AE项目七电子教案(

第一篇：AE项目七电子教案(

项目七

“舞动人生”——片头特效合成

教学目标：

 了解AE综合特效制作的一般过程；

 学会Vegas，Particle Playground，Fast Blur特效滤镜；  学会Card Wipe，Glow，Lens Flare，Roughen Edges特效滤镜；  学会制作处理比较复杂的片头；  强化训练文件渲染的输出；

教学重点：

 学会Vegas，Particle Playground，Fast Blur等特效滤镜的灵活应用；  了解片头制作的组成部分；  外挂滤镜的强化训练；

教学难点：

 懂得把复杂的片头分成小片头，最后进行总的合成；  关键帧和参数的设置；

教学过程设计：

第一课时：制作心电图前景 教学目标：

 学会描边特效滤镜Vegas的应用  学会如何制作心电图的动画效果

教学重点、难点：

 学会Vegas的参数设置

情景导入：

展示几个自己准备的优秀片头，适当的对个别的片头进行分析，让学生感觉到AE神奇的用途，使学生全身的细胞兴奋起来，从而激发学生的学习兴趣。

讲授新课： 【教师活动一】展示项目七“舞动人生”最终效果，提出这节课的任务——心电图的前景制作。

提示：虽然这样的片头比较复杂，但我们可以把复杂的分成一个个小的任务，所以大家也不要认为这样的片头比较难。

【教师活动二】打开AE，导入素材库中的“心跳.jpg”文件，讲解Vegas特效的作用与特性，调整不同的参数。

【学生活动】仔细观察图片及画面，动手调整Vegas特效的不同参数，并利用更多的时间完成心电图前景的制作。

【教师活动三】要求学生仔细看书，并注意Vegas特效中的Random Phase复选框呈选中状态。

评价总结：

教师对本堂课进行总结，通过对学生上交的作品进行点评，在点评中总结出制作心电图的前景的重点与难点。

第二课时：制作“心电图”背景

教学目标：

 学会粒子特效Particle Playground参数的设置  学会利用Fast Blur实现粒子的拉伸效果、模糊效果  学会Level特效的重复利用

 强化练习Transform变换效果的设置

教学重点、难点：

 学会Particle Playground参数的设置

 区别Particle Playground参数中Cannon 与Gird属性产生粒子的异同点

情景导入：

对上一堂的效果图与“舞动人生”的片头效果图作比较，觉得有必要制作相应的背景丰富心电图的效果。引出这堂课制作的任务。

新课展开：

【教师活动一】添加Particle Playground特效，演示使用Cannon与Gird两种属性产生粒子的异同点，并调整不同的参数；

【学生活动】根据老师的讲解，观察不同参数下的效果。【学生活动】利用Particle Playground制作粒子特效图层；

【教师活动二】添加模糊特效的时候注意快速模糊的方向，horizontal为水平方向，vertical为垂直方向，horizontal and vertical为两个方向的模糊。

【学生活动】边操作边记忆一些相关的参数，对粒子添加水平的模糊特效； 【教师活动三】提醒Levels特效的重复使用来增强效果。

【学生活动】添加Levels增强画面对比，通过复制图层的方法制作纵向的线条，并观察效果，并把作业上交。

重复练习：

要求学生在自我理解的基础之上重新作出心电图的前景与背景效果，达到回顾Vegas、Particle Playground、Fast Blur、Levels特效。

第三课时：添加片头文字

情景导入：

前两堂课已经制作了心电图的前景和背景图，片头中的文字效果是重要的元素，怎样制作出合适的文字成了这节课的关键——引出这节课的任务。

新课展开：

【教师活动一】演示如何使用Card Wipe滤镜来体现文字的卡片特效。尝试改变特效中的参数的值让学生从感观上理解其作用。

【学生活动一】尝试自己建立合成层“舞动人生字幕”，新建文字图层“舞动人生”，并对文字进行大小，对齐告示基本文体格式的设置。

【学生活动二】根据老师的讲解，尝试使用Card Wipe滤镜来达到所需的效果。【学生活动三】新建“舞动人生字幕合成”合成层，将Project面板中 “舞动人生字幕”合成拉入时间线中进行添加散光特效。

【教师活动二】提醒注意散光特效的参数控制，发光效果过强容易产生曝光，适当的会让画面灵动。

【学生活动四】复制“舞动人生字幕”图层，并进行添加模糊特效，而后增加亮度（Levels应用）

【教师活动三】演示Directional Blur方向模糊效果与Directional Blur开关的不同之处。

【学生活动五】尝试添加光晕效果（Len Flare）与并添加渐变背景。【教师活动四】巡查学生的制作情况并对有问题的学生进行指导。【学生活动六】对完成的作品进行保存并上交。

作品点评：

对学生的个别作品进行点评。对没有做到位的地方进行适当的修改。

第四课时：冲击波效果制作

情景导入：

到现在为止作品的效果表现的非常传统，并没有很炫的感觉，接下来让我们来添加冲击波效果吧。

新课展开：

【教师活动一】根据前面所学内容要求新建“冲击波”的合成层并新建“冲击波”固态层。

【学生活动】学生进行简单上述的操作。

【教师活动二】讲解Effect→Generate→Circle命令的运用，怎样使用Roughen Edges滤镜使轮廓变粗糙。

【学生活动】动手制作圆并进行适当的粗糙化。

【学生活动】学生自己摸索利用复制图层、增加关键、并改变Roughen Edges参数设置冲波的内轮廓。

【教师活动三】对有困难的学生进行辅导。【教师活动四】讲解外部shine插件的导入与应用。【学生活动】进行最后的“冲击波”的合成。【学生活动】提交任务。

巩固练习：

对课堂内容进行巩固操作，发现问题，讨论解决问题。

第五课时：片头合成输出 情景导入：

前面四节课我们已经把比较复杂的片头分成小的任务并进行完成了，现在我们可以对它们进行合成，制作成完整超炫的片头。

新课展开：

【教师活动一】把学生根据平时的掌握程度进行分组，选定组长。强调片头合成时注意各层的播放顺序，并添加相应的关键帧丰富动感画面。

【学生活动】按要求制作片头合成，组内成员在组长的协调下相互合作完成任务。【学生活动】按组进行任务提交。【教师活动二】要求学生进行组内评价。【学生活动】组内评价。

总结评价：

对个别作品进行评价，课外老师把每位学生的评价发给每位学生。

第六课时：小试身手

情景导入：

我们已经学会运用了Card Wipe与其它的滤镜，接下来让学生自己动手制作简短片头。

新课展开：

【教师活动一】给出任务：自选一个主题，制作一个10秒钟长的简短文字片头。【学生活动】学生操作完成任务，并进行提交作品。【教师活动二】验收学生完成的作品。

总结：

1、一般片头制作有哪几部分组成？

2、主要滤镜的应用与外部插件的应用。

第二篇：AE项目八电子教案(

项目八

“中华魂”——视频特效合成

教学目标：

 学会关键帧的添加及动画的灵活制作；

 熟练应用Keylight，Spill Suppressor，Brightness&Contrast，Vector Paint特效滤镜；

 熟练应用Ripple，Glow特效滤镜；

 学会各种图层模式（例如overlay，color Dodge）的应用；  熟练应用图层的位置、缩放、透明度的动画的设置；  强化训练音乐的添加，文件渲染的输出；

教学重点：

 学会关键帧的合理添加；  学会影像抠像技术；

 学会书写文字动画并灵活应用；

教学难点：

 掌握抠像技术并能灵活运用；  掌握书写动画并能灵活运用；

教学过程设计： 第一课时：制作背景 情景导入：

用观赏法调动学生的积极性，用实践完成法满足学生的成就感。这节课的内容比较简单，我们用竞赛的方法看哪些同学做的又快又好。

讲授新课：

【教师活动一】展示项目八“中华魂”最终效果，提出这节课的任务——背景的制作。

提示：背景的制作其实是几幅图的位置、缩放、透明度的改变，难度不大。【教师活动二】打开AE，导入素材库中的背景文件中三张图片，演示四个图层中的两个图层图片的动画制作（设置图层的Transform属性中position，scale，opacity参数并添加关键帧法）

提示：其实这是动画中经常用的场景移动变化的方法。

【学生活动】仔细思索老师的演示制作，根据书上的步骤制作出合理的背景。【教师活动三】提示画

1、画

2、画3图层的长度都为15 秒，背景长度为40秒，而不是开始设置的1分钟。

评价总结：

教师对本堂课进行总结，通过对学生上交的作品进行点评，在点评中总结出制作背景的重点与难点。

第二课时：抠人物像

教学目标：

 学会序列帧的导入；  学会利用keylight进行抠像；  学会用Spill Suppressor去色；  学会用钢笔工具，Mask 工具

情景导入：

上一堂优美的图片配上优美的独舞效果更好，一段独舞不仅有人还有背景，但我们只需要人而不要背景，怎样从背景当中抠出人来成了我们今天的任务了！

新课展开：

【教师活动一】导入单人舞序列帧，演示抠像的步骤而后要求学生通过合作探究、讨论法完成绸舞

1、绸舞

2、绸舞3的抠像任务；

【教师活动二】讲解keylight中screen pre-blur的作用，screenmatte模式下，黑色、白色、灰色表示不同。

【学生活动】通过小组合作探究、小组讨论法完成各舞的抠像。【学生活动】自我评价与提交任务结果。

重复练习： 抠像在制作视频合成时经常用，应经常练习或是重复练习。

第三课时：合成抠像

情景导入：

各独舞抠像成功，但怎样把这四段独舞合成在一起成了这节课的任务了。

新课展开：

【教师活动一】这个环节主要是关键帧与透明度值的设置产生相应合理的动画效果。

【教师活动二】在抠像合成层中演示两段独舞淡入淡出的合成。

【学生活动】通过小组合作、讨论，老师辅导完成四段独舞的淡入淡出效果的合成。

【学生活动三】自我评价、小组评价，提交任务。

作品点评：

对学生的个别作品进行点评。对没有做到位的地方进行适当的修改。

第四课时：书写标题

情景导入：

观赏法导入本节课完成“中华魂”三个字的书写过程效果的任务。

新课展开：

【教师活动一】导入psd图片并设置拼合图层模式；

【教师活动二】演示“中”的书写过程。钢笔工具勾选“中”——mask——（effect-paint-vector paint）——绘画工具栏选中（shift-paint records-continuously）——设置笔画半径（根据字的粗细）与颜色（目的是与原字颜色作区别）——设置播放模式、速度、动画合成——设置transform中的position、opacity——添加阴影效果（Drop Shadow）

【学生活动】小组探究、讨论的制作“中华魂”书写过程；

【教师活动三】在学生的制作过程中，对制作上有困难的学生进行辅导。【学生活动】提交任务，自我评价，小组评价。巩固练习：

对课堂内容进行巩固操作，发现问题，讨论解决问题。

第五课时：添加片尾文字

情景导入：

合适的文字动画是视频特效中起到画龙点睛的作用，添加片尾文字成了这节课的任务，看哪位同学做出最好的文字动画效果。

新课展开：

【教师活动一】提示文字“中华魂”各个字建立关键帧动画（仅设置position，scale）

【教师活动二】演示添加阴影、波纹，淡入淡出效果 【学生活动】通过小组讨论，完成片尾文字的添加 【学生活动】作业提交，自我评价。

总结评价：

对个别作品进行评价，课外老师把每位学生的评价发给每位学生。

第六课时：修饰画面、合成、渲染输出

情景导入：

项目做了上节课基本完成了，接下来作进一步的修饰与合成。

新课展开：

【教师活动一】演示用图层mask制作黑边并调整亮度对比度。【学生活动】制作好深色边框，并完成合成，添加音乐，渲染及输出

【教师活动二】验收学生完成的作品。对学生的作品进行总的评价，把好的作品展示给全班的学生。

总结：

1、请同学们多练习抠像与文字书写，这是本项目的重点，希望能举一反三。

第三篇：AE项目一电子教案(6课时)

项目一

项目一项目一

项目一 “千里之行 千里之行千里之行 千里之行 始于足下

始于足下始于足下

始于足下”——运动文字特效 运动文字特效运动文字特效 运动文字特效 教学目标 教学目标教学目标 教学目标： ：：

：  了解AE软件界面、工具栏、各面板功能；  了解AE软件中的相关概念：合成、层、遮罩；  会新建文字图层，添加各类运动文字特效；  会预设动画的预览和应用；  会文件渲染； 教学重点 教学重点教学重点 教学重点：

：：

：  理解合成(composition)和层(layer)之间的关系；  会添加运动文字特效；  文件渲染； 教学难点 教学难点教学难点 教学难点： ：： ：

 英文版本的使用让英语水平有限的学生产生恐惧心理，首先得消除他们 的排斥心理；

 文字图层动画的添加，以及关键帧和参数的设置； 教学过程设计 教学过程设计教学过程设计 教学过程设计： ：： ：

第一课时

第一课时第一课时 第一课时： ：：

：新建项目 新建项目新建项目 新建项目、、、、录 录录 录入文字并对输入的文字进行格式设置

入文字并对输入的文字进行格式设置入文字并对输入的文字进行格式设置 入文字并对输入的文字进行格式设置 情景导入

情景导入情景导入 情景导入： ：：

：

让学生尝试用FLASH软件制作文字动画，实现逐个由大到小，由无到有然后 逐个描边动画的设置，五分钟后观察同学完成情况。

然后由教师利用AE软件快速制作“千里之行始于足下”八个字的动画效果，让学生惊叹AE功能强大的同时引入该次任务：

完成“千里之行 始于足下”运动文字动画效果制作 讲授新课 讲授新课讲授新课 讲授新课： ：：

： 【教师活动一】启动软件，介绍AE软件的基本界面组成及各组成的功能。提问：与之前学习的FLASH和Premiere软件界面有什么共同点？

（注：通过和Premiere软件的类比，加快对AE软件界面的了解。）【教师活动二】讲解AE软件的工具栏和各面板的功能。

提问：让学生回想之前软件中用到的类似工具？（如缩放工具）

【教师活动三】熟悉AE软件之后，讲解如何进入AE操作（即AE操作基本步骤）。

补充 补充补充

补充：

1、composition与layer的关系；

2、AE中层的种类；

【教师活动四】录入文字并设置格式

操作演示录入文字并进行格式设置（如何调出charater文字格式面板并对 面板中各项目的讲解）

【学生活动】在了解AE软件的界面组成、工具栏、各面板之后，根据老师操作 步骤完成文字图层中文字的录入，设置达到预期效果。教师评价总结 教师评价总结教师评价总结 教师评价总结： ：：

： 教师对本堂课进行总结，对各面板和工具栏进行抢答的形式提问。第二课时 第二课时第二课时 第二课时： ：：

：设置文字动画

设置文字动画设置文字动画 设置文字动画（（（（一 一一 一））））

巩固导入

巩固导入巩固导入 巩固导入： ：： ：

对上一堂有关文字图层的建立及文字录入操作进行回顾，并讲解在第一节 课巡查过程中发现的问题。给出这堂课的任务：对刚录入的文字进行动画设置（实现文字由无到有，由大到小）新课展开 新课展开新课展开 新课展开：

：：

： 【教师活动一】如何固定文字（和premiere软件进行类比，重点强调：Transform（变换）属性中Anchor Point（轴点）、Position（位置）、Scale（缩 放）、Rotation（旋转）和Opacity（不透明度）的意义及应用）（注意：因为是英文版，要求学生记忆各属性所对应的英文名。）

【学生活动】根据老师的讲解，对属性英文名进行记忆。新建合成

composition 新建层layer 保存项目（导出.swf、.avi后缀动画）【教师活动二】添加文字动画一（实现文字由无到有，逐个呈现）

1、通过引导让学生回答出，实现文字由无到有的效果需要通过控制 Opacity（不透明度）属性实现；显示由大到小效果需要控制Scale（缩 放）；实现旋转两圈后进入场需要控制Rotation（旋转）

2、通过添加Opacity（不透明度）动画，得到animator1。通过设置关键 帧实现文字逐个显示的效果。

(注：此处要强调Animator1的意义及添加，并且强调关键帧的作用。)补充：动画完成之后通过何种方式进行预览：按小键盘上的“0”键。方便学生 在动画制作过程中实时预览进而修改。

【学生活动】根据老师的引导思考哪些属性能影响有无。并且根据老师的操作添 加文字从无到有的动画效果。

【教师活动三】添加文字动画二（实现文字由大到小入场）

1、引导学生思考如何添加文字由大到小的动画效果

2、引导出学生找到相应的Scale（缩放）属性，进而让其思考如何添加？ 最后给出两种方法： ○

1参考前一种文字动画的添加方法得到：animator2

○

2与前一种动画一起放在animator1中：点击

animator1旁边的三角箭头，添加Scale（缩放）动画。操作完成文字由大到小动画效果的制作，讲解参数的意义。

【学生活动】根据老师的引导思考如何添加文字由大到小的动画效果，并参考老 师的两种操作寻找自己比较习惯的动画添加方法。并自己研究最佳 的参数设置（缩放比例）

【教师活动四】添加文字动画三（实现文字旋转两圈后入场）

参考前两个动画的添加方法，并讲解Rotation（旋转）中几个关键的参 数。让学生自己试着添加。

【学生活动】根据老师的提示自己添加旋转效果。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习： ：：

： 让学生自己完整的实现文字由无到有，由大到小，旋转两圈三个动画。教 师巡视发现问题。重复操作，加深记忆，相互探讨并解决问题。第 第第 第三 三三 三课时 课时课时 课时： ：：

：设置文字动画

设置文字动画设置文字动画 设置文字动画（（（（二 二二 二））））

巩固导入

巩固导入巩固导入 巩固导入： ：：

：

对上堂课有关

Scale（缩放）、Rotation（旋转）和Opacity（不透明度）三个

参数的意义及作用进行讲解。并给学生5分钟时间对上堂课有关实现文字由无到 有，由大到小，旋转两圈后入场动画进行巩固操作。对发现的新问题进行讲解。给出该堂课的内容：为文字添加描边效果。新课展开 新课展开新课展开

新课展开： ：：

： 【教师活动一】为学生展示文字描边动画效果。以激发他们的制作兴趣。同时给 出描边动画的英文单词：stroke。让他们做到心中有数。

【学生活动】观看文字描边效果，同时记住描边动画的英文单词：stroke。【教师活动二】添加文字动态描边效果

讲解如何创建文字图层的形状图层，如何去除形状图层中文字的填充色 和描边颜色。添加Stroke（描边）动画。学生完成添加Stroke（描边）动画效 果的操作后，讲解Trim Paths（路径修剪）动画属性，该两个属性共同完成文字 动态描边效果。

【学生活动】根据老师的讲解动手操作添加文字动态描边效果。

【教师活动三】考虑到描边动画步骤的繁琐性，让学生重复操作以加深印象。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习： ：：

： 可以考虑结合前几节的内容，让学生能将动态描边和之前的旋转、由无到 有、由大到小的动画结合起来。

第 第第 第四 四四 四课时 课时课时 课时：

：：

：制作背景

制作背景制作背景 制作背景（（（（一 一一 一））））

巩固导入

巩固导入巩固导入 巩固导入： ：： ： 给

5分钟时间让学生对上堂课有关动态描边的制作过程进行巩固练习。然

后给出本堂课的内容：为运动文字添加背景，并对PSD格式文件中文字层进行修 改就动画设置。新课展开 新课展开新课展开 新课展开：

：：

： 【教师活动一】给学生展示添加背景之后的效果，引起学生学习兴趣。

【学生活动】观看老师的效果文件，比较背景层加入前后的区别。【教师活动二】操作如何将

psd后缀的“背景”文件导入，然后拖放到时间线面 板中。

过程中讲解文件导入时注意事项，如Layer→Transform→Fit To Comp Width（适合于合成图像宽度）。

【学生活动】根据老师的操作，尝试将“背景”导入并拖放至时间线面板中。【教师活动三】制作背景层中文字的预设动画

步骤1：如何对psd文件进行层的分离操作，并对其中的文字图层重 新编辑：

点选菜单Layer——Convert To Editable Text（转换为可编辑文本）

步骤2：为文字添加预设动画：

Effects&Presets（特效预设）面板，在Contains中输入“Bullet Train”，找到预置特效，然后用左键拖动该特效名称到文字上。

（过程中补充讲解：预设动画可以定义开始的时间）

【学生活动】根据老师的步骤以及对老师讲解内容的理解，制作背景层中文字的 预设动画。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习： ：：

： 在理解的基础上重复操作，并且给学生相对应的任务进行巩固操作。第 第第 第五 五五 五课时 课时课时 课时： ：：

：制作背景

制作背景制作背景 制作背景（（（（二 二二 二））））巩固导入

巩固导入巩固导入 巩固导入：

：：

： 对上堂课有关文字由无到有、由大到小、旋转两圈入场后进行描边动画的 制作过程进行回顾操作，从如何添加动画到如何设置关键帧，让学生做到心中有 数。进而给出本堂课的任务：如何为已经制作完成的文字动画添加背景？ 新课展开 新课展开新课展开 新课展开：

：：

： 【教师活动一】制作文字遮罩

提问：在FLASH软件中遮罩层的功能以及如何添加？

（让学生对遮罩层有一定了解的基础上引入AE中遮罩层的概念和操作）要求学生利用flash软件中的遮罩层制作“运动文字”四个字逐个出现的效果。

学生活动：根据之前对FLASH软件的理解制作出几个文字的遮罩（实现文字逐 个显示效果）

【教师活动二】在学生理解FLASH软件遮罩层的概念以及操作后，用类似的原理 解释AE中遮罩层的概念及操作。

然后完整操作一遍遮罩层。让学生在理解的基础上自己完成遮 罩动画。

【学生活动】在理解基础上对遮罩动画进行制作。对不懂的地方请教同学或老师。巩固练习巩固练习巩固练习巩固练习： ：：

： 在理解的基础上对遮罩层的操作进行重复操作，并给定相应的任务进行巩 固操作。第 第第 第六 六六 六课时 课时课时 课时： ：：

：制作文字退场效果和渲染输出

制作文字退场效果和渲染输出制作文字退场效果和渲染输出 制作文字退场效果和渲染输出 巩固导入

巩固导入巩固导入 巩固导入： ：：

：

回顾上堂课的内容，让学生提出上节课当中经常出错的问题，给与解答。然 后给出该堂课的任务：制作文字退场效果，并将文件进行最终渲染。新课展开 新课展开新课展开 新课展开：

：：

： 【教师活动一】让学生回顾premiere软件中如何添加特效（同时打开premiere 软件讲解）

【学生活动】根据老师对premiere特效添加的操作，以及之前对premiere软件 的学习，回想特效相关内容。【教师活动二】讲解AE中如何浏览预设动画以及如何应用满意的动画

点选菜单Animation——Browse Presets（浏览预设），Adobe Bridge软件将 打开显示After Effects Presets文件夹中的内容。

将浏览过后满意的动画应用到图层中：直接将动画拖放到图层上（并且 可以定义时间将效果的开始时间设置好）

【学生活动】动手浏览动画，选择适当的动画然后进行设置。

【教师活动三】如何反转帧，反转帧的意义。按U键显示各属性关键帧，点选单击Transition Completion属性

点选菜单Animation→Keyframe Assistant（关键帧助理）→Time-Reverse Keyframes（反转关键帧），对调两个关键帧的顺序 【学生活动】根据教师的操作，反转关键帧。【教师活动四】渲染输出

解释何为渲染，渲染所得文件的后缀；并操作演示如何设置渲染参数。学生活动：根据老师的操作将自己的内容渲染存放在桌面，然后上交渲染后 的文件。巩固练习巩固练习巩固练习

巩固练习： ：：

： 对课堂内容进行巩固操作，发现问题，讨论解决问题。

第四篇：常用工具软件电子教案(单元七)

7.1 课堂任务

文档格式巧转换

课程名称：文档格式巧转换 课时数：2 教学目标：

知识与技能：了解AVSDocumentConverter文档格式转换器的安装与使用。过程与方法：掌握AVSDocumentConverte对文档格式的转换和添加水印效果。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：

安装文档格式转换器AVSDocumentConverter，进行文档格式的转换和添加水印效果。教学难点：

文档格式的理解和选择，进行文档图片的提取。教法：

任务驱动法 学法：

记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：

准备AVSDocumentConverter安装文件和1篇有图片的文档。教学过程设计：

（一）导入设计：

文档格式的转换器，可以灵活地对一些文档进行格式的转换和添加水印等效果，更好地提高文件的保密性和使用效率。本节课我们来学习AVSDocumentConverter软件的使用，轻松学习文档格式转换。

（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。

（2）教师演示在网站上下载AVSDocumentConverter并安装，学生下载安装AVSDocumentConverter练习。（3）教师演示使用AVSDocumentConverter进行文档格式的转换，注重说明文档的常用格式和格式转换的重要性。

（4）教师演示使用AVSDocumentConverter添加水印效果，学生练习。（5）教师演示使用AVSDocumentConverter提取文档里的图片，学生练习。

（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示进行格式的转换、添加水印、图片选取的操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。

（三）小结和作业： 小结：（1）（2）（3）作业：

（1）（2）

掌握如何安装AVSDocumentConverte。

掌握如何使用AVSDocumentConverte对文档格式的转换。掌握常用文档格式知识。

填写《任务评价表》并上交。

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7.2 课堂任务

图像格式随意转

课程名称：图像格式随意转 课时数：2 教学目标：

知识与技能：了解图片转换器的安装与使用。

过程与方法：掌握图片转换器对图片格式的转换和在图片上添加水印效果。情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：

安装图片转换器，进行图片格式的转换和添加水印效果。教学难点：

图片格式的理解和选择，进行图片格式的转换。教法：

任务驱动法 学法：

记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：

准备图片转换器安装文件和多张图片。教学过程设计：

（二）导入设计：

图片格式转换器，可以灵活地对一些图片进行格式的转换和添加水印等效果，更好地提高图片的保密性和使用范围。本节课我们来学习图片转换器软件的使用，轻松学习图片格式转换。

（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。

（2）教师演示在网站上下载图片转换器并安装，学生下载安装图片转换器练习。

（3）教师演示使用图片转换器进行图片格式的转换，注重说明图片的常用格式和格式转换的重要性。

（4）教师演示使用图片转换器进行图片效果的设置，学生练习。（5）教师演示使用图片转换器为图片添加水印效果，学生练习。

（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示进行图片格式的转换、图处效果的设置和添加水印的操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。

（三）小结和作业： 小结：

（4）掌握如何安装图片转换器。（1）（2）作业：

（1）（2）

掌握如何使用图片转换器对图片格式的转换。掌握常用图片格式的知识。

填写《任务评价表》并上交。

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7.3 课堂任务

视频处理一点通

课程名称：视频处理一点通 课时数：2 教学目标：

知识与技能：了解格式工厂的安装与使用。

过程与方法：掌握格式工厂对视频、音频格式的转换。能对视频、音频的部分进行截取和合并。

情感与价值观：培养学生自主学习的能力和解决问题的能力。教学重点：

安装格式工厂，进行视频、音频格式的转换，对视频、音频的部分进行截取和合并。教学难点：

视频、音频格式的理解和选择，进行图片格式的转换。教法：

任务驱动法 学法：

记录关键步骤，积极动手练习。课前准备：

准备格式工厂安装文件和视频、音频文件。教学过程设计：

（三）导入设计：

格式工厂，可以灵活地对视频、音频的格式进行转换和对视频、音频的部分进行截取、合并，能更好地提高视频、音频使用效率。本节课我们来学习格式工厂的使用，轻松学习视频、音频格式转换。

（二）新课讲解设计：（1）学生了解任务目标。

（2）教师演示在网站上下载格式工厂并安装，学生下载安装格式工厂练习。

（3）教师演示格式工厂进行视频、音频的格式的转换，注重说明视频、音频常用格式和格式转换的重要性。

（4）教师演示对视频、音频的部分进行截取，学生练习。（5）教师演示对视频、音频的部分进行合并，学生练习。

（6）提供软件下载的网址，请一名学生演示进行视频格式的转换、转换选项参数的设置操作，其他学生完成相同操作。教师巡视指导。（7）教师总结评价。

（三）小结和作业： 小结：（1）（2）（3）作业：

（3）（4）

掌握如何安装格式工厂。

掌握如何使用格式工厂对视频、音频格式的转换。掌握对视频的部分截取和合并。

填写《任务评价表》并上交。

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第五篇：AE教案1

万花筒

学习目的：通过案例学习万花筒的特效的制作 重点：实例制作 难点：颜色的反转 学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

在后期特效中，可以通过万花筒的效果模拟绚丽的背景效果，通过此实例可以快速制作万花筒效果

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、添加文本——基本文字

3、镜像文本——CC万花筒：旋转

4、创建背景图层

5、合成置入

6、查找边缘应用

7、渲染输入

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:在后期特效中，可以通过万花筒的效果模拟绚丽的背景效果，通过此实例可以快速制作万花筒效果。

电视屏幕

学习目的：通过案例学习电视屏幕的制作 重点：实例制作 难点：参数设置比较多 学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

在后期特效中，可以通过制作电视屏幕效果增加视觉效果，通过此实例可以快速制作电视屏幕效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、屏幕杂点定义（要勾选分形杂波的循环演变）

3、合成置入

4、背景上色

5、模式应用

6、合成文件

7、模拟电视扫描线效果（百叶窗）

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:可以通过改变百叶窗的参数，调整想要的扫描线效果

扫描特效

学习目的：通过案例学习扫描线的制作 重点：实例制作

难点：参数设置比较多，极坐标和轨道蒙版的设置 学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

在后期特效中可以使用扫描的效果增加视觉效果，通过此实例可以快速制作扫描效果。

二、教师演示制作步骤

1.新建合成组，快捷键【Ctrl+N】,命名【黑白渐变】，持续5秒。新建固态层，快捷键【Ctrl+Y】,命名【素材】.2.为【素材】添加【渐变】命令，修改[渐变开始]位置246.290和[渐变结束]位置696.286。修改[比例]，先解开锁定比例，[比例]50,100%，向左拖动。3.新建合成组，命名【扫描】，持续5秒。

4.导入文件素材【扫描线】，拖动【扫描线】【黑白渐变】到扫描合成组中。5.为【黑白渐变】添加【线性擦除】，[完成过渡]30%，[羽化]90。

6.继续添加【极坐标】，选择[变换类型]为【矩形到极线】，修改[插值]为100%。7.展开左下角【转换控制框】，在【扫描线】图层，在小字[轨道蒙版]下，选择【Alpha蒙版“黑白渐变”】。8.新建【调节层】，快捷键【Ctrl+Alt+Y】,添加【色相位/饱和度】，勾选[彩色化]，调整[色调]0*102，[饱和度]为72，[亮度]为20。9.选择【黑白渐变】的[旋转][R]。

（1）0帧处打开属性码表，[旋转]为0。

（2）4秒24帧[旋转]为-2*0.0.10.渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:利用极坐标和轨道蒙版制作出来的扫描线可以模仿制作出类似军用雷达扫描的效果。

扫描特效

学习目的：通过案例学习彩色球的制作 重点：实例制作

难点：参数设置比较多，遮罩形状以及膨胀的设置较难 学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

在后期特效中，可以使用彩色球的效果增加视觉效果，通过此实例可以快速制作彩色球效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、遮罩形状

3、定义遮罩形状的颜色

4、网格图层的设置

5、网格效果的应用

6、网格的膨胀动画（膨胀）

7、遮罩形状的颜色

8、调整关键帧类型

9、设置遮罩动画变化

五、学生课堂练习，教师巡回指导

六、小结:利用极坐标和轨道蒙版制作出来的扫描线可以模仿制作出类似军用雷达扫描的效果。

随机纹理变化

学习目的：通过案例学习随机纹理变化特效的制作 重点：实例制作

难点：分形杂波的参数调整 学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过制作随机纹理变化，玻璃浆等特效增强画面的层次感，有助于缓解视频效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、定义面的状态（分形杂波的乱流偏移和演变设置）

3、色彩调整（调整层）

4、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:可以通过定义画面的形状进行色彩调整，实现随机纹理变化。

玻璃浆

学习目的：通过案例学习玻璃浆特效的制作 重点：实例制作

难点：CC玻璃的参数设置 学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过制作随机纹理变化，玻璃浆等特效增强画面的层次感，有助于缓解视频效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、定义素材的形状（分形杂波）

3、文件合成

4、色彩赋予（CC玻璃）

1、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:通过素材形状的变化及颜色的设置可以实现玻璃浆的效果。

水流动

学习目的：通过案例学习水流动特效的制作 重点：实例制作

难点：CC调色的参数设置 学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件设置

2、效果应用——分形杂波 乱流偏移和演变

3、合成

4、着色（CC调色）

5、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、本章小结:本章主要讲解了分形杂波特效命令，通过此特效命令可以完成图形的形体变化、运动周期及纹理的改变等功能，可以塑造元素的运动变化。

随机水平线

学习目的：通过案例学习随机水平线特效的制作 重点：实例制作

难点：分形杂波的参数设置，课本的参数并未写出，需要分发数据图 学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件设置

2、效果应用——分形杂波

乱流偏移和演变

3、色彩应用

色相位/饱和度

4、模式应用（图层的复制）

5、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、本章小结:本章主要讲解了分形杂波特效命令，通过此特效命令可以完成图形的形体变化、运动周期及纹理的改变等功能，可以塑造元素的运动变化。

手写字

学习目的：通过案例学习手写字的特效的制作 重点：实例制作

难点：对路径及动画的调整应用 学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过描边特效命令进行动画设置，描绘出文字由无到有的显示。要求掌握如何对路径及动画的调整应用。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、绘制路径（难点）

按照文字笔画的顺序绘制，画完后利用ALT或CTRL键调整位置

连体字中间不能停顿，每个字是一个路径

3、描边应用（固态层）

4、描边处理（描边命令）全部遮罩

5、粗糙边缘的使用

6、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:可以通过描边特效命令。可以通过描边特效命令进行动画设置，描绘出文字由无到有的显示。

水波字

学习目的：通过案例学习水波字的特效的制作 重点：实例制作

难点：每个图层的作用难以理解，集散特效的应用，步骤较多。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

这是一种经常被 运用到广告片或者电影中的效果，通过水的扩散影响文字的变化，在颜色的调整中可以根据环境自行设置。

二、教师演示制作步骤

1、文字素材建立

2、合成置入

3、遮罩处理

4、遮罩动画设置

5、属性应用

6、合成文件

7、设置水波纹效果（重）

8、振幅的关键帧设置

9、合成应用（难）

10、焦散的设置

11、合成置入

12、颜色赋予（辉光）

13、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结:要理解好每个合成文件和图层的制作意图，通过水的扩散影响文字的变化。

梦幻字

学习目的：通过案例学习梦幻字的特效的制作 重点：实例制作

难点：每个图层的作用难以理解，步骤较多。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

梦幻字特效主要应用颜色特效命令及遮罩动画命令，首先通过颜色的变化，提取颜色映射，再通过遮罩的运动变化完成此效果的制作。

二、教师演示步骤

1、基本设置

2、特效添加——基本文字

3、定义素材的形状——分形噪波（关键帧动画）

4、素材着色——色阶

5、绘制矩形遮罩并制作画面的推移效果

6、色彩调整——曲线

7、置换素材

8、基本合成

9、合成效果

10、置换映射

11、合成色彩——辉光

12、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结: 梦幻字特效主要应用颜色特效命令及遮罩动画命令，首先通过颜色的变化，提取颜色映射，再通过遮罩的运动变化完成此效果的制作。

骇客文字

学习目的：通过案例学习梦幻字的特效的制作 重点：实例制作

难点：粒子运动的参数设置。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

曾经有一部风靡全球的电影叫做骇客帝国，这部片里展现了好莱坞的超强创意以及后期特效的高超技术，今天我们就来模仿制作这部电影的片头。

二、教师演示

1、基本设置

2、特效添加——粒子运动，增加粒子运动的效果

（1）发射（2）位置（3）圆筒半径（4）粒子/秒（5）方向（6）随机扩散方向（7）速度（8）随机扩散速度（9）颜色（10）粒子半径

3、文字粒子

4、粒子的修改

5、采光设置

6、光效渲染——辉光

7、合成效果

8、辉光

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结: 骇客文字效果经常应用在广告片或者影视制作上，主要利用文字的垂直运动来表现画面的空间，在制作时需要着重了解粒子运动特效命令的文字功能。

蒙板文字

学习目的：通过案例学习梦幻字的特效的制作 重点：实例制作

难点：彩色光和CC强制动态模糊的参数设置。学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

蒙版文字是一种通过蒙版效果制作的文字效果。

二、教师演示

1、基本设置

2、形状定义——分形杂波动画

3、颜色赋予——彩色光

4、辉光处理

5、调节层应用——模糊

6、动态模糊使用——CC强制动态模糊

7、合成置入

8、文字添加

9、蒙版设置

10、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结

置换文字

学习目的：通过案例学习梦幻字的特效的制作 重点：实例制作 难点：步骤较繁杂。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果：置换文字效果可以表现水与文字的置换效果，使水的运动影响文字的显示。

二、教师演示

1、素材导入

2、创建合成

3、复制图层

4、改变图层信息为合成文件

5、修改图层信息

6、去色处理

7、加强黑白信息

8、扩大影响范围

9、添加灰层

10、定义文字图层

11、文字的位置

12、置换文字效果

13、隐藏图层

14、复制图层模式应用

15、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：置换文字效果可以表现水与文字的置换效果，使水的运动影响文字的显示。

散光文字

学习目的：通过案例学习散光字的特效的制作 重点：实例制作 难点：步骤较繁杂。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

根据上一练习的案例，我们制作成散光文字的效果。

二、教师演示

1、文件设置，并添加固态层

2、添加文字——基本文字

3、光线提取——高斯模糊，为稍后的光线提到增加了一定的范围影响

4、制作烟雾效果——固态层上添加分形杂波关键帧动画

5、合成调整

6、蒙版的应用

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：本章重点介绍了AE CS5中文字特效的应用，可以载入外部路径及图片的方式，与内置特效合成，创建出不同模式的文字特效变化，在应用特效时，应注意特效与图片及路径的结合，更好的利用参数实现画面的效果是本章学习的重点。

视频应用

学习目的：通过案例学习基本的视频特效的制作 重点：实例制作 难点：三个应用的区别。学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示（1）视频素材的倒放 由前往后退步的镜头

（2）视频画面的定格

使其中的一帧画面让其静止不动

（3）视频的无级变速特效

在影视特技或视频广告中经常出现的效果

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结

音乐合成

学习目的：通过案例学习音乐变化的光谱特效的制作 重点：实例制作 难点：圆的形状的改变。学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过音乐与图形的合成创造出随音乐变化的光谱。

二、教师演示

1、文件置入

2、定义形状（重）

3、特效添加——音频频谱

4、复制并丰富画面（难点，自由变化后用ALT+SHIFT等比由中心往外变大）

5、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结，布置下节课任务

幻影图像

（一）学习目的：通过案例学习幻影图像的制作 重点：实例制作

难点：步骤较繁杂，容易弄错。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过图片与模拟光的合成创造出瞬间消失的动画效果。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、遮罩应用

3、图层建立

4、剪切遮罩

5、为指定层粘贴遮罩

6、分形纹理动画

7、球面化处理

8、快速模糊

9、改变图层的显示时间

10、设置图层属性

11、图层删除

幻影图像

（二）学习目的：通过案例学习幻影图像的制作 重点：实例制作

难点：步骤较繁杂，容易弄错。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，复习旧课内容

二、教师演示制作步骤

12、文件合成

13、图像与噪波置换

14、图层建立

15、纹理制作——分形杂波

16、球面化处理

17、遮罩提取

18、光效颜色添加

19、光效形状产生 20、模式应用

21、改变图层的显示时间

22、修改图层的透明度

23、复制图层

24、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结，布置下节课任务

综合练习

（一）学习目的：通过学习制作一个大型的综合练习案例，总结之前的所有知识技能 重点：实例制作

难点：步骤较繁杂，容易弄错。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

可以通过图片、视频、音频图片多种元素的合成叠加出一种影片的视觉效果，本例总结 了对各种元素的合成处理的方法。

二、教师演示制作步骤

1、基本设置

2、视频合成

3、加速效果应用

4、特效添加——圆及关键帧动画

5、基本设置

6、影片合成

7、重启时间控制

8、关键帧转换

9、三色调

10、移动并复制图层

1、设置图层的位置

三、学生课堂练习，教师巡回指导

综合练习

（二）学习目的：通过学习制作一个大型的综合练习案例，总结之前的所有知识技能 重点：实例制作

难点：步骤较繁杂，容易弄错。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，复习旧课内容

二、教师演示制作步骤

12、影片合成

13、中心点调整

14、设置图层属性运动

15、转换关键帧类型

16、径向模糊关键帧动画

17、关键帧转换

18、调节层创建

19、CC强制动态模糊关键帧动画 20、提升画面效果——连续栅格化

21、基本设置

22、影片合成

23、调整各个图层的应用条件

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结，布置下节课任务

综合练习

（三）学习目的：通过学习制作一个大型的综合练习案例，总结之前的所有知识技能 重点：实例制作

难点：步骤较繁杂，容易弄错。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，复习旧课内容

二、教师演示制作步骤

24、调节层创建

25、调整色阶

26、三色调动画

27、调节层创建

28、集散特效

29、调节层2的属性修改 30、基本设置

31、图层属性修改

32、文字特效功能

33、图层创建

34、继续应用文字特效功能

35、图层创建

36、基本设置

三、学生课堂练习，教师巡回指导

综合练习

（四）学习目的：通过学习制作一个大型的综合练习案例，总结之前的所有知识技能 重点：实例制作

难点：步骤较繁杂，容易弄错。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，复习旧课内容

二、教师演示制作步骤

37、文字效果实现

38、影片合成

39、图层的显示设置 40、影片合成

41、图层属性应用

42、CC径向缩放擦除动画

43、转换关键帧类型

44、径向模糊动画

45、继续修改关键帧类型

46、调节层创建

47、辉光设置

48、影片合成

49、设置视频的速度 50、视频移动

51、模式应用

52、遮罩应用动画

53、影片合成

54、图层的模式应用

55、复制应用

56、音频置入

57、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、欣赏学生作业

五、小结，布置下节课任务

水墨画

学习目的：通过案例学习水墨画的特效的制作 重点：实例制作

难点：色彩调整特效间的区别。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、新课讲授 调色方案1、2、3、4、5、根据画面明暗调整 根据色彩成分调整 根据主题色调调整 根据图层的叠加模式调整 处理好主题色与补色的关系

二、教师演示步骤

1、基本设置

2、去除颜色处理

3、复制图层反相处理

4、模式应用模糊改变

5、合成文件

6、去色处理

7、模糊画面

8、合成文件模式处理

9、文件置入

10、模式应用

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、欣赏学生作业

五、小结：通过颜色特效对图片的调整，创造出水墨的画面效果

制作老电影效果

学习目的：通过案例学习梦幻字的特效的制作 重点：实例制作

难点：每个图层的作用难以理解，步骤较多。学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件置入

2、引用素材建立合成

3、图层分配

4、屏幕闪白

5、去色处理

6、噪点增加

7、粒子应用

8、线的修改

9、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：通过颜色特效对视频的调整，模拟老电影的视频效果

降噪

学习目的：通过案例学习降噪的特效的制作 重点：实例制作

难点：特效的作用难以理解，步骤较多，不容易掌握。学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件置入

2、引用素材建立合成

3、图层命名

4、阈值处理

5、饱和度调整

6、色阶处理

7、调节层应用

8、轨道蒙版

9、颗粒处理

10、添加颗粒

11、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：通过颜色特效对图片的调整，修正画面中的噪点，可以制作柔化画面的效果

炫彩

学习目的：通过案例学习炫彩的特效的制作 重点：实例制作

难点：特效的作用难以理解，步骤较多，不容易掌握。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1.新建合成组，命名为【背景】，持续5秒。新建固态层，【Ctrl+Y】,命名为【素材】。2.背景制作。为【素材】添加【渐变】命令，设置【渐变形状】类型为【放射渐变】。

【开始色】的颜色RGB数值为69、69、69。【结束色】的颜色RGB数值为0、0、0。3.新建合成组，命名为【涂画】，持续5秒。新建固态层，命名为【画笔】。

4.绘制形状。选择【画笔工具】，在【画笔面板】中设置【画笔直径】为20。前景色为【白色】。然后双击舞台，进入画笔编辑状态，按照发下的素材【路径.jpg】样子画出来。注意！【路径.jpg】不需要导入，只是用来参照而已。

5.查看绘制属性。打开【画笔】图层>【效果】>【绘制】，每一笔都的绘制都记录在上。6.选中第一个画笔按【Shift】和最后一个画笔，就选中了每一个画笔路径，然后往右边拖满整个时间轴。

7.复制应用。选中【画笔】按【Ctrl+D】，复制，命名为【画笔2】。

8.图层透明度应用。将【画笔】和【画笔2】选中，打开【透明度】（快捷键【T】），设置【透明度】为60。

9.选择【画笔2】设置【位置】（快捷键【P】）为380、290。

10.合成应用。新建合成组，命名【巧克力】，分别将【背景】和【涂画】拖入，注意【涂画】为顶层。

11.形状改变。为【涂画】添加【波形弯曲】命令，修改【波形高度】为100，【波形宽度】为100，设置【波纹速度】为0.3。

12.提取范围。为【涂画】添加【快速模糊】命令，修改【模糊量】为5，勾选【重复边缘像素】。13.突出质感。为【涂画】添加【CC 放射状快速模糊】命令，修改【数量】为100，选择【缩放】类型为【最亮】。打开【中心】的码表： 0帧处为210、410，4秒24帧处为370、180。14.巧克力的形状定义。为【涂画】添加【CC 玻璃】命令，修改【表面】>【柔化】为50，【高度】为99，【置换】为140。

15.调节层应用。新建【调节层】，快捷键【Ctrl+Alt+Y】,命名为【颜色】。

16.颜色定义。为【颜色】添加【CC 调色】命令，修改【中值】为褐色，RGB为【91、47、0】。17.扭曲状态。为【颜色】添加【效果】>【扭曲】>【旋转】命令，修改【扭曲半径】为40。打开【角度】的码表： 0帧处为0*235, 4秒24帧处为0*300。

18.为【颜色】添加【变换】命令，修改【比例】为168。打开【旋转】的码表： 0帧处为0*0，4秒24帧处为0*135。

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、小结：通过颜色特效对调整，制作巧克力的视觉效果。

纹理扩散

学习目的：通过案例学习纹理扩散的特效的制作 重点：实例制作 难点：三维应用。学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

二、教师演示制作步骤

1、文件设置

2、形状建立的动画制作——分形杂波（演变）

3、色彩添加——色相化/饱和度，径向模糊

4、三维应用——3D图层的动画效果（位置动画）

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、展示学生作品

五、小结：本章通过实例介绍了色彩特效的制作方法，在色彩调整中主要使用AE内置的色彩校正选项中的各种命令，应熟练掌握颜色调节特效的使用方法，学会分析图像色调，学会观察直方图。

抠像技术

学习目的：通过案例学习抠像的特效的制作 重点：实例制作

难点：特效运用多，难以掌握。学法：演示法，练习法 课时：两课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

抠像是影视拍摄制作中的常用技术，特别是很多影视特技的场面，都 使用了大理的抠像处理。

背景屏幕的选择——前景物体上不能包含所选用的背景颜色、背景颜色要一致。下面通过对视频的抠像处理，完成视频间的合成，实现画面的艺术效果。

二、教师演示制作步骤

1、建立视频信息的合成。

2、应用键控

3、颜色定义

4、键控设置

5、蒙版抵制（书上参数不明确，需详讲）

6、合成置入

7、色彩处理

8、色阶应用

9、模糊添加

10、视频模式应用

11、色阶处理

12、图层属性应用

13、模糊应用

14、手绘区域

15、矩形遮罩工具应用

16、遮罩属性设置

17、设置图层的属性

18、渲染输出

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、展示学生作品

五、小结，布置下节课任务

门牌

学习目的：通过案例学习跟踪与稳定的特效的制作 重点：实例制作

难点：跟踪特效的参数调整。学法：演示法，练习法 课时：一课时 教学过程：

一、组织教学，观看视频效果

运动跟踪技术是影视后期合成中常用的一种技术。

二、新知识

1、基本知识

2、选择跟踪特征

3、跟踪的基本操作流程

三、教师演示制作步骤

1、建立视频信息的合成

2、打开跟踪面板

3、设置透视拐点

4、调整跟踪点位置

5、记录跟踪

6、目标图层建立

7、应用目标

8、图层被绑定记录

9、复制目标图层

10、修改图层为合成信息

11、修改合成文件的内容

12、预览效果

13、输出渲染

三、学生课堂练习，教师巡回指导

四、展示学生作品

五、小结，布置期末工作。