智能手机小电脑教学设计

第一篇：智能手机小电脑教学设计

智能手机小电脑教学设计

教学目标： 【知识和技能】

1．让学生了解智能手机是能够安装应用程序的手机，知道常见的智能手机系统，能说出安卓系统的名字。

2．让学生知道智能手机相比普通手机具有更丰富的功能，能更加快捷、方便地获取信息。

3．让部分学生学会如何下载和安装安卓系统中的应用程序 【过程与方法】

让学生利用使用手机、电脑的经验，学习使用智能手机。【情感目标】

1．让学生能从智能手机的功用中感受到它正在改变我们未来的生活，体会信息技术的力量。

2．让学生能采用正确的态度使用和看待智能手机。教学重点：

1．让学生了解智能手机是能够安装应用程序的手机，知道常见的智能手机系统，能说出安卓系统的名字。

2．让学生知道智能手机相比普通手机具有更丰富的功能，能更加快捷、方便地获取信息。

教学难点：

1．让部分学生学会如何下载和安装安卓系统中的应用程序。2．让学生能从智能手机的功用中感受到它正在改变我们未来的生活，体会信息技术的力量。

教学过程：

一、认识智能手机——借手机

1．教师：小明去同学家做客，为了联系方便，借了妈妈的手机，他发现和以前使用的手机不一样，于是问妈妈，这是一部什么手机？

2．教师展示智能手机，引导学生回答下面两个问题： A、智能手机和普通手机有何不同？ B、智能手机为什么有丰富的功能？ 教师板书。

3．教师：小明听妈妈把智能手机说得这么神奇，不相信，他觉得，智能手机不就能玩游戏吗，还有什么用啊？妈妈为了说服他，看…

教师通过一体机，请一位同学上前，在教师指导下，展示通过“360手机助手”软件搜索有关天气的软件，安装“UC浏览器”，了解新闻资讯。

教师巡视辅导学生。

二、学习智能手机——学手机

1．教师：小明要学使用智能手机，妈妈教他智能手机的基本操作，他发现智能手机的操作其实和电脑有许多相似之处。

请学生上讲台，试用智能手机，引导学生尝试智能手机的各种操作：触击、滑动、长按及几个主要按键。

请学生分小组使用带来的手机练习。2．请学生回答问题：

A．智能手机的操作和电脑有哪些相似之处？ B．智能手机的操作和电脑有哪些不同之处？ 教师总结并板书。

三、使用智能手机——用手机

1．教师：小明出发去小方家了，可是电话里却怎么也说不清楚地址。情急之下，他想起了智能手机中的“百度地图”，他将怎样摆脱困境呢？

A．教师提供小方家的地址，请学生利用软件查询定位。B．教师提供小明现在的位置，请学生利用软件查询前往小方家的最佳方式和路线。

四、畅想智能手机——谈手机

1．教师：小明来到同学家，和小方谈起智能手机的神奇本领，两人畅想了未来智能手机将怎样改变人们的生活。同学们，请你们想象一下，未来智能手机将怎样改变我们的生活？

教师总结并板书。

2．教师：可是小明回到家里，妈妈却要收回小明的智能手机，又是一番争论。

教师出示问题，小学生可以用手机吗？ 教师总结，下课。

第二篇：浅谈智能手机游戏UI设计

智能手机游戏UI设计

学号：20114221011姓名：屈方柳班级：计科110

1摘要：随着社会生活水平的提高，人们对于娱乐品质的要求也逐渐升高。随着移动通信网络和移动终端设备的不断发展，功能简单、界面单一的手机游戏已经不能满足用户对质量的高要求。由于android和ios的出现，智能手机的发展出现了质的飞跃。智能手机游戏业也乘其东风快速发展。但是，游戏行业虽然发展迅速然，却没有相应的手机游戏UI(User Interface)设计理论作指导，多数开发者都只注重了游戏的商业价值，没有完全的考虑到用户的体验。本文将简单的介绍IOS系统下游戏UI的设计方法和原则，简单的探讨如何去为用户考虑，以充分发挥UI在手游中的价值。

关键词：IOS 游戏 智能手机 UI

1.什么是UI

1.1 UI的简单定义

UI就是User Interface（用户界面）的简称，是指用户和某些系统进行交互的方法，这些系统不单单指电脑程序，还包括其他的机器，设备，复杂的工具等。UI设计则是指对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。

1.2 UI设计师对UI的看法

对于一个UI设计师来说，UI意义不是这么简单。很多人心中UI只是人机交互的界面而已，这正是在项目开发过程中，UI往往被忽略甚至分配给开发新手做的重要因素。实际上，User Interface，作为一个游戏和玩家交互的直接接口，它的设计直接决定了游戏品质。UI是一种用户体验的总和，除了视觉上的界面，还有听觉上的音效、直觉上的Feeling以及真正的用户体验。

2.UI在中国的发展现状

2.1整体发展现状

在国内，UI设计还不是那么引人注目。国内对UI的理解还停留在美术设计方面，认为UI的工作只是描边画线，缺乏对用户交互的重要性理解。另一方面在手游开发过程中还存在重技术而不重应用的现象。许多商家认为智能手机游戏的核心是技术，而UI仅仅是作为游戏的外观而存在。

2.2 UI设计在国内正逐步兴起

幸运的是在国内一些高瞻远瞩的民族企业已经开始意识到UI给软件产品带来的巨大卖点了，例如金山公司的影霸、词霸、毒霸、网标，由于重视UI的开发与地位，才使得金山产品在同类软件产品中首屈一指。联想软件的UI部门积极开展用户研究与使用性测试，将易用与美观相结合，推出的双模式电脑、幸福系列等成功UI范例，为联想赢得全球消费 PC第三的称号等。

我们必须承认现阶段中国在UI设计领域与西方发达国家有相当大的差距，但是从目前的形势来看，手游UI的发展状况的比较乐观的。越来越多有创意的交互都融入了智能手机游戏，游戏UI的风格也越来越多。

3.UI设计的基本原则

3.1 UI设计规范

3.1.1.一致性原则：对于同类型的元素，例如：字体，按钮，表单，滑动手势等，都需要保持各自的一致性，而且要避免同一功能的多重描述。这样能使得界面直观、简洁，操作方便快捷，用户对游戏操作的学习也会更加迅速。

3.1.2.准确性原则：在游戏UI的设计中，开发者往往不注意表达的准确性，通常使用一些意义不明确的词来引导用户进行游戏消费，这会增加用户对于该游戏的厌恶感。使用一致的标记、意义明确的信息提示会让游戏更加容易被用户理解和接受。

3.1.3.布局合理化原则：由于智能手机屏幕大小的限制，在操作复杂的游戏设计时，用户界面的布局合理性显得尤为重要。在进行UI设计时需要充分考虑布局的合理化问题，遵循用户从上而下，自左向右浏览、操作习惯，提高游戏的操作性和易用性。

例如：屏幕下部操作按钮的设计

棱型结构在摆放上很别扭，棱型在空间上有很多浪费，并且没有可点击的感觉。这样的布局必然不合理。

3.1.4.操作合理性原则：在进行UI设计时，尤其是注重操作的游戏UI设计时，必须注意到UI的操作合理性。因为智能手机屏幕尺寸和功能的限制，UI设计时，操作必须简单，而且要遵循用户的操作习惯。

3.1.5.响应时间原则：游戏UI不同于其他Application的UI设计。因为用户在进行游戏时会保持一定的操作节奏，所以操作的设计不能过于复杂，响应时间

应该尽量适应用户的操作节奏。如果响应时间很长，则需要给用户“正在响应”之类的提示。

3.2 UI设计时出现的基本问题

在精致小巧的智能手机屏幕上进行用户界面的设计，要求UI设计师要比网页界面设计师更加注重细节，因为用户很容易看到屏幕内的所有内容。尤其是在界面设计比较简洁的时候，细节能决定一款游戏能否被用户所接受。

3.2.1.同类的元素外观类型过多

在一款游戏中按钮的设计，每个界面中实现同一功能的按钮应该保持一样的外观或者风格。同样一个游戏，每一个界面中担任类似功能的按钮居然长的都不一样，这样的感觉是非常糟糕的，对于一个用户来说，自然的反应就是这些界面并不属于一个游戏。

例如：在一款游戏中人物技能按钮的外观设计

虽然这些按钮的功能都是相同，即“施放技能”。但是在设计时这三个按钮的内容看上去就不一样，在这几个按钮同时出现时，明显给人感觉风格不一致，而且用户的操作也不能统一，没有在同一款游戏的感觉。

不是说在同一款游戏的设计中，同一了美术风格之后就意味着你的界面感觉很棒。作为一款高质量的智能手机游戏，你必须有统一的界面出现的方式，而当同一个控件的出现方式都不一样的时候，会让用户对控件的功能产生怀疑，而且会让人产生整体游戏界面缺乏统筹性、各个界面风格迥异的感觉。

3.2.2.字体的种类过多

字体是界面不可分割的一部分，除非你的设计优秀到用图案就能说清一切了，但是残酷的现实是，我们所做的游戏达不到这样的水平。通常容易出现的错误就是一个界面内出现多种字体。字体种类过于繁多不仅会影响UI的整体风格，带给人凌乱不堪的视觉感受，而且会降低游戏的运行性能，直接影响到用户的游戏体验。

如下几个例子就是字体做的比较好的：

不仅字体一致，而且尽量以画的形式表现出来。在字体大小不一样时也没有去更改字体，这使得游戏界面给人感觉整体比较整洁，不凌乱。

3.2.3.界面之间的切换处理不当

智能手机游戏的UI设计不同于页游的UI，在智能手机上界面的切换细节很容易被用户注意到。实际上，界面的切换事实上是一个无聊的过程，如果它太久了，会导致游戏 枯燥乏味。但是过于花哨，又会让人感觉游戏设计的重心走偏，占用较多的系统资源。

4.UI设计必须考虑到智能手机的特点

智能手机的共性特点在于其硬件，包括处理器，屏幕，键盘，音响甚至电池等。通常，智能手机的CPU运算能力不如PC机强大，屏幕大小也对UI设计有很大的限制。尤其是全触摸屏的智能手机，显示器和键盘都在同一块空间内，如何让操作不对显示造成较大的遮挡也是UI设计需要考虑的问题。

受制于智能手机的物理性能，为了兼顾游戏运行的性能，游戏UI必定不能占用过多的资源。这也使得手机游戏画面不够精彩、流畅，音效不够理想。

同时由于移动网络的限制，智能手机游戏数据的实时性难以得到保障，这也是单机游戏、在线的卡牌游戏、回合制游戏盛行的原因之一。虽然游戏数据不能及时的传输，但是用户的感觉是实时的。所以在进行UI设计时，如何保证手机游戏界面的实时性和流畅性也成为UI设计的一大难题。

5.游戏UI的设计不能独行

智能手机毕竟不同于PC，通常在使用PC进行游戏时，用户可以很方便而且不需要考虑系统资源的同时进行其他的操作。但是对于智能手机来说，用户在运行一款高质量的大型游戏时会集中精力在游戏上，很少会分散精力和浪费系统内存去做其他的事。所以，智能手机游戏UI更贴近用户。

在进行智能手机UI设计之前，必须进行详细的UX设计。什么是UX？简单来说UX（User experience design）就是用户体验。UI的开发过程是迭代的，在开发过程中也要不断的进行UX的测试，并依据UX的设计进行调整。所以在进行UI的设计时，不能仅仅考虑游戏的操作性，而应该同时进行UX设计。

6.总结

对于智能手机游戏UI的设计，现有的经验肯定是不够的。在设计游戏UI时需要考虑的因素也比其他的APP更多，要求更为苛刻。但是，不可否认的是，一款具有优秀UI设计的游戏确实比同类的其他游戏拥有更多占领市场的资本。根据智能手机游戏UI的发展来看，创新点层出不穷、用户体验越来越好，这也说明UI得到的关注越来越多。未来，智能手机游戏的UI一定会出现更多我们意想不到的进步。

参考文献

[1] 狸雅人.Photoshop智能手机APP界面设计.北京：人民邮电出版社，2013

[2] 孔令德.计算机图形学基础教程（第二版）.北京：清华大学出版社，2013

[3]

第三篇：智能手机的教学应用

一、备课

互联网上有很多的电子课文和教学设计，有时一课会有好几十种教学设计，你可以上网随心所欲地选择适合本班学生实际的教学设计，也可以综合几份教学设计为自己所用。而且备课不受时间地点限制，可以在回家的公交车上，也可以在餐桌上，还可以在睡前或早醒后躺在床上备课。由于备课充分

二、利用手机播放多媒体课件 在手机里放置多媒体课件，随时随地的播放课件进行学习。手机同时可以与学校的多媒体设备相连接，如投影仪，计算机等，教师可以将手机里的资源通过多媒体及时的展示给学生，实现了文字、图形、图像、动画和声音等各种信息的交互传递，能很好的弥补语言、文字描述的局限性，弥补实践难以体验的局限性，使抽象的文字生动化、具体化，使学生能眼见其形、耳闻其声，为学生创设了一种探秘情境，促进他们进入推理、想象的空间，产生强烈的探究欲望，从而达到掌握知识的目的。

三、利用手机上网查阅资料

在以往的语文课堂中，如果遇到一些不懂的问题或有争议的问题时，大部分老师会说，这个问题等我查阅有关资料后告诉大家或请同学们下课后继续讨论等等。而往往下课后一忙又给忘记了，此问题也就不了了之了。而现在，有了3G智能手机就可以随时上网查询，及时将答案告诉学生。老师上课再也不用担心出现上课被学生问住而尴尬的场面了。

四、利用手机进行配乐朗读 著名特级教师李吉林曾经说过：“音乐是一种抒情性极强的艺术形式。它通过乐曲中力度的强弱，旋律的起伏变化，以及节奏的抑扬顿挫，用直感的方式，使人获得比其他艺术形式更为直接，更为丰富，更为生动的感受。”因此，在阅读教学过程中，我们如能恰当地使用音乐，让乐曲作用于学生的听觉，那就会使他们置身于乐曲所创设、营造的特殊氛围中，调动其情感，促进其理解。一部3G智能手机就是一部录音机，既可以播放音乐，也可以下载音乐进行配乐朗读，还可以进行录音朗读。如我在教学《编钟》一课时，在学生通读课文，了解了编钟有关知识后，用手机播放编钟演奏的音乐，让学生站在外 宾、国人等不同的角度谈一谈心中的感受，从而激发学生的民族自豪感和对古人高超的智慧和先进的工艺的赞美之情。又如语文S版第十二册第28课《我们上路了》是一首现代诗，作者用一群孩子的口吻，描绘“我们”迈着稚嫩的脚步上路，前面可能会遇到美丽和挫折，但无论如何“我们”都坚定信心，勇往直前，脚踏实地地去开辟属于自己的人生之路。由于是略读课文，所以在教学中，我采用以读代讲的方式进行教学。在学生对课文内容有了初步的了解后，我用手机下载了一首体现校园生活的轻音乐《校园三步曲》，让学生随着音乐朗诵这首诗，学生们随着音乐声以前所未有的激情朗读起来，他们的声音比单纯的诵读更抑扬顿挫，感情更细腻丰富。这样在配乐诵读中引领同学们进入作者的情感世界，与文本与作者产生共鸣，引起心灵的碰撞，既提高了学生的诵读水平，又丰富了他们的情感，培养了良好的语文素养。

五、利用手机为学生写作提供范文

朱熹说过：模拟者，古人用功之法也。模仿作文也是一种技法，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复实践，灵活运用好范文来指导学生写作，我想也是步出作文教学“低谷”的捷径之一。对于初学写作的小学生来说，写不同的作文肯定都要用到不同的范文，有了范文才知道作文该怎样写，写成什么样。因此，在作文教学中，当学生写作遇到困难时，我除了必要的讲解之外，往往还会利用手机上网搜寻一些好的范文读给学生听，以打开他们的思路，教给他们写作方法。在指导学生进行修改作文时，针对学生作文写得不够具体、不够生动，我就用手机上网搜寻一些精彩的片段作为范例,指导学生把自己的作文修改具体。

六、利用手机调节课堂气氛作为语文课，仅仅照本宣科是不能吸引学生、提高教学效率的。

第四篇：智能手机说明文

智能手机说明文

智能手机说明文1

目前，通讯时代逐渐进步，人们利用手机把彼此之间的距离拉近，手机已成为人们必不可少的一个通讯工具。可是还是有很多美中不足的地方。你别担心，身在23世纪的我正坐在实验室里研制一种超智能手机。

这种超智能的手机具有多项功能，首先，你不必担心手机打不通，它是一种全世界任何一个角落里都可以覆盖的12G网络，它甚至可以和月球上的我进行直接通话。

这个手机是绝对环保型的，它对人体零辐射，而且它具有黑匣子空能，可以记载下你一路的行程，关键时刻，它可以为警察提供重要的线路，将一切困难化为浮云。

这种手机还有时空穿梭功能，想见谁，你只要输入时间、地点、人物就可以了。手机会自动带你到达指定的地点，这个人就马上显示在手机屏幕上，还可以知道对方在什么位置。

这种手机能自能防盗，这就是它的绝活所在！当手机遗失时，它会自动伸出一个微型螺旋桨，利用自身的WXL导航定位功能，自动飞回主人家里。因为这种手机里，含有一个特殊的芯片，记录了主人家的地理坐标，而且记录了主人的指纹，体味。并会通知主人小偷的位置，最后将小偷绳之以法。

看，我发明的高智能手机厉害吧？在23世纪，我还会发明出更多对人类有益的机器！

智能手机说明文2

智能手机是二十一世纪的宠儿，网上购物、线下支付都给人们的生活带来了极大的便利，智能手机已变为我们生活中必不可少的一部分，其便利程度我就不一一细说了。

记得有次，我们一家去南塘老街玩耍，我一会看看左右琳琅满目的商铺，一会看看川流不息的人群。一阵香气传来，我的脚步不由自主地跟随着香气而去，定睛一看，原来是诱人的烤乳鸽，可当我从香味中回过神来后，发现已看不见爸爸妈妈的人影了，心中一阵激灵。正当我焦急万分的时候，突然从我身上传来了一阵悦耳的铃声，“对呀，我带着智能手机呀，一定我爸爸妈妈打来的。”我连忙从口袋中拿出手机，一看果然是爸爸打来的，一接就听见爸爸焦急地询问我的位置，并让我通过百度地图定位后把位置发给他。就这样，我们一直保持着通话，直到我们再次相遇。

但凡事有利就有弊，智能手机让我欢喜也让我忧。在前不久，看到电视的新闻上曾报道过一件令人惨不忍睹的一件事也给我敲响了警钟。一位学生应沉迷于智能手机网络游戏，学习成绩大幅下降，他的爸爸因此把手机给收了回去，但那位学生还是死死地缠着他的爸爸，他的爸爸一气之下把手机从阳台扔了下去，可没有想到的是那位学生竟然为了手机而扑出阳台，跟着手机一起命丧黄泉了。我看到这个新闻后心中也不禁打了冷颤，想想现在的我不也是玩上智能手机中的游戏而欲罢不能?非得等到爸爸的严厉呵斥声后才能罢手，智能手机已严重影响了自己的自制力。

所以，我们要清醒认识到智能手机“双面性”，把它的利发挥到极致，把它的弊埋藏在千年岩石之下。不能让智能手机蒙蔽了你的心智而成为它的奴隶。

智能手机说明文3

手插裤兜，戴上耳机，移着小小的步子，漫游在这如诗般的阳光小路。

掏出手机‘打开qq看看有谁在线’无论熟悉还是陌生，全都发一个可爱的表情，若某某快闪一个‘飞吻’你也闪一个飞吻过去，然后你们就聊上火了，你们都别怕现在用加多宝凉茶，随时可以消火亦可以止渴，岂不是达到事半功倍，两全其美的效果。

写了一条短信给无聊的他或她，也算打发了自己的一段无聊时光，行走在美丽、温暖的草地上，“咔嚓、咔嚓”以为是树枝折断了，其实是快门声不断发出的响声，晒晒自己的近身照，插入一两句表示无聊也希望网友些多赞赞评论评论，晒出人气，要么留下几张很萌的照片，要么看看萌得不能再萌的视频。

它能文能武，它会说话，无说不知，无所不晓，它虽然只是一个小小的匣子，却是这个时代的骄傲，是人人的宠儿。

它令人朝思暮想，一刻也不舍得分离，它让人又笑又哭，悲喜无常它能操纵你的思维，限制你的思想，它是这个时代的“精神”。

从客观而言，它没有什么不好，只是人们把它看得太重要，导致一辈子行走的距离，可能还比不上指尖在屏幕移动一下的长度。古有唐诗宋词，元曲、明清小说，而现代的我们又能创造出什么？经典的诗词，优美的句子，曲折的小说，全存在手机里了，而自己能创作的，只有极简的信息罢了。

课堂上，老师站在讲台上自言自语，我们在用手机你侬我侬，给前桌的某个“美女或帅哥”发一个表情，给旁桌发一句短语。然后呢，一遍又一遍地刷自己的微博‘更新着自己的动态，看看今日体坛新闻，关注明星八卦，不知不觉玲声响了，课本却还在第一页。

课后本是提笔疾书，完成作业的时候，却又忍不住拿起手机，给并不遥远的他或她打了一个长长的电话，话题不痛不痒，无非是向对方诉说，今天在食堂吃的什么菜等一系列问题。

就这样，你，我，他都成为了手机的奴隶。

它本是该时代赋予我们的信息便携工具，它本可以做我们理想的助产士，然而，它成了一把无形的大铁锁，锁住了骚年迈向理想的脚步。

所以，骚年，请关掉手机，然后和我一起躺在柔软的草地，遥望天上一闪一闪的明星，和那一轮皎洁的月儿，我们面对面，心触心地谈青春话题，讨论属于我们的话题。

篇六:智能手机使用说明作文

由于科技一日千里，科学及各种技术都十分完善，让现代科技发展愈趋成熟，这是由很多人努力结集而成的成果。高科技的发明，对我们相当重要，它不仅丰富了食、衣、住、行、育、乐，有很多发明品更为我们的生活带来方便，如智能型手机和电脑等高科技产品，其中智能型手机是我认为生活中最伟大的发明。

智能型手机就像一本百科全书，轻松地连结网络，成千上万的资讯于短短几秒内便能出现在眼前，我可以从中获取知识，开阔眼界，解决问题。记得我在写暑假作业时，作业里写了许多首诗，题目问这些诗是表达了诗人的何种情绪？这些诗各属于哪一个季节？心想：“这题目好难喔！”于是我就拿起妈妈的智能型手机，在短短的时间内，查到了这许多首诗的语译，我不仅欣赏了这许多首诗优美的意境，还找出了答案，解决了我的暑假作业。

智能型手机除了解决功课上的问题，还能给我们指明方向，为我们生活带来了不少方便。有一次我和妈妈要去买五谷粉，但是我和妈妈没有去过那里，不知道具体的位置，只知道在菜市场旁，妈妈靠着印象骑着骑着，怎不见菜市场呢？感觉怪怪的，在这个时候，妈妈就拿起智能型手机查地图，才发现我们走错方向了，真是多亏了智能型手机，否则我们真成了“南辕北辙”了。

智能型手机让我们的沟通更加便捷了。它可以和电脑一样上网聊天，但是比电脑更快速方便，因为它可以随时随地和对方交流。今年三月，住在芦竹乡的七岁表妹参加幼儿园组的画画比赛，拿到了金牌奖，她拿到奖的那一刻，妈妈的智能型手机上LINE就有了她传来的喜讯，我们马上就看到。

智能手机说明文4

说起智能手机，那可是家喻户晓。智能手机为我们的生活提供了便利，既然它做出了这么大的贡献，那我就为大家介绍一下手机的特点以及功能和保养方法。什么是智能手机，说通俗一点就是一个简单的“1+1=”的公式，“掌上电脑+手机=智能手机”。从广义上说，智能手机除了具备手机的通话功能外，还具备了PDA的大部分功能，特别是个人信息管理以及基于无线数据通信的浏览器和电子邮件功能。

智能手机为用户提供了足够的屏幕尺寸和带宽，既方便随身携带，又为软件运行和内容服务提供了广阔的舞台，很多增值业务可以就此展开，如：股票、新闻、天气、交通等等。这些就是大多智能手机

所具备的共同特点。那么智能手机还具备什么功能呢?智能手机这个说法主要是针对“功能手机”而来的，本身并不意味着这个手机有多“智能”;从另一个角度来讲，所谓的“智能手机”就是一台可以随意安装和卸载应用软件的“小电脑”。经过整理分析调查的资料，我发现智能手机的功能有一下几点：都可以进行正常通话、发短信等手机自带应用;可以连接无限网;可以浏览网页和多媒体应用;具有人性化，可以根据个人需求扩展机器功能;具有开放性;功能强大，第

三方软件支持多。对于智能手机，只知道特点和功能是不行的，我们必须要清楚智能手机的保养方法。首先要注意存放方式，要让手机远离磁铁环境，注意使用环境，保护好外壳。其次对于电池要把握好充电的时间，谨慎选择充电器，充电不能过于频繁。看了以上智能手机的介绍，相信你对智能手机已经有了一定的了解。我们要正确利用手机的益处为我们的生活提供便利。

智能手机说明文5

外婆退休后的生活很无聊，为了给她的生活多增添乐趣，我和爸爸妈妈决定给外婆送去一部智能手机。作为家中的科技小能手，教外婆使用智能手机的任务也就落在我的身上。

外婆好奇地摆弄着眼前的智能手机，却不知从何下手，于是我就变成了外婆的答疑小能手，便有了以下我们的对话。

外婆：“手机不就是用来打电话的吗?我用这部和以前那部有什么不一样呢?”

我：“这部手机可比您以前那部手机用处大得多了，它不仅能打电话，还能拍照，上网看新闻找信息，定位导航，视频通话，网上购物，甚至用来付款。现在很多人出门什么都不带，只带一部手机就足够了。”

外婆：“这玩意儿真有那么厉害?你给我讲讲怎么用。”

我：“是啊，外婆，您不是很喜欢拍照吗?我先跟您说说怎么拍照吧。这里有一个画着相机的图标，点进去后，然后便会出现画面，对准自己拍摄的人或景物，然后再点击屏幕旁的类似与相机的小图标，听到了‘咔嚓’一声，便是拍照成功了，如果想自拍的话，只要点击手机屏幕右上角的相机的图标就可以了。”

外婆：“那以后就不用再带相机出去了，真方便!”

我：“外婆，我记得您每天7点都会准时收看新闻联播，但是这部手机却能让您随时随地看新闻哦!我先给您下载一个浏览器。在这个搜索框里面写字，再点击搜索，就会有相关信息的网页出来，您只需要点进去看就行了。然后点击这个‘首页’按钮，在这里您就能看到新闻和一些有趣的视频。外婆你就算不出门，通过手机也能知道很多关于外面的消息了。”

外婆：“那视频通话又怎么操作呢?”

我：“这个更简单了，您只需要点进这个微信的图标，在通讯录里找到您想联系的人，按进去以后会有一个视频通话的按钮，您只要打过去，等他接通。那即使是相隔万里，也如近在眼前了。”

外婆：“原来是这样啊，那你刚才说的用手机买东西是怎么回事?”

我：“您看，微信右上角有个加号，点进那个‘扫一扫’的框，现在很多商店都会有二维码，您只要把这个扫描的框对准他们的二维码，在输入支付的金额，按一下指纹就可以付钱了。以后外婆您买菜就不用零钱，只需要带上手机就可以了。”

外婆：“哇，现在手机已经这么先进了。”

我：“是啊，现在可谓是手机在手，走遍天下都不怕了。”

现在外婆也变成了一个小手机迷了，看到外婆能娴熟地用手机与朋友聊天和买菜，甚至还会拍摄广场舞上传到朋友圈。

智能手机的出现，给我们的生活带来了很多可喜的变化，它使得“海内存知己，天涯若比邻”的想法成为了现实，也让人人都能做到“秀才不出门，能知天下事”，它是科技发展的产物，科技的发展使我们的生活越来越美妙，也让我们对新生活充满希望。

智能手机说明文6

说起智能手机，那可是家喻户晓。智能手机为我们的生活提供了便利，既然它做出了这么大的贡献，那我就为大家介绍一下手机的特点以及功能和保养方法。

华为智能手机使用方法如下：

1、提升通话音质

分享一个能瞬间提升通话音质的小技巧给大家，如果你平常不注意，应该忽略掉了这个好用的小功能。在EMUI 5.0的“通话>>更多>>设置”里，可以看到“虚拟高清通话”功能，默认是关闭的，这里我们把它开启，你再试试打电话，你会有所发现的! 华为智能手机使用方法

2、熄屏快呼

华为手机支持在熄屏状态下快速发起呼叫，呼叫结束后停留在锁屏界面，平衡用户快速呼叫的需求及用户隐身数据的保护的要求。这意味着，在熄屏情况下，按音量下键语音输入联系人，系统可以自动呼出电话。要是你有设置锁屏，呼叫结束后停留在锁屏界面，可以最大程度保证隐私。

3、指关节启用应用或分屏

在华为手机上，指关节可以派上大用场，截屏或者启动应用完全可以靠指关节来解决。华为手机配有指关节双击截屏、指关节手势分屏和画字母启动应用的小功能。具体来说，如果你要截取一部分的图像，只需要用指关节在屏幕上圈出待截取部分，就可以获得图像;如果你想在熄屛时想要快速启动应用，就可以用指关节画出应用的代表字母;如果你想分屏就更简单了，指关节一划，立马一块屏幕当两块用。

4、指纹解锁不同空间

女朋友动不动就要检查手机，尤其在来姨妈的时候，哦，MY GOD，此时她就是个战斗机女魔头，你无论怎么样都是错的。死活就要看你手机，不给她看就废了。给她看，发现和别的女的聊天，就更废了。EMUI5.0的这个功能很好用，设置不同的指纹来解锁不同的空间。再配合双应用的功能，小号用来和妹纸聊天，大号用来和男生聊天，怎么样，是不是很机智。(这是善意的谎言，只是为了不让来姨妈的女朋友爆发而已，不要真的`去乱聊哦)

5、内存占用和耗电

是不是发现手机用了一段时间后运存越来越少，因为手机经过了一段时间的使用后，我们会安装很多软件，而且安卓的后台很多软件并不是真正意义上的休眠，它会时常因为我们的操作被唤醒。如果可以减少软件间的关联唤醒，我觉得可以减少一部分的资源被占用

智能手机说明文7

当今社会，手机已经走进了千家万户，也已经从一开始的大哥大变成了各种轻巧的智能手机，甚至有些人已经把它变成了形影不离的朋友。可是许多人都沉迷于它的娱乐功能，鲜少记得，发明手机的初衷是为了让它成为人与人之间沟通交流的桥梁。

那天，我和妈妈坐在一辆公交车上。公交车上挤满了人，但是出奇的安静。我扫视了一眼四周，几乎所有人都在低头玩着自己的手机。突然，一个电话铃声响起，打破了这份安静。

手机的主人是一个衣着朴素的男子，约摸三四十岁，黑黄的脸上留着少许短短的胡渣，似乎是好几夜没有睡个好觉了，他的眼里写满了疲惫。他听到铃声时愣了半晌，然后才把手伸进了裤袋里，摸出手机看了眼屏幕上的来电号码，又笑着点了接通按键。

只听电话那头传来了一个洪亮的女子的声音：“在哪里呀？”他笑嘻嘻地说：“我在公交车上。”电话另一边顿了顿，又说：“你什么时候回家啊？”他又翘起唇角，“我快到火车站了，两小时后的火车。”“在家待几天啊？”霎时，他脸上的笑容消失了，左手不自觉地拽紧了裤腿，小声道：“三天吧，就得往回赶了。”那头沉默了许久，叮嘱道：“好，路上慢点儿。”随后就挂了电话。这之后，整个车厢又陷入了安静。我出神地盯着他那部陈旧的小手机，心想：这手机虽小，却也发挥了巨大的功能。可是再看看周围的其他人，除了用手机打游戏，便是刷视频，又有谁在陪家人闲聊，与远方的好友谈心呢？

是啊，虽然现在的智能手机增添了许许多多的功能，但请别忘了，有空的时候，多拿起手机与亲朋好友聊聊天吧！

智能手机说明文8

一天晚上，爸爸送给妈妈一部崭新的手机。我和妈妈都很高兴，第一个享用的当然是我啰。

我迫不及待的拆开精致小巧的包装盒，印入眼帘的是一部红色外壳的三星牌手机，是最新款的触屏手机，宽宽的屏幕显得特别气派，红色的外衣特别惹人注意。

别看就这么一部小小的手机，里面的功能可多了，除了最基本的通话功能外，玩游戏、听音乐、看电影、拍照、上网，样样俱全，就象是一台迷你电脑，特别是外出的时候，它给我们的生活带来了好多便揵！我听说手机的创始者最初只是为了“通音”，继他之后的又一聪明者又为其添加了“通信”，再后者则更具创新意识和创新能力的为其添加了网络功能。于是，手机与手机之间就形成了一张张网，天罗地网，而我们普普通通的人类则成了“网中之鱼”，我们这些拿着手机的人，就象是一条条游在网络上的小鱼儿。

任何事情有好的一面就会有差的一面，手机在带给我们便利的同时，也存在很多问题，随处可见的却是那些初中生甚至小学生捧着个手机像捧着全世界一样，小心翼翼津津有味地用两只小手矫健如飞地按着，乐此不疲，简直是达到了一种“机”不离手、“机”不可失的超高境界。我觉得这样会影响到学习，所以这也应该是手机留给我们思考的地方。

随着科技越来越发达，手机越来越离不开人们的生活，真的难以想象未来的手机会演变成什么样子。

智能手机说明文9

嗨，大家好！我是一台智能手机，名字叫三星5830，我出生于20__年，是三星智能手机家族的小朋友。

我身高约11厘米，只有语文书的一半高；我腰宽约6厘米，比e通卡略宽一点；我的厚度只有1厘米，和我主人小拇指的宽度差不多。我全身乳白色，正面是一块3。5寸大小的屏幕，和一张名片差不多；反面有一朵漂亮的牵牛花图案，正中间是一个三星的标志；我的外圈是银色的，像一条闪闪发光的腰带。

别看我小巧玲珑，功能却强大得很。我的肚子里的墨水可多了，时钟、日历、相机、备忘录、计算器、录音机等，对我来说都是小菜一碟；如果让我连上网络，我的本领会更大，查资料、读新闻、听音乐、看视频、地图导航、网上购物……我样样都行。我能让我的小主人用QQ和世界上任何地方的人在网络上交流，即能文字留言，又能语音通话，还能视频呢。可是我的小主人最喜欢的是我的“无线城市掌上公交”功能，她每天上学放学坐公交车，都离不开我，因为我可以让她随时随地掌握公交车到站的情况。

小主人特别喜欢我，因为学习上，我会帮助小主人解决难题；生活上，我会给小主人带来快乐。小主人特地给我买了一件小熊图案的粉红色外套，我特别喜欢它，我们成了形影不离的好伙伴。

智能手机说明文10

大家好！我是一部苹果牌手机，穿着一件黑色的外衣。我身高13厘米，体重大约47克。主人很爱护我，每天都把我擦得干干净净，我就像一个帅气的小男孩儿。

我神通广大，可以根据主人的需要，变成小电视机、报纸、收音机、计算器、闹钟、游戏机、音乐播放器??

听了我的介绍，你一定认为我的本领不小了吧。其实，在我们手机家族里，我只是一个不大不小的角儿。我们家族里不仅有身材魁梧的大哥——小米系列手机，还有小巧玲珑的弟弟——三星系列手机，他们的本领也挺大。

我相信随着科学技术的发展，我还会拥有更多优秀的、功能先进的兄弟姐妹。（指导老师 贾俊荣）篇二：手机的自述

“嗨！大家好！我是一只社会的新生事物---手机，我的名字叫飞飞，很高兴认识大家！”我的身体扁扁的，一个小小的长方形，我穿着白色带花边的衬衣，正面有一个明亮的显示屏，下面是数字键，打电话方便着呢！你们别看我个子小，一点也不起眼，其实，我的作用大着呢！

由于我的出现，邮票，bp机，大哥大都纷纷下岗了，因为我打电话方便快捷，个子又小不占地方，又轻便。而且我除了打电话的功能外，还包含了蓝牙可以传送歌曲和图片，游戏机，上网等各种功能呢！

这不，现在的主人带着我来到了绿树成荫、繁花似锦的小树林里。主人看着这美丽的景色，不由得心花怒放。点了我身上的一个键，我就变成照相机了！“咔嚓，咔嚓”无数张美丽的图片都存入了我的身体，厉害吧！

主人在心烦时，会点开我的音乐系统，放出甜美的音乐，听着听着就心情就好多了，我也别提有多高兴了！

有时，主人也时常拿着我玩游戏，一玩儿就会上瘾。而我也没了力气，自动关机。这时，主人就会生气的将电源线插进我的身体充电，继续沉迷在游戏中??唉，我多希望小主人能改掉爱玩游戏这个坏毛病啊！

说起我的家族史，那可就说来话长了，我们还是长话短说吧，从长得跟砖头似的“大哥大”，只有黑色的，一个还卖一，两万呢，只有富贵人家才用得起，再然后是bp机，传呼机，小灵通，还有功能单一的黑白屏的普通手 机，发展到现在的品牌众多，五彩缤纷，功能强大却又价格便宜的手机，连卖菜的，收破烂的都能用得起，可知用了三十年的光景，迅速吧！

手机家族的历史传统悠久，现代高科技发展迅速。让我们回望历史，展望未来，制造更加炫酷的手机新一代！

智能手机说明文11

现在的生活和早期相比，现在的生活舒适、便利，相对的，早期根本没有这些如此便利的事物，现在的发明日新月异，例如：早期使用的人力车到牛车，再到现在的汽车，真的是改变很多。

我觉得最伟大的发明是现在大家都有的手机，因为这个发明让我们可以从远处就和别人联络，让我们和他人增进彼此的情感。手机还有拍照的功能，这项功能可以记录自己的生活，利用手机就可以将生活用照片记录下来，就不用再用麻烦的相机了。

虽然手机对我们也有坏处，但对现在的生活，手机是不可或缺的物品，我觉得手机将许多生活上需要用的东西合而为一，例如：计算时要用的计算机，早上起床的时候不需要闹钟，听音乐时，也不用打开收音机了，手机就有音乐播放器的功能。手机将生活会用的东西都用在同一个装置上，这样就不用带很多东西出门。

不管是哪个时期，人们都发明了许多实用且伟大的发明，这些发明的使我们的生活更加的便利、舒适，这些发明，帮了我们生活很大的忙，我们应该要好好利用它们，不要浪费过多的资源。

对于步入21世纪的我们，相信大家现在对手机并不陌生。从17世纪的砖块“大哥大”，到后来的小灵通，到现在的三星苹果手机，科技的进步真是日新月异。

现在，在大街上，你看到有些人急得四处跑，一会儿跑东，一会儿跑西，那不是急着找厕所，而却有百分之八十是因为手机没电了而急得“冒烟”。

拥挤的地铁里，繁华的大街上，你会看到这样的画面，人手拿一部手机，上网、通信。

苹果手机的创立者乔布斯的逝世，让许多人感到深深遗憾，但他留下的苹果却是让世人深深有所感触的。

俗说“任何东西都是一把双刃剑”，的确。手机虽然对我们的利很多，它可以使我们开阔眼界，丰富自己的见识；但它同时带给我们的弊端也是非常大的，例如有些同学因手机而影响学业，有些不法分子用手机骗人，还有些人用手机上网聊天浪费了自己的青春年华。

最初的“手机”是飞雁传书，而现在却被QQ，微信，易信取而代之。

人和人在一起不说话，而是用手机聊天，手机这个东西，它好像成了我们身上不可分割的器官一样了。世界上最可悲的事情就是你我在一起，但我们却在各自玩着手机。

曾经看过一个漫画，画的是一家人坐在一起，大家都在玩手机，只有两位老人在吃饭，其他人不吃饭、问候，只是埋头看手机。

有人说，世界上最远的距离不是生离死别，而是你我坐在一起，你却在玩手机！

第五篇：无线网络智能手机走进多媒体教学

尝试让Wi-Fi无线网络、智能手机走进多媒

体教学

摘要：本文以阐述笔者开发手机应用程序“TeacherPP手机教鞭”的过程为例，分享研究利用智能手机无线控制电脑的实现原理及过程，探究在多媒体教学中如何开发教学资源的课．．．．．．．．．．．．．．．题。

关键词：Wi-Fi ；智能手机；传感器；多媒体教学

一、前言

1、高效课堂要求教师最大限度地整合教学资源。如何充分利用现代信息技术手段服务于信息技术教育教学，已是一个亟待解决的课题。

2、智能手机越来越普及，微博、微信等平台的影响越来越大，信息发布与获取更加便捷，时空距离也“缩”得更短。具备丰富应用功能的智能手机，正在成为人们广泛采用的数据处理终端。

智能手机相比传统手机有着许多优点：（1）用户可以根据自己的需要在智能手机上安装、卸载程序；（2）智能手机一般都配有丰富的传感器，（比如：光线传感器、陀螺仪、电子罗盘、加速度感应器，重力感应器等）正是由于这些传感器，使得智能手 ①②①②

③

④ Wi-Fi是一种可以将个人电脑、手持设备（如pad、手机）等终端以无线方式互相连接的技术，事实上它是一个高频无线电信号。

智能手机，是指像个人电脑一样，具有独立的操作系统，独立的运行空间，可以由用户自行安装软件、游戏、导航等第三方服务商提供的程序，并可以通过移动通讯网络来实现无线网络接入手机类型的总称。③微信（wechat）是腾讯公司推出的一个为智能终端提供即时通讯服务的免费应用程序。④ 陀螺仪能提供精度更高的角度信息。借助陀螺仪，Android的Photo Sphere相机功能可以判断手机在哪个方向上旋转了多少度。Google的Sky Map利用陀螺仪判断手机指向哪个星座。

“TeacherPP手机教鞭”的软件开发。经过两年的不懈努力，收到不错的效果。实验证明，智能手机在教学中有如下用途：

①、摇控电脑实现鼠标移动、点击的功能。

②、摇控电脑实现打开PPT幻灯片、关闭 PPT幻灯片、幻灯片前后翻页的功能。

③、在电脑屏幕上显示手机拍照或相册中的照片。④、手机录音后立即上传至电脑进行播放。

⑤、手机录像后立即上传至电脑进行播放，在电脑上还可以直播手机的录像画面。

⑥、在手机上用手指缩放电脑屏幕、鼠标移动、点击等。⑦、摇控电脑播放指定的音视频文件。⑧、摇控电脑控制其它软件程序的运行、关闭。

三、实施“TeacherPP手机教鞭”的开发。

以下是开发“TeacherPP手机教鞭”的全过程，意在抛砖引玉，和更多的同仁一起探讨这一课题。

1、硬件准备，正所谓，巧妇难为无米之炊，在实施开发前，我们一定要做好如下硬件准备：

（1）、根据手机与电脑无线连接的方式，选用不同的网络器材。．．．．常见的有两种方式。

①如（图2）所示，通过无线路由器进行Wi-Fi无线连接。

XP、Windows7、Windows8等。

（2）通讯模式的选用，智能手机与电脑的通讯模式，这里选用C/S模式，即服务器（Server）与客户端（Client）连接模式。

3、建立手机与电脑的“数据连接”通讯。所谓的 “数据连接”，即手机通过网络与电脑建立互传数据的通道。（效果演示网址：http://v.youku.com/v_show/id_XOTIyNjQxNTMy.html）

（1）在电脑上建立“服务端程序”，侦听从网络中传来的数据。（2）手机程序向局域网中发出“广播”数据，寻找可用的电脑端。

（3）手机收到电脑“服务端程序”的“回应”后，立即以C/S的方式与之建立网络链接，以后它们就可以通过该链接传输各种数据了。

（4）传输数据的方式，我们采用TCP/IP、UDP两组常用的传输协议，进行异步非阻塞的数据通讯。

4、教学辅助功能的实现。

既然手机与电脑，可以用C/S方式进行无线通信，那么我们就可以把手机传感器采集的数据发送给电脑，在教学中发挥 ⑩⑩

1112 C/S 模式，即大家熟知的客户机和服务器结构。它是软件系统体系结构，通过它可以充分利用两端硬件环境的优势，将任务合理分配到Client端和Server端来实现，降低了系统的通讯开销。11 Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简写，中译名为传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通讯协议，是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成。12 UDP 是User Datagram Protocol的简称，中文名是用户数据报协议，是OSI（Open System Interconnection，开放式系统互联）参考模型中一种无连接的传输层协议，提供面向事务的简单不可靠信息传送服务，IETF RFC 768是UDP的正式规范。

②、通过获取电脑屏幕截图来控制电脑鼠标（如图5所示）。

图5 点击手机屏幕上的按钮，进入“手指触控”界面，先在手机上获取电脑的屏幕截图，再在手机上点击截图的某个地方，这时手机会把这个触摸点的坐标比例关系，发送到电脑端，电脑端软件会根据这个坐标比例关系，控制鼠标移动到对应的屏幕坐标。这样就达到了用手机控制电脑鼠标移动的最终目的。

控制电脑鼠标完成“单击”、“双击”，“右击”的功能，智能手机本身也支持单击、双击功能，所以我们在手机单击、双击的事件发生时，发送命令给电脑，让电脑上的鼠标也跟着完成单击、双击动作，这样就实现了对电脑鼠标左键单双击的控制。那么怎样向电脑发送“单击鼠标右键”的命令呢？因为手机屏幕不支持“右击”功能。我们只有通过点击某个按钮来发

③、如图7所示，点击“刷新电脑端PPT文件列表”按钮，从电脑上获取预先设置好的文件列表信息，再在黄色列表框中，点击需要播放的PPT文件，然后点击“打开”、“播放”、“关闭”等按钮，对其进行控制操作。

（“控制幻灯片”效果演示网址：http://v.youku.com/v_show/id_XOTIyNTYz NjAw.html）

图7（3）、拍照投影功能，如（图8）所示，手机拍照后，可上传至电脑并立即显示在屏幕上、也可以从相册中选取已拍摄的照片显示在电脑屏幕上。

图9

（“拍照投影”效果演示网址：http://v.youku.com/v_show/id_XOTIyNjAwOTEy.html）（4）、手机录音录像在线播放功能，使用手机话筒录音或者使用摄像头录像，把录制后生成的音视频文件及时上传至电脑，并用电脑进行播放。具体实现方法和上面的“拍照投影功能”相似，在手机上调用“AudioVideoCaptureDevice”类捕获手机的音频和视频，生成文件，再把该文件上传至电脑，电脑服务端再调用播放器进行播放，就达到了手机“录制”电脑“转播”的效果。（“在1样的，就是电脑接收手机传来的字符数据命令，电脑端软件根据这些不同的字符数据来控制电脑，比如调用自带播放器，播放预设列表中的音视频文件，使系统函数控制电脑增加音量、调用外部程序等，控制屏幕黑屏，实际上就是在电脑上最前端显示一张黑色的图片。还有很多类似的控制就不在这里赘述了。上述功能，这就是笔者开发的用于教学的手机应用程序“TeacherPP手机教鞭”的全部功能，它主界面如（图11）所示：

除了可以直接在主界面上控制鼠标移动、左击、双击、右击、PPT上下翻页以外，其它功能必须点击对应的按钮，进入下一窗口后再进行控制。

四、智能手机与传统的多媒体教学工具的对比。

智能手机相比传统的多媒体教学工具，优势比较明显，比如和我们常用的激光指示器．．．．．1

4图11(如图12)相比，智能手机上除了能摇控电脑实现鼠标移动达到“指示”的效果外，还能实现对鼠标的单击、双击，右击等操作，还可以对PPT幻灯片进行打开、播放、关闭等操作。而且还可以根据自己的需求“定制”所需的命令。手机遥控电脑鼠标还

图12 14激光指示器，又称为激光笔等，通常在汇报、教学、导游人员都会使用它来投映一个光点或一条光线指向物体。

3一起努力，让智能手机服务教学，发挥更大的作用吧！

参考文献：

[1] 林政.《深入理解Windows Phone8.1UI控件编程》.清华大学出版社.ISBNISBN编号: 9787302358756.2014年6月 [2] 林政.《深入浅出Windows Phone 8应用开发》.清华大学出版社.ISBN编号: 9787302308362.2013年1月 [3] 林政.《深入浅出Windows Phone 7应用开发》.清华大学出版社.ISBN编号: 9787302274643.2012年2月 [4] 周家安.《Windows Phone 8开发技巧与案例精解》.机械工业出版社.ISBN编号: 9787111412304.2013年02月 [5] 陈青华.《C#网络开发项目教程》.机械工业出版社.ISBN编号: 9787121189630.2012年12月01 日

作者简介: 姓名:陈云秋 , 1981年9月13日出生,2003年毕业于贵州师范大学,电子信息科学与技术专业,2003年至2011年,在贵州省绥阳县儒溪中学任教,2011年至今在贵州省绥阳县绥阳中学任教,在校期间担任高中信息技术教学和科技辅导员工作。