《从小养成诚实的美德》教学设计 古丽孜热（精选）

第一篇：《从小养成诚实的美德》教学设计 古丽孜热（精选）

《从小养成诚实的美德》教学设计

备课人：焉耆县第二小学

古丽孜热·艾尼瓦

教学目标：

1.让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。2.培养孩子做到：说话算数、有责任心、犯了错误不要说谎，应勇敢地承认并且改正，做一个讲真话，不撒谎，知错就改的诚实的孩子。教学重点：

让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。教学难点：

培养孩子做一个讲真话，不撒谎，知错就改的诚实的孩子。教学方法：

谈话法，讨论法，情景操练法。教学准备：多媒体课件 教学课时：3分钟 教学过程：

一、谈话导入

师：孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那老师讲故事时你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

二、听故事，知诚实

1.师讲故事《狼来了》，生认真倾听 2.听故事完，讨论：放羊娃诚实吗？为什么？放羊娃不诚实，他受到怎样的惩罚呢？

3.什么是诚实呢？诚实就是指做人要表里如一，讲真话，不要撒谎，说话要算数、有责任心、犯了错误不要说谎，应勇敢地承认并且改正。

4.说一说：同学们有没有关注过我们班级里有没有存在不诚实的现象呢？（学生讨论并反馈，谈谈自己的看法）5.我学会了：说谎话，害处大。害自己，害大家。不骗人，说实话。诚实孩子人人夸。

三、体验与感悟

1.师：老师知道班级里好多小朋友想成为一个诚实的孩子，那老师来考考你们，如果碰到下面这几种情况，你会怎么做？ 2.情境训练：

（1）你的数学作业错了几道题，他没敢让爸爸看，怕星期六爸爸不带他去动物园。

（2）你不小心把玻璃杯摔碎了，这个时候你怎么办？（3）你非常喜欢一把玩具枪，可妈妈不同意买，你怎么办？ 3.学生反馈自己的做法。

四、自我评估，我能做到

1.出示选项，学生根据自己的情况勾选。

2.全班集体宣誓：我宣誓：从我做起，从现在做起，讲真话，不要撒谎，说话要算数、有责任心、犯了错误不说谎，应勇敢地承认并且改正，做个诚实的好学生。

3.师：同学们，诚实是一种美德，是一个人的好品质，诚实，渗透在我们生活中的每一个角落，我们要从小养成诚实的好习惯。通过今天的这节课，老师相信大家在今后的学习、生活中，能够做一个诚实的学生。

板书设计：

从小养成诚实的美德

今天你学到了什么?知道了什么? 诚实是美德,让我们从小养成诚实的好习惯。

第二篇：优秀少先队员 热孜完古丽

优秀少先队员事迹材料

热孜完古丽·吐啦丁

麦盖提县吐曼塔勒乡中学

2012.4.17

优秀少先队员事迹材料

麦盖提县吐曼塔勒乡中学

热孜完古丽·吐啦丁

热孜完古丽·吐啦丁，女，现年13岁，麦盖提县吐曼塔勒乡中学七年级（1）班的生活委员、学校少先队中队长。

热孜完古丽·吐啦丁同学热爱祖国，勤奋学习，立志成才，把理想付之于实际行动。从入学以来，她总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。她从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；她热爱劳动，积极带领少先队员参加少先队开展的各项有益活动。她兴趣广泛，演讲比赛中获奖。被评为学校“三好”学生，被评为镇优秀少先队员。

一、勤奋好学，成绩优异。

热孜完古丽·吐啦丁同学学习刻苦努力，思维敏捷，有一种不服输的韧劲。每学期初她都会为自己制定学习计划和目标，为达到目标而奋力拼搏。

学习上，她求知欲强。课堂上，她听讲十分专心，发言积极，她敢于提问，也善于质疑，对所学知识都能理解掌握；课外，她像一条贪得无厌的书虫，总会挤时间遨游在书海中，有时看了之后，就写写心得。由于她喜欢博览群书，所以她的视野开阔了，知识也增长了。碰到难题，她总是要打破沙锅问到底，或自己查阅资料解决，或向老师请教。

热孜完古丽·吐啦丁有一个小书柜，精致的书柜里面装满了书：《十万个为什么》、《爱的教育》、《童年》、《少儿百科全书》、等。每天睡觉前她都要看半个小时的书，她认为读书会使一个人的思维更加灵活，对生活也会更富有爱心。„„正是有了这些书的陶冶，才使她懂得了许多处世做人的道理，提高了分辨真善美、假恶丑的能力，也活跃了思维，开扩了视野，成为一个很有思想的人。大量的课外阅读同时为她的写作与表达奠定了良好的基础，她的习作经常作为范文在班级朗读，在同学间争先传阅。

功夫不负有心人，在校一年来，她付出了辛勤的劳动，终于获得了丰硕的成果：连学习成绩均保持名列前茅。热孜完古丽 ·吐啦丁同学自一年级以来，每学期都荣获学校“三好生”、“优秀班干部”等称号。

在诸多荣誉面前，她从不骄不躁，始终坚信“山外有山，楼外有楼”的道理，努力钻研，不断向更高的目标迈进。

二、尽职尽责，能力出色。

热孜完古丽·吐啦丁同学一直被同学们选为生活委员，强烈的责任心和出色的管理能力促使她恪尽职守，工作上

一丝不苟。学校里的各项活动都有她活跃的身影，班里的大事小情都有她付出的心血和汗水，老师有事情离开教室了，她会主动把班里的纪律管理得井井有条，同学们都亲切地称她为“小老师”。她是老师得力的小助手，同学们学习的好榜样。

她是一名优秀的少先队员，在少先队中担任少先大队委职务，在辅导员的指导下，积极组织少先队活动。她每天带领其他少先队干部认真做好“红领巾监督岗”工作，检查监督各中队的卫生情况、文明礼貌、学生纪律。

少先队组织了每月一期的手抄报评比展览，每期都有张一凡的作品，她的作品内容丰富，设计独特，受到了孩子们的喜爱，得到了老师们的一致称赞。

作为学校中队的中队长，她严格要求自己、从我做起、以身作则，对工作认真负责，对同学热情帮助、团结友爱，她是这么想的，也是这么做的。

在学习“八荣八耻”活动中，她处处起到模范作用。见到有同学违反了学校的规定，她勇于上前进行指正，并对该同学进行教育。对班里个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹时，她像一位小老师，上前劝阻，并对他们讲道理。她和颜悦色的劝解常让同学沉下气来，并和好如初。

作为中队长的她，为了让班队活动充满生机，她主动召集班上的文艺爱好者，自编自演小品、相声等节目。在中队活动中，让同学们充分发挥才能，同学关系密切，七年级一班多次获得“先进班集体”称号。

三、关心同学，乐于助人

热孜完古丽·吐啦丁同学学习认真，成绩优秀。但她总说：“一支独秀不是春，只有让全体同学都进步了，那才是一件大乐事。”于是，她常组织班里的班干部，关心班里学习基础薄弱的同学。如张奇奇，屈俊俊等同学，他们利用放学后的时间，对这些同学进行辅导，使其进一步巩固学习的知识。在他们的热忱帮助下，这几名原来基础薄弱的同学在各方面都有了较大的进步，老师面露悦色。

她有一颗善良真诚的心灵。有人说，金子是最纯美的，但比金子更美的是人的心灵。她有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵，她心地善良、追求纯真、无私无邪。在家里，对待亲人，关注亲人的冷暖，经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活，打扫卫生，摘菜洗菜、洗衣服，让亲情其乐融融。对待邻里，她文明礼貌、与人为善，休息时间绝不会制造噪音影响邻里的休息，深得邻里喜爱。在学校，她有一颗真诚的爱心。对于困难同学，她总是乐于伸出援助的小手，助人为乐，真诚奉献，有时同学忘了带课本回家，她知道后总是赶紧做完作业把课本借给同学使用。对于学习上的后进生，她也是及时给予力所能及的帮助，从不计较

个人的得失。对于博大复杂的世界，她有一颗天真的童心，小小心灵装满了追求真、善、美的理念。

四、吃苦耐劳，积极进取

热孜完古丽·吐啦丁同学也是一个不怕苦、不怕累的人，一旦确定了目标，她会全力以赴，朝着目标奋斗。为参加迎国庆演讲比赛，她足不出户，起早贪黑熟背演讲稿、构思动作。她所演讲的《祖国啊，我亲爱的祖国》感情真挚，自然流畅，从而获得演讲比赛的一等奖。

近来，学校组织了刀郎舞表演，为了排练出高质量的刀郎舞，学校每天下午都进行训练。别看她每天累得大汗淋漓，她的脸上总挂着微笑。她总说：“作为队干部的我，要从自我做起，严于律已，对同学要热情帮助，团结友爱，尽自己所能为集体争光。”

五、品学兼优，诚实善良，充满爱心，乐观向上。自尊自信的热孜完古丽·吐啦丁同学，像一只雏鹰向着自己的理想执着地起飞，让她的人生因为平凡而更加不平凡。

麦盖提县吐曼塔勒乡中学 推荐人：（辅导员）塔依尔阿吾提 2012·4·17

第三篇：热孜完古丽民族团结先进事迹材料

让民族团结之花常开

——托里镇永集湖小学热孜完古丽民族团结先进事迹材料

民族团结是一种精神、一种思想整合力量、一种追求，它对凝聚人心、整合社会起着重要作用。我国是一个统一的多民族国家。民族团结关系到中华民族的生死存亡，关系到国家的安危和各族人民的根本利益。没有民族团结，就没有社会的稳定；没有民族团结，就没有经济的发展；没有民族团结，构建社会主义和谐社会就无从谈起。加强民族团结是顺应历史发展趋势的国策，是符合全国广大人民群众情感和意愿的大举。“各族人民要像爱护自己的眼睛一样爱护民族团结，要像珍视自己的生命一样珍视民族团结。”托里镇永集湖小学热孜完古丽老师就是我们学院这个民族团结大家庭中表现突出的优秀教师之一。

热孜完古丽作为一名民族语教师，在从事少数民族学生的教学中充分认识到了民族团结的重要性，时刻注重以民族团结为工作与生活的中心，主动学习党的民族政策和民族理论，以讲团结、讲政策、讲法制为根本，自觉树立维护祖国统一，反对民族分裂和“三个离不开”的思想。为了增进与民族同事之间的交流，自2007年开始，她与主管学生工作的赵老师结成了“一帮一”学习对子，开展互帮互学活动。通过这样的相互学习与交流，不仅提高了双方的语言水平，进一步发扬了“三个离不开”思想，使大家在工作中受益匪浅，更增进了彼此的感情，提高了各民族同志的专业水平和综合素质。

在生活中热孜完古丽同志也时刻牢记民族团结。每年古尔邦节、肉孜节，在不影响工作的前提下她都会邀请同事们一起到家里做客。在平时的工作生活中，能和各族同事互相支持、互相谅解、互相帮助。几年来，在单位从未发生过不不团结的现象，与同事们形成了团结、平等、友好的新型同事关系。

在教学过程中她也不忘民族团结的重要性。热孜完古丽同志深知只有把握了学生的思想动态，才能形成强大的学习动力。她经常利用课余和上团课、党课的时间教育学生：民族团结包括不同民族之间的团结，也包含着民族内部的团结。民族团结是社会主义社会发展进步的必要前提。在漫长的历史发展进程中，中华民族共同开拓了祖国的大好山河，创造了灿烂的中华文化，形成了谁也离不开谁的密切关系。在社会主义现代化的今天，56个民族要进一步巩固和发展这一关系，团结一致，形成强大的合力，共同推进中国的现代化进程。民族团结是社会安定、国家昌盛和民族进步繁荣的必要条件。中国的民族团结与国家统一有着内在的联系。民族团结的原则要求各族人民热爱祖国、维护统一，反对一切破坏团结、分裂祖国的活动。通过这样的理论教育使民族学生们树立民族团结的思想，使民族学生认识到民族团结的重要性。

热孜完古丽老师善教乐教，关心爱护民族学生，善于与民族学生沟通也是她的秘诀。她对民族学生有一颗真诚的心，深受民族学生欢迎。她谈笑风生，和谒可亲，平易近人，深受民族学生喜欢。她能与民族学生打成一片，形成融洽的师生关系，课余她经常与民族学生畅谈人生、理想，交流感情，正因为如此，每当学生遇到困难时总喜欢向她寻求帮助，每当学生遇到困惑时总喜欢像她倾诉……正是由于王老师时刻牢记民族团结的重要性才使她与民族学生形成了这种彼此关爱、彼此信赖的师生关系。

热孜完古丽同志不仅在教学方面注重民族团结，而且在协助德育处学生工作时也不忘民族团结的重要性。为了能使德育处的学生工作开展得更好，热孜完古丽老师经常和马老师在一起探讨问题、交流经验，改进学生管理工作，使基础教学部的学生工作有声有色。她配合德育处马老师积极筹备汉语演讲比赛、HSK培训工作、作业展览、板报评比等工作，为德育处的学生工作做出了应有的贡献。

热孜完古丽同志就是这样一个为民族团结事业添砖加瓦、一心为了教育事业、全心全意为学生服务的普通教师，她把心中所有的温情都化作无私的爱心奉献给了各族学生，把全部的心血都浇灌在了民族教育事业的沃土上，用自己心中对党的忠诚于对事业的热爱铸就了民族团结的深情，使民族团结之花学院更加绚丽多彩。

永集湖小学热孜完古丽 2015、3

第四篇：米海古丽。肉孜《慈母情深》教学设计

18.慈母情深

（1课时）

一、学习目标：

1、我会通过查字典或联系上下文等自主理解和积累本课词语。

2、我能有感情地朗读课文，感受慈母情深，亲情无价。

3、初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。学习重难点：通过对母亲外貌、动作、语言的描写，体会母亲的慈祥与善良和我对母亲的感激、热爱与崇敬之情。

二、知识链接：

梁晓声 ,男，1949出生。生长在农民家庭，兄弟姐妹众多，儿时家境贫困。1997年毕业于复旦大学中文系，中国作家协会会员。主要作品有：短篇小说《父亲》，中篇小说《今夜有暴风雪》，小说集《天若有情》、《这是一片神奇的土》、《人间烟火》、《白桦树皮灯罩》、《黑纽扣》，长篇小说《雪城》、《年轮》等。

三、自学导航：

1、学生自读课文2遍，划出不认识的字和不理解的词，然后借助工具书，理解并掌握积累一些好词。

2、结合上下文理解下面词语的意思：失魂落魄、震耳欲聋、龟裂、忙碌。

3、课文主要写了一件什么事？这件事突出了母亲的什么特点？ 课文讲了（）的母亲不顾同事的劝阻，最后

（）的事。表现了母亲的（），表达出“我”对母亲深深的（）与（）。

4、仔细默读，画出文中描写母亲外貌、动作、语言的词句。你从中体会到什么？在文中批注。

四、自我检测：

1、给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。

陷（）入 忙碌（）龟（）裂 攥（）着

2、给下列多音多义字注音组词：

龟（）（）（）（）塞（）（）（）（）

五、小组交流探究：

1、从文中描写母亲外貌、动作、语言的词句中你体会到什么？

2、读句子，完成练习

（1）我穿过一排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的毛茸茸的褐色的脊背弯曲着，头凑近在缝纫机板上。周围几只灯泡的烤着我的脸。从这段文字中可以看出母亲的工作环境是怎样的？

（2）可是她却大度地掏出钱来给我买书，从这句话中可以看出，这是一位什么样的母亲？

（3）“我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。”作者为什么要这样说呢？

4、语言实践，倾诉情感

同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱暖流，请你把它说出来，把你心中的感动、感激、感怀说出来！你可以对文中这位母亲说，也可以对自己的母亲说，还可以对天下所有的母亲说。

六、训练拓展：

1、同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱的暖流，请用“母爱是„„”这样的句式续写三个句子组成排比句，把你心中的感动、感激、感怀说出来！

母爱是游子临行前密密缝织的针线, 母爱是（）。母爱是（）。母爱是（）。

2、仿照下面语段 “总分总” 的结构形式写一段话。

那些女人热得只穿背心。有的背心肥大，有的背心瘦小，有的穿的还是男人的背心，暴露出相当一部分丰厚或者干瘪的胸脯，千奇百怪。

七、知识延伸：

1、读一读阅读链接<<纸船---寄母亲>>,说说你读懂了什么?

2、课外读一读歌颂母亲的文章.3、创作诗歌：《慈母情深》

在那（）的噪声里，有一个响亮的声音：_________________，在那极其昏暗的角落，却有一个清晰的背影：_______________。

在那一卷（）的毛票里，有一份（）和（），那是（），在那一听香甜的罐头里，有一份（）和（），那是（）。

八、合作探究

1.“我”为什么会去母亲工作的地方？母亲的工作环境怎么样？（温馨提示：请你用手中的笔画出相关的句子）2.“我”看到了一位怎样的母亲？

（温馨提示：在文中找出描写母亲神态、动作、语言的句子）想一想：我看到了一位_______________的母亲。

我看到了一位_______________的母亲。

我看到了一位_______________的母亲。

我看到了一位_______________的母亲。

3.在这样的工作环境中，看到了这样的一位母亲，“我”有什么感受？“我”是怎么做的？

4.母亲塞给“我”的仅仅是一元五角钱吗?

九、回扣目标

同学们，此时此刻，你们心里一定涌动着爱的暖流，请用“母爱是„„”这样的句式续写三个句子组成排比句，把你心中的感动、感激、感怀说出来！板书设计：

母亲：瘦弱—辛劳-贫穷-通情达理

儿子：感激-崇敬-热爱

人教版五年级上册语文《18.慈母情深》 教学设计

城西新区学校：米海古丽.肉孜

第五篇：《从小做个诚实的孩子》教学设计

《从小做个诚实的孩子》教学设计

教学目标：

1.让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义。

2.培养孩子做到：说话算数、有责任心、犯了错误不要说谎，应勇敢地承认并且改正，做一个讲真话，不撒谎，知错就改的诚实的孩子。教学重难点：

让学生懂得什么是“诚实”，懂得诚实的重要意义，培养孩子做一个讲真话，不撒谎，知错就改的诚实的孩子。教学准备：多媒体课件 教学过程：

一、谈话导入

师：孩子们，老师给你们讲个故事，喜欢听吗？（喜欢）那老师讲故事时你们都要认真倾听并思考，等下看谁能回答老师的问题。

二、听故事，知诚实

1.师讲故事《狼来了》，生认真倾听

2.听故事完，讨论：放羊娃诚实吗？为什么？放羊娃不诚实，他受到怎样的惩罚呢？

3.什么是诚实呢？诚实就是指做人要表里如一，讲真话，不要撒谎，说话要算数、有责任心、犯了错误不要说谎，应勇敢地承认并且改正。

4.说一说：同学们有没有关注过我们班级里有没有存在不诚实的现象呢？（学生讨论并反馈，谈谈自己的看法）

5.我学会了：说谎话，害处大。害自己，害大家。不骗人，说实话。诚实孩子人人夸。

三、体验与感悟

1.师：老师知道班级里好多小朋友想成为一个诚实的孩子，那老师来考考你们，如果碰到下面这几种情况，你会怎么做？ 2.情境训练：（1）同桌的橡皮掉在地上了，可他没发现，橡皮很漂亮，你特别喜欢，你捡了起来，这时候你怎么办呢？

（2）你是组长要检查作业，可是你的好朋友没有做完，你们俩非常要好，他让你不要告诉老师，这时候你怎么办呢？

（3）考试的时候，你有一道题不会做，你看到同桌做完了，这时候你怎么办呢？ 3.学生反馈自己的做法。

四、自我评估，我能做到

1.出示选项，学生根据自己的情况勾选。

2.全班集体宣誓：我宣誓：从我做起，从现在做起，讲真话，不要撒谎，说话要算数、有责任心、犯了错误不说谎，应勇敢地承认并且改正，做个诚实的好学生。3.师：同学们，诚实是一种美德，是一个人的好品质，诚实，渗透在我们生活中的每一个角落，我们要从小养成诚实的好习惯。通过今天的这节课，老师相信大家在今后的学习、生活中，能够做一个诚实的学生。