如何用电脑进行电子教案的制作[小编推荐]

第一篇：如何用电脑进行电子教案的制作[小编推荐]

如何用电脑进行电子教案的制作

1、样式的使用

从已经做好的教案中我们可以看到，教案的章、节的文字都有统一的格式，整个教案看起来条理清楚，结构井然。这是因为章节的标题都使用了样式，也就是规定各标题行的段落格式、字体格式、编号方法等内容。怎样使用样式呢？在空文档中，我们开始建立教案。

2、自动生成目录

教案写好之后，总希望会有个目录，它可以使文档脉络清晰、查阅快捷方便。利用标题可以自动生成目录。、将光标定位在文章开始处，单击“常用”工具栏中的“显示/隐藏”图标，显示文章中的一些控制符号，如换行符、分节符等。、选择“插入”菜单中的“分隔符”命令，在打开的对话框选“下一页”，单击“确定” 按钮，插入一个分节符，以便插入目录。、再次将光标定位在文章开始处，并将光标所处段落的样式设为“正文”。、选择“插入”菜单中的“索引和目录”命令，在弹出的对话框中选择“目录”选项卡。

在“格式”列表框中选取一种目录的样式，比如“来自模板”项，通过单击“更改”按钮可以更改目录文字的格式。、设置为显示页码，确定“显示级别”为3，在“制表符前导符”列表中选择各种不同的前导符号，并在“预览”框图中查看目录的效果，最后按“确定”按钮。看，一个整齐美观的目录出现了！、目录有索引和定位的作用，光标在目录上时，形状发生了变化，成为一个小手的形状，这时单击其中一个条目，文档就会自动跳转到该条目所在的位

置。、所产生的目录是一个“域”，表示目录的内容和页码会随着文章的修改而进行调整。如果在文章中加入或删除了很多文字，或是添加了新的章节标题，就要更新目录。方法为：将光标定位在目录所在的区域，单击鼠标右键，选择“更新域”命令，弹出”更新目录”对话框，如果只是文章中的正文变化了，就选择“只更新页码”项；如果标题也有变化，就选取“更新整个目录”，单击“确定”按钮，就完成了目录的更新。

3、插入表格

在用计算机写教案以前，我们都习惯于用教案纸来完成教案，这就是一般教案纸的首页。如果您想在WORD中继续用这种模式的教案纸来完成教案的编写工作，也是很容易的。

下面我们就在WORD中画一张这样的表格，很快就会完成的。、在空文档中，输入“年 月 日”字样，设置为右对齐方式。、敲一下回车键，以便在空行中插入表格。、单击“表格”菜单中的“插入”项，选择“表格”命令，在弹出的对话框中输入表格的行数为10，列数为3。单击“确定”按钮，简单的表格就生成了。、我们看到原教案纸的表格中第二行到第九行的列宽都是不同的，这时可以用鼠标调整表格的宽度。、第一行应该有七个单元格，我们将前两个单元格选中，然后单击“表格”菜单，选择“合并单元格”命令，头两个单元格就被合并为一个单元格了，然后再单击“表格”菜单中的“拆分表格”命令，在“列数”框中输入6，单击“确定”按钮，这个单元格就被拆分为六个小单元格了。、将最后一行选中，按前面的方法将其合并为一个单元格。、选定表格，单击“表格”菜单，选择“表格属性”命令，单击“行”选项卡，将行高设为0.8厘米，单击“确定”按钮。、拖动表格最下面的线到适当的位置，表格大概模样就出来了。、选中表格的前九行，单击“格式”工具栏上的“居中”按钮，使文本居中。、单击表格左上角的选定标志，把表格选中，单击鼠标右键，选择“边框和底纹”命令，弹出对话框，在“设置”区内单击”网格”项，然后将宽度设为1.5磅，单击“确定”按钮，表格的外框线就加粗了。

好，按照上面的操作，我们就把和教案纸一样的表格建成了。

4、绘制图形

在教案中有很多图形，这是如何画的呢？利用WORD自带的绘图功能，很容易画出这些示意图。以“空间两条直线的位置关系”一课中的图1-3为例，来告诉您如何画出这样的示意图。、在工具栏上单击鼠标右键，选取“绘图”项，在窗口下面出现了“绘图”工具栏。、在文档的空白处画一条直线。重

复操作，将图中的主要线条画好。在文档中画出两个矩形，调整其大小，使其成为一道门的模样。、下面画些剖面线表示“地面”。单击“绘图”工具栏上的“自选图形”按钮，在弹出的菜单中选择“线条”项中的“任意多边形”命令，然后在屏幕上勾出一个梯形，将其移动到合适的位置。

选中所画的多边形，单击“绘图”工具栏上的“填充颜色”按钮旁的下拉箭头，选择“填充效果”命令，单击“图案”选项卡，选择“线色横条”图案，单击“确定”按钮，多边形内就被填上横线了。、单击“绘图”工具栏上的“文本框”按钮，在屏幕上画出一个小文本框，在里面写上“A”，然后利用“绘图”工具栏上的“填充颜色”按钮和“线条颜色”按钮，将文本框的框线和内部设置为无色，调整文本框的大小和位置。重复这一操作，将图上字母全都标好。、单击“绘图”工具栏上的“选择对象”按钮，然后在屏幕上拖出一个矩形

框，将刚才画的直线和文本框全部选中，再单击鼠标右键，选取“组合”项里的“组合”命令。好，这时所有的图线就都被组合为一个整体了。、在图形对象上单击鼠标右键，选取“设置对象格式”命令，在弹出的对话框中选取“版式”选项卡，选取“四周型”图标，然后单击“确定”按钮。好，现在这个图形可以和正文文字按要求进行混合排列了。、移动图形到合适的位置就行了。

5、加入批注

编写好的教案，一般会在教研室内进行传阅、修改。利用WORD中的批注功能，可以在不修改原始文档的情况下对文章进行建议性审阅，而且可以多人对一个文档加入不同的批注，最后由文档建立者统一阅读批注，考虑审阅者的意见，对文档进行修改，这就大大减少了文档修改的工作量，缩短了审阅周期。

下面我们看如何在教案中加入批注。

、在工具栏上单击鼠标右键，选取“审阅”，在窗口中就出现了“审阅”工具栏。、如果对其中的某句话有不同看法，就先单击“审阅”工具栏上的“突出显示”按钮，光标变为笔的形状，然后用这个“笔”拖过想突出显示的文字，完成后，再单击“突出显示”按钮，光标还原。突出显示某些字后，这些字就有了背景颜色，为的是引起人的注意，默认的背景颜色为黄色，颜色也可以自己设定。、将有问题的文字突出显示后，可以插入批注。将光标定位在要插入批注的地方，单击“插入批注”按钮，文字就会被突出显示，后面括号里是您的姓名和一个数字。方格中的批注会在文档窗口的底部。

您可以在底部的窗口中输入不同的想法和建议，然后单击“关闭”按钮。、如果文档建立者要阅读这些批注，就将鼠标指针移到突出显示的文字上，在文字上就会自动显示出批注的内

容和加入批注者的姓名。如果要阅读下一条批注，就单击“审阅”工具栏中的“下一批注”按钮，光标就会自动跳到下一条批注处。、如果想删除阅读过的批注，就单击突出显示文字中的任意位置，然后单击“审阅”工具栏中的“删除批注”按钮，批注就被删掉了。

6、文档修订

在审阅文档时，如果想直接在原文档上进行修改，就单击“审阅”工具栏中的“修订”按钮，进入文档修订状态。这时对文档的修改都会被记录下来，比如键入新的文字，它将被加上下划线以标明是添加的文字，如果删除了一些文字，这些文字也不会在文档中消失，而是被设置成中划线以标明是一个建议的删除。

文档被修订后，修订的文字显示为不同的颜色，当光标停在上面时，会显示出修订者的姓名和修订时间等内容。

文档建立者在看这些修订时，可以

在一个修订上单击鼠标右键，从中选取“接受修订”还是“拒绝修订”。如果想接受修订者的意见，就选择“接受修订”命令，修订的内容就生效了，添加的文字会变成文档的一部分，删除的文字就会被真的删除。如果修订者的意见参考价值不大，可以选择“拒绝修订”命令，修订文字就不见了。

如果想查看下一处修订，就单击“审阅”工具栏中的“下一处修订”按钮。

怎么样，“审阅”功能很有用吧！其实批注和修订的作用是很大的，如果用得好，可以大大减少教案的修改周期，并且可以保留一些有价值的批注，方便以后查阅。如果条件允许，语文教师还可以利用这些功能修改学生的作文呢！

7、版本的更新

因为教材的更新和教学对象的不同，教案可能会有不同的版本，除了可以将不同版本的教案保存为不同的文件外，我们还可以利用WORD本身的版本功能，将同一文件保存为不同的版本，并且可以随时查看每个版本的内容。

下面我们看看怎样将文档保存为不同的版本。、单击“文件”菜单，选择“版本”命令，弹出有关版本的对话框。、在“新版本”选择区内，单击“现在保存”按钮，弹出“保存版本”对话框，里面已填好了版本的创建时间和创建者姓名，我们可以加入备注信息，使人知道该版本文档的主要内容或是其他信息。单击“确定”按钮，版本保存完毕。

再打开这个对话框，可以看到此版本的日期和时间、保存者和备注已加入到“原有版本”列表中。、如果想查看某个版本文档的内容，就选择一个版本，然后单击“打开”按钮，此版本的文档就打开了。如果想删除某个版本，就在列表中选择这个版本，单击“删除”按钮，确认版本删除操作，此版本的文档就被删除了。这里要说明的是，删除以前版本，并不影响当前文档的内容。

举一反三：

看了教案的制作，希望您对相关文档的制作有了个总体了解。希望您能充分利用样式、目录等功能，使文档条理清楚，易于查阅；充分利用绘图、表格等功能，使文档内容更丰富多彩；充分利用批注和修订功能，使文档的审阅更方便；充分利用版本功能，使文档有更强的针对性。

同样，希望您通过以上的学习，能更充分理解文档的编辑方法和处理技巧，并在其他工作中应用，在应用中得到提高自己的水平。

第二篇：用Powerpoint制作电子贺卡教案

用Powerpoint制作电子贺卡

老屋基初中 冉江

【教学目标】 知识与能力目标：

1、初步掌握在powerpoint中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；

2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。

3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。过程与方法：

通过在文档中插入各种不同的对象，如图片、艺术字、文本框等，采用任务驱动的方法，实现用powerpoint软件来制作电子贺卡。情感态度与价值观：

1．在获得用powerpoint制作电子贺卡知识的同时，体会在powerpoint中综合文字、图片等的处理效果，促进学生形成良好的审美观。

2．使学生对“字处理”软件的功能有了更深一步的了解，进一步激发学生的求知欲。【教学重点、难点】

1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；

2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。【教学方法】任务驱动法； 【教学环境】多媒体网络教室；

【教学准备】制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材； 【教学过程】

一、导入新课：

【教师】每逢节日，有很多人都会为亲朋好友或长辈送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自那儿？（小摊上、花样百出的网站上），如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）同学们想不想知道贺卡是如何制作的？（想）今天就用powerpoint软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。（播放贺卡）

【问题1】这些贺卡主要由哪几部分组成？

〖学生〗学生讨论回答（图片、艺术字、文本框）

【问题2】我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。〖学生〗学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）

【教师】也就是说：一张贺卡是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。下面我们就来制作一张图文并茂的贺卡，请同学们注意总结贺卡的制作步骤。首先来看图片的插入。

一、图片的插入：

【问题1】插入图片的方法？

【师、生】学生讨论讲解教师演示

（教师提醒学生观察在插入的图片上如果双击它会弹出“设置对象格式”）【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

『方法』拖动图片上的控制点改变其大小，或通过“设置对象格式”来改变其大小。二．文本框的使用：

【问题1】如何在图片上写寄语？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

【问题2】文字添加上去了，但文字的大小和颜色如何更改？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

『方法』选中文字，单击右键，在弹出的快捷菜单中选中“字体”，在弹出的“字体”对话框中就可以实现我们的操作。（教师边讲边演示）

三．艺术字的插入：

【问题】如何插入“艺术字”并修改其格式呢？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

（教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏”）『方法』通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，在弹出的快捷菜单中就可以改变相应的格式。

四．安排对象的顺序：

【教师】如果想使制作的贺卡和谐、美观的话，我们就必须合理安排各对象的顺序。【问题】如何安排各对象的顺序呢？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

『方法』选中其中一个对象,单击右键，选择“叠放次序”，再按需要选择“置于顶层或底层”等。

注：在学生讲解的过程中老师要即时的给予表扬、鼓励。五.总成：

演示完成贺卡。

【师、生】总结贺卡的制作步骤：㈠插入图片并改变其格式㈡插入文本框并改变其格式㈢插入艺术字并改变其格式㈣安排各对象的顺序㈤总成。六.思考与作业

A、如何使贺卡更加形象和生动？

B、亲手制作一张贺卡，送给你的老师或者亲人！七．小结：

同学们，通过这一节课我们学会了运用powerpoint制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最敬重的老师。.板书设计

用powerpoint制作电子贺卡

①插入图片②插入文本框③插入艺术字④对象安排⑤总成。

第三篇：《用word制作电子贺卡》教案

《用Word制作电子贺卡》教学设计

容桂城西小学 王晓华

一、实物展示引入激发学生兴趣（3分钟）

问一问：同学们，在刚过去不久的教师节你们是否有向老师送上节日的祝福呢？（有）

师：听到很多同学都回答有送祝福，那大家都来说一说你们都是通过什么方式表达的呢？（PPT：真诚的向老师说一句节日快乐、鲜花、贺卡。。。）

师：听到同学们提到贺卡，现在老师手上也有一张这个教师节一个同学送的贺卡。收到贺卡带来的祝福，老师感到很高兴，但又想起前不久看过的一些有关于纸质贺卡的数据，想和同学们一起分享。看一看：数据：（砍掉）一棵十年龄以上的树=4000张纸质贺卡 全国每年贺卡用量约三亿张=砍掉十万棵十年生的树+耗电30万千瓦+排废水100万吨

师：可见，纸质贺卡虽具有传递祝福表达情感的作用，但是生产它需要消耗极大的能源资源，对我们的生态环境会产生很大的破坏，不利于我们保护环境。

想一想：那么现在请同学们思考：如果要送贺卡给亲朋好友，又不想浪费资源破坏环境，怎么解决？有没有绿色环保的方式呢？（电子贺卡）师：对，电子贺卡。电子贺卡既快速便捷又节约环保，已经成为现在最流行的祝福方式。那么这节课我们就来学习如何用Word制作一张电子贺卡。

【板书：制作电子贺卡】

二、揭示课题、分析电子贺卡元素（2分钟）

【广播演示】这里有几张用电脑制作的电子贺卡，请同学们仔细观察，这些贺卡都有哪几部分组成，他们的纸张方向相同吗？

师：通过观察，我们能够发现电子贺卡都有这几部分：边框、图片、艺术字、文本框；纸张方向不同。其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。下面我们就来制作一张图文并茂的电子贺卡，在这过程中请同学们注意总结贺卡的制作步骤。

三、课堂新授（10分钟）

（一）页面的设置

【广播演示】首先来看纸张的方向设置。贺卡纸张方向是由“文件菜单-页面设置”来完成，边框底纹在【格式】菜单--【边框和底纹】。选择色彩鲜艳的艺术型边框作为页面边框。贺卡背景色又在哪里设置呢？也是在格式菜单——背景，选择鲜艳的黄色，同学们注意除了纯色填充外还有其他背景填充方式，同学们在稍后的操作中可以自行尝试。页面设置是我们制作贺卡首先要考虑的问题。【边讲解边演示】接着我们再来复习贺卡中各个对象的插入方法及格式设置。

（二）图片插入

【问题1】插入图片的方法？【师、生】学生讨论讲解教师演示（教师提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏”）【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 『方法』拖动图片上的控制点改变其大小，通过“图片工具栏”或右击图片，改变图片的“格式”，让其“衬于文字下方”;

（三）艺术字的插入： 【问题】如何插入“艺术字”？ 请同学们一起来回答。【师、生】请学生讨论讲解教师演示（教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏”）『方法』通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，改变其格式为“衬于文字上方”，并移动到图片上方合适的位置。

（四）文本框的使用： 最后，请同学们观察，还差什么内容呢？对，还少了一个文本框写寄语。【问题1】如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？请一位同学上来演示文本框的插入【问题2】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何去消？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示 『方法』通过改变文本框的格式（“无线条颜色”和“无填充颜色”）来完成。贺卡所需要的元素已放好了，如果我们想让贺卡更漂亮一点，就需要调整各个元素的格式【教师边讲边演示】 师：现在我们一起来总结贺卡的制作步骤：设置页面→插入图片并改变其格式→插入艺术字并改变其格式→插入文本框并改变其格式→调整完善作品。

三、课堂练习（学生自己动手制作贺卡）（18分钟）

问：现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？（想）老师给同学们准备了中秋贺卡的素材，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿用贺卡展现出来。（教师提示学生贺卡素材及参考资料的存放位置，并进行个别辅导）

四、展示、评价学生作品（5分钟）

师：同学们都基本完成了作品，让我们一起来欣赏其中一个同学制作的贺卡吧。这张贺卡页面布局合理，颜色搭配也很得当。但是同学们有没有发现一个小小的问题呢？有些细心地同学发现了圣诞节快乐其中两个字被遮挡住了。这是同学们在做贺卡的时候要特别注意的，如果我想让艺术字不被遮挡住，想要放在最上面，要怎么办呢？很简单，点击艺术字，右键选择叠放次序，置于顶层。现在问题就轻轻松松的解决了！

五、小结：（2分钟）同学们，这一节课的学习就快结束了，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们在生活中能灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人，同时老师也制作了一张贺卡送给大家。（展示贺卡）这一节课就到此结束，同学们再见！

[板书设计] 用WORD制作电子贺卡 设置页面→插入图片→插入艺术字→插入文本框→完善作品。

第四篇：用WORD制作电子贺卡教案

汇报课教案

用WORD制作电子贺卡

汇报时间：20012年4月30日

汇报地点：主楼104

（汇报人：张辉艳）

[教学对象] 适用于初一年级 [教学目标]

1、初步掌握在word中运用图片、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法；

2、提高学生的自主探索和综合实践操作的能力。

3、发挥学生的设计才能和创意，并学会评价作品。[教学重点与难点] 1．贺卡中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；

2、插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。[教学方法]：任务驱动法； [教学环境]：多媒体网络教室；

[教学准备]：制作的电子贺卡，为学生提供的贺卡素材； [课时安排]：1课时 [教学内容及过程]

一、导入：(课间播放有背景音乐的贺卡)（5分钟）

【教师】每逢节日，我们都会为亲朋好友送去精挑细选的贺卡，以表达美好的祝福。这些贺卡来自那儿？（小摊上、花样百出的网站上），如果是我们亲手制作的是不是更能表达真诚的祝愿？（是）同学们想不想知道如何制作的？（想）今天就用WORD软件来帮助我们完成这个心愿。请同学们欣赏用WORD制作的几张贺卡，在欣赏的过程中请同学们仔细观察。（播放贺卡）

【问题1】这些贺卡纸张的大小方向相同吗?主要由哪几部分组成？ 〖学生〗学生讨论回答（纸张大小、方向不同；图片、艺术字、文本框）【问题2】我们来分析一下这些贺卡中各个对象的位置关系。〖学生〗学生讨论回答（图片在下方，艺术字、文字在上方）

【教师】也就是说：一张贺卡有大小，它是由图片、艺术字、文本框组成，其中使用“图片”做背景，使用“艺术字”写贺词，利用“文本框”写寄语。下面我们就来制作一张图文并茂的贺卡，请同学们注意总结贺卡的制作步骤。首先来看纸张的大小设置。

二、课堂新授（15分钟）

（一）页面的设置：

【教师】贺卡的大小、方向是由“文件|页面设置”来完成，这是我们制作贺卡首先要考虑的问题。（教师边讲解边演示）

我们再来复习贺卡中各个对象的插入方法及格式设置。

（二）图片的插入：

【问题1】插入图片的方法？

【师、生】学生讨论讲解教师演示

（教师提醒学生观察在图片插入的同时弹出了“图片工具栏”）【问题2】如何改变图片的大小并使其做贺卡的背景？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

『方法』拖动图片上的控制点改变其大小，通过“图片工具栏”或右击图片，改变图片的“格式”，让其“衬于文字下方”;

（三）艺术字的插入：

【问题】如何插入“艺术字”并让其置于图片上方呢？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

（教师提醒其它学生观察在艺术字插入的同时弹出了“艺术字工具栏”）

『方法』通过“艺术字工具栏”或右击艺术字，改变其格式为“衬于文字上方”，并移动到图片上方合适的位置。

（四）文本框的使用：

【问题1】如何在图片上写寄语并将文字加以修饰？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

【问题2】文字添加上去了，但图片上方的白色区域及边线如何去消？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

『方法』通过改变文本框的格式（“无线条颜色”和“无填充颜色”）来完成。贺卡所需要的元素已放好了，如果我们想让贺卡更漂亮一点，就需要调整各个元素的格式（教师边讲边演示）

（五）合并插入的对象并保存贺卡： 【教师】如果想带走我们制作的贺卡就必须进行最后的工作，合并各个对象并保存成文件形式。

【问题】如何合并对象并保存贺卡？ 【师、生】请学生讨论讲解教师演示

『方法』选中其中一个对象，按下shift键不放，再单击其它要组合的对象，全部选中后，单击“绘图工具栏→绘图→组合”.通过“文件→保存”.至此，一张漂亮的贺卡就大功告成。

注：在学生讲解的过程中老师要即时的给予表扬、鼓励。

【师、生】总结贺卡的制作步骤：设置页面→插入图片并改变其格式→插入艺术字并改变其格式→插入文本框并改变其格式→合并对象并保存。

三、课堂练习（学生自己动手制作贺卡）（18分钟）现在同学们想不想亲自动手制作一张贺卡？（想）

老师给同学们准备了四种贺卡素材，分四组分别制作祝愿卡、中秋卡、圣诞卡和春节卡，请同学们在优美的音乐声中展开你们想象的翅膀，把美好的祝愿运用贺卡展现出来。（教师提示学生贺卡素材及参考资料的存放位置，并进行个别辅导）

四、展示、评价学生作品（5分钟）

教师、学生共同评价作品，表达自己的美好祝愿。

五、小结：（2分钟）

同学们，通过这一节课我们学会了运用WORD制作图文并茂的贺卡来表达心愿。希望同学们能在生活中灵活运用我们所学的知识，使我们的生活也能“图文并茂”、丰富多彩。别忘了把你们这堂课亲手制作的贺卡送给你最亲近的人，同时老师也制作了两张贺卡送给大家。（展示贺卡）

[板书设计] 用WORD制作电子贺卡

设置页面→插入图片→插入艺术字→插入文本框→合并对象并保存。

第五篇：《用Word制作电子贺卡》教案

《用Word制作电子贺卡》教案

【教学课题】

用Word制作电子贺卡 【教学目标】

认知目标：掌握word的页面设置，背景设置以及艺术字格式的设置。技能目标：通过自学、讨论、交流、操作，培养学生自主学习的能力，学会总结一定的操作规律，提高学生学习计算机的兴趣，并产生深入学习其他知识的愿望。

情感目标：激发学生学习兴趣和创作热情，在贺卡的创作过程中逐渐培养学生的审美能力和想像力，逐步培养学生积极、合作、进取的团队学习精神，对关心疼爱自己的人学会感激和回报。【教学重点难点】

本节课的教学重点是掌握word的页面设置，背景设置以及艺术字格式的设置的方法，难点是培养学生自主学习的能力。【教学准备】

图片素材，制作好的电子贺卡，课件 【教学过程】

1.创设情境

谈话引入：每当节日来临,同学们都会给亲朋好友送上一份贺卡,来表达自己美好的祝福和心意,这些贺卡多数是从商店买的，我们能否综合运用所学的信息技术知识，制作一份电子贺卡呢?那么，这节课让我们一起来学习如何在word中制作即漂亮又经济实惠的电子贺卡。

2.出示课题：运用word制作电子贺卡

首先，请同学们来欣赏老师利用word制作的几张贺卡。〈展示课件〉 刚才我们欣赏了3张贺卡，同学们现在一定很想知道怎么制作贺卡，是不是？和同学们一起探讨这张贺片包括哪几个部分，做好贺卡需要三个步骤。〈展示课件〉

第一步：页面设置。

也就是说要先选择贺卡的大小以及纵向的贺卡还是横向的贺卡。这些，我们可以在页面设置中进行设置（演示并讲解）。单击“文件”菜单下的“页面设置”命令。一般贺卡的纸型为自定义，宽度设置为18厘米，高度设置为10厘米，方向为横向。页边距设置为上、下、左、右均为1厘米。（你设置对了吗？）进行了页面设置接下来就该输入我们祝福的话语了。

〈提问〉 可是一张只有文字的白色贺卡同学们说好不好看呢？ 〈回答〉 不好看。第二步：背景设置

点击格式菜单下的背景设置，从选项卡中可以设置背景填充，引导学生一一尝试，最后着重讲解填充图片。注意寻找图片素材的路径。

第三步：艺术字设置

⑴ 插入艺术字（对妈妈的祝福语），设置其环绕方式为四周型； ⑵ 利用“格式”——艺术字格式命令修饰艺术字； ⑶ 利用“艺术字”工具栏修饰艺术字；

⑷ 适当艺术字的大小形状和位置，讲解艺术字周围的控制点； ⑸ 删除多余的艺术字（运用退格键或Delete键）。

3.要求学生以自己的名字保存文档。

【课堂练习】

让学生自己利用以上所学内容用图片素材设计制作一张电子贺卡，教师巡视指导。【课后小结】

通过本课学习，你学到了哪些知识？掌握了哪些本领？（学生小结）。