每个生命都是奇迹 教案5篇

第一篇：每个生命都是奇迹 教案

教学目标：

1、认识生命都是独一无二的，学会珍爱生命、善待生命。

2、在探寻生命的独特过程中，感受生命的美丽和神奇。教学过程：

一、导入新课

同学们好！有人说：生命是一条亘古长流的河，生命又是一首古老而年轻的歌。古往今来，有无数人用心灵和智慧来诠释生命，解读生命。在开始今天的学习前，我们先来听一段音乐。

知道这段音乐的名字吗？

对！就是贝多芬的《命运交响曲》。这首曲子是贝多芬在完全丧失听力的情况下创作完成的，不仅展现了他对生命的诠释,更体现了他与命运抗争的决心！同学们，你们对生命又有怎样的认识？今天就让我们乘坐奇迹列车，开启品味生命之旅！【板书课题：每个生命都是奇迹。】

二、欣赏生命小故事，感受生命的可贵，学会珍爱生命、善待生命

品味生命之旅第一站，老师给大家带来一个小故事。请同学们仔细听。“这条小鱼在乎”的故事

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼。它们被困在浅水洼里，虽然近在咫尺，却回不了大海了。被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死。

男人继续朝前走着。忽然，他看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——原来他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。” “我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条……”

交流体会：听了这个故事，你有什么感想？

师：在男孩儿看来，每一条小鱼的生命都是珍贵的。（你回答的真精彩。）师：男孩儿在用自己的行动演绎着珍爱生命。（你的想法真奇妙。）【板书：珍爱生命】

师：男孩儿给我们每个人都上了生动的一课。（你能有这样的认识，老师真为你感到高兴。）师：男孩儿让我们更清晰的感受到生命的存在。（你说出了你的体会，你的体会真深刻。）

师归纳：每种生命都有其存在的意义与价值，生命只有一次，我们每一个人都要学会善待生命。【板书：善待生命】

三、欣赏图片，感受生命的美丽与神奇

“这条小鱼在乎”的故事告诉了我们生命是可贵的，我们要珍爱生命、善待生命。请同学们再来欣赏一组图片：

一粒种子破土而出，伸出两瓣柔嫩的绿叶；一朵鲜花沐浴着阳光雨露，逐渐绽放；一只小鸟啄破蛋壳，挣扎着站起来；一群天鹅在蓝天与湖泊之间由翱翔；新生的婴儿，向人们展示这世间最美妙的乐曲„„

看完这些图片，你想到什么？ 的确，这组图片为我们展示了一个生机盎然的世界，它们让我们感受到生命的美丽和神奇！【板书：美丽 神奇】

四、探寻生命产生的过程

感受了生命的美丽和神奇，你知道地球上最早的生命是从哪里来的，人类又是如何产生的吗？

几亿年前，地球上没有生物，只有岩石，而且温度很高，慢慢的地球的温度开始下降，水蒸气慢慢变成液态的水，并流到低洼的地方，由于水比较多，这样就形成了海洋。海洋中这时也没有生物，只有一些无机小分子，小分子慢慢聚集变成有机小分子，有机小分子聚集变成有机大分子，有机大分子有机的结合在一起就形成了能进行光合作用的细胞，生命就这样诞生了。后来的动物植物都是在这样的基础上形成的。

最早的生物是单细胞的，生活在水里。当臭氧层形成的时候，部分水生物渐渐的转为了陆生。而其中就有猿人的祖先。生物就由此进化了。

生物的遗传中有3/10000个体会发生变异，自然的选择导致了生物变异的定向，向有益的方向变异。举个例子，长颈鹿的脖子为什么长呢？其实最早的长颈鹿脖子是短的，但种群里也有极少数脖子长的个体。当地面上的食物资源遭到危机时，短脖子的个体都死了，只剩下极少数的长脖子个体靠吃树叶生存了下去。那些长脖子的个体繁衍了后代，把基因性状遗传给了下一代。我们人类也是经过一场又一场的浩劫才进化到今天这个地步的。

自从地球上有了最早的生命,世界就变的如此美好，生命因自然而存在,自然因生命而美丽。自然界的生命是丰富多彩的，又是各具特点，千姿百态的。

五、活动体验，感受生命的独特

课前老师让同学们采集了同一植物上的两片叶子，现在我们来做第一个活动。

活动Ａ：物体的独一性

请仔细观察你采集的两片树叶，看看他们一样吗？

师：世界上没有两片完全相同的树叶，每一片叶子都有自己的独一性。活动Ｂ：看看我的独特印记

比较完树叶，我们再来完成活动B。看看我的独特印记。在小组内比较每人的大拇指印，并说说自己的性格、兴趣爱好等，然后在全班念其中一个人的介绍，大家来猜猜是谁。

通过刚才的活动，我们能得出这样的结论：世上没有两片相同的树叶,人类中也没有两个完全相同的个人,即便是长相相似的双胞胎，也有不同之处，每个人都是独一无二的，有自己独特的风格和特点。【板书：独一无二】

六、欣赏散文

所以说，每个生命都是来之不易的奇迹。而我们每一个人也是以极小的概率,幸运地来到了这个世界。是我们的父母给予了我们生命,将我们带到这个丰富多彩的世界。

现在老师想请大家欣赏一篇散文，题目是《孩子，请听我说！》 同学们，欣赏完这篇散文，你们是否意识到，在我们生命的孕育过程中，需要消耗母亲多少的精力，而母亲却默默地承受着；十多年的养育，我们的父母又要付出多少心血，而他们却都无怨无悔。

七、课后实践活动

这节课的学习就要结束了，但我们的生命奇迹还在延续。课下，请同学们结合自己课堂的收获，选择自己感兴趣的活动作为作业。

最后，让我们在歌曲《怒放的生命》中，结束今天的学习。【板书设计：】

每个生命都是奇迹

善待生命 美丽 神奇 独一无二

第二篇：2016初中生励志演讲稿：每个生命都是一个奇迹

2016初中生励志演讲稿：每个生命都是一个奇迹 初中生励志演讲稿：每个生命都是一个奇迹 各位同学：

大家好！我演讲的题目是《书写自己的生命传奇》。

相信大家都熟悉《西游记》的故事吧。大家最喜欢哪个人物？孙悟空！对，孙悟空机智勇敢、神通广大、聪明伶俐、武艺高强。那么我们能不能成为孙悟空那样的人呢？ 有同学说不能？因为孙悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我们是普通人，出生在平凡的地方，这就注定了我们与神奇无缘。

我们出生的地方平凡吗？在宇宙的海洋里，我们所处的太阳系和地球，是一个独一无二的奇迹，迄今为止，我们关于生命的确凿证据，只能在地球上面找到，相对于死寂的宇宙，地球不是名山大川吗？生命从诞生到进化到人类，用了几十亿年的时间，而孙猴子若想进化成人类，还需要上百万年呢？因此，我们每个人和孙悟空一样，都是天地所生，都是宇宙的神奇。

孙悟空出生后，和普通的猴子一样，在山中，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。

我们出生后也和孙悟空一样，遗忘了自己的生命原本是一个伟大的奇迹，或者说，许多人一辈子都不知道自己的生命原本是一个奇迹。

孙悟空为什么会发现自己生命中的神奇？他为什么可以做美猴王，是他比别的猴子有特别的神通吗？没有！他靠的是什么？他靠的是担当和勇气。当众猴发现水帘洞时，谁都不敢进去，孙悟空叫道：“我进去！我进去！”于是，他从此就成了卓然于同类的领袖。孙悟空的七十二变和筋斗云是与生俱来的吗？

《西游记》中写道：“次早，悟空与众师兄学言语礼貌、讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。”

这段话告诉我们，任何“神通”的修炼都需要强烈的意愿、持久的寻找、刻苦的训练、谦虚的询问和追索。

只要像孙悟空那样努力，就会有奇迹产生。因为生命的潜能是不可穷尽的。今年感动中国人物中有一个叫刘伟的青年，10岁时因一场事故而被截去双臂，他没有怨天尤人，而是用这样两句话勉励自己“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。感动中国评委会给他的颁奖词是：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。

同学们，让我们记住自己的生命原本就是一个奇迹，刻苦学习，不辜负来之不易的生命吧！

谢谢大家！3

第三篇：励志演讲稿：每个生命都是一个奇迹

各位同学：

大家好！我演讲的题目是《书写自己的生命传奇》。

相信大家都熟悉《西游记》的故事吧。大家最喜欢哪个人物？孙悟空！对，孙悟空机智勇敢、神通广大、聪明伶俐、武艺高强。那么我们能不能成为孙悟空那样的人呢？

有同学说不能？因为孙悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我们是普通人，出生在平凡的地方，这就注定了我们与神奇无缘。

我们出生的地方平凡吗？在宇宙的海洋里，我们所处的太阳系和地球，是一个独一无二的奇迹，迄今为止，我们关于生命的确凿证据，只能在地球上面找到，相对于死寂的宇宙，地球不是名山大川吗？生命从诞生到进化到人类，用了几十亿年的时间，而孙猴子若想进化成人类，还需要上百万年呢？因此，我们每个人和孙悟空一样，都是天地所生，都是宇宙的神奇。

孙悟空出生后，和普通的猴子一样，在山中，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。

我们出生后也和孙悟空一样，遗忘了自己的生命原本是一个伟大的奇迹，或者说，许多人一辈子都不知道自己的生命原本是一个奇迹。

孙悟空为什么会发现自己生命中的神奇？他为什么可以做美猴王，是他比别的猴子有特别的神通吗？没有！他靠的是什么？他靠的是担当和勇气。当众猴发现水帘洞时，谁都不敢进去，孙悟空叫道：“我进去！我进去！”于是，他从此就成了卓然于同类的领袖。

孙悟空的七十二变和筋斗云是与生俱来的吗？

《西游记》中写道：“次早，悟空与众师兄学言语礼貌、讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。”

这段话告诉我们，任何“神通”的修炼都需要强烈的意愿、持久的寻找、刻苦的训练、谦虚的询问和追索。

只要像孙悟空那样努力，就会有奇迹产生。因为生命的潜能是不可穷尽的。今年感动中国人物中有一个叫刘伟的青年，10岁时因一场事故而被截去双臂，他没有怨天尤人，而是用这样两句话勉励自己“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。感动中国评委会给他的颁奖词是：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。

同学们，让我们记住自己的生命原本就是一个奇迹，刻苦学习，不辜负来之不易的生命吧！

谢谢大家！

第四篇：初中生励志演讲稿：每个生命都是一个奇迹

文 章来源

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

初中生励志演讲稿：每个生命都是一个奇迹

各位同学：

大家好！我演讲的题目是《书写自己的生命传奇》。

相信大家都熟悉《西游记》的故事吧。大家最喜欢哪个人物？孙悟空！对，孙悟空机智勇敢、神通广大、聪明伶俐、武艺高强。那么我们能不能成为孙悟空那样的人呢？

有同学说不能？因为孙悟空是天地所生，是神胞仙胎，并且出生在名山大川——花果山。我们是普通人，出生在平凡的地方，这就注定了我们与神奇无缘。

我们出生的地方平凡吗？在宇宙的海洋里，我们所处的太阳系和地球，是一个独一无二的奇迹，迄今为止，我们关于生命的确凿证据，只能在地球上面找到，相对于死寂的宇宙，地球不是名山大川吗？生命从诞生到进化到人类，用了几十亿年的时间，而孙猴子若想进化成人类，还需要上百万年呢？因此，我们每个人和孙悟空一样，都是天地所生，都是宇宙的神奇。

孙悟空出生后，和普通的猴子一样，在山中，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲。

我们出生后也和孙悟空一样，遗忘了自己的生命原本是一个伟大的奇迹，或者说，许多人一辈子都不知道自己的生命原本是一个奇迹。

孙悟空为什么会发现自己生命中的神奇？他为什么可以做美猴王，是他比别的猴子有特别的神通吗？没有！他靠的是什么？他靠的是担当和勇气。当众猴发现水帘洞时，谁都不敢进去，孙悟空叫道：“我进去！我进去！”于是，他从此就成了卓然于同类的领袖。

孙悟空的七十二变和筋斗云是与生俱来的吗？

《西游记》中写道：“次早，悟空与众师兄学言语礼貌、讲经论道，习字焚香，每日如此。闲时即扫地锄园，养花修树，寻柴燃火，挑水运浆。凡所用之物，无一不备。在洞中不觉倏六七年。”

这段话告诉我们，任何“神通”的修炼都需要强烈的意愿、持久的寻找、刻苦的训练、谦虚的询问和追索。

只要像孙悟空那样努力，就会有奇迹产生。因为生命的潜能是不可穷尽的。今年感动中国人物中有一个叫刘伟的青年，10岁时因一场事故而被截去双臂，他没有怨天尤人，而是用这样两句话勉励自己“我的人生中只有两条路，要么赶紧死，要么精彩地活着。”12岁时，他在康复医院的水疗池学会了游泳，两年后在全国残疾人游泳锦标赛上夺得两枚金牌；16岁他学习打字；19岁学习钢琴，一年后就达到相当于用手弹钢琴的专业7级水平；22岁挑战吉尼斯世界纪录，一分钟打出了233个字母，成为世界上用脚打字最快的人；23岁他登上了维也纳金色大厅舞台，让世界见证了中国男孩的奇迹。感动中国评委会给他的颁奖词是：当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀，用双脚在琴键上写下：相信自己。

同学们，让我们记住自己的生命原本就是一个奇迹，刻苦学习，不辜负来之不易的生命吧！

谢谢大家！

莲山 课件 w w

w.5 Y k J.COm 9

第五篇：每个生命都是唯一的美文摘抄

朋友打电话，要看我博客。问我网址。夸张点。有半里长的字母，说不清。于是索性说：你百度吧，搜“许冬林”就可以了。过几天。朋友又来电话，说还是不知道，网上的“许冬林”太多了，不知道到底是哪一个。其实，一直以来，不大留心自已的名字。一则是。这名字是读书时从堂姐那借来的。像是半路上领养的孩子，心底里总少了几分亲切。更何谈血液里的缠绵。二则是。这名字过于普通和男性化，还透着股寒凉。撂进一堆汉字里，没人记得拣起。像江堤上淡紫淡紫的马兰花。模糊在茂盛的白茅和巴根草里，永远拽不住别人的视线。这样，我的名字，就成了一个拣来的又生得丑陋的孩子。一直勉为其难地养着。自己也是早死了心。不作牵强附会的寓意，纯粹就当一个苍白的符号。

早先，我自己也百度过自己的名字。有当林业局长的人民公仆许冬林，有养殖石蛙发家致富的农民许冬林。有搞吉他培训的音乐人许冬林……只有在纸上隔三差五地发发千字吏、在新浪里较为勤奋地写着博客的，那一个才是我。

放下电话。暗骂：这个呆子，可写字的许冬林只有一个呀！那么普通的名字，还有那么多人在用。那么多用的人中，可只有一个是我。如果，足够用心，万人如海中。还是能寻到那唯一的一个我的。

能有多少浮华的光影随身呢？大多的生命不都是混淆于众人？像一张人头拥挤的黑白集体照，且是70年代照的，久远得泛了黄，谁知道，那一个黑乎乎的脑袋是你！细想，如蚁人海，每一个生命可不都是卑微的。可是。低下身子，于桌个角度看去，每个生命可又不都是唯一的。无法再生，无从复制。我到学校里去接放学的儿子，常常站在校门口，眼花缭乱。那么多个头一般高的男孩女孩，一样花儿似的笑容，一样鸟鸣般清脆的童音。一样红苹果似的脸蛋，一样小鬼子小松鼠似地蹦跳着的小皮鞋。我感叹，惶惑。怎么都一样的呢？就像一个鸡蛋里孵出来的，一个窝儿里炸出采的。可是，当儿子的小手指绕在了我的指上时。我知道，其实不一样。每一个孩子都是独特的，都是唯一的。身上流淌着各自家族的血，脸上残留着各自父母的影子。兴趣爱好又各自不尽相同。此刻，我手心里的这个孩子，世上只有一个。他，于我，于我的家。于他的伙伴……是唯一的。在一些人的眼里和心里，他是多么重要啊。

我们常常被人遗忘，我们不够鲜明的面目常常混入一地草莽之中，我们早已麻木，或者，偶尔感伤。可是，在晚归的夜路上。于一盏等候的灯前，你是唯一的。在阳光灿烂的花园里，在一双张开的双臂前，那个蹒跚学步的孩子，他是唯一的。在拥挤的医院里，穿过几近相同的呻吟和药水味，只有一个病榻上躺着的老人，是你急于奔赴而去日夜守护着的……

所以。我的朋友，虽然我如此平凡，甚至暗淡，可是，当你寻我，最后还是能寻到的。只因为，写着文字的那位，名叫“冬林”的女子，这世上，只有一个。