XX年主题班会教案：了解中国传统节日端午节

第一篇：XX年主题班会教案：了解中国传统节日端午节

XX年主题班会教案：了解中国传统节日

端午节

通过班会课，让学生了解传统节日，向屈原学习，热爱祖国，增强民族自尊心和自信心。

学生搜集端午节的一些资料，用于在班会课上交流。

农历五月初五，俗称端午节。端是开端、初的意思。初五可以称为端五。农历以地支纪月，正月建寅，二月为卯，顺次至五月为午，因此称五月为午月，五与午通，五又为阳数，故端午又名端

五、重

五、端阳、中天等。从史籍上看，端午二字最早见于晋人周处《风土记》：仲夏端午，烹鹜角黍。端午节是我国汉族人民的传统节日。这一天必不可少的活动逐渐演变为：吃粽子，赛龙舟，挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒。据说，吃粽子和赛龙舟，是为了纪念屈原，所以解放后曾把端午节定名为诗人节，以纪念屈原。至于挂菖蒲、艾叶，薰苍术、白芷，喝雄黄酒，则据说是为了压邪。

时至今日，端午节仍是中国人民中一个十分盛行的隆重节日。端午节现为国家法定节假日。国家非常重视非物质文化遗产的保护，XX年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

农历五月初五为端午节，又称端阳节、午日节、五月节、艾节、端

五、重午、午日、夏节。虽然名称不同，但各地人民过节的习俗是相同的。

端午节是我国二千多年的旧习俗，每到这一天，家家户户都悬钟馗像，挂艾叶菖蒲，赛龙舟，吃粽子，饮雄黄酒，游百病，佩香囊，备牲醴。端午节是纪念历史上伟大的民族诗人屈原。屈原，名平，是战国时代的楚国人，生于楚威王五年夏历正月初七，或谓生于楚宣王二十七年，卒于楚襄王九年。

﹝河北省﹞ 北平忌端午节打井水，往往于节前预汲，据说是为了避井毒。市井小贩也于端午节兜售樱桃桑椹，据说端午节吃了樱桃桑椹，可全年不误食苍蝇。各炉食铺出售五毒饼，即以五种毒虫花纹为饰的饼。滦县已许聘的男女亲家咸于端午节互相馈赠礼品。赵县端午，地方官府会至城南举行聚会，邀请城中士大夫宴饮赋诗，称为踏柳。

﹝山东省﹞ 邹平县端午，每人早起均需饮酒一杯，传说可以避邪。日照端午给儿童缠七色线，一直要戴到节后第一次下雨才解下来扔在雨水里。临清县端午，七岁以下的男孩带符(麦稓做的项链)，女孩带石榴花，还要穿上母亲亲手做的黄在鞋，鞋面上用毛笔画上五种毒虫。意思是借着屈原的墨迹来杀死五种毒虫。即墨在端午节早晨用露水洗脸。

解州端午，男女戴艾叶，称为去疾，幼童则系百索于脖子上，据说这是为屈原缚蛟龙。隰州端午，各村祭龙王，并在田间挂纸。怀仁县端午又名朱门。定襄县端午，学生需致赠节礼给教师。潞安府以麦面蒸团，称为白团，与粽子一起拿来互相馈赠。

兴安州端午，地方官率领僚属观赏竞渡，称之踏石。兴平县端午以绫帛缝小角黍，下面再缝上一个小人偶，称为耍娃娃。同官县端午以蒲艾、纸牛贴门，称为镇病。

端午节最有意义地方在于她是中国唯一一个以纪念真实的历史人物而缘起并延续至今的节日，并且是一个重要的节日。大家知道，新中国以后的法定节假日不用说了，都是以政治意义为背景的，即使是中国的传统节日，绝大部分是来源于气候节令的变化，其次是神话传说和地方鬼神祭祀，唯一这个传统大节端午节却是缘于并用来纪念一位南方的浪漫主义诗人的。在中国，一些著名人物，几乎全是一些政治人物死后，被民间奉为神灵而设龕祭祀的也不乏其例，但都还没达到以全国范围的节日活动来进行纪念的程度，而为什么战国时代的偏居南方经济落后地区的楚国的一位非主流(从当时和整个诗歌发展史来看)的以方言写作的诗人得以当此殊荣呢?而且请注意，他结束生命的方式也不是战国侠士般的慷慨悲歌、引颈自戕，而是更忧怨地、更阴柔地投水自尽。中国的生命哲学里除了关乎荣誉、气节的危急关头，似乎对自杀的举动向来是争议多过理解的，一个推崇或死谏或忍辱负重的民族，为什么会对一个自杀的失意政治人物兼诗人的死倾注了如此多的同情和关爱?另外，特别值得一提的是，这个节日是由民间自发兴起的。这在世界历史上都是罕有的。能被民间自发纪念而生成节日的，几乎全与宗教有关，至于纪念一些伟大政治领袖或公益人物的节日则大都与政府或国际组织行为有关，如华盛顿、马丁路德金、南丁珂尔等。为什么一个人、而不是一个神能够由民间自发地与一个节日紧紧地联系起来了呢?

第二篇：中国传统节日-------端午节

刘店小学知识讲座

中国传统节日-------端午节

一、引语

同学们，这个星期天是个什么节日？——端午节。端午节是每年农历五月初五，是古老的传统节日，已经有2000多年的历史。现在我们国家非常重视非物质文化遗产的保护，端午节现已为国家法定为节假日，有一天假期，让人们庆祝节日。2006年5月20日，该民俗经国务院批准列入第一批国家级非物质文化遗产名录。

二、由来

端午节的是怎么来的？有很多种说法。但纪念屈原的说法，影响是最广最深的。屈原与端午节有什么关系？屈原是怎样的一个人呢？同学们熟悉吗？了解的小朋友举举手。

战国时代，国家很混乱。有（秦、楚、齐、燕、赵、韩、魏）七个诸侯国，号称“战车七雄”。为争城夺地，互相杀伐，连年混战。那时，屈原是楚国的大诗人，他见百姓受到战争灾难，十分痛心。他立志报国为民，爱护百姓。

屈原一直为国家的大事而担心，因为眼看着国家急难而无法拯救他的国家、无法实现他的理想，每天都是愁眉苦脸的，他常常一个人在江边徘徊叹息。

最后，秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，他来到了汩罗江边，解下衣服，抱着江边的石头，用带子紧紧缚在自

己身上，奋力向江心一跳。以死来唤醒国家，激励百姓。这天是五月五日。

人民知道后很悲痛，都赶到江边，在江里打捞尸体，可是一直找不到。为了不让水中的鱼虾把屈大夫的身体吃掉，他们就在江上划龙舟、敲锣打鼓，希望能将鱼虾赶跑；还有人拿出饭团、鸡蛋等食物丢进江里，让鱼龙虾蟹吃饱了，就不会去咬屈大夫了；一位老医师拿来一坛雄黄酒倒进江里，说要药晕蛟龙水兽，以免伤害屈大夫。以后，每年的五月初五，就有了赛龙舟、包粽子、喝雄黄酒的风俗，以此来纪念爱国诗人屈原。

这些习俗一直沿用到今天，下面我们来了解今天人们是怎样过端午盛会的。

三、习俗

[一] 吃粽子

每年五月初，中国百姓家家都要浸糯米、洗粽叶、包粽子，其花色品种更为繁多。从馅料看，北方多包小枣的北京枣粽；南方则有豆沙、鲜肉、火腿、蛋黄等多种馅料，其中以我们浙江嘉兴粽子最为有名。有时我想，每年端午节我都吃粽子，而且花样还越来越多，但是却总觉得没有了小时候剥开粽叶的那种欣喜的感觉了。可能自己没有动手包粽子呢？这样吃起来少了点气氛？！让我们简单了解一下包粽子的制作过程吧。

1.先得准备材料：粽叶、糯米、干板栗、绿豆、五花肉、熟蛋黄、枣等等。材料就要这么精心准备。

粽叶也要提前一天晚上煮一下，然后洗干净。

糯米要提前3－4小时洗浸泡。

2.包粽子的方法和技巧：

如果棕叶很小，就拿两张叠在一起使得足够宽，先放一层糯米，然后一层绿豆、咸肉、板栗，再盖上绿豆、糯米。

3.最后用结实的线绳捆绑好。

[二] 赛龙舟

赛龙舟，是端午节的主要习俗。现在全国各地都能见到赛龙舟活动。瑞安：2009年5月31日，江南水乡瑞安市的龙舟在雨中竞渡。当天是端午节，浙江瑞安民间划龙舟活动达到高潮，500多支龙舟队在雨中竞渡。

[三] 戴香包

早期香包内放的是蚌粉、驱邪符咒、铜钱或是驱虫的雄黄粉。现在慢慢发展为装着特殊香气的香粉，清香四溢，而且各式各样，玲珑可爱，是很好的装饰品。所以，可爱的香包一直是小朋友过端午时最期待的礼物。

[四]喝雄黄酒

因端午节后各种虫类，开始活跃起来，瘟疫渐多，雄黄具有消除疫病的功用；也是因白蛇传的故事，白蛇喝了雄黄酒之后，差点现出蛇形，所以民众仿效，希望能够去邪。有的小孩子不敢喝酒，父母就会以雄黄酒在他们额上画一个“王”字，以使百毒不侵。现在我们知道了雄黄酒有毒性，一般都不喝，改为擦抹或喷洒。

像这样的避邪祛毒的习俗还有很多。

◆悬艾叶、菖蒲

艾叶所产生的奇特芳香，可驱蚊蝇、虫蚁，净化空气。

菖蒲叶片也含有挥发芳香油，是提神、杀虫灭菌的药物。

在端午节，人们家家都洒扫庭除，以菖蒲、艾条插于门眉，悬挂于厅堂中。

◆挂钟馗像

在江淮地区（江苏省、安徽省），家家悬钟馗像，用以镇宅驱邪。这里面有个小故事：

讲唐明皇李隆基刚当皇帝时生一场大病，梦见二个鬼，一大一小，小鬼穿大红裆裤，光着脚，偷杨贵妃的香囊和明皇的玉笛子。绕着宝殿在跑。大鬼则穿蓝色袍子戴着帽子，也是光着脚。他在追，捉住小鬼，挖悼他的眼睛，放在嘴里一口吞下。皇上问大鬼：“你是什么人？” 大鬼奏道：“臣叫钟馗，就是谦我长得难看不让当状元的那个钟馗，所以我改为为陛下除妖除魔。”皇上醒后，病全好了，于是下命令画工照梦中所见情景，画钟馗捉鬼的图像，通告天下在端午节时，一律张贴，用以驱赶妖魔鬼怪。

样式还有很多。

◆挂五毒符

夏天，气温慢慢升高，很多的虫子都出来活动了，其中就包括人见人怕的毒虫子。五毒是指“蛇、蝎、蟾蜍、蜥蜴、蜈蚣”。传说如果让这五种有毒生物同时存在于一个空间，会停止争斗、和平相处，因此

才会有挂五毒符防毒虫作怪的传说。

◆立蛋

每年端午正午十二时，鸡蛋可直立在地上。这是因为一般人认为一年中端午节正午是阳气最旺的吉时，圆滚的蛋吸收天地之正气，便能竖立不倒。若能真将鸡蛋直立起來，表示来年你会有走好运。◆游百病

为盛行于贵州地区的端午习俗。男女老幼往野外游玩，穿新衣，在中午一点钟左右，路上山上或树下挤满人群，手抱花草，非常快乐。晚上回家将花草和水煮开洗澡，老年人称为“游百病”及“洗百病”。

四、过个有意义的端午节

同学们，端午节的习俗还有很多，老师一时也讲不完。但我希望同学了解了这些知识以后，别只记得吃吃粽子，而是要想如何过好这个端午节才会变得更有意义点？老师这里有几个小建议，同学们不妨试着体验一下：

1、买一些（或参与做）粽子走走亲戚，传递节日的气氛。

2、亲身参与一项端午节的活动，感受节日的气氛。

3、与家人一起查阅端午节的资料，回校后跟同学们交流你的收获。

4、自己想想，或与爸爸妈妈讨论如何过节，然后行动。

注：至少尝试一项，如果都想尝试那你的这个节日肯定是难忘的。

第三篇：中国传统节日主题班会主持稿

中国传统节日主题班会主持稿

（PPT1）

杨：敬爱的老师，亲爱的同学们

（合）大家下午好！

悦：中国是一个拥有悠久历史和灿烂文化的东方古国。

冰：中华民族是一个勤劳、勇敢、乐观向上的民族，具有自强不息的民族精神。

胡：五千年的灿烂文化沉淀至今，形成了很多别具特色的民风民俗，传统节日。

（PPT2）

杨：同学们，你们知道有哪些节日是我们国家的传统节日吗？知道的同学请快速举手 抢答。（同学回答：春节清明节七夕重阳节）

（PPT3）

杨：我国的传统节日可不少呢 , 冰：每个节日都有自己的的来历与特色。今天由我们为大家主持本次主题班会，我们将带领大家一起走进我们的传统节日，去领略民俗风情。同学们，对于我们中国人来说最隆重、最热闹的节日，是什么节日啊？（同学回答）

（PPT4）

悦：对，是春节。每年的农历正月初一就是春节，俗称“大年”也叫“大年初一”。春节在我国大约有四千多年的历史了。它是我国民间最热闹、最隆重的一个传统节日。

春节是一年开始，这时大地回春，万象更新，人们便把它作为新的一年的开始。家家户户走亲访友，放鞭炮、贴春联，可热闹了。对我们小孩子来说，穿新衣、收红包，各种好吃的、好玩的应有尽有。

（PPT5）

悦：春节的习俗很多很多如：除夕晚餐，煮猪头猪尾（寓做事有头有尾）、有鸡有鱼，我们小朋友最喜欢的应该就是烟花鞭炮、压岁钱等。请哪位同学介绍一下自己家乡的春节习俗吧。（同学回答）

（PPT6）

冰：放完了鞭炮，收好了红包，让我们走进第二个节日——元宵节。元宵节是中国的传统节日，早在2000多年前的秦朝就有了。元宵，原意为“上元节的晚上”，因正月十五“上元节”主要活动是晚上的吃汤圆赏月，后来节日名称也演化为“元宵节”。元宵之夜，大街小巷张灯结彩，人们赏灯，猜灯谜，吃元宵，成为世代相沿的习俗。（PPT7）

冰：下面请大家来做个小游戏，我们一起来猜灯谜 1.身体细长，兄弟成双，光爱吃菜，不爱喝汤。（打一日常用品，谜底：筷子）2.白白的，圆圆的，下锅一煮黏黏的（打一食品，谜底：汤圆）3.半个月亮。（打一字，谜底：胖）

4.小小两只船，没桨又没帆，白天带它到处走，黑夜停在床跟前。(打一物，鞋子)5.四四方方一块布，嘴和鼻子都盖住，两根带子耳上挂，不怕风沙不怕土。(打一物，口罩)

6、天天躲山洞，夜晚出来唧唧叫，从不做亏心事。（打一动物

蝙蝠）

7、丑小鸭变白天鹅 ——打四字成语。（异想天开）

8、既生瑜何生亮。——四字词语（-自叹不如）

9、身上穿红袍，肚里真心焦，惹起心头火，跳得八丈高。（打一常用品）--爆竹

（PPT8）

胡：万物复苏，大地回春，清明节在百花齐放的春天之中走来，大家还记得我们曾学 过一首诗《清明》：吗？（请同学背诵）

胡：一首《清明》表达了对已逝亲人的无限哀思。清明节的习俗是很多，除了讲究禁 火、扫墓还有踏青、荡秋千、打马球、插柳等一系列风俗体育活动。胡：我们一起进入知识竞答环节。

1、请问清明节古时又称什么节?(三月节)

2、请问中国传统的清明节始于什么朝代?(周朝)

3、请问清明节在现代来说又称什么节?(踏青节)

4、请问公历每年的几月几日之几月几日是清明节?(4月4日至4月6日)

5、请问清明节是几几年被列入第一批国家级非物质文化遗产。(2006年)

6、清明节有着几千年的历史?(2000年)

7、古时候，人们把春游叫做什么(踏青)（PPT9）

杨：五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖，龙舟下水喜洋洋。农历五 月初五为端午节，端午节是为纪念伟大的诗人屈原而来的。端午节又称五月节，各地 人民过节的习俗是相同的，端午节的风俗有吃粽子，喝雄黄酒，挂艾叶，赛龙舟。

杨：千百年来，屈原的爱国精神和感人诗篇，已广泛深入人心，因此，在我国有关端午节民俗文化领域中，大家都与纪念屈原联系在一起。屈原是一位爱国诗人，为了纪念他，所以有人把端午节还被称作“诗人节”。请几位学生背诵屈原的诗篇。（请五位同学）

（PPT10）

悦：同学们，你们一定听说过牛郎织女的故事吧？这是一个凄美的爱情故事，由此演化出一个传统节日——七夕节。唐代大诗人杜牧有一首诗《七绝》——牵牛在河西，织女处河东。万古永相望，七夕谁见同？。这首诗就与牛郎织女有关。七夕节也叫乞巧节，古时候的少女特别重视乞巧节。

（PPT11）

冰： “八月十五月儿明，爷爷为我打月饼。月饼圆圆甜又香，一块月饼一片心。”又到了每年吃月饼的时候了。中秋节，在农历八月十五日，在一年秋季的八月中旬，故称“中秋”。中秋节也称为团圆节，八月节等。中秋节的传说是非常丰富的，嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。中秋节有很多风俗，最主要的活动是赏月和吃月饼。有很多著名诗人赋诗中秋来表达情感，比如《静夜思》，大家还会背吗？（请同学背静夜思）。

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

（PPT12）

胡：舌尖上还留有中秋月饼的余香，就到了老人的节日，农历九月初九是重阳节。重阳节又叫敬老节，尊老爱幼是我国的传统美德，我们来了解重阳节的来源与习俗吧。重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，一直到今天。金秋送爽，丹桂飘香，农历九月初九日的重阳佳节，活动丰富，情趣盎然，有登高、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等，女：有一首重阳节的诗，大家耳熟能详吧，接下来哪位同学能朗诵《九月九日忆山东兄弟》？（叫一名同学背诵）

《九月九日忆山东兄弟》诗句：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。）

（PPT13）

杨：光阴似箭,岁月如梭，在寒冷的冬日里，我们迎来了一年中最后一个节日：除夕。除夕指农历每年年末最后一天的晚上，春节的前夜,又叫大年三十，家家户户忙忙碌碌，清扫庭舍，贴门神、贴春联、贴年画、挂灯笼，家人团圆，一起吃年夜饭，守岁，北方人包饺子,南方人做年糕。关于除夕的来历有一种传说，我给大家讲讲：古时候有个凶恶的怪兽叫夕,每到岁末便出来害人,后来,人们知道夕最怕红色和声响,于是年三十晚上,家家户户贴红春联, 燃放爆竹,来驱除夕兽.以求新一年安宁.这种习俗流传下来,年三十晚上便称为除夕了。

（PPT14）

悦：中国的传统节日形式多样，内容丰富，是我们中华民族历史文化的一个组成部分，相信通过今天的主题班会大家都会有很多收获。下面我们来《节日连连看》。

（PPT15）

女：下面我们来传统节日知识竞赛：请看第一组题目：

1、下列选项不属于我国传统节日的是：(A)A、元旦 B、端午 C、重阳 D、元宵

2、下列选项不属于世界性节日的是：(D)A、三八 B、五一 C、六一 D、十一

3、屈原和下列那个中国传统节日有联系:(D)A.重阳节 B.青年节 C.元旦 D.端午节

4、以下哪一习俗不属于清明习俗：(D)A、祭祖扫墓 B、插柳戴柳 C、春游踏青 D、闹社火 5下列选项不属于端午风俗的是：(D)A、悬艾草，挂菖蒲 B、赛龙舟 C、吃“五黄” D、春游踏青

（PPT16）

胡：请看第二组题目：

1、春节时，人们在门上张贴倒着的“福”字，寓意是什么？（福到了）。

2、我国传统节日中，最具浪漫之义色彩的是是哪个节日？（七夕节）。女：朋友们，下期再见！

3、“床前明月光，疑是地上霜”出自李白的《夜思》，后两句是？（举头望明月，故乡。）

4、我国古代根据气候和农业生产的关系，共划分了多少个节气？（24）

5、元宵又称“汤圆”，味道有？（香、甜、酸、辣、咸。）

（PPT17）

杨：请看第三组题目：

1.春节历史悠久，起源于（B）

A夏朝

B商朝

C周朝

D春秋 2.以下哪个少数民族不过春节（A）

A回族

B藏族

C 彝族

D苗族

3、春节有很多别称，下列选项不是春节的别称的是（A）A岁日

B元日

C正旦

D元首

4、元宵节的兴起与哪个宗教有关？（D）

A道教

B伊斯兰教

C基督教

D佛教

5、元宵节又被称为（A）

A上元节

B中元节

C下元节

D灯谜节

（PPT18）

合：同学们，由于时间关系，今天的主题班会就到这里。同学们，下期再见。

低头思

第四篇：中国的传统节日——端午节

齐：同学们，大家下午好。

A：今天由我和B一齐为大家主持“我国的传统节日之端午节”。（PPT1）

B：对啊，A你知道吗？我国有四大传统节日呢。A：我当然知道了，但我想考考班里的同学们，你们谁知道我国有哪四大传统节日？（提问：答案为春节、清明节、端午节、中秋节）（回答后按PPT2）

B：同学们真聪明。现在是农历五月，正是我国四大传统节日之一端午节。

A：这里有一首唐代诗人文秀的一首小诗，哪位同学来读一读？（PPT3）

B：读得真好。看来啊端午节是古代就有的传统了。

A：端午节为每年龙历五月初五，它还有许多不同的名字呢。大家看屏幕。（PPT4）

B：端午除了有不同的名字，它还有许多有趣的传统呢。

A：对啊，大家可通过屏幕大概了解端午节的传统。（PPT5）

B：年年过端午，吃粽子，大家知道端午节的来历吗？（PPT6）

A：端午节的来源有多种多样，但最被人们接受的是端午节是用来纪念著名爱国诗人屈原的。据说，屈原于五月初五自投汨罗江，死后为蛟龙所困，世人哀之，每于此日投五色丝粽子于水中，以驱蛟龙。端午节包粽子的习俗由此而来。

B：端午节的龙舟竞赛也有一段来历呢。（PPT7）

相传，屈原投汨罗江后，当地百姓闻讯马上划船捞救，一直行至洞庭湖，终不见屈原的尸体。那时，恰逢雨天，湖面上的小舟一起汇集在岸边的亭子旁。（PPT8）当人们得知

是打捞贤臣屈大夫时，再次冒雨出动，争相划进茫茫的洞庭湖。为了寄托哀思，人们荡舟江河之上，此后才逐渐发展成为今天的龙舟竞赛。（PPT9）

A：是的，端午本来是夏季的一个驱除瘟疫的节日，后来楚国诗人屈原于端午节投江自尽，就变成纪念屈原的节日。在先秦时代，普遍认为五月是个毒月，五日是恶日，相传这天邪佞当道，五毒并出。从那以后，此日均为不吉之日。这样，在此日插菖蒲、艾叶以驱鬼，薰苍术、白芷和喝雄黄酒以避疫。时至今日，仍然有很多人在端午节早上买或采来菖蒲、艾叶扎成束摆 放在门前或窗前用来辟邪以求平安。B：A你知道端午节有哪些习俗吗？

A：刚才在进行端午节来历介绍的时候，我们基本都知道了。（PPT10）1.吃粽子

“粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。”这是旧时流行甚广的一首描写过端午节的民谣。总体上说，各地人民过端午节的习俗大同小异，而端午节吃粽子，古往今来，中国各地都一样。（PPT11）

B：粽子好吃，我最爱吃。（PPT12）

A：粽子品种也不少，有甜有咸，我都爱。（PPT13）B：我们都爱吃粽子，谁包过粽子呢？ A：看来我们班会包粽子的同学可真不少。因为教室里条件限制，我们只能看图学习包粽子的方法。（PPT14）

B：我知道今天学校还组织了包粽子活动呢。A：我们都想去包粽子，这次不能参加学校的活动，我在学校学了回家包也一样好。B：大家看屏幕学习包粽子的方法吧。

A：（读图解释）

B：（PPT15）我看到有同学看着粽子流口水了哦。A：端午除了吃粽子，还有喝雄黄酒的习俗呢。（PPT16）

B：大家还可以通过屏幕了解一些其它习俗。（PPT17）

A：（PPT18、19）大家还可以通过图了解端午节的（PPT20、21）

B：今天的端午节又有所不同。（读PPT22）A：今天的特殊意义（读PPT23）

（PPT24）

B：龙舟承传统。

A：粽子表情谊。

今天的主题班会到此结束，谢谢大家！

第五篇：端午节主题班会教案

端午节主题班会教案

教学目标：

1、了解端午节的民俗风情

2、学习场面描写的方法

3、对传统文化和外来文化的批判与继承

课前预习：

1、查阅资料，了解我国的传统节日及风俗习惯，尤其是端午节这天我们这里的习俗;

2、了解作者沈从文的生平事迹、代表作品和作品特色。

教学过程：

一、导入：

我们中国是一个伟大的国家，她不仅有悠久的历史，还拥有灿烂的文化，在长达几千年的历史发展中我们中华民族形成了许多各具鲜明特色的传统节日，它们犹如颗颗夺目的宝石，镶嵌在一年四季中，时刻散发着迷人的光彩，成为无数中华儿女心中的牵挂。作为新世纪*人的你们，也一定知道不少中国传统节日吧?你们能给我们在座的介绍一下吗?(能按照时间顺序介绍)

生自由回答

师肯定学生的回答，同时展示收集的诗歌“屈原已死三千年，招魂野祭五月前。龙舟迅疾如流矢，万人喝彩青潭边。”

请问这首诗写的是哪个传统节日呀?

生答

今天，就让我们作为游客去神秘的湘西，和茶峒军民一起过个端午节，去体验他们过端午节的快乐心情。师板书课题《端午日》，作者：沈从文

请同学根据课前的收集，介绍作者，要求突出籍贯、身份、成长经历、代表作品及特点，师多媒体展示作者档案，学生进入一分钟记忆，结束后利用多媒体快速检查背诵效果。

二、整体感知课文：

1、学生带着问题读课文：

A、湘西人端午日都有哪些风俗?(用三字词语概括)

结构文章的顺序是什么?

B、你认为最主要的民俗活动是什么?

学生回答端午日风俗：穿新衣

画王字

吃鱼肉

看划船(赛龙舟)捉鸭子

最主要的民俗活动是：赛龙舟

三、分析赛龙舟的场面描写：

1、阅读第一节“把饭吃过后”到最后，思考：龙舟赛到起点和终点;龙舟的外形特点;参赛人员的分工和龙舟竞赛的场面描写，用笔从文中画出来。

2、学生大声朗读龙舟竞赛的场面描写，找出其中的动词，在这些词语下面加上三角，体会这些词语的作用。

3、根据文章内容，发挥想像，自己选定一个角色(带头的、锣手、鼓手、桨手、群众……)，用一段连贯的话有针对性地向大家介绍你在活动中所在的位置，所做的事及所起的作用。

老师示例：我是我们这一队的带头的，就坐在船头上。你们看，我头上缠裹着红布包头，手上拿两只小令旗。比赛开始后，我就左右挥动小令旗，指挥船只的进退。在我的指挥下，桨手们心往一处想，劲往一处使，我们的龙船好似长龙出没于波光烟雨之中，直冲终点线。

提问：无论是原文，还是刚才同学们的角色介绍，都用到了许多共同的动词，试想这一场面描写中如果没有这些动词，比赛的激烈紧张能表现出来吗?它们起到了什么作用?

总结：动词准确生动

提问：除了描写参赛人员的激烈紧张的竞争外，作者还描写了哪些人，有何作用?

明确：两岸观赛的人，从侧面突出比赛场面的激烈紧张-----正面描写

侧面描写相结合提问：作者在写到比赛进入*时还想到了什么情景?

明确：使人想起小说故事上的情景，这种情景真在眼前吗?

虚写

实写相结合总结场面描写的方法：正侧面描写相结合虚实结合准确的动词

4、齐读赛龙舟片段，要求读出感情和气势。

5、奖励欣赏：*《赛龙舟》片段

6、课堂练笔：学以致用，运用所学的场面描写的方法写一段我校周一升国旗时或出操时的场面描写，150字左右。(5分钟)

学生写作，交流，学生或老师点评，多加肯定和鼓励。

四、分析赛龙舟的现实意义，培养学生的团结合作和力争上游的精神

1、提问：龙舟赛既然是如此的紧张激烈，那获胜者的奖品一定是非常丰厚的啦，是不是?所谓的“重奖之下必有勇夫”。那获胜的船手们的奖励是什么?

既然奖励不丰厚，那你认为龙舟比赛的实际意义是什么?

明确：合作努力的光荣(力量从团结中来)

培养了勇往直前、力争上游的精神

2、延伸：联系实际来谈谈现实生活中这种精神的意义，并说说对你的启示。(学生分组讨论)

老师提示或总结：四川大地震

北京奥运会的成功举办

神州七号成功试验

五、批判与继承

1、今天，我们一同去了湖南，了解了茶峒人民过端午的习俗，其实我们南通人民在端午节这一天也有着自己独特的习俗，你知道我们这里有哪些习俗吗?

挂菖蒲

悬艾叶----辟邪

吃粽子

小孩子脖子上挂彩练

穿肚兜

2、延伸：无论是湘西人民的习俗还是我们这里的习俗，都是我们的祖先在久远的古代流传下来的。随着时代的发展，社会的进步，越来越多的洋节日涌入了我们的生活，而且不断受到年青人的青睐和追捧，他们乐此不疲，甚至说传统节日太土了，我们只要洋节日，对此你认为我们是应当继承民族传统节日，还是应当摒弃呢?

爱国主义教育主题班会教案

活动目的：通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演讲、演唱小学爱国主义教育主题班会教案小学爱国主义教育主题班会教案。

活动准备：知识卡

活动过程：

一、导入

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢?

二、了解国旗的由来和象征意义

六十多年前的10

月

1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢?

生朗诵知识卡：国旗的象征意义

三、了解国徽的由来和象征意义

生朗诵知识卡：国徽的由来及象征意义。

四、知道会唱国歌也是爱国的表现

同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。

我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，让我们想一想作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢?

五、才艺展示

生独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》

六、活动结束

师：当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“

起来

”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧!祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们!

让我们一起树爱国之心，立报国之志，随时准备着，为我们伟大祖国的繁荣昌盛贡献力量。

“明礼知耻，崇德向善”主题班会

你遇见过吗？你是否担忧过？你是否抱怨过？你是否犹豫过？

无视安全，攀爬栏杆；本应哺育祖国花朵儿的奶粉却毒害了一个个幼小的生命；浓浓的黑烟让我们看不到那清澈纯净的蓝天；被撞伤倒地的孩子只能绝望地看着匆匆冷漠的人们而无力地闭上双眼；金钱被视作成功的单一标准，甚至有人极端的表示，如果你四十岁还没有挣到400万，身份证将是一种耻辱……看着图片，听着老师的讲述，学生们惊讶地长大了嘴巴；单纯善良的他们还不懂得人世原来还有这么多的悲惨。疑惑中思虑，沉静中呼唤，我们的世界亟需道德与善良的“正能量”！

然而，值得我们欣慰与庆幸的是，那些唯利是图、丧失人性，歪曲了人生观、价值观的人只是少数，更多的呈现在我们眼前的是善良的力量、纯净的温暖。平凡生活中一个又一个美丽普通的人用他们不平凡的壮举带给我们感动与震撼，而美丽如斯，又像一场春雨清新轻柔、悄然无声地洗涤、滋润一颗颗将要已然或将要染上浮沉的心灵。“最美妈妈”吴菊萍在两岁女童从十楼坠落生死攸关的紧要关头，明知会有巨大冲击力造成伤害，依然毫不犹豫地伸出自己的双手；“最美教师”张丽莉在汽车撞来的那一瞬，本可以躲开求生却选择了奋不顾身救出身边的孩子；面对困境，“孝女”小彩金没有逃避，用自己稚嫩的肩膀，撑起风雨飘摇的家，挑起本不属于她这个年纪的家庭重担，……一个个动人的故事，温暖了孩子们的心灵，在唏嘘敬佩之际一粒粒善良的种子悄悄地在孩子们心中发芽。

在“明礼知耻、崇德向善”的主题班会上，孩子们分享着古代先贤们高风亮节、践行礼法的小故事，讲述着身边有着金子般美好心灵的普通人的感人事迹。讲者抑扬顿挫、饱含深情；听者屏息凝神、专注认真，每个小故事一讲完，就马上伴以热烈的掌声。孩子们热烈讨论，寻找身边的最美灵魂；动情吟诵，誓做一个心地善良的人。明五礼知五耻，在生活中扬起仁、义、诚、敬、孝的旗帜，崇道德向善良，在未来戒掉懒、贪、奢、浮、愚的恶习。班会上，每个孩子都热情高涨，他们或静静地倾听，或热烈地讨论，或诚恳地朗诵，或郑重地表决。或许这只是一节很平常的班会课，但在孩子们的心里，却萌生了一股坚决而善良的激情与力量，在慢慢地蔓延、成长。

孔子说，“不学礼，无以立。”荀子说，“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”从今天起，做一个仁、义、诚、敬、孝的人，克己复礼，守住心底的那份道德，让自己变得优雅美好。从今天起，做一个善良的人，怀着一颗感恩之心，洒脱坦荡，让自己变得高贵纯洁。

从今天起，做一个善良的人。