围棋初级教案大纲(16节)

第一篇：围棋初级教案大纲(16节)

围棋初级教案大纲

一、课时 :总一十六课时，每节1、5 小时。

二、教学内容 :教材(速成围棋初级篇、新世纪围棋初级教程、围棋中 级教程1 汪见虹、阶梯围棋初级教程之死活篇黄希文、围棋初级教学习题册、围 棋布局一月通、教你怎样布局、初级布局习题册、少儿围棋初级教程马晓春)

1、布局基础，行棋思路与方向。

围棋流程;基本布局讲解;基本定式复习与训练;大场的种类与选择;实地与厚势。

3、先手与后手。

4、要子与废子。

5、死活训练，做死活题细解。

6、对杀手筋训练;对杀方法细解。

7、数目训练，大小价值判断。

9、常形应对

10、终局数棋训练

11、注意力和观察力训练

12、复盘记谱训练

13、内部积分循环赛 教学方法:理论与实战相结合，注重实战，强调计算力训练以及记谱和复盘讲解。

注意事项

1、注意教案实施的连续性，按学习围棋的基本规律施以教学;

2、注意课堂纪律的管理;

3、注重课堂环境的宽松与氛围，多制造互动性强的内容;

4、注意引导学生及时做出训练题目，否则学到这个阶段的学生会因为围棋 的难度而伤失兴趣;

5、多鼓励和表扬，少批评;建立奖励积分制度;

6、注重实战对局指导，引导学生利用所学内容切入到实战;

7、注意因材施教，根据每个学生的性格和学习特点进行针对性训练;

8、注意上课内容的总结和作业的布置与批改;

9、注重对落后生的辅导;

10、注意每节课可以根据实际情况分成二到三小节来上，这样学生会觉得时 间过得很快，因为孩子注意力集中的时间是有限的，时间长了受不了;尤其是学习接近半年左右的孩子，很多因为兴趣的减退会逐渐伤失对围棋的兴趣，这个阶 段尤其要注意;

11、注意学生的安全管理;

12、注意与学生家长的沟通，及时和家长交流，学生的学习情况和进度以 及上课表现等，求得家长理解与支持。

第一课 连接的技巧 死活手筋训练:教材(阶梯围棋初级教程死活篇黄希文)

1、一线活棋扩大眼位的方法;例题(1、4、7、10、13、16)

2、手筋:征子运用，例题训练(初级教学习题册征子运用23、25、29、31、32、33)。学生布局练习春季班打印布局资料复习，棋盘复盘背谱训练。学生实战对局指导强调复盘记忆五手奖励加分。课堂总结奖励及作业的布置连接与切断例题训练:围棋初级教学习题册(断和连接)

第二课

第一节死活手筋训练 手筋:金鸡独立(初级教学习题册)。第二节、教学目标:让学生明白下棋的时候要注意棋的形状，基本好形有哪几种，并在实战对局中能熟练掌握和运用。、引入: 同学们啊，今天上课的时候，老师发现有的小朋友没有做好，这样的话回影响其他同学上课是不是啊? 学生:对。当同学们这样回答的时候，个别不守纪律，没坐端正的同学会及时调整自己。老师:同学们真棒，现在表现不错。老师告诉大家啊，只要看 看大家穿的衣服，就知道哪些小朋友是不是调皮，为什么呢?因为调皮的小朋友 喜欢打闹，经常在地上打滚，和其他同学打架，所以啊衣服容易脏了，可衣服脏 了又要连累妈妈帮你们洗衣服，那同学们你们的妈妈平时要工作，回家还要做家 务和照顾你们，很辛苦了，你们希望不希望让妈妈少做点事情轻松一下呢? 学生:希望。老师:小朋友们真乖，只要你们听话，注意卫生，你们的妈妈就 会少做很多事情。还有为什么老师要强调大家上课走路的时候要注意姿势呢?因 为姿势不正确，将来长大了，会变成驼背，那可不好看了(边说边做驼背的样子，这样学生会感到这个老师很风趣，接下来更愿意听老师说话上课了)。我们在下棋的时候啊，也要注意下棋的姿势和形状，好的棋形有利于去围空，有利于防守，还有利于去攻击敌人。今天就让老师和大 家一起来学习新的围棋本领，学会如何下出好的棋形来;首先让我们来看看好形 有哪些呢?、上课，老师例题演示，大盘讲解。初级教学习题册好形、坏形。

1、厚形，象铜墙铁壁一样，一般敌人不敢往你墙上去撞，否则会头破血流 的;此外厚形可以影响和辐射的范围很广，有利于利用厚势去攻击敌人;

2、协调形，比如用三到四颗棋子去围一块桥形的空，每个棋子相互之间配 合很协调，缺一不可，每个棋子都起到作用;

3、轻灵型，当我们去冲击敌人地盘的时候啊，有时候直接打入进去会很危 险，可是又不能眼睁睁看着对方成大空，怎么办呢?很多时候利用飞、镇、尖冲 等手段可以压缩敌人的地盘，可以简单讲讲一到二个侵消定势;

4、严谨形:有些棋形看似很薄，但是每颗棋子之间联系紧密，对方无法找 到破绽进行切断。、例题训练(包含死活和手筋练习，不要出多，各出两题稍微简单的题目，如此学生会感到轻松很多;因为学习新的内容学生有个接受的过程，如果再出很 难的题目，学生会感到疲惫而伤失兴趣。)速成围棋初级篇上:做坏形。少儿围棋初级教程下马晓春:第四十课《好形坏形》 二子头必板、三子头必板。

五、实战对局指导，注意在学生下棋的过程中发现下出好形的学生，予以表 扬，棋形感觉差的学生要及时予以引导下出好形出来。

六、课后总结奖励，布置作业。打印资料回家练习(做坏形41

七、下课再见。

第二节 坏形(初级教学习题册好形坏形)、教学目标:让学生明白下棋的时候要注意棋的形状，避免下出坏形，并 能熟练辨别坏形的种类。、引入:同学们好，在上节课的学习中我们知道了什么是好形，好形有哪 几种，那么相对应的是我们也要知道坏形有哪些，那么我们在下棋的时候尽量避 免下出坏形，那样棋形下好了，抢占地盘的效率就会高。比如我们在日常生活当 中不仅要知道做哪些事情是对的，还要知道做哪些事情是不对的，只有分辨是非，才能避免犯错误。今天就让老师来和大家一起来学习坏形有哪些?、上课，老师大盘讲解，例题演示。

1、愚形:棋子和棋子之间完全直线相连，没有距离，围空效率极端低下，出现废子。如愚形三角;笑话总结:两颗棋子连在一起叫小笨猪;三颗棋子连在一起叫中笨猪;四颗棋子连在一起叫大笨猪;五颗棋子连在一起叫超级大笨猪;

2、凝形:棋子和棋子之间距离很近，团在一起，犹如冬天下雪凝成冰棍 一样，没办法吃;

3、裂形:棋子和棋子之间缺乏有机联系，很容易被对方切断，而受到攻

4、薄形:棋子缺乏根据地和做眼的空间，而对方附近又很厚，极易被对方攻击获取利益;

5、重复形:棋子和棋子之间缺乏合适的距离，很近，围空效率低下。分裂形儿歌:分裂形，太危险，全身上下是断点。只要把它一切断，四分五 裂稀巴烂。愚形歌:愚形缩成一小堆，好像缩头小乌龟。气少容易被包围，打起仗来要 吃亏。空三角歌:愚形三角是空心，好像驼背老公公。拐头不是空三角，愚形好形 要分清。、例题训练(包含死活和手筋练习，不要出多，各出两题稍微简单的题目，如此学生会感到轻松很多;因为学习新的内容学生有个接受的过程，如果再出很 难的题目，学生会感到疲惫而伤失兴趣。)故事:三国火烧连营。我们在下棋的时候也是一样的道理，要是棋形处理不好，走出坏形，第一是 不利于去围空，其次还很容易被对方攻击而狼狈逃窜，对方却通过攻击处处获利。因此，我们在下棋的时候一定要注意处理好自己的棋形，要是下棋的时候棋形好，这个同学的水平肯定高，肯定就会获得最后的胜利。

第四节、实战对局指导 强调复盘记忆五手奖励。

1、注意在学生下棋的过程中发现下出好形的学生，予以表扬，棋形感觉差 的学生要及时予以引导下出好形出来。

2、课后总结奖励，布置作业。速成围棋初级篇上:做坏形。少儿围棋初级教程下第四十课:好形坏形。

3、下课总结奖励，作业布置再见。

第三课 围棋流程简介

一、教学目标:让学生明白一局棋的行棋基本流程之三个阶段:布局、中 手筋:倒脱靴(初级教学习题册)。

三、围棋流程简介

1、引入:故事 喜洋洋与灰太狼率领各自队伍打仗，先建立阵营，修筑工事;之后开始 互相拿棍棒石头攻击，最后战斗结束，喜洋洋开始清理战场，引入到围棋的三个 阶段。收官的目的是为了的打扫清理战场，划分各自领地。四、三连星与中国流布局简介:大模样作战。将对方引入自己阵营，利用优 势兵力获得主动权。

五、大场之复习:初级教学习题册(布局战术

一、拆大场

1、将自己阵营连成一片的大场;

2、阻止对方阵营连成一片的大场(分投)分投的目的:阻止对方形成大模样;分投的选点:对方阵营中心地带，这样无论对手如何攻击，都能很快建立 根据地。学生实战对局指导。强调复盘记忆十手积分奖励。下课前总结奖励，作业布置。

第四课 记谱

一、教学目标:让学生学会记录自己的棋谱，以后逐步养成自学，自我做 题，检查的习惯(本节开始讲授记录棋谱，是因为接下来才真正进入围棋殿堂，教大家如何去下好一盘棋;学会记录棋盘可以迅速提高学生自我学习的能力，养 成好的学习习惯。)。

二、死活手筋训练

1、死活:1 线活棋的要点(1、4、7、10、13、16、19);

2、手筋:胀牯牛(初级教学习题册)。

三、记谱 引入: 同学们好，今天老师给大家照个相，以后贴在老师的家里，或者同学 们的家里，做个纪念。希望大家看见照片会时时记得胡老师，时时记得围棋，不 忘记对围棋的学习，只有不断的学习，你们才能不断的提高;同样老师也会时时 看着这些照片，会想到每一位同学，你们大部分同学围棋都学得很好，都是老师 的骄傲。当你们以后在围棋的道路上取得一定成就的时候，老师会打心眼里为你 们高兴，为你们喝彩!我们每一位同学从出生到长大，都会照很多的相，这些相片以后对 你们是很好的纪念，老师希望你们长大的时候还是一样和以前小时候一样可爱，让老师，同学，当然还有你们的爸爸妈妈，爷爷奶奶一如既往的喜欢你们，爱护 你们。照片对大家是一种纪念，不要忘记以前你们长得什么样?而长大之 后和以前的照片对比，你们会发现变化会很大，因为你们大了，成熟了，不象以 前一样的稚嫩调皮。同时老师也希望大家以后在学习的时候，认真听老师讲课，这样你们能学到东西，进步才会块。当然了，是人都会犯错误的，老师也是一样，但是我们犯了错误不要逃避，要总结，为什么会犯错误呢?到底错在哪里呢?犯 错误不可怕，做错题目也不可怕，下错棋也不可怕，关键是我们要及时发现问题，并解决问题，才能以后不犯或少犯错误，养成一个好的习惯。只有如此，大家在 失败中积累经验，才会不断进步。因为有一句话，同学们都知道:失败是成功之 母。(通过这些话语，不仅教学生围棋技艺，还在潜移默化的影响他们，传授 他 们一些做人做事正确的道理。)今天让老师来教大家新的围棋本领，就是学会把自己下过的棋用围 棋记录本记下来，以后有时间老师可以帮大家看看你们下的棋，哪里下得好，哪 里又下得不好，争取在每一次复盘检讨之后，不再犯类似的错误，从而不断的提高自己下棋 的水平。或者你们有时间也可以自己学着看自己的棋谱，自己复盘检讨。老师今天教的内容 对大家都很重要，学会了记棋谱，不仅可以让同学们养成好的学习习惯，还可以增加大家的 注意力，观察力和记忆力。而每一份棋谱就象一张照片一样，记载着你们成长的过程，等以后你 们进步了，再翻看以前的棋谱，你们会觉得变化太大了，你们会觉得你们实实在 在进步了、提高了。

四、上课

1、要求每位同学拿出记录本;

2、复习以前的棋盘知识，比如坐标，角上的位置等;

3、在大盘上摆一局棋谱(初始只摆三十-五十步棋)，要求学生按照数字 记在围棋记录本上(记黑棋的时候写上1、3、5 等，记白棋的时候要在2、4、6 外面画上圆圈);记完后，两人一组一个摆黑棋，一个摆白棋，按照记录的棋谱 摆放到自己下棋的棋盘上;

4、在大盘上每个角上摆一道题目(两道死活题，两道对杀题。)，要求学 生记录下来，然后摆放到自己下棋的棋盘上去做;

5、记录得好的，题目做得好的，予以表扬和奖励。

五、实战对局，要求每位学生记录下来前三十手;然后老师选择记录得好的 予以大盘讲解，并适时表扬奖励。

五、课堂总结，布置作业。在新博软件上抄录自己所下的一局棋。

六、下课，再见。

第五课 外势与实地 终止形与发展形

一、教学目标:让学生明白外势与实地的概念，结合终止形与发展形阐述: 外势暂时放弃局部实地，以求将来发展(发展形);实地得到地域，但是放弃了 将来的发展(终止形)。

二、死活手筋训练

1、死活:二线活棋的要点(1、4、7、10);

2、手筋:大头鬼(初级教学习题册)。

三、外势与实地、终止形与发展形:(布局一月通)故事引入:小白兔两兄弟长大了，要独立生活，妈妈给了一些钱他们。结果 哥哥拿了钱去种地，将来有收获;弟弟则去买了一些粮食，吃完了就没有了。故事总结:外势实地、终止形发展形

1、外势暂时饿肚子，将来永远都不会缺吃的;

2、实地暂时吃饱了，但是将来没有吃的。

3、各有优劣。一个是先花钱后借钱，一个是先借钱后花钱。没有对与错，就看谁喜欢。

4、厚势在布局中的运用: 构筑和扩展模样;攻击作战。

四、终止形发展形

1、终止形:开门、关门已经做好，将来不会有什么发展;

2、发展形:开门做好，还没关门，期待能把地域持续扩大。自编例题训练

五、学生实战对局，强调记谱训练，强调复盘记忆十手积分奖励。

六、下课前总结奖励及作业布置。

第六课先手后手

一、教学目标:让学生明白先手的重要性，在对局过程中不断利用先手获

死活:防止断点被利用(1);手筋:滚打包收(初级教学习题册)。

三、先手后手 引入:故事 猪宝宝菜地地摘西瓜，哥哥是边吃边玩边睡觉，弟弟呢却是摘完了再吃。结 果呢，等哥哥吃完了西瓜却没有了。

故事总结:

1、学生互动总结;

2、教师总结:做什么事情，都要学会先把事情做完了再去休息和享受;围 棋也是同样的道理，要学会利用先手获得更多利益。

3、先手后手甄别;初级教学习题册:先手后手。

4、利用先手获利例题训练。先手歌:落袋为安没必要，死棋自动会提掉。别下废棋抢先手，抢先开火呱呱叫。少儿围棋初级教程马晓春第三十三课:先手与后手。

四、学生实战对局指导，强调记谱复盘训练。从十手开始奖励。

五、下课总结奖励，作业布置。

第七课 常见布局的基本种类《星小目布局》 要子与废子

一、教学目标: 让学生理解要子与废子的区别及意义所在，在实战对局中学会保护和攻杀要子，舍弃废子。

二、死活手筋训练

1、死活:双活;

2、手筋:手筋复习(初级教学习题册)。

三、星小目布局简介 实地与外势均衡发展。

四、要子与废子

1、要子:对双方的死活和目数以及强弱造成积极影响的棋子;

2、废子:对双方的死活和目数以及强弱都没有产生作用的棋子;

3、要子废子练习(初级教学习题册棋筋、废子)。棋筋歌:棋筋不能被提通，脑袋搬家棋要崩。关系连接和死活，价值最大是

五、学生实战对局指导，强调复盘15步奖励。

六、下课总结奖励及作业布置。

第八课 拆的原则 教材《教你怎样布局》

一、教学目标:让学生明白拆的原则及方法，并能在实战中运用。

二、死活手筋训练

二、死活对杀训练 对杀训练:教材《初级教学习题》对杀大眼的气数;对杀歌:我的力气比你大，你先紧气我不怕。两人力气一样大，谁先紧气是赢家。

三、拆的原则(布局一月通:拆的幅度、拆的高低，拆逼。)

1、拆的幅度:子的强弱决定拆的幅度大小;扩张自己，构筑模样;限制对方发展;瞄准攻击对方，有产生威胁的下一手。棋子的配合 :高低配合成空多，好似粮食满一锅。三线两边筑围墙，四线 中央把贼防。子间要有距离:边角围地要拉手，不能挨身贴着走。角上易活要拆小，边上 大拆目才有。

四、学生实战对局，强调复盘记忆15-20 手奖励。

五、下课总结，作业布置。

第九课 布局急所

一、教学目标:让学生明白在布局中急场的定义及重要性，并能在实战中 运用。

二、死活对杀训练

1、死活:杀棋方法一1 线缩小眼位;

三、急场:教材《围棋布局一月通》

1、影响双方棋子强弱;

2、能理解形成局面最大的空或能立即破坏对方最大的空;

3、能聚集力量，为今后中盘战斗创造有利条件。

四、学生实战对局指导，强调复盘记忆20 手奖励。

五、下课总结及作业的布置。

第十课 数目训练

教学目标

1、让学生理解数目的意义与方法;

二、死活对杀训练 对杀:有眼和无眼对杀时，有眼方的气数:外气+内气+公气;无眼方的气数:外气+内气。

三、数目训练

1、数目的意思:知道大小、明确目前局势，做出下一手的选择;

2、数目的方法: 确定地域;未确定地:按照双方走到的可能性去计算;如果双方走到可能性各为50%，则计算一半。数目训练:自编例题训练。

四、学生实战对局指导，强调复盘20 步奖励。

五、下课总结奖励及作业布置。

第十课 夹的原理和运用

学生实战对局指导，强调复盘25步奖励;强调数目正确奖励。下课总结及奖励，作业布置。

第十一课 基本定式复习

一、教学目标:在前期定式的学习中进行总结，并指导学生在实战当中根 据具体情况去灵活运用。

二、死活手筋训练

1、死活:杀棋一线内部动手的方法(点，二一)1、4、7、10、13、16、19、22

2、对杀训练 :初级教学习题册之对杀。

三、定式复习

一、星位定式(手枪定式、长枪定式、尖顶定式)引入:打仗的时候要准备武器，而我们多掌握一个定式就如同多掌握一个武 器一样，那么取胜的概率会大些。当然了，定式也是有局限性的，可是只要大家 知道如何按照围棋的基本道理去下棋。其实不用去学定式，你们下出来的棋就可 以形成定式。只是因为我们学的时间不长，水平还不高，所以没办法按照正确的 棋理去下，所以很难下出定式来，那么就需要我们先学别人高手是如何下的，在 定式的学习中去体会如何按照棋理去下围棋。今天就让老师和大家一起来复习定式。

1、背定式，要求学生把所学定式在棋盘上摆出来;定式的应用 :定式着法要琢磨，对敌应用需灵活，硬背定式无乐趣，真正 理解好处多。

2、予以点评;

3、就部分定式进行详解，让学生明白定式是如何来的，是如何按照棋 理去下之后形成的;以及定式之间的配合问题做出解析。

4、实战对局指导，引导学生在对局中下出正确的定式，并予以表扬和奖励;阐述行棋常形应对:逢尖必长;阐述关门围空的概念。强调复盘记忆三十手训练 奖励。

四、课堂总结，布置作业。

五、下课，再见。

第十二课 基本定式复习:

星位定式(一间低夹包围定式、一间低佳分断定 对杀训练:少儿围棋初级教程马小春第23课对杀技巧。

二、定式复习:星位定式(一间低夹包围定式、一间低佳分断定式)

复习大场，区别不同大场。例题训练。

四、学生实战对局指导，强调复盘记忆三十手奖励。

五、下课总结奖励，作业布置。

第十三课:小目定式复习(托退定式)对杀训练;初级教学习题册之对杀。少儿围棋初级教程马晓春第五十课常用攻杀招法:点 下课总结奖励，作业布置。

第十四课 急所复习

一、教学目标:让学生明白急所其实也是大场的一种，但优于一般大场，学会在实战当中发现急所。

二、死活手筋训练 对杀训练:初级教学习题册。

三、急所复习，大盘学生互动发现急所训练:布局一月通之急场。

四、学生实战对局，强调复盘记忆三十手奖励。

五、布置作业

六、下课，再见。

第十五课 终局数棋训练

一、教学目标:让学生数棋的基本方法与意义，并学会在实战对局当中去 熟练运用。

二、引入:围棋故事，缓解一段时间以来学生紧张的学习气氛。还可以通 过猜谜语，脑筋急转弯等形式调动学生放下疲惫心理和压力。

三、死活对杀训练 对杀:少儿围棋初级教程马晓春第五十课常用攻杀招法:立

四、实战对局指导，强调复盘记忆三十手奖励。

数棋训练:以一盘学生收官结束对局为例，阐述数棋方法。黑185胜、白177 胜，黑先贴子3、75 数棋:数棋先把死子拿，后把整十图形码;散子十个数一堆，图形散子一起加。黑棋一百八十五，白棋一百七十七。

六、课堂总结，布置作业。

七、下课，再见。

第十六课 学生观察力和注意力训练

一、教学目标:让学生明白在布局构思的时候要注意的一些事项,和基本布 局思路.二、引入:故事 猎人捕猎之前做好准备，设下陷阱.等待动物落入陷阱, 或者让凶猛的动物受伤之后好抓捕.我们在下围棋的时候也是一样的,在打仗之 前也要做好准备,布置好阵势,以后的作战就会处在有利的位置.所以作战之前的 布置很重要.同学们好，在我们前阶段学习当中明白了一些基本知识，可 是实战下围棋的时候大家却发现有的小朋友经常看不到自身和对方的毛病，以至 错失机会，有的小朋友甚至点打吃都看不到，这个时候我们要把自己变成孙悟空，具备火眼金睛，发现妖魔鬼怪，一举歼灭敌人。

三、上课,老师例题演示,大盘讲解.例题训练:教材速成围棋初级篇上、下 29 页眼形的计算、45 页做坏形、150、151 页数目收官训练、15页计算训练、29 页逃突围训练、105 页逃左右同形走中央、145 页征、151 页大小的计算。

四、实战对局指导，《果冻杯》内部积分循环赛.五、课堂总结,布置作业.下阶段秋季学习计划安排与通知，家长的沟通与 交流。

六、下课,再见.附:

一、谜语(提醒学生注意课堂纪律和热爱学习)

1、耳朵:左一片，右一片，隔座山头看不见，只有说话能听见。提醒 学生认真听课。

2、舌头:小小洞里一座桥，一头着地一头摇。样样吃的桥上过，过了 桥后见不着。提醒学生上课不要嚼舌头，不举手乱说话。左右五兄弟，永远在一起。高矮不一样，团结有力气。提醒学生上课不要用手玩东西。

4、奖状:有字又有画，常在墙上挂。千金买不到，谁见谁都夸。提醒 学生努力学习，争取荣誉。

5、围棋:好田几百亩，种豆分黑百。要想见高低，二人摆一摆。提醒 学生时刻不忘记围棋学习。

6、眼睛:又圆又亮，左右成双。脚蹬两耳，腰跨鼻梁。提醒学生上课 注意力集中看老师讲解和做题。

第二篇：初级围棋入门教案

第一课 棋盘与棋子

教学内容 棋盘与棋子的认识 教学目标

1、让学生初步认识棋盘形状、颜色及各线的名称。

2、了解棋子的颜色、形状及正确的下子位置。教学重点

1、掌握正确的下子位置。

2、棋盘各线的名称。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：大灰狼与小绵羊的图片、丹朱画像、装饰棋盘的图片若干、奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、自我介绍

二、出示丹朱画像，讲述丹朱的故事

三、导入新课

（一）认识棋子：将大灰狼图片贴到黑棋上，将小绵羊图片贴到白棋上来引导学生认识棋子。

（二）布置棋盘，了解棋盘

1、将棋盘比作大灰狼与小绵羊生活的大地，棋盘上小黑点比作天上的星星，让学生认识棋盘的边、角。

2、认识天元。

3、了解棋盘各线的名称（死亡线、失败线、实地线、势力线、落空线），并作逐一解释。

（三）掌握下子位置

1、引导学生认识交叉点：横线和竖线交叉的地方有很多小点点，我们把它叫做交叉点。

2、以大水塘和大鲨鱼形象比喻来引导学生准确找出下子位置（即交叉点上）。

3、及时鼓励、引导学生上台操作摆棋，把棋子放到正确的位置。

四、口诀：小小棋盘四四方 横竖都是１９行 九颗星星天上挂 天元就在正中央

五、教学比赛

1、分男孩女孩两小队进行围棋棋盘与棋子知识抢答比赛，以激起学生学习围棋的兴趣。

六、总结 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第二课 气 教学内容 气 教学目标

1、通过运用数气游戏融合知识要素的方式，提高学生学习围棋的兴趣及信心，并学会对气的理解及数气方法，对围棋有进一步的了解。教学重点

1、理解气的概念，并熟练进行正确、快速的数气。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全。

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：警察与小偷的头像、奖励用的贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、出示头像道具，在棋盘上演示警察捉小偷的游戏（小偷在逃跑时可选择四条路，那四条路就是棋子的四口气），引出气的概念：围棋术语之一，是指在棋盘上与棋子紧紧相邻的空交叉点。

三、学习数气

1、在棋盘的中腹、边、角上摆出棋子与棋形进行数气，引导学生如何数气，并快速数气。

2、学习气的口诀: 角上一子有两气,边上一子有三气,中间一子有四气,要想长气连接起。

五、教学比赛

1、在棋盘上摆出汉字“工”字，看谁数气数得有快又准，对表现好的学生奖励贴纸。

六、总结

本次课我们学习了气的概念与数气方法，以后你们要多数多练，这样你们的棋才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第三课 打吃与吃子

教学内容 打吃、被打吃、吃子 教学目标

1、通过对打吃与吃子的理解，区分打吃与吃子，并理解打吃与被打吃的关系。教学重点

1、掌握如何进行打吃与吃子。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：大灰狼与小白兔头像、铃鼓一个、奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。

给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。在对棋子的“气”有一定了解的前提下，就可以学习如何“吃子”了。

二、导入新课

1、以“大灰狼吃小白兔故事”教会学生如何吃子。

故事：方形的棋盘就像一个动物园，最外一圈粗线是动物园的墙，里边的线是路，动物园里有一个小白兔，大灰狼正在抓它，它有四条逃跑的路，来了四只大灰狼堵住他的每条去路，他就被大灰狼吃了。

1、总结“打吃”定义：下子后，使对方棋子只剩下一口气。

2、总结“吃子”定义：把对方棋子的气全部围住。

3、区分打吃与被打吃的关系。

三、课堂练习

1、找学生上台在棋盘上分别扮演大灰狼与小白兔角色，进行吃子游戏。玩法：部分学生扮演大灰狼、部分学生扮演小白兔。在画有棋盘的大纸上，扮演小白兔的学生听到老师的铃鼓声后，自由在纸上玩，当铃鼓声停时，小白兔必须站在棋盘的交叉点上。这时扮演老虎的学生应根据小白兔站的位置去堵气。没有气的学生就要离开。

四、总结

本次课我们学习了如何打吃棋子与吃子，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第四课 棋盘名称

教学内容 棋盘名称（跳、尖、飞、星位、三·

三、小目）教学目标

1、掌握各种棋子的着法名称 教学重点

1、熟记并区分棋盘名称 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、围棋虽然没有固定走法，但根据棋子的行棋目的及落点周围棋形的不同，每一步棋仍有一定的名称。下面对一些常见的图形进行介绍：

跳：在原有一颗同色棋子的同一条直线上，隔一路走一子，称为跳；隔二路走一子，称为大跳。尖：从原有的一颗同色棋子出发，向“口”字形的对角上走一子，称为尖。

飞：从原有的一颗同色棋子出发，向“日”字形的对角上走一子，称为小飞；向“目”字形的对角上走一子，称为大飞。

2、对局开始要占角，但棋子下在角的什么位置合适呢？一般来说有三个点可以选择： 星位：指角上的那一颗星，棋盘上共有四个星位。三·三：横线第三路和竖线第三路的交叉点，称为三·三。小目：横线第三路和竖线第五路的交叉点，称为小目。

三、练习方法

1、教师在棋盘上走小飞、小尖、小跳等棋形，让学生说名称，看谁说得快。

四、总结

本次课我们学习了跳、尖、飞等棋盘名称，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第五课 虎口 教学内容 认识虎口 教学目标

1、引导学生认识老虎口的尖牙齿是最危险的地方，懂得进入老虎口会被吃掉。

2、让学生懂得下棋要做个细心观察，认真思考的小棋手。教学重点

1、认识虎口的定义、形状、特点、位置及作用。

2、能找出在棋盘中间、边上、角上的不同形状、不同方向的老虎口。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：老虎与小白兔的图片 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、出示老虎和小白兔的图片，边讲述故事边引导小朋友一齐辨认老虎设下的陷阱，随即引出新课。

三、认识虎口

1、棋盘上一方三个棋子围拢的形状就叫“虎形”，围拢的空交叉点称为“虎口”。

2、在边上、角上及中腹摆出虎口形状，引导学生仔细观察，发现老虎口的特点、形状、方向等。

3、提问：老虎口的嘴巴是张开的还是闭拢的？像什么形状？老虎都在棋盘上的什么地方呢？他的嘴巴朝什么方向呢？几个棋子可以做成老虎口呢？并找学生上台尝试摆出虎口形状。

四、分辨虎口的儿歌

老虎口真厉害，仔细观察找出来，两片嘴唇长得大，中间牙齿最危险。中间虎口三个子，边上虎口两个子，角上虎口一个子，上下左右方向多。

五、课堂练习

出示老虎口的棋形，引导学生分析与判断这些老虎口做得对不对。

六、总结

老虎口真厉害，不管是黑将军，还是白将军，在派小兵去打仗的时候都可以用到作老虎口的方法。只要我们多动脑筋，就能在下棋时赢棋！收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。

第六课 连接与切断 教学内容 连接与切断 教学目标

1、掌握连接与切断的作用

2、掌握如何进行连接与切断 教学重点

1、掌握连接与切断的方法与口诀。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。随即进行上节课内容提问，温故而知新。

二、导入新课

1、引导学生懂得集体的力量最大，从而导出连接就像手拉手，力气也就大，分开则力气小。

2、摆几个棋形，引出连接概念：将有可能被对方分开的棋子连成一个整体，称为“连接”。

3、摆几个棋形，引出切断概念：直接断开对方棋子之间的联络，使对方的棋分散的方法称为“切断”。

三、连接与切断的口诀

1、连接口诀：小棋子，手拉手，团结紧，力量足。直线连，占空点，斜线连，穿象眼。

2、切断口诀：小小断点是要害，看清断点手要快。你不连接我就断，火眼金睛我厉害。

四、课堂练习及讲解

在棋盘上摆棋形，找学生上台进行连接与切断棋子。

五、总结

本次课我们学习了如何连接与切断，以后你们要多玩多练，这样你们的棋艺才能长进。结束部分 收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原位。课堂记录。导师评价。第七课 打劫

教学内容 打劫的定义与规则 教学目标

1、掌握打劫定义及规则，提高围棋水平。

2、通过一系列练习，让学生准确认出劫形。教学重点

1、辨认劫形，掌握打劫规则。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全。

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。

给几个表现最好的学生发小贴纸。同学们，复习完吃子内容后，我们再看一个特殊的情况，黑子吃白子一个子，白子也吃黑子一个子，黑子再吃白子一个子，白子再吃黑子一个子，这样不停的吃下去的话棋能下完吗？是不是就没完没了呢？（是）那我们可怎么办啊？今天我们就解决这个问题。

二、导入新课

小朋友们，像这样你提我一个子，我又提你一个子，来回提一个子的情况，就叫打劫。跟老师说一遍：打劫。当打劫的时候，黑子吃白子一个子，白子不能马上去吃黑子，它必须要找一个劫材，在别处走一手棋，黑棋必须应一手，否则会有更大的损失，然后再回来提吃这个黑子。下面我们来演示一下。（举例）

三、讲解打劫、找劫材、应劫、粘劫概念 打劫：双方可以互相提一子的情况，称为打劫。

找劫材：一方不能马上吃回对方的棋子，必须在棋盘的其他任何点走一着棋，迫使对方应棋，称为找劫材。

应劫：一方找劫材时，另一方应一着棋，称为应劫。

粘劫：当一方打吃另一方棋子时，一方也可以选择把劫粘上，使劫消失，称为粘劫。

四、讲解打劫的规则

下面老师教给你们把打劫的规则总结一下：两个虎口面对面，黑白不能来回提。回提要先找劫材，对方应劫才能提。

讲解的要点：

1、看能不能提一个子；

2、看是不是可以来回提一个子

四、课堂练习

1、在棋盘上摆3-4个棋形，让学生快速找出哪些是打劫的情况。

六、课后总结 课堂记录。导师评价。第八课 眼

教学内容 眼、禁着点、真眼、假眼 教学目标

1、掌握禁着点与眼的定义。

2、熟记分辨真眼与假眼儿歌，学会分清真眼与假眼。教学重点

1、分清真眼与假眼

2、掌握禁着点的概念 准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

一、导入新课

同学们，你们都有几只眼睛？（两只）其实，一片棋要想活，不被对方吃掉也得有两只眼。今天我们要学习一个很重要的知识，就是“眼”的问题。

二、眼的概念

1、眼的定义：指由多个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点。

2、眼的组成：用三个子在角上可以做成一个眼，用五个子在边上可以做成一个眼，用七个子可以在二线以上围成一个眼。

3、眼的位置：棋子围上的交叉点。（摆棋形）

4、关于禁着点的概念：凡是要下的棋子，周围没有气，又不能吃掉对方子的地方，都叫“禁着点”。口诀：三百六十一个点，下子之前瞪大眼。无气又不能提子，此点就是禁入点。

5、在棋盘上摆出多个禁着点的形状，让每一个小朋友都上来寻找禁着点。

三、真眼与假眼

1、判断真假眼儿歌：识别真眼来数角，中间真眼有三角，边上真眼有二角，角上真眼有一角。

2、以“真假宝藏”游戏，将真宝藏（真眼）运回家，将假宝藏（假眼）送到收废站。鼓励学生勇敢去寻找宝藏，锻炼他们的胆量。

四、课后总结 课堂记录。导师评价。第九课 抱吃 教学内容 抱吃 教学目标

1、掌握抱吃的定义及方法。教学重点

1、掌握抱吃的定义及方法。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：小白兔吃大萝卜的图片一张、奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

一、导入新课

1、同学们，请看棋盘上这道题，黑先走如何吃掉白棋呢？（看例子）这是一种很有趣的吃子方法，就像小白兔吃大萝卜抱在怀里一样，对方想跑也跑不掉，因此这种吃子方法叫：“抱吃”。一起跟老师说一遍：抱吃。

二、课堂练习

在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用抱吃的吃子方式进行吃子练习。

四、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十课 双打吃 教学内容 双打吃 教学目标

1、掌握双打吃的定义及方法。教学重点

1、掌握双打吃的定义及方法。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，上节课我们学习过如何用抱吃的吃子方法进行吃子，今天我们又来学习一些更好玩、更有趣的吃子方法，下面大家看棋盘，棋盘上有一些黑子和白子，下面该轮到黑棋走了，有一个位置黑棋可以同时叫吃两个白子，小朋友们仔细看，应该走在哪里呢？下面我找一个小朋友上来试一试……

三、双打吃

（引导同学们看棋盘）黑棋走在这里，黑棋同时叫吃两个白子，白子只能跑掉一个，另一个被吃，这种叫吃方法叫“双叫吃”。一起跟老师说一遍：双打吃。

四、双打吃儿歌

双打吃，真神奇，又吃苹果又吃梨； 双打吃，真奇妙，总有一处逃不掉。

五、课堂练习

在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用双打吃的吃子方式进行吃子练习。

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十一课 关门吃 教学内容 关门吃 教学目标

1、掌握关门吃的定义及方法。教学重点

1、掌握关门吃的定义及方法。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干、大灰狼与小白兔图片各两张 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，你们知道吗，有一种吃子方法，就像门一样把对方关在里边，想出也出不去，因此叫“关门吃”。一起跟老师说一遍：关门吃。

三、关门吃小游戏

用小白兔关门夹断大灰狼尾巴来比喻，在棋盘上进行角色扮演，小白兔（白棋）决定为森林除害，造了个结实的屋子（白棋），并放了诱饵来骗大灰狼（黑棋）进来，再请两个身强力壮的兔大哥（白棋）做了个门口，守在门口。大灰狼想跑，只能从门缝挤出去，可是始终剩一气，被兔大哥关起门来消灭了。这就是关门吃。

五、课堂练习

在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用关门吃的吃子方式进行吃子练习。

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十二课 枷吃 教学内容 枷吃 教学目标

1、掌握枷吃的定义及方法。教学重点

1、掌握枷吃的定义及方法。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，枷其实是中国古代锁住罪犯的一种木质刑具。由于围棋中一些吃子的图形与这种刑具相似，因而得名。枷吃的特点是虚罩，并不紧气，但对方的棋子无法逃脱。这种吃子方法就叫做“枷吃”，一起跟老师说一遍：枷吃。

五、课堂练习

在棋盘上摆出3-4题吃子练习，鼓励学生运用枷吃吃的吃子方式进行吃子练习。

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十三课 活棋 教学内容 活棋的认识 教学目标

1、掌握活棋的定义。教学重点

1、掌握活棋的定义。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，我们知道，棋子的“气”是棋子在棋盘上赖以生存的条件，一个棋子只要有气，就可以不被提去。而我们之前已经学习了眼与真眼的知识，其实，一块棋假若有两只真眼就能够永远在棋盘中生存、发展，属于这块棋的所有棋子都将作为“活棋”对待。那么这节课，我们就一起来探究活棋的奥秘。

三、如何造两只眼

在棋盘上摆棋形，原来，在角上，仅需六个子就可以围成两个眼，在边上最少需八个子，而在中腹则最少需十个子才能做到两眼。所以，一般情况下，在角上做眼所需子数量少，最易活棋，其次是边上，再次是中腹。

我们既然明白了两个“眼”以上的棋是活棋，那么在实际对局中，应该怎样应用呢？

四、活棋的概念与应用

1、活棋概念：永远不能被提掉的棋称“活棋”，活棋必须要有两个或两个以上的“眼”。

2、运用辨认真假眼的方法，找出有两个真眼的棋形，从而加深对活棋的理解。

五、课堂练习

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十四课 死棋 教学内容 死棋的认识 教学目标

1、掌握死棋的定义。教学重点

1、掌握死棋的定义。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、安排桌椅：学生面对教师，保持一定距离，每四人一个棋盘。

3、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，在围棋中，棋盘上的棋子有活棋和死棋之分，前一课我们共同探究了活棋的奥秘，那么这一节课现在我们就一起了解一下死棋。

三、死棋的概念

所谓死棋就是在对局过程中的一方的一块棋被对方的棋子包围住，被围的棋没有两个眼以供作活，也就是说，棋盘上任何一块棋到最后迟早总是要被对方提掉或终局时拿掉的棋子，称这为死棋（见棋盘范例）

四、死棋的形式

了解完死棋的概念后，下面就给大家介绍几种简单的死棋形式：

1、棋子在对方的包围中没有气；

2、棋子在对方包围中虽有气，但在圈中内无法做出两只眼；

3、棋子在包围中有一只眼，却做不出可以活棋的第二只眼；

4、棋形似乎有两只眼，却都是假眼。

五、课堂练习

六、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十五课 围空 教学内容 围空 教学目标

1、掌握围空的意义以及基本方法。教学重点

1、了解围空的基本手段。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，在围棋比赛中，最终的输赢决定于谁围住的地方多。这就是我们这节课要学习的新绝招—围空，跟老师说一遍：围空。那什么叫做围空呢？围空就是一方用棋子所包围起来的空交叉点。也就是说谁围住都空交叉点多谁就是最终赢家，所以围空在围棋里是必要的手段，下面我们一起来了解一下要怎样才能围空。

三、围空的手段

1、边攻击边围空

2、以强大的外势来进行围空

3、在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去理解局势及怎样去围空。并说明要学会要根据棋局当前形势的不同而采取不同都围空手段，不能因局部相同而造成走法千篇一律。

四、课堂练习

了解完围空的概念后，下面就给大家介绍几种简单的围空手段及思路。（附棋盘范例）

五、课后总结。收拾讲盘、棋盘、桌椅，一切东西归原。课堂记录。导师评价。第十六课 破空 教学内容 破空 教学目标

1、掌握破空的意义以及基本手段，教学重点

1、了解破空的基本手段。准备部分

1、布置讲盘：稳固、安全

2、道具准备：奖励学生的小贴纸若干 正课部分

一、整顿纪律，复习上节课内容。

师：小小手。生：放腿上。师：小嘴巴。生：不说话。师：小眼睛。生：看老师。给几个表现最好的学生发小贴纸。

二、导入新课

1、同学们，我们上节课说到在围棋比赛中，哪一方的棋子所包围起来的空交叉点多就是谁获胜，即谁围空大睡就赢。但如果实空不足怎么办呢？这时，我们就需要学会用好的计谋去阻止对方围空，这种手段主要是靠破坏对方的实空。

三、破空的基本手段

1、实空不足时，可以打入对方实空做活棋来破掉对方实空

2、实空只差一点时，可以在外浅消对方实空

3、在棋盘上摆棋形，然后给大家讲解应该以什么思路去分析当前局势及怎能样去破空。

四、课堂练习

了解完破空的概念后，下面就给大家介绍几种简单的破空手段。（附棋盘范例）

第三篇：围棋教学计划(初级)（模版）

围棋兴趣活动小组教学计划（初级）

教学目标：

1、以围棋基础知识为主，循序渐进地介绍围棋的起源，吃子着法，死活棋型。

2、在学习围棋中培养学生的多种能力，观察力、想象力、思维力以及语言表达能力。教学重难点：

1、了解围棋的基本知识，对围棋产生兴趣。

2、基本上能完完整整的下好一盘棋。

3、培养学生学习围棋的主动性。教学进度：

暑期班从7月14日开始至8月28日结束，每周一三五上午10点至12点。共计20天培训40课时。

7月份

14号：基础知识简单回顾。认识棋盘，通晓行棋规则。

棋盘口诀 横数十九竖十九,相交三百六十一.九颗星星排整齐, 正中天元不忘记。气的口诀 角上一子有两气,边上一子有三气, 中间一子有四气,要想长气连接起 落子口诀 黑子先行白子后，单双决定第一手，轮流落子不能改，要想悔棋不能够 行棋口诀 黑子先走,白子后,棋子走了不能移.走棋先在哪儿走,金角、银边、草肚皮

16号：复习上节课的知识，1、学习提子（吃子）。

2、虎口。

3、禁着点和解禁点

4、打吃和逃跑。19号：吃子知识再认识。（校本课时简单的认识了吃法，第二遍以掌握为主）。

1、双吃和制造双吃。

2、门吃和抱吃

制造门吃和抱吃

21号：复习上节课的知识。

1、征吃和制造征吃。

2、枷吃和制造枷吃 23号：综合练习。以做题为主，主要是五种吃法的习题。

吃子口诀 从上面打到下面,从外面打到里面, 让它气越来越少,最后把它全提掉

26号：新课。扑、倒扑和制造倒扑。（以讲题为主）28号：新课。接不归和制造接不归。（以讲题为主）30号：新课。逃子的方法。（以讲题为主）

逃子口诀 棋子危险莫心急,想想办法来逃棋, 逃跑方向要正确,方法正确逃出棋.8月份

2号：新课。边线吃子要领。（以二三线吃子方法为主）4号：新课。大与小的比较。（比较抽象，以草莓，苹果，西瓜简单的让学生知道一下大小的取舍。）6号：实战。打一场小比赛。赢棋的前三名有奖品。9号：新课。眼和两眼做活。（以理论为主，题型为辅）

做眼口诀 角上一眼要三子,边上须用五步棋, 中间围成一个眼,七子才能围得起.一只眼口诀 做起一眼不算活,眼位不全消灭你.先紧外气后紧内,最后一步统统提

11号：新课。做眼法。（以讲题为主）13号：新课。破眼法。（以讲题为主）

破眼口诀 破眼方法学四种，点眼、扳、挤、还有扑。点眼点在中心处，缩小眼位就要扳。扳挤使它变假眼，四种手段记心间

16号：综合练习。（主要是死活题为主）

两眼活棋口诀 要想棋子不被吃,快把两眼来做齐.做起两眼不害怕,因为我的是活棋.“真假”眼口诀 别看它有两只眼,真眼假眼细分辨.两个真眼才算活,一个卡眼是死棋．

18号：新课：双活与三活。

有眼双活棋口诀 黑白各有一只眼,中间夹着一口气.数数外气一样多,这叫有眼双活棋 双活口诀 这片棋可真希奇，没有两眼有公气，双方不敢去 “吃子”，大家和平双活棋

20号：新课。死活棋基本型。

“点眼”口诀 “直三” “曲三”一点死, “丁四” “刀五”一点亡,“花五” “花六”眼虽大, 中间一点也白忙.活形口诀 做活棋,要两眼,两眼不明不用忙.“直四” “曲四”和 “板六”, 够做两眼不用慌.不须 “点”口诀 下棋需要看仔细,不要白走一步棋, 有的棋形不需点,任他补棋也白忙.“直二”无法做两眼, “方四”不点也要亡

23号，25号，27号不安排，为此计划的时间缓冲。补充知识。胜负的计算

第四篇：少儿围棋初级教材

少儿围棋初级教材》家长用书之入门篇

《

第一章 围棋简介和规则

中国古代的四大艺术，琴棋书画，历史悠久，源远流长。其中的棋，说的就是围棋。围棋艺术，千变万化，具有经久不衰的魅力，这是它流传几千年至今受到人们喜爱的原因。围棋作为一门科学，它可以最大限度地开发智力，启迪思维，锻炼头脑，陶冶情操。在围棋的对弈中，包含着形象思维、逻辑思维的创作。它能增强机械记忆和理解记忆，它能提高人们的计算本领。围棋是中国的传统棋种，早在春秋战国时期就广为流传。每一朝代都涌现出许多才华出众的围棋高手，流传着许多动人优美的围棋史话。这些，都是我国古代劳动人民智慧的结晶。

中华人民共和国成立以后，围棋被列为体育竞赛项目，并于1957年起举行全国性的围棋锦标赛，先后涌现出了一批优秀围棋手。他们在国际、国内比赛中不断取得优异成绩，其中有代表性的是陈祖德和聂卫平两位棋手。陈祖德九段，是六十年代中国围棋的巨匠，称霸中国棋坛十多年之久，是首次在对子条件下战胜日本九段的棋手，是驰名中外的“中国流”布局的主要创造者，著有许多价值极高的围棋学术著作，虽然近些年来因病退下比赛第一线，但是，他对中国的围棋事业所做出的贡献是巨大的。陈祖德同志现任中国围棋协会的主要负责人。聂卫平九段，是全国人民众所周知的体坛名星，他多次战胜日本的“超一流”九段。在中日围棋擂台战上力挽狂澜，连连挫败小林光一九段、藤泽秀行九段、武宫正树九段、加藤正夫九段，等一系列日本围棋高手，为祖国争得了荣誉。1983年获国家体委颁发的“体育荣誉奖章”，现在被授予“棋圣”称号，现任国家围棋队主教练，聂卫平的成功，把我国围棋水平推向了一个全新的阶段。

我们国家的围棋人口有数千万之多，而且有明显上升的趋势。但职业棋手只有二百人左右，什么叫职业棋手呢？职业棋手也称“专业棋手”，凡是以下棋为职业，服务于各围棋组织或体育代表队，在围棋技术上受过正规训练，有相当强的围棋功底，经常参加国内外重大比赛的棋手都称职业棋手。除专业棋手，以业余时间从事围棋活动的棋手或棋艺爱好者都叫“业余棋手”。他们的主要特点是：一般不以围棋为主要职业，没有受过（或仅受过暂短时间）正规训练，通常不参加专业棋手的比赛。

不论是职业棋手还是业余棋手，怎样才能测量他们棋力的高低呢？在中国和日本以及欧美的围棋界里，现在都实行“段位制度”和“级位制度”。段位的高低是一个棋手棋艺水平的重要标志，我国的段位共分九个等级，依实力的高低从九段排至一段，九段为最高。一段也叫初段。获得初段的称号，说明棋艺达到一定的水平，大至说来九段的棋力要让初段两、三子左右，以上所说指的是专业段位。除专业段位外还有业余段位，业余段位是按照业余棋手的棋力水平所评定的等级。目前我国最高业余段位六段，同专业段位相比较，与同等级的业余段位棋手艺水平相差甚远。据统计，专业初段棋手实力同业余五六段的棋手实力旗鼓相当。业余段位以下称“级”，级也分九个等级。与段位不同的是级数越大棋力越低，以一级为最高。

第一节

围棋简介

第二节 围棋的棋具和规则

一、棋盘棋子

图1 围棋棋盘是方的，表面划有纵横各19路直线，形成361个交叉点，其中9个小黑点被称为“星位”，而中央的星位我们称之为“天元”。

图2 棋盘上的各部分分别称为右上角、右边、右下角、上边、下边、左上角、左边、左下角及中腹。

图1

图2

棋盘上最边缘的四条线，我们称为“一路”，离开边缘的第二条线我们称为“二路”，依次往外是三路、四路。五路以上就算是“中腹”的范围了。

围棋的棋子由黑白两种组成，黑子181颗，白子180颗，共361颗棋子，正好和棋盘的点数相等。

二、规则

下棋时棋子要下在交叉点上，棋子下到棋盘上就不能移动。由执黑方先下，执白方后下，如此双方轮流下子，最后看谁占领的地盘多谁就赢。首先，我们要介绍一些围棋的术语。

1、气

通过线路和棋子直接相连的交叉点，就叫“气”。

图3 中腹一子有4气，边上一子有3气，角上一子有2气。图4 几颗棋子如果通过直线或横线相连接，算气时就要将几个棋子的气加起来算。图中上边四子有9气，下边三子有5气。

图5 黑白棋互相靠在一起（术语叫“紧气“），算气时，要扣除对方所占位置的气。图中上边黑四子是5气，下边黑四子是3气。

图3 图4 图5

2，连

下一个子之后把自己的两个子或两部分子连接在一起，下的这个子就叫“连”也叫“粘”。如图6黑X子所示。

图6 图7 图8

3、断

下一个子，能把对方的子分隔成两部分，下的这个子就叫“断”，如图7黑X子所示。

4、打吃

下一个子后使对方只剩下最后一口气（自己有两气以上），下的这个子就叫“打吃”。如图8黑X子所示。

5、长

紧连着自己的棋子向上或横向左右延长一子就叫“长”（见图9）。

图9 图10—1 图10—2

6、提

图10—1中的黑子不论是位于中腹、下边、还是左下角，它们都是没有“气”的子，都必须立即“提”出棋盘外。

一定要记住，没气的子必需从棋盘上拿掉。如图10—2所示。

图11—1

图11—2

图11—3

图11—1中A位是双方必争之点，谁先下手为强占到此点就可把对方提掉。图11—2是黑先下手后的棋形，图11—3是白先下手后的棋形，7、禁入点和眼

图12 八个黑子围住中间的一个交叉点（A点），在这个交叉点上下黑子就可以，而下白子则不可以，A 点就是“禁着点”。A点又叫黑棋的眼。我们以后会学到，一块棋子有两个眼就是活棋，因为对方无法同时紧两个眼的气。

图13 A点白子不能下，下黑子可以吃掉白三子。

图12

图13

8、回提和打劫

图14-1

图14-2

图14-3 图14-1 现在轮到黑方走了，被黑包围的两个白子只有一气，黑棋可以下在A位把白两子吃掉。图14-2 这是接上图的继续过程，黑棋吃掉了白方两子，但白方呢？在A处下子可以吃掉黑方一子。图14-3 这便是白方吃掉黑方一子后的图形，这就是“打二还一”，它是“反提”的一种，凡是双方在一个回合内的连续提子都可以叫做“反提”。

图15-1

图15-2 图15-1 双方战斗十分激烈，形成犬牙交错的局面，黑白双方都把对方的棋子围住，这种局面如果轮白下，可以在A位吃掉一个黑子；如果轮黑下，可以在B位吃掉白子，此时此刻轮到白棋下子。

图15-2 白方在上图A位处吃了黑子，解除了黑方的手段，但是，黑似乎也可以在本图B位，再吃回白子，白又可以吃黑，双方如果这样轮流下去，棋局便无法进行了„„。怎么办呢？围棋规则这样规定，在对局的某一方刚刚提过对方一子，而对方又可以提回一子的情况下，对方不能马上回提，要在别处也下一着，使对方跟着在别处也下一着，然后才能回提。这就是“打劫”。

第二章 吃子练习与吃子着法

为了提高吃子的能力，我们要学习一些吃子的方法。

第一节 双吃、门吃和抱吃

一、双吃

当我们下一个子后，使对方两个子或两部分棋子同时被打吃，就叫“双吃”或“双叫吃”。图1 黑1就是“双吃”，我们肯定能吃到一边。图2 黑1也是“双吃”。

图1 图2

二、门吃

图3 黑1打吃，白棋如果下A位逃，黑棋可下在B位提掉白三子。像黑1这样与右边一个黑子合起来形成一个大门似的吃子方法叫“门吃”。

图4 黑1也是“门吃”。

图3 图4

三、抱吃

图5 黑1打吃，白棋如果在A位逃，黑棋可在B位吃掉白两子。图6 黑1、3也是抱吃。

图5 图6

第二节

征子

图1 黑1打吃，白2长，黑3再打吃，白4再长，黑5再打吃，这样吃下去，一直到边上，就可以把白子全部吃掉。像这样从两边连续打吃，使对方只有一口气，直至最后把对方全部吃掉的吃子着法叫“征子”，俗称“扭羊头”。

图2 在左下方征子的路线上有一个白子，这个子叫“接应子”。这时黑方就不能吃白子的“扭羊头”吗？否则到白16白棋变成三口气。黑棋无法继续叫吃，自己反而到处要被白双吃。

图1

图2 图3 在黑棋征子线路上画有*的六条斜线，最里边两条称为逃跑线，中间两条称为征子线，最外边两条称为保护线。如果这六条斜线上有白子，黑棋就不能征子，叫“征子不利”。

图4 虽然左边有白接应子的存在，但是黑1、3、5方向正确，征子成功。

图3

图4

第三节 枷

图1 由于白两个接应子的存在，黑无论从那边征子都不成立。黑1正确，白方无论在A位还是B位逃，都将被黑棋门吃。像黑1这样把对方子虚罩住的吃子着法叫“枷”。

图4 黑1枷同样能吃住这两个白子。下面白方如下2、4向外逃，黑方可下3、5吃住白子。枷的特点是虚罩，不接触对方的子，但疏而不漏，像个网子一样罩住对方的子。

图1

图2

第四节

扑和倒扑

一、虎口

图1 黑方下1位吃“虎”，三个黑子控制的A位叫“虎口”。我们不小心把子误下到对方虎口里，就会被对方一口吃掉。

图2 中腹、边、角黑子控制的A位都有是虎口，所不同的是中央虎口用了三个子，边上虎口用了两个子，而角上虎口只用了一个子。

图1

图2

图3 图3 白方做了六个虎口，黑方也做了六个虎口，双方一共做了十二个虎口。

二、扑

有意识地在对方虎口里下一子叫“扑”。图4 黑1都是扑。

图4 扑的运用十分广泛，无论吃子、攻杀、死活棋、官子等方面，都有可能用到扑，这里我们先讲扑在吃子中的作用。

三、倒扑

图5 黑1扑，白2提，黑3再下1位就可以吃掉白三子。像这样先在对方虎口里扑一子，当对方吃掉这个子之后，我们马上回吃对方好几个子的着法叫吃“倒扑”。

图6 黑1也叫扑，只不过这是后面带着一个小尾巴的扑，当白2提两个黑子时，黑3再下1位扑，这样就可以吃白子倒扑了。

图5

图6

四、扑与其他着法结合

运用扑的下法不但能直接吃倒扑，而且还可以和其他着法结合起来吃子。

图7 黑1扑正确，白2提，黑3再打吃，白4只好连，这时黑5再打吃就可吃白棋的“扭羊头”了。图8 黑1先扑重要，白2提，黑3再打吃，白4只好连，下面黑5、7打吃就可抱吃住白子，黑棋获胜。

图7

图8

第五节

接不归

图1 黑1打吃，白方如在A位连，黑方可下B位提；白方如下B位，黑方可下A位提，像黑1这样打吃，造成对方来不及连回的吃子着法叫吃“接不归”。吃接不归的棋无论边、角、中腹都有可能、形状也是各异，有些还需要用“扑”来帮忙。

图1 图2 黑1打吃是对的，当白2长时，黑方在3位打吃，白棋三个子就被吃接不归了。图3 黑1扑正确，白2提，黑3再打吃，就可吃三个白子接不归了。

图2

图3

第六节

边角吃子

围棋盘的边角就像一道墙，棋子到了边或角上就无路可逃。因此在边角范围内，应尽可能把对方棋子逼向边线。

图1 黑1扳，从二路向一路围对方的子，白无路可逃，所以我们把一路称为死亡线。图2 黑1打从三路向下围攻对方，至黑5挡吃住白子。

图1

图2 图3 黑1方向正确，以下白被迫在二路上连续爬行不利。棋谚云“七子沿边活也输”，所以我们称二路为失败线。

图4 黑1和黑3打吃方向正确，如果改下在2位和4位，自己反而被吃。至黑5终于擒住白子。

图3

图4

第七节

逃子

前面我们学习了好几种吃子方法，吃子能力大大提高了。但两个人下棋，你吃我，我也吃你。当我们的子被对方围住时，要仔细观察，只要有一线生机，就不能轻易放弃。

一、利用打吃

图1 黑1打吃，白2只好长，这时黑3连就逃出去了。利用打吃逃子是最常用的方法，有时打吃一次不行，需要打吃两次，甚至更多次，才能逃出自己的子。

图2 黑棋在1位冲，正确。白2挡住，这时黑3、5、7连续打吃，当白8长时，黑9顺势就冲出去了。

图1

图2

二、利用门吃

图3 黑1冷静地长一子是好棋，准备在A位门吃两个白子。白2“双”（我们下一个子与另外两个子间隔一线并排在一起就叫“双”），黑3再冲，白4如断，反而被黑5门吃。

图4 黑1扳（黑白子贴在一起时，在对方子前面下一子叫做扳），白2断，黑3打吃后就可在5位门吃。

图3

图4

三、利用倒扑

图5 黑1尖（在对角处下一子就叫“尖”），准备吃白子倒扑，没办法白方只好在2位连，黑3再长就冲出了白棋的包围圈。

图6 黑1冲，白2如果挡住，黑3断敏锐，百4打吃，最后黑5吃白倒扑。

图5

图6

四、利用征子

图7

黑1冲，白2挡，黑3、5打吃之后，再于7位分断打吃，就可吃白子的“扭羊头”，黑棋成功。图8 黑1压（在角上或边上，在对方子的上面下一子叫“压”），白2拦下来想吃黑子，黑3征吃两个白子。

图7

图8

第八节

简单杀气

在下棋的过程中，我们要吃对方的子，对方也要吃我们的子。当双方的棋扭杀在一起，谁也跑不掉时，那就要拼个你死我活。多一气就可吃掉对方，少一气就会全军覆没。这就是我们要讲的“杀气”。杀气在围棋中是一个比较复杂的问题，这里我们只讲一些简单的杀气着法。

一、长气

在杀气过程中，想办法增加自己一方的气就叫“长气”。

图1 黑1长正确，白2连必然。这样一来黑棋就长出了一口气，下面紧气可快一步吃掉白子。如直接在A位紧气，则被白在1位打死。

图2 黑1黑3打后接上，黑4气杀白3气。

图1

图2

二、紧气

在杀气过程中，想办法促紧对方的气叫“紧气”。

图3 黑1扑是常用紧气着法，白2提，黑3再打吃，对杀结果黑方可快一步杀白。图4 黑1断，白2打吃时，黑3断打关键，最后快一气杀白。

图3

图4

三、对杀的要点

图5 黑1打吃和黑3挡方向都正确，既长了自己气，又紧了对方气，黑5再挡杀白。

图6 黑1挤正确，虽未长自己气，但是防止了白棋占到1位这个既长自己气又紧对方气的要点。

图5

图6

图7 黑1顶。直接进攻白棋参与对杀的三子，如果黑在3位叫吃，白棋将不予理睬直接紧黑气。最后黑快一气杀白。

图8 黑1扳，直接进攻白棋参与对杀的 四子，最后快一气杀白，如果黑打吃左边一子，白棋将不予理睬直接紧黑气。最后黑快一气杀白。

图7

图8

第三章

死活棋简介

前面我们学了一些吃子方法，下面来学习死活棋的知识。吃子着法和死活棋是初学围棋阶段必须掌握的内容，不懂死活就无法下围棋。

第一节

眼和两眼活棋

一、眼

几个棋子围住的一个或两个以上的空交叉点，叫做“眼”。眼分为真眼和假眼两种，凡是对方无法破掉的眼都是真眼，凡是能被对方破掉的眼就是假眼。

图1 A位都是眼，而且是真眼。

图2 A位是假眼，白棋呈“田”字的两子像两只手卡住了黑棋的脖子，白棋在B位打吃后无论黑棋接还是不接，眼位都将消失。

图1

图2

辨别真眼和假眼有一种简单方法，就是数眼角（或叫卡点）。

图3

图中的几块棋，看上去都有A、B两眼，但却有真假之分，a的一块，B是真眼，A是假眼；b的一块，A是真眼，B是假眼；c的一块，A、B都是假眼。

图3

二、两眼活棋

一块棋有两个或两个以上的真眼，就永远不会被对方提掉，这就是两眼活棋。

图8 白方把黑棋团团围住，外面一口气都没有，而黑棋内部有两个真眼。白方想要吃黑棋就必须在黑棋的眼里下子，但是A位和B位都是禁入点，白方无法在此下子，也就无法吃掉黑棋，因此黑棋是活棋。

图8 图9 图中各处黑棋都有两个真眼，因此是活棋。

图9

三、简单的做眼和破眼

1、做眼

补好棋形上的缺陷，做出真眼或摆出眼形。图10 黑1做出两个眼，确保活棋。

图11 黑1团，把A 位做成真眼，确保活棋。

图10 图11

2、破眼

利用棋子连接或棋形的缺陷，占据或破坏要点，叫对方做不成真眼或两眼。图12 黑1“点眼”，这样白棋只有一个眼被杀。

图13 黑1“卡眼“使A位成为假眼，白棋只有一个眼被杀。

图12

图13

图14 黑1扑是破眼的常用手段，白只有一个真眼被杀。

图15 黑1托（在边角上在对方子下面下子叫做托）是破眼的妙手，白只有一个真眼被杀。

图14

图15

第二节

双活和三活

上面我们讲了两眼活棋，一般必须有两个真眼才能活棋。但是在特殊情况下，只有一个眼甚至没有眼也能活棋。

图1 黑三子和白七子互相围住，谁也逃不掉。双方的交界处有两口气，这两口气既是黑棋的气，又是白棋的气，因此叫做“公气“。双方谁也不敢在公气里下子，这样双方都是活棋叫做“双活”，属于无眼双活。

图2 黑白双方各有一个眼，在A位有一口公气，这样也是双活，称为有眼双活。

图1 图2 图3 白棋两边各有一个眼，而黑棋在中间卡着两个子，A、B两口公气谁也不能下子，因此三部分棋子都是活棋，叫“三活”。图4也是“三活”。

双活和三活在实战中经常出现，它的下法主要用于对杀、死活和收官中。第三节

死活棋基本形

在学习死活棋基本形之前，我们先来了解围棋中死活棋的基本概念。

围棋中的死棋是指棋盘上到最后迟早总是要被对方提掉或终局时拿掉的棋子。

图1 A处白棋在黑棋对方包围中没有气，在对局中已被对方提掉；B处虽然白棋还有气，但却被对方的棋子全部包围住，在对方的包围圈内连一个眼也无法做成；C处白棋被包围还有气，并且有个两目的眼位，但仍然不能做出两个眼。所以这些白棋都是死棋。

图1 下面我们来讨论有三目或三目以上眼位的死活问题。图2 白棋的眼形我们称为“直三”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋。白棋先下补在A位就可以活棋。图3 白棋的眼形我们称为“曲三”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋。白棋先下补在A位就可以活棋。

图2

图3 图4 白棋的眼形我们称为“直四”，白棋不补也是活棋。黑棋点在A位白棋就应在B位，而黑棋点在B位白棋就应在A位。像白棋这样A、B两点必得其一的情况我们称为“见合”。

图5 白棋的眼形我们称为“曲四”，白棋不补也是活棋，因为白棋A、B两点见合。

图4

图5 图6 白棋的眼形我们称为“丁四”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋。相反白棋先下补在A位就可以活棋。图7 白棋的眼形我们称为“方四”，白棋先下也无法补活，因为白棋无论补在那一点都将成为曲三，黑棋中间点眼就可以杀死白棋。

图6

图7 图8 白棋的眼形我们称为“梅花五”，黑棋先下就点在A位，白棋如果在里面下子只会缩小自己的眼位，而黑棋可以继续下在B、C、D，当白棋提掉四颗黑子后的形状是丁四，黑棋再下A位点眼，就能杀死白棋，这种方法叫做“大眼缩小法”。

相反白棋先下补在A位就可以活棋。图9 白棋的眼形我们称为“刀把五”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋，以后黑棋用“大眼缩小法”可使白棋变成方四。

相反白棋先下补在A位就可以活棋。

图8

图9 图10 白棋的眼形我们称为“葡萄六”，黑棋先下点在A位就可以杀死白棋，白如下在B位，黑应在C位；白下在C位，黑应在B位。以后黑棋照样用“大眼缩小法”可使白棋变成梅花五，再变成丁四，直至最后吃掉白棋。相反白棋先下补在A位就可以活棋。

图11 白棋的眼形我们称为“板六”，因为A、B两点见合，白棋即使不补也是活棋。

图10

图11 以后我们将学习断头曲

四、盘角曲

四、角上板

六、断头板六等特殊棋形。

图12

图13 图12 这块白棋有七目棋：而且连接完整，是活棋。

图13 这块白棋虽然没有明显的两个眼，但内部眼位充足，而且连接完整，所以也是活棋。

第四章

下棋的基本常规和常识

第一节 大小和先后手

一、目的概念

每一手棋，无论是围占地域，还是破获敌子，都要一定的价值，价值分为现实价值和潜在价值，我们先讲比较简单的现实价值。在围棋中用空来衡量现实价值的大小，而目是空的计量单位。

图1 这是一个局部的边界争夺（我们称之为“官子”）。黑1冲，白2挡，黑3再占领最后一点，黑方占到两处。

图2 黑先占这里，白2挡上后这个局部的争夺结束。与上图相比，黑方少占一处。这是为什么呢？

图1 图2 因为图2中黑1这手棋只是占据本身的一点，我们把这种只占据本身的地位而不占据其他地域的着手叫做“单官“。而白2挡住后，A位已被白方所控制。也就是说白2这手棋的价值等于占到两个点，除了占据 本身之点还占据A位这样一个空点，这是它的额外价值，术语称为一目棋。

图3 黑1挡，使中间三个交叉点完全为自己所有，也就是围住3目地。图4 白1冲，使中间三个交叉点成为公共地盘，也就是破掉三目地。

图3 图4 图5 黑1提掉白一子，在自己围住一个点的同时，还使对方的地盘减少一个点，所以每提掉对方一颗子得到2目。

图6 黑1断，虽然没有提掉白一子，但这个子已无路可逃成为死子，加上围住的A位交叉点，黑1得到3目。

图5 图6 图7 黑1接回两子并吃掉白三子，与被白下在1位相比，黑得到10目。这种计算方法叫做“出入计算法”。

图8 与上图相似，但由于旁边多出两个空点，黑1的价值上升为12目。

图7 图8 图9 黑1提，不仅吃掉白一子，而且使自己角地成活。黑1提后，此处黑有4目；相反被白1接后，白此处有14目，因此黑1提的价值为18目。

图10 黑1冲，杀死白棋，此处黑共有31目。如果白1挡住，此处白有5目。因此黑1冲价值为36目。

图9 图10

二、先后手

图1 黑1冲，白2为求活只能挡，白3从容地提白两子。黑1冲迫使敌方应一手，术语称为“先手”。这个概念非常重要。

图2 黑1先提两子得到4目，但白2挡也得到1目。和上图相比，黑损失1目。这是因为黑1提是后手，而于2位冲是先手。

图1 图2 图3 如果现在是黑棋先手，黑1扳，白2打吃，黑3接，白4必须补，于是在这个局部的争夺中黑得到了先手。黑棋又转向右下角，同样扳接又得到先手。

图4 如果下在是白棋先手，那么白用同样方法在两边扳接。比较两图就可以知道，黑白双方的目数出入为8目。

由此可见的先手重要性，棋谚“宁失数子，不失一先“讲的就是这个道理。

图3

图4 第二节 围空的常识

围棋的“围”字，不仅指围攻敌子，而且还指围空。一盘棋的胜负最终由双方围的空的多少来决定，在对局是按照双方依次个下一子的情况下，围空的效率成了获胜的关键，就是说尽量用最少的子围尽量多的空。

一、围空的部位和线路

图1 同样围住十二个交叉点，中央用十八个子，边上用十二个子，角上只用八个子。

图1 我们可以得出结论，角地最容易占，其次是边，中腹最难围。所以下围棋有金角银边草肚皮的谚语。图2 黑棋下在一路，显然不能围空。图3 黑棋下在二路，围空规模太小。

图2

图3 图4 黑棋沿着三路或四路围空，感觉正好。

图5 黑棋在五路围空，对方进来黑方没有把握吃掉敌子。

图4

图5 因此我们说：“二路低，五路高，三路四路最适宜。” 其中三路称为“实地线”又称为“终止线”，四路称为“势力线”又称为“发展线”。在某些场合三路叫“低位”，四路叫“高位”。

下面我们来学习占角、守角和挂角的具体方式。图6 黑1星位，这是目前国内外最流行的下法。其他占角方式A位叫小目，B位叫三三，也是比较普通的下法。

C位的目外和D位的高目下的人就少了，至于E的五五就很罕见了。占了空角后，自己再下一手棋来巩固角地叫做“守角”。，对方下一手棋来分角叫“挂角”。图7 黑1叫做小飞守角，A位叫大飞守角，B位叫单关守角。

而白棋下在1位叫小飞挂角或一间低挂，A位叫大飞挂角，B位叫单关挂角或一间高挂。

图6

图7 从以上我们可以看出，占角、守角和挂角的方方也是大体上遵循“二路低，五路高，三路四路最适宜”的原则。

二、围空的方法

图1 黑棋采用一子连着一子的方法，花了十三个子围了十五目空过于牢固而缺乏效率。图2 黑方减少四个子，围的空基本上一样，但效率提高不少。

图1

图2 图3 黑棋用织网式的办法围空，仅用四个子就控制了不少地域，效率成倍提高。

图4 对于黑棋围起的地域，白1、3、5从外围进攻，黑能拒敌于门外，牢牢地控制所围之地。

图3

图4 图5 白1、3、5侵入黑阵，黑当然予以围歼。

图6 黑1占三路，再隔开二路仍在三路上占3位，这种结构叫“拆二”，基本上围起*以内的地域。

图5

图6 图7 黑1向四路上小飞，再向三路上大飞，这是围空最常用的步法。

图8 黑1向五路上小飞有问题，与 一子的间隔太大，白2、4入侵后黑无法挡住。

图7

图8

大飞守角和拆边属于布局范畴。

1、围地应先占角、再占边，最后争夺中腹

2、围地应以占据三、四路为主，二路、五路为辅。

3、围地应运用小飞、大飞和拆二等方法来加快围地的速度，但必须疏而不漏。

4、以上围空讲的是一种狭义的围地方法，但实际对局并不是每一步棋都如此坚实地围空，如星位的大飞守角和直接拆边包括三连星、中国流布局都是布局的知识。

第三节

常用攻守手段

下面，我们再介绍一些围棋的常识——常用术语，每一个常用数语都代表了一个行棋着法。

1、夹攻

图1 黑1叫一间低夹，下在A位叫二间低夹，下在B位叫三间高夹。

图1 图2

2、拆边

图2 黑1以无忧角为后盾拆边，白棋如果打入黑可以通过攻击获得主动。

3、跳 间隔一线向中腹直着下一个子，叫“跳”，又叫“单关”。

图3 黑1跳起，由于受到白棋夹击，黑用跳的办法出头。跳的办法无论是进攻、防守、围地，都可能用得上。

4、镇

在对方子的上方，间隔一线下一子叫“镇”。

图4 黑1镇攻击下边上两子。镇是攻杀和浅消的常用着法。

图3 图4

5、飞攻

用飞的办法从高位向低位压迫对方的子叫做“飞压”。图5 黑1飞压攻击对方小目一子。

6、飞攻

在镇的位置旁边下一子，从侧面攻击对方叫“飞攻”。图6 黑1飞攻以无忧角做后盾，十分有力。

图5 图6

7、搭

用飞或跳的步法靠在对方子上叫“搭”，是一种借力使力的着法，在攻击和防守时常用。图7 黑1搭企图快速出头。

8、飞出、尖出

当对方使用“镇”后，正面的出路被挡，只能用飞或尖的办法斜着出头。图8 白棋镇头，黑1尖出，如下在A位叫飞出。

图7 图8

9、大场

在布局阶段，双方都想占到的要点就叫大场。

图9 黑1就是双方比必争的大场，起着彼消我涨的作用。

10、分投

图10 把子下到对方势力范围之内，同时两边有拆二的余地，这样的下法叫“分投”。图11 黑方为了防止白棋上方的势力过于庞大，在1位分投。以后A、B两点拆二见合。

图10

11、打入

把子下到对方的地盘内，而且没有拆边的余地，这样的下法叫“打入”。图11 黑1勇敢地打入，破掉白棋上边的地盘。

图12

第四节

进攻和防守

1、进攻意识

当自己的子力占优势，一定要攻击对方以取得优势。

图1 在白虎时，黑如果让白1位冲出，黑棋将被冲成两半。所以黑1封头，白在低位做活，黑得外势。开局时棋盘上还很空旷，黑得外势有用。

图2 黑1飞封，至黑13接，黑取得雄厚的外势。

图3 黑1尖，配合右上角两个黑子，猛攻白子。以下至黑13黑棋不仅外势很厚，还扩大了角地，明显有利。如果走A位拆二则太软弱了。

图1 图2

图3

二、防守意识

下棋如同作战，当敌众我寡时，要注意加强防守。

图4 黑1拆二是平凡的好手，否则被白占到此处，黑将失去根据地。图5 黑1虎补断，否则被白在A位断，黑崩溃。

图6 黑1虎补断，如在A位长，则白B位断，黑不行。

图4 27

图5 图6

第五节

胜负计算方法

胜负的计算方法目前世界上有常用的有三种，1、中国的数子法，凡在中国的各种比赛都采用数子法；

2、日本的数目法，在日本韩国的比赛都用数目法。

3、应氏数子法，四年一届的“应氏杯”世界职业围棋锦标赛就采用这种方法。

中国的数子法规定：黑棋贴3又3/4子。同学们现在只要记住，黑185子胜。白177子胜。

一盘棋正在进行中，如果有一方提出认输时，可结束比赛，判定另一方“中盘胜”。如果一盘棋走完单官时，就必须通过数子来判定胜负。现在我们来学习实际的数子过程。

图1 这就是一盘下完的棋，为方便起见，我们可选定块面较完整的一方来数子。我们可选黑方来计算。

图1 首先拿掉图中和的死子，再把可以以10计数的棋子拿掉，填满未数的围空。这样，盘面的形就较完整了。

以10计数的子共有90子，剩余的共有95子，两项相加共计185子。如果这是一盘分先棋，那么黑方就胜了1又3/4手子（三目半）。”

第五篇：围棋死活题-初级答案

1.正解图：

白1扳，黑2挡时，白3点，黑死。缩小对方眼位是杀棋的基本常识。如黑先，走1位立是活棋。

白先走3位点也能杀黑，但左方如有黑子时则不好。

2.正解图1：

白1是破眼的急所。黑2如挡，白3左边托再次破眼，黑死。

黑2如3位立，被白2一爬即死。

正解图2：

白1先托也行。黑2挡，被白3点即死。

正解图3：

接前图。黑1顶，白2爬、4扑也能将黑杀死。但对白而言，被吃掉两子，多少有点虚惊。

3.正解图：

黑1尖是做眼的急所，白2破眼，黑3即可做成两只眼。

黑1如在3位做眼，白在1位托，黑净死。

4.正解图：

黑1倒虎好手，利用打二还一黑棋可确保连接。至黑5立已经成活。

黑如粘上二子，被白2位扳，黑净

5.正解图：

白1靠好棋，黑2粘，白3退后黑眼位不足。黑2如在3位扳，白在2位断即可。

白1在3位尖太无力，被黑在1挡位后已成活。

6.正解图：

白1靠等黑2夹时，白3长很好。因气紧，黑无法吃白，成死棋。白1如在2位点，被黑在1项位后成打劫。

7.正解图：

白1点只此一手，以下至黑6提劫是必然的应手。

其中，黑4如在6位扑，被白在4位打后，黑成后手提劫。8.正解图：

黑1立好，白2扳时，黑3挡成“直四”活棋。如白先走，在1或2位扳，黑即死。

9.正解图：

要看清中间的急所，只有白1的点。此时黑2为最强应对。白3扑很锐利。黑因气紧，不能在7位粘，只好在4位提。而后白5在3位再扑，黑在1位提后，白在7位破眼，黑死。

黑2如在3位粘，白2位爬，黑就简单地死

了。即使要死，也走出最强的抵抗。

10.正解图：

白1扳，黑2挡后成“刀把五”，白3点是急所。说这是死活题的基本常识并不过分。

白1如在3位点，黑在3的下一位夹，成劫，白失败。

11.正解图：

黑1尖瞄着倒扑，白2只得粘，黑3紧气后白死。

12.正解图：

白1只此一手，即可确保两眼。

13.正解图：

白1跳好手，黑2扳时，白3挡又是好手。以下至白7黑成接不归。

14.正解图：

白1虎是做活的要点，至5挡白已成活。

15.正解图：

白1托、3立是扩大眼位的常用手筋。黑4点时，白5挡后即活。

16.正解图：

黑1做眼好，白2夹后黑似乎不活，但黑

3、白4之后，黑5到7又可做一眼。

17.正解图：

白1点是急所，黑2时，白3可以长。至白7长，黑如提，白在1位点，成直三黑死。18.正解图：

黑1尖然后，再于3位尖是要点。白4打吃，黑5粘后成刀把五杀白。

19.正解图：

黑1扳、白2断必然，黑3立是好手。白4打吃，黑5粘后,黑利用角的特殊性将白杀死。

20.正解图：

白1立扩大眼位，黑2点时，白3挡使黑2一子成接不归，则白成两眼而活。

21.正解图：

白1尖急所。至3白净活。

22.正解图：

黑1粘正确，白2扳，黑3做眼即活。失败图：

黑1粘失败，被白2先手打吃，再4位扳，黑净死。

23.正解图：

白1退是冷静的妙手，从而确保了眼位。以下至5挡，白轻松做活。黑2如在5位跨，则白在4位断，并无危险。

24.正解图：

黑1扳是正着，白2挡黑3点入后，白不活。

白2如A位挡，黑在2位冲，白同样不行。

25.正解图：

白1先挡，黑想杀白只有2位扳。白3断好棋，至7黑成接不归。

26.正解图：

黑1扳正确。有此一扳后，白已无法做活。

黑1如5打，白2打，黑提，白1立，白成净活。27.正解图：

黑1扳，试白应手。白2如接，黑3立就成了先手。白4补后，黑5从容做眼。

变化图：

黑1扳，白2若打，则黑3扑、5提后，在边上做成一眼。

28.正解图1：

黑1扑，是紧白气的好手。白只有2位粘，黑在3位跳，堵住白做活之路。

正解图2：

白4即便挡，黑5粘也是先手。以下至黑7，白死。

29.正解图：

黑要想走出手段，只有1位扳。白2挡，黑3破眼，白4扑后成打劫。

失败图：

黑1扳，被白2、4走到急所。结果白净活。

30.正解图：

黑1点是急所。以下至黑7是双方必然的应对，结果形成“盘角曲四”，白死。

失败图：

黑1挡，轻率。对此白2虎，成为打劫，黑失败。

31.正解图：

白1点是急所，黑2长，白3托。对黑4挡，白5破眼即可。黑2如在5位挡，白在4位托，黑同样不行。

白1如直接在4位托，黑在5的左一路挡，黑已成活。

32.正解图：

黑1倒虎是做眼的常用手筋，做眼时左右见合，黑活。

失败图：

黑1爬是恶手。白2冲后，于4位破眼，黑死。

33.正解图：

黑1长冷静，白2只有提，黑3挡就做活了。

失败图：

黑1打吃不好，被白2挖打，黑已无法做活。

黑1如在3位打，白还是在2位打，黑同样不活。

34.正解图：

黑1立是先手，白2只得补，黑在3位做眼后成活棋。

变化图：

黑1立后，白如在2位破眼，黑3扳后吃白四子。黑3走A位立也无妨。

35.正解图：

黑1托是好手，白2只有粘。黑3扑后成劫。

36.正解图：

黑1是急所。白2夹，黑3冲，白棋不入气。

失败图：

黑1尖不好，被白2占到急所，黑棋便无法杀掉白棋。

37.正解图：

黑1扑是正解。白2如粘，黑3扳好，白净死。

变化图：

白2提，黑3简单的冲白就死了。

变化图：

白2提，黑3简单的冲白就死了。

38.正解图：

黑1夹、3渡是常用的手筋，这样轻易就将白棋杀死了。

39.正解图：

黑1从下面打是正着。白2立，黑3挡后，形成金鸡独立，白死。

失败图：

黑1如在这边打，白2立，黑3挡时，白4可以先长，这样黑反而差一气。

40.正解图：

黑1虎是急所，白2粘，黑3可做活。白2如在3位长，黑可在2位断。

黑1如直接在2位断，白在2·2双打黑死。

41.正解图：

白1立是急所，黑2破眼，白3尖就活了。

失败图：

白1如打，被黑2占到急所，白棋就无法净活了。到6为止成劫。(6=2)42.正解图：

黑1托是好手。当白2做眼时，黑3团瞄着倒扑白两边不能兼顾。

失败图：

对黑托，白如在1位做眼，黑2、4可倒扑。

43.正解图：

黑1打正确。如在A打，则白1位立，黑角被杀。

44.正解图：

黑1打，白2立，黑3再打，成“曲四”活形。黑1不能在2位打吃，那样白在1位团，成“方四”，黑死。

45.正解图：

黑1尖利用了白气紧的弱点。白2顶，黑3挖。此后白因气紧不能走A位。

失败图：

黑1破眼，不成功。白2冲、4打后黑成接不归。

46.正解图：

白1点、白3托是好次序。黑被净杀。

失败图：

白1直接托，黑2做眼是好手。结果成打劫，白失败。

47.正解图：

黑1点，白即死。

失败图：

黑1打，遭白2挡抵抗，结果成劫。

48.正解图：

黑1打吃和白2交换一手后，于3位打是破眼的要点。黑5退后白净死。

49.正解图：

黑1是不易察觉的妙手。白因A位白不入，否则黑B吃掉，所以黑净活。

失败图：

黑1做眼看似必然。白2夹破眼，黑3吃一子时，白4、6破眼，黑死。

50.正解图：

黑1挖是破眼的好手。至黑5打，白死。

失败图：

黑如1冲，白2做眼冷静，黑失败。

51.正解图：

黑1找是紧气的好手。白2粘，黑3、5扳粘后白明显差一气。

52.正解图：

白1做眼的要点，黑2破眼时，白3做眼就活做了。黑a则白b、黑b则白a。

失败图：

白1做眼不行，黑2靠白就死了。

53.正解图：

白1尖是好手，黑2如果爬，白3就充分保证了白的眼位了。

失败图1：

白1曲，被黑2占到急所，到黑4是打劫。白失败

失败图2：

白1如直接打吃，黑2仍然是要点，到黑6，白净死。白如果在提一子的地方粘上，黑从a紧气就可以了 失败图3：

白1跳。黑2仍然点在此处，白死。白a则黑b。

54.正解图：

白1立是正解，黑2如尖，则白3也尖，下面a、b两点见合，白活。

变化图：

黑2从这边尖，白3反尖是好手，到白5，黑a接不上。

失败图：

白1夹不好，黑2、4成为打劫杀。白5如果在a接，则黑b接，白死。

55.正解图1：

白1挡正解，黑2、4以后，白似乎不行。

续正解图：

黑1扑，白2接好手，黑3提后，白再于黑1左一路吃两子，利用“倒脱靴”活出。

56.正解图：

黑1卡，破白眼位是当务之急。变化到黑5，白差一气。

57.正解图：

黑1接冷静。白2跳，黑3、5点后白净死。白2如走5位，黑a点就可以了。

失败图1：

黑1如先在里面动手，因白4立是先手，到白6成为打劫。

失败图2：

黑1夹，白2、4开劫，黑失败。

58.正解图：

黑1飞是破眼的急所。白2做眼，黑3立，白死。

失败图：

黑1打吃随手，白2可以做劫，黑失败。

59.正解图：

白1必然，黑2破眼。白3挤、5立是好手，黑一子接不归。

60.正解图：

白1夹好手，黑2破眼，白3立下成双活。

变化图1：

白1时，黑2渡，白3吃黑接成接不归。

变化图2：

黑2如打，白5吃黑“胀牯牛”。

失败图：

白1立失败，黑2曲后白成刀把五。

61.正解图：

白1是做眼的要点，黑2打吃，白3粘就活了。黑A不入气。

失败图：

白1扳，黑2打成劫。之后白如果B接，则黑A白死。62.正解图：

黑1大飞是破眼的要点。有此一招，白已无法做活。

63.正解图：

黑1托击中了白棋角部的要害。白2、4拼命扩大眼位，黑3、5也顺势破眼，走成“盘角曲四”杀白。