双击PSD文件打开

2)将图像文件图标拖到PS软件或软件图标上

在打开的文件窗口底部的状态栏中，可以查看到文件的相关信息。任务3：掌握图像文件浏览的途径及相关工具

1、Adobe Bridge：下一代文件浏览器，是方便快捷的读图工具，具有快速浏览图像文件的位置、内容、属性等多种信息的功能，类似于Windows操作系统中的文件管理器窗口，其还可以对图像文件进行批处理操作。（1）启动Adobe Bridge：三种方式（2）Adobe Bridge的组成（3）调整Adobe Bridge

2、图标切换显示图像方式

3、缩放工具

4、抓手工具

5、导航器调板

第二章 绘画修饰与图像编辑 学习要点：

1、掌握设定颜色的多种方法

2、正确使用不同绘画工具实现绘画和编辑功能

3、区分不同修饰工具的功能并正确使用修饰工具

4、了解并掌握图像基本编辑命令 2.1绘画颜色的设置与应用

使用绘画工具画出的图像颜色是由工具箱中的前景色决定的，而橡皮擦工具擦除后的颜色则是由工具箱中的背景色决定的。任务1：绘制壁纸图案

任务2：设置前景色和背景色

1、使用颜色调板

2、使用色块调板（1）创建新色块（2）删除色块

3、使用吸管工具 2.2绘画工具

任务1：使用自制画笔绘画

任务2：使用画笔、铅笔和橡皮绘画

1、画笔工具

（1）笔刷样式选项（2）模式选项（3）不透明度选项（4）扩散速度选项（5）喷枪选项

2、铅笔工具

3、擦除工具

（1）橡皮擦除工具（2）背景擦除工具（3）魔术橡皮擦工具

任务3：用渐变效果制作卡通像 任务4：使用渐变工具和油漆桶工具

1、渐变工具

2、油漆桶工具

任务5：边学边做（绘制彩蝶飞舞）2.3图像修饰工具

任务1：制作马群效果

任务2：使用仿制图章和图案图章工具

1、仿制图章工具

2、图案图章工具

任务3：使用修复与修补类工具

1、恢复画笔工具

2、点修复画笔工具

3、修补工具

4、红眼工具

任务4：使用其他修饰工具

1、模糊、锐化和涂抹工具

2、减淡、加深和海绵工具

任务5：边学边做（修整照片场景）2.4图像的基本编辑命令 任务1变换活动场景 任务2：恢复图像

1、恢复命令

Ctrl+Z：恢复，Alt+Ctrl+Z：连续多次向后恢复，Shift+Ctrl+Z：连续多次向前恢复

2、使用历史记录调板 任务3：裁切图像

实例：将不同尺寸和分辨率的两幅图像经过裁切，使之具有相同的大小和分辨率。任务4：变换图像操作

1、制作环绕组合图像效果

2、变换图像操作方法

任务5：边学边做（绘制玩具鸭戏水）第三章 选区 学习要点：

1、掌握创建规则选区和不规则选区的方法

2、进行选区的相加、相减和相交操作

3、掌握特殊的选取修改操作

4、应用各种填充方式填充选区

5、提取具有复杂边缘的图像 3.1创建选区

任务1：应用选区工具绘制小鸟贴图 任务2：创建规则选区

1）操作方式选项：创建新选区，添加到选区，从选区中减去，选区相交 2）羽化选项 3）精确设定选区 4）消除锯齿选项

任务3：利用不规则选区精选图像

1、选取图像实例：用套索工具选取花朵复制到另一图片中

2、不规则选区工具：魔棒工具，自由套索工具，多边形套索工具，磁性套索工具

3、精确提取图像：“抽出”图像命令 任务4：边学边练（精确提取图像）3.2修改选区

任务1：制作项圈投影效果 任务2：移动与增、减选区范围

1、移动选区

2、增、减选区范围（1）创建新选区（2）选区相加（3）选区相减（4）选区相交

任务3：修改和变形选区

1、变形选区命令：选择/变换选区

2、羽化选区命令：Alta+Ctrl+D

3、修改选区命令

（1）扩边（为兔子加上项圈）（2）平滑（3）扩展（4）收缩 3.3填充选区

任务1：制作花朵的光彩边界效果 任务2：填充与渐变填充选区

1、颜色填充选区

2、渐变填充

任务3：羽化和描边选区

1、羽化填充功能

2、描边功能 任务4：边学边做（制作花卉门票）

第四章 图层的应用 学习要点：

1、使用图层调板创建和管理图层（图层组）

2、图层蒙板、调节图层和填充图层的应用

3、应用图层样式和图层混合模式 4.1认识图层

任务1：美丽的鲜花图案设计 任务2：认识图层及图层调板

1、认识图层：背景图层，透明图层

2、认识图层调板：1）图层模式 2）图层锁定方式：锁定透明像素，锁定图像像素，锁定位置，全部锁定 3）显示当前图层 4）图层功能按钮：图层链接，图层样式，添加图层蒙板，创建新的填充或调整图层，新图层组按钮，新图层按钮，垃圾桶 5）控制菜单按钮 6）图层不透明度 7）图层填充度 8）图层名 9）当前图层 任务3：应用不同类型的图层

1、图层组，2、文字图层，3、透明图层，4、图像图层，5、调节图层，6、填充图层，7、图层蒙板，8、背景图层 4.2图层的基本操作

任务1：应用命令方式创建新图层 图层/新建/通过拷贝的图层（Ctrl+J）任务2：了解创建新图层的方法

1、通过菜单命令建立新图层：图层/新建

2、通过图层调板底部的“新建图层”按钮建立新图层

3、通过图层调板的弹出菜单建立新图层

4、通过Copy和Paste命令建立新图层

5、通过鼠标拖放建立新图层 任务3：编辑图层

1、图层的复制、删除与移动

2、图层的显示与隐藏

3、选择图层与图层链接

4、排列与合并图层

5、修边

6、对齐和分布图层

任务4：边学边做（美丽的女孩）4.3图层组和裁切蒙板

任务1：建立和修改图层组

1、图层组的建立

2、图层组的修改

任务2：创建图层组的裁切蒙版效果 任务3：边学边做（制作双重纹理文字）4.4填充与调节图层

任务1：制作图像的渐变效果 任务2：应用填充图层

1、单色填充

2、图案填充

任务3：应用调节图层

4.5应用图层样式和混合模式

任务1：制作“悬挂壁画”图像效果 任务2：设定图层样式

1、应用预设样式

对图层应用预设样式的方法： 1）主菜单：图层/图层样式 2）图层调板中的图层样式按钮 3）样式面板

2、编辑样式

1）投影；2）内投影；3）外发光；4）内发光；5）斜面和浮雕；6）光泽；7）颜色叠加，渐变叠加，图案叠加；8）描边 任务3：应用混合模式

图层的混合模式是体现图层与图层之间的作用模式； 任务4：边学边做（制作挖空图像效果）

第五章 路径

路径可以用于绘制矢量图形轮廓，还具有辅助建立选区的功能。学习要点：

1、了解路径、路径工具和路径调板

2、创建和编辑路径

3、转换路径和选区

5.1路径、路径工具和路径调板 任务1：移植盆景

任务2：了解路径及路径工具

1、路径：是由锚点组成的，锚点是定义路径中每条线段的开始和结束的点，通过锚点来固定路径。路径可以形成复杂或精度要求很高的矢量图形，可以是一个点、一条直线段、一段平画曲线或是封闭的几何图形。路径的主要功能：（1）任意缩放操作不影响其精度和平滑度；（2）具有对精密图像选取和编辑功能；（3）与IIustrator用法相同，且图形信息可以随时交换；（4）可以和文件一起存储。

2、路径工具

（1）路径选择工具：1）路径选择工具；2）直接选择工具；

（2）路径编辑工具：1）钢笔工具；2）自由钢笔工具；3）添加锚点工具；4）删除锚点工具；5）转换锚点工具。

任务3：认识路径调板

路径调板是对路径进行处理的强有力的工具，利用路径工具创建的路径会在路径调板中显示出来。

路径调板中的按钮从左至右分别为：1）用前景色填充路径；2）用画笔描边路径；3）将路径作为选取载入；4）从选区创建路径；5）创建新路径；6）删除当前路径； 5.2路径基本操作

任务1：制作“带脚”的音符 任务2：使用路径工具创建路径

1、钢笔创建路径（1）绘制直线；（2）绘制平滑的曲线；（3）绘制锐角曲线；

钢笔工具使用技巧：1）沿相反方向拖动锚点可创建平滑曲线，而沿相同的方向拖动锚点则可创建“S”型曲线；2）当绘制一条连续曲线时将锚点放在每条曲线的开始和结束，不要放在曲线的顶部，使用的锚点个数应尽可能少，且锚点之间的距离应该远些。

2、自由钢笔创建路径 任务3：编辑路径

1、选择和移动锚点

2、添加锚点

3、删除锚点

4、转换锚点

任务4：边学边做（绘制山村屋舍）5.3填充与描边路径

路径信息本身是不可打印的，但可以通过填充或描边等操作，使之转换成图层中的像素以便打印。

任务1：设计艺术相框 任务：填充路径

1、使用“Paths”调板按钮

2、执行菜单命令方式

3、快捷菜单命令方式

4、快捷键方式：按Alt键单击路径面板中的填充按钮

若路径不是闭合状态，则填充区域按照路径的起点和终点以直线连接的闭合效果处理。任务3：描边路径

1、制作图案的内发光效果

2、描边路径的实现方法 5.4路径与选区之间的转换 任务1：制作“海天一景” 任务2：路径转换成选区 任务3：选区转换成路径

第六章 形状和文字处理 学习要点：

1、文字工具的使用

2、认识和使用文字图层

3、文字图层的转换

4、矢量图形和矢量蒙板的感念和基本操作

5、形状工具的使用 6.1创建文字

任务1：飞旋的足球 任务2：创建和编辑文字

1、创建文字和文字选区

2、沿路径输入文字

3、编辑文字 任务3：区别点文字和段落文字

1、创建段落文字

2、区别文字的类型

3、文字类型的相互转换 任务4：字符和段落调板

1、字符调板

2、段落调板 6.2修改文字图层

创建文字图层后，可以编辑文字，包括：更改文字方向、应用消除锯齿、在点文字与段落文字之间转换、给予文字创建工作路径或将文字转换为形状等操作。也可以像处理正常图层那样更改文字图层，包括：移动、重新叠放、复制和应用图层样式等命令。任务1：制作特效文字图案：“ZIP”文字图形效果 任务2：变形文字图层

1、文字弯曲变形

2、文字图层效果

（1）应用“编辑/变换”命令可以实现文字的缩放、拉伸和翻转等效果。（2）应用图层样式 任务3：转换文字图层

1、栅格化文字图层：栅格化后文字图层变为普通图层，可以进行各种图像的编辑处理，如透视、扭曲及应用各种滤镜等。

2、基于文字图层创建工作路径

3、文字转换为形状

任务4：边学边做（制作明信片）6.3形状工具及应用

任务1：设计交通标志图案

任务2：了解形状工具及绘图状态

1、形状工具

2、绘图状态

3、矢量图层和矢量蒙板 任务3：使用形状工具绘图

1、矩形工具

2、圆角矩形工具

3、椭圆工具

4、多边形工具

5、直线工具

6、自定义形状工具

任务4：边学边做（杂志封面设计）

第七章 通道和蒙板

通道主要是用于存放图像颜色和选区信息；蒙板则通过“隔离”手段将图像分开，将被蒙住的区域保护起来，蒙板是用于精选轮廓的最有利的工具之一。学习要点：

1、通道和蒙板的基本概念与特性

2、“Channels”跳板的使用

3、正确使用通道和蒙板命令

4、通道的类型和使用方法

5、创建和编辑快速蒙板 7.1认识通道

通道是存放不同信息的灰度图像。任务1：使用通道截取艺术图像 任务2：了解通道的概念及其特点

1、通道概念

通道是基于色彩模式这一概念衍生出来的具有独特功能的工具，主要用于存储图像的色彩和选区数据。

一个通道所保存的信息就是一副图像中某一种原色的独立信息。通道所存储的信息是根据图像的色彩模式而定的，图像的颜色模式决定了颜色通道的数目。

Alpha通道将选区存储为灰度图像，可以用“Alpha”通道创建并存储蒙板。专色通道指定用于专色油墨印刷的附加印版。

2、通道特点

1）每幅图像最多可以包含56个通道，包括所有的颜色通道和Alpha通道，通道所需的文件大小有通道中的像素信息决定。

2）所有的通道都是灰度图像，可以显示256级灰度。

3）可以对每个通道进行命名、编辑以及指定蒙板的不透明度，不透明度影响通道的预览，而不影响原图像。

4）可以随时增加和删除“Alpha”选区通道。

5）可以用绘图和编辑工具编辑“Alpha”通道中的蒙板。6）所有的新通道都具有与原图像相同的尺寸和像素数目。

7）可将选区永久的保存在“Alpha”通道中，以后可随时调出使用。任务3：熟悉通道类型和通道调板

1、通道类型（1）颜色通道

1)灰度模式图像：由一个通道组成 2）RGB模式图像：由四个通道组成 3）CMYK模式图像：由5个通道组成 4）Lab模式图像：由4个通道组成

（2）专色通道：以一种具有特殊含义的通道，用以实现图像中专色班的制作。（3）Alpha通道

2、通道调板

7.2通道的基本操作

通道的基本操作包括：创建通道，编辑通道，分离通道和合并通道等内容。任务1：利用通道观看礼花色彩 任务2：创建和管理通道

1、创建通道

1）创建Alpha通道 2）创建专色通道 专色通道是针对特殊需要二设定的一种通道，专色主要用于补充印刷色（CMYK）以外的油墨颜色。在打印含有专色通道的图像时，该通道被单独打印输出。

2、管理通道

（1）排列和重命名通道（2）复制和删除通道 任务3：分离与合并通道

在Ps图像处理中，可以将图像的通道分离为单独的图像。原文件关闭，单个通道出现在单独的灰度图像窗口。也可以将多个灰度图像合并成一个图像。

1、分离通道

2、合并通道

任务4：边学边做（制作红云效果）7.3蒙板的基本操作

任务1：精选一个主体对象 任务2：创建蒙板

1、创建快速蒙板

2、将选区存储为蒙板通道，创建永久性蒙板

3、在图层中创建特定的图层蒙板 任务3：编辑快速蒙板

1、增加选区

2、减少选区

任务4：边学边做（制作米老鼠凹凸版画）7.4图像的合成运算 任务1：制作板雕

任务2：使用通道计算混合图层和通道

1、应用图像命令

2、通道运算命令

第八章 图像色彩与色调处理 学习要点：

1、解析图像的质量和色调范围

2、正确使用色彩调节命令对图像进行色彩处理

3、使用图像的色调调整命令完善图像

4、掌握图像特殊色调的调整方法 8.1图像品质和色彩模式分析 任务1：分析图片质量

1、打开文件

2、查看照片图像的颜色信息：信息面板

3、查看并转换图像模式：图像/颜色模式

4、查看图像的位置：扫面图像存在倾斜现象

5、查看图像的精度：图像/图像大小/分辨率 任务2：转换色彩模式

1、颜色模式（1）HSB模式（2）RGB模式（3）CMYK模式（4）LAB模式（5）其他颜色模式 1）位图 2）灰度 3）双色调 4）索引 5）多通道

2、通道和位深度（1）颜色通道（2）图像的位深度

3、色彩模式的转换

（1）将色彩图像转换为灰度模式

（2）将其他模式的图像转换为位图模式（3）将其他模式转换为索引颜色模式

（4）将RGB模式图像转换为CMYK模式（5）利用LAB模式进行模式转换

（6）将其他模式转换为CMYK模式图像 任务3：查看图像的色调范围

1、直方图调板

2、辨别图像的主色调

3、确定高光点与暗调点

任务4：边学边做（制作素描照片）8.2图像色调调整

任务1：照片亮度修整

任务2：应用色调调整功能

1、色阶调整

（1）使用“输入色阶”增加图像对比度（2）使用“输出色阶”降低图像对比度

2、曲线调整

3、自动调整命令（1）自动色阶命令（2）自动对比度命令（3）自动颜色命令

4、亮度/对比度调整 8.3色彩平衡调整 任务1增强图片色彩 任务2调整图像色彩

1、色彩平衡命令

2、色相/饱和度命令

3、去色命令

4、替换颜色命令

5、可选颜色命令

6、通道混合命令

7、渐变映射命令

8、照片滤镜命令

9、阴影/高光命令

10、曝光度命令

任务3边学边做（制作精美玉镯）8.4应用特殊色调调整 任务1制作黑白效果

任务2应用特殊色调调整命令

1、反相命令

2、色调均化

3、阈值命令

4、色调分离命令

5、变化命令

任务3边学边做（转换图像色彩）

第九章 滤镜效果 学习要点

1、了解滤镜的工作原理及操作技巧

2、正确使用各种滤镜处理图像

3、综合应用滤镜处理图像 9．1滤镜的妙用

任务1制作立体倒影效果

任务2了解滤镜的工作原理及操作技巧

1、滤镜的工作原理

定义：滤镜是一种植入PS的开放式的功能模块。

作用：PS滤镜主要有5方面的作用：优化印刷图像、优化WEB图像、提高工作效率、提供创意滤镜、创建三维效果

原理：一些滤镜的原理是通过分析图像的每一个像素，然后应用数学运算将其进行转换，生成随机的或预先确定的形状或效果；而另一些滤镜则是对图像中单一像素或像素的领域进行取样来改变区域的颜色或亮度。

2、滤镜常识及操作技巧

1）滤镜只对当前的可视图层或选区有效。

2）滤镜不能应用与位图模式或索引颜色的图像。3）有一部分滤镜只对RGB图像有效。4）所有滤镜都可应用于8位图像。

5）最有一次应用的滤镜出现在“滤镜”主菜单命令最顶端，若想再次使用上一次用过的滤镜，按下“Ctrrl+F”快捷键即可。

6）在较大的图像上应用滤镜需要的时间比较长，为了避免不必要的等待，可以在图像上具有代表性的区域或一个低分辨率的备份图像上先使用滤镜，通过滤镜预览观察效果，以达到节省时间、提高效率的目的。9.2内置滤镜和外挂滤镜 任务1使用特殊滤镜命令

1、抽出

2、滤镜库命令

3、液化命令

4、图案生成器命令

5、消失点命令

任务2应用各种内置滤镜处理图像

1、艺术效果类滤镜

2、模糊类滤镜（1）平均命令

（2）模糊和进一步模糊命令（3）径向模糊命令（4）特殊模糊命令（5）镜头模糊命令（6）方框模糊命令（7）形状模糊命令（8）表面模糊命令

3、画笔描边类滤镜

4、扭曲类滤镜

（1）置换滤镜命令（2）波浪滤镜命令（3）镜头校正命令

5、杂色类滤镜

（1）添加杂色滤镜命令（2）蒙尘和划痕滤镜命令（3）减少杂色滤镜命令

6、像素化类滤镜

7、渲染类滤镜

（1）云彩和分层云彩滤镜命令（2）镜头光晕滤镜命令（3）光照效果滤镜命令

8、锐化效果类滤镜

(1)锐化和进一步锐化滤镜命令(2)锐化边缘和USM锐化滤镜命令(3)智能锐化滤镜命令

9、素描类滤镜

（1）基底凸现滤镜命令（2）水彩画纸

10、风格化类滤镜（1）扩散滤镜命令（2）等高线滤镜命令

11、纹理类滤镜

12、视频类滤镜

13、其他类滤镜

任务3了解外挂滤镜特效 1.Xenofex 2.BladePro 3.FeatherGIF 4.KPT 5.EXTENSLS Photo Graphies 6.ULEAD Particle 任务4边学边做（制作广告宣传画板）

第十章 图像的任务自动化

1、了解动作的概念及应用意义

2、应用“Action”调板记录、播放和编辑动作

3、执行批处理命令

4、使用自动命令 10.1动作及其应用

任务1制作图片的镶框效果 任务2了解动作调板

1、图标

2、按钮功能

10.2创建和使用动作 任务1记录和播放动作

记录动作时应遵循的几个原则：教材235页。任务2编辑动作

1、复制、移动和删除动作

2、修改动作记录的命令

（1）添加记录命令（2）再次记录动作命令

3、保存、加载和重置动作集 10.3使用批处理命令 任务1成批转换图像模式 任务2使用“自动”命令

1、快捷批处理命令

2、创建PDF演示文稿

3、其他自动命令

（1）裁切并修齐命令（2）条件模式更改命令（3）照片融合命令（4）图片包命令

（5）Web照片画廊命令

任务3边学边做（批处理创作文字添加效果）

第十一章 图像文件的存储及输入输出 学习要点：

1、区分存储、存储为和存储为Web格式3中命令

2、掌握Photoshop常用的图像存储格式

3、掌握图像的输入、输出操作

4、了解使用导入、导出命令 11.1存储文件

任务1保存网页格式

任务2区别存储、存储为和存储为Web格式命令

1、存储命令

2、存储为命令

3、存储为Web命令 11.2常用文件存储格式

任务1掌握图像文件的存储格式 任务2了解常用的文件格式

1、Photoshop EPS格式

2、JPG/JPEG格式

3、TIFF格式

4、PDF格式

5、GIF格式

6、PNG格式

7、BMP格式

11.3输入图像和输出图像 任务1置入和打开图像文件

1、置入矢量图形

2、置入PDF文件

3、在Photoshop中打开图像文件 任务2应用导入命令导入文件

1、应用导入命令（1）注释命令

（2）WIA支持命令（3）其他外设输入命令

2、使用扫描仪（1）扫描操作（2）扫描仪参数 1）分辨率 2）色彩精度

（3）图像的后期处理

（4）扫描仪常见故障与排除 任务3输出图像

1、输出图像文件

2、打印文件

3、使用导出命令导出文件（1）将动画帧作为文件导出（2）导出路径（3）导出图层

第十二章 Web网页和动画制作 学习要点：

1、掌握切片类型和创建切片的方法

2、使用Photoshop/设计网页

3、掌握ImageReady CS2动画的概念和制作方法

4、优化WEB图像

12.1使用Photoshop/ImageReady CS2制作网页

1、网页设计

2、切片

3、翻转

4、动画

5、导出和图像优化

任务1设计制作简单的WEB页 任务2使用切片分割图像

1、使用切片工具(1)创建切片(2)编辑切片(3)切片类型

2、切片处理的要点

3、优化切片

12.2应用ImageReady cs2 任务1制作网页动画的多链接效果 任务2熟悉ImageReady cs2

1、转入ImageReady cs2操作界面

2、在ImageReady CS2中分割图像

3、区别应用图像切片与图像映射

12.3ImageReady CS2网页翻转和动画制作 任务1制作翻转按钮 任务2制作“化蝶”动画 任务3边学边做（一叶知秋）

第二篇：《平面向量的分解定理》教案

8.3平面向量的分解定理

翁旭宇

一、教学目标

1．理解和掌握平面向量的分解定理；

2．掌握平面内任一向量都可以用两个不平行向量来表示；掌握基的概念，并能够用基表示平面内的向量；

3．根据学生已有的物理知识经验，在熟悉的问题情景中，体会研究向量分解的必要性。4．经历平面向量分解定理的探求过程，培养观察能力、抽象概括能力、体会化归思想。

二、教学重点及难点 ：平面向量分解定理的发现和形成过程；分解唯一性的说明。

三、教学过程设计

（一）、设置情景，引入课题（1）观察

前面我们学过向量的加法，知道两个向量可以合成一个向量，反过来，一个向量是否可以分解成两个向量呢？

下面让我们来看一个实例：

实例：一盏电灯，可以由电线CO吊在天花板上，也可以由电线OA和绳BO拉住.CO所受的力F与电灯重力平衡，拉力F可以分解为AO与BO所受的拉力F1和 F2.CAF1FOF2B

思考：从这个实例我们看到了什么？

答：一个向量可以分成两个不同方向的向量.（2）复习正交分解，并抽象为数学模型

PjOi

OPxiyj

（二）、探索探究，主动建构

概括讨论，提出新问题：

如果向量e1,e2是同一平面内的两个不平行的向量，a是该平面内的一个非零向量，是否能用向量e1,e2表示向量a？

数学实验1 实验设计：

(1)实验目的：通过实验让学生探究：给定平面内的两个不平ae2e1行向量e1,e2，对于给定的非零向量a是否能分解成e1,e2方向上的两个向量，且分解是否是唯一的？(2)实验步骤：

a.以四位同学为一组，给每一位同学一个图，上面有两个不平行向量e1,e2和a；

b.每个同学先独立作图；

c.小组对照，比较所分解的两向量的长度和方向是否相同.并得出结论.(3)实验报告：(由学生发言)可以分解，且分解的长度和方向唯一的.师：既然可以分解并且是唯一的，能不能用数学式子把a和e1,e2的关系表示出来？ 生：e1,e2是不平行向量，a是平面内给定的向量，在平面内任取一点O（1）作OAe1,OBe2,OCa；（2）过C作平行于直线OB的平行线与直线OA相交于点M；

（3）过C作平行于直线OA的平行线与直线OB相交于点N；

（4）四边形ONCM为平行四边形，由向量平行的充要条件可知存在实数

NaCBe2Oe1AM1,2，使得OM1e1，ON2e2，则OCaOMON1e12e2.a=入1e1 +入2e2.对于给定的向量可以唯一分解成给定的两个不平行向量，那么对于任意的向量a是否也可以得到同样的结论呢？下面让我们来做一个实验.数学实验2 实验设计：

(1)实验目的：通过几何画板向量分解动画，让学生体会对于任意向量都可以分解成给定的两个不平行向量，且分解是唯一的.(2)实验步骤：

a.利用几何画板画出两个不平行向量e1,e2，画出一个任意向量(该向量可以任意拖动终点来改变)；

b.学生从拖动中体会其向量的任意性.（一些特殊位置0，ae1，ae2）(3)实验报告： 3．探究结果

几何角度：平面内的任一向量a都可以表示为给定的两个不平行向量e1,e2的线性组合，即a1e12e2，且分解是唯一的.代数角度：说明唯一性：

说明：（1）当a0时，00e10e2

（2）当a0时，假设a1e12e2，则有

1e12e2=1e12e2

(11)e1(22)e20.由于e1,e2(11)0,(22)0，即11,22.4．概括得出定理：

平面向量分解定理：如果e1,e2是同一平面内的两个不平行向量，那么对于这一平面内的任意向量a，有且只有一对实数1,2，使a1e12e2.我们把不平行的向量e1,e2叫做这一平面内所有向量的一组基.注意：

（1）基底不共线；

不平行，故

ee（2）将任一向量a在给出基底1、2的条件下进行分解；

（3）基底给定时，分解形式唯一，1,2

（通过实验的制作，学生的动手作图能力得到提高，通过学生对实验结果的讨论，学生的抽象概括能力，语言表达能力得到训练.）

（三）．例题分析

例1（教材P66．例2）如图：平行四边形ABCD的两条对角线相交于点M，且ABa,ADb，分别用a,b表示MA,MB,MC和MD.解： 在平行四边形ABCD中，aee是被，1，2唯一确定的数量

ACABADab,DBABADab, D1111MAAC(ab)ab, 2222MB1111DB(ab)ab, 2222，CMbMC11AC(ab)22111DBab 222AaBMDMB

注：（1）把a,b作为一组基，用向量a,b表示平面内的任何一个向量

（2）平行四边形法则简化为三角形法则。练习：学生完成教材后面练习P67（2）

思考：由例1和练习（2）平行四边形ABCD中还有哪些线段可以作为一组基？哪些线段不可以作为一组基？为什么？

思考题（教材P67．例 3）已知OA,OB是不平行的两个向量，k是实数，且APkAB(kR)，用OA,OB表示OP.解：APkAB，OPOAAPOAkABOAk(OBOA)

OAkOBkOA(1k)OAkOB.（四）、课堂小结：（1）平面向量的分解定理.对分解定理的理解：基底e1,e2为两个不平行向量，向量a的任意性，实数对1,2的存在性和唯一性；

（2）从基的角度认识几何图形。

（五）、作业布置

《练习册》P37 A组3，4，5 B组2，3

第三篇：《图形图像处理》工作总结

勤 学 知 礼 负 责 守 纪

2015年下半年《图形图像处理》工作总结

济南市长清区职业中专 魏志媛

本学期我担任202高考班和205电子商务班的Photoshop教学工作。Photoshop对于设计来说是一门基础软件，并且是需要掌握并能够灵活运用，所以Photoshop在设计制作中运用十分的广泛。因此根据学生之需与教学之需，Photoshop课程所占的课时较多，一周4课时，共计80课时。这一学期的教学在与其他老师的交流中及学生的配合中顺利地完成了。

教学的基本情况：

本学期的教学根据学期初的教学计划来执行的，主要让学生掌握Photoshop这门软件的基本操作，熟知工具的使用及广告制作中Photoshop基本的功能运用，并通过每节课的案例练习培养学生Photoshop的作图思路。同时，培养学生对Photoshop软件的兴趣，加强对本专业的热爱。而在学习中树立学生的学习积极性，培养学生养成细腻谨慎的学习态度。

12级职高3班在本门课的学习中表现尚好，大部分学生学习都较为积极。加上该班级的学生都有一定的基础，因此在本学期的教学中注重的是对该班学生作图能力的提高。在学期中结束Photoshop工具讲授之后，该班级整体水平出现了较大的分化，因此在教学中对于水平高的学生给予的作业要求相对较难，以此保持高水平学生对课程挑战性，同时给予水平低的学生同等水平的难度，以此保持他们学习的积极性。在实训单设周期间，学生整体的水平有一定的加强，也系统地对Photoshop整体工具的运用进行了巩固。

202高考班在本门课程的学习中表现得非常好，在平常学习中表现出很强的兴趣及积极性。我接受这门课程时，课业已进行到第四章，由于有“先入为主的”观念，学生有很大的反应，不适应我的教学方式及节奏，最终在师生的不断调和

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勤 学 知 礼 负 责 守 纪

和我的不断努力下，表现出了对这门课程的兴热爱。但班级存在着对老师过强的依赖性，对Photoshop的灵活运用较差，因此在学期末开始对该班学生逐步的放手教学，从重点步骤讲解到只分析案例再到根据教程作图，该班学生的自主性有所加强。在实训单设周中，大部分同学养成了自主探究的能力，作业完成情况很好。

学期末心得：

作为一名新教师，一直保持着学习的心态去对待每一件事，包括教学、工作、生活。而在许多老师的帮助下成长了许多，越发明白这份职业的意义。目前，仍然存在着很多的问题，譬如如何更好的让学生吸收知识、更好的管理课堂，及自身知识的广博方面都还需要很大的加强与提高。为此，需要花更多的心思去琢磨，花更多的时间去磨练，力求快速成长。

这一学期对教学的接触，越发发现教学是一门艺术，艺术的境界是永无止境的，成绩只是鞭策自己向前的动力，如果点滴的成绩值得骄傲的话，那是毫无意义的、毫无价值的自我陶醉。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”

2016年1月11日

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第四篇：计算机图形图像处理教案(第12周)

图形图像处理教案

主讲：莫文水

第12周

一、课题：滤镜使用（2课时）

二、教学目的：学习

三、教学重点：滤镜工具的使用

四、教学难点：使用滤镜工具创作效果图

五、教学方法：演示法

六、教学用具：演示设备

七、课型：实验课

八、教学过程：

一、光芒字制作 步骤：

1、新建图像文档：400*300（前景色：黑填充）；

2、添加文字蒙板：FLASH(72像素)；

3、文字变形—>挤压—>垂直—>弯曲：34；

4、描边：3像素，居外；

5、极坐标：极坐标到平面

6、旋转画布：逆时针90度

7、风格化：风：从左起

8、旋转画布：顺时针90度

9、极坐标：平面到极坐标

10、新建图层，用“色普”渐变填充；

11、将图层1混合模式设为“颜色”。

12、合拼图层

13、渲染—>镜头光晕

14、OK。

二、林中阳光景图制作

步骤：

1、打开一幅树木风景照片

2、打开通道调板，选择一个黑白反差比较大的通道，这里选择红通道

3、按住Ctrl键点击红通道索览图，加载选区，拷贝选区

4、回到RGB混合通道，新建图层，粘贴

5、高斯模糊—>径向模糊（缩放：100）图形图像处理教案

主讲：莫文水

第12周

6、OK

三、林中添加雾效果

1、打开一幅树木风景照片

2、打开通道调板，新建通道

3、渲染——云彩

4、回到RGB混合通道

5、载入选区

6、用白色填充

7、OK。

第五篇：图形图像处理学习心得

图形图像编辑与特效学习心得

2016年12月20日至2017年1月20日，我有幸参加了在扬州大学举办的2016年海南省骨干教师多媒体制作培训学习，在此非常感谢海南省教育厅能够给我们中职教师提供这样的学习交流的机会，同时也非常感谢扬州大学的各位领导、老师为我们学习的正常进行所付出的努力与心血。

前三天的学习内容是由王勇老师培训的图形图像编辑及特效处理课程。王老师的授课方式和别的老师有点不一样，开始并不是就给我们讲解PS软件的应用，而是让我们欣赏一些视觉上的美。通过学习王老师的授课内容，让我开阔视野，甚至可以说是震撼，尤其是王老师给我们展示的优秀作品，图片的视觉优美，让我至今难忘。非常感谢王老师给我们带来了一场视觉上美的欣赏。

虽然说图形设计是用通俗易懂、简洁明快的图形语言，通过视觉元素来传达作者的所要表达的内容。同时也是对设计人才创造力的培养；设计思维与造型的训练。但是我至今也没有学习到它的精华，在王老师的课上让我感受到了这一点。尤其是一些优秀作品：如《古韵扬州》《苏韵》、《绿色梦想》等等。

通过这三天的课程学习，让我学到了很多，同时也让我认识到了自己的很多不足。要想成为一个真正的设计教师我还差得很远，所以，我必须要端正自己的态度，好好学习。