我可爱的家乡教案

第一篇：我可爱的家乡教案

《我可爱的家乡》教案

教材分析：

歌曲《我可爱的家乡》是一首独龙族的民歌，简单通俗的歌词和跳跃动感的旋律，充分展现了独龙江的美丽，以及当地群众科学致富的喜悦和对家乡的热爱之情。学情分析：

五年级的学生通过多年的音乐学习，积累了一些学习经验、方法和一定的学习能力，同时根据本年级学生好奇、乐玩的年龄特征，通过创设音乐情景，营造快乐的学习氛围，使学生学得有兴趣，学得愉快。教学目标：

1、引导学生掌握后十六分音符和附点音符的节奏，感受二拍子和三拍子的节拍规律。

2、能用明亮、富有激情的声音演唱歌曲。

3、通过学唱歌曲，表达对家乡的赞美和热爱之情。教学重难点：

1、歌曲情感的表现。

2、后十六分音符和附点音符的节奏。教学过程：

一、导入。

（播放背景音乐《谁不说俺家乡好》）刚才我们听到的歌曲是《谁不说俺家乡好》，谁来介绍一下自己的家乡？“这里有着独特的地形地貌，被称为神奇的峡谷；这里是野生植物天然博物馆，处处鲜花开放；这里居住着古老封闭的民族——独龙族，这就是我可爱的家乡。同学们知道我家乡的名字吗？让我们在歌曲《我可爱的家乡》中寻找答案吧！”（播放视频歌曲）

二、新课教学。

师：请告诉我的家乡在哪里？ 生：独龙江。

师：独龙江发源于西藏自治区东南部，是我国原始生态保存最完整的区域之一，被专家认定为“野生植物天然博物馆”，这里因居住着独龙族而闻名。

下面就请同学们跟我一起走进我的家乡，学习独龙族的民歌《我可爱的家乡》。

1、初听歌曲。（感受旋律和歌词内容）

师：从歌词中我们了解到了独龙江的美丽，你能从歌词中找一找吗？

生：处处鲜花开放沐浴着温暖的阳光……

2、再听歌曲。

师：下面你像老师这样，我们边听边打节拍。生:跟着老师一起打节拍。

师：在打节拍的过程中哪位细心地学生发现了老师的节拍在什么地方发生了变化? 生：指出来。师：讲解音乐知识——混合拍子。（歌曲中既有24拍，也有34拍，这首歌曲就是混合拍子的歌曲。）

下面就请同学们个、和老师再来拍一拍，进一步熟悉混合拍子。

3、又听歌曲。生：边听边拍。

4、师范唱歌曲。

师：下面我们合作一次，你们打节拍，我来唱，看谁跟老师配合的最默契。

生：为老师打节拍。

5、学唱歌曲。

师：这么好听的歌曲，你们是不是想学唱？ 生：是。

师：下面就请大家用“la”音随音乐哼唱旋律好吗？ 生：好。

你觉得哪部分的旋律比较难唱？

生：指出难唱部分的旋律。（可能会是后十六分音符和附点音符的节奏，或者是八分音程的掌握。）

师：下面我们再来完整的唱一唱旋律。生：齐唱歌曲的旋律。师：下面我们加上歌词唱一唱。生：加上歌词齐唱歌曲。师：发现问题，及时指正。

6、分析处理歌曲。

师：从我们的歌声中知道了独龙江的美，同学们来看这句歌词“啊哟啦哟哟，啊哟啦哟哟哟哟！（最后一句歌词）从这句歌词你联想到什么画面? 生：独龙族载歌载舞的场面。

师：你体会到独龙族人们的心情是怎样的？ 生：独龙族人们“科学致富朝前走”的喜悦心情。师：这首歌我们应该用怎样的情感来唱呢？ 生：自豪的、喜悦的、自信的等。

师：下面就请同学们带上这样的心情来演唱吧！生：有感情的演唱歌曲。

师：通过刚才的歌唱，能看得出同学们已经喜欢上了独龙江这个神秘而美丽的地方。当然，如果只用歌声是不足以表达对它的热爱之情。下面请同学们选择你喜欢的打击乐器为歌曲进行伴奏，来表达对独龙江的喜爱！

生：选择自己喜欢的乐器为歌曲伴奏。

三、课堂小结。

家乡是每个人心目中最神圣的地方，无论身处何地，都不会把它遗忘；家乡是一首唱不完的歌，在我们心中久久回荡。同学们让我们齐声高呼：我爱家乡！

第二篇：我可爱的家乡

我可爱的家乡

新乡市高新技术长夜开发区塔小庄小学六年级张志林

我的家乡在农村，比起那些大城市来说，农村显得微不足道，但我还是觉得很满足，俗话说的好“上有天堂，下游苏杭”。虽然我没有去过苏杭看过风景，也不知道它有多么美丽，但是我认为有一个地方要比它美上十倍，那就是我的家乡。

我的家乡一年四季美丽如画。

春天，家乡的麦苗长起来了，微风吹来，翻起了层层麦浪，站到田间就像站在了绿海里一样，使你的心旷神怡，仿佛要随风飞起一样。田间地头各种各样的野花开放了，红的，黄的，紫的，白的……简直成了花的海洋。蜜蜂蝴蝶在田间地头翩翩起舞，好不快活！

夏天，家乡河边的垂柳树的枝条直垂到了河面上，小鱼小虾在下面捉着迷藏，小鸭子们一个接着一个的来到小河里游泳嬉戏，有趣极了！

秋天，果园里硕果累累。你看，前面的一棵苹果树上的苹果高高的挂在枝头上，红红的脸颊上挂着晶莹剔透的汗珠。原来，刚刚下过一阵秋雨，使果园的果实看起来更加诱人，真恨不得马上摘下来。

不知不觉冬天悄悄的来临了，田野里，屋顶上都盖了一层厚厚的积雪，白茫茫的，煞是好看！小河里结起了厚厚的冰层，我和小伙伴们在河面上滑冰，打雪仗，快乐的像脱了缰的小野马！

啊！我美丽可爱的家乡，你是我永远都舍不得离不开的地方！

新乡市高新技术产业开发区塔小庄小学

邮编：453700

联系电话：***

指导教师：李晶晶

第三篇：我可爱的家乡

我可爱的家乡

慈吉小学

三（7）班

杨韬

说起我的家乡——慈溪，那可是值得我骄傲的地方。那里山清水秀，风景优美，物产丰富，人们在这里安居乐业，真是一幅繁荣的景象。

家乡的景色非常迷人，一年四季犹如一幅优美的山水画。最值得我骄傲的是那座世界第一的“杭州湾跨海大桥”，全场36公里，像一条巨龙横跨在杭州湾海面上。桥栏杆的七彩颜色把大桥又变成了一条绚丽的彩虹。这座大桥把慈溪和上海大都市连在了一起，促进了慈溪的经济发展。

说起慈溪，人们总会夸起这里的特产——杨梅，每当端午前后，满山的杨梅树上挂满了紫莹莹的杨梅，一颗颗杨梅在阳光的照耀下更加动人，争着要人们去摘呢！人们挎着篮子上山采杨梅，脸上洋溢着满意的笑容。这时你摘下一颗往嘴里塞，那甜中带酸的杨梅汁充满你的舌尖，似乎能消除一天的疲劳，保准让你回味无穷！因此，杨梅还引来了许多外来游客特地来这里品尝。

慈溪不但景色优美，物产丰富而且还是一个和睦、幸福的地方。每当你坐在公交车上，总能看到一些主动让座的身影；每当你去逛超市时，总能看到井然有序的长龙般的队伍；每当你走在大街上时，经常能看到路边的爱心之举；每当你走进社区，就能看到邻里间的互帮互助„„在这样充满爱的世界里，人们的生活多姿多彩。

在大家的努力下，慈溪已经变成了一座现代化的城市，这里高楼大厦拔地而起，这里马路上车水马龙，霓虹灯绚丽多彩，这里充满了欢歌笑语„„

这就是我的家乡——慈溪，一个美丽、富饶、可爱的地方，我爱我的家乡。

第四篇：我可爱的家乡

我可爱的家乡

坊岭小学 杨水清

我爱我那可爱的家乡。

春天，柳树姐姐脱掉了白色的连衣裙，换上了绿新装。调皮的小草弟弟探出了小脑袋，小花妹妹露出了洁白的面颊。农民伯伯们在田野里辛勤的耕耘、播种。我们小孩子在草坪上玩耍。小鸟仿佛被吸引住了，也放声歌唱。在那美丽的乡村里留下了美好的回声。夏天，溪水哗哗的流着。我们小孩子在河边玩耍嬉戏。大人们在树阴下谈天说地。知了在叫着，好象在说：“热死了热死了！”小鸟在天空上自由自在地快乐飞翔。在那美丽的田野里留下了美好的回忆。秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小花准备去和它的哥哥姐姐们告别了。农民伯伯们在希望的田野上，收获着自己的劳动成果。我们在帮助农民伯伯们干活儿。小鸟成群结队地在和这里的一切告别。在那充满欢笑的田野里留下了美好的告别声。冬天，大雪纷纷扬扬地下了起来。我们在小路上愉快地玩耍。所有的植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。动物们大多都冬眠了。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。我爱我那可爱的家乡。

辅导教师 杨春霞

第五篇：我可爱的家乡

我可爱的家乡

我的家乡在河北省孟村县，它有许多可爱的地方，这几年更是发展迅速，请聆听我家乡的可爱之处吧！

首先来看看孟村的风景区吧！以前，人们的娱乐场所只有一个文化艺术广场，一到夏天的晚上，人山人海，艺术广场都挤不动。现在孟村人们又增加了一个风景优美、设施完备、功能齐全的大公园——饶安公园。公园内有许多花草树木、一排排大树像一位位站士保卫着家园；花儿颜色各异，红的似火、白的似雪、粉的像霞，像一位位少女欢迎着前来游玩的客人；小草在大地妈妈的怀里撒娇。公园内还有许多健身器材，供人们锻炼身体。可这些都不是最美的，最美的要数音乐喷泉了。看！喷泉又喷了，一边喷一边放着优美的音乐，喷出五彩缤纷的泉水，这泉水有红的、有绿的、有黄的、有蓝的……形状随着音乐的高低起伏不断地变化着，有时变成一个水柱直入云层；有时变成一只将要展翅高飞的雄鹰；有时变成一朵盛开的花……音乐达到高潮的时候，水像下雨似的淋到岸上，大人都往远处躲，可有些调皮鬼却还在那里跑着、嘻戏着，故意让水落在他们身上。如果你在那儿，一定会被这音乐和喷泉陶醉的！

再来瞧瞧孟村人们的居住环境吧！以前，孟村没有高楼，路又窄又不平，只能过2辆汽车，路口经常堵车。这还是好的，一到下雨天，路上积满了水，最深的有半米多，出行都成了问题。如今，一座座高楼拔地而起，路变得宽了平了，下雨天再也不用担心出不了门了。每条街道两边种满花草树木，道路被环卫工人打理的干干净净，孟村的天变得更蓝了！

最后来讲讲孟村的历史文化吧！孟村历史名人有许多，其中王翱，他是明代进士，官至吏部尚书，封太子太保，还有刘格平、丁发祥、张穆熙……如今，孟村又享有“津南圣地、八极故里、管道之都、肉鸡之乡”的美称。

这一切都是我家乡的巨变，随着孟村经济的发展，我可爱的家长一定会阔步前进！我爱我那可爱美丽的家乡！