第一篇：大班绘画特色课计划
大班绘画特色课计划
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。
2、引到幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、熟练掌握用油画棒在作品上大面积涂上底色，注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。
5、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
6、注重幼儿绘画兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视绘画活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从本班幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间找一些美术书来学习或观摩他人的美术活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、活动内容安排：
9月份
第一周 柳树、松树等多样的树 第二周 各种形状、颜色的花，如盆花等 第三周 动物：小毛驴、乌龟、刺猬 第四周 组合画（涂底色）折纸：蝉、帆船 10月份
第一周 交通工具：公共汽车、火车、轮船 第二周 航天军事：火箭、坦克、飞机 第三周 风景：田野小路、凉亭台阶、水边 第四周 组合画（注重底色）折纸：鱼鹰、飞机 11月份
第一周 建筑：各种小房子、楼房、宝塔 第二周 小昆虫：毛毛虫、瓢虫、蝴蝶、小鸟 第三周 人物：站立、轮滑、组合
第四周 组合（自然风景人物）折纸：马、桃子 12月份
第一周 动物：小熊、鱼、孔雀 第二周 人物动作：放风筝、划船 第三周 卡通人物：巫婆、小丑、外星人 第四周 人物组合画 折纸：热带鱼、纸鹤
第二篇：大班绘画兴趣班计划
大班美术兴趣班教学计划
一、幼儿现状分析
绘画是孩子的一种天性，也是一种爱好，孩子的家庭背景不同，能力水平也有很大的差异。有的不那么喜欢动手画，有的孩子画的总是那些，绘画水平高低不等，这就更需要我们教师作积极正确的指导，根据幼儿的不同情况给予不同的教育方法。并给幼儿以绘画的自信，寓绘画于游戏中，重视对幼儿作品的自我评价和教师评价，培养幼儿的绘画的兴趣，提高幼儿绘画的表现力及审美能力。
二、培养目标
1、培养幼儿从生活出发观察生活、热爱生活，并会描述生活中常见的动物或事物。注重幼儿艺术思维能力的培养。老师引导激发幼儿感受美、表现美的愿望。
2、引导幼儿在玩中学，学中玩，在游戏中发挥孩子们的想象与潜能，并能用线条、颜色来表达自己的所想、所感，用绘画表现出来。
3、熟练掌握油画棒、水彩笔、剪刀、胶水等材料、工具的使用方法。注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。
4、在了解本班幼儿发展情况下,注重幼儿的经验积累,开展多种活动方式、方法，加强幼儿与老师、幼儿与幼儿之间的互动学习。增强幼儿之间的友谊与合作能力，发展交往能力。
5、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力、培养幼儿参与兴趣。
三、具体措施
1、重视美术活动内容的整合性,探究性，选择性，开展以主题活动为主的美术活动。
2、从幼儿实际情况出发设计绘画内容，并及时调整计划。
3、设计好每次的绘画内容，并提前做好相应的教具和范画。
4、学习新的教育理念和先进的教学方法，加强自身的素质，做好幼儿的榜样。
5、利用空余时间观摩其他美术班的活动，学习新经验，汲取她人的长处，弥补自身的不足。
6、不仅让幼儿学到绘画上的技能，更要加强幼儿作画习惯和养成。
四、具体安排
1、小狮子
2、小刺猬
3、可爱的小鸡
4、仙人掌小屋
5、美丽的小花
6、热气球
7、机器人
8、小螃蟹
9、手指印画
10、美丽的小树
11、盘子画
12、太阳和月亮
13、美丽的蝴蝶
14、下雪了
15、圣诞树
16、漂亮的贺卡 2014.9 刘丹
第三篇：大班绘画兴趣小组计划
美术活动的教育价
值审美与艺术活动是人类特有的活动，幼儿艺术领域教育是根据幼儿发展的需要和特点，通过对幼儿进行有目的、有计划、有组织的美术等艺术熏陶，帮助幼儿在艺术活动中建立起以艺术创造力为核心的审美心理结构，从而提高其审美心理素质，促进其人格完善和社会化发展
一、绘画教育目标
1、利用多种绘画工具和材料，运用不同技法表现自己的思想和感受，体验创造的快
2、注意深浅、冷暖颜色的搭配，并初步学习根据画面的需要，恰当地使用颜色表现自己的情
3、在幼儿的生活中寻找孩子关注的主题内容，开创幼儿的思维，使之成为新的主题内容。
在美术创作活动中，培养孩子的创造能力、动手能力、和对色彩的辨别能力。
4、注意提醒幼儿养成良好的绘画习惯，加强幼儿对油画棒、记号笔、颜料等绘画用具的使用，培养孩子参与各种形式美术活动及用多种材料表现美容的积极性和探索的欲望。
5、提高幼儿绘画的兴趣，寓绘画与游戏中，开展多种形式的美术活动，6、在蜡笔画中让幼儿怡游戏的形式构图，鼓励幼儿大胆想象、有创意个绘画，在涂色方面引导幼儿学习相似色、渐变色，点涂法、等有趣的涂色方法。
7、线描画中引导幼儿学习多种线盒形状个画法，根据绘画的需要使用线和形状来装饰画面。
二、手工教育目标
（1）、较熟练地使用和选择手工工具和材料，表现自己的意愿。
（2）、用多种点状材料拼帖物象，表现简单的情节。
（3）、用多种技法将纸折成物体的各个部分，组合成整体物象。
（4）、用目测的方法将纸等面状材料分块剪、折叠剪，来拼帖平面的物象或制作立体的物象。
（5）、学习用伸，拉的方法并配合其他泥工技法塑造结构较复杂的物象，表现主要特征和某些细节。
（6）、学习综合运用各种工具、材料和技法，制作简单的教具玩具、礼品、等，布置环境，并注意装饰美。
三、具体措施
1、引导幼儿以自己的方式通过感知对象的审美特征，如造型、设色、构图、节奏、韵律、均衡等来感受其情感表现。
2、创造宽松的心理环境，提供有表现力的物质媒介，激发幼儿的创造意识和动机。
3、运用纵向评价的方法，用具体的评价鼓励幼儿积极创造。
四、具体教育内容：绘画时间18周36课时
绘画：26课时、手工、10课时。
每月3周绘画、一周手工。
绘画分油画棒画和线描画，线描：孔雀照镜子、猫咪公主过生日、金鱼的游泳比赛、小丑表演、青蛙的音乐会、乌龟一家、小老鼠的幸福生活、稻草人的梦想、风景组合、鸵鸟散步、鱼的美餐、可爱的雪人、不一样的伞
油画棒：小猪的快乐旅行、向着国旗敬礼、莺莺塔、鹳雀楼、黑猫警长、太空漫步、我要飞、骆驼、猫头鹰、花丛中的客人，小企鹅真开心、快乐号列车、机器猫
手工
螃蟹、猫头鹰、彩虹、枫叶、猴子、宝塔、花、降落伞
风车、灯笼、圣诞树、纸杯手工、粘贴画、等
第四篇：大班美术特色计划2
大班美术特色计划
辛兴幼儿园李娜 幼儿美术教育活动是满足儿童感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力、想象力、思维能力。幼儿美术活动的内容涵盖了幼儿生活的全部，幼儿的所见所闻，包括对周围环境的人物、动物、植物、风格、建筑、各种有趣的玩具和幼儿园的生活游戏等等，都是通过美术活动体现出来。
目标要求：
1.要求幼儿知道什么是过渡色;
2.要求幼儿正确说出过渡色的名称，并知道各种过渡色所表示的意义;
3.让幼儿想象构思随意画出作品，发展幼儿的观察力及想象力;
4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。
二月份：
第一周：复习过渡色
三月份：
第一周：绘画：动物画《年年有余》
第二周：绘画：植物画《萝卜》
第三周：绘画：人物画《剪窗花》
第四周：组合画
四月份：
第一周：绘画：动物画：《青蛙》
第二周：绘画：风景画：《新农村》
第三周：绘画：组合画（大聚会）
第四周：手工:石头装饰
五月份：
第一周：绘画：风景画《江南翠竹》
第二周：绘画：人物画《捡贝壳》
第三周：绘画：组合画
第四周：手工：花瓶装饰
六月份：
第一周：绘画：植物画：《吊钟花》
第二周：绘画：动物画：《乖乖小兔》
第三周：风景画《哺育》
第四周：绘画：组合画
第五篇：大班特色活动计划
二○一一学年第一学期大班蜡染活动计划
蜡染是中华民族古老的工艺。它主要是用蜡刀蘸熔蜡绘花于布后以蓝靛浸染，既染去蜡，布面就呈现出蓝底白花或白底蓝花的多种图案，同时，在浸染中，作为防染剂的蜡自然龟裂，使布面呈现特殊的“冰纹”，尤具魅力。由于蜡染图案丰富，色调素雅，风格独特，用于制作服装服饰和各种生活实用品，显得朴实大方、清新悦目，富有民族特色。
为了让孩子了解我国的传统文化和民间工艺，增强对劳动人民勤劳和智慧的认识，从小培养孩子初涉民族自豪感和自信心。基于以上情况分析，我们以蜡染作为素材，让孩子放开手脚自己探索，体验成功的喜悦。同时，激发幼儿爱家乡、爱劳动人民的美好情感。
本学期扎染活动的总目标是：
1．欣赏蓝印花布，让幼儿初步感受蓝印花布青白对比的色彩美和图案设计的趣味性和寓意，简单了解蓝印花布的制作过程。
2.了解一些制作的工具和制作过程。
3．根据步骤，如：刻模板----自制防染蜡----涂防染蜡-----晒干涂有防染蜡的白布-----浸染颜料------晒干-----刮去防染蜡，进行创作一些简单的蜡染作品。
具体安排如下： 1.欣赏蓝印花布
① 初步感受蓝印花布青白对比的色彩美和图案设计的趣味性和寓意，简单了解蓝印花布的制作过程。
② 能大胆地用完整连贯的语言表达自己的经验与感受。③ 知道蓝印花布是我国的一种传统民间工艺，喜爱蓝印花布.2.蓝印花布
（一）（二）
① 初步尝试使用油水分离的方法体验制作蓝印花布的过程，进一步丰富自己的相关经验。
② 对蓝印花布产生兴趣，并有制作的欲望。
3.蓝印花布小制作
① 大胆地表达对蓝印花布小制作的认识和感受，感受小制作的精美。② 尝试学习制作，体验创作过程的快乐。4.有趣的模版图案
（一）（二）
① 欣赏蓝印花布，感受蓝白对比的美，并了解其图案的象征意义。
③ 在了解蓝印花布印染方法的基础上，尝试自己用简单的几何图形的组合。5.变身的小兔
① 选择喜欢的方法，大胆剪出小兔的夸张头像，并运用已有经验自主装饰。② 乐意在同伴面前讲述自己的作品创想，体验夸张变形带来的乐趣。6.衣服的设计
（一）（二）
① 运用绘画法是设计简单的服装，如：坎肩、裙子等.② 根据布的材料的特点，运用剪、粘、拼接方法设计、制作服装。7.装饰衣服
（一）（二）
① 用美丽的线条、色块、花纹，创造性地进行衣服装饰。③ 培养幼儿的美感，发展幼儿的现代意识。8.长腿娃娃
① 培养幼儿剪、折的、画的技能。② 发展幼儿的观察力及注意力。9.好看的花布鞋
（一）（二）① 引导幼儿欣赏花布鞋的装饰特点。
② 能积极参与制作活动，注意两只鞋的对称。
③ 能大胆表现自己对美的体验，体验获得成功的快乐。
大班组
二○一一年九月三日
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