数学二年级《除法应用题》教案

第一篇：数学二年级《除法应用题》教案

资料有大小学习网收集 www.xiexiebang.com 教学内容：教材第110页例5及“做一做”和练习三十三的1-4题。

素质教育目标

（一）知识教学点

1.使学生理解和掌握除法应用题的结构和数量关系。

2.能熟练地解答除法应用题。

（二）能力训练点

1.能区别除法应用题之间的关系。

2.培养学生判断、分析、比较能力以及逻辑思维能力。

（三）德育渗透点

1.引导学生分析、比较知识间的联系，激发学生的学习兴趣。

2.通过介绍乘法口诀，对学生进行爱国主义教育。

教学重点：进一步理解除法应用题的结构和数量关系，掌握解题思路

教学难点：分析比较除法应用题之间的联系与区别

教具、学具准备：投影和投影片（电脑）、纸条、小黑板、口算卡片

教学步骤

一、铺垫孕伏

1.口算：48÷6 45÷5 56÷8 49-30

63÷9 35-7

6×7

32÷4

18+9

27÷3 54÷9 72÷8

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资料有大小学习网收集 www.xiexiebang.com 2.根据下面乘法算式，写出两个除法算式，并说一说是怎么想的。

（1）3×6=18 5×6=30

（2）小题引导学生想

①三（）十八或（）六十八

②把18平均分成3份，每份是6

③18里有几个6

④18是6的几倍

二、探究新知

1.导入：大家回忆一下我们都学了哪几种除法应用题（可举例说明）

教师板书：

（1）平均分

（2）一个数里有几个另一个数

（3）一个数是另一个数的几倍

这三种类型的应用题，我们都用什么方法计算呢？

引导学生明确都用除法计算

教师说明：这节课我们一起整理和复习除法应用题。

教师板书课题：应用题

2.投影出示（或电脑显示）：18筐白菜。同时出示例5

（1）食堂运来18筐白菜，平均分3天吃，每天吃几筐？

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（2）食堂运来18筐白菜，每天吃6筐，可以吃几天？

（3）食堂运来18筐白菜，9筐萝卜。白菜的筐数是萝卜的几倍？

引导学生分组讨论，你们知道了什么？（教师巡视，并关照学习有困难的学生）

启发学生汇报：

第（1）题讲的是把18筐白菜，平均分成3天吃，求每天吃几筐，用除法计算，列式为： 18÷3=6（筐）

第（2）题已知18筐白菜，每天吃6筐，可以几天吃完，也就是18筐里有几个6筐，就几天吃完，用18÷6=3（天）

第（3）题18筐白菜，9筐萝卜，白菜是萝卜的几倍？白菜和萝卜比较，18筐里有几个9筐，就是它的几倍，用18÷9=2 3.进一步引导学生讨论：这三道题你们发现了什么？

使学生明确：

这三道题第一个已知条件相同，第二个条件不同，所求的问题不同这三道题都用除法计算

这三道题第1题数量关系是把18平均分成3份，求1份，用除法计算。

第2题是18筐里有几个6，用除法计算。

第3题是18筐里有几个9，就是9的几倍，用除法计算。

通过讨论我们知道：条件和问题不同，数量关系不同，解答方法相同。

4.反馈练习：

（1）投影出示“做一做”（1）题。

学生讨论后，分组汇报。引导学生口头提出问题：“每组有多少人”，列式计算：24÷3=8（人）

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（2）投影出示“做一做”（2）题。

学生讨论，分组汇报

引导学生口头填一个条件：

①每组有8人 列式24÷8

②每组有6人 列式24÷6

③每组有4人 列式24÷4

④每组有3人 列式24÷3

（3）投影出示“做一做”（3）题。

学生分组讨论，汇报。

引导学生口头填一个条件：

①篮球队有8人 列式：24÷8

②篮球队有3人 列式：24÷3

③篮球队有6人 列式：24÷6

④篮球队有4人 列式：24÷4

（4）投影同时出示“做一做”补充完整的三道应用题：

①学校乒乓球队有24人，平均分成3组，每组有几人？

②学校乒乓球队有24人，每组有8人，分成几组？

③学校乒乓球队有24人，篮球队有8人，乒乓球队的人数是篮球队的几倍？

（5）分析比较上面1、2、3小题，知道了什么？

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引导学生说明：

①这三道题第一个已知条件相同，第二个条件不同，所求问题也不同。这三道题，都用除法计算。

②这三道题第①题数量关系是把24平均分成3份，求1份，用除法计算。

第②题是24里有几个8，用除法计算。

第③题是24里有几个8，就是8的几倍，用除法计算。

师生共同总结：这三道题虽然条件和问题不同，数量关系不同，但解答方法相同，都用除法计算。

三、巩固发展

1.投影出示练习三十三第1题。学生讨论，并口述汇报：

学生说明：分成6把列式计算：36÷6=6（根）

学生说明：平均每把6根列式计算：36÷6=6（把）

然后填在书上。

2.出示练习三十三第2题。引导学生看图和口头提问题

喜鹊活的年数是燕子的几倍？列式计算： 27÷9=3

喜鹊比燕子多活几年？列式计算：27-9=18（年）

燕子比喜鹊少活几年？列式计算：27-9=18（年）

3.引导学生阅读教科书111页“你知道吗？”通过教师讲解、渗透爱国主义思想教育。

四、引导学生回忆并总结：这节课学习了除法应用题，通过讨论知道了虽然这三道应用题的条件和问题不同，数量关系不同，但解答方法相同。

五、布置作业：练习三十三第4题。

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学生独立完成，集体订正，并说一说怎么想的？

六、板书设计

应用题

（1）平均分

食堂运来18筐白菜，平均分3天吃，每天吃几筐？

18÷3=6（筐）

答：每天吃6筐。

（2）一个数里有几个另一个数

食堂运来18筐白菜，每天吃6筐，可以吃几天？

18÷6=3（天）

答：可以吃3天。

（3）一个数是另一个数的几倍？

食堂运来18筐白菜，9筐萝卜。白菜的筐数是萝卜的几倍？

18÷9=2

答：白菜的筐数是萝卜的2倍。

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第二篇：二年级数学乘除法应用题100道

1、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。三个组一共做了多少朵花？

2、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比

一、平均每个班分多少本？

3、小方看一本548页的书。第一天看了146页，第二天看了207页。这本书还有多少页没看？

4、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。小明一共有多少个球？

5、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。皮球有多少个？

6、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。水杉树有多少棵？

7、同学们做纸花。做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵？

8、小红有64张纸。做纸花用去27张，做纸船用去19张。小红还剩多少张纸？

9、一辆火车上原有967人。先下去288人，后来又上来105人。火车上现在有多少人？

10、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。现在还有多少个苹果？

11、图书室原来有543本童话书。借给二年级106本，给借三年级264本。还剩多少本？

12、学校举行运动会，二（1）班男生得了28分，女生得了24分，二（2）班比二（1）班多得了5分，二（2）班得了多少分？

13、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个？

14、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人？

15、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班

16、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗？

17、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个？

18、小芳看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页？

19、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔？

20、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行？

附加题：植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。（1）种的杨树比柳树少多少棵？（2）四年级比五年级少多少棵树？（3）

四、五年级共种树多少棵？

1、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人？

2、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个？

3、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参加？

4、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个？

5、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人？

6、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个？

7、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个？

8、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看？

9、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只？

10、小东上午做了10道数学题，下午做的比上午多3道，小东一共做了多少道？

11、小红看故事书，第一天看了15页，第二天看的比第一天少6页，两天一共看了多少页？

12、小明今年8岁，爸爸今年35岁。爸爸50岁时，小明多少岁？

13、小东今年6岁，妈妈今年30岁。小东12岁时，妈妈多少岁？

14、爸爸、妈妈和哥哥都掰了9个玉米，我掰了6个，我们家一共掰了多少个玉米？

15、小明种了5行萝卜，每行9个。送给邻居15个，还剩多少个？

16、会议室里，单人椅有30把，双人椅有8把，一共能坐多少人？

17、食堂运来3车大米，每车8袋，吃掉18袋后，还剩多少袋？

18、有40人要过河，租8条小船（每条小船限乘4人）和1条大船（每条大船限乘6人），够坐吗？

19、小明买一支钢笔花了8元，买书包的钱是买钢笔的6倍，小明一共花了多少钱？我有50元，要买一件29元的衣服和一副18元的眼镜，还剩多少元？（两种方法）

20、小李有43张邮票，小生的邮票比小李多9张，小英的邮票比小生少14张。（1）小生有邮票多少张？

（2）小英有邮票多少张？（3）他们三人一共有邮票多少张？

21、小明和爸爸、妈妈一起去动物园玩，用20元买票够吗？ 票价：儿童票每张：5元；成人票每张：8元。23、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，中国队主场得分12分，客场得分比主场得分少5分，中国队的总分是多少分？ 24、2002年世界杯亚洲区十强赛B组得分，卡塔尔队主场得分3分，客场得分是主场得分的2倍，卡塔尔队的总分是多少分？

25、小明今年8岁，爸爸的年龄是小明的4倍，爸爸比小明大多少岁？

26、小刚存了8元，小兵存的是小刚的9倍，小兵和小刚一共存了多少钱？

27、6个小朋友要折80只纸鹤，每人已折了9只，还要折多少只？ 12元能买3辆小汽车，要买5辆小汽车要多少元？

28、有2箱水，每箱有8瓶，把这些水平均分给4个同学，每个同学能分几瓶？ 29、2张纸可以做8朵花，5张纸能做多少朵？

30、同学们去公园划船，每6人一组，需要4条船。如果每8人一组，需要几条船？

31、张姨用15元买了3双鞋，买5双鞋要多少元？

32、王老师买8条跳绳用了40元，一个皮球比一条跳绳贵3元，一个皮球多少元？

33、有4篮苹果，每篮9个，把苹果平均分给6个小朋友，每人几个？

34、小红每天做8朵红花，做了3天。她要把红花奖给6个小朋友，平均每人多少朵？

35、妈妈买了3个茶杯用去24元，爸爸买了4个碗用去36元。茶杯和碗哪个贵？贵多少？ 36、25人用一条船过河，每次只能坐5人，要几次才能过完？

37、有4只小兔，小猴的只数是小兔的3倍，现在每2只小猴分成一组去抬东西，可以分成几组？ 38、3个小动物吃了12个苹果，7个小动物要吃多少个苹果？

39、一本故事书24页，小红每天看6页，几天看完？这本故事书小明8天看完，每天要看几页？

40、小东有4元，小明的钱的小东的3倍。小明买6个本子刚好把钱用完，每个本子几元？

41、小朋友吃早餐，每6人坐一张桌子，要坐2张桌子，一共有多少人？

46、妈妈买了4盒彩笔，每盒8支，用去了15支，还剩多少支？

42、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了15个，谁写得多？多几个？

43、小明和小红写字，小明写了3行，每行6个，小红写了4行，每行5个，两人一共写了多少个？

44、操场上有6行，每行6人，如果排成4行，每行有多少人？ 50、有24张画，平均挂在6间教室，每间教室有多少张？

1、商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 例2商店里有4盒皮球，每盒6个，卖出20个，还剩多少个？ 小明有6套画片，每套3张。又买来4张，现在有多少张？

45、同学们做了40朵花，送给托儿所30朵，还剩多少朵？

46、同学们分5组做纸花，每组做8朵。送给托儿所30朵，还剩多少朵？

47、老师出了20道乘法算式，16道除法算式。小华算了32道，还有几道没算？

48、老师出了4栏算式，每栏9道。小明算了34道，还有几道没算？

49、同学们做了16只红风车，20只花风车。送给幼儿园18只，还有多少只？

50、同学们分4组做风车，每组做9只。送给幼儿园18只，还有多少只？

51、工厂先盖了5排房，每排9间。又盖了15间，一共盖了多少间房？

52、同学们栽了4行果树，每行6棵。有15棵是杏树，剩下的是桃树。栽了多少棵桃树？

53、食堂买来60棵白菜，吃了56棵。又买来30棵，现在有多少棵？

54、商店里有9袋乒乓球，每袋5个。卖了28个，现在还有多少个乒乓球？

55、班级里有22张腊光纸，又买来27张。开联欢会时用去38张，还剩多少张?

56、少年宫新购进小提琴52把，中提琴比小提琴少20把，两种琴共有多少把?

57、一辆公共汽车里有36位乘客，到福州路下去8位，又上来12位，这时车上有多少位?

58、甲数是20，乙数比甲数多5，乙数是多少？

59、同学们去看电影。一年级去了6组，每组7人。二年级去了45人。一年级去了多少人？二年级比一年级多去多少人？

60、妈妈买回8千克苹果，平均每千克有6个。送王奶奶28个，还剩多少个？

61、玩具厂打算做50个布娃娃。已经做了32个，剩下的要在3天内做完，平均每天做多少个？

62、粮店第一次运进面粉25袋，第二次运进35袋，卖出30袋，还剩多少袋？

63、鱼缸里共有50条金鱼，其中红金鱼有15条，花金鱼20条，其余是黑金鱼。黑金鱼有多少条？

64、一辆空调车上有42人，中途下车8人，又上来16人，现在车上有多少人?

65、面包房一共做了54个面包，第一队小朋友买了8个，第二队小朋友买了22个，现在剩下多少个?

66、三个组一共收集了94个易拉罐，其中第一组收集了34个易拉罐，第二纽收集了29个易拉罐。那第三小组收集了多少个易拉罐?

67、新型电脑公司有87台电脑，上午卖出19台，下午卖出26台，还剩下多少台?（用两种方法解答）

68、有25个苹果，梨比苹果少7个，有多少个梨？

69、小青有28张画片，照片比画片多16张。小青有多少张照片？

70、男生有35人，男生比女生多2人，女生有多少人？

71、男生有35人，男生比女生少2人，女生有多少人？

72、动物园有20只黑熊，黑熊比白熊多8只，白熊有多少只？

73、3只猴子摘了15个桃，9只猴子能摘多少个桃？

74、小永家养了8只绵羊，32只山羊，山羊的只数是绵羊的多少倍？

75、菜站运来900千克蔬菜，卖出去450千克，又运来280千克，现在菜站有多少千克蔬菜？

76、同学们浇树，二（1）班浇了500棵杨树，二（2）班浇了600棵柳树，共浇了多少棵树？二（1）班比二（2）班少浇了多少棵树？

78、二年级有96位家长开家长会，已搬了57把椅子，还缺多少椅子？（5分）

79、用15个方木块。（1）摆5个一样的长方体，每个长方体用（）个木块。（2）每个长方体用3个木块，可以摆（）个长方体。

80、妈妈和女儿做红花，妈妈做了58朵，女儿做了50朵。妈妈给女儿几朵，两人的花就一样多？

以上为100到数学应用题，请签收。

第三篇：小学二年级数学[除法应用题]课堂练习

小学二年级数学［除法应用题］课堂练习

1．30个同学去爬山，平均分成5组，每组有多少人？

2．每根跳绳3米长，学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？

___________________________

3．把24个苹果平均装在6个盘里，每个盘里装几个？

__________________________

4．18个同学站成3排，平均每排站几人？

5．看图写出一个乘法算式和两个除法算式。

△△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△

□○□＝□

□○□＝□

□○□＝□

6．有36个乒乓球，每袋装6个，可以装几袋？

7．一箱毛衣共有30件，如果5件装一包，这箱毛衣可以装多少包？

8．一辆汽车能运3吨煤，5辆汽车能运多少吨？有18吨煤，用一辆汽车运，要运多少次？

9．把应用题补充完整，再解答出来。

学校有20张画片，每个教室贴4张，学校有几个教室？

10．看图写出一个乘法算式,两个除法算式。

□○□＝□

□○□＝□

□○□＝□

1、菊花有36朵，平均分给9个小朋友，每个小朋友分到几朵？

2、有30块巧克力，平均分给6个同学，每个同学可以分到几块？ 3、6个小朋友吃18个桃子，平均每人吃多少个？

4．二（2）班共有32 名同学，春游时准备租用8艘船，平均每艘船几名同学？

5．二（2）班共有36名同学，春游时租用船游玩，平均每艘船9名同学，共需租用几艘船？

6、一个乒乓球2元钱，8元可以买几个乒乓球？

7、一本故事书有36页，6天把这本书看完，平均每天看几页?

第四篇：小学二年级数学上册[除法应用题]课堂练习

小学二年级数学上册［除法应用题］课堂练习

1．30个同学去爬山，平均分成5组，每组有多少人？

2．每根跳绳3米长，学校买来21米塑料绳，可以剪成几根跳绳？

___________________________

3．把24个苹果平均装在6个盘里，每个盘里装几个？

__________________________

4．18个同学站成3排，平均每排站几人？

5．看图写出一个乘法算式和两个除法算式。

△△△ △△△ △△△ △△△ △△△ △△△

□○□＝□

□○□＝□

□○□＝□

6．有36个乒乓球，每袋装6个，可以装几袋？

7．一箱毛衣共有30件，如果5件装一包，这箱毛衣可以装多少包？

8．一辆汽车能运3吨煤，5辆汽车能运多少吨？有18吨煤，用一辆汽车运，要运多少次？

9．把应用题补充完整，再解答出来。

学校有20张画片，每个教室贴4张，学校有几个教室？

10．看图写出一个乘法算式,两个除法算式。

□○□＝□

□○□＝□

□○□＝□

答案：

1．30÷5＝6（人）

2．21÷3＝7（根）

3．24÷6＝4（个）

4．18÷3＝6（人）

5．6×3＝18

18÷3＝6

18÷6＝3

6．36÷6＝6（袋）

7．30÷5＝6（包）

8．3×5＝15（吨），18÷3＝6（次）

9．可贴几个教室？20÷4＝5（个）

10．3×2＝6

6÷2＝3

6÷3＝2

第五篇：小学二年级数学有余数的除法应用题教案

详细介绍：课题：有余数的除法应用题教学目标1．联系有余数除法的含义，使学生学会解答有余数的除法应用题．2．在掌握平均分的两种分法的基础上，加深对除法两种应用题的认识．教学重点有余数除法应用题的结构特征及解答方法．教学难点有余数除法两种应用题余数的处理方法．教学步骤

一、铺垫孕伏．1．操作并解答．（1）把8根小棒平均分成4份，每份有几根？你是怎么分的？（2）拿出8很小棒，每4根放一堆，可以放几堆？你是怎样想的？2．列式、计算，指明口述解题思路．30个羽毛球，每6个放一盒，可以放几盒？

二、探究新知．1．教学例3．（1）出示例37枝铅笔，平均分给3个同学，每人分几枝，还剩几枝？（先分分看）（2）读题后引导学生操作，用小棒代替铅笔，大家共同操作后，请一名同学到前面演示．边演示进口述分的过程．教师提问：把7枝铅笔，平均分给3个同学，是什么意思？（就是把7枝铅笔平均分成3份．）分的结果怎样？全分完了吗？（每人分2枝，还剩1枝．）教师引导：联系平均分的含义及以前我们学的知识，想想这道题应怎样解答？（指名学生列式73＝，并用竖式计算．）教师启发：竖式中，除得的商是2，表示什么？（每人分得2枝．）余数1表示什么？（还剩1枝．）做应用题写横式等号后面的得数时，要写单位名称，请同学们讨论一下，这道题商和余数后面的单位名称是什么？应怎样写？学生讨论后，指名回答写出横式等号后面的得数．73＝2（枝）1（枝）教师提问：回答时应怎样写？（每人分2枝，还剩1枝）为什么这样写？（因为平均分后，没有分完，还有剩余．）（3）对比、分析：今天我们解答的这道应用题与以前学过的除法应用题有什么相同的地方？（都是平均分，用除法计算．）有什么不同？（有余数，商和余数都写单位名称，回答时因有余数需答完整．）（4）教师小结：今天我们学习的是有余数的除法应用题．（板书课题：有余数的除法应用题）在解答时要注意横式等号后面的余数及单位名称不能丢掉，写答话时要按题意回答完整．（5）反馈练习：把20张画片平均分给7个同学，每人分得几张，还剩几张？教师巡视指导．订正时，指名让学生说解题过程，重点强调计算的结果及答话应该怎样写．2．教学例4．（1）出示例443个乒乓球，每袋装5个，可以装几袋，还剩几个？（2）读题后，启发学生联系铺垫孕伏中第2题（羽毛球分放入盒中）列出算式：435＝，并用竖式计算．（3）讨论：除得的商8表示什么？余数3表示什么？（4）根据讨论的结果，联系例3有余数除法计算结果及回答时的写法，独立解答课本第5页例4．（5）订正时，着重让学生说清商8的单位名称为什么是袋，余数3的单位名称为什么是个．（6）反馈练习：有42棵菜，每筐装8棵，可以装几筐，还剩几棵菜？教师巡视指导．订正时，重点强调平均分的第二种有余数的应用题计算，商与余数的单位名称为什么不同．

三、全课小结．1．让学生观察板书，总结出今天学了什么新知识．2．教师纠正，补充性地进行小结．重点强调根据题意正确书写商和余数的单位名称．完整写出答话．随堂练习1．看图说题意，再写算式．（投影出示）9□＝□（个）□（个）9□＝□（盘）□（个）（1）先引导学生看图，分析数量关系，理解题意．提问：图中一共有多少个苹果，根据这个图和算式（1），你能说说题意吗？[根据计算结果的单位名称，（个）（个），可以推断是平均分的第一种方法．]类推：把图和算式（2）联系起来，你能理解题意吗？【可讨论，根据计算结果的单位名称，（盘）（个），可以推断是平均分的第二种方法．】比较、归纳：根据图及两个不完整的算式，指名说出两个算式表示的意思．第一个算式表示，把9个苹果平均放在2个盘子里，每盘放4个，还剩1个．第二个算式表示．有9个苹果，每盘放4个，可以放2盘，还剩1个．（2）让学生在理解题意的基础上，独立完成写好算式．（3）订正，指名口述思维过程．2．填空．（投影出示）（1）144＝32143＝42（2）216＝33布置作业有18个扣子，每件衣服钉5个，可以钉几件衣服，还剩几个？有37米白布，每5米布做一条被单，可以做几条被单，还剩几米布？板书设计有余数的除法应用题