《我的家 你的家》教案

第一篇：《我的家 你的家》教案

《我的家 你的家》教案

教学目标：

1、记忆创造，感受生活情趣、培养初步的社区意识。

2、了解各种房屋形状、结构，掌握基本画法。

教学重点：

能用记忆、想象来表现自己居住的建筑物的形状、结构，并能用色彩进行装饰。

教学难点：对建筑物结构的描绘。教学程序：

一、课前准备。准备相关课件资料等。

二、明确目标，欣赏导入。

1、学生观看录像。在录像中欣赏学校旁边各个建筑风格，了解各种房屋建筑的形式、结构及色彩。

2、找出和自家相像的房子，并说说自己的家。

三、自主作业，分析想象。

1、学生和教师一起分析房屋的结构，以及自己家和其他建筑的对比。

师生互动分析几种代表性的房屋建筑结构图，和周边街道、学校、超市、医院等相比的形状特点。

平房、低层建筑、高层建筑、建筑群。

2、找出自己家和其他建筑、街道相比的形状特点。

3、欣赏优秀学生作业，刺激思维的扩散和想象。

四、确定方位，分组合作。

1、组织全班分组。拼拢四张课桌，便于放置作业纸。讲解集体作业的规则及具体要求。

2、示范作业方式和步骤。

3、引导学生将各自分配小组，分工绘画。

4、根据家所在的方向、位置和距离分组绘画。

五、体验快乐，游戏活动。

先安排好学校的位置，然后按照距离和方位的不同，再安排好自己家和同学家，最后用道路把几个建筑连接绘画在一起。

六、学习活动。

画一幅地图，让人看了不仅知道你的家、附近同学的家和学校的位置，还知道怎么走。（可分小组完成）

第二篇：到你家敲门教案定稿

中班音乐活动《到你家敲门》—打击乐（2016—2017学第一学期）

活动目的

1.欣赏音乐，感受并理解乐曲的节奏。

2.能看懂指挥用各种打击乐器合作表演音乐故事。3.乐于参与音乐活动，体验音乐活动的乐趣。活动重点

通过反复欣赏音乐，理解乐曲的节奏。活动难点

看懂指挥表演，能在停止时保持安静。活动准备

音乐《到你家敲门》、2种乐器（铃鼓、沙锤）若干、鼓一个、小精灵头饰。活动过程

一、导入：舞蹈表演导入，引出故事。

师：我要表演一段舞蹈给小朋友看，仔细看看我做了什么动作？（播放音乐片段）

提问：我刚才做了什么动作？（拍手、停下来。）为什么停下来了？（引出故事，原来是森林里来了一个小精灵，她听到乐器宝宝们在家里开舞会发出好听的声音，她也想去，于是，她就开始“咚咚咚”地敲门，乐器宝宝们就停下来了。）

在第几下停下来的？（播放音乐，引导幼儿感受。）

二、基本部分

（一）巩固对音乐节奏的表演。

师：刚才在第几下停下来呢？（第七下）现在请你们也参加这个舞会，一起跳舞吧？（播放音乐片段，引导幼儿按节奏表演。）

师：刚才你们跳的特别好，都能在小精灵敲门的时候停下来。

（二）认识乐器，会用乐器有节奏地表演。

1.师：今天我请来了森林里的乐器宝宝，认识一下，看看，他们分别是谁？

——依次出示沙锤、铃鼓，引导幼儿认识乐器。2.教师讲解安全事项和使用规则。

（保护自己和别人，避免碰伤；拿到乐器保持安静。）3.分别请铃鼓、沙锤尝试有节奏地表演。

（三）听指挥用乐器合作表演音乐故事。

1.（播放音乐）请幼儿尝试在音乐中按节奏表演，引入小精灵敲鼓。（教师扮演小精灵敲鼓。）

提问：刚才什么发出“咚咚咚”声音啊？（鼓）是谁在敲鼓？（小精灵）

2.师：原来小精灵的乐器是鼓，现在我请来了小精灵，她要和我们一起表演。我们一边听音乐，一边来表演这个故事，每个乐器站在自己的家里，漆黑的夜晚来到了，到处一片安静。（播放音乐，教师敲鼓指挥。）

提问：我刚才的挥手臂的手势是什么意思？（大家一起敲）伸出手掌呢？（停止）

3.请一个幼儿扮演小精灵敲鼓，合作表演。4.互换乐器，合作表演。

三、总结延伸

师：今天我们听到的音乐叫《到你家敲门》，我发现你们都会像乐器宝宝一样有节奏的跳舞了，也能和小精灵一起表演。现在我们去给别的小朋友表演去吧！

五星街道中心幼儿园 刘 莎 2016年10月10日

第三篇：你家在哪里教案

《你家在哪里》教案

教学目标：

1、能够用积极地态度参与、感受、体验河南地方戏。

2、了解河南著名豫剧表演艺术家常香玉的生平及代表作。

3、能用优美的声音有感情的演唱歌曲《你家在哪里》。

4、让学生体会到身为河南人感到骄傲和自豪，从而热爱自己的家乡。教学重点：能用优美的声音有感情的演唱歌曲《你家在哪里》。教学难点：唱出歌曲的感情。

教学方法：情境法、模唱法

教具准备：多媒体课件、电子琴

教学过程：

一、创设情境、导入新课。

1、播放豫剧《花木兰》选段《谁说女子不如男》的视频。

问：这段唱段属于 剧，是 的代表剧目 中的选段。

2、介绍河南豫剧和常香玉大师。

3、引出今天学习的内容。

今天我们就来学习一首具有河南豫剧风格的戏歌，电视剧《常香玉》的主题歌《你家在哪里》。

二、情感体验，学习新课。

1、初听歌曲，初步体会歌曲所表达的情感。

思考：①这首歌曲与以往学过的歌曲有什么不同？你听完后有什么感

受？

师介绍戏歌：把戏曲唱腔和通俗歌曲结合起来的一种艺术形式。是戏曲这种传统而古老的艺术形式与当代流行因素结合的产物。②我们从歌曲中可以听出常香玉是一个什么样的人？

2、复听，轻声跟唱学习歌曲。

1迹、特产等。

2人的自豪感。

、跟琴学习演唱歌曲。、解决难点。歌曲中哪一句最能体现出我们河南豫剧的味道？唱一唱。、完整的有感情的跟着伴奏演唱歌曲。

三、课堂延伸、欣赏歌曲《你猜猜咱河南都有啥》，引导大家说一说河南的名胜古、说一说你知道的音乐杰出人物以及代表作。激发学生作为一个河南

四、课堂小结 教师小结，在《天南地北河南人》的歌声中结束本节课。

同学们，通过本节课的学习相信大家对我们的家乡又有了更多更深的了解，我们也会更加热爱我们的家乡，若干年后，你也许会离开家乡去创业，不论你走到天南地北，都不能忘了我们是河南人！

第四篇：到你家敲门教案

中班音乐活动《到你家敲门》——打击乐

荆溪中心幼儿园：薛丽珍

一、活动目的：

1、感受乐曲节奏、欣赏乐曲，理解乐曲表现的故事情节。

2、尝试用各种打击乐器进行表演。

二、活动准备：音乐，3种乐器（串铃、铃鼓、沙球）

三、活动过程：

一、导入：舞蹈表演导入

1、师：我要表演一段舞蹈给小朋友看，仔细看看我做了什么动作？

2、巩固对音乐的表演

请小朋友一边走一边表演

请小朋友围一个圆圈，绕着圆圈边走边表演

二、认识乐器并分配，尝试用乐器进行表演

1、师：老师带来了3种乐器，请小朋友看一看，他们分别是谁？

2、我们带着乐器绕着圆圈边走边表演。

3、铃鼓宝宝的家在这边，串铃宝宝的家在那边，沙球宝宝的家在这边，请乐器宝宝们找到自己的家，并把乐器藏起来。

三、结合故事情节，欣赏感受歌曲

1、今天老师给小朋友带来了好看的舞蹈，带来了好玩的乐器，我还给你们带来了一个故事，请你们仔细听听故事里有谁？ 2 刚才表演的音乐也是说这个故事的，我们仔细听一听，音乐里哪里是小精灵敲门的？哪里是小精灵和乐器宝宝看呀看，听呀听的（放音乐）

3、我们再来听一次到底什么时候是敲门的音乐？什么时候是看和听的音乐？”（教师用鼓敲出小精灵敲门的声音）（做出看听的动作）（放音乐，教师示范）

4、我们一边听音乐，一边来表演这个故事，每个乐器站在自己的家里，漆黑的夜晚来到了，到处一片安静。（放音乐表演）小朋友表演得真棒，在静悄悄的地方，你们要让乐器宝宝也静悄悄地。

三、结束部分 在再一次表演中结束。

第五篇：学校也是你家发言稿

学校也是你家发言稿

在当下社会，我们可以使用发言稿的机会越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编收集整理的学校也是你家发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

老师们，同学们：

大家下午好！

今天是开学典礼的日子，作为校长，这是我第一次在全体师生面前讲话。为此，我观察了许多，思考了很久。前面老师和学生代表的发言，老师们和同学们的宣誓，令我心潮澎湃，使我充满力量。我想，正是由于我们中每个人的存在，才使得我们学校充满了生机和活力。也只有通过我们每个人的共同努力，才会真正实现“xx名校、幸福家园”的发展愿景。

老师，我们是这个学校真正的主人，同时也是这个学校的大人。同学，你们也是这个学校真正的主人，同时也是这个学校的孩子。基于这样的认识，今天我想跟大家交流的话题是“学校也是你的家”。

老师们，同学们，既然我们都是这所学校的主人，那我们就应理所当然、责无旁贷为这所学校做些努力，做些什么努力呢？

我想我还是先从大人说起。

老师，我们是这个家的大人，就要给这个家的孩子做好表率。

作为老师，我们就该传道授业解惑；作为老师，我们必当学高为师，身正为范，作为大人，我们应该深知我们的一言一行对孩子产生的影响，我们应当明白言必行，行必果的道理。所以，在我们这个大家庭里，要求孩子做到的，我们大人必须做到。我们要求学生温文尔雅，彬彬有礼，我们老师就应当有儒雅风范，待人之道；我们要求学生升国旗时庄严肃穆，行注目礼，我们老师就不能在这种时候彼此私语、迟到早退；我们要求学生活泼开朗，充满活力，我们老师就应当把微笑、掌声和欢呼声带进课堂；我们要求学生注重仪容仪表，不穿奇装异服，那我们老师就应当多修边幅，仪表堂堂。在这儿，我特别希望我们的老师穿衣戴帽讲得体，新潮庄重显气质，否则，我们怎么能够对得起我们面前年轻一代、时尚一族挑剔的眼光。我们要求学生不带手机玩游戏，那我们老师就应当自觉地做到不在自习坐班、上课、办公期间刷屏，抢红包；我们教育孩子要自己的事情自己做，那我们大人就不应当在孩子忙着学习的时候要求他们为我们做这做那；我们要求孩子不能抽烟，那我们大人就应当自觉遵守，让我们这所学校变成无烟学校，最起码不能在广众之下，公共场所抽烟；我们要求孩子不破坏卫生，那我们大人就不应当随地吐痰、乱丢垃圾。等等等等。有一位教育家说过，当你在学生面前从口袋里掏出一块皱巴巴的脏手帕时，你就已经失去了站在讲台上的资格。老师们、大人们，以此标准来衡量，那我们到底做得怎么样？

老师，我们是这个家的大人，就要真心爱这个家的孩子。

有人说，老师之所以伟大，是因为他总是爱着别人的孩子；有人说，老师之所以富有魔力，是因为他总能让他的学生满怀希望，筑梦人生。老师，我们要相信，没有爱就没有教育，没有尊重就没有教育。在课堂上，在生活里，你可以批评学生，甚至训斥他们，但是千万你不能侮辱他们的人格，使他们失去尊严；当然了，学生们更不能对老师无端挑剔、求全责备，使老师颜面尽失。对普通人来说，爱是可以选择的，但对老师而言，爱是没有选择的。在你的班里，在你的课堂上，城里的孩子我们要爱，农村的孩子我们要爱；家庭富裕的孩子我们要帮助，家境贫寒的孩子我们更要帮助；学习好的孩子需要我们指点，学习不好的孩子更需要我们指点；温顺听话的孩子需要我们关心，调皮捣蛋的孩子更需要我们关心。总之，如果你是班主任，每个孩子都应当是你的宝贝；如果你是科任老师，每个学生都应当是你关注的对象。即便你没有给他们代课，或者只是我们学校教辅岗位上的一位老师，但总归你是大人，你是长辈，你都应当把关注的目光投向他们，也只有这样，我们这个大家庭才会其乐融融，才会情满校园。老师们，爱我们的孩子需要耐心，教育我们的孩子更需要智慧。爱这些孩子并不需要惊天动地，只需要我们为他们在学习、生活、做人方面给予实实在在的、真心实意的帮助、指点和教诲就行。由于家庭氛围、社会环境等诸多方面的影响，也许有个别同学性格孤僻、桀骜不驯、不服管教，不管怎样，我们都要把他们看成是善良的孩子，都要尽可能给他们更多的关怀，让他们向真向善，成人成长。老师们，xxxx年我们在全校范围内做过一次有关师生关系现状的问卷调查，统计结果显示，师生之间知识传递的渠道在拓宽，情感沟通的大门在缩小。那我想，要打开师生情感沟通的大门，就要我们每个人伸出爱的双手。

老师，我们是这个家的大人，就要尽到大人应尽的职责。

老师，我们的职责是什么？我想不外乎四个字，那就是教书育人。把书教好，把人育好，我们的职责就算尽到了。如何尽好这个职责呢？那就要端正教风，养德正学，养才正教，养身正性；那就要践行誓词：进德修业，为人师表，做成功的教师；因材施教，诲人不倦，育成功的学生。习总书记早已给我们提出了好教师的“四有”标准，即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。国家也早在20xx年制定出台了中学教师专业标准，我们应当依据这些标准，修炼自己，提升自己。在这里，我想说，老师，请千万别小看我们所从事的职业，它关乎一个学生的现在、将来，也关乎一个家庭的成败、兴衰，虽然我们不是学生成长的内因，但一定是很重要的外因，请记住，我们上过的每一节课、批阅过的每一次作业、开过的每一次班会、和学生的每一次谈心，都是我们的一张张名片，被学生带进千家万户、落入寻常百姓家。教育是良心活，我们干得怎么样，其实社会有一本账，你递给学生一张什么样的名片，是由你自己做主的。在这里，我还想说，作为老师，一定要把阅读作为我们的立身之本，我们不要只读课本、教参、教辅资料这三本书，那是不能满足学生口味的，教师要学会博览群书，理科出身的老师要抽空读读文史哲，文科出身的要挤时间看看自然科普，我们不要把视野仅仅局限在应试的小圈圈里，这样当老师是会很难受的。教育家陶行知说过：“要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。”朱永新认为，一个人的精神发育史就是他的阅读史；一个民族的精神境界取决于这个民族的阅读水平；一个没有阅读的.学校永远不可能有真正的教育。所以老师们，我们先读书吧！

下面，我再从这个家的孩子说起。

同学，你们是这个家的孩子，就要放飞孩子的梦想。

同学，人和其他动物是不一样的！人不能低级到吃了玩，玩了睡，整天恍惚在无聊的世界里。人的一生总需要有点理想光辉的。也就是说，人需要有一种渴望，有一种梦想。有梦的地方才有希望，有梦的人生才有方向。请问同学，你上高中的梦想是什么？是立志考北大、清华，还是985、211？我想说的是，你追求这些，并不是功利，也不是世俗，而是你高中阶段必须要做出的选择。请你想想，没有你今天的求学梦，哪来你明天的人生梦。曾经三年高考落榜的俞敏洪最终考上了北大，如今他的人生很辉煌，他为社会所做的贡献不可谓不大。我校xx年毕业的俞晓娟如今已清华硕博毕业去北大发展，xx年考入清华大学的魏斌斌如今已去剑桥大学攻读博士学位，等等。你能说这些同学的人生不精彩吗？你能说这些同学将来给社会所做的贡献就和农民工一样吗？在我们学校，我最喜爱的一句班级标语是：我就是中国，中国就是我，改变自己，就是改变中国！所以同学，为了改变你自己的命运，改变你家庭的命运，改变我们国家的命运，请你一定选择有梦想的高中生活。

同学，你们是这个家的孩子，就要关心爱护这个家。

同学，在我们这个大家庭里，出现了许多不好的现象，发生了许多不该发生的事，你观察过没有？思考过没有？教学楼、宿舍楼的盥洗间、厕所里的下水道经常堵塞，清理出来的杂物经常是塑料瓶、饮料袋、长头发、烂手机、卫生巾等等；教室里的前后门经常被用身体抗、用脚踢得噼里啪啦作响，好多锁子已经坏掉，甚至整个门扇都坏掉了；楼道里的玻璃、安全指示灯、开关等时不时残缺不全；校园操场上的护栏网不知道有多少处被撕扯开裂（特别是西南角乒乓球案旁、西北角墙角处的护栏），还有大操场里固定的乒乓球台，已经有多个球台摇摇晃晃；请问同学，这些都是谁干的？你们自己家里是不是也是这样子啊？同学，疏通这些管道、维护这些财物，一学年的费用，不是几百、几千、而是几万，十几万！还有，刚刚打扫过的校园，一顿早餐、一节活动课的功夫，就被餐巾纸、饮料盒等各色垃圾活活玷污，还有好多用心的同学直接就把垃圾塞到校园里、操场边的下水道内；还有，校园里的小垃圾桶旁、朗园后面的消防通道内，都被一包包一包包的大垃圾袋几经占满；同学，请问这些都是谁干的？你们自己家的卫生是不是也是这样？还有，你是不是也经常被污言秽语影响情绪，你是不是经常为拥挤得打不上饭而苦恼？那请问，你是不是也曾经污言秽语过别人，你是不是也经常插队拥挤过他人？不知你想过没有，与人方便自己方便；只要你我添一点自觉，一中就会多一份美丽！“自律无人处，方为高尚人”。同学，你今天的习惯和行为，就是你明天的性格和修养。大道理不用我多讲，小细节你应该能做到，为了我们这个家，你我都做些改变吧！

同学，你们是这个家的孩子，就要为这个家注入精神动力。

同学，有一件事儿，至今我很失望，那就是元旦环城赛，四组比赛，所有赛段，有相当多的男女同学一路上嘻嘻哈哈、逍遥自在走完全程。我不禁要问，这是一次向全社会展示一中人精神风貌的校外活动，这是一场最能体现集体荣誉感的激烈竞赛，此情此景，那一中学子的羞耻感到哪里去了？一中人的拼搏精神到哪里去了？一中学生的班级荣誉感到哪里去了？一个环城赛都这样，那学习还能好到哪里去？好多同学一上高中，学习成绩就一落千丈，原因是什么？就是因为不思进取，精神缺钙！曾几何时，外国列强管我们中国人叫东亚病夫，我在想，如果当今国人都像我们这样，那这顶耻辱的帽子又会被我们自己戴到头上。同学，请你记住，人就是一种精神，一个人，如果精神缺钙，那就成了行尸走肉，就成了一生都没有任何出息的废品。作为一中人，我们应该具有什么精神呢？那就是“崇尚一流、追求卓越、永不满足、敢于成功”的精神。凡事要努力、要拼搏、要向上！

同学，你们是这个家的孩子，就要干好孩子的主业。

你们的主业是什么？那就是学习。人的一生都要干两件事，一是吃饭，二是学习；吃饭是为了获取物质营养而不让身体缺钙，学习是为了获取精神营养而不让精神缺钙。在我们学校里，有两类同学，一类是勤奋好学阳光上进的同学，一类是贪吃贪睡不思进取的同学，前一类同学因勤奋学习心情愉悦而颜值爆表，后一类同学因贪吃贪睡百无聊赖而容颜暗淡。为了你人生的颜值，请你加入学习的队伍里！同学，我要严肃的告诉你，学习从来就不是一件轻松的事，全世界都一样！在中国，越是一流的大学，学生上大学越是辛苦，将来越有出息；越是末流的院校，学生上大学越是轻松，未来越没希望！同学，我还要严肃的告诉你，中国孩子的前途，还是靠分数说话比较靠谱！不经过无聊和苦逼的学习过程，就不可能有优异的学习成绩。你来一中，如果不为考大学，你来一中干什么？趁着年轻，不努力为将来积累资本，你要青春有何用？哈佛大学有两句训言，我送给诸位，一句是，此刻打盹、你将做梦，而此刻学习，你将圆梦。还有一句是，今天不走，明天即使跑也不一定跟得上。尚且不要说高一高二同学做得怎么样？到如今，还有不少的高三同学还在打盹，真让我不甚理解！同学，路是你自己选择的，且行且珍惜吧！

以上就是我对我们这个大家庭里所有的大人和孩子给予的几点期望，希望我们大家共同努力，早日把我们这个家建设成为爱国、敬业、诚信、友善的幸福家园。

老师们、同学们，一日之计在于晨，一年之计在于春，让我们乘着春风，踏着春光，伴着春色，荡着春潮，一路前行，为新的一年有更多的幸福感、获得感而努力吧！

最后，我祝愿所有的女同学三七女生节快乐！祝所有的女教师三八妇女节快乐！祝全体师生心情好，学习好，工作好！

谢谢大家！