企业的生产与经营教案

第一篇：企业的生产与经营教案

企业的生产与经营教案

篇一：第二课 企业的生产和经营 教案

江 苏 省 职 业 学 校

理论课程教师教案本

（2014—2015 学年第 一

学期）

专业名称

德

育

课程名称

经济政治与社会 授课教师

学 校

课 堂 教 学 安 排 2 3 篇二：第二课 企业的生产与经营 教案

经济政治与社会

第二课 企业的生产与经营 教案

(补充：公司是依照公司法设立的以营利为目的的企业法人。企业是依法设立的以营利为目的的从事生产经营活动的独立核算的经济组织。企业依据不同的标准有不同的分类，按照组织形式的不同可以将企业分为独资企业、合伙企业、公司制企业等。从公司的定义可以看出公司是企业的一种。按照公司法设立的公司，具有法人资格，可以依法独立承担民事责任，而企业中还包括不具备法人资格的企业，例如个人独资企业，合伙企业，这两种企业不具备法人资格，但属于企业的范畴。公司与企业是种属关系，凡公司均为企业，但企业未必都是公司。公司只是企业的一种组织形态。)教学目标：

[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。

[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。

职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。

教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。

教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。

教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。

教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。

课前布置：让预习本课内容。

教 学 过 程

教 学 内 容 与 板 书 备 注

清点人数：

对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。

复习提问：

[1]什么是商品？

[2]什么是货币？ [3]价值规律有什么作用? [4]通货膨胀的主要原因是什么？

预习新课4分钟

引入新课：上节课讲到商品的有关知识，大家思考一下，社会上从事商品生产和经营的机构主要是什么？企业、公司？对的，这节课我们一起来看一下第二课：第二课 企业的生产和经营；我们来看课本11页“走向中国的企业”并回答两个问题：好的，回答很好，我们来看第一个大问题：

讲解新课

第二课 企业的生产和经营

一、企业的生产发展

1．企业的定义：企业是依法设立、以营利为目的、向社会提供商品 的经济组

这个定义有几个要素：

第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。第二，拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所。

第三，依法设立。按照现行的法律法规和有关政策规定办理相关的登记审批手续。

2．企业类型

（1）按所有制结构可分为：国有企业、集体企业、私营企业和混合所有制企业。

A、国有企业，生产资料归国家或者全民所有。或称国营事业或国营企业。国际惯例中，国有企业仅指一个国家的中央政府或联邦政府投资或参与控制的企业；而在中国，国有企业还包括由地方政府投资参与控制的企业。政府的意志和利益决定了国有企业的行为。

B、集体企业： 集体所有制企业（简称集体企业）是指生产资料归部分劳动群众集体所有、实行共同劳动、在分配方式上以按劳分配为主体的社会主义经济组织，并按《中华人民共和国企业法人登记管理条例》规定登记注册的经济组织。

集体企业按举办的主体可以分为城镇集体企业和乡村集体企业。

C、私营企业：生产资料归个人所有。“私营企业是指由自然人投资设立或由自然人控股，以雇佣劳动为基础的营利性经济组织。

D、混合所有制企业：混合所有制企业是指由公有资本（国有

资本和集体资本）与非公有制资本（民营资本和外国资本）共同参股组建而成的新型企业形式。

（2）按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业和公司制企业

A、个人独资企业：个人独资企业，简称独资企业，是指由一个自然人投资，全部资产为投资人所有，并以其个人财产对企业债务承担无限责任的经济组织。

其典型特征是个人出资、个人经营。个人自负盈亏和自担风险。在小型加工、零售商业、服务业等领域较为活跃。

B、合伙企业：由两个以上的自然人、法人和其他组织订立合伙协议，共同出资，共享收益，共担风险的经济组织。

C、公司制企业：依法设立，由法定数额的股东组成，以营利为目的的企业法人。

<1>企业法人：具有国家规定的独立财产，有健全的组织机构、组织章程和固定场所，能够独立承担民事责任、享有民事权利和承担民事义务的经济组织

<2>法定的公司形式：有限责任公司和股份有限公司

有限责任公司：又称有限公司（CO，LTD）。有限责任公司指根据《中华人民共和国公司登记管理条例》规定登记注册，由两个以上、五十个以下的股东共同出资，最低注册资本为人民币三万元，每个股东以其出资额为限对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任的企业法人。中小企业一般选择这种公司形式。

股份有限公司：应当有2人以上200以下为发起人，注册资本 的最低限额为人民币500万元，全部资本划分为等额股份，通过发起或者募集设立。股东以其认购的股份为限，对公司承担责任，公司以其全部资产对自己的债务承担责任。股票在证券交易所上市交易的股份有限公司，被称为上市公司。这种公司形式适合于大中型企业。

股份有限公司与有限责任公司的异同点：

股份有限公司和有限责任公司，都是股份制企业的法律形式。股份有限公司和有限责任公司主要有两个方面的相同

第一、是股东都是以其所认购的股份对公司承担有限责任，公司以其全部资产对其债务承担责任；

第二、是股东权益的大小都取决于股东对公司投资的多少，投资多，享受的权利就大，承担的义务也大；投资少，享受的权利就小，承担的义务也小。

股份有限公司和有限责任公司的区别主要有以下三点：第一、公司设立时对股东人数要求不一样。设立股份有限公司应有3个以上（含3个）发起人，多者不限；设立有限责任公司必须有2个以上30个以下的股东，因特殊需要，公司股东超过30个的，须经批准；但最多不得超过50个。

第二、股东的股权表现形式不一样。在股份有限公司中，公司的资产总额平均划分为相等的股份，股东的股权是用持有多少股来表示的。而有限责征公司的资产总额不作等额划分，股东的股权是通过投资占总资产比例大小来表示的

第三、股份转让限制不一样，股份有限公司可以发股票，股票可 篇三：第2课

企业的生产与经营教案

第2课

企业的生产与经营教案

[教学目标] 知识目标：

1、企业的含义；提高经济效益的途径；

2、企业成功的主要因素；如何提高劳动者的素质。

能力目标：

1、公司的含义；企业怎样才能提高经济效益；

2、企业的经营发展，企业的优胜劣汰；劳动者的就业观和提

高素质的途径。

情感、态度与价值观目标：通过学习，使学生明白企业和公司的区别；企业提高自己经济效益的重要意义和该如何做才是一个合格的劳动者。

[教学重点、难点]

1、提高经济效益的途径；企业成功的因素；全面提高劳动者素质。

2、如何提高企业的经济效益；如何树立正确的就业观。

[教学方法]理论与生活相结合，引导、自主探究相结合，讲授法、小品表演法，课上讨论等学生主体参与的教学形式。

[板书设计]

一、企业的生产发展

（一）、企业和企业的主要类型

（二）、提高经济效益的主要途径

二、企业的经营发展

（一）、企业经营成功的主要因素

（二）、企业经营的优胜劣汰

三、新时代的劳动者

（一）、劳动创造幸福生活

（二）、全面提高劳动者素质

[教学过程设计] 第一单元

透视经济现象

导入新课：

【教师活动】：青岛海尔股份有限公司于1993年10月12日向社会公开发行股票，并于11月19日在上海证券交易所上市交易。上市十多年来，公司取得了长足的发展。公司良好的业绩也渐为广大投资者所认同的事例，提出问题：

海尔品牌代表着一个企业，什么是企业呢？海尔采取什么样的组织形式？海尔成功的原因是什么？作为海尔集团员工应具备什么素质？

【学生活动】：通过教师引导，感知企业，从而引发探究企业相关知识的欲望和兴趣。

讲授新课

第2课

企业的生产与经营

一、企业的生产发展

（一）企业和企业的主要类型

1、企业的含义

【教师活动】：利用多媒体列举几家公司和事业单位，判断它们是不是企业，为什么？

【学生活动】：讨论并回答什么是企业 【教师评论】：企业是以盈利为目的从事生产经营活动、向社会提供商品或服务的经济组织。企业是现代经济活动的基本生产经营单位，是重要的微观经济活动主体，在社会经济活动中具有十分重要的地位。

2、企业的类型

【教师活动】：我们现在的生活是丰富多彩的，但是都离不开商品。而商品是企业生产的。企业有哪些类型？

【学生活动】：讨论并回答。

【教师评论】：企业作为国民经济的基本单位，根据不同的标准可以划分为各种不同的类型。

根据企业的组织形式分为个人独资制、合伙制、合作制和公司制等，其中公司制是现代企业主要的典型的组织形式。

根据企业的经营内容和行业属性分为：工业企业、农业企业、商业企业、交通运输企业、建筑安装企业、邮电企业 金融企业、科技企业。

根据企业的所有制性质分为：全民所有制企业、集体所有制企业、私营（个体）企业、混合所有制企业和外商独资企业。

根据企业的规模分为：大、中、小型企业。

根据企业的生产要素构成的比例分为；劳动密集型企业、资金密集型企业、技术密集型企业。

3、公司的含义: 【教师活动】：作为市场主体的企业，为什么有的规模大，有完善组织机构；有的规模很小，内部组织结构单一？

【学生活动】：讨论并回答。

【教师归纳】：原因主要在于企业的资本组织形式不同。在数百年的孕育和发展中，企业逐渐形成了几种基本的组织形式，即个人独资制、合伙制、合作制和公司制等。公司制是现代企业主要的典型的组织形式。公司是依法设立的，全部资本由股东共同出资，并由股份形式构成的，以营利为目的企业法人。公司是企业的重要形式，是从事生产、流通或服务性活动的经济组织，实行自主经营，独立核算。在现代市场经济中，大中型企业通常都采取公司形式。

【教师提问】：如果四个人开一家企业的，该选择什么样的企业？

【学生活动】：讨论填写两种形式的比较。我国的法定公司形式有两种，即有限责任公司和股份有限公司。

【教师讲议】：

有限责任公司是指由两个以上、五十个以下股东共同出资设立，以其出资额为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司的债务承担的企业法人。

股份有限公司是指由一定人数的股东发起设立，全部资本分为等额股份，股东以其所持股份为限对公司承担责任，公司以其全部资产对公司债务承担责任的企业法人。有限责任公司不上市，不发行股票集资，所认的股份也不能随便转让；股份有限公司发行股票集资，股票可以自由流通、转让。无论是有限责任公司还 是股份有限公司都由若干人共同出资组建，这些人叫股东；股东都仅以其认购的股份对公司的债务负有限清偿责任。

（二）提高经济效益的主要途径

【资料展示】：

太原钢铁(集团)有限公司始终把“自主创新”作为企业发展的不竭动力和源泉，通过科技创新，形成了一大批具有自主知识产权的新技术和新工艺。拥有700多项以不锈钢为主的核心技术，其中近100项核心技术具有国际水平，这些新技术，形成了客车用冷轧板、船用中板、汽车用冷轧板、耐热不锈钢中板、不锈钢复合板、不锈钢中厚板、铁道机车轴用钢和军工用钢等八大类约100多种规格型号新产品。其中不锈钢货车、不锈钢地铁车及火车客车、机车车轴用钢和火车轮用钢等产品，分别占到全国市场份额的70%以上。太原钢铁(集团)有限公司是如何进行自主创新的？自主创新为什么能提高经济效益？

【学生活动】：讨论如何提高经济效益

【教师评论】：企业提高经济效益的途径主要有：一依靠科技进步，增强自主创新能力；二进行经济核算，强化成本管理水平；三建立权威的、高效的生产管理指挥系统，建立健全经济责任制度；四加强教育培训，提高员工素质。

二、企业的经营发展

（一）企业经营成功的主要因素

1、制定经营战略，确定准确的市场定位

【教师活动】：多媒体展示宝洁公司的产品；思考宝洁公司是如何制定经营策略的。

【学生活动】：对比讨论宝洁公司取得成功的原因。

【教师评论】：企业经营战略，是在分析外部环境和内部条件的基础上，为在竞争中求生存和发展而做出的总体的、长远的谋划与对策。企业必须具有市场意识，企业最根本的经营战略，就是能真正了解消费者的需求，切实按照消费者的需求来设计和生产适销对路的产品，满足人民群众日益增长的物质和文化生活需要。只有这样，企业才能在激烈的市场竞争中取得优势。

2、利用网络平台，实现企业的信息管理

【学生活动】：讨论网络给企业带来哪些管理方面的优势。

【教师活动】：列举海尔物流成功的原因在于其良好的管理。

利用网络平台，实现企业的信息管理。企业信息化，即挖掘先进的管理理念，应用先进的计算机网络技术去整合企业现有的生产、经营、设计、制造、管理，及时地为企业的“三层决策”系统（战术层、战略层、决策层）提供准确而有效的数据信息，以便对企业的治理和运营情况做出迅速的反应，形成“数字神经系统”。

3、诚实信用经营，树立良好的品牌形象。

【教师活动】：多媒体列举几种知名品牌手机，让学生选择。

【学生活动】：为什么要选择这一品牌，而不选择另一个品牌？ 【教师讲评】：一个品牌是一个企业的“诚信”标识，是企业的无形资产。品牌直接关系到企业形象、地区形象乃至国家民族形象。质量是品牌的基石，没有一流的质量，就不能赢得消费者的青睐。在创立品牌的过程中，只有加强产品质量管理，将优质产品推向市场，才能赢得消费者的信赖，强化企业产品在顾客心中的地位。诚实经营、注重品质和信用才能促进企业的发展壮大。

[活动平台] 企业形象设计

目标：理解企业形象、诚实守信、名牌产品对企业发展的重要性，增强诚信意识和创新意识。

步骤：课前以小组为单位选定一个企业，了解企业的宗旨和文化；讨论确定设计图标方案，搜集相关参考资料，用计算机有关软件设计出来代表企业形象的图标；上课进行交流，并选出最佳企业形象设计。

（二）公司经营的优胜劣汰

1、企业联合【资料展示】：多媒体观看一汽联合天津夏利的事件。讨论一汽为什么要联合夏利；夏利为什么又被“联合”了呢？

【学生活动】：讨论一汽和夏利各自的优缺点

【教师评论】：

企业联合是指大企业之间为了增强市场竞争力，获得更大经济效益，而实行的合营或合并。市场如同竞技场，大家都按照统一的竞技规则参与竞争，谁的实力雄厚，谁的竞技能力强，谁就会处于优势地位；谁缺乏实力，谁就会被淘汰出局。优胜劣汰是市场竞争的铁的法则和必然结果。一汽和夏利他们之间通过联合，增强了市场竞争力，获得了更大的经济效益。

2、企业兼并

【教师活动】：讨论企业的兼并是什么？

【学生活动】：讨论，并举出一个案例来。

【教师评论】：企业兼并是由经营管理好的、经济效益好的优势企业，吞并那些经营不善、企业效益差、长期亏损甚至资不抵债的劣势企业。实行企业兼并，有利于资源的优化配置和产业结构的合理调整，增强企业竞争力和强化企业风险意识。

3、企业破产

【资料展示】：看多媒体上的漫画，“这样的企业该不该救？”

【学生活动】：讨论，在遇到这样的事情的时候该怎样处理？其实破产有它的坏处，但破产的好处是大于坏处的。

【教师评论】：

企业破产，就是对那些长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按法定程序实施破产结算的经济现象。在市场竞争中破产一批素质差、效益低、不符合市场需求的企业，资源向效益好的企业和行业集中，可以扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，实现以优带劣的调整，把劣势转化为优势，提高企业和整个社会的资源利用效率

三、新时代的劳动者

（一）劳动创造幸福生活

1、劳动最光荣

【教师活动】：我们的日常生活离不开各种各样的产品和服务；小到吃穿，大到飞机、人造卫星都是劳动者的结晶。一个人的价值不是从社会上获得了多少，他的价值是在为社会作贡献的过程中体现出来的。没有劳动作为依托，个人的价值也就没有任何的意义。

【学生活动】：讨论劳动对个人的意义。

【教师活动】：劳动者通过参加劳动并取得报酬，以满足和提高生活需要，创造美好的未来生活。只有在劳动中，人们才能够享受劳动的喜悦，追求人生价值的实现。但我们在日常生活中还是有些人好逸恶劳，或者不能正确认识劳动带来的快乐，没有价值成就感，而使自己碌碌无为。在我们社会主义国家中，要以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻，使热爱劳动、尊重劳动蔚然成风。

2、就业是民生之本

【学生活动】：讨论劳动就业的重要性。【教师活动】：劳动就业是民生之本，党和政府把扩大就业放在经济社会发展的突出位置,大力实施扩大就业的发展战略，积极完善支持自主创业的政策。每个劳动者都要艰苦奋斗,自强不息,树立正确的择业观念,走向合适的工作岗位,靠自己的双手开拓新的生活。

3、树立正确的就业观

【教师活动】：引导学生思考如何树立正确的就业观。

【学生活动】：回答问题，并谈一下个人的想法。

【教师点评】：

树立职业平等观。各行各业的劳动者，都是在靠辛勤的劳动创造社会财富，没有高低贵贱之分。不论是体力劳动还是脑力劳动，不论是简单劳动还是复杂劳动，一切为我国社会主义现代化建设作出贡献的劳动，都是光荣的。“三百六十行,行行出状元”，不管从事什么工作,只要能脚踏实地,兢兢业业，都能体现自己的价值。

树立自主创业观。利用一切可以利用的资源自己创业，不仅能够找到合乎自身能力、意愿的职业，还能够在创业过程中寻找机会，发挥才干，发掘潜能，陶冶情操，促进自我的完善。

树立灵活就业观。现代市场经济和信息技术导致就业形式多样化, 自由职业者，如律师、作家、自由撰稿人、翻译工作者、家庭小时工、街头小贩等就业方式不断增加，只要依法从事有一定报酬的劳动,对社会发展做出贡献，都可以灵活选择。

（二）全面提高劳动者素质

【多媒体资料】：多媒体播放劳动模范许振超的“一钩准”和“无声响操作”等绝活。讨论劳动者素质对企业和个人的重要意义。

【学生活动】：讨论并看书总结劳动者素质的基本要求有哪些？

第二篇：企业的生产与经营

教学目标：[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。

[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。

职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。

教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。

教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。

教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。

教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。课前布置：让预习本课内容。

教学过程

教学内容与板书 备 注

清点人数：

对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。

复习提问：

[1]什么是商品？

[2]什么是货币？

[3]价值规律有什么作用?

[4]通货膨胀的主要原因是什么？

预习新课4分钟

讲解新课

第二课企业的生产和经营

一、企业的生产发展

（一）企业和企业的主要类型

1．什么是企业？

老师：企业是以盈利为目的从事生产经营活动，向社会提供商品或服务的经济组织。这个定义有几个要素：

第一，企业以赚钱盈利为目的，不是搞慈善，都不愿意做赔本生意，投入一百万至少希望赚回一百多万，否则不如不干。

第二，企业从事生产经营活动，不是从事政治军事活动。

第三，企业向企业提供商品或者服务。如汽车厂向社会提供汽车产品，宾馆向社会提供餐饮住宿服务。

第四，企业是一个经济组织，而不是乌合之众，大家有目的聚在一起赚钱。以上四点是企业概念的要点。

2．企业类型16页

[1]按照经营内容和行业属性，企业可以分为：

工业企业（如宜宾五粮液）、农业企业（如大型养猪场、大型农场）、商业企业（如百货公司、沃尔玛商场）、交通运输企业（如客运站、港口、东方航空公司、高速公路管理公司）、科技企业（联想集团、中国航天科技集团、成都的地奥心血康）、建筑安装企业（如某某建司、中国水电集团、中国铁路建设集团、四川路桥公司、湖南路桥公司）、邮电企业（如四川邮政公司、云南邮政公司、中国快递公司）、金融企业（如中国的中大商业银行，既然是商业企业，又是金融企业；如保险公司也是金融企业）。

[2]根据企业的所有制性质，企业可以分为：

全民所有制企业（即国有企业，如五粮液公司、四大商业银行、三峡集团）、集体所有制企业（如某村开办的煤矿、皮鞋厂、砖厂）、私营个体企业（如私人的养殖场、皮鞋厂、饭馆、酒店等等都是）、混合所有制企业（如政府与私人合办的企业、政府与外资合办的企业）、外商独资企业（如外国人个人出资办的企业，如成都的凯宾斯基大酒店）。

[3]根据企业的规模可以分为：大、中、小型企业。如国家电网公司是大型企业、宜宾丝丽雅是中型企业、除开大型中型企业，其余的都是小型企业。

（二）提高经济效益的主要途径

企业不提高经济效益就赚不了钱，无法盈利，因此必须提高经济效益，其途径是：

1.依靠科技进步

科技是第一生产力，科技能够让企业以最少的成本生产出最多最好的产品来，因而可以节省成本，赢得市场，从而赚钱盈利。

没有科技的支撑，企业工艺落后，生产出来的产品没人要，盈利就无从谈起；即使有人要买，可是由于成本太大，根本无法盈利。

2.进行经济核算，健全经济责任制度

管理出效益。一个企业要善于核算成本，杜绝铺张浪费，为此要加强经济责任制度管理，企业的钱不能随便支出，人人都可以伸手随便支配。这样的话企业只有走亏损的路。

3．加强教育培训，提高企业员工素质

高素质的员工有利于提高企业经济效益，人才是企业发展壮大，提高经济效益的根本。员工素质影响产品质量和数量，影响企业形象，影响企业科技进步。所以通过培训员工，提高员工素质，可以为企业提高效益打下基础。

二、企业的经营发展

（一）企业经营成功的主要因素

一个企业要么成功发展，要么失败倒闭。成功与否主要取决于：

1．制订经营战略，确定准确的市场定位。

制订经营战略，就是制订经营方式方法、策略。各个企业都有自己的经营策略，但最根本的策略是了解市场需求，满足市场需求，企业才有出路，才有经营成功的可能。

2．利用网络平台，实现企业的信息管理。

企业信息化，既可以降低成本，提高管理效率，还可以对市场作出迅速反应，了解用户需求，市场需求，从而生产出更多适销对路产品。智能化管理和商务运营的电子化，是企业成功的重要因素。

3．诚实信用经营，树立良好的品牌形象

古人说长久的生意不整人，整人的生意不长久。这是强调企业诚信问题。一个

企业要成功发展，必须讲究诚信，否则消费者会远离你，如此下去如何赚钱呢？

（二）公司经营的优胜劣汰

市场如战场，有竞争就会有失败、有破产。谁的实力雄厚，谁的竞技能力强，谁就会在竞争中处于优势地位，反之则只能处于劣势，被淘汰。于是优胜劣汰的现象就在竞争中出现了。需要说明的是，优胜劣汰是一种正常现象，符合经济规律，有利于经济社会的进步。

被淘汰的企业，一般都会被优势企业所兼并，从而让优势企业更加具有实力和优势。

三、新时代的劳动者

（一）劳动者创造幸福生活

金钱的劝告：

劳动的钱，使你幸福坦然；奖励的钱，使你加倍实干；

援助的钱，使你感到温暖；捡来的钱，使你用之不安；

偷来的钱，使你胆战心惊；挪用的钱，使你有借难还；

送礼的钱，使你加倍偿还；

以上说明只有诚实劳动，人才能真正得到幸福的感觉，任何投机取巧都可能导致得不偿失。

劳动创造世界，劳动是民生之本，劳动创造幸福。为此我们要做到： 第一，树立职业平等观。

职业没有高下之分，劳动最光荣，无论是体力劳动和脑力劳动，都是社会所需要的，都是为社会主义现代化建设服务。

第二，树立自主创业观。

自主创业不仅可以解决就业问题，为政府减轻就业压力，找到自己喜欢干的工作，而且还能发挥自身才干，充分发掘自身潜力，完善自我，从而实现人生最大的价值。

请大家阅读教材21页上郑超的创业故事。

第三，树立灵活就业观。

人不一定要在国有企业工作，不一定非要到机关当公务员，人还可以当小时工，当作家，当画家，当自由撰稿人，当个体户，当家庭保姆。这些都是灵活就业的例子。

教材21页丁燕霞的故事就告诉我们可以灵活就业的道理。

（二）全面提高劳动者素质

1．教材22页介绍了许振超增强自身劳动技能劳动素质的事例，请大家认真读一读。

老师：许振超干一行，爱一行，专一行，勤学苦练，终于修成正果，超越了自我，成为著名的能工巧匠，为社会做出了贡献。

2.为什么要提高劳动者素质？

国际竞争是科技竞争，而科技竞争归根到底是劳动者素质的竞争。因此，提高劳动者素质非常重要，关系到一个国家综合国力的提高，也关系到劳动者个人的人生价值的实现和人生幸福。

3．劳动者素质的内容

包括思想道德素质、专业技能素质，强健的身心素质。

道德是灵魂，一个人能力再强、再高，如此没有基本的道德素养，对社会只能起到破坏作用，而且能力越强，其破坏性越大，希特勒就是这样能力强大，缺乏道德的人类败类。

劳动者专业技能是企业生存发展的关键所在。劳动者专业技能越高，在具备基本道德前提下，越能促进企业发展和提高竞争能力。

身心素质是一切素质的基础。强健的身体，健全的心理，才有可能让道德素质和专业技能发挥应有的水平，否则一切无从谈起。

4．提高劳动者素质的方法

方法很简单：学习和锻炼，或者说学习和实践。只有如此才能提高劳动者的素质。

课后小结

作 业

布 置 1，什么企业？2，企业的主要类型有哪些？3，如何提高企业经济效益？

第三篇：企业的生产和经营

《企业的生产和经营》练习卷

一、名词解释：

1、企业：

2、公司制企业:

3、企业的经济效益：

二、填空题：

1、按所有制形式划分，我国的企业可分为国有企业、2、合伙企业是由两个以上和其他组织订立合伙协议，共同出资、、的经济组织。

3、我国法定的公司形式有两种，即

4、提高企业经济效益，就是要降低企业的，以最小的，获得最大的。

三、问答题：

1、提高企业经济效益在具体生产经营中，主要方法有哪些？

2为什么说人力资源是企业的第一资源？

3、我国劳动力资源丰富，但总体素质偏低，突出表现在哪两个方

面？

4、如何才能成为高素质劳动者，我们要作出哪些方面的努力？

第四篇：第2课企业的生产与经营

第二课 企业的生产与经营

教学目标：

[1]认知目标：了解企业的含义与类型，理解人力资源是第一资源理解中职生成为高素质劳动者的重要性和努力方向。

[2]思想教育目标：形成作为劳动者要具备的质量意识、诚信意识和创新意识，形成劳动光荣的观念。

职业技能教学点：初步掌握企业生产经营的知识。

教学难点：理解提高企业经济效益的主要途径。教学重点：成为高素质劳动者需要具备的条件。教学方法：讲授法、讨论法、例证法、情景导学法。

教学设计：复习旧课—导入新课—讲解新课—总结本次课内容—布置作业。教学设备：黑板教室粉笔,也可兼用多媒体教学展示图片及教学内容。教学手段：结合预习、板书、图片、故事、提问、讨论等进行课堂讲解。课前布置：让预习本课内容。教学过程

教学内容与板书备注 清点人数：

对学生上课实到情况进行清点、登记，严格考勤。复习提问：

[1]什么是商品？ [2]什么是货币？

[3]价值规律有什么作用? 预习新课4分钟 讲解新课

第二课 企业的生产和经营

第1学时

一、提高企业的经济效益

（一）走向世界的中国企业：阅读课本P11页

（二）企业和企业的主要类型 1．什么是企业？

企业是依法设立，以营利为目的、向社会提供商品的经济组织。建立企业要满足的条件：

第一，企业是营利性组织，能够自负盈亏，对自己的经营活动成果承担责任； 第二，企业必须拥有一定的资产，有自己的名称、组织机构和场所； 第三，企业要按照现行的法律、法规和有关政策规定办理相关的登记手续。2．企业类型 12页划分有不同的标准

[1] 按所有制形式，企业可以分为：

国有企业（如五粮液公司、四大商业银行、三峡集团）、集体企业（如某村开办的煤矿、皮鞋厂、砖厂）、私营企业（如私人的养殖场、皮鞋厂、饭馆、酒店等等都是）、混合所有制企业（如政府与私人合办的企业、政府与外资合办的企业）。其中国有企业和集体企业是公有制经济，在国民经济中占主体地位。2] 按组织形式划分：个人独资企业、合伙企业和公司制企业。

个人独资企业是指由一个自然人投资，财产为投资个人所有，并以其个人财产对企业债务承担无限责任垢经济组织。个人独资企业往往规模较小，在小型加工、零售商业、服务业等领域较为活跃。设立个人独资企业应当具备条件： A．投资个人为自然人； B、有合法的企业名称； C、有投资人申报的出资；

D、有固定的生产经营场所和必要的生产经营条件； E、有必要的从业人员。

合伙企业是由两个以上自然人、法人和其他组织订立合伙协议，共同出资、共享收益、共提风险的经济组织。

公司制企业是依法设立、由法定数额的股东所组成，以营利为目的的企业法人。股东以其出资额为限对公司债务承担责任，公司以其全部资产对债务承担责任。企业法人是具有国家规定的独立财产，有健全的组织机构、组织章程玫固定场所，能够独立承担民事责任、享有民事权利和承担民事义务的经济组织。在现代市场经济中，公司制企业占据着支配地位，大中型企业通常采取这种形式。我国法定的公司形式有两种：有限责任公司和股份有限公司。

[3]根据企业的规模可以分为：大、中、小型企业。如国家电网公司是大型企业、宜宾丝丽雅是中型企业、除开大型中型企业，其余的都是小型企业。

（三）提高经济效益的主要途径

企业的经济效益是企业的销售收入与生产成本之间的比例关系，即产出与投入之比。

提高企业经济效益，就是要降低企业的生产工艺成本，以最小的投入，获得最大的产出。在具体生产经营中，主要方法有：

1、面向市场，开发适销对路的产品。企业要研究市场，做到“生产一代、储备一代、开发一代、预研一代”，使新产品符合乃至能引导市场的需求。

2、创新技术，推动企业集约型发展。“科学技术是第一生产力”，创新是企业的生命之源。企业必须加快技术进步和产品升级换代，积极采用“高、新、精、尖”技术武装企业，使企业的发展方式由粗放型向集约型转变，对企业提高经济效益有着至关重要的作用。

3、提高质量，树立良好的企业信誉和形象。产品质量是企业的生命，是企业提高经济效益的基础，是企业生存和发展的有效保证。企业的信誉和形象集中体现在产品和服务的质量上。以质量求生存，向质量要效益，已成企业的共识。

4、改善管理，提高企业经营管理水平。“管理出效率，管理出人才”，管理是企业永恒的主题。管理者要以先进的管理理念武装自己，采用现代管理技术、方法、手段来加强管理，提高企业的经济效益。

5、适度扩张，追求规模效益。“规模出效益”，企业适度扩大规模，生产成本就会随着产量的增加而降低，利润随之增加。

二、企业的经营发展

一个企业要么成功发展，要么失败倒闭。成功与否主要取决于： 1．制订经营战略，确定准确的市场定位。

制订经营战略，就是制订经营方式方法、策略。各个企业都有自己的经营策略，但最根本的策略是了解市场需求，满足市场需求，企业才有出路，才有经营成功的可能。

2．利用网络平台，实现企业的信息管理。

企业信息化，既可以降低成本，提高管理效率，还可以对市场作出迅速反应，了解用户需求，市场需求，从而生产出更多适销对路产品。智能化管理和商务运营的电子化，是企业成功的重要因素。3．诚实信用经营，树立良好的品牌形象

古人说长久的生意不整人，整人的生意不长久。这是强调企业诚信问题。一个企业要成功发展，必须讲究诚信，否则消费者会远离你，如此下去如何赚钱呢？

市场如战场，有竞争就会有失败、有破产。谁的实力雄厚，谁的竞技能力强，谁就会在竞争中处于优势地位，反之则只能处于劣势，被淘汰。于是优胜劣汰的现象就在竞争中出现了。需要说明的是，优胜劣汰是一种正常现象，符合经济规律，有利于经济社会的进步。被淘汰的企业，一般都会被优势企业所兼并，从而让优势企业更加具有实力和优势。

课后小结 布置作业 1，什么企业？

2，企业的主要类型有哪些？ 3，如何提高企业经济效益？

第2学时 企业中的劳动者

一、劳动模范显身手

阅读P11页“王洪军事迹”。劳动者是社会物质财富和精神财富的创造者。劳动者创造幸福生活金钱的劝告：

劳动的钱，使你幸福坦然；奖励的钱，使你加倍实干；援助的钱，使你感到温暖；捡来的钱，使你用之不安；偷来的钱，使你胆战心惊；挪用的钱，使你有借难还； 送礼的钱，使你加倍偿还； 以上说明只有诚实劳动，人才能真正得到幸福的感觉，任何投机取巧都可能导致得不偿失。

劳动创造世界，劳动是民生之本，劳动创造幸福。为此我们要做到： 第一，树立职业平等观。

职业没有高下之分，劳动最光荣，无论是体力劳动和脑力劳动，都是社会所需要的，都是为社会主义现代化建设服务。第二，树立自主创业观。

自主创业不仅可以解决就业问题，为政府减轻就业压力，找到自己喜欢干的工作，而且还能发挥自身才干，充分发掘自身潜力，完善自我，从而实现人生最大的价值。

第三，树立灵活就业观。

人不一定要在国有企业工作，不一定非要到机关当公务员，人还可以当小时工，当作家，当画家，当自由撰稿人，当个体户，当家庭保姆。这些都是灵活就业的例子。

二、人力资源是第一资源 在科学技术突飞猛进、国际竞争日益激烈的今天，企业之间的竞争越来越表现为劳动者素质的竞争。

第一：人力资源是企业发展最重要的资源。企业发展离不开“人、财、物”这三个基本要素，而人是最重要的要素。企业的机器设备要去操作；生产经营任务要人去完成；技术要人去创新；企业的规章制度要人去贯彻执行；人具有财和物不具备的能动性和创造性。

第二：高素质的劳动者是企业核心竞争力的关键所在。

第三、不断提高劳动者素质是企业长盛不衰的保证。在技术飞速进步、产品更新换代加快、新产品不断涌现的当代，只有通过对员工不断地培训，不断提高员工的技能和素质，才能给企业带来更大的经济效益，使企业在激烈的市场竞争中立于不败之地。

阅读教材17页介绍当代工人杰出代表—孔祥瑞。思考孔祥瑞的事例给你什么启发？“学习”

三、成为高素质劳动者

要成为符合企业要求的高素质劳动者努力的方面：

第一：确立职业理想，制定切实可行的职业生涯规划。“志不立，天下无可成之事。”

第二、培养道德品质，养成良好的行为习惯。“人无德不立，国无德不兴。” 第三：学好专业知识，提高职业技能。“万贯家财，不如一技在身。” 第四：掌握学习方法以，培养自学能力。“活到老，学到老。”阅读P18页毕可顺的事迹。有何启示？

第五：提高身体健康水平，增强心理素质。“劳其筋骨、苦其心志”，是成为高素质劳动者的重要条件。

课后小结 作业布置

要成为符合企业要求的高素质劳动者自己如何打算？

第五篇：《企业的经营与发展》教案

《企业的经营与发展》教案

一、教材解读

本目内容属于高中政治必修一《经济生活》第二单元中《企业与劳动者》的第一框第二目的知识，教材中本目内容主要介绍了两个问题：公司成功经营的因素和企业的兼并与破产，其中影响公司成功经营的因素是本目教学的核心及灵魂所在，而企业的兼并与破产则是市场经济客观规律作用的直观展示。本目既连接第一框第一目企业与公司的相关知识，也为下一框《新时代的劳动者》做好铺垫，起着承上启下的作用。（地位）

企业是市场经济活动的主要参与者，公司是现代企业主要的典型的组织形式。未来会有相当数量的学生进入公司等形式的企业工作。公司经营的成败不仅关系到自身的生存发展，关系到每个员工的切身利益，更关系到国民经济的好坏和社会的长治久安。本节课的学习内容也为学生今后以经营者或劳动者的身份参与公司的经营提供一定的指导。（作用）

二、学情分析

本目内容的教学对象为高一学生，虽然高一学生在日常生活学习中积累了一定的经济生活知识，具备了初步的抽象概括能力，能够通过经济现象形成一定的规律性的知识，但是还无法自主自觉地将这些规律性的认识上升到一定高度。同时高一学生刚刚接触《经济生活》不久，对经济学的理解和有关经济学的知识储备还很有限，对企业与公司、公司经营成功和企业的兼并与破产等相关知识有一定了解，但不全面，有待于进一步深化。因此“引发其兴趣、激发其关注”是本学段的重要任务之一。在教学中，情境创设需要关注学生的生活经验，将学科知识与生活现象、理论逻辑和生活逻辑相统一。

三、教学目标 1.知识目标：

（1）了解企业经营的直接目的；（2）理解影响企业经营成功的主要因素；

（3）理解和区分企业兼并与企业破产，了解市场经济客观规律的作用； 2.能力目标：

（1）通过“跟着滴滴打车学经营”案例教学，初步培养学生运用经济学理论分析和解决实际问题的能力；

2）通过合作探究相关案例，培养学生辨析现实经济问题、积极参与经济生活的实践能力和合作探究的团队精神；

（3）通过材料分析培养学生获取与解读信息的能力，以及全面辩证看问题的能力； 3.情感、态度、价值观目标：

（1）通过滴滴打车发展历程的介绍，促使学生关注日常经济生活，培养学生学习经济理论的兴趣；

（2）通过现实案例的教学，明确诚信经营在企业经营成功中的重要性，增强学生诚实守信的观念；

（3）在合作探究学习中，让学生感受到市场竞争中企业或公司经营的难度，帮助学生初步树立竞争的意识；

四、重点与难点

（1）重点：企业经营成功的三大主要因素

（2）难点：企业兼并与企业破产受市场经济价值规律的作用

五、教学方法

采用讲授法、案例分析讲解法、情景分析法、合作探究归纳法等方法相结合，师生共同探讨学习“企业的经营与发展”这一目的相关知识，做好理论知识与现实社会热点相结合的讲解。

六、教学工具

教材、多媒体PPT、黑板

七、课时安排

1课时（40分钟）

八、教学过程

【创设情境，导入新课】

师：同学们，大家好！我们每个人都有理想，在座的每位同学的理想也都是多种多样，色彩斑斓的。在这里，我想简单的调查一下在座的同学们，你们中有没有谁长大成人后想自己开公司，出任CEO，走上人生巅峰的？ 生：（独立思考，分享看法）

过渡：通过这个简单的调查，我们发现班上还是有许多同学有意愿将来做企业工作的。当然，将来身为企业的一员，企业经营和发展的好坏与我们的前途有着紧密联系，那么这节课我们就一起来学习企业的经营这一框的第二目——企业的经营与发展。PPT展示本目内容的学习目标： A.了解企业经营的直接目的

B.理解影响企业经营成功与否的主要因素 C.理解企业兼并和企业破产的含义与意义

师：首先给大家2-3分钟时间再次快速熟悉一下课本P39-P41的相关内容。过渡：企业经营的目的是什么？ 生：朗读教材相关的知识点 板书：企业的经营与发展

1.企业经营的直接目的——利润 师（归纳出）：

1.企业经营的直接目的：利润（1）企业利润的表现：

企业的利润 ﹦企业的经营收入－生产经营成本

（2）企业营利的意义：促进企业开发技术、更新设备、扩大规模，增强企业的市场竞争力，为社会创造更多的财富。

（3）企业经营的直接目的是盈利，但这不是唯一目的，企业还有社会责任需要承担。过渡：同学们，假如大家自己经营一个企业，你觉得企业经营成功的主要原因是什么？ 生：（独立思考，分享看法）师：很好，大家都能够从不同角度看到影响企业成功的因素，当然大家的回答中也有许相同的内容，这些相同的因素说明同学们中的大部分人都还是比较认可的，这些因素就是影响企业经营成功与否的主要因素。那么接着，我们就看看近几年来才出现的滴滴打车是否是一个成功的公司呢？ PPT展示滴滴打车经营发展的案例 【材料讨论，探究新课】

随习主席到美国的滴滴创始人

◎程维，小桔科技创始人兼CEO，该公司推出了网络智能叫车系统——滴滴打车，并成为打车软件领域的领导企业。

◎开随访名单，滴滴创始人程维是中方唯一的80后企业家；成立仅三年的滴滴打车也完成了从80万人民币起家的创业公司到估值165亿美元的“独角兽”企业的蜕变。

跟着滴滴学经营一

自2012年6月滴滴打车成立以来，公司一直秉承“移动互联网让出行更美好”的理念，致力于通过移动互联网技术创新为人们出行提供高效、便捷、先进的服务和解决方案。

公司成立后，抓住中国国内打车软件研发的空白机遇，全面分析与评估用户真实的消费需求，不断推出滴滴企业版、滴滴顺风车、滴滴巴士、代驾服务、敬老专线等产品，直接满足客户的需求，快速占领了市场，公司也发展迅猛。问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示？ 板书：2.影响企业成功的主要因素 生：（独立思考，分享看法）

师（归纳得出）：制定正确的经营战略

跟着滴滴学经营二

成立最初，技术是这个团队的软肋，滴滴打车最初的产品是一位中专老师和几个学生做出来的，这个软件漏洞百出。

2012年8月，张博带着技术团队，花费了一年的时间改善当初的软件产品，并且不断开发新功能，满足用户需求。所创新开发的滴滴企业版、滴滴顺风车、滴滴巴士等产品利用精确的数据定位、计算、分析、匹配等技术，为用户提供了便捷服务。问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示？ 生：（独立思考，分享看法）师（归纳得出）：

提高自主创新能力，依靠技术进步、科学管理等手段，形成自己的竞争优势。

跟着滴滴学经营三

2014年2月23日凌晨开始，滴滴打车因为微信支付活动火爆，短时间内大量用户涌入，造成滴滴打车软件系统出现间歇性不稳定的现象，滴滴打车马上解决，在当天下午17点左右已经完全修复，并表示将遵守补贴优惠的承诺，对受影响的用户执行每单补偿12块钱的政策。

问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示？ 生：（独立思考，分享看法）

师（归纳得出）：要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象（1）集中体现：商品和服务的质量

（2）作用：企业的无形资产，会给企业带来效益，关系到企业的成败。

跟着滴滴学经营四

2014年10月，滴滴打车与中国妇女发展基金会联合发起“粉爱行动”，成立粉爱公益基金，关爱女性出行。

2015年5月30日，金羊网联合滴滴打车、苏宁易购正式启动2015爱心送考公益活动。在6月7日-8日高考两天，滴滴打车为广大考生提供高考出行支持，协助考生能够顺利到达考场。

问：滴滴公司的成功经验给公司经营者什么样的启示？ 生：（独立思考，分享看法）

师（归纳得出）：承担社会责任，讲求社会效益

探究活动

2015年6月2日，阿里巴巴影业集团发布公告，与广东粤科软件工程有限公司正式签订产权转让合同，以8.3亿元人民币现金实现对后者的全资收购。待相关全部流程完成，后者将正式成为阿里影业集团的全资附属公司。

2015年2月14日，滴滴打车和快的打车宣布合并，实现强强联合，合并后的公司成为国内最大的移动出行平台。

问：1.上述两则材料各自反映了什么样的经济现象？ 2.企业为什么会选择这样做？ 生：（独立思考，分享看法）

师（归纳得出）：企业兼并、企业联合（1）企业兼并的含义：优势企业兼并劣势企业

（2）企业兼并的意义：扩大优势企业的规模，增强优势企业的实力，以优带劣，提高企业和整个社会的资源利用效率，有益于促进国家经济发展。（3）企业联合——强强联合

热点关注

2015年12月2日，曾经获得“中国连锁百强企业”、“中国软件百强企业”称号的福州知名IT企业一丁集团股份有限公司在福州宣告破产，其在全国的数百家分店已关闭，公司老板吴建荣目前处于失联状态。

问：在市场经济中，我们应该怎样看待这种经济现象？ 生：（独立思考，分享看法）师（归纳得出）：企业破产 板书：3.企业兼并与企业破产

（1）含义：指对长期亏损、资不抵债而又扭亏无望的企业，按照法定程序实施破产结算的经济现象。（2）意义： ①从企业角度看，有利于强化企业的风险意识，促使企业在破产的压力下改善经营管理，提高企业竞争力。

②从社会角度看，能够及时淘汰落后企业，有利于优胜劣汰，也有利于社会资源的合理配置和产业结构的合理调整。

师（补充强调）：企业兼并、企业联合、企业破产都是在市场经济条件下，价值规律发生作用的必然结果，符合社会化大生产的客观要求。【回顾所学，课堂小结】

好，本堂课到这里为止，我们大家一起探讨学习完了《企业的经营与发展》，这一目内容主要包括企业经营的直接目的、影响企业经营成功的主要的因素、企业兼并与企业破产这三方面的相关知识，下面我们大家一起来简单回顾一下本节课所学习的主要内容。

【沙场练兵，加深认识】 结合经典习题，复习巩固所学知识

1.（2014海南）近年来，我国高端餐饮逐渐收缩，大众餐饮蓬勃发展。某餐饮企业在相继关停了11家高端餐饮门店的基础上，大力发展大众餐饮和快餐业务。该企业的行为反映了（B）。

①企业经营战略的转变 ②企业盈利水平的提升 ③企业经营环境的变化

④企业融资能力的下降 A.①② B．①③

C．②④

D．③④

2.（2012全国）2012年1月，中国混凝土机械行业龙头企业之一的S公司宣布，将斥资3.6亿欧元收购德国P公司100％股权，P公司凭借领先的技术优势在全球混凝土泵车市场占有率曾高达40％左右，国际金融危机爆发后，公司出现严重经营困难。S公司并购P公司的积极作用在于（D）。

①形成行业垄断格局 ②开拓国际市场 ③加速资本周转 ④促进产品升级换代 A.①② B.①④ C.②③ D.②④

九、教学反思

老师本人课后分析与反思课堂上的方方面面，结合同学们的教学信息反馈对自身以及教学内容进行较全面的总结，更好地认识自我，反思教学，完善自我的教学课堂设计，不断克服教学不足之处。

十、板书设计(见下一页）