幼儿园教育活动设计与实践 名词解释5篇

第一篇：幼儿园教育活动设计与实践 名词解释

名

词

1.生活活动 2.区域活动 3.教育活动 4.学科课程 5.综合主题式活动 6.集体活动 7.小组活动 8.个体活动 9.接受式学习10.体验式学习11.探究式学习12.合作式学习13.全园活动 14.亲子活动 15.幼儿园课程 16.幼儿园教育活动 17.幼儿园教育总目标 18.幼儿园教育活动设计 19.幼儿园教育活动设计的原则 20.思想教育性原则 21.科学发展性原则 22.趣味性原则 23.启发探索性原则 24.主题活动性原则 25.全面渗透性原则 26.艺术创造性原则 27.分解教育目标 28.幼儿园活动计划 29.幼儿园教育活动的方法 30.讲述法 31.描述法 32.实践类方法 33.练习法 34.操作法 35.表达法 36.记录法 37.发现法 38.游戏法 39.语言类方法 40.演示法 41.直观类方法 42.幼儿园环境 43.适宜性原则 44.参与性原则 45.开放性原则 46.经济性原则 47.活动区 48.分类： 49.基数： 50.序数： 51.数的组成 52.科学 53.数学 54.X光画法 55.透明式 56.展开式 57.夸张性 58.拟人化 59.讲述活动 60.导入技能 61.讲解技能 62.观察技能 63.提问技能 64.演示技能 65.评价技能

第二篇：幼儿园教育活动设计与实践

《幼儿园教育活动设计与实践》是中等职业学校幼儿教育专业必修的专业课程之一，本教材特别强调理论与实践的结合，因此，对本课程的教学也因把实践搬到课堂，让学生身临其境，并进行实践反思，如此才能为今后工作打下坚实的基础。在之前，我所用的教学方法有启发式教学，案例教学和实践教学，今天，读了谢应琴老师的“项目教学法在《幼儿园活动设计与实践》课程中的运用”，深受启发，欲在今后的教学中实践这一项目教学法。项目教学法的过程包含下面几种：

①情景设置：创设学生当前所学习的内容与现实情况基本相接近的情景环境，也就是说，把学生引入到需要通过某知识点来解决现实问题的情景。

②确定项目：小组通过社会调查，研究讨论，并在教师的指导下确定具体的项目。

③制定计划：学生根据分析结果制定小组的行动计划。

④组织实施：项目教学中教师是意义建构的帮助者、促进者，负责整个教学的设计和组织，直接参与讨论。

⑤协作学习：开展小组交流讨论，组员分工协作，共同完成工程项目。

⑥项目评价：学生学习的效果直接由完成工程项目的情况来衡量，包括教师评价、学习小组评价和自评三部分。

这和我平日的部分同学试教活动，最大的区别在于全体学生的参与，参与活动过程，参与活动评价，以学生为主体，教师在其中穿针引线。

第三篇：幼儿园教育活动设计与实践

《幼儿园教育活动设计与实践》教学计划

一、课程性质和目的

本课程是学前教育专业学生必学的一门应用性专业基础课，授课对象为学前教育专业中职学生。幼儿园的教育活动是以幼儿为主体以适合幼儿的活动为客体，通过教师设计和指导的活动使主客体相互作用的一种教育活动，旨在促进幼儿的全面发展和身心健康。因此科学地设计与幼儿身心特征相匹配的教育活动具有重要的意义。

《幼儿园教育活动设计与实践》主要研究幼儿园教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。通过本课程的教学，可以提高学生教育活动的理论认识，帮助学生形成和掌握从事幼儿教育工作所必需的态度、基本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。

二、课程的基本内容和要求

第一章 幼儿园教育活动的基本理论

采用讲授、讨论、演示相结合的教学方法。

1．理解幼儿园教育活动的概念，掌握幼儿园教育活动的特点与类型

2．明确幼儿园教育目标的结构体系，理解幼儿园教育目标实现的途径

3．了解幼儿园教育活动的内容。

第二章 幼儿园教育活动设计的基本要素

采用讲授、观摩、训练与模拟操作相结合的教学方法

1．掌握设计幼儿园教育活动的方法、原则

2．明确幼儿园教育活动设计的步骤和基本要求

第三章 幼儿园教育活动的内容与设计

采用讲授、训练、模拟操作及实践观摩等教学方法

1．了解幼儿在健康、语言、社会、科学和艺术方面发展的特点

2．了解不同年龄阶段的幼儿在各领域的教育目标

3．学会设计幼儿园健康、语言、社会、科学、艺术等教育活动

第四章 组织幼儿园教育活动的技能

采用讲授、训练与模拟操作相结合的教学方法

1．掌握幼儿园教育活动设计的基本技能

2．明确幼儿园教育活动中综合运用教育技能的方法

3．掌握新教师适应幼儿园工作的策略

四、有关说明

1.自20世纪80年代末、90年代初以来，我国幼儿园的课程内容与结构发生了很大的变化，传统幼教教材的“三学六法”结构已不适应当前幼儿园课程改革新需要。《幼儿园教育活动设计与实施》是专门培养、训练幼儿园教师组织和设计幼儿园教育活动能力的教材。它既包含传统六法（语言、科学、数学、音乐、美术、体育）的内容，又增加社会教育、健康教育等新内容。

2.本课程不仅内容新，时代性强，而且实用性、操作性强。因此，学习本课程时首先以讲述为主，用描述性讲解方法帮助学生记忆基本概念、实例分析式讲解帮助学生理解基本理论，从典型事例中推出一般的原理。其次，学习本课程必须辅之以练习法，要求学生能具备设计与指导各类教育活动的基本技能。

3.做到理论指导实践，我们既要重视平时的见实习工作，同时还可以利用有关的音像资料制作CAI课件、利用学前教育实验室（模拟幼儿园活动室）进行教学训练。

4.课程的学习应在三学（学前卫生保健教程、幼儿心理学、幼儿教育学）的基础上进行。

五、教材与教学参考书

（一）选用教材：

张琳主编.幼儿园教育活动设计与实践.高等教育出版社，2010

（二）教学参考书：

1.倪敏主编.幼儿园课程与教育活动设计.中国劳动社会保障出版社,2000

2.周兢主编.语言.南京:南京师范大学出版社,1998

3.张慧和主编.幼儿园课程指导丛书·健康.南京：南京师范大学出版社，1996

4.许卓娅主编.幼儿园课程理论与实践.南京师范大学出版社, 2003

六、考核方式

（一）考核内容

1.有关理论掌握水平

2.活动方案设计及试讲水平。

3.小组合作学习能力

4.教学方案设计的评价标准：

（1）选题 [5分]

方向明确，主题鲜明。3 分

选题具体，具有实践意义。2 分

（2）活动目标 [5分]

目标清晰，体现教学活动所期待实现的成果。3 分

目标的设定不能脱离幼儿的实际水平。2 分

（3）活动重点与难点 [4分]

这是体现教育者预测能力的环节。重点与难点可能是同一点，也可能不是同一点。

（4）活动方法 [5分]

所选择的方法要适用于幼儿。3 分

要考虑到大班、中班、小班的不同年龄因素。2 分

（5）活动准备 [2分 ]

要说明本节课需要哪些前期工作或准备的教具等。

（6）活动过程 [25分 ]

要有导入语言的设计。5 分

活动的每一步骤要体现由浅入深、循序渐进。20 分

（7）活动延伸 [4 分 ]

这是发展幼儿的想象力、创造力或进一步培养幼儿情操与美感的有益环节，应科学的把握。

第四篇：教育实践活动名词解释

党的群众路线教育实践活动应知应会读本 第一篇 党的群众路线教育实践活动

1、开展党的群众路线教育实践活动的总要求是什么？ 答：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病。

“照镜子”主要是以党章为镜，对照党的纪律、群众期盼、先进典型，对照改进作风要求，在宗旨意识、工作作风、廉洁自律上摆问题、找差距、明方向。

“正衣冠”主要是按照为民务实清廉的要求，勇于正视缺点和不足，严明党的纪律特别是政治纪律，敢于触及思想、正视矛盾和问题，从自己做起，从现在改起，端正行为，自觉把党性修养正一正、把党员义务理一理、把党纪国法紧一紧，保持共产党人良好形象。

“洗洗澡”主要是以整风的精神开展批评和自我批评，深入分析发生问题的原因，清洗思想和行为上的灰尘，保持共产党人政治本色。

“治治病”主要是坚持惩前毖后、治病救人方针，区别情况、对症下药，对作风方面存在问题的党员、干部进行教育提醒，对问题严重的进行查处，对不正之风和突出问题进行专项治理。

2、中央开展党的群众路线教育实践活动总体上是如何安排的？ 答：党的十八大报告提出，要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众反映强烈的突出问题，提高做好新形势下群众工作的能力。5月9日，中共中央下发了《关于在全党深入开展党的群众路线教育实践活动的意见》，明确这次活动由中央政治局带头开展，从2013年下半年开始自上而下分两批进行，2014年7月基本完成。

3、党的群众路线教育实践活动的主要内容是什么？ 答：为民务实清廉。

4、党的群众路线教育实践活动的主要内容中“为民”是什么意思？ 答：“为民”，即坚持立党为公、执政为民，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的根本出发点和落脚点。

5、党的群众路线教育实践活动的主要内容中“务实”是什么意思？ 答：“务实”，即求真务实，出于对党和人民的事业高度负责，脚踏实地，埋头苦干，坚持重实际、鼓实劲、求实效，不图虚名，不务虚功，扎扎实实地把党和国家的各项决策和工作落到实处。

6、党的群众路线教育实践活动的主要内容中“清廉”是什么意思？ 答：“清廉”，即严于律己，廉洁奉公，时刻把党和人民的利益放在首位，严格遵守党纪国法，坚持高尚的精神追求，永葆共产党人的浩然正气，切实做到拒腐蚀、永不沾。

7、党的群众路线教育实践活动的意义是什么？

答：开展党的群众路线教育实践活动，是实现党的十八大确定的奋斗目标的必然要求，是保持党的先进性和纯洁性、巩固党的执政基础和执政地位的必然要求，是解决群众反映强烈的突出问题的必然要求。

8、党的群众路线教育实践活动反对的“四风”是指什么？ 答：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风。

9、“四风”问题的主要表现是什么？

答：“四风”问题主要表现在：理想信念动摇，宗旨意识淡薄，精神懈怠；贪图名利，弄虚作假，不求实效；脱离群众，脱离实际，不负责任；铺张浪费，奢靡享乐，甚至以权谋私、腐化堕落。

10、党的群众路线教育实践活动要达到的目标要求是什么？ 答：党员、干部思想进一步提高、作风进一步转变，党群干群关系进一步密切，为民务实清廉形象进一步树立。

11、开展党的群众路线教育实践活动要遵循的原则有哪些？ 答：（1）坚持正面教育为主；（2）坚持批评和自我批评；（3）坚持讲求实效；（4）坚持分类指导；（5）坚持领导带头。

12、各学校教育实践活动的重点（对象）是什么？

答：学校参加教育实践活动的主体对象包括：学校领导班子及成员，全体党员干部。坚持以学校领导班子和中层以上干部为重点，13、开展党的群众路线教育实践活动的三个重要环节是什么？

答：（1）学习教育，听取意见；（2）查摆问题，开展批评；（3）整改落实，建章立制。

14、党的群众路线教育实践活动的切入点是什么？

答：群众路线活动的切入点是贯彻落实中央改进工作作风、密切联系群众八项规定精神。

15、党员干部要学习哪些必读书目？

答：《论群众路线——重要论述摘编》、《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《厉行节约、反对浪费——重要论述摘编》等三本书。县处级以上领导干部还要认真学习《干在实处、走在前列》、《之江新语》两本书，仔细研读总书记《弘扬“红船精神”、走在时代前列》的署名文章。

16、党的群众路线教育实践活动要增强哪“两个意识”？ 答：宗旨意识、服务意识。

17、党的群众路线教育实践活动要解决哪三个思想认识问题？ 答：解决“依靠谁”、“为了谁”、“我是谁”的认识问题。

18、党的群众路线教育实践活动要坚持“五个贯穿始终”指的是什么？

答：把活动总要求贯彻始终，把反对四风贯彻始终，把整风精神贯彻始终，把领导带头贯彻始终，把制度建设贯彻始终。

19、党的群众路线教育实践活动中指的“五个不放过”具体指什么？ 答：思想认识不提高不放过，查摆问题不聚焦不放过，自我剖析不深刻不放过，整改措施不到位不放过，群众不满意不放过。

20、党的群众路线教育实践活动中指的“学清立改停”具体指什么？ 答：学，就是深入学习贯彻中央和省委关于作风建设的一系列制度规定；清，就是对照中央和省委精神和现行政策法规，对不适宜的规范性文件进行清理；立，就是根据工作需要，按照于法周延、于法有据、于事简便的原则，建立健全务实管用的制度规范；改，就是对不够完善或存在不足的政策制度做法及时改进；停，就是对不符合中央精神的政策制度做法及时废止。

21、党的群众路线教育实践活动坚持开门搞活动的基本要求是什么？

答：请群众参与、让群众评判、受群众监督。“请群众参与”，主要是采取召开座谈会、个别访谈、上门征求意见等多种形式，广泛征求群众意见，正确对待、虚心接受群众的意见和建议，有则改之、无则加勉；“受群众监督”，主要是整改任务书和时间表，要向群众公示；整改方案和结果，要在一定范围内公布，让群众知道改什么、怎么改、改的怎么样，使整个活动始终处于群众监督之下；“让群众评判”，主要是适时组织党员群众，对解决问题、改进作风情况进行民主评议，使活动成为群众支持、群众检验、群众满意的民心工程。

22、毛泽东同志曾向全党发出“两个务必”号召，什么是“两个务必”？

答：在党的七届二中全会上，毛泽东同志要求“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风”。

23、中央“八项规定”要求有哪些？

答：

（一）要改进调查研究，到基层调研要深入了解真实情况，总结经验、研究问题、解决困难、指导工作，向群众学习、向实践学习，多同群众座谈，多同干部谈心，多商量讨论，多解剖典型，多到困难和矛盾集中、群众意见多的地方去，切忌走过场、搞形式主义；要轻车简从、减少陪同、简化接待，不张贴悬挂标语横幅，不安排群众迎送，不铺设迎宾地毯，不摆放花草，不安排宴请。

（二）要精简会议活动，切实改进会风，严格控制以中央名义召开的各类全国性会议和举行的重大活动，不开泛泛部署工作和提要求的会，未经中央批准一律不出席各类剪彩、奠基活动和庆祝会、纪念会、表彰会、博览会、研讨会及各类论坛；提高会议实效，开短会、讲短话，力戒空话、套话。

（三）要精简文件简报，切实改进文风，没有实质内容、可发可不发的文件、简报一律不发。

（四）要规范出访活动，从外交工作大局需要出发合理安排出访活动，严格控制出访随行人员，严格按照规定乘坐交通工具，一般不安排中资机构、华侨华人、留学生代表等到机场迎送。

（五）要改进警卫工作，坚持有利于联系群众的原则，减少交通管制，一般情况下不得封路、不清场闭馆。

（六）要改进新闻报道，中央政治局同志出席会议和活动应根据工作需要、新闻价值、社会效果决定是否报道，进一步压缩报道的数量、字数、时长。

（七）要严格文稿发表，除中央统一安排外，个人不公开出版著作、讲话单行本，不发贺信、贺电，不题词、题字。

（八）要厉行勤俭节约，严格遵守廉洁从政有关规定，严格执行住房、车辆配备等有关工作和生活待遇的规定。

24、中央的“六项禁令”是什么？

答：严禁用公款搞相互走访、送礼、宴请等拜年活动；严禁向上级部门赠送土特产；严禁违反规定收送礼品、礼金、有价证券、支付凭证和商业预付卡；严禁滥发钱物，讲排场、比阔气，搞铺张浪费；严禁超标准接待；严禁组织和参与赌博活动。

25、党的作风建设的内容包括哪几方面？

答：党的作风建设的内容包括：思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风。

26、思想作风建设的内容和特征？

答：我们党在革命、建设和改革过程中所形成的解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，是党的思想作风的主要内容和主要特征。

27、党的工作作风建设的核心问题是什么？

答：保持党同人民群众的血肉联系，是党的工作作风建设的核心问题。

28、党的领导作风的核心是什么？ 答：党的理论联系实际、密切联系群众、批评与自我批评的“三大作风”，是党的领导作风的核心，贯穿一切领导活动之中。

29、改进作风要做到“五个反对”，五个反对是什么？

答：带头反对本本主义，端正良好学习风气；带头反对官僚主义，坚持密切联系群众；带头反对形式主义，务求取得实际效果；带头反对享乐主义，保持艰苦奋斗精神；带头反对奢靡之风，弘扬勤俭节约传统。

30、如何保持党的纯洁性？

答：一是思想上要纯洁；二是政治上要纯洁；三是立场上要纯洁；四是作风上要纯洁；五是行动上要纯洁。

31、整风精神的涵义是什么？

答：由一系列具体精神和思想原则组成。一是认真学习马克思主义，用理论武装头脑的精神；二是坚持真理、修正错误的精神。我们党历次成功的整风都把坚持真理、修正错误作为重要指导原则和目的；三是批评与自我批评的精神。

32、党在九十多年的奋斗中形成了自身的哪些优势？

答：党在九十多年的奋斗中形成了自己的理论优势、政治优势、组织优势、制度优势和密切联系群众优势。

33、对党最根本的考验是什么？

答：能不能带领群众走在时代的前列，能不能始终保持同人民群众的血肉联系，能不能始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

34、党的最大的政治优势是什么？ 答：密切联系群众。

35、党执政后最大的风险是什么？ 答：脱离群众。

36、党的十八届三中全会提出的全面深化改革的总体目标是什么？ 答：完善和发展中国特色社会主义制度，推进国家治理体系和治理能力现代化。

37、党的十八大提出的奋斗目标“两个一百年”是指什么？ 答：一个是在中国共产党成立一百年时全面建成小康社会，一个是在新中国成立一百年时建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。

38、党的十八大提出的“两个凡是”指什么？

答：凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见，凡是损害群众利益的做法都要坚决防止和纠正。

39、党的十八大提出的“四大考验”是什么? 答：执政考验、改革开放考验、市场经济考验、外部环境考验。40、党的十八大提出的“四大危险”是什么？

答：精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险。

41、党的十八大提出反腐倡廉工作的目标是什么？

答：坚持中国特色反腐倡廉道路，坚持标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防方针，全面推进惩治和预防腐败体系建设，做到干部清正、政府清廉、政治清明。

42、党的十八届三中全会指出，当前改革进入攻坚期和深水区，应如何处理好改革过程中的各方面关系？

答：既要强调改革发展，又要以稳定为前提；既要胆子大，又要步子稳；既要继续摸着石头过河，从实践中获得真知，又要加强宏观思考和顶层设计；既要注重改革的系统性、整体性、协同性，也要重点突破，以经济体制改革牵引全面改革。

43、习近平指出，教育实践活动要着眼于四个自我，“四个自我”的内容？

答：自我净化、自我完善、自我革新、自我提高。

44、习近平同志在参观《复兴之路》展览时如何定义“中国梦”的？ 答：中国梦，是2012年11月29日，新一届中央领导集体在国家博物馆参观《复兴之路》展览过程中，总书记发表的重要讲话之一。总书记说“实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想”，而且满怀信心地表示这个梦想“一定能实现”。

45、习近平同志指出实现“中国梦”的“三个必须”是什么？ 答：实现中国梦必须走中国道路；实现中国梦必须弘扬中国精神；实现中国梦必须凝聚中国力量。

46、习近平同志在安徽代表团参加审议时，提出各级领导干部要做到“三严三实”的具体内容是什么？

答：严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。

47、习近平同志在全国组织工作会议上指出的好干部的五个标准是什么？

答：信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁。

48、习近平同志指出，要认真学习党的十八大精神，做到哪三个自信？

答：坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

49、习近平同志关于“四风”22种表现是如何概括的？ 答：形式主义的表现：

1、学风不正，学用脱节。

2、文山会海，空话套话。

3、弄虚作假，欺上瞒下。

4、蜻蜓点水，走马观花。

5、不切实际，不求实效。

6、落实不力，工作疲沓。官僚主义的表现：

1、高高在上，脱离群众。

2、跑官要官，任人唯亲。

3、急功近利，好大喜功。

4、不负责任，不敢担当。

5、吃拿卡要，与民争利。

6、表里不一，纪律松懈。享乐主义的表现：

1、思想空虚，精神颓废。

2、庸懒松散，不思进取。

3、迷恋特权，弄权贪腐。

4、计较待遇，追名逐利。

5、玩心太重，生活腐化。奢靡之风的表现：

1、讲究排场，铺张浪费。

2、大兴土木，违规建设。

3、节庆泛滥，赛事成灾。

4、违规配车，多头占房。

5、巧立名目，挥霍公款。

50、习近平同志关于群众路线的“四个直接关系”是什么？ 答：直接关系全面深化改革各项任务；直接关系夯实基层基础，提高服务群众能力和水平；直接关系有效解决群众反映强烈的突出问题；直接关系推动整个教育实践活动健康有序发展。

51、习近平同志关于群众路线的“五个更加注重”是什么？ 答：要更加注重发挥群众积极性，要更加强化问题导向，要更加注重严格要求，要更加注重衔接带动，要更加注重分类指导。

52、习近平同志高度肯定的嘉善县的“三句话整改思路”是指什么？ 答：常规性问题加大力度解决；遗留问题集中攻坚解决；新发现问题及时跟进解决。

53、习近平同志指出，检验我们一切工作的成效的标准是什么？ 答：习近平同志指出，“检验我们一切工作的成效，最终都要看人民是否真正得到了实惠，人民生活是否真正得到了改善”。

54、如何正确理解党章？

答：党章是党的根本大法，是全党必须遵循的总规矩。在各级党组织的全部活动中，都要坚持引导广大党员、干部特别是领导干部自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，自觉加强党性修养。

55、什么是民主生活会？

答：是指党员领导干部召开的旨在开展批评与自我批评的组织活动制度。民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设实践中形成的优良作风，是增强党的生机与活力的一大法宝。

第二篇 党的群众路线

56、党的群众路线的基本内容是什么？

答：群众路线就是一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去。群众路线是毛泽东思想的活的灵魂的三个基本方面之一。

57、党的群众路线核心内容？ 答：一切为了群众，一切依靠群众。

58、党的群众路线要求党的领导保持怎么样的态度？

答：邓小平在《关于修改党的章程的报告》中指出：党的工作中的群众路线，本身就要求党的领导保持谦虚和谨慎的态度。

59、坚持党的群众路线有哪些重要意义？

答：是领导革命、建设和改革的经验总结；是党的根本宗旨的实现途径；是实现党的领导的重要保证；是党作出正确决策和决策有效执行的重要保证；也是各级领导干部做好工作的重要基础。

60、“群众路线概念”首次出现在哪个文件中？

答：1929年9月28日，《中共中央给红军第四军委的指示信》中第一次出现了“群众路线”的概念。

第三篇 党的群众工作

61、群众工作的宗旨和基本立场是什么？ 答：全心全意为人民服务。62、群众工作的基本原则是什么？

答：第一，始终站在人民群众的立场上，把实现最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点；第二，坚持以人为本，密切与群众的血肉联系。

63、群众工作的基本方法是什么？ 答：走群众路线。

64、做好群众工作的前提、关键和根本是什么？

答：创新，是做好群众工作的前提；引导是做好群众工作的关键；服务是做好群众工作的根本。

65、群众工作的核心是什么？ 答：正确处理人民内部矛盾。

66、为什么说做好群众工作是领导干部的基本功？

答：群众工作是党的优良传统和政治优势。群众工作的本质是密切党群关系，核心是通过做群众工作，正确处理好人民内部矛盾，协调好干群关系。没有群众路线，政治路线、思想路线、组织路线就会失去根基。

67、为什么说群众路线是我们党的传家宝？

答：因为群众路线是实现党的思想路线、政治路线、组织路线的根本工作方法。

68、党的根本宗旨是什么? 答：全心全意为人民服务。

69、坚持党的根本宗旨要处理好哪几个关系？

答：第一、发展生产力、发展社会主义市场经济与全心全意为人民服务的关系；第二、物质利益与坚持全心全意为人民服务的关系。70、基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责是什么？ 答：服务群众、做群众工作是基层党组织的核心任务和基层干部的基本职责。

71、做好群众工作的方法主要有哪些？

答：从群众中来，到群众中去；一般号召和个别指导相结合；领导骨干和广大群众相结合；抓两头，带中间；说服教育，积极引导等。

第四篇 群众路线地方篇

72、中共四川省委十届三次全体会议主要精神是什么：

答：（1）全面实施“三大发展战略”：要实施多点多极支撑发展战略，构建全省竞相发展新格局；要实施“两化”互动、城乡统筹发展战略，形成“四化”同步发展新态势；要实施创新驱动发展战略，增强转型发展、跨越提升新动力。多点多极支撑是总揽，“两化”互动、城乡统筹是路径，创新驱动发展是动力，三者相互联系、相互促进，是一个有机整体，统一于推进四川“两个跨越”的发展实践。

（2）奋力推进四川“两个跨越”：推动四川由经济大省向经济强省跨越、由总体小康向全面小康跨越。

73、王东明同志在四川省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议“五点要求”是什么？

答：一是认真学习领会总书记重要讲话，牢牢把握第二批活动总体要求；二是明确重点任务，聚焦解决群众反映强烈的突出问题；三是扎实抓好三个环节工作，认真落实活动安排的各项措施；四是深入开展“走基层”活动，确保活动取得群众满意的实效；五是把握“五个带头”“五个结合”的要求，切实做到两手抓、两促进。

“五个带头”：带头开展学习调研，带头征求各方意见，带头做好对照检查，带头抓好整改落实，带头加强联系指导，领导干部必须把自己摆进去，自觉参加活动，主动接受教育，充分发挥示范带动作用。

“五个结合”：把开展教育实践活动与深化“实现伟大中国梦、建设美丽繁荣和谐四川”主题教育紧密结合，与落实省委十届三次全会各项部署紧密结合，与推动芦山地震灾区恢复重建紧密结合，与解决领导班子和党员干部队伍作风方面的突出问题紧密结合，与建立健全为民务实清廉长效机制紧密结合，用“中国梦”提振精气神、凝聚正能量，以改进作风、推动发展、改善民生的实际成效取信于民。

74、省委组织部部长范锐平同志在四川省党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议提出的“六要”是什么？

答：一是要突出学习教育，打牢思想根基；二是要突出从严要求，认真开展批评；三是要突出聚焦“四风”，着力解决问题；四是要突出开门搞活动，注重群众参与；五是要突出分类指导，搞好上下联动；六是要突出领导带头，坚持真督实导。

75、州委要求第二批党的群众路线教育实践活动做到“四个突出”、“五个一”、“和六个更加注重”是什么？

答: “四个突出”：突出学习教育、突出问题导向、突出服务群众、突出领导示范。

“五个一”学习教育：进行一次专题辅导、组织一次典型宣讲、观看一部警示教育片、开展一次集中培训、搞好一次送学上门。

“六个更加注重”:更加注重领导带头、层层示范;更加注重聚焦“四风”、解决问题;更加注重敞开大门、群众参与;更加注重分类指导、有序推进;更加注重上下协力、衔接带动;更加注重严格要求、真督实导。

76、举全州之力推进群众工作全覆盖是州委什么会上提出的？ 答：是州委十届三次全委（扩大）会议上提出的。77、我州群众工作全覆盖的载体是什么

答：以“结对认亲、同心同向、爱心帮扶、宣传教育、共建共创、幸福工程”六大活动为载体，78举全州之力推进群众工作全覆盖的指导思想是什么？

答：坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，执政为民。适应时代要求和人民群众期待，访民情、解民忧、顺民意、促民安、助民富，以“结对认亲、同心同向、爱心帮扶、宣传教育、共建共创、幸福工程”六大活动为载体，着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，实现党群干群关系和谐。

79、举全州之力推进群众工作全覆盖的基本原则是什么？

答：坚持“党的政策到群众中去、各种道理到群众中去、各种典型示范到群众中去、各种总结评价到群众中去、群众愿望从群众中来、办法措施从群众中来、工作效果预期从群众中来、先进典型从群众中来”的原则。

80、举全州之力推进群众工作全覆盖主要目标是什么？

答：1.党群干群关系和谐融洽。干部职工与群众面对面、手拉手、心贴心，干群同呼吸、共命运，平安和谐奔小康局面初步形成。2.群众思想认识得到提升。群众自觉拥护党的领导，维护祖国统一和民族团结，坚决反对民族分裂，切实做到明辨是非和理性信教，守法感恩意识明显增强。3.干部职工作风得到转变。干部职工沉得下去，讲给群众听、带领群众干、干给群众看，联系和服务群众能力明显提升。4.发展环境得到改善。治安环境得到优化，农牧民安居乐业，社会关系和谐，政令畅通，共谋发展。5.群众得到最大实惠。帮扶措施惠及千家万户，发展成果群众共享，人民群众生活质量和幸福指数跃上新台阶。6.组织建设取得实效。基层组织晋位升级成效明显，各级党组织凝聚力、创造力和战斗力得以提升，广大党员先锋模范作用有效发挥。

81、州委要求对群众工作全覆盖“六大活动”的主要要求是什么？ 答：一是千山万水认亲戚，确保“结对认亲”全覆盖；二是千言万语做工作，确保“同心同向”全覆盖；三是千家万户铸爱心，确保“爱心帮扶”全覆盖；四是千方百计聚心力，确保“宣传教育”全覆盖；五是千锤百炼筑堡垒，确保“共建共创”全覆盖；六是千辛万苦办实事，确保“幸福工程”全覆盖。

82、县委要求各单位在开展党的群众路线教育实践活动要做到“三严”、“三延伸”、“三坚决”和“四个重点”、“四必去”、“五必进”和“六个结合”是什么？

答： “三严”:严标准、严责任、严执行。“三延伸”活动:向基层群众延伸、想服务对象延伸、向上级、外部延伸。正风肃纪“三坚决”：坚决查处发生在群众身边的不正之风、坚决查处党员干部腐败问题、坚决公开曝光一批顶风违纪的典型案例。“四个重点”：一要把学习教育贯穿活动始终；二要大力发扬整风精神；三要依靠群众开门搞活动；四要高度重视制度建设。“四必去”、“五必进”：困难多、问题多、矛盾多的地方必去；工作推进有难度的地方必去；大山深处、出行困难、居住分散的地方必去；重大政策出台后，可能引发利益冲突的地方必去；社会弱势群体家庭必进；涉法上诉人员家庭必进；重大案件当事人家庭必进；重点人员家庭必进；“少生快富”家庭必进。“六个结合”：把开展活动同扎实推进群众工作全覆盖紧密结合起来；同法治丹巴建设紧密结合起来；同基层党建工作紧密结合起来；同“实现伟大中国梦，建设美丽生态和谐幸福新丹巴”主题教育相结合；同“为民办微实事、聚党建正能量、圆百姓希望梦”主题活动相结合；同发展民生稳定各项工作紧密结合起来。

83、县委要求各单位在开展党的群众路线教育实践活动要做到“十清楚、十明白”是什么？

答：搞清楚群众路线是什么，弄明白怎样践行群众路线；搞清楚为什么要开展教育实践活动，弄明白活动能给我们带来什么变化；搞清楚教育实践活动主题是什么，弄明白怎样做到为民务实清廉；搞清楚教育实践活动总要求是什么，弄明白怎样“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”；搞清楚聚焦的“四风”问题是什么，弄明白它们有哪些危害；搞清楚教育实践活动的方法步骤是什么，弄明白怎样积极参加活动；搞清楚整风精神的要求是什么，弄明白怎样开展批评和自我批评；搞清楚群众对党员、干部作风方面反映最强烈的问题是什么，弄明白自身存在哪些“四风”问题；搞清楚当前群众最期盼解决的问题是什么，弄明白怎么为群众办实事；搞清楚党纪国法是什么，弄明白什么能做什么不能做。

84我县教育系统在党的群众路线教育实践活动学习、找问题阶段开展的“四项”活动是什么？

答：“学知识，提素养”活动、“访师生，察实情”活动、“进农家，明需求”活动、“集建议，听民声”活动。

85、我县教育系统在党的群众路线教育实践活动集中整改阶段开展的五项专项行动是什么？

答：“正风肃纪”专项行动、“管理提升”专项行动、“学校建设”专项行动、“学生减负”专项行动、“师德建设”专项行动。

86、对照“四风”教育系统干部职工需要着力解决哪些问题？ 答：形式主义方面：在教育系统干部职工中深入开展“三查”。一查履职不到位、执行力不强，作风漂浮的问题；二查工作不落实，不敢抓、不敢管，见困难就躲、见矛盾就绕的问题；三查服务群众意识不强，办事拖拉，效率不高的问题。

官僚主义方面：在教育管理干部中深入开展“七查”。一查是否存在软磨硬抗、阳奉阴违，不认真落实上级政策和决策，行动迟缓，文件执行不力或不执行，不能大胆管理教职员工等问题；二查是否存在畏难发愁、信心不足，缺乏知耻而勇、知难而进的气魄，甘于平庸、缺乏创新，不靠前不落后、一切工作随大流的问题；三查在遵守组织纪律、工作纪律方面，是否做到了以身作则，率先垂范，是否能够做到自查自纪，是否将主要精力用在抓教学上；四查是否存在不学习、不思考，胸中无大局、心中无思路，工作效率不高，精神萎靡不振，工作缺乏激情，办事松松垮垮，行动拖拖拉拉的问题；五查是否做到了公道正派，是否存在不顾组织原则划小圈子、拉小团体、任人唯亲；在教职工考核、评先树优、干部任免、职称评聘等关系教职工切身利益的工作中，是否做到了民主公开、公平公正；六查是否树立了民主管理、科学决策的观念，做出重大决策前，是否充分调研，广泛征求班子的意见、倾听职工的呼声。是否存在对教职工及服务对象反映的问题听而不闻，麻木不仁。对发生在本辖区学校内的矛盾，不排查、不解决，屡屡引起教师及家长越级上访的问题。七查是否敢于大胆管理，是否存在见了问题躲着走，明哲保身、一团和气的问题。

享乐主义方面：在广大教职工中深入开展“七查”。一查是否存在工作责任心不强、敷衍应付、不思进取、得过且过的问题，是否存在不学习、不研究、观念一成不变、方法缺乏创新的问题；二查是否存在奉献精神缺失的问题，能否做到主动干好本职业务，自愿承担分外工作，不讲条件，不计报酬；三查是否履行了育人职责，能否做到文明得体，言传身教，身体力行。是否存在奇装异服进校、浓妆艳抹上课的现象，是否存在酒后上课、学生面前抽烟的问题；四查是否认真遵守工作纪律，有无上班时间上网聊天、炒股、网游，有无私自缺课、调课、上课迟到早退、使用通讯工具、会客等问题；五查是否做到了潜心钻研业务、精心改进工作，是否存在投机取巧、搞虚假成绩的问题；六查集体观念是否牢固，是否能够做到服从领导、善待同事，有意见提到当面，有问题摆在桌面，不在背后散布不负责任的言论，采取不适当的行动。是否存在对学校安排的工作，讲条件、讲代价、消极怠工、拖沓不办或缓办；是否存在已聘任的中、高级教师不履行专业技术人员职责，不上课或不服从服从学校教学工作安排，不能发挥其专业带头作用的问题；七查是否做到了关心爱护学生。是否存在工作缺乏耐心，歧视、讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生等问题。

奢靡之风方面：在教育局机关、直属学校内部深入开展“五查”。一查铺张浪费是否严重、会议是否精简、文件印刷是否存在浪费现象。二查检查评比过多，招生宣传不实，组织活动比阔气、讲排场等问题。三查是否存在招生中“暗箱操作”、以教谋私，乱收费，乱办班，招生条件苛刻、搞有偿家教，强制或诱导学生购买教辅资料，收受学生礼品，接受家长宴请的问题；四查是否存在生活管理员不作为，管理不到位，炊事员乱作为，克扣偷拿学校或学生财产和学生生活物资的问题。五查是否做到了廉洁自律，经费管理中是否坚持民主理财、财务公开，是否存在不作为、乱作为，有无公款吃喝玩乐、挥霍浪费、违规消费的问题。

第五篇：教育实践活动名词解释

教育实践活动名词解释：

中央

1.主题：为民、务实、清廉

2.总要求：照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病

3.“四风”：形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风

4.重点任务“三个着力解决”：着力解决“四风”突出问题；着力解决关系群众切身利益的问题；着力解决联系服务群众“最后一公里”问题

5.三个重点环节：学习教育、听取意见；查摆问题、开展批评；整改落实、建章立制

重庆：

6.活动目标：干部受教育、问题得解决、基础更夯实、作风大改善、形象再提升、人民更满意

7.主要方法“六个更加注重”：更加注重领导带头、以上率下；更加注重聚焦“四风”、解决问题；更加注重敞开大门、群众参与；更加注重分类指导、统筹推进；更加注重上下协力、衔接带动；更加注重严格要求、真督实导

8.推进办法：统一部署、梯次展开、压茬进行

9.五个专项行动：正风肃纪专项治理行动、提升效能服务市场主体发展行动、优化考核推动区县科学发展行动、干部下访化积案解难题办实事行动、固本强基创建基层服务型党组织行动

10.十个学习专题：一是“中央和市委有关教育实践活动基本要求”学习专题；二是“加强党性锻炼与增强政治定力”学习专题；三是“党的奋斗历程与‘生命线’”学习专题；四是“新形势下坚持和践行党的群众路线”学习专题；五是“新时期群众工作方法”学习专题；六是“基本国情市情和党的思想路线”学习专题；七是“贯彻党的宗旨与办好民生实事”学习专题；八是“党的作风建设有关制度规定”学习专题；九是“贯彻《党政领导干部选拔任用工作条例》”学习专题；十是“加强党风廉政建设”学习专题

11.增强“六大意识”：增强政治意识、大局意识和纪律意识；增强忧患意识、危机意识、使命意识

12.“五种病”：“特权病”、“冷漠病”、“懒散病”、“享乐病”、“挥霍病”

13.“四面镜子”：理论理想、党章党纪、民心民声、先辈先进

14． 对照检查材料“三结合”：把查找问题与个人思想实际、工作实际和工作作风相结合15.“八讲八不讲”：防止只讲下级不讲自身，只讲别人不讲自己，只讲班子不讲个人，只讲工作不讲思想，只讲虚的不讲实的，只讲现象不作剖析，只讲客观不讲主观，只讲枝节不讲关键

16.“两不三触及”：不提字数和篇幅要求、不提格式和写法要求，但要真正触及思想、触及问题、触及实质

17.“五不放过”：思想认识上不去的不放过，查摆问题不聚焦的不放过，自我剖析不深刻的不放过，整改措施不到位的不放过，群众不满意的不放过

合川：

18.“1+6+2”工作方案：1个意见；6个实施方案；2个保障方案

19.“五好”基层党组织：领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好

20.“双优”学校、“三好”医院：校风优、教风优学校，服务好、质量好、医德好医院

21.“双强六好”非公有制经济组织和社会组织党组织：党建强、发展强，生产经营好、企业文化好、劳动关系好、党组织班子好、党员队伍好、社会评价好

22.“四项学习教育”：理想信念学习教育、宗旨意识学习教育、党风党纪学习教育、清新从政学习教育（道德品行学习教育、社会管理学习教育）

23.听取意见“四访”：座谈听访、集中接访、干部走访、网络询访（民情家访，网格走访、院坝询访，党员走访、个别谈访）

24.教育系统“三进”活动：推动教委机关干部进学校、学校班子成员进年级、广大教职员工进家庭听取意见

25.卫生系统“三谈”活动：问询座谈、病员访谈、义诊询谈听取意见

26.“三对照三查找”：对照党章、廉政准则，查找“四风”方面存在的突出问题；对照群众期盼、群众愿望，查找群众反映强烈的切身利益问题；对照上级要求、工作要求和群众要求，查找新形势下服务发展的能力素质问题

27.“三必谈两帮助”：领导班子主要负责同志与班子成员之间必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员与分管部门负责同志之间必谈；帮助问题较突出又缺乏认识的同志正视问题、提高认识，帮助平时有隔阂、有误解的同志相互谅解、增进共识

28.村（社区）谈心“五个重点谈”：党组织负责人与“两委”成员重点谈，“两委”成员与离任村（社区）干部重点谈、与村（居民）代表重点谈、与生活困难群众重点谈、与信访群众重点谈

29.非公有制经济组织和社会组织谈心“三线谈”：党组织负责人要与党员交心谈心，党组织负责人和党员要与企业业主、管理人员、职工代表交心谈心，党建指导员要与党组织班子每位成员交心谈心

30.对照检查材料“三必写”、“两级审核”：存在的问题必写、问题的根源必写、整改的措施必写；领导班子及主要负责人的对照检查材料由上级督导组审核把关，班子成员的对照检查材料由主要负责人审核后报上级督导组审核把关

31.区级党员领导干部“三带头”、“三表率”：带头查找存在的主要问题，树立勇于查摆问题的表率；带头分析产生问题的原因，树立深挖思想根源的表率；带头谋划努力方向和改进措施，树立解决问题的表率

32.民主生活会“五不开会”：意见没征求的不开会、问题没找准的不开会、谈心不充分的不开会、检查不到位的不开会、认识不到位的不开会

33.“四坚持四防止”：坚持触及实质、防止避重就轻；坚持相互批评、防止一团和气；坚持实事求是，防止无原则纠纷；坚持通报监督、防止闭门无声

34.整改方案“五明确”：明确整改事项、整改措施、整改责任、整改时限、整改效果

35.“十项工程”：凝心聚力工程、服务效能提升工程、节约型机关创建工程、文风会风及考核评比治理工程、行风政风整治工程、信访积案化解工程、后进组织转化工程、生活作风规范工程、师德师风建设工程、医德医风建设工程

36.“八查四结合”：拉网普查与重点精查相结合、正向顺查与反向逆查相结合、蹲点定查与回访抽查相结合、调阅询查与工作评查相结合37.“八坚持八严禁”：坚持轻车简从，严禁迎来送往、层层陪同；坚持厉行节约，严禁大吃大喝、铺张浪费；坚持尊重事实，严禁主观臆断、歪曲事实；坚持务实清廉，严禁收受红包、接受馈赠；坚持公平正义，严禁弄虚作假、欺上瞒下；坚持严以律己，严禁以权谋私、泄密漏密；坚持顾全大局，严禁互相拆台、揽功诿过；坚持服务基层，严禁生硬粗暴、故意刁难。

38.“十个一”宣传：开设一批专题专栏，开设一个专题网页，办好一批专报简报，撰写一批综述、评论文章，举办一系列专题访谈，开展一场三级巡回宣讲，宣传一批先进典型，举办一次理论研讨会，创作一批群众文艺作品，编印一本活动成果集