服装搭配教学设计

第一篇：服装搭配教学设计

《搭配问题》教学设计

安平县第一实验小学

马巧凤

教学目标：

1.结合生活中熟悉的事情，经历自主探索、交流搭配方法的过程。2.在探索搭配方法的过程中，能进行简单、有条理的思考和简单的归纳推理。

3.鼓励学生主动参与探索活动，体会数学与生活的密切联系。教学重点：

引导学生对搭配问题进行有条理的思考，并能简单归纳搭配的方法。

教学难点：

引导学生进行有条理的归纳搭配。课前准备： 多媒体课件。教学过程：

一、提问导入，展开教学

师：“同学们看黑板上的图片，图片上都有什么？你能说出他们的名字吗？看这张图片，你认为我们这节课要学什么？谁来大胆的猜一猜？”引出课题——搭配问题。

二、创设情境，引出问题

师：“事情是这样的，这个周末老是想出去玩，可是又不知道该穿什么衣服，同学们来帮老师搭配一下好不好？”一共有几种搭配方法？ 引导学生说出搭配规则：每次穿两件，每次上装和下装只能各穿一件。

二、动手动脑，探究新知

1、学生思考，分组讨论，小组汇报，一共有几种搭配方案。学生汇报的时候教师注重总结两种不同的搭配顺序，第一种选好上装搭配下装；第二种选好下装搭配上装。然后用图片演示六种不同的搭配方法。

2、用连线的方法统计搭配方法。

师：“你能不能用连线的方法统计？我们可以用什么代替这些衣服？谁来说一说？“

生：“写汉字，用字母，用图形，用数字……“

学生动手画，教师巡视，加以指导，学生汇报，随后教师总结两种不同的连线方法。（多媒体展示）

3、小结连线搭配要做到有序、不重复、不遗漏。

三、加深难度，拓展思维

1、两件上装，四件下装。（学生自己画一画，连一连，同桌互相交流，学生汇报，教师总结。）

2、三件上装，四件下装。（学生提出猜测，动手连一连验证猜测，学生自行总结规律。）

四、拓展练习

出示早餐搭配图，让学生按要求设计出不同的搭配方案，先提出设想，最后动手验证刚才总结出来的规律是不是准确。用乘法计算。）

五、课堂小结

师：今天我们学习了什么？你学会了几种方法？谁来说一说自己的收获？这节课你开心吗？只有细心观察，用心思考才能有所收获。

板书设计：

2件上装，3条裤子2件上装，4条裤子3件上装，4条裤子

搭配问题

6种

细心观察

用心思考 8种

收获 12种

第二篇：服装的色彩搭配教学设计

《我们的风采》 ——服装的色彩搭配教学设计

【 教材分析】

通过设计学生活动，引导学生在不同场合穿着得体，能够结合个人情况进行服装搭配，是成为自我形象的展示，也是社会文明程度的直接体现。让学生初步掌握服装搭配的基础技巧，帮助学生学会运用各种元素，搭配出符合自身审美情趣、体现个人审美特点的着装，使自己的形象趋于美好。通过学习这节课，结合学生实际，学生将了解服装设计知识，并形成在日常生活中合理搭配服装的意识。本课压缩了原教材的部分知识点，侧重于服装的色彩搭配、款式、种类，其余搭配条件一带而过。本课教学设计多以学生自主活动展开，把看、想、说、练四方面巧妙结合，便于学生基础知识的掌握以及综合素质的提高，充分体现出素质教育与单纯学科教育的显著区别。

【学情分析】本课涉及到服装的款式设计、色彩搭配、面料的选择，对于初一年的同学来讲，造型技能对他们是一个较大的挑战。因此，选择从色彩的搭配为主，涉及到款式和面料概括性的介绍其常识，色彩搭配则作为重点处理，并辅以作业练习强化，可以较大提高学生的自信和学习的积极性。【教学目标】

1、知识目标：

（1）色彩应用于服装的一般规律。

（2）服装款式和色彩的搭配规律。

2、能力目标：

（1）根据不同的气候、时间、地点和用途，不同的肤色、体形、年龄和气质去选择不同款式、材质、色彩以及不同功能的衣服。

（2）培养学生收集信息，整理信息能力。

（3）培养学生交流、合作、自主和探究学习和评价的能力。

3、情感目标：

（1）增强学生对生活的热爱，培养他们创造美好生活的愿望。

（2）培养学生正确的审美观，鼓励大家做爱美、会美、身心健康的中学生。【学习重点、难点】

1、根据色彩、款式、时间、地点、人物的不同合理搭配服装。

2、培养学生的自学、分析、评论、创造和审美能力。

【教学准备】导学案、课件、色彩工具一套 【教学过程】

一、情境导入

创设情境，自然导入

双休日我去登山，家里有四套衣服，我穿哪一套好呢？

提供服装图片A、B、C、D四种不同志款式，由学生直观欣赏并做出选择。

教师揭题：时代的变化发展，使服饰越来越引起人们的重视。因为它是无声的语言，是人的第二张面孔，所以人们对着装美的追求尤为迫切。服装不仅是个人的审美和素质的体现，也反映一个社会的文明程度，那你们想知道怎样合理的搭配服装，才能穿出品位吗？板书课题《服装的色彩搭配》。

二、讲授新课

1、播放录像：街上行走的形形色色的路人和不同场合的着装（有特点的）让学生欣赏，分析画面（美与不美），并用自己的观点评述。

学生讨论（略）

2、师生互动：指出画面中搭配不和谐的服饰有哪些？怎样搭配才算美？搭配和谐的服饰有哪些？为什么？（从这几个方面启发、引导学生继续讨论）

3、归纳总结：服装搭配定位

（1）不同年龄

（2）不同性别

（3）不同种类

（4）不同款式

（5）不同色彩

（6）不同场合（7）不同职业

（8）不同个性

（9）不同配件

教师小结：我们通常以服饰和言行举止来给别人一个良好的印象，这种以服饰为手段追求完美的努力是为取得别人的好感、尊重和理解。这是一种对外界友善的表示。

二、活动实践

1、提出问题

服装是人类美化自身的一种艺术，怎样着装使得自己更加美丽？我身边有这四个朋友（高、矮、胖、瘦）常常不会搭配衣服，闹了不少笑话，请大家一起来帮帮忙，让他们也美上一把，找到自信。

探究问题

应从哪些方面着手为他们搭配衣服呢？

2、服装的款式

探究：找出适合四人的衣服款式

展示服装整体外形，分析讲解X、H、A、Y型服装。

3、服装的种类

探究：搭配适合四人穿着的各类衣服。

服装可分为便装和正装两种，便装又可分为：运动装、学生装、家居装、旅游装、休闲装、牛仔装等等；正装可分为制服、礼服等。不同类型的衣服，有不同的应用场合，场合合适，穿着得体就是美。（根据不同的标准，服装还有很多种分类方法。）

4、服装的色彩

探究：搭配适合四人的不同色彩的衣服

人生活的世界是一个多彩的世界，色彩是自然的化妆师。色彩对于着装起着重要的作用，需要根据人的头发、肤色等天生的色彩进行分析、搭配。

（1）.不同色彩给人不同的视觉感受；不同的色彩有不同的象征意义。（2）.搭配的技巧

A有色彩搭配（同类色、临近色、对比色）

找一找谁的衣服属于同类色搭配，谁的服装属于邻近色搭配，谁的服装属于对比色搭配。

B无色彩搭配（黑白灰）

C不同纯度与明度色彩的搭配

服装由五大代表色调构成：

艳 色 系———————是一组最艳丽的色彩，较华丽、新潮 黑 白 灰———————打扮的最基本就是黑、白、灰的单一色调。

粉彩色系———————明亮、轻快的色彩组合，是春夏不可欠缺的清爽服装搭配教案。

深 色 系———————在浓重中流露着华丽和高雅。大地色系———————以褐色系为中心的稳重色调。5装的配饰

帽子、围巾、鞋、包等等是服装的配套要素，能使服装的整体搭配锦上添花。但是，恰到好处才是美，过之，就会画蛇添足。

思考：

奇装异服该不该穿？中学生应该穿什么样的衣服？（服装美是外在的，但却表达了内在的追求和生活品味，要根据经济情况选择合理的服装。如果一味的模仿所谓时尚，不但有损自己的形象，还会搞得不伦不类，贻笑大方。中学生应选择符合自己身份与年龄特点的服装，会使自己更加美丽、大方和充满自信，让别人感到你是一个爱美、会美、身心健康的中学生。）

6、课堂练习：色彩搭配练习——校服的色彩搭配 要求：

1、运用色彩的原理（冷色、暖色等）

2、结合年龄的特点

3、保持画面的整洁

三、教师总结 时代的发展使服装有了丰富的变化，面对五花八门的服装，同学们不要求奇、求怪、求名牌，而要正确地对待服饰美。通过和谐的服饰和整洁的仪表，来创造良好的性格才是我们这节课学习的真正目的。并不是华丽而昂贵的服装才是美。只要我们自尊自爱，朴实无华才是一种美。

四、学以致用

今天大家就是设计师，先请每位设计师根据黑板上不同的场合，利用课前准备的服饰进行创意、搭配，为我的四位不同体型的朋友量身搭配最佳服饰。

反思：

在设计本课时，我认为本课不但是以服装的搭配为重点，涉及到服装款式、种类、色彩、配饰等搭配要素，还有结合当今中学生的实际，培养他们的自学、分析、评论、创造和审美能力也是重点。因此，我在安排教学时一方面以现实中的问题贯穿始终，安排了四个不同体型的人，让学生为他们搭配服装，从款式、种类、色彩入手，当为他们搭配好衣服时，涉及的相关知识的学习及运用就完成了。学生带着问题去探究服装款式、种类、色彩、配饰的搭配要领，有目标，不盲目，思路清晰，作业也完成的不错。另一方面，培养学生正确的审美能力。引导学生正确面对当今社会中五花八门的服装，有一个正确的认识：和谐和整洁的仪表创造良好的性格，并不是华丽而昂贵的服装才是美，只要自尊自爱，朴实无华才是一种高尚的美。

《我们的风采》

——服装的色彩搭配教学设计

教材：人教版七年级上第二单元第三课

授课人：林寒景 授课班级：初一（5）班

第三篇：教学设计：服装搭配我在行

小学信息技术三年级上册 第12课 服装搭配我在行 教学设计

教学目标： 1.在画图中，会使用“选定”“复制”“粘贴”功能；

2.会组合图形；

3.初步学习“变形”图形。

教学重点：巩固绘画技巧，学会复制粘贴 教学过程： 教学引入：

一年四季，我们都会穿不同的衣服（教师出示65页图）你能做几件吗？

学生探讨，如何能多做几件 1.分工合作 2.复制

一、搭配服装

1.学生根据实例图绘制不同的衣裤 2.然后进行搭配

方法：全选，复制--粘贴到相应的位置

（菜单中：编辑下 复制 粘贴

（右键 ：快捷键下 复制-粘贴

3.教师巡回辅导 指导学生完成

二、添加配件

添加鞋子、帽子

1.教师演示鞋子帽子的画法技巧 2.学生屏幕观察

3.可以参考教材68图，也可创意完成！

三、交流评价

选择工具的使用？ 交流评价表教材69页内容

四、我们的收获

服装搭配最好的是谁？ 对你帮助最大的是？

你学会了：选定 复制贴

还想知道什么？

调整宽，高？

组合图形 变形

第四篇：服装搭配[范文]

“佛要金装，人要衣装”。”应试当天的穿着打扮对录取与否，有着举足轻重的影响，虽说留下完美的第一印象未必会被录取，但若给人留下坏印象，极可能因而名 落孙山。所以，随着面试日期的到来，仍应花费心思为自己塑造一个良好的外在形象。

1．面试穿着技巧：

每个学生在找工作的过程中都会遇到面试，面试的时候穿什么，往往成为大家很头痛的一个问题。面试时，在你踏进面试办公室的那一刻，面试官就已经因为你的穿着打扮对你进行了判断，从某种程度上来说这比你在之后说了些什么更为重要。

面试穿着应该根据去面试的公司性质，顶尖的外企，诸如投资银行、四大会计师事务所会要求员工穿着非常专业、职业化，所以面试这类企业女生要选择职业套装，颜色在黑色或灰色之间。面试其他外企以及大多数国企的时候，只要穿着蓝、白、灰的衬衫和黑、灰的西裤，表现冷静、清爽就可以了。

2．面试穿着禁忌：

面试时候女生首先不可以过度露肤，如果穿着的裙子过短，或上衣无领无袖，甚至穿着吊带服饰是完全不被允许的。

其次面试时也不可以穿着的服饰上有明显的图案、亮片之类，过于吸引人眼球，给人留下过于凌乱的印象。

面试时女生也不能选择过于艳丽的颜色，比如红色、黄色、橙色之类，会给考官太强的视觉冲击力，是他的注意力没有办法集中在你所陈述的问题上。

购置几套基本不易出错的款式单品是聪明的做法。但要注意是否能够善尽资源，搭配出多元化的造型，而又不违背展现专业素养的形象诉求。中性色调则是最不容易出错的色彩，而且彼此的配合效果也很好，白、灰、黑、蓝、米色等，都会带给人简单俐落的印象。

对于被通知第一次面试的人来说，初次面试等于是工作机会，非常重要，外套是重点所在。

从你的服装调色盘中挑出件中性色系、质料较好的外套，不要搭配有花边的衬衫，这会让你看起来稚气未脱、不够庄重，最好能与外套、裙子搭配，并有剪裁简洁的衬衫，七分袖西装外套适合初入社会的新鲜人，青春又不失端庄。

优雅的裙子

不论是否为套装，坐下时的裙长绝对不可以短于大腿的一半，若你需常常将裙子往下拉，以防“走光”，这裙子便有太紧或太短之嫌。

简单的配饰

小巧的钉式耳环最适合年轻的女孩子，不要戴太夸张的手表，表耳上有卡通造型或荧光色表带都不适合。选一双样式中庸、鞋跟高度中等的女鞋，不要穿平底鞋或细高跟女鞋。

必要的妆容

记得把自己打扮得靓丽光鲜，长发者需将发束在脑后或高高梳起。化妆是必需的，即使你从未上过妆。肌肤良好的女性，只要准备腮红、睫毛膏及唇膏即可。肌肤稍有瑕疵者，则可打层薄薄的粉底。

ATMA实用推荐

套装

套装永远是表现专业度的最佳穿着。最好至少备有1-2套，可以是长裤、短裙各一套。不论是立领、西装领、或是圆领都是不错的选择，可依个人偏好与特质来决定款式。

Twin set

二件式针织或是毛料的twin set，搭配性最强，相当好用。而且价位不高，容易被接受。在室内的冷气环境中，能不被冷空气侵袭，走到室外的闷热环境，亦能脱下适应外间温度。

衬衫

衬衫绝对是穿着套装的好帮手，可藉由条纹变化、颜色深浅、领型差异，突显出整体的焦点特色，让你更有型!

及膝裙

及膝裙也是职场必备的重点商品。最能展现出都会风情的及膝裙，即使出外约会聚餐也很适宜，是通用的穿着。而且近几年来，及膝裙一直是潮流中的不败主流，买了绝对没错。

连身洋装

洋装也是值得拥有的单品，不论是工作职场或是出外宴会，洋装都是得体的装扮。于洋装外再罩件小外套，晚上宴会就轻松搞定了。而且洋装又是最好的修饰身型的款式，只要不是太过于肥胖的人，穿着感都不差。

任何关于面试着装的文章很可能开篇就谈到各州的极端情况（例如纽约州和加利福尼亚州）和行业的极端情况（例如技术行业、制造业），它们很可能在正常条件下都是时尚的例外。但是可能会让你吃惊的是，这两个极端正在向中间靠拢。

现在如果你问一百个人应该穿什么去面试，大多数会回答传统的套装。记住这一点。这里是一些如何避免着装失误的建议。

形象顾问、形象咨询国际公司即将上任的总裁Anna Soo Wildermuth说，服装应该是你整个人的一部分并且不应该被注意到。她指出了面试时十个着装失礼之处：

•狂野的指甲修剪：这一项是对女性或男性而言的。特别长的或不修剪的指甲真的是很糟糕。你的指甲应该是修剪好和整洁的。

•乱响的首饰：每只手上戴的戒指、每只耳朵上戴的耳环不要超过两个。面部首饰和脚链是不允许的。

•露趾或无跟的鞋：拖鞋是绝对不可以的。过时的鞋子应该扔掉或是在其他场合穿。

•光着腿：即使在潮湿的夏天也要穿长袜。长袜可以是中性的，也可以是和鞋子搭配的时尚颜色。

•过时的套装：它们的翻领太大（三英寸或更大）或是太窄（一英寸或更小）。一个好的裁缝就可以改变翻领。男士上衣的风格是全身宽松式的而不是合身或紧身的。

•短裙：裙子的下摆不能高于膝盖以上三英寸。不要穿卡普里裤或是裹腿去面试。

形象设计师卢芳在去年广州大学生招聘会上发现，有80%的毕业生形象不及格，为此曾经发表过一篇文章《面试，80%毕业生形象不合格》作为提示，在各大网站得到了热烈反响。很多网友看到了真实的图片后也都意识到了求职形象的重要性，但究竟面试怎么穿才算得体，网友们都希望能得到一些专业性的建议，形象设计师卢芳借此与各位毕业生们一起分享求职面试着装的5道秘笈：

第1道：如何解决不知道穿什么好的问题？

各位朋友可否留意到，大品牌如CHANEL、PRADA大多使用素色，素色打扮可以把穿衣人的气质品位、审美情趣、着装水平都容易显示出来。因此，当你不知道穿什么去面试时，朴素的着装至少让你不会出现贻笑大方的失误。对于刚刚走出校门的毕业生而言，由于经济条件所限，很难承受昂贵的服装，这一点用人单位是完全理解的，面试官不会去计较一个来面试的大学生穿的是不是名牌。相反，如果你穿着一件价格不菲的西装去参加面试，你的套装甚至比你的面试官还要高档，这样就容易引起面试官的误解，会误以为你是一个对生活要求很高的人，不会满足现在公司提供的薪水，也不会安分守己地从最初级的职位做起。学生就是学生，参加面试时带一点“学生样”是很正常的，如果你花费太多的金钱，打扮得过于抢眼，反而会让人难以接受。所以，面试着装的最根本原则是整洁、大方、得体，讲究搭配合理、色调和谐。

比如穿一套整洁大方的素色西装，配上白色和衬衣与熨烫笔挺的长裤一定不会出错，而且一套剪裁合宜、简单大方的套装，比两件式上下身搭配的服装更能建立权威感与专业性。一般情况而言，参加面试的着装色调最好以黑、白、灰、蓝、卡其色为主，太花哨的颜色可能会引起面试官的反感。另外，求职者如果在面试当天的服装色调上，巧妙融合该公司的代表色彩，那么你的积极程度更能取悦主考官。

男生最佳面试服装为深色的西装、白衬衫、深色袜子、黑色的绑带浅口真皮鞋和同色系的领带。

女生最佳面试服装是西装套裙，避免夸张、刺眼的颜色，裙装的长度应在膝盖左右或以下。据在招聘会的资料显示，有90%的女生在面试成功时都是穿着裙装。

第2道：如何选择搭配饰物？

领带：求职者不可能戴了一条漂亮的领带而获得一个职位，但是可以肯定的是，如果戴了一条幼稚可笑的领带就会使你失去这个职位。所以，不要小看配饰的作用，“精准”是关键。选择领带时以真丝为好，不要使用合成织物和亚麻，前者太过随便，后者容易缩水，而且廉价的领带打不出美观的结。图案最好是单色，它能够和各种西装、衬衫相配。单色为底，印有规则重复出现的小圆点领带，格调高雅，也可以使用。斜纹的领带最能表现果断和干练。印有品牌LOGO的领带，在面试中最好不要佩戴，容易让面试官认为你缺乏自信，需要用徽标来证明自己的着装品味．

鞋：面试时最好穿保守颜色的鞋子，一定要把皮鞋擦至光亮，不要穿运动鞋或露趾的凉鞋。男生穿西装时必须配皮鞋，不要穿白袜。女生面试时最好穿中跟包头鞋，切忌穿短丝袜或船袜，应穿裤袜。

包：避免使用纸袋和塑料袋，这种袋子短期的使用效果，会使你显得不够资深、不够权威、不够专业，同时也缺乏长远计划的感觉。男生面试最好带一个公文包，给人留下干练的感觉。女生要注意不要使用休闲购物包或斜背包，选用大方职业化的手提包才是明智之举。

眼镜：如果你戴眼镜，颜色和形状最好能给人稳重、协调的感觉。别戴残旧的眼镜，另外不洁的镜片也会让你有隋性的感觉。应选择不反光、无色的镜片，这样才不会妨碍双方的眼神交流。

首饰：首饰要减至最少。男生戴一块金属的机械表，能增加好印象。女生戴一对耳环和一枚戒指已经足够，耳环不要戴晃荡、夸张的，以免分散考官注意力，耳钉最显大方和有气质。无论男女，皆不宜带手镯饰品。

第3道：如何化面试妆？

面试时，女生可适当化妆，化妆可以让你面容更精致，更有精神。但一定不要浓妆艳抹，画上太多浓丽的色彩，这是面试妆的大忌，淡雅、爽洁、清新、大方的妆容才是最好的。略施粉黛，映衬出一张生气勃勃、充满朝气的颜面，会为你加不少印象分。所以，清爽的粉色、橙色系列最合适，太过抢眼的红色、绿色、蓝色、黑色都不宜选择，下眼线和唇线避免使用。

眼睛和嘴唇是脸部是生动、传神的地方，也是最吸引人的部分，所以无论如何要使眼睛明亮、嘴唇润泽。为了使眼睛在面试时能动人而传神，回答时间：

第五篇：主持人服装搭配

主持人服装搭配

主持人董卿对服饰搭配的要求很高。央视化妆师徐晶曾说过，台里有两个女主持人在任何场合都让人放心，不会穿错衣服：一是徐俐，另一个则是董卿。

董卿说：“晚会和晚会也有不同，台上服装的选择我都会兼顾主题以及整体环境，毕竟是要呈现在全国观众眼前的。我主持春晚的第一偏好是大红色，这么多年了都是毫不犹豫地选红色，而中秋节晚会则会穿浅色，青歌赛就会偏生活化一些，不过分隆重。”

上海女人的讲究在全国有口皆碑，董卿却不敢认同自己能够代表海派的精致。工作中见惯了珠光宝气，私底下的董卿偏爱简约、优雅、低调、素净的衣服。喜欢肉粉、米白等等属于淡雅范畴的色彩，她自己称其为“稀里糊涂”的颜色；最爱各种柔软面料的贴身舒适感，如果要加装饰则“希望有一点点亮的金银线，一点点的亮片，就是很好的点缀了”。白衬衣和修身长裤是董卿衣橱里最多的单品，各种材质和款式的都有。她说过 “这是我最偏爱的一种风格，虽然做主持人很少被要求这么穿，但自己真的喜欢这种职业中带点女性化的色彩，西装衬衣高跟鞋，穿起来帅气又性感。”

董卿酷爱耳环，贵至TIFFANY的钻石耳钉，小到十几块、几十块的摊儿货，都是她的囊中物。有些人喜欢把自己打扮成华丽派圣诞树，董卿却只要一副小小的耳环作为点缀就很满足了，绝对符合她“不经意中带点女性化”的要求。款式也绝不夸张，以K金、珍珠等材质为主的耳钉占据她收藏中的大多数。看着她举手投足，一颦一笑中，小

巧的耳环摇曳生姿，惊鸿一瞥，最是风情，我突然感悟到，其实只要用心，每个女人都能找到一样最能点亮自己生活的饰品——就如董卿的耳环，是她最好的知己。

董卿酷爱高跟鞋，她只要穿上高跟鞋，会给人感觉昂首挺胸、神采飞扬起来，增加的绝对不仅仅是高度，而是来自内心的愉悦和自信。董卿在各大节目主持或晚会上也爱穿长裙，长裙能够有效地拉长身形，勾勒出身体曲线，而且裙子也更突出优雅的特点。腰间的蝴蝶结把女人味十足的她描绘得更加温柔如水。作为综艺类节目主持人，董卿时常出现在各种大型的晚会上，她给人的印象是典雅又有亲和力的，一身白色长裙突显其性格的淡雅与娴静，而蓝色大花长裙则显得很有浪漫风情。

姓名：邵佐海专业:地质学

学号：200801010114