仿写教学案

第一篇：仿写教学案

仿写

学习目标：

1、初步掌握仿写的方法

2、提高语言表达能力 课前预习导学：

（一）谈谈你对仿写的了解。

（二）请仿照以下例句或语境，续写句子。

1、根据画浪线句子进行仿写。

朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，__________________，____________________。

微笑是一曲动人的音乐。微笑让我们的生活充满了温馨。

2、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；_________，让我经受磨练；给我一次失败，______ _ ； 给我一次耻辱，让我学会振作；我感谢每一次带我走向成功的经

历。

3、、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来

例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

仿句：______________________________________________________

课堂学习研讨

一、导入

《语文课程标准》明确指出：根据语言情境的需要进行仿写、扩写、续写等，做到语言准确、连贯、流畅。因此，各省中考几乎都涉及到这一题型。给予这个原因，我们学习仿写的方法与技巧才显得尤为重要。

二、合作学习

（一）教师讲解仿写的方法：

仿写的要求分为显性要求和隐性要求。显性要求是指命题者在题干中明确提出的要求；隐性要求是指隐含在被仿写的句子中的要求。这里主要谈谈隐性要求：

1、内容要协调一致。内容协调一致，包含两层意思：一是仿句和被仿句（或称例句）的内容要有内在的联系，要能够互相搭配，互相衔接。二是仿句与被仿句的内容和精神实质要一致。（感情色彩、正反对立关

系、富有哲理性和启迪性等方面。）

2、句式要统一。句式，即句子的结构形式。句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。

3、修辞要相同。修辞要相同。是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。仿写前要仔细审视，看被仿句用了哪种或那几种修辞方法。

4、字数要相等或大致相等。

总结：仿句=形似+神似

（二）仿写要注意的几个问题：

1、仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到：“花开两朵，各表一枝”。要有创新。

2、用词不能重复。除了明显的供用词语以外，仿句的用词尽可能不与被仿句重复，避免语意雷同。

（三）例题分析

1、人生的意义不在于索取而在于奉献，如果你是一颗大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； __________________，____________________。

例句：如果你是一棵小草，就带来一片新绿。如果你是一根火柴，就带来一片光明。

2、根据你的观察和对生活的感悟，仿照下面加点的句子再写一个句子。

大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；__________________，____________________。

（四）当堂训练

1、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。（浙江省舟山市）

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪，___________，___________________________。（美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。）

2、根据你的理解，仿照加点的部分，将下面这段话补充完整。

在人生短暂而漫长的路途中，给你快乐的也许是你的朋友，让你美丽的也许是你的追求，令你__________，但是，使你温暖的必定是你的母亲。她用她的身体为你阻挡着寒气袭人的风霜，更用她的 ______________；母亲永远是你的灿烂

阳光。

(令你)充实的也许是你的事业(更用她的)爱心为你消除了成长中的烦恼(智慧为

你化解了一次又一次的迷惘)

3、根据语境，在横线上填写恰当的句子。成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；____________________________，_________________；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

4、仿写。我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着？我们赞美 _________，是否会想到_____________________ ？我们赞美_________________，是否会想到_________________ ？

答案

1、（微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候。）

2、（给我一次挫折 让我学会反省）

3、（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳

朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。）

（三）分析：（1）要把握句式（如果你是„„，就„„）（2）要把握该句的修辞（比喻、排比）（3）要把握内容（奉献精神）

【解析】（1）内容方面：所给例句可分成两部分：前面叙述的是一种自然现象，后面抒发的是对这—现象的感悟出的生活哲理。那么答题只要先写出一种自然现象，然后写出对这一现象的合乎情理的感悟就行了。

（2）结构方面：例句前部分是采用的主谓短语，仅用6字便叙述了一种人尽详知的自然现象，仿句依然要与前句保持一脉相承的关系，做到主谓短语，言简意赅。例句后面部分用的是“是字句”，表述人生感悟而且两个例句都使用于“是在告诉我们„„”那么仿写句也应照搬。如：“青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强。

（3）（如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。②娇媚的昙花选择在夜间 开放，那是在教我们不要张扬。③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。）

（4）

（高山的雄伟，土石积淀中的漫长与沉默； 景色的秀美，万物生长中的艰辛与蓬勃

第二篇：仿写句子教学案

仿写句子方法指导及练习

一、方法点拨

（一）题型分类

句子的仿写已经成为一个热点，是对考生语言表达的综合测试。从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，也就是侧重于整句，常见的题型主要有以下四种：

嵌入式

所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。如：

１．在下文的横线处续写句子，要求：a.续写的句子要符合文意，与上下文衔接自然，文意贯通。b.①②处的句式要与它前面划波浪的句式相同。c.③句要从正反两方面对整段文字作总结。

历史是一面镜子。假若当初商纣王能广开言路，察纳忠言，何至于落得个身败名裂，葬身火海的下场呢？①。然而，反过来说，如果当初齐威王不采纳邹忌的讽谏，又怎么能取得“战胜于朝廷”的结果呢？②。综上所述，不难看出：③。

此题从内容上看要与“讷谏”有关，句式上①②要求假设句，而且①是反例正设，②是正例反设。③又是一个对比句，可谓综合性强。

续写式

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子。如：

２．根据文意，再举两个例子，句式与例句相同。

有勤，才有孔子“韦编三绝”的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉。

此题是结合语境，仿照句子续写，要兼顾内容和形式两方面。续写的例子一定是因为“勤”而成功的人，要写出两个由“才有了”构成的并列分句，分句之间要有密切联系。

命题式

设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。如：

３．仿照下面两个比喻句式，以“北京”开头，写两句句式相同的比喻句。

书籍好比是一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启智慧之窗。

此题仿写的句子内容上与例句无关，只是句式要求一样。要求认真看清例句的句式特点：即两个并列的比喻句。做题要善于联想，做到比喻得当。

开放式 一是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。如：

４．以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句

此题只限定写的内容，排比的形式可多种多样，比较灵活。如比喻式排比，对比式排比等。主要是要有丰富的联想能力。二是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。如 ５．写一段与下面句式相同的话

在内蒙人民心中，王昭君已经不是一个人物，而是一个象征，一个民族友好的象征；昭君墓也不是一个坟墓，而是民族友好的历史纪念塔。总之，句子仿写是语言表达的一个重要方面，类型多样。解题的具体过程是：先看题干要求，再看语言材料即例句的内容，然后看句式或表现手法，最后下笔。

（二）基本要求

解答仿写题要做到四个统一

(1)话题要统一

“话题”在这里指仿写句子的中心，它一般有两种表现形式：

第一，显性话题，指题目中规定了陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语。

[试题7]请仿照例句，以“友谊”为话题造句。

例句：成功要用理想去引路，要用创造力去开拓，要用汗水去浇灌。

示例：“友谊要用真诚去播种，要用理解去护理，要用热情去浇灌。”。

第二，隐性话题，指给定文段所隐含的中心主旨。仿写时要根据上下文语境，弄懂文意，把握主旨，并在此基础上发挥想象，精心选材。

[试题8]仿照下面这句话的句式，仿写两句话，组成一个排比句。

人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼;________;________。

示例：“人生如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符;人生如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调。”

(2)句式要统一

仿写句了突出的特点就是形式上的约束性，即严格按要求去写。这就要求我们必须弄清例句的结构特点，弄清它是常式句还是变式句，是陈述旬、疑问句还是祈使句、感叹句;同时还要弄清句子内部的语意关系，是转折、递进、并列，还是因果、假设、总分等，仿写时必须严格按例句的句式特点去造句，做到句式的统一。

(3)修辞要统一

仿写句子的考查一般与运用修辞的考查联系在一起，因此，仿写时要仔细分析例句所运用的修辞格。

(4)色调要统一

色调即色彩和情调。在这里既指语境色彩，也指感情色彩，同时还包括仿句的创意和境界。值得说明的是。此项要求与前三项相比具有一定的灵活性。更能体现学生的创造力和审美情趣。

[试题9]仿照例句的句式，在下面两句的横线上补写相应的内容。

例句：如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。

①如果我是清风，我将________。②如果我是春雨，我将________。

示例：①“吹走世间的尘埃”“吹绿田野里的庄稼”：②“滋润人们的心田”“滋润干涸的土地”。

（三）解题技巧

1、内容。要领悟原句所要表达的内容。要理解句子的思想内容和隐含信息、褒贬雅俗、感情基调等。

2、结构。要理清句子的层次关系，分析复句的类型和单句的成分，分析句子这间的关联词。结构对仿写来说，是一种限制。

3、修辞。要把握句子运用的修辞方法。比喻句要具备两个特点：一是两个事物不是同类的，二是其间要有相似性。比喻要生动，形象。排比句要讲求结构相似，意思连贯，语气一致，形成较强的气势。修辞对仿写来说，是一种表现形式。

二、训练

1、仿照画线的句子，在空白处填写两个句子，使之构成排比句。

爱读书，是一种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人，几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧； ； ；读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

2、（哈尔滨）根据语境，在下面横线处填入恰当的语句，使前后句式一致，语意连贯。

每个人都拥有财富。知识是财富，它能增长智慧，也能美化心灵；，；挫折是财富，它能积累经验，也能磨炼意志„„拥有这些财富，人生就会多姿多彩。

3、选取《西游记》《水浒》《童年》《鲁滨逊漂流记》《钢铁是怎样炼成的》这五部名著中的人物和相关内容，为给出的上联拟写下联。(3分)上联：贝多芬呕心沥血谱名曲

下联：

4、（荆州）下面是《做人》这首小诗的前两节，请顺着文意续写一节。

做花一样的人/不一定艳丽娇媚/但必须芬芳四溢 做树一样的人/不一定枝繁叶茂/但务必挺拔秀颀

5、母爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱是______________________________________________________ 父爱是______________________________________________________

6、仿照例句，以“时间”为话题写一段话。

例如：书籍如一艘航船，它能引领我们抵达知识王国；书籍如一把钥匙，它能开启我们的智慧之门。

时间__________________________________________________

7、依照下列的句子，另写一句。

人生如一首诗，应该多一些悠扬的抒情，少一些愁苦的叹息。仿句：

8、仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思连贯完整。（不要求与原句字数相同）

我是一朵白云 亲情是包容我的蓝天； 我是一棵绿树，亲情是滋养我的土地。仿句

______________________________ ______________________________ ______________________________ ______________________________

第三篇：中考仿写句子专题教学案

“仿写句子”专题复习教学案

一、直击考点 1.选用、仿用句式

2.正确运用常见的修辞方法（常见：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）

3.语言表达简明、连贯。得体，准确、鲜明、生动

所谓“仿写句式”就是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的句子。只是句式仿用，文字内容不能完全一样。

二、真题再现

参照例句，仿写句子。（3分）

题组一：例句：自立是骨，没有了自立，人生就疲软了。仿句：自信是________,___________,________________。

自强是________,___________,________________。

答题思路：解题一般分两步。首先是从内容、句式、修辞和字数四个方面审题，找出仿写时必须满足的全部条件要求，这是解题关键，也是前期准备；然后才是造出满足这全部条件要求的句子，检查一下衔接与照应，这是后期制作。

解答仿写这类题目，最关键的是把握语境，理解仿写对象的结构和含义，使答案“神形皆像”。可从形式和内容的角度，修辞、句式和内容三个方面来加强训练。

三、导学导练

1.修辞“依葫芦画瓢”

仿写题基本上要求运用适当的修辞或句式。这正体现了《考试说明》中“正确运用常见的修辞方法”的要求，着重在“运用”上考查修辞，对促进语言表达水平的提高是很好的导向。

题组二：仿照下面两句的格式，发挥想象，再写出三个关于书的比喻句。书是钥匙，能开启智慧之门。

书时阶梯，帮助人们登上理想的高峰。

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2．结构“循规蹈矩”

在仿造句子的过程中，不仅要注意修辞形式的高度统一，而且要注意句子结构形式的高度一致，仿造出来的句子一定要与提供的例句结构相同。

题组三：仿照下面划线句的句式，发挥想象，续写两个句子，使之语意连贯。人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ___________________________________ _____________________；______________________________________________(如果你是一棵小草，就增添一份绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角天空)

3．内容“前后兼顾”

仿写时不仅要注意修辞、照应句式，还得注意句子内容的逻辑关系。题组四：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

即使书中没有黄金屋、颜如玉，书籍仍旧是精神追求者的宠儿，因为读书不仅仅是一种需要，更是一种性情的愉悦，它如同春日扁舟里的放歌，______ ___________________，_____________________隆冬炉火旁的倾谈，它是心绪的慰藉，是灵魂的依傍，是生命的落脚处。

[仿写] 仲夏亭榭里的弄弦，深秋山林中的漫步 [简析]上面的例题属于典型的嵌入式仿写，仿写时必须注意文意的连贯性和统一性。由于上下文中“春日”和“隆冬”的限制，可看出整个排比句是通过“四季”的情怀来表现“读书更是一种性情的愉悦”。那么中间两句表现的必然是夏天和秋天了，选择什么样的情境最好呢？可由上下文的“扁舟里的放歌”、“炉火旁的倾谈”来设定前后一致的情境，共同体现“愉悦情怀”的句意。

题组五：仿照文中开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求所写句子都运用比拟的修辞方法，并与开头的一句话构成排比句式，使文段语意完整。（6分）

没有大海的粗犷豪放，可以有小溪的轻盈从容；_______________________ ____________________________；________________________________________ 生活向每一个人敞开胸怀，我们总能在那里找到自己的色彩，自己的价值。【分析】仔细研究第一个分句，前后两类事物的特点为逻辑上的相反关系，“粗犷豪放”与“轻盈从容”是分属“大海”和“小溪”的两种对应的风格。那么，后面仿写的两个分句也应保持逻辑关系的一致。

【示例】没有蓝天的雄浑辽阔，可以有白云的飘逸洒脱；没有牡丹的雍容华贵，可以有白荷的清新雅致。

智慧背囊：

1、句式一致，修辞一致，内容统一。

2、语境协调，前后连贯。

四、奔向考场

例句：语文是滋味甘醇的美酒，让人回味无穷。

仿句：语文是 ____________________，让人___________。

语文是 ____________________，让人___________。

语文是 ____________________，让人___________。

(色彩缤纷的花园，让人流连忘返)(意境深远的油画，让人惊叹不已)(旋律优美的音乐，让人听之动容)

第四篇：中考复习——仿写专题学案

中考复习——仿写专题学案.txt如果不懂就说出来，如果懂了，就笑笑别说出来。贪婪是最真实的贫穷，满足是最真实的财富。幽默就是一个人想哭的时候还有笑的兴致。中考复习--仿写专题学案

设计：常州市朝阳中学 吴国旺

一、练习：

练习1：仔细揣摩下面两个语句的内容和写法，再仿写一句。(不能引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)（2分）（04年中考卷）

当一个人怀疑自己的时候，他忘记了建立自信是一种习惯；

当一个人浑噩度日的时候，他忘记了阅读好书是一种习惯；

练习2：仔细揣摩下面两个语段的内容和写法，再仿写一个150字左右的语段。(不得引用本试卷中的有关内容作为答题材料。)（4分）（03年中考卷）

有一个人去应征工作，随手将走廊上的纸屑放进了垃圾桶，被考试官看到了，他因此得到了这份工作。

--原来获得赏识很简单，养成好习惯就可以了。

有个小弟在脚踏车店当学徒。有人送来一部坏了的脚踏车，小弟除了将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新。车主将脚踏车领回去的第二天，小弟被挖到他的公司当了领班。

--原来出人头地很简单，吃点亏就可以了。

二、你的解题方法提炼：

练习3：阅读下面文字，并根据文中提供的材料，完成对联。（3分）（05年中考卷）

龙城常州，人文荟萃，传统的文化底蕴和火热的创业实践，造就了诸多英模人物。

“蓝领精英”邓建军，坚持学习新技术，攻坚克难，完成了数百项技改项目，解决了多项世界性技术难题，创造了可观的经济价值，被誉为知识型、专家型产业工人的楷模。

殷雪梅老师，热爱教育事业，视学生为子女。在危急关头，她毅然将生的希望留给学生，把死的危险留给了自己，献出了自己宝贵的生命。她的瞬间壮举感动了常州，感动了神州，被誉为“英雄教师”。（摘自《常州日报》2005年4月8日 有删改）

上 联： 蓝领精英邓建军，数百技改成楷模

下 联： 归纳出做好这一类题的基本步骤：

三、练习巩固

请大家运用刚才学到的这些基本方法，做下面的练习。练习4：仿照下面句子的内容和形式，补写其它句子。

小溪超越大山的阻隔，迎来江河的拥抱；种子超越泥土的禁锢，迎来春风的轻抚。蝴蝶______________，______________；__________________，______________。练习5：仔细阅读下面的两段话，补写第三段话，并说出这样做的好处。

做突然变穷的准备，不必做一朝暴富的准备。一次事故，一场大病，都可能让人变得一贫如洗，不可不防；而一朝暴富的事，如果万一碰上，不必客气就是了，只需提醒一句：富贵不能淫。

做名落孙山的准备，不必做金榜高中的准备。一旦落第，父母失望，他人白眼，复读没钱，打工不甘，想想都叫人头疼；侥幸高中，春风得意，也不过“一日看尽长安花”罢了。做失窃破财的准备，不必做捡一大钱包的准备。_____________________________________________________________________________________________________________ 好处：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 练习6：下面三段都是关于怎样“读人”的材料，请仿照前面两段材料的内容和形式，补充第三段材料，并就此归纳出怎样“读人”才能读出幸福。

有的人，在阳光明媚的日子里愿意把伞借给你，而下雨的时候，他却打伞悄悄地先走了。

--你读他时，千万别埋怨他。因为他自己不愿意被雨淋着(况且是人家的伞)，也不愿意分担别人的困难，你能说什么呢？还是自己常备一把伞吧。

有的人，在你有权有势的时候，围着你团团转，而你离职了，或无权无势了，他却躲得远远的。

--你读他时，千万要理解他。因为他过去为了某种需要而赞美你，现在没有那种动力了，也就没有必要再为你吟唱什么赞美诗了。在此，你需要静下心来，先反思一下自己过去是否太轻信别人呢？

有的人，在你辛勤播种的时候，他袖手旁观，不肯洒一滴汗水，而当你收获的时候，他却毫无愧色地以各种理由来分享你的果实。

--你读他时，___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

你的归纳：___________________________________________________________________ ?? ?? ?? ??

第五篇：仿写句式的学案

仿写句式的学案

“仿写句式”就是根据给定的句式，再写几个句式相同的句子或组成与之前后呼应的排比句。这种题型既能留给学生广阔的思维空间和自由发挥的余地，又有一定的限制，因此深受命题者的青睐，所以应该引起高度的重视。

从修辞角度看，主要有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式；从句式角度看有假设句、因果句、条件句、转折句等形式，主要就是侧重于整句。

一、主要题型 1.嵌入式。所写句子夹在已供材料中间，一般限定了句子表达的思维空间，要求与前后语句搭配得当，句式或前或后要相同。

例1：在下面横线处填入适当的语句，组成前后呼应的排比句。

人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河，有急流也有缓流；五十年像一幅画券，有冷色也在暖色；，；五十年像一部史诗，有痛苦也有欢乐。长河永远奔流，画卷刚刚展开，史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定伐，跨入新时代。

【解析】：本题考查考生运用比喻、排比修辞手法的能力。题目要求考生在规定的语境中，拟出一个恰当的比喻句，并且与所给出的语句组成排比格式，还要注意前后呼应。

①在第一条横线上要写出的比喻句：“五十年像„„”与前后的语句构成排比。②“像„„”是难点，因为还要在第二条横线上将其扩展，且要用“有„„也有„„”的格式。③第三条横线上填写的语句要与第一、二条横线所写的内容呼应，还要与其前后语句构成排比。

【参考答案】：五十年像一首乐曲，有低音也有高。音乐曲渐趋高潮。

例2：在下面的横线处填入适当的语句。组成一组排比句。

生活中，我们需要崇高，有了它，我们就会摆脱平庸和空虚，甚至麻木。一旦你有这种认识，你就会发现崇高就在你的身边；它可能是一座山，让你巍峨；，；它可能是一首交响乐，让你领悟激越。

【参考答案】：它可能是一片海，让你感受坦荡；它可能是一支乡音曲，让你备尝温馨。2.续写式。

根据例句的内容和句式，续写一个或多个句子，使之与上文构成一段语意完整的文字。例3：在画线部分填上恰当的话，使分号前后内容、句式对应，修辞方法相同。①悲观者说，希望是地平线，就算看得见，也永远走不到；乐观者说，希望是。

②乐观者说，风是帆的伙伴，能把你送到胜利的彼岸；悲观者说，风是。【解析】：本题而言，修辞方法、句式都是限制。修辞方法一眼就能看明白；句式要求则除在题干上说明外，还在答案横线上用标点加以限制和暗示。“悲观者说”、“乐观者说”含有哲理性，既是限制，也是引导。而“希望是”、“风是”这类比喻性联想，也会使他们的思维活跃起来。

【参考答案】是：①（希望是）启明星，即使摘不到，也能告诉人们曙光就在前头。②（风是）浪的帮凶，能把你埋葬在大海深处。

例4：根据文意，仿照划线句子的句式另举正面事例写一个句子。

没有自知之明，其害无穷；有自知之明，则能走向胜利。蒋干自作聪明，刘禅妄自菲薄，不都害己误人，遗人笑柄？。

【参考答案】：孔子不耻下问，刘备三顾茅庐，不都建功立业，名垂千古？

平原君礼贤下士，唐太宗从谏如流（勾践卧薪尝胆，毛遂敢于自荐，鲁迅弃医从文）不都传为美谈，流芳百世？

3.命题式：设定一个语言材料，再另外命题确定内容，按照例句式仿写。

例5：仿照下面两个比喻句式，以时间为开头，写两个句式相同的比喻句。（书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它将帮助我们开启心灵的智慧之窗。

时间。（不超过60字）

【解析】：这道题，既要仿造并列的句式又要用“时间”造出两个比喻。答题时必须注意以下几点：（1）必须以“时间“为本体，（2）句子的结构必须与例句相同，（3）前后两句话之间要注意衔接，（4）不能超过规定的字数。

【参考答案】：（1）时间好比一把利刀，它能在光滑上的皮肤上刻下深深的烙印；时间如同一面明镜，它能使一切是非在此中显出真相。

2）时间好比一剂良药，它能抚平人们受伤的心灵；时间如同一盏明灯，它能照亮人生中的每一个足迹。

例6：下列两个句子都写到“虚伪”。前一句直接表述，言简意赅；后一句连续类比，形象生动。请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写两句话。

虚伪和欺诈产生罪恶。([美]爱迪生)蚜虫吃青草，锈吃铁，虚伪吃灵魂。([俄]契诃夫)【解析】：本题条件多、限制严，避免出现了顾此失彼的现象。如：注意了内容的各项要求，又忽视了句式要求；注意了句式相仿，却忘记了内容的性质；有的类比恰当，句式不同。所以，总的要求是内容合理，类比恰当，句式相仿。4.开放式：一般有两种形式：

1）是不提供语言材料，只有内容或形式的要求，所写句子的内容或形式隐含在答题者过去的阅读视野中。

2）是只提供例句的形式，不限定仿写的内容。

例7：仿照下面的比喻形式，另写一组句子。要求选择新的本体和喻体，意思完整。(不要求与原句字数相同)海是水的一部字典： 浪花是部首，涛声是音序，鱼虾、海鸥是海的文字。

【解析】：这道仿句题和以往有所不同，把考查的重点放在了修辞手法上，至于句式上的要求则是宽泛的。从比喻的角度看，要先搞清两个方面的关系：一是海和水、浪花、涛声、鱼虾、海鸥之间是一种包容关系，二是字典和部首、音序、文字之间也是

一种包容关系。从形式上来说，尽管没有严格的要求，但大体上还得相似，不能完全脱开，不顾及例子的特点。

【参考答案】：事业是人生的一座大厦/追求是支柱/奋斗是砖瓦/热情是事业成功的脚手架。

生命是人生的一棵树/出生是发芽/过程是树干/成绩、付出则是树叶和果实。例8：仿照示例，改写下面两条提示语，使之亲切友善、生动而不失原意。提示语：（公园里）禁止攀折花木，不乱扔垃圾。

改写为：除了记忆什么也不带走，除了脚印什么也别留下。

提示语：（教学楼内）禁止喧哗，不许打闹

改写为：

提示语：（阅览室里）报刊不得带出，违者罚款。

改写为：

【参考答案】：“把宁静给予别人，把礼貌留给大家”或“智慧在安静中萌生，在嘻笑中丢失”“喧哗失掉了你的文雅，打闹破坏了你的气质” “除了智慧什么都不可带出，除了美德什么都别留下” 例9：以“成功”和“失败”为中心，写一段排比句。例10：仿照下面的警句，自选两种事物，造两个句子。

稻穗──空虚者的头总是昂得最高。篮球──总是坠入圈套，因为有人怕你。烟花──在生命的奉献中闪耀着动人的光彩。【参考答案】：沙发──软弱不一定就是无能。气球──太容易爆裂，因为有人吹你。绿叶──耀眼的光环离不开你。

贝壳──只有漂亮的外壳没有充实的内涵。墙头草──什么风最得势，就顺从什么风

二、仿用要求 1.句式一致

试题往往给出了范例句式，或要求与某一画线语句句式相同。这样，就使所造语句是否符合要求句式一致成了关键。有时候要仿写的是一个短语，那就要首先考虑到短语结构，如例句是主谓结构，仿写语句也应如此。2.内容统一

仿造语句在内容上要与上下文衔接自然，连贯统一，形成一个相对完整的有机叙述层次或论述结构，它往往要求仿句与所给语境思想一致，内容贯通，往往还涉及到感情一致、风格一致等问题，如所给语句文采飞扬，充满褒奖之情，那么所仿写语句也应与之一致，否则就会显得很不协调，不统一。

3.修辞恰当

高考往往把句式考测与修辞考测结合起来。从考题来讲，比喻、排比、对偶、反问等修辞手法出现的机率较高。修辞恰当这一要求增加了试题的难度。当然，“句式一致”“内容统一„‘修辞恰当”三个方面并不是截然分开的，它们往往结合在一起，要求综合运用有关技巧和方法。

三、解题和方法

1.认真审题，弄清题目要求。

①题型要求。明确是嵌入式仿写还是续写式仿写，或命题式、开放式仿写。②修辞要求。明确是用比喻还是排比，或对比、类比、反问等辞格，还是几种辞格同时使用。

③其他要求。如音韵、照应等。

2.认真分析提供的语言材料，把握材料的主旨及思路语脉。3.认真分析例句，弄清例句以下几方面的特点：

①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的旬义与原旬的一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞方法，仿句要与之保持一致。

④注意例句的用词特点，如词语的褒贬雅俗色彩等，仿句用词要与之相似。

⑤注意例旬的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。4.组织语言进行仿写。

5.把仿句与例句对照、与要求对照，看是否完全符合要求。

仿写句子教案

例

1、选择某一事物，通过情境表述自己的思想感受。墙角的花！你孤芳自赏时，天地就小了。

【解析】例句运用拟人手法，通过联想与想象，既写出自己对特定环境下花的思考与感悟，又写出了较深的哲理，引人深思，（参考答案：笼中的鸟！你安于供奉时，自由就没了。/破茧的蝶！你炫耀环舞时，死亡就近了。/花哨的旗袍！你沉默箱底时，青春就褪色了。/飘落的叶！你化作春泥时，生命就延续了。/老师手中的粉笔！你粉身碎骨时，思想就被点亮了。/山中的石！你背负群峰时，意志就坚了。/水中的萍！你随波逐流后，根基就没了。/空中的鸟！你展翅蓝天中，宇宙就大了。/空中的雁！你离开队伍时，危险就大了。/山顶的松！你挺直腰杆后，根基就牢了。/水中的鱼！你游进大海时，境界就宽了。/井底的蛙！你越身地面时，眼界宽了。/地下的煤！你燃烧自己后，贡献就大了。）

例

2、请在下面的横线上紧接上文再写一个句子。要求句式与画横线的一句相同。

古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做过非同寻常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。如果没有李时珍跋山涉水、尝遍百草，没有他数十年如一日的搜集整理、笔耕不息，哪会有药学著作《本草纲目》的问世！

答：

【答案】A．如果没有爱迪生夜以继日、潜心研究，没有他含辛茹苦、反复试验，哪会有白炽灯的及早发明！

B．如果没有陈景润呕心沥血、备受艰辛，没有他十几年如一日的运算推理、钻研不止，哪会有数学难题“哥德巴赫猜想”的突破！

例

3、仿照例句“假如生命是„，不要„，要„”的句式，写两个类似的句子。

假如生命是船，不要随波逐流，要高扬风帆在天雨海风中奋斗搏击。答：

示例：假如生命是鹰，不要畏惧困难，要张开翅膀在碧海蓝天中自由翱翔。假如生命是草，不要自惭形秽，要抬起头颅在狂风暴雨中顽强拼搏。假如生命是梅，不要惧怕寒冷，要奋勇怒放在冰天雪地中傲视风霜。假如生命是水，不要故步自封，要摧山坼地在广阔大地上恣意流淌。[总结]

认真分析原句或例句，弄清原句在以下各方面的特点:(1)把握话题，即题目中规定的陈述对象，在仿写时必须以给定的陈述对象为主语，否则便会不合要求。(2)注意原句的句式特点。仿写句子比较重要的一点是形式上的约束性，这就要求我们弄清例句的句式、句型甚至语气，仿写时要注意句子结构形式的高度一致。或常式或变式，或陈述或疑问，或祈使或感叹;还要弄清楚句子内部的语意关系，或转折或递进，或因果或假设，或总分或并列等。(3)注意原句的修辞方法。仿写前应分析给定例句所运用的修辞格，或比喻或比拟，或借代或夸张，或对偶或排比等。(4)注意原句的用词特点和感情基调。仿写的句子同例句色彩要和谐，包括语境色彩和感情色彩。如原句词语的褒贬雅俗，感情的忧伤、喜悦、沉重、明快等。此外，仿写的句子立意境界要高，要有一定的神韵趣味，要求内容的哲理性和启发性。

[训练题]

1、请模仿下面句子的写法，另写一物品，字数可以不一样。橡皮---一点一点地牺牲自己，一次一次地弥补错误。纸----一旦有了折痕，就再也难以抚平。

蜡烛-----站得不端的，必然多泪命短。

筷子---一对恩爱夫妻，同尝酸甜苦辣。（一生挑挑拣拣，到头来两手空空）笔——写下千言，却无自己的见解。

竹子——每生长一个时段，便做一次总结。树——点滴风雨恩惠，年年深刻心中。

铁钉——把别人的打击，化作自己前进的动力。铁钉——从不主动进取，只能被动挨打。

篮球——当你气鼓鼓的时候，就免不了被拍来拍去。

月亮——借助于太阳的光辉来炫耀自己，所以不敢一直高挂天空。生石灰——即使迎面泼来的全是冷水，它也能回报全部的热情。流星——偏离了正确的轨道，必然坠入黑暗的深渊。台阶——自己弯腰为的是不再让别人弯腰。火柴——忍住摩擦的痛苦才能换来光明。扫帚——弄脏了自己，留下了清洁。

雨伞——若不能为他人遮风挡雨，谁会把你举到头顶。

2、仿照下面例句，仿写语句，表达一个集中的意思。

如果说贝多芬的《英雄交响曲》有如奔腾的江河，那么舒伯特的小夜曲就像淙淙的小溪。各种形式的乐曲竟相鸣奏，才构成了音乐的丰富与美妙。

（参考答案：

1、如果说洛阳的牡丹有如富丽的公主，那水边的芦花就像清丽的村姑。众多的花草争奇斗艳，才形成了大自然的缤纷与美丽。

2、如果说一个人的童年就像绚丽多姿的七色彩虹，那么，中年的经历就像蜿蜒曲折、神秘浪漫的苍山。完美的人生，喜怒哀乐，苦辣酸甜，才形成了生命的富有与壮美。）

3、下面两个句子都写到“怀疑”，前一个句子直接表述，言简意赅；后一个句子比喻说理，形象生动。请从“成功”“失败”“经验”中任选一个词，仿写两句话。

怀疑是知识之父。

怀疑者若任其如毒蛇般缠住一个人的心，必将成为窒息人的绳索，与其说是求知的发端，毋宁说是对天才的扼杀。

（参考答案：失败是成功之母。失败若任其如磐石般重压于一个人的心，必将成为阻碍人的绊脚石。与其说孕育着希望，毋宁说是对机遇的放弃。

成功是成长的鲜花。成功者若让它如昙花般地开在生活里，一定会成为诱惑人的光环，与其说是一种收获的惊喜，不如说是对命运的戏弄。

经验是成就的先导。经验如任其毒菌般地蔓延在一个人的欲望里，必将成为吞噬人的恶魔，与其说是创造的先驱，不如说是对进取的羁绊。）

4、仿照下列句子的句式，再写两个句子。

也许，你站不成巍峨的高山，但你依然可以挺立成一棵青松或一枝秀竹，为生命添一分绿意，增一道风景。

解题思路：例句从内容上看：是写一个人尽管平凡、渺小，但仍要积极地奉献。从句式看：是一个转折关系的复句。从修辞看：用的是比拟的手法。

仿句的话题没有限定，有自由发挥、自由选择的余地，可确定的对象范围是非常广泛的：太阳，月亮、星星；牡丹，野花、小草；大海，小溪、细流„„

仿写1：也许，你升不成光芒万丈的太阳，但你依然可以升成一轮皎洁的月亮或一颗微弱的星辰，为大地添一分光明，增一分热量。

仿写2：也许，你妆扮不成雍容华贵的牡丹，但你依然可以长成一朵野花或一棵小草，为人类添一缕芳香，增一分活力。

5、仿照下面的语句形式写一段话。

做好事究竟是为了什么？是为了一个赞赏的眼神，或是为了一个感激的微笑，还是为了一声真诚的道谢？应该是为了一丝内心的慰藉吧？

[示例1]学习究竟是为了什么？是为了一方红底金字的录取证书，或是为了登上人生金字塔的顶点，还是为了同窗们羡慕不已的目光？应该是为了超越自我的信念吧？

[示例2]是什么使我和以前的好朋友越来越远了？是我们的性格不合，或是我们上一次争执，还是我们又都有了新交？应该是长大后增添的一份虚伪和嫉

妒吧？

[示例3]幸福究竟是什么？是头顶上一个又一个的头衔；或是钱包里一沓又一沓的钞票，还是花园中一幢又一幢洋房？应该只是一家人饭桌上的热饭热菜吧？

[示例4]生活究竟是什么？是一罐五味俱全的调味品，或是一坛愈久愈醇的老陈酒，还是一张时有创意的新菜谱？应该是一册越读越厚的教科书吧？

6、仿照带横线语句的句式和修辞方法，以“她”为开头补写两个句子。春姑娘迈着轻盈的步履款款而行。她携着神奇的小花篮，把五彩的鲜花撒向山坡，撒向田野；

[示例]她伴着山间的小溪流，把婉转的歌儿唱给青山，唱给牧童；她带着归来的小燕子，把春天的喜讯传遍山村，传遍农家。

7、模仿例句，再写两个句子。

例句：O是一面镜子，让你认识自己；O是一只漂流圈，让弱者随波逐流。

[示例]O是一面战鼓，催强者奋勇前进；O是一块空地，让勤劳者自由地耕种五谷。

O是一圈栅栏，让骄傲者禁锢住自己；O是一个方向盘，让你把握自己的方向。

O是一面盾牌，让强者抵御攻击；O是一个陷阱，让贪婪者无法自拔。O是一个枷锁，让墨守成规者找不到前进的道路；O是一段迂回的路，让不会创新的人原地打转，停滞不前。

8、心正则笔直。宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，不是写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》？

题目分析：首句是一个紧缩复句，以下分别是朝代、人物、人物精神品质概括和人物的主要事迹，最后以反问形式点出该人物独具特色的一部作品。

[示例]（1）战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？

（2）唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时

世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？

（3）唐代的大诗人李白，意兴豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？

（4）宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

9、仿写下面的句子。

时间就像一把皮鞭，它能鞭策我们追赶人生的目标；时间犹如一面战鼓，它能激励我们加快前进的脚步。

[示例]时间好比一阵清风，它能帮助我们吹散心头的愁云；时间如同一场细雨，它能协助我们洗去心头的杂质。

时间好比一池清泉，它能帮助我们洗涤心灵上的污垢；时间如同一股流水，它能协助我们冲淡心灵上痛苦的回忆。时间好比一剂良药，它能帮助我们减轻心灵上伤痛；时间如同一把利刃，它能协助我们切除思想上的毒瘤。

时间好象一把尺子，它能衡量奋斗者前进的进程；时间如同一架天平，它能称量奋斗者成果的重量。

8仿照例句的形式，写三个句子，构成四季 例句： 人们都爱春天，爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物； 人们都爱夏天，爱他的绿树成阴，爱他的荷花映日，爱他的热情似火； 人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的硕果累累； 人们都爱冬天，爱他的银装素裹，爱他的冰清玉洁，爱他的五谷丰登。9．仿句，构成排比。生活是一道彩虹，流动着丰富的色彩； 生活是一首歌曲，跳动着欢快的音符； 生活是一杯清茶，飘散着淡淡的芳香。10仿照划线句接写两句：人需要祝福，需要快乐，需要思念。如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海； 如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一颗星代表一份快乐，我送你一条银河；如果一棵树代表一缕思念，我送你一片森林。11仿照划线句接写两句：青春是一首歌，让你用如火的精力唱出它的生命； 青春是一幅画，让你用五彩的画笔绘出它的美丽； 青春是一本书，让你用激扬的文字，写出它的华章。12仿写：学习，是打开智慧大门的钥匙；学习，是攀登科学高峰的工具。学习，是通往成才路上的桥梁；学习，是渡向成功彼岸的航船。13 仿指定格式，不指定话题 例句：拥有青春，就拥有了一份潇洒和风流，拥有青春，就拥有了一份灿烂和辉煌。仿写： 拥有