节约用水主题班会主持词

第一篇：节约用水主题班会主持词

节约用水主题班会主持词

一、活动目的：

通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水

二、活动重点：

介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

三、活动难点：

使学生明确水到底对我们有利还是有害这个问题，了解我国水资源缺乏的现象，从而认识到保护我国水资源的重要性。

四、活动过程：

（一）队会仪式：汇报人数、出旗

（二）队会过程

中队委员：今天《水——20亿人生命之所系》的主题队会，目的是使同学们了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中做到节约用水。今天担当队会主持人的是我们班的房洁云、丁张波两位同学，有请。（学生鼓掌）

主持人合：尊敬的老师、同学们，你们好！三（2）班以“节约用水”为主题的队会现在开始！

房：水是生命之源，没有水，地球上就没有植物，没有动物，也不会有人，如果人类无止境地浪费水，那么，人类自身将会受到大自然无情的惩罚。

丁：如果缺水一天，我们动、植物、人类会怎样呢？请看童话剧《缺水的一天》

房：同学们看了刚才的童话剧，你认为这个童话剧说明了一个什么道理？你是怎样理解的？

丁：通过这个童话剧，让我们明白了人类、动物、植物没有水是无法生存的。

房：水对我们是那么熟悉，可我们有谁能知道它的全部意思呢？

丁：水对我们是那么普通，可我们有谁能弄清它的全部重要作用呢？房：听了同学们的发言，大家知道了一吨水的作用可真不小。听，这是什么声音？

全班：这是下雨的声音。

主持人合：请听配乐诗朗诵《我爱你，小雨》

房：同学们表演得好，说得好。接下来请听快板《节约用水》

丁：水是人类生命之源，水是万物生机之源。

房：水资源是人类最宝贵的资源，我们如何保护这种资源呢？

丁：同学们能做些什么呢？

房：为了让每个伙伴都能自觉地节约用水，我们三（2）班向全校同学发出倡议。

丁：在这次班会即将结束的时候，让我们记住水是生命之源，水是生命之本。

房：从我做起，从现在做起，珍惜爱护每一滴水。

丁：今天这个日子让我们三（2）班全体同学紧紧地和水联系在一起。主持人合：三（2）班《水——20亿人生命之所系》为主题的班会到此结束。

（三）队会仪式：辅导员讲话、呼号、退旗

教师总结：同学们，你们的活动开展得很好，老师希望你们说的和做的一样，从现在做起，从我做起，节约每一滴水，人人成为节水大军的普通一员。

第二篇：节约用水.主题班会doc

《节约用水》主题班会设计

福禄中心学校三年级

活动设计理念：我们曾经认为水是取之不尽，用之不竭的财富。而今天，水已经成为一项严重的社会危机。因此，我们应该科学用水，节约用水，提高全民珍惜水源节约用水的意识。学生是活动的主体，他们有自己的亲身实践，他们有自己锻炼能力的机会，因此，要充分发挥他们的主体性和积极性，让他们真正成为主体。

活动目的：通过班会，让学生懂得节水从点滴做起，从我做起，真正做到节约用水。使学生了解一些生活中节约用水的典型事例。水与人类生活、生产的密切关系。认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水，通过多种形式向别人宣传节约用水。

活动重点：介绍水在人类社会生活、生产中的重要作用，教育学生节约用水。

活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。

活动时间：2012年3月22日

活动地点：本班教室

活动形式：诗朗诵、交流汇报、短剧、现场采访。

活动准备：图片、歌曲《饮水思源》光盘、动物的头饰、放大的干旱地区图片、话筒 活动过程：

班主任：水是生命的摇篮，是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。然而，由于各种原因，现在我们已经明显感觉到水资源的严重危机。据资料显示我国人均仅有水2600立方米，是世界最缺水的13个国家之一。今天《节约用水 》主题班会的召开，目的是让同学们了解水与人类的密切关系，认识到保护水的重要性，并从我做起，节约用水。担当今天班会主持的是我们班的郭建红和门柏涵两位同学，掌声有请。

主持人合：同学们，你们好！以节约用水为主题的班会现在开始！

主持人（男）：水是生命的摇篮。地球上最早的生命是从水里诞生的。

主持人（女）：蓝色的地球演奏着生命的旋律；绿色的世界养育着万千的生命。主持合：请听我班全体同学诗朗诵《我是一滴水》。（见后面资料）

主持人（男）：是的，水，是一切生命之源。有了它，才构

成了这个蔚蓝的星球；有了它，整个世界才有了生命的气息；有了它，我们的世界才变得生机盎然；有了它，我们才有了秀美的山川，清澈的溪水，湛蓝的海洋……我们才有了一切。生物需要水、生命离不开水。

主持人（女）：是啊，相信大家都关注着南方的旱情，几个省的同胞都遭受着缺水的折磨，对于他们来说，水是救命的良药，瞧瞧这组图片吧！

主持人（男）：这就是生命对于水的渴求，一切生命活动都是起源于水的。我们人体内的水分，大约占到体重的65%。没有水，会怎样呢？请看短剧《没有水的一天》

主持人（男）：人体一旦缺水，后果是很严重的。缺水1%-2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮肤起皱，意识不清，甚至幻视；缺水15%，往往甚于饥饿。没有食物，人可以活较长时间（有人估计为两个月），如果连水也没有，顶多能活一周左右。

主持人（男）：那么，现在地球上的淡水资源到底如何呢？请各小组就调查水资源情况进行汇报发言。

第一组代表：水资源是人类最宝贵的资源，现在我国淡水资源总量为2.8万亿立方米,居世界第六位,但人均水量只相当世界人均占有量的1/4,居世界第88位.第二组代表：目前，我国有200多个城市缺水。北京每年缺水10多亿立方米，地下水位有的地方已降到30多米，深圳每天至少缺水10万立方米，曾经出现过“水荒”。

第三组代表：中国七大水系中日前极大部分河段污染严重，86%的城市河段普遍超标，全国1.64亿人饮用有机污染严重的水，3500万人饮用硝酸盐超标的水。

主持人（女）：由此看来，节约用水，势在必行。但是节约用水，从点滴做起”的广告虽然随处可见，但是并没有得到人们真正的重视。下面有请我们班级的记者现场采访，希望大家关注并且积极参与这个采访活动。

记者：这位同学你好，你认为为什么人们对“节约用水”不够重视，生活中有哪些浪费水源的现象呢 ？

学生1：我猜想是因为近年来我们的生活条件越来越好，“节约用水”在我们的心里早已淡却了。我发现很多的人洗手时，在抹肥皂时都不关上水龙头，刷牙洗脸时让水哗哗流个不停…… 学生2：让我为大家算一笔账吧：一个水龙头每秒钟漏一滴水，一年便是360吨，一个可怕的数字啊！据不完全统计，仅城市坐便器水箱漏水，每年就损失上亿立方米的水，加上各种浪费水源现象的存在，全国每年浪费的水可达100亿立方米以上，汇集起来，是何等波澜壮阔的一条大河啊。队员3：如果每人每月浪费1吨水，一年全国就浪费了15600多亿吨的水资源。积少成堆，积水成河。我们能每天都节约一点，就不会再出现这么大的浪费了！

记者：你对节约用水怎样理解呢？

学生3：有很多人认为，节约是一种“寒酸”的生活方式，现在的生活过得很舒适，一点浪费算得不得什么，但是我想说“寒酸”恰恰是最好的节约。

记者：节约用水，你有什么高招介绍给大家吗？

学生4：随手关掉水龙头，夏天里不玩水枪。

学生5：建议妈妈用淘米水洗菜，再用清水清洗，不仅节约了水，还有效地清除了蔬菜上的残存农药；

学生6：洗衣水洗拖地板、再冲厕所，第二道清洗衣物的洗衣水擦门窗及家具、洗鞋袜等；学生4：洗车时，不用水冲，用湿布擦，这样最省水。

学生7：用盆子接水洗比开水龙头放水冲省水；洗菜、洗手洗碗都用盆子接水。浇花，用淘米水、茶水；

学生8：洗澡用盆浴比淋浴更省水。

记者：通过刚才的现场采访，我们更了解了节约每一滴水的重要，也学到了一些节约用水的好办法。珍惜生命之水，节约从我做起！

我的采访到此结束。

主持人（男）：节约是一种好习惯，一种好品德。在我们生命中的每一天，都应该珍惜每一滴水，用实际行动珍爱生命之水吧。因为珍视水，就是珍视生命。

主持人（女）：大家都喜欢成龙的歌曲，《饮水思源》这首歌是成龙在“抗旱救灾我们在行动”中演唱的。下面请大家随着音乐共同歌唱吧！

主持人（合）：让我们共同携手，共同节约，共同创造一个美好的世界！让我们在歌声与微笑中结束这次活动，让我们从小做起，从节约做起，为社会做出我们的一点贡献，因为节约才能创造财富。

主持人（合）：《节约用水》主题班会到此结束，现在请班主任徐老师讲话。

班主任：我们知道世界上的许多地方正因为生命之水的缺乏而苦苦挣扎。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。让我们共同携手，共同节约，共同创造一个美好的世界。节约用水从我做起，快快行动起来吧！

资料：

全体合：《我是一滴水》

学生1：我是一滴水，我骄傲地告诉你：

全体合：从南极到北极，处处有我陪伴你。

学生2：我是一滴水，我落到小溪里，全体合：和小虾、小鱼嬉戏玩耍，享受拥有朋友的乐趣。

学生3： 我是一滴水，我落到江河里，全体合：托起万吨巨轮，为国家的快速发展出一份力。

学生4：我是一滴水，我落到大海里，全体合：抚育万种生命，使世界变得更加丰富多彩。

学生5：我是一滴水，我落在草原里，全体合：滋润小草，让牛羊肥壮，马群遍地。

学生6：我是一滴水，我在冬季变成雪花飞舞，全体合：飘飘洒洒落在地上，和小朋友们玩打雪仗。

学生7：我是一滴水，我在冬季变成雪花落到田地里，全体合：为农田盖上厚厚的棉被，使来年的粮食获得丰收。

学生8：我是一滴水，我落到果园里，全体合：为果树刷新绿叶，让果实更加飘香。

学生9：我是一滴水，我落在森林里，全体合：把幼苗变成参天大树，使空气更加清新。

学生10：我是一滴水，我来到自来水公司，全体合：随时流入千家万户，为人民的美好生活服务。

学生1：我是一滴水，我落到发电厂，全体合：和朋友们一起推动发电机，为家家户户的光明做出贡献。

学生2：我是一滴水，我落在工地上，全体合：在搅拌机中转来转去，使一座座美丽的摩天大厦拔地而起。

学生3：我是一滴水，我在护士的帮助下，全体合：输进患者的身体，为抵抗病魔做努力。

学生4：我是一滴水，我和消防员一起来到火灾现场，全体合：为保护国家的财产和人民的生命，熄灭猖狂肆虐的大火。全体合：我是一滴水，我为人类作贡献自当竭尽全力。

第三篇：节约用水主题班会

节约用水主题班会活动

活动目的：通过班会活动，使学生了解水与人类生活、生产的密切关系，认识到保护我国现有水资源的重要性，从而在自己的生活中，能够自觉地做到节约用水。

活动重点：介绍我省目前的水资源短缺情况，教育学生节约用水。

活动难点：使学生认识到节约用水的重要性。

活动时间：一课时

活动过程：

一、介绍我省目前水资源短缺状况

据统计，全国660座城市中有400多座城市缺水，三分之二的城市存在供水不足，全国城市年缺水量为60亿立方米左右，其中缺水比较严重的城市有110个。其中云南好多省份是缺水比较严重的地区，自2011年入夏以来，云南多地先后出现不同程度干旱。由于正值粮食作物产量形成的关键期，因此该省旱区的大春作物普遍遭受重创。（农村家庭的孩子就知道，在谷子成熟那几天好多家长隔三差五的就要去稻田里看又没有水的，如果田里没水的话，谷子就不会成熟，就不会打包，结穗）。

节约用水也已经是老生常谈，但我发现人们似乎并没有意识到缺水的严重性，生活中的不良习惯所带来的浪费水现象随处可见。

长期以来，人们普遍都认为水是“取之不尽，用之不竭”的。他们不但不爱惜水，而且任意浪费挥霍。其实我国的水资源的人均占有量并不丰富，地区分布并不均匀，年内变化莫测，特别是最近这两年，气候变化莫测，长期不下雨，导致旱情加剧，再加上污染,使水资源更加紧缺，所以自来水也是来之不易的。

最近这两个月，我们晋宁县也出现了一定程度的缺水现象，到目前为止好多同学家里还处于停水状态（没有自来水）。

师：也许有些同学不以为然，那现在，有请我们班上家里缺水的同学说说缺水的生活状态和感受。

生：„„

二、节约用水的必要性

节约用水是每个公民应有的职责，但是现在浪费水的现象依然比较普遍。国家淡水资源缺乏，然而，人们应该要更加地去珍惜和节约它。据分析，每个家庭只要注意改掉浪费用水的坏习惯，就能节水70％左右。但是生活中与浪费水有关的“绯闻”比节约用水的要多。比如：把烟头、碎细废物倒到厕所里冲掉（水就很难在回收利用）；为了接一些热水，而白白地浪费掉很多水（洗澡时）；停水期间，忘记关上水龙头；洗手、洗脸、刷牙时，让水一直流淌着„„

所以，水资源短缺已经不是遥不可及的事了，它已经危及到了我们的生活，所以我们必须采取一些有利的措施来保护水资源。

三、保护水资源的措施

师：现在请同学们说说保护水资源你们都有哪些建议。

1、大力发展绿化，增加森林面积涵养水源。森林有涵养水源、减少无效蒸发及调节小气候的作用，具有节流意义。林区和林区边缘有可能增加降水量，具有开源意义。

2、提高水资源的综合利用，水在同一空间是有综合利用的特点。水库可以蓄洪，也可以养殖水生动植物，大的水面可以通航，有些水体还可开辟旅游。水力发电用过的水，可以用于灌溉。渠系和田间渗漏的水，可以地下抽出利用，从地下抽出的水，还可以灌区下游重复抽出，重复利用。新疆是干旱地区，没有灌溉就没有农业，设法提高河流引水率，要排好上下游用水关系，等于开辟水源。

3、调水工程。由于地理、气候特点，地区间水的分配并不平衡。利用自然因素及人工改造，把丰水区的水调至缺水区，是解决水源不足，开辟新的经济区的有效手段。

4、水资源的保护。水资源被污染，使本来可以利用的水变为不能利用的水，实际上等于减少了水资源。目前世界上已有40％的河流发生不同程度的污染，且有上升的趋势。

5、城市开发利用污水资源，发展中水处理，污水回用技术。城市中部分工业生产和生活产生的优质杂排水经处理净化后，可以达到一定的水质标准，做为非饮用水使用在绿化、卫生用水等方面。

6、发展和推广节水器具。据不完全统计，我国目前有便器水箱近4000万套和大量的其它卫生器具，每年因马桶水箱漏水损失水量上亿立方米。

7、强化保护水资源，节约用水的法制建设和宣传工作，增强全民的节水意识，使人们自觉认识到水是珍贵的资源，摈弃“取之不尽，用之不竭”的陈腐观念，一个珍惜水资源、节约水资源和保护水资源的良好社会风尚开始形成。

保护水资源，首先要全社会动员起来，改变传统的用水观念。要使大家认识到水是宝贵的，每冲一次马桶所用的水，相当于有的发展中国家人均日用水量；夏天冲个凉水澡，使用的水相当于缺水国家几十个人的日用水量；水龙头没有拧紧，一个晚上流失的水则相当于非洲或亚洲缺水地区一个村庄的居民日饮用水总量 这绝不是耸人听闻，而是联合国有关机构多年调查得出的结果。因此，要在全社会呼吁节约用水，一水多用，充分利用循环水。

们从小就被教育要节约用水，但是你知道怎样在日常生活中去做到这一点呢？下面提供了一些方法：

1.用手洗碗的时候，在漂洗时，不要让水龙头开着，应该一个盆放洗碗水，另一个盆放过水的水。

2.只有当你的洗碗机装满时候才开它，这样能帮你每月省下1000加仑的水。

3.检查你的水表，为你的用水量做记录。

4.用盛有部分水的盆或者水槽洗东西，而不是直接用水龙头流出来的活水。

5.把你洗东西用来过水的水用来浇灌你家里种的植物。

6.安装一个节水的马桶。

7.指定一个杯子用来每天喝水，这将减少洗刷的次数。

8.教你的小孩用完水后拧紧水龙头。

9.洗衣服的时候，把水位设置的刚刚好适合你的衣服的量。

10.当你要擦干你的锅碗瓢盆的时候，不要让水龙头开着，可以泡着它们。

11.使用商业洗车点的循环再用水来洗车。

12.当你刷牙的时候，关紧水龙头。

13.鼓励你的学校和当地政府在人群中去帮助发展和推动节约用水的观念。

14.用扫帚代替水软管来清洁你的车道，人行道或是家里的其他地方。

15.为你的宠物在户外找一个需要水的地方洗澡，比如草坪或是大树底下。

四、小结

节约用水，人人有责。只要大家都注意节约用水，水荒才会远离我们，我们的生活才会安定、和谐；环境才会优美、舒适。我们青少年明白这个道理后，一定要自己身体力行才行！

水是生命的泉源，是农业的命脉，是工业的血液。节约用水，利在当代，功在当秋！为了避免更多的水荒，请珍惜每一滴水！

第四篇：节约用水班会主持词

节约用水，点滴之间

甲：蓝色的地球活动着生命的旋律，乙：绿色的世界养育着万千的生命，甲：我们生活在同一个星球，乙：我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁。

甲：水，生命之源。正是由于有水，地球才有了绿色，大地才

有了生机，人类才有了希望。

乙：正是因为有水，才有绿色的小草，才有枝繁叶茂的大树，才有美丽的花朵，才有自然界的风情万种，绚丽多姿。甲：因为有水，才有蝴蝶在花丛中飞舞、鸟儿在树林间歌唱。乙：水，生命之源，让我们一起行动起来，为了我们的家园，为了明天，为了我，为了你，请节约用水。

合：五（4）班《节约用水，点滴之间》主题队会现在开始。甲：请听两位小记者发布关于水的报道．

乙：伙伴们，听了上面的两则消息，你有什么想法? 同学交流

甲：同学们，水是我们的生命之源，每一滴水都是来之不易的，乙：水是我们的朋友，我们人人都离不开水，甲：请同学们说出水的用途，看谁说得多。水能＿＿＿＿＿＿＿＿ 乙：水是宝贵的资源，我们要珍惜它。

甲：请跟随我们一起去了解世界及我国的水资源现状吧！

（同学介绍）

乙：我国是一个缺水大国。全国600多座城市中，有300多个缺水，其中严重缺水的有108个，几百万人生活用水紧张 甲：水是生命之源，我们要珍惜。

乙：下面请听诗朗诵《水是生命之源》。（投影屏上显示）

甲：同学们，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。乙：现在让我们一起来做两道算术题（投影屏上显示）

甲：(1)我国是13亿人口的大国，每人每天要饮用5千克左右的水，大家不妨计算一下，全国人民每天需要消耗多少吨水?（650万亿吨水）

乙：650万亿吨水!也就是说，一个宽60米，深10米，长1000万米的水库盛装的水。这才是一天的饮用水量，那么，一年的饮用水量呢?更是一个巨大的数字啊!

甲：(2)如果我们每人每天节约1千克水，那全国每年可节约多少水呢?（4680万吨）

乙：可见节约用水的意义有多大。

2、讨论

甲：现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。

乙：下面我请同学们针对下列现象展开讨论，并能积极发言，表述自己的看法。

甲：(1)有些同学在水龙头下洗手，不及时拧紧笼头，就走了，就让水一滴滴地白白流失。

乙：(2)有些人洗脸洗手，都打来满满的一盆水。

甲：(3)江河湖泊里有那么多水，我想，不节约用水也没有多大关系。同学讨论

甲：让我们行动起来，节约水资源。

乙：下面请同学们交流各自是怎样节约用水的，你们有些什么好的妙法? 甲：每年的3月22日是“世界水日”，乙：为了提醒大家都节约用水，让我们一起来设计一下关于节约用水的标语吧！同学交流

甲：水，多么普通而又平凡的字眼，现在却异常严峻地摆在了我们的面前

乙：当世界上的许多地方因为生命之水正在苦苦挣扎；当养育我们生命的绿洲农田正在渐渐消失；当孩子们灿烂的笑容在饥渴的荒漠中变成绝望的恸哭时，在你我生活的校园，在我们的周边，水的问题也严肃和毅然地来到了我们的面前。

甲：同学们，在我们习以为常却也心安理得地“流放”着水龙头里的清水时，你可曾意识到：从你我手中哗哗流走的是一个个鲜活生命的

渴望，是一个少先队员最基本的责任。

乙：所以，同学们，让我们从现在就开始吧，用你的双手去关掉正在“哭泣”的水龙头，让勤劳和节约使每一滴水都“来而有由，去而有值”。用你的眼睛去注意身边浪费水的现象。用你真诚的心走到倡导节水的队伍中来，用你的言语和行动让周围的人真正地树立起节水的意识。

甲：同学们，让我们行动起来吧，让节约用水不仅仅是一句干枯的口号，让绿树红花常驻。

合：五年四班“节约用水，点滴之间”主题班会到此结束。

第五篇：“节约用水”主题班会教案

“节约用水”主题班会教案

设计理念：

通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。

教学目的：

1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。

2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。

3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。

活动准备：

1、拍摄生活中浪费水的照片。

2、搜集节水办法。

3、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。

活动过程：

序曲：儿歌引入主题班会内容

引导学生观看水滴图片，谈话，引出班会主题。

师：是啊！如果我们生活中没有这些可爱的小水滴，又会怎样呢？

版块一：淡水很珍贵

1、回忆停水时的不便。

课件出示三张图片，生相机说说缺水的感受。

2、看《水娃日记》了解缺水地方的生活

课件播放《水娃日记》

虽然我叫水娃，可我却从来没有见过自来水管里流出来的白花花的水。

村里的人只能靠老天爷每年下的两、三场雨接水度日．只能靠深一脚浅一脚走上七、八个小时挑水度日。每天早晨，一小杯水全家人洗脸，然后洗菜做饭，最后再用这洗得发黑了的水喂牲口。

今天，天还没亮，爸爸又要出远门了。他说，咱们这里干旱，地里长不出庄稼，他要出去打工给我赚学费、给咱们家赚买粮食的钱。靠在门边，看着爸爸消失在远处的身影，我拿起了沉甸甸的担子。今天我得像爸爸一样走到几里外，给家人挑水了……

师：看着水娃那瘦弱的肩膀、看着那一深一浅的小脚印，还有身后那点点水迹……你们想说些什么呢？

3、介绍地球淡水资源

师：咱们地球表面79%的地方都被蓝色的水所覆盖，这里，这里，还有这里，都是水，确实是名副其实的水球。可是这么多水中大部分都是海水，不能使用。不仅咱们人不能喝、庄稼不能喝，就连工业生产也难以派上用场。因此我们真正能直接使用的只有淡水！教师根据水资源图例介绍淡水的分布。

4、了解生活中浪费水的现象

课件出示学生搜集照片，学生相机介绍：

版块二：节水从我做起

1、学生交流身边的节水好办法

2、介绍家庭节水好办法。

生1：洗米的水可以洗碗筷，这样不仅节水还可以去油。

生2：咱们洗澡时，刚流出的通常是冷水，我们可以把这些冷水用盆接起来，用来洗手、浇花、洗衣服。

生3：我们家用的是节水马桶，有3升键和6升键，冲小便时我们按3升键，冲大便时我们可以按6升键。

生4：我们还要及时修理坏了的或者滴漏的龙头，这样也可以节水。

师：看来大家还搜集了不少家庭中节水的好办法。我想考考你们，你们知道自己家一个月用了多少水吗？老师这里收集了咱们班每个家庭的水费单，我在翻看的时候发现了一个有趣的现象，同样是三口之家，有的家庭一个月用了15吨，有的家庭用了30吨。（出示用水量）

3、国家节水

师：同学们，在珍惜水资源方面，我们的国家也高度重视。

1、1988年开始，水利部确定每年的3月22日至28日为

“中国水周”。

2、2000年开始，在全国推动节水型社会建设。

3、2001年3月22日，我国的节水标志的诞生了。

4、2005年，我国节水灌溉企业走向国际市场。

5、2015年，推出一新型节水模式——合同节水。

4、介绍其他各国节水妙招

师：是啊，不光我们国家，现在各个国家都将节水作为一项基本国策，在节约水资源方面采取了许多科学有效的方法。

课件出示各国节水妙招图片，师相机介绍

（1）以色列的滴灌技术世界闻名，走上了科技节水之路。由于水在同一点上渗入土壤是减少蒸发、高效灌溉及控制水、肥、农药最有效的办法，于是发明了滴灌技术。

（2）美国的“耐旱风景”，选用当地既耐旱又美观的植物,来代替耗水量大的草坪。不仅节省了用水量，而且还是一道亮丽的风景。

(3)加拿大科学家发明了一种集雾取水法。

在山上离地面两米的地方迎风竖立尼龙胶网，从海洋吹来的雾在网上凝结成水珠，再流到水槽中。

（4）荷兰人则用人工增雨的办法，用飞机、火箭弹等向云中播散干冰、碘化银、盐粉等催化剂，促使云层降水或增加降水量，给水资源短缺的地方带来一丝希望。

活动延伸：

我们曾认为，水是取之不尽，用之不竭的。通过本次活动，让学生了解到水已经成为一项严重的社会危机。并且树立了珍惜水、节约水、保护水的意识。并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯。同时，学生懂得，不仅要努力探索科学的节水方法，还要运用科技去创造可为我们所用的水资源。