节约用水主题班会教案(最终五篇)

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第一篇:节约用水主题班会教案

《保护环境 节约用水》主题班会

二年级二班

教学目标:

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学过程:

一、利用谜语揭示课题。

1、主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?” 主持人口述谜语:“双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”

二、从生活经验入手,导入学习。

1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭.?

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4、小结过渡,导入“游戏”。

三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。

1、把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?

2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?)

第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地 告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

四、小记者调查行动。

学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。

五、制定节水措施。

可以利用的淡水那么少,我们该怎么办? 讨论:

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、怎样做到一水多用?

六、设计广告用语。

七、总结延伸。

第二篇:“节约用水”主题班会教案

“节约用水”主题班会教案

设计理念:

通过主题活动,引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识,培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识,并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来,让节约用水成为人们良好的生活习惯,同时,掌握科学的节水方法。

教学目的:

1、通过儿歌表演、日记,让学生对水和缺水现状有进一步了解。

2、通过调查、参观、体验等实践活动,使学生树立节约用水的意识,让学生懂得节约水从点滴做起,从我做起。

3、通过交流、辨别,使学生掌握一些科学的节水方法。

活动准备:

1、拍摄生活中浪费水的照片。

2、搜集节水办法。

3、老师收集学生家庭水费单,并到学生家庭中了解用水情况。

活动过程:

序曲:儿歌引入主题班会内容

引导学生观看水滴图片,谈话,引出班会主题。

师:是啊!如果我们生活中没有这些可爱的小水滴,又会怎样呢?

版块一:淡水很珍贵

1、回忆停水时的不便。

课件出示三张图片,生相机说说缺水的感受。

2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活

课件播放《水娃日记》

虽然我叫水娃,可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。

村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日.只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨,一小杯水全家人洗脸,然后洗菜做饭,最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。

今天,天还没亮,爸爸又要出远门了。他说,咱们这里干旱,地里长不出庄稼,他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。靠在门边,看着爸爸消失在远处的身影,我拿起了沉甸甸的担子。今天我得像爸爸一样走到几里外,给家人挑水了……

师:看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印,还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢?

3、介绍地球淡水资源

师:咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖,这里,这里,还有这里,都是水,确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水,不能使用。不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝,就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水!教师根据水资源图例介绍淡水的分布。

4、了解生活中浪费水的现象

课件出示学生搜集照片,学生相机介绍:

版块二:节水从我做起

1、学生交流身边的节水好办法

2、介绍家庭节水好办法。

生1:洗米的水可以洗碗筷,这样不仅节水还可以去油。

生2:咱们洗澡时,刚流出的通常是冷水,我们可以把这些冷水用盆接起来,用来洗手、浇花、洗衣服。

生3:我们家用的是节水马桶,有3升键和6升键,冲小便时我们按3升键,冲大便时我们可以按6升键。

生4:我们还要及时修理坏了的或者滴漏的龙头,这样也可以节水。

师:看来大家还搜集了不少家庭中节水的好办法。我想考考你们,你们知道自己家一个月用了多少水吗?老师这里收集了咱们班每个家庭的水费单,我在翻看的时候发现了一个有趣的现象,同样是三口之家,有的家庭一个月用了15吨,有的家庭用了30吨。(出示用水量)

3、国家节水

师:同学们,在珍惜水资源方面,我们的国家也高度重视。

1、1988年开始,水利部确定每年的3月22日至28日为

“中国水周”。

2、2000年开始,在全国推动节水型社会建设。

3、2001年3月22日,我国的节水标志的诞生了。

4、2005年,我国节水灌溉企业走向国际市场。

5、2015年,推出一新型节水模式——合同节水。

4、介绍其他各国节水妙招

师:是啊,不光我们国家,现在各个国家都将节水作为一项基本国策,在节约水资源方面采取了许多科学有效的方法。

课件出示各国节水妙招图片,师相机介绍

(1)以色列的滴灌技术世界闻名,走上了科技节水之路。由于水在同一点上渗入土壤是减少蒸发、高效灌溉及控制水、肥、农药最有效的办法,于是发明了滴灌技术。

(2)美国的“耐旱风景”,选用当地既耐旱又美观的植物,来代替耗水量大的草坪。不仅节省了用水量,而且还是一道亮丽的风景。

(3)加拿大科学家发明了一种集雾取水法。

在山上离地面两米的地方迎风竖立尼龙胶网,从海洋吹来的雾在网上凝结成水珠,再流到水槽中。

(4)荷兰人则用人工增雨的办法,用飞机、火箭弹等向云中播散干冰、碘化银、盐粉等催化剂,促使云层降水或增加降水量,给水资源短缺的地方带来一丝希望。

活动延伸:

我们曾认为,水是取之不尽,用之不竭的。通过本次活动,让学生了解到水已经成为一项严重的社会危机。并且树立了珍惜水、节约水、保护水的意识。并通过“小手拉大手”的方式影响家庭,带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来,让节约用水成为人们良好的生活习惯。同时,学生懂得,不仅要努力探索科学的节水方法,还要运用科技去创造可为我们所用的水资源。

第三篇:《节约用水》主题班会教案

高一五班《提高素质,从节约用水开始》主题班会方案

授课班级:高一五班 授课老师:刘瑶

活动目的:通过班会活动,使学生了解水与人类生活、生产的密切关系,认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够提高自身素质,自觉做到节约用水。活动重难点:介绍水在人类社会生活、生产的重要作用,教育学生节约用水,提高自身素质。活动过程:

(一)视频引入。

(二)揭示活动主题。

1、出示图片,介绍的是我们中国的缺水情况,我国人口占世界的五分之一,而可利用的水资源占世界的百分之七,人均水资源只占世界人均占有量的四分之一,居世界第88位。华北地区包括北京、天津是国家政治、经济、文化的中心,却面临着严重的水危机,缺水面积达到58平方公里。据最新资料显示,全国666个城市中有400多个城市缺水,严重缺水的城市也有130多个。

2、水资源的浪费,学生自由说

3、老师总结,提高学生关注,提高自身素质,从自身做起。

(三)设计环保标语

1、保护水资源,生命真永远。

2、节约用水,从点滴做起。

3、节约用水是实施可持续发展战略的重要措施。

4、努力创建节水型城市,实施可持续发展。

5、珍惜水就是珍惜您的生命。

6、浪费用水可耻,节约用水光荣。

7、水是不可代替的宝贵资源。

8、节约用水,重在合理用水,科学用水。

(四)班主任总结

节水是一种文明素质,是一个公民的义务和责任。我希望大家能从点滴做起,从我做起,从小事做起,珍惜水资源,节约每一滴水,让我们大家都成为节水大军中的医院,为节水贡献我们的力量吧!让地球---人类的母亲,这个生命的摇篮,永远身裹那层美丽的蓝色的“纱衣”,永远可爱、永远壮丽,永远和蔼可亲。

第四篇:《保护环境 节约用水》主题班会教案

《保护环境 节约用水》主题班会教案

教学目标:

1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题,让同学们知道水的珍贵,养成节水好习惯

2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。教学准备:

1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。

2、搜集、制定一些节水措施。教学过程:

一、利用谜语揭示课题。

1、主持人上场,神秘地说:“我让大家猜个谜语,你们愿意吗?” 主持人口述谜语: “双手抓不起,一刀劈不开,煮饭和洗衣,都要请它来。”

二、从生活经验入手,导入学习。

1、生活中哪些事需要用水?你们家为何不用海水洗澡,洗碗,煮饭„„?

2、出示地球上海水与淡水的组成比例图,初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图,你有什么想法?

3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗?你知道有多少淡水可以拿来运用?

4、小结过渡,导入“游戏”。

三、切苹果游戏,体验淡水资源的严重缺乏。

1、主持人:把苹果当成我们地球上的淡水总量,那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢?

2、第一次切苹果,你觉得应该是一半左右吗?为什么?(不是!)第二次切苹果,你觉得应该是四分之一左右吗?为什么?(不是!)第三次切苹果,你觉得应该是八分之一左右吗?为什么?(不是!)第四次切苹果,你觉得应该是十六分之一左右吗?为什么?(不是!)看着这一片,你的心情怎样?)

第五次切苹果,老师切下1/16苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们,看吧!1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。

3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。

4、认识中国面临的严重缺水问题。

把苹果皮再对切,这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1440亿立方米,生活饮用水每年缺水344亿立方米。

主持人:同学们,看到这一组数据,你有什么想法?

四、小记者调查行动。

学生汇报:生活中有哪些浪费水的现象?说说你的感受。

五、制定节水措施。

主持人:可以利用的淡水那么少,我们该怎么办? 讨论:

1、洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水?

2、在饮水机上取水时该怎样节水?

3、洗许多碗时该怎样节水?

4、怎样做到一水多用?

六、设计广告用语。

主持人:节约用水光荣,浪费用水可耻!让我们一起来行动,请同学们设计几条节水广告语。广告语的要求是简洁明了,并具有感召力。

七、总结延伸。

主持人:希望我们班的每位同学人人争做节水小能手,并积极向家人和全校同学宣传节约用水,做出自己一份小小的贡献。

第五篇:节约用水.主题班会doc

《节约用水》主题班会设计

福禄中心学校三年级

活动设计理念:我们曾经认为水是取之不尽,用之不竭的财富。而今天,水已经成为一项严重的社会危机。因此,我们应该科学用水,节约用水,提高全民珍惜水源节约用水的意识。学生是活动的主体,他们有自己的亲身实践,他们有自己锻炼能力的机会,因此,要充分发挥他们的主体性和积极性,让他们真正成为主体。

活动目的:通过班会,让学生懂得节水从点滴做起,从我做起,真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例。水与人类生活、生产的密切关系。认识到保护我国现有水资源的重要性,从而在自己的生活中,能够自觉地做到节约用水,通过多种形式向别人宣传节约用水。

活动重点:介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用,教育学生节约用水。

活动难点:使学生认识到节约用水的重要性。

活动时间:2012年3月22日

活动地点:本班教室

活动形式:诗朗诵、交流汇报、短剧、现场采访。

活动准备:图片、歌曲《饮水思源》光盘、动物的头饰、放大的干旱地区图片、话筒 活动过程:

班主任:水是生命的摇篮,是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而,由于各种原因,现在我们已经明显感觉到水资源的严重危机。据资料显示我国人均仅有水2600立方米,是世界最缺水的13个国家之一。今天《节约用水 》主题班会的召开,目的是让同学们了解水与人类的密切关系,认识到保护水的重要性,并从我做起,节约用水。担当今天班会主持的是我们班的郭建红和门柏涵两位同学,掌声有请。

主持人合:同学们,你们好!以节约用水为主题的班会现在开始!

主持人(男):水是生命的摇篮。地球上最早的生命是从水里诞生的。

主持人(女):蓝色的地球演奏着生命的旋律;绿色的世界养育着万千的生命。主持合:请听我班全体同学诗朗诵《我是一滴水》。(见后面资料)

主持人(男):是的,水,是一切生命之源。有了它,才构

成了这个蔚蓝的星球;有了它,整个世界才有了生命的气息;有了它,我们的世界才变得生机盎然;有了它,我们才有了秀美的山川,清澈的溪水,湛蓝的海洋……我们才有了一切。生物需要水、生命离不开水。

主持人(女):是啊,相信大家都关注着南方的旱情,几个省的同胞都遭受着缺水的折磨,对于他们来说,水是救命的良药,瞧瞧这组图片吧!

主持人(男):这就是生命对于水的渴求,一切生命活动都是起源于水的。我们人体内的水分,大约占到体重的65%。没有水,会怎样呢?请看短剧《没有水的一天》

主持人(男):人体一旦缺水,后果是很严重的。缺水1%-2%,感到渴;缺水5%,口干舌燥,皮肤起皱,意识不清,甚至幻视;缺水15%,往往甚于饥饿。没有食物,人可以活较长时间(有人估计为两个月),如果连水也没有,顶多能活一周左右。

主持人(男):那么,现在地球上的淡水资源到底如何呢?请各小组就调查水资源情况进行汇报发言。

第一组代表:水资源是人类最宝贵的资源,现在我国淡水资源总量为2.8万亿立方米,居世界第六位,但人均水量只相当世界人均占有量的1/4,居世界第88位.第二组代表:目前,我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿立方米,地下水位有的地方已降到30多米,深圳每天至少缺水10万立方米,曾经出现过“水荒”。

第三组代表:中国七大水系中日前极大部分河段污染严重,86%的城市河段普遍超标,全国1.64亿人饮用有机污染严重的水,3500万人饮用硝酸盐超标的水。

主持人(女):由此看来,节约用水,势在必行。但是节约用水,从点滴做起”的广告虽然随处可见,但是并没有得到人们真正的重视。下面有请我们班级的记者现场采访,希望大家关注并且积极参与这个采访活动。

记者:这位同学你好,你认为为什么人们对“节约用水”不够重视,生活中有哪些浪费水源的现象呢 ?

学生1:我猜想是因为近年来我们的生活条件越来越好,“节约用水”在我们的心里早已淡却了。我发现很多的人洗手时,在抹肥皂时都不关上水龙头,刷牙洗脸时让水哗哗流个不停…… 学生2:让我为大家算一笔账吧:一个水龙头每秒钟漏一滴水,一年便是360吨,一个可怕的数字啊!据不完全统计,仅城市坐便器水箱漏水,每年就损失上亿立方米的水,加上各种浪费水源现象的存在,全国每年浪费的水可达100亿立方米以上,汇集起来,是何等波澜壮阔的一条大河啊。队员3:如果每人每月浪费1吨水,一年全国就浪费了15600多亿吨的水资源。积少成堆,积水成河。我们能每天都节约一点,就不会再出现这么大的浪费了!

记者:你对节约用水怎样理解呢?

学生3:有很多人认为,节约是一种“寒酸”的生活方式,现在的生活过得很舒适,一点浪费算得不得什么,但是我想说“寒酸”恰恰是最好的节约。

记者:节约用水,你有什么高招介绍给大家吗?

学生4:随手关掉水龙头,夏天里不玩水枪。

学生5:建议妈妈用淘米水洗菜,再用清水清洗,不仅节约了水,还有效地清除了蔬菜上的残存农药;

学生6:洗衣水洗拖地板、再冲厕所,第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等;学生4:洗车时,不用水冲,用湿布擦,这样最省水。

学生7:用盆子接水洗比开水龙头放水冲省水;洗菜、洗手洗碗都用盆子接水。浇花,用淘米水、茶水;

学生8:洗澡用盆浴比淋浴更省水。

记者:通过刚才的现场采访,我们更了解了节约每一滴水的重要,也学到了一些节约用水的好办法。珍惜生命之水,节约从我做起!

我的采访到此结束。

主持人(男):节约是一种好习惯,一种好品德。在我们生命中的每一天,都应该珍惜每一滴水,用实际行动珍爱生命之水吧。因为珍视水,就是珍视生命。

主持人(女):大家都喜欢成龙的歌曲,《饮水思源》这首歌是成龙在“抗旱救灾我们在行动”中演唱的。下面请大家随着音乐共同歌唱吧!

主持人(合):让我们共同携手,共同节约,共同创造一个美好的世界!让我们在歌声与微笑中结束这次活动,让我们从小做起,从节约做起,为社会做出我们的一点贡献,因为节约才能创造财富。

主持人(合):《节约用水》主题班会到此结束,现在请班主任徐老师讲话。

班主任:我们知道世界上的许多地方正因为生命之水的缺乏而苦苦挣扎。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来,用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。让我们共同携手,共同节约,共同创造一个美好的世界。节约用水从我做起,快快行动起来吧!

资料:

全体合:《我是一滴水》

学生1:我是一滴水,我骄傲地告诉你:

全体合:从南极到北极,处处有我陪伴你。

学生2:我是一滴水,我落到小溪里,全体合:和小虾、小鱼嬉戏玩耍,享受拥有朋友的乐趣。

学生3: 我是一滴水,我落到江河里,全体合:托起万吨巨轮,为国家的快速发展出一份力。

学生4:我是一滴水,我落到大海里,全体合:抚育万种生命,使世界变得更加丰富多彩。

学生5:我是一滴水,我落在草原里,全体合:滋润小草,让牛羊肥壮,马群遍地。

学生6:我是一滴水,我在冬季变成雪花飞舞,全体合:飘飘洒洒落在地上,和小朋友们玩打雪仗。

学生7:我是一滴水,我在冬季变成雪花落到田地里,全体合:为农田盖上厚厚的棉被,使来年的粮食获得丰收。

学生8:我是一滴水,我落到果园里,全体合:为果树刷新绿叶,让果实更加飘香。

学生9:我是一滴水,我落在森林里,全体合:把幼苗变成参天大树,使空气更加清新。

学生10:我是一滴水,我来到自来水公司,全体合:随时流入千家万户,为人民的美好生活服务。

学生1:我是一滴水,我落到发电厂,全体合:和朋友们一起推动发电机,为家家户户的光明做出贡献。

学生2:我是一滴水,我落在工地上,全体合:在搅拌机中转来转去,使一座座美丽的摩天大厦拔地而起。

学生3:我是一滴水,我在护士的帮助下,全体合:输进患者的身体,为抵抗病魔做努力。

学生4:我是一滴水,我和消防员一起来到火灾现场,全体合:为保护国家的财产和人民的生命,熄灭猖狂肆虐的大火。全体合:我是一滴水,我为人类作贡献自当竭尽全力。

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