美丽的海底世界-教学教案

第一篇：美丽的海底世界-教学教案

大班综合活动《美丽的海底世界》

设计意图：上周李睿涵拿来一本关于海洋的书，班里的孩子对这本书产生了浓厚的兴趣。大家总是聚在一起讨论海底有什么东西，它们都长什么样子。为了让孩子们对海洋产生更大的兴趣，增加幼儿的常识知识，我对“海洋”这个主题展开了一系列的活动。本次活动是一节美工综合课，在幼儿已基本认识海洋的基础上增加幼儿对海洋的兴趣。让幼儿在欢快的气氛中加深对海底世界的认识。

活动目标：

1、培养幼儿对海底的兴趣以及热爱大自然的情感

2、引导幼儿大胆想象进行绘画。

3、培养幼儿良好的美工活动习惯，耐心细致的做事态度

活动准备⒈课前请幼儿观赏过各种各样的鱼的图片，观察过鱼缸里各种观赏鱼的外部特征。⒉本班幼儿已初步掌握画鱼的技能。⒊大幅挂图--《美丽的水底世界》。

幼儿美术工具：水彩笔、彩纸、剪刀、固体胶等。装废纸碎纸的小盒子、各种鱼的图片、光碟等。

一、导入活动，引起幼儿兴趣。

⒈小朋友们，我们已经学过很多关于鱼的知识了，认识了很多鱼，也学会了鱼的各种画法。今天王老师给小朋友们带来了一张非常有趣的光盘想和小朋友们一起分享。我们来看一看它到底是什么有趣的东西。放光碟：幼儿欣赏

二、引导幼儿想象各种鱼的不同外部特征，并观察图片。

⒈教师：小朋友在刚才的画面里都看到了哪些鱼？他们长的怎么样？身上有什么样的颜色和花纹？

幼儿发言后，教师总结：鱼的种类非常多，每种鱼的身体形状和颜色花纹都不一样。有的鱼身体形状和花纹是对称的，有的鱼身体形状和花纹是不对称的。

2、出示海洋图片

看，我们大一班也有一个漂亮的海底世界，在这个海底世界有各种各样的海洋生物，可是他们太少了，没有朋友跟他们玩，他们都感到寂寞了。怎么办呀？小朋友帮他们想个办法吧。幼儿想办法。我们一起来为小鱼找朋友吧。

3、幼儿进行制作

幼儿制作各种各样的鱼。教师根据幼儿的个体差异进行指导。对美工基础较好的幼儿鼓励他们大胆创作，尝试不同的方法，制作更多与众不同的鱼，帮助美工基础较弱的幼儿掌握难点，完成作品，提醒幼儿将剪下的废纸放进碎纸的小盒中，制作完毕收拾好自己的美工工具和材料。

4、请幼儿把制作好的小鱼贴到海底世界去。

5、活动点评：幼儿将鱼贴到挂图上后，教师与幼儿共同欣赏，请幼儿上来讲讲哪条鱼是自己做的？你做的是什么鱼？教师表扬大胆创新、作品颜色鲜艳、剪的轮廓边缘整洁的作品。

三、总结：今天咱们做的这个海底世界可真漂亮，小班的小朋友一定没见过这么漂亮的海底世界。我们一起把这幅画带给小班的小朋友一起欣赏吧！

四、教师带幼儿走出教室。

第二篇：美术教案 美丽的海底世界

美术教案 美丽的海底世界

活动准备：

1、带幼儿到 “海底世界”参观

2、各种大小、颜色的半圆形、长方形、三角形、正方形的形状模板

3、印有水草等装饰的画纸

4、各种颜色的蜡笔、浆糊

活动目标：

1、知道鱼是有各种形状、颜色、大小的，并初步了解鱼的基本结构。

2、区分正方形、长方形、三角形、半圆形，尝试用组合图形的方法拼搭鱼。

3、培养幼儿喜爱小动物的情感。活动过程：

一、谈话导入，激发兴趣：

“前几天我们参观了海底世界，海底世界里都有哪些小动物住在里面呢？”（知道海底世界里有许多鱼和其他的小动物。）

“他们长得一样吗？”“你都看到了哪些形状的鱼？”

二、出示各种形状模板，拼拼玩玩，认识鱼。

1、认识鱼，知道鱼是有哪几个基本部分组成的。（鱼身、鱼尾和鱼鳍）

2、观察认识材料。

1）请你们看看这里都有哪些形状的材料？（出示四种形状模板）

2）分别辨认正方形、长方形、三角形、半圆形，并在自己的桌子上找出图形。

3、尝试拼搭各种形状的鱼

1)、材料准备好了，让我们试试用这些材料能不能造出新房子。（老师示范模板拼搭小鱼）

2)、幼儿操作，师指导幼儿拼搭

三、幼儿作画，教师进行指导。

1、将拼搭好的“小鱼”粘贴在纸上。

1）“我们做好的小鱼十分想家了，让我们把他们送回海底世界吧。”

2）教师示范一条小鱼的粘贴过程：鱼身—鱼尾—鱼鳍

2、添画鱼的各种花纹

“小鱼的身上还有许多美丽的花纹，请小朋友用小蜡笔为它们画上吧。”

四、幼儿自我介绍并欣赏作品：

1、“你的海底世界里，都有哪些形状的鱼呢？”

2、为自己的小鱼取名字。

“你为它们取什么名字？”

第三篇：美丽的海底世界

美丽的海底世界

静边一小

杨俊玲

活动目标：

1、培养孩子对神奇的海底世界的兴趣以及热爱大自然的情感。

2、引导孩子们大胆想象进行 绘画。

3、培养孩子们良好的绘画习惯，养成耐心细致的做

画纸、画笔、蜡笔、海底世界图片。

教学过程：

1、讨论;

大家一起讨论，海底有什么东西？它们都长什么样子？让孩子们在欢乐的气氛中加深对海底世界的认 事态度。

活动准备：

识，在脑海中描绘出海底世界的图画。

2、展示几幅海底世界的图片，让孩子们仔细观察，进一步了解海底世界是什么样子的。

3、请孩子们一起回顾一下，海是什么颜色的？海里都有些什么呢？

4、请孩子们安静的自由的想象一幅最美的海底世界的图画。

5发放画纸让孩子们独立的画出美丽的海底世界。

6、教师在孩子们练习的过程中进一步指导，让孩子们既独立完成作业，又能得到辅导。帮助解决实际绘画中遇到的各种困难。习

7、展示幼儿作品，大家相互交流学习。

第四篇：美丽的海底世界

美丽的海洋世界

内容

 学习使用仙女袋

 学会使用移动变化工具

 小实践---海洋世界

教学目标

一认知目标：

通过对绘画工具和图库中材料的使用，能创作出一幅简单的表达明确主题的电脑绘画 二能力目标：

1培养学生熟练操作鼠标的能力；

2培养学生电脑绘画中自主创作主动学习创新的能力

三思想情感目标：

1激发学生学习计算机的热情，养成良好的学习习惯；

2培养学生对美的追求；

3培养学生之间互相协作的能力

教学重点、难点

重点：学生对金山画王中各种绘画工具的灵活合理地运用；

教学难点

难点：学生如何发挥自己的想象力，利用各种工具，创作一幅体现主题鲜明的完整的绘画作品

教学准备

1蓝创多媒体电子教室

2金山画王2002 软件

3范图课件

教学方法

通过创设情景激发兴趣教师示范自主操作体验创新反思交流，最后完成个性绘画作品，达到教学目标

教学过程

（一）创设情境激发兴趣

以大海为情境，让学生欣赏美丽范图，（师问：小朋友们，有谁可以告诉老师海底里面有些什么呀？）（引起学生的注意，激发学生的兴趣

师：这么美丽图片，你们想不想自己用金山画王把它们画出来？好，让我们一起来画一幅美丽的图吧，向学生们出示课题

启动金山画王软件，进入主界面

（二）教师示范师生互动

1、填充背景图片：打开图库里，选取彩色背景为蓝色。

2、使用仙女袋，并通过这些实例完成对金山画王中缩放平移旋转水平翻转等工具的运用

3、打开图库中的动画图片，调出会动的海底动物如：鱼、海草、水泡等等，同样的用金山画王中的缩放平移旋转水平翻转等工具来合理的摆放这些小动物，调动学生的视觉和激发他们的动手能力

4、运用仙女棒工具添加各种水底生物

5、这么好的画面，我们要保存起来，运用画布上的黑夹子，弹出的对话框，选是，说明对话框

6、存好图以后，要调出图来就打开文档管理

（三）自主操作反思交流

师：我们的图片就做好了，同学们看它美丽吗？好，下面请同学们将自己心中海底世界的图片描绘出来谁要是做得又快又好，得到了大家的一致认可，老师就给他一个电脑小画家的奖励

学生动手操作，互相交流协作，最后完成作品

（四）老师巡视帮助提高

老师一边巡视，一边对孩子们的图画进行指导，解决同学们在绘画中会遇到的问题，并选出较好的作品加以表扬，激发学生对美的追求

（五）及时反馈更正指导

运用多媒体软件，展示优秀作品给其他的小朋友看，得到一致认可后，老师给他发一个电脑小画家的奖励，再找出画得有点不足的小朋友的画，让其他的小朋友或老师帮他修改

（六）总结全课，激发兴趣

同学们，课上的时间总是很短，这节课小朋友们学会了用金山画王里的图库中的图片，来画自己心中想要的图画，并且还会把那些图片缩小放大来把他们摆放在应该摆放的地方并且把美丽的画存起来，让我们以后能用金山画王画出更多好看的图片

（七）自主创作体验创新

课后练习，围绕着一个主题，（例如：遨游太空等）让学生发挥联想，创作出有意义的充满乐趣的图画

第五篇：美丽的海底世界

美丽的海底世界

美丽的海底世界

今天我和父母一同去了海底世界游玩。

啊，那里真是太美了，简直是梦中仙境，人间天堂！

海底有山，有峡谷，也有森林和草地。植物的色彩多种多样，有褐色的，有紫红色的，还有红色的，绿色的„„有大的，有小的，最小的单细胞海藻要用显微镜才能看清楚。

听讲解员小姐讲，海里的动物已经知道的大约有三万多种，它们各有各的活动方法，海参靠肌肉收缩前进，每小时只能前进四米；有一种梭子鱼，它体形跟梭子差不多，所以叫梭子鱼，因为它身子十分长，所以每小时能游几十公里，攻击其它动物时能比普通的火车还快。

进去后，我第一眼看到的就是一只大海龟，听导游讲这只

海龟已经是“一位３００多岁的老人了”，是这个世界力当之无愧的寿星了。里面不仅有海龟，还有美丽的石斑鱼、细长的梭子鱼，还有手掌宽的鲫鱼等，但让我印象最深的要算“与鲨共舞”了。鲨鱼是非常凶猛的海中杀手，饥饿时会主动攻击人类，所以海洋中的动物都对它敬而远之。只见一个美女训鲨员身穿潜水

服，在栌闼闹芮嵊巫撸骠嫫鹞瑁路鹣膳⒒ò悖换岫？br>拍拍它的头，一会儿摸摸它的背，轻松极了。凶猛的鲨鱼也很乖

地随着仙女翩翩舞动，不断按照仙女的指令做出各种动作，配合默契，真是太精彩了。

这个海底世界简直就是一个二十二世纪的梦中仙境，人间天堂。