幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》

第一篇：幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》

幼儿园中班手工艺术活动教案设计《美丽的风筝》

富源县古敢水族乡中心幼儿园 刘凤仙 活动目标：

1、通过欣赏各种美丽的风筝，了解风筝的简单构造。

2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。活动准备：

1、废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸若干，直线形或弧行形骨架若干（可使用包装带或者竹篾），各色彩纸、飘带、线若干

2、辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等

活动过程：

一、设置情境，导入主题。

1、教师出示风筝实图，让幼儿欣赏各种各样的风筝，了解风筝制作材料的多样性。“今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？ ”

2、教师提出要求：仔细观察，会发现。把风筝的秘密找出来！教师提问：“你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？ ”

二、引导幼儿讨论风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的愿望。

1、教师提问：“风筝后面有个硬硬的是什么呀？”（介绍

第二篇：幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝

幼儿园中班美术活动教案：美丽的风筝

活动目标：

1、欣赏风筝对称的艺术美，激发对民间艺术的兴趣。

2、运用对称装饰的方式大胆对风筝进行装饰。

3、体验动手制作以及合作的快乐。

活动准备：

剪刀、彩纸、彩色图形、吸管、塑料袋、糨糊、擦手毛巾、棉线

活动过程：

一、导入活动。

1．以猜谜的方式引出风筝。

2．播放课件，观察各种各样的风筝。

二、感知风筝的对称美。

1．幼儿自由发表意见。

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2．引导幼儿感受风筝左、右边两边形状和图案的对称美。

三、交代装饰要求。

1．出示并介绍操作材料。

2．感知中心线，进行对称装饰。重点强调位置对称的装饰。

四、幼儿操作，教师巡回指导。

五、跟音乐做动作。

六、结束活动。(来源：屈老师教案网)

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屈老师

第三篇：中班艺术活动：蔬菜乐园(手工)

中班艺术活动：蔬菜乐园（手工）

【活动目标】

1.欣赏作品，感受马蒂斯剪贴画简洁、夸张的风格。

2.尝试用概况、夸张的剪影方式表现蔬果的外形特征，并根据主题进行剪纸拼贴。

3.体验剪贴创作的乐趣。【活动准备】

（一）材料投放：各种蔬菜和水果的图片，彩色纸、固体胶、剪刀。环境创设：（1）用各种果蔬布置成蔬果超市情境。（2）用大张色卡拼贴成背景图。

（二）材料配套：数字资源《马蒂斯<蔬果>》。【活动过程】】

一、猜猜玩玩。

（一）出示蔬菜和水果的图片，引导幼儿观察、欣赏。

（二）说一说：这是什么？它是什么样子的?

二、欣赏马蒂斯剪纸作品《蔬果》，感受马蒂斯作品的艺术风格。

（一）播放数字资源《马蒂斯<蔬果>》，引导幼儿感知色彩、图形。说一说：你在画里找到了哪些蔬果？这些蔬果放在什么颜色的色块上？给你什么感觉？

比一比：拿掉色块背景后，又给你什么感觉？（引发幼儿对色彩背景的关注。）

小结：马蒂斯爷爷把不用颜色的蔬果放在背景上，形成了独特的美感。

三、根据蔬菜和水果的外形进行剪纸拼贴，教师观察指导。(一)幼儿分小组合作创作。

（二）教师观察指导。

引导幼儿根据蔬果的外形进行大胆剪贴创作。

引导并鼓励幼儿大胆选择颜色进行搭配（注意色彩深浅的搭配）。

四、欣赏交流

（一）组织幼儿互相欣赏、分享作品。【活动延伸】

游戏活动：引导幼儿在美工区根据蔬果的外形特征想象并创作蔬果造型，并根据蔬果拓印出的图案进行想象与创作。

生活活动：引导幼儿在生活中继续观察各种蔬果的造型。

第四篇：中班艺术：手工活动豆豆花盆

中班艺术：手工活动豆豆花盆

中班艺术：手工活动豆豆花盆

活动目标：

学习用面粉团和各种豆子装饰花盆。在贴好面粉团的花盆上，粘贴各种豆子，组成图案并装饰花盆。活动准备：

豆豆花盆的范样。各种不同花盆（花瓶）的图片。豆贴画的范画。小容器（如果冻盒），面粉团人手一份，各种豆类一组一份。幼儿用书。活动过程：

教师用送给小朋友礼物引出花盆，引起幼儿学习兴趣。让幼儿观察花盆上的花纹和图案。播放各种各样的花盆（花瓶）的图片，让幼儿知道花盆是不一样的，每种花盆都有它自己的花纹 出示豆豆花盆的范样，引出主题，让幼儿学习用豆子装饰花盆。出示幼儿用书，引导幼儿探索学习装饰花盆的方法。幼儿自由制作，教师帮助指导。展示幼儿的豆豆花盆，并引导幼儿相互欣赏。活动延伸：为幼儿提供花种和土壤地，让幼儿自己动手在豆豆花盆里进行种植活动。

活动小结：

活动中，要求幼儿在镶嵌豆子之前就思考好相应的图案，但在实际操作中幼儿还是存在困难的，幼儿更喜欢一边镶嵌一边想象，如果遇到这样的情况，教师也不要着急，只要幼儿积极地专注于活动的过程中，就是值得肯定的。

第五篇：大班手工活动：风筝

活动目标：

1、学习用装饰画以及卡通画的手法，自主地装饰风筝面。

2、欣赏各种美丽的风筝，通过观看示意图，了解制作风筝的简单方法。

3、体验放飞风筝，获得成功的自豪感。

活动准备：

1、幼儿用书人手一册，油画棒和，皱纹纸，剪刀，糨糊，长方形白纸，细线。

2、师生收集各种风筝展示在教室里。

活动过程：

1、由故事《四十九只风筝和四十九只纸船的故事》导入情景，引起有耳的兴趣。

教师：四十九只纸船在水里漂，四十九只风筝在天上飘。啊，多么美好！你们看一看，我们学校里飘的是些什么风筝呢？

2、通过观察，师生共同探索了解风筝的构造及风筝面的装饰方法。

请小朋友向大家介绍自己看到的风筝说说：风筝上有什么图案？风筝的色彩是怎么样的？你最喜欢什么样子的风筝？

教师：你们还见过那些风筝？他们是什么样子的？

探索：风筝是由哪几部分组成的？（风筝面、骨架、绳子、飘带）

打开幼儿用书，引导幼儿观察制作风筝的示意图，请幼儿说说：先做什么，后做什么？最后做什么？掌握制作风筝的基本方法和步骤。

3、明确绘画要求，教师交代要求。

在长方形上画出自己最喜欢的图案，图上漂亮的颜色。

用皱纹纸剪一条或两条长长的彩带贴在风筝上做飘带。

系绳子时要细心，不要将风筝拉坏。

4、幼儿绘画，教师巡回指导。

教师及时将幼儿遇到的问题反馈给幼儿，探讨最好的解决方法，帮助幼儿解决实际问题。幼儿去户外放飞风筝，体验成功放飞的快乐。