感恩节教学设计（精选五篇）

第一篇：感恩节教学设计

《Thanksgiving is my favourite festival.》

教学设计

一、单元教材解读

本单元是新标准英语（三年级起点）六年级英语上册Module 4 Unit1的内容。本单元重要的话题是谈论美国重要的节日。第一单元的内容是Simon 告诉大明明天是美国国旗制定日，人们挂国旗唱国歌。之后Simon又介绍了他最喜欢的美国节日感恩节，这是本课学习重点。

二． 教学目标：

(一)知识目标：全体学生能理解词汇：Thanksgiving , Thanksgiving Day , flag , Flag Day , fly , special, meal, sound，football.全体学生能应用学会fly , football.全体学生能应用学会Thanksgiving , Thanksgiving Day ,flag ,Flag Day , special, meal, sound(二)语言技能目标：全体学生能用”Thanksgiving is my favourite festival”这类语句来谈论重要节日。

（三）情感目标

1．能谈论和描述课文所介绍的节日，并产生对其他西方节日的兴趣，培养学生的跨国文化意识。

2、积极参与活动，和他人共同学习并获得学习乐趣和学习成就感标

三、学习重点

本单元的学习重点是复习和巩固行为动词一般现在时的用法。学习人们最喜欢的节日感恩节及人们在这些节日的活动。

四、学情分析

六年的学生已经具有了一定的语言基础，探索意识强，兴趣浓厚，愿意大胆开口说英语，乐于积极主动的开展合作学习。

五、学习策略

同桌练习，小组合作，团队竞赛猜谜等形式让学生完成任务发展孩子们的语用能力。

六、教学过程 Step 1.warm up and lead in 1.Free talk Teacher: Good morning children!Ss : Good morning，Ms Li.Teacher: Today we will talk about festivals.Do you like festivals?学习单词festival。播放part1视频，让学生猜一猜：What festival is it about？

Ss: Thanksgiving.Ss: Yes，you did a good job！进而引出课题：Thanksgiving is my favourite festival.设计意图：通过与学生的自由对话，引出谈论自己最喜欢的节日,直接切入课题。

Step2: task presentation 请同学们进入第一关：单词关。学习本课新词，同学是小老师，同学会的同学领读学习，给学生加一颗星。同学们不会的老师讲解。学习完单词有通过What’s missing？和What’s coming？游戏进一步巩固本课新授单词，调动了学生的学习积极性。Step 3 Text learning 1.请同学们进入第二关：初听课文，理解文意，加一颗星。回答：Q1：What festivals do they talk about？

（通过简单设问题，使同学们都能积极地参与到课堂中来。同时也初步了解了Flag Day，Thanksgiving Day的相关信息，如：这些节日的时间。）

2.请同学们进入第三关：跟读课文，回答问题，加两颗星。回答：Q1： What do people do on Flag Day ? Q2: What do people do on Thanksgiving Day ? 通过问题的引导和课件的学习，把本课的重点句型深入学习。利用课件学习fly 一词。学生自读课文，找到答案。A1: We fly the flag and sing songs.A2: 1.We always have a special meal.It’s a big family dinner.We say “thank-you” for food, family and friends.After Thanksgiving dinner，we watch a big football game on TV.3.请同学们进入第四关：再听课文，自我检测，加一颗星。（通过出示与课文息息相关的题，检测学生对内容的理解程度。）4.表演我最行。让同学们分角色读课文，表演熟练的组加两颗星。5.写作我最行。让同学们根据所学课文谈一谈自己最喜欢的节日。Step 4 Practice 1.Make a dialogue.课本活动3 两个一组练习，然后展示。

2.每个小组有若干句子，快速从中选择本节日的活动的句子，然后粘在卡纸上，然后再介绍。最快的小组获胜。（教师进行指导）

My favourite festival ________ is my favourite American festival.We send cards and presents to family and friends.We have a special meal.We sing songs We are very happy.S: Christmas.T: Christmas is my favourite Amrican festival.Would you like to show us your favourite American festival? 利用课件出去句子，为学生的练习提供帮助。

What’s your favourite festival? What do you do? What do you feel? 表格两人一组练习，展示时，让上台的学生说出关于这个节日的活动，让其他学生猜我最喜欢的节日是什么？

Step 5 Task completion 就刚才的话题，写下你最喜欢的节日。5分钟后，学生上前读出自己的作文，利用投影仪一起修改。讲评2至3份。

Step 6 Summary T:What have you learned today? 学生汇报后，利用黑板板书进行集体总结。Which team is the winner ? 奖励获胜小组。然后播放感恩的曲子，话语，教育学生学会感恩。

第二篇：感恩节教学设计

感恩节教学设计

一、走进经典，理解“感恩”

1、欣赏歌曲：《感恩的心》

老师：刚才我们共同欣赏了《感恩的心》，有哪位同学可以告诉大家“感恩”是什么意思？

（学生发言，感恩就是对别人所给的帮助表示感激。）

2、机动安排：学生唱“感恩”歌曲，如：《亲爱的妈妈》《每当走过老师的窗前》等。

3、说一说与感恩有关的古诗文。

主持人：自古以来中国人民就有感恩的优良传统。“恩”的表现形式是丰富多彩的，有自然的惠赐之恩、父母的抚养之恩、祖国的哺育之恩、社会的关怀之恩、朋友的帮助之恩、老师的教导之恩等。那么请同学们说一说与感恩有关的古诗文。

（学生发言，主持人明确：

谁言寸草心报得三春晖。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

滴水之恩，当涌泉相报。

衔环结草，以德报恩。

恩欲报，怨欲忘；报怨短，报恩长。）

二、真情领悟，分享感恩：

1、讲故事：

主持人：大家从小就喜欢看故事书，下面我们一起来听几则小故事，看看动物怎样感恩，朋友之间怎样感恩，萍水相逢的人如何感恩。

①羔羊跪乳：小羊说：“妈妈，您对我这样疼爱，我怎样才能报答您的养育之恩呢？”羊妈妈说：“我什么也不要你报答，只要你有这片孝心,妈妈就心满意足了。小羊听后，情不自禁地流下眼泪.....小羊为了报达母羊的养育之恩，每次吃奶都是跪着的。它知道,是妈妈用奶水喂大它的，跪着吃奶是感激妈妈的哺乳之恩。这便是“羔羊跪乳”。

②乌鸦反哺的故事：经过妈妈的精心哺育，小乌鸦渐渐长大，它长得又高又壮，飞翔的速度很快，现在已经长成一只大乌鸦。而乌鸦妈妈渐渐衰老，终于飞不动，整天只能坐在窝里。

大乌鸦捕虫的技术非常好，它每次出去找食，总会想到妈妈在鸟窝里，肚子一定很饿。大乌鸦将虫子带回家，让乌鸦妈妈吃饱之后，自己才吃剩下的。附近的鸟类都称赞大乌鸦非常孝顺。

有一天，森林发生大火，鸟类纷纷逃离。大乌鸦想带着乌鸦妈妈飞离灾区。妈妈飞不起来，大乌鸦非常紧张，绕着大树飞来飞去。

“孩子！你赶快逃走吧！不要管妈妈了。”乌鸦妈妈说。“不！我不能丢下妈妈！我要想办法救妈妈。”大乌鸦说。其他鸟类也都劝大乌鸦不要管妈妈了，自己逃命要紧。“不！我要留下来救妈妈。我爱妈妈。”大乌鸦不肯飞走，它用力鼓动翅膀，企图将大火扇灭。

火势还是很猛烈，大乌鸦凭着一股孝心、勇气，决心要与森林大火搏斗。其他鸟类看见大乌鸦并没放弃，深受感动，纷纷飞到它的身边，一起鼓动翅膀，希望能将大火熄灭。

忽然间，刮起一阵大风，吹来浓浓的乌云，一场大雨将森林大火浇灭了。大乌鸦得到风、雨和百鸟的帮忙，阻止了这场森林大火。它救了乌鸦妈妈，也救了整座森林。

又湿又累的大乌鸦飞回鸟窝，乌鸦妈妈张开双翅，紧紧抱着它：“你真是我的好孩子！”

③两个好朋友的故事：曾经有两个人在沙漠中行走，他们是很要好的朋友，在途中不知道什么原因，他们吵了一架，其中一个人打了另个人一巴掌，那个人很伤心很伤心，于是他就在沙里写道：“今天我朋友打了我一巴掌。”写完后，他们继续行走。他们来到一块沼泽地里，那个人不小心睬到沼泽里面，另一个人不惜一切，拼了命地去救他，最后那个人得救了。他很高兴很高兴，于是拿了一块石头在上面写道：“今天我朋友救了我一命！”朋友一头雾水，奇怪得问：“为什么我打了你一巴掌，你把它写在沙里。而我救了你一命，你却把它刻在石头上呢？”那个人笑了笑，回答道：“当别人对我有误会，或者有什么对我不好的事，就应该把它记在最容易遗忘，最容易消失不见的地方，由风负责把它抹掉。而当朋友有恩与我，或者对我很好的话，就应该把它记在最不容易消失的地方，尽管风吹雨打也忘不了。”

④手术费=一杯牛奶：

一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。

傍晚时，他感到疲惫万分，饥饿难挨，而他推销的却很不顺利，以至他有些绝望。这时，他敲开一扇门，希望主人能给他一杯水。开门的是一位美丽的年轻女子，她却给了他一杯浓浓的热牛奶，令男孩感激万分。

许多年后，男孩成了一位著名的外科大夫。一位患病的妇女，因为病情严重，当地的大夫都束手无策，便被转到了那位著名的外科大夫所在的医院。外科大夫为妇女做完手术后，惊喜地发现那位妇女正是多年前，在他饥寒交迫时，热情地给过他帮助的年轻女子，当年正是那杯热奶使他又鼓足了信心。

结果，当那位妇女正在为昂贵的手术费发愁时，却在她的手术费单上看到一行字：手术费=一杯牛奶。

2、诗朗诵：

①母亲的赞歌

主持人：羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女孝父母。今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，听到、读到父母为我们付出的点点滴滴。XXX和XXX同学将为我们献上一首诗朗诵《母亲的赞歌》，听他们如何感恩。

（男1）是您，将我带到人间

教会我在成长中如何走过沟沟坎坎

呀呀学语时，您领着我认识外面的世界

天寒地冻时，您将我的双手放入怀中温暖

（男2）您用爱心的针，穿引耐心的线，一针一线、一针一线织就了温馨的家园

那可口的菜，干净的衣服

都是您的爱在悄悄蔓延

（男1）如果我是风筝，您就是拉动风筝的线

儿行千里母心牵那句句叮咛、声声嘱托

是对天涯游子的缕缕思念

（男2）如果我是一条船，您就是港湾的灯塔

散发着永恒的光芒

指引迷途海面的我航向安全的彼岸

（男1）当青春在我们脸上绽放光彩

岁月也霜染了母亲的双鬓

我们在母亲的大树下遮风避雨，却淡漠了对大树的关怀和情谊，而母亲却用慈爱包容着我们的偏激，用温情抚慰我们的焦虑

（男2）亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧

也许，一句话，一杯水，一个拥抱，一支康乃馨

就会让您欣慰不已，笑容绽放

因为母亲的心总是那么容易满足

（合）祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远。

②谢谢您，老师

主持人：加减乘除，算不尽您作出的奉献！诗词歌赋，颂不完对您的崇敬！您用知识甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵清泉，润育我们情操的美果。下面请欣赏XXX和XXX同学给我们带来的诗朗诵《谢谢您，老师》。

（女1）您，是黑夜的启明星。

您，是白昼的晴空。

您，是骄阳下的清风。

您，是雨中的屋檐。

您，是大海；

您，是山川。

（女2）是您塑造了我的灵魂。

您，是载送卫星的火箭。

您，是海上的罗盘针。

您，是投入，您，是付出。

您就是我们最敬爱的老师。

（全班合）您教给我们“学而不思则惘，思而不学则殆”。

您教给我们“敏儿好学，不耻下问”。

您教给我们“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

您教给我们“己所不欲，勿施于人”。

您教给我们知识，教我们学做人。

老师啊，是您用双臂擎起了我们的明天。

我要说声“谢谢您！”

我们要说声：“谢谢您，老师！”

三、七嘴八舌话感恩：

1.主持人：听了这些令我们感动的故事和声情并茂的朗诵，大家是不是心中有所感触呢？在你的生活中，是否曾有些事触动你的心弦?是否有人曾给你很大的帮助?是否因被某件事感动而流下甜蜜的泪?请你对父母、老师、朋友、同学以及一切帮助过你的人说几句肺腑之言，表达你的感恩之心。

2.女：你我她写下感恩语，现在我们来做一个小游戏，大家都热热身好不好？ 男：我们这个节目呢叫手握手，开心大笑；所有同学两两相对，并互相离开半米的距离。相互鞠躬，身体要弯腰成90度，用普通话高喊某某同学您好。

你还有什么对同学说的可以自由的发挥

四、升华感情，传递感恩：

1、班主任寄语：学会“感恩”

电影《康熙王朝》中孝庄太后对玄烨说过这样一句话“血浓于水，爱大于恨：王者之道，教化万方。”令人颇为回味。在日常生活中，学生中顶撞家长、怨恨家长甚至逃避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的教 育很不耐烦；在我们周围也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充满抱怨，总觉得人生不如意，命运太不公平。只有自信、坚毅、博爱、宽容、豁达的人，才会享受到生活的幸福。古今中外像贝多芬、周恩来、海伦·凯勒、玛丽·居里、泰戈尔、等等，他们都对生命进行了最好的诠释.感恩的心态是一种健康的心态，心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽。古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报”。感恩，不一定非得是那种惊天动地、泣鬼神的大事，感恩是一种生活态度，是一个内心独白，是一片肺腑之言，是一份铭心之谢，是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界。愿我们大家人人都学会感恩。

活动五

主持人：我们今天的最后一个节目是一首《感恩的心》，大家一起唱！

第三篇：感恩节活动设计

幼儿园感恩节活动方案分享 幼儿园感恩节活动方案(1)活动时间：2017年11月23日 活动地点：各班级 活动过程：

一、欣赏话剧感恩节的由来

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

二、感恩游行

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

三、“感恩节”特别活动----护蛋之情，感恩之心

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

四、欣赏《感恩的心》故事

五、手语《感恩的心》感恩的话

六、幼儿制作《爱心树》

七、感恩节宴会 比赛游戏：搓玉米 以下需要家长配合： 1、11月xx日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。2、11月xx日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

幼儿园感恩节活动方案(2)

一、活动主题： 感恩你我，真情成长 小班：亲亲一家人 中班：让爱住我家 大班：感恩的心 感恩宣言：

小班——爱自己，爱家人

中班——爱自己，爱家人，爱同伴

大班——爱自己，爱家人，爱同伴，爱生活

二、活动目的：

将感恩的种子播撒在幼儿的心田。自古以来，中华民族就有乐于助人、知恩图报的传统美德。近年来，很多孩子都是独生子女，家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然，只知道索取。通过一个月的感恩节活动，让孩子从小就知道感恩父母，感恩一切关心和帮助自己的人!用一颗感恩的心面对未来的生活!

三、活动时间：11月xx日 四：活动地点：幼儿园内 五：具体安排： 教师篇：(副园长负责)

1、在11月份的第一个国旗下讲话中，进行《学会感恩》的演讲，同时也是对全校师生进行活动的宣传发动，正式拉开了感恩节活动的序幕。

2、学唱《让爱住我家》

3、学习《感恩节的由来》

4、微信平台开设《感恩节主题》。内容由各班级负责，管理员进行更新。幼儿篇：

1、小、中、大班学唱《让爱住我家》(年级组长负责)

2、画一幅画，感恩父母。(年级组长负责)

3、“小手护大手”活动，幼儿给爸爸妈妈擦护手霜。(各班级老师负责)

4、去敬老院为爷爷奶奶表演节目，送上我们诚挚的祝福。(大班年级组)家长篇：

1、学唱《让爱住我家》

2、“爱的传递”活动：家长填写爱心卡，鼓励宝宝把爱心卡送给老师、父母。或者张贴在幼儿园的爱心墙、海报上。

幼儿园感恩节活动方案(3)幼儿园感恩节活动策划“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动? 活动目标：

通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师还是同伴，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，他们就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

活动时间：2017年11月(11月的第4个星期四是感恩节)。活动前期准备：

1.利用网络和图书馆收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲征集等。2.准备“黄丝带”，用于征集“感恩箴言”。

3.《感恩的心》手语版演员的到位(教师和幼儿)。活动安排：

各班主要围绕几个“一”展开活动。1.说一篇关于《感恩的心》故事。2.采访一个身边感恩的人 3.画一幅感恩的画 4.学唱一首感恩的歌

5.写一段祝福，将感激铭记心中。温馨提示：

1、周四10点30全体集中操场进行“感恩的心”手语表演活动。

2、周四放学前将感恩箴言张贴在各班指定区域

3、各班根据班级实际情况借鉴感恩节推荐活动

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜”当这熟悉的旋律回响在耳旁，你是否可以感受到心灵深处的某种触动?

第四篇：感恩节手抄报内容设计

感恩节手抄报内容设计

导语：感恩节手抄报内容如何设计呢？以下是小编为大家整理的文章，欢迎阅读！希望对大家有所帮助！

Thanksgiving in the United States is a time to gather with family and friends, share a traditional meal and express gratitude for the good things in life.It can also be a time of service to others in the community.美国每年一度的感恩节是家人和朋友团聚的日子。在这一天，亲朋好友共进传统风格的大餐，对生活中的诸多恩惠表示感激。还有很多人为邻里社区的其他人提供服务。

Celebrated on the fourth Thursday in November, Thanksgiving traces its origins to harvest festivals.It was customary to express gratitude for a bountiful harvest in the cultures of both the Pilgrims who sailed from England in 1620 and the Native Americans they encountered.人们在每年11月的第四个星期四欢庆感恩节。庆祝传统的传统最早来自庆丰收的活动。不论是1620年从英国跨海来美洲的清xx，还是他们遇见的美洲印第安人，他们对盛大的丰收表示感激都已形成习俗，成为各自文化的一部分。

A three-day harvest celebration held in 1621 in Plymouth Colony(part of today’s Massachusetts)is generally considered to be the first American Thanksgiving.The Pilgrims had arrived the year before on the ship The Mayflower.They hadn’t brought enough food, and it was too late to plant crops.Half the colony died during the winter of 1620–1621.In the spring, local Wampanoag Indians taught the colonists how to grow corn(maize)and other crops, and helped them master hunting and fishing.They also showed the colonists how to cook cranberries, corn and squash.1621年在普利茅斯殖民地，即今天的马萨诸塞州，人们举行为时三天的丰收庆典活动，一般被视为美洲的第一个感恩节。前一年，英国清xx们乘坐“五月花”号抵达美洲大陆。他们没有带足够的粮食，重新种庄稼又太晚。1620至1621年冬，这个殖民地的一半人口不幸丧生。到了春天，当地万帕诺亚格部落的印第安人向外来移民介绍如何种植玉米和其他庄稼，并帮助他们学会狩猎和捕鱼。他们还教他们如何烹制越橘、玉米和南瓜。

The colonists had bountiful crops in the fall of 1621.They invited their Wampanoag benefactors to feast on wild turkeys, duck, geese, fish and shellfish, corn, green vegetables and dried fruits.Wampanoag Chief Massasoit and his tribe brought venison.1621年秋，移民们大获丰收。他们邀请当地万帕诺亚格部落的印第安族恩人前来就餐，食物十分丰盛，有野火鸡、鸭、鹅、鱼虾贝、玉米、蔬菜和干果。部落酋长马萨索伊特及部落成员则带着鹿肉前来赴宴。

Harvest festivals became a regular affair in New England.Thanksgiving was observed on various dates in the states until 1863, when President Abraham Lincoln proclaimed the last Thursday in November as the national Thanksgiving holiday.In 1941, President Franklin Roosevelt signed a law fixing Thanksgiving on the fourth(not always the last)Thursday in November.丰收庆典逐渐成为新英格兰地区的固定节日。1863年前，各州往往在不同日子庆祝感恩节。1863年，林肯总统宣布11月份的最后一个星期四为全国感恩节。1941年，罗斯福总统签署法律，将感恩节确定为11月的第四个星期四。

GATHERING TOGETHER AND HELPING OUT 欢聚与相助

Many Thanksgiving traditions come from that 1621 harvest celebration.Sheaves of wheat or corn are often used as decorations.Roast turkey, cranberry sauce, sweet potatoes and pumpkin pie are commonly served at Thanksgiving dinner.But as the population becomes more diverse, so does the Thanksgiving meal.Nowadays, sitting next to the turkey might be a dish of tamales, tabbouleh, couscous or sauerkraut.许多感恩节传统始于1621年的丰收庆典。人们通常用一捆捆的小麦或玉米作节日装饰。烤火鸡、越橘浆、红薯和南瓜攀都是感恩节晚餐常见的食物。随着美国人口的日益多样性，感恩节大餐的内容也更丰富多样。如今，摆在火鸡旁的可能是一盘玉米粉蒸肉、塔博勒色拉、蒸粗麦粉或泡菜。

Colleges serve a special meal for students remaining on campus during Thanksgiving, and international students are often invited to share Thanksgiving with local families.troops stationed overseas are served a Thanksgiving meal.When Americans at home sit down at the table and give thanks, they often express gratitude for their freedom and the sacrifices made to preserve it.美国各大学在感恩节时会为在校学生提供一顿特殊的餐饭。通常外国学生还会受邀与当地家庭共渡感恩节。美国驻扎在海外的军人也能享有一顿感恩节大餐。能够在家里欢聚一堂的美国人在表示感恩时，通常会为自己的自由以及为捍卫自由而作出牺牲的人们表达感激之情。

Many people prepare Thanksgiving meals and serve them to the needy.Others donate to food drives, work at food warehouses or deliver groceries to soup kitchens, churches and other charitable groups.在这一天到来的时候，不少人会参加准备感恩节大餐的工作，向有需要的人供餐。还有些人支持食品捐助活动，到食品仓库干活，或向公益厨房、教堂和其他慈善组织运送食品。

Thanksgiving is the busiest travel period of the year because families make a special effort to be together.Some favorite pastimes include watching television coverage of the annual Macy’s Department Store parade in New York and of American football games played around the country.The day after Thanksgiving marks the beginning of the Christmas shopping season, an important time for retailers.感恩节是一年中旅行最繁忙的时期。许多家庭会想一切办法举家团聚。人们喜爱的一些娱乐活动有，观看电视直播纽约市每年一度梅西百货商店的大xx以及全国各地举行的美式足球比赛。感恩节后第二天意味着圣诞购物季节的开始，这对美国零售商来说是一个重要的促销季节。

One whimsical Thanksgiving tradition is the annual “pardoning” of a turkey by the president, who spares the bird from the dinner table.The bird goes on to live out its life at a petting zoo.感恩节还有一个有趣的传统。美国总统每年会“赦免”一只火鸡，这只火鸡可在宠物园度过余生，免遭成为盘中餐的命运。

The harvest celebration of 1621 was followed by a long period of injustice and conflict between Native Americans and Europeans.Many Native Americans in the United States see Thanksgiving as a “National Day of Mourning.” However, others enjoy a traditional Thanksgiving meal at home or in large community gatherings, taking the opportunity to spend a day with family and friends.Each year in southern California, the Morongo Band of Mission Indians donates thousands of turkeys to charities and families in need.1621年举行丰收庆典活动之后，在印第安人和欧洲移民之间出现了较长时期的不公平和相互冲突的情形。美国许多印第安人视感恩节为“国殇日”。但也有其他印第安人在家中享受感恩节大餐，或参加大型社区集会，并利用这个机会与家人和朋友共渡佳节。南加州的印第安莫龙戈部落(The Morongo Band of Mission Indians)每年都为慈善组织和有需求的家庭捐送数千只火鸡。

Native American history and culture are frequently discussed in schools around the Thanksgiving holiday and during November, which is National Native American Heritage Month.11月恰逢全国印第安人传统月，许多学校经常在感恩节前后讨论印第安人历史及文化。

第五篇：感恩节主题教学活动

感恩节主题教学活动范文

教学目标

1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大，即让学生懂得为什么要感恩父母。

2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起从点滴以实际的行动来回报父母。

教学过程

一、听阎维文的歌曲《母亲》创设情境导入主题(师)伴随着这首优美感人的母亲我们一起走进感恩父母主题班会，许久以来，我们习惯了一种关爱，渐渐的我们忘记了感动，忘记了说声谢谢。今天，让我们触摸心底里最柔软的角落，走进父亲，母亲，去感受父母的爱，父母的情，体验亲情的无私与伟大。今天，有迟嘉、曲宏业同学和我一起主持这节班会。下面有请迟嘉、曲宏业。

(女)是呀，你入学的新书包有人给你拿，(男)你雨中的花折伞有人给你打，(女)你爱吃的(那)三鲜馅有人(他)给你包，(男)你委屈的泪花有人给你擦啊，(女)这个人就是娘啊，(男)这个人就是妈，(女)母亲永远给我们挡风雨，(男)父亲一直牵着我们的手;

(女)父母的爱是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。

(齐)父母的爱是崇高的、无私的和伟大的!

(女)《感恩父母》主题班会现在开始。

(男)父爱如山，母爱如河。首先，有 为我们带来父亲，母亲的故事。

(生讲二个故事)①六旬老父捐肾救子2003年2月，湖北60岁的农民父亲胡介甫将自己的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡立新“没什么比你的命更重要?我宁可自己没命，也不能看着你死!

②2008年5月12日汶川大地震爆发了，当抢救人员发现一位母亲时，她已经死了，透过那一堆废墟的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍又在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。当人群准备走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊“快过来”。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊“有人，有个孩子，还活着”。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现里面有一部手机，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上写着一条短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。大灾大难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。

(女)听完了这些故事，我的眼睛湿润了，此时此刻相信每一位同学的心情都无比的沉重，父亲的爱，母亲的爱在儿女面前是那么的无私而博大。在那么多绚丽多彩的词语中我竟然找不到合适的辞藻，突然我觉得父母的爱大的就象一棵苹果树。下面让我们走进一棵苹果树的故事去感受父爱，母爱的大爱无边。

(播放视频苹果树的故事)(女)父母的爱是不求回报的，只要我们快乐，父母就快乐，只要我们幸福，父母就很幸福。当我们理解了这份真谛时，我们把一棵苹果树比喻成我们的父母又是多么的贴切。

(男)是呀，父母为我们付出的太多太多，羔羊跪乳、乌鸦反哺，我们又应该为父母做些什么呢?在感恩的历史长河中流淌着多少故事，值得我们去品位，下面有请

同学们把收集到的感恩父母的历史小故事一起分享，让我们静听，反思。(生讲感恩故事，如子路借米孝敬父母的故事，毛泽东与母亲的故事等等)欣赏着，感动着。

(师)中华民族百善孝为先，以史为鉴，今天的我们又应该如何回报父母呢?我先提问一个非常简单的问题(一)你的生日是几月几日?爸爸、妈妈陪你过生日了?(，那你知道爸爸，妈妈的生日吗?希望你落实好爸爸，妈妈的生日，那一天说一句祝福的话，或是用节省下来的零用钱为爸爸，妈妈买一件小小的生日礼物，我想这也是对父母一种深情的回报。

(二)、你顶撞过父母吗?那你后悔吗?为什么?(父母辛勤的工作，把好吃的让给我们，把最漂亮的衣服给我们穿。希望我们能健康快乐美好的生活。有时候却忘记了他们的存在。)那以后要心平气和的与父母交流沟通好吗?现在想对妈妈说些什么?想不想说声对不起，让我们一起对父母说些祝福的话好吗?让我们一起说祝爸爸，妈妈平安，健康。其实关心孝敬父母，有时候就是很随意的陪父母聊聊天，就是一声祝福、一句问候、一朵鲜花、一个拥抱，甚至只是一个微笑。

下面让我们欣赏一部短片《请用心体会》(内容诠释了母爱伴随着我们的一生，以及母爱的伟大无私)通过短片我想我们能够深深理解这份爱的真谛。

于老师做班会总结

一粒明矾浚入水中可以祛除水中的杂质，一棵感恩的种子埋入心中，必将净化心灵。有人曾提出这样一个问题世界上最不能等待的事情是什么?世界首富伟大的慈善家比尔盖次是这样回答的世界上最不能等待的事情是孝敬父母。我希望在座的各位同学能记住这句惊世之语，树欲静，而风不止。子欲养，而亲不在，珍惜每一分每一秒，珍惜你身边的每一个机会，去感恩你的父母，如果有一天当他们站也站不稳，走也走不动时，你能够紧紧握住他们的手，就像当年他们握住你的手一样。我想，也就达到这节班会的目的，最后，作为子女，让我们祝福天下所有的父母安康，幸福。同时，作为母亲，我也要祝天下的孩子健健康康，快快乐乐的度过每一天。

(女)今天的班会到此结束，(男)我们期待下一次相逢。

(齐)再见。