一年级班主题班会教案

第一篇：一年级班主题班会教案

一年级班主题班会教案

1.我们爱文明

主题：我们爱文明

目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备： 1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

2．文明章若干个，光荣花若干朵。活动过程 ：

班主任：“”一（1）班主题班会现在开始。当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？

《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！

小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！夸你棒！

先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。探亲访友的想让，登山游湖的想让 车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让 我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让 大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。挡在我的路上，就开一次绿灯吧„„让！并非都能被人理解，难免有人叫我“呆郎” 可精神文明的大厦，应该把这“让”字砌上！退一步海阔天空，让一让，我们的世界会更加漂亮！

2.遵守学校各项常规

主题：遵守学校各项常规

目的：教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生 过程：

1、谈话引入

2、看图，说一说，议一议 课前干什么、课间应怎样、上学放学路上怎么„„

3、结合本班上学期实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4、小结：刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课；课堂上不要随便说话，要发言，先举手；专心听课，不做小动作。

3.珍爱生命学会自护

主题：珍爱生命学会自护

目的：树立学生自我保护的意识，教学生懂得珍爱生命的含义。掌握一定的自护知识。

准备：结合社会上发生的一些具体事件，向学生宣传自护的重要性。

过程：

1、教师引入：同学们，生命对于人来说只有一次，我们每个人都应该 珍惜它。在日常生活中，有时会遇到危险。我们要遇事不慌张，学会保护自己，防止受到伤害。学会自我保护的方法，对于我们小学生非常重要。前不久，一所小学课间休息时，因为同学们互相追赶，造成在楼梯口处，一些同学拥挤致伤亡。类似的事件还有很多。

2、引导讨论：看来我们真应该提高这方面的意识了。是不是，同学们？

3、学生列举：

（1）社会上还有坏人，要提高警惕，不要上坏人的当。

（2）一个人在家不要给陌生人开门。

（3）上下楼梯靠右行。

（4）在马路上要走人行横道，过马路看红绿灯。

（5）打架斗殴不围观。

（6）不去有危险的地方，比如：大口井边、高压线下。„„

4、小结：同学们，请珍爱这仅有的一次生命吧，从小学会自护方法，将受益一生。

4.平安每一天

主题：平安每一天

目的：引导学生了解有关安全的常识，使他们建立初步的安全意识；使学生学会自护、自救的一些方法，发展初步的自护自救能力。

准备：师根据学生收集资料的情况制作自救、自护常识竞赛题。绘制情景图和制作红、绿 灯牌。

过程：

（1）报道导入，揭示主题。

（师）：请同学们听听这条录音报道说了些什么？播放一则反映少年儿童安全事故（数据和事实）的报道录音。（师）：听了这则报道，你们有什么感想？学生发表看法。

（2）结合实际，发现危险。

（3）交通安全教育。

（4）课后延伸，落实行动。

5.自护、自救安全教育

主题：自护、自救安全教育

目标：通过学习有关安全知识，使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。

过程：

一、谈话引入：

二、用电安全

1、认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2、不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3、电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4、使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止 使用。

5、发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走时怎样注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

6.安全卫生教育

主题：安全卫生教育

目标：通过学习，使学生明确安全的重要，知道卫生的重要。

过程：

一、谈话引入。

二、活动过程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

（2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。（3）不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2、个人卫生

（1）勤洗脸、洗手、洗脚、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期换，不穿太脏的衣服。

（3）不随便在地上坐，不在地上拍卡片。

7.爱护公物教育

主题：爱护公物教育

目标：教育学生爱护公物，爱护校产，爱惜别人的劳动成果。过程：

（1）爱护公物教育公物是大家共用的，是为大多数人服务的，我们可以使用，但不能破坏。学生试举例全班讨论，要怎样做？

（2）爱护校产学校是公共场所，学校里的设施是为所有学生准备的，我们是学校的一份子，不但自己要爱护校产，看见别人损坏，我们应该及时制止。

学生活动：什么都是校产？我们应该怎样做？（3）爱护群众物品最近有群众来校反应，我们有个别学生，踩群众的麦子；攀折群众家的花树、果树；摔地里捂韭黄的瓦罐。学生讨论

（4）小结：我们是小学生，我们要做文明小公民，不能搞破坏，我们要爱护公物，爱护别人的劳动成果。

8.安全教育

主题：安全教育

目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：

1、上下学安全。放学后立即回家吃饭。不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。加强放学后滞留学生的安全问题。

2、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行，值勤教师要巡视校园。

3、运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。

4、交通安全，不乱穿马路，红灯停，绿灯行。

5、小结。

9.安全教育

主题：安全教育

目标：增强学生安全意识，提高学生安全自护能力 过程：

1、饮食卫生安全。不购买三无产品，不到校外摊点买零食，不随地吐痰，不乱丢垃圾

2、预防疾病，教室要经常开窗通风，课间尽量进行户外活动。

3、强化“防火灾、防触电、防溺水、防侵害”意识，不玩火、不玩水，不随意触摸电器。高年级女生放学要结伴而行。

4、学会自护自救，提高防御能力。遇到偶发事件要冷静对待，遇到坏人要沉着应对，要量力而行。

10.安全与卫生

主题：安全与卫生

目标：增强安全意识，注重个人卫生 过程：

1、交通安全在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。不在路上追逐打闹，不在路中间跑。

2、个人卫生天气渐热，注重个人卫生，勤洗澡，换衣服。饭前便后要洗手，外出回家后一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。

3、预防生病注意休息，保证充足睡眠。不挑食，保证营养均衡。适当锻炼，增强体质。

11.当面对拥挤踩踏事故

主要内容记录：

一、主持人：学生面对踩踏事故应该做到以下十点：（1）举止文明、人多的时候不拥挤、不起哄、不制造紧张或恐慌气氛。

（2）不要到拥挤的人群中，不得已时尽量走在人流的边缘。

（3）发觉拥挤的人群的向自己行走的方向时，应立即避到一旁，不要慌乱，不要奔跑，避免摔倒。

（4）顺着人流走，切不可逆着人流走，否则，很容易被人流推到。

（5）假如陷入拥挤的人流时，一定要先站稳，身体边缘倾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要弯腰捡鞋子或系鞋带。有可能的话，可先尽快抓住坚固可靠的东西慢慢走动或停住，待人群过去后再迅速离开现场。

（6）若自己不幸被人群拥倒后，要设法靠近墙角，身体蜷成球状，双手在颈后紧扣以保护身体最脆弱的部位。

（7）在人群中走动，遇到台阶或楼梯时，尽量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己和他人。（9）在人群骚动时，脚下要注意些，千万不能被绊倒，避免自己成为拥挤踩踏事件的诱发因素。

（10）当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停止脚步，同时大声呼救，告知后面的不要向前靠近。

二、谈谈你的收获

三、班主任总结

四、发出倡议：珍惜生命，从我做起！

总结：通过这次班会活动，学生了解到，当面临危险时，应如何让科学的去应对。慌乱是最可怕的，可能会使情况变得糟糕。只有镇定、有序的撤离才是最有效的最安全的。

12.安全教育

主题：安全教育 目标：增强安全意识 过程：

1、学校安全课堂安全。

上课认真听讲，不拿铅笔指点，不拿铅笔卓戳同学，不把铅笔往嘴里放。

2、课间安全。文明活动，校园内不奔跑、不打闹、不大声喧哗。上下楼梯靠右慢行。

3、上下学安全。放学后立即回家吃饭，不在校园内逗留，不在路上玩耍，不去同学家串门。

4、运动安全。上体育课和做游戏不能做危险动作。

5、预防溺水天气炎热，不能下河嬉戏、捉鱼。不去村里的大口井及周边玩耍。不去河里游泳，不结伴外出游泳。不偷偷跑去河里玩耍。

13.食品安全教育

主题：食品安全活动

目的：

1、了解食品卫生与饮食安全相关知识。

2、在学校注意一些食品方面的安全。

活动过程：

班主任谈卫生安全常识：

一、注意饮食习惯及饮食卫生

培养良好的饮食习惯，注意饮食卫生。食前便后应洗手，瓜果应用洗涤灵、清水冲洗干净后再吃。养成不偏食、不挑食、不吃零食的好习惯。

二、路边小吃拒入口

不购买路边饮食、零食，远离疾病。

三、不买包装不完整、标示不明的食品。

四、不吃隔餐鸡蛋、牛奶。

五、买回家中的食物，应分类分区存放；生、熟食分开。

六、够买食品时要进行选择，不购买“三无食品”。没有商标的食品不能买；没有生产日期的食品不能买；没有生产厂家的食品不能买。

七、进夏季，饮食特别注意不要过于生冷，以免造成肠胃消化不良。应当多吃一些温性食物，蔬菜瓜果类的。

八、你还知道哪些关于食品卫生安全方面的知识?

四人小组讨论

九、班主任活动总结

此次活动同学们积极参与，知道了不少关于食品安全的问题，那么在此之后，请同学们切实做起来，做一个有知识的健康人！

14.我们爱劳动

主题：我们爱劳动

目标：通过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班集体尽职尽责，教育学生。

活动要点：1.认真值日是爱劳动的表现。

2．要认真负责地。

活动过程 ：

1.激发兴趣引入活动

（1）同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么？（引导学生说出：这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心情舒畅，感到很愉快。）

（2）今天哪几个同学值日？你们给大家说一说是怎样值日的？今天值日生对工作负责吗？（同学们讨论后，引导学生说出：值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责„„）“”

（3）小朋友们猜一猜今天班会活动的主题是什么？ 2．情感教育（投影情境画）图①地面有果皮、纸屑、泥块等；图②桌雅得很乱、黑板没擦；图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起；同学们，从这几幅图中你看到了什么？有什么感受？（学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等„„）

3．怎样①出示挂图让学生看一看，说一说（有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅„„）②这些事怎样才能做好呢？（a．学生动手实践，老师指导。b．讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动„„）

4．谈体会明道理为什么要每天值比而且轮流当值日生呢？（引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该。）

5．夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

活动总结 1.通过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，知道了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。

15.我爱我班

主题：我爱我班

目标：树立集体观念，激发学生为集体共同目标而奋斗的热情。

活动过程 ： 《我爱我班》主题班会现在开始：

1、讨论“什么叫班级？”

2、讨论个人与班级的关系． 我们每一个人与班集体都是融为一体的，是不可分离的。学习差、思想差、行为差的同学离不开集体的帮助，好同学要想在集体里较好成长，更离不开老师细心的指导，同学们的互相启发促进和大家共同创造的良好集体氛围、学习环境。请听故事：《骄傲的桃花》）春天来了，微微轻风，绵绵细雨，大地上万物复苏，到处都可以见到生机勃勃的景象。花开的最茂盛、美丽的就是桃花了，每当人们看到这棵桃树，总是赞赏到：“多美啊！”忍不住去闻一闻，” “多香啊！在一次一次的称赞声中，有一朵花有些骄傲了，她想： “在这棵桃数上，就数我最香了。我不跟那些花在一起，就一定会更突出。”在左右的那些花劝到：“你可不要单独行动呀！那是危险的事啊！”可是那朵骄傲的小花却说：“我的危险与你们不相干！”她又想：我如果离开这，人们一看到我，一定会给我更大的赞美，而且我还能得到自由。不一会儿，风来了，这多花借着风的力量，使劲挣脱了出去。谁知，太阳马上晒干了这多花，她使劲的喊“救命”，可是她再也不能回到树上去了，后来她终于凋谢了。老师小结：古代有一位学者问他的学生： “一滴水怎样才能不干涸？”学生们面面相觑回答不出来。最后学者的答案是： “把它放进大海中去。”刘越同学的周记告诉我们：花离开了滋润它成长的大树就会调谢，人，离开了班级就失去了智慧和力量的源泉，就不能成长、进步。所以个人不能离开集体。如果一个班级好比是一座百花园，那么每一个同学就是其中一朵花。

3．讨论班级的不足之处及其原因。并谈谈每个学生应怎样扬长避短，班级建设中发挥积极的作用？ 学生讨论总结班级不足主要有三点：（1）有的同学学习态度不端正，有不完成作业 的习惯。（2）下课有打闹现象。（3）有的同学上课听讲不够专心，抠手指、玩橡皮、弄尺子。老师小结：这些问题的存在，都与同学没有认识到学习的重要性和认识不够有关。班级建设需要同学们共同的努力班级的活动，如出板报、运动会、班会的召开，都需要同学们同心同德通力合作。

三．共祝愿美好班级、快乐人生。最后让我们用优美的歌声共同祝愿我们的世界四季常青、我们的祖国繁荣昌盛、我们的班级蒸蒸日上，我们的生活幸福无比。

16.课间活动三件事

主题：课间活动三件事

活动目的： 配合学校开展的行为规范活动，规范学生的课间行为。

主题班会内容：

一、问：什么叫课间？ 出示题目。

二、听故事，明道理。听“他做得对吗？”小故事。讨论：你认为小刚做得对不对，哪些地方不对？

三、课间应该怎样做？ 出示：

１、整理课桌，准备好下节课需要的学习用品。

２、然后去厕所。

３、最后再去玩耍。

四、辨析对与错，怎样做才对。

１、小芳下课后先去爬铁杆，到上课铃响才去厕所。

２、冬冬在课间抢同学的球踢。

３、下课了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小强一听到下课铃响，就急忙冲出教室，靠左冲下楼梯，去操场玩。

五、小结。

１、让学生说说课间应怎样做（哪三件事）。

２、师：学习专心，活动愉快。由学生在课间相互督促。

17.让我们的教室更整洁漂亮

主题：让我们的教室更整洁漂亮 活动目的：

1、初步懂得爱护自己的学习环境，学习简单的清扫环境的方法。

2、初步感受参与整洁漂亮的教室创设活动的乐趣，养成从我做起的良好卫生习惯。

活动过程 ：

活动一：组织学生讨论交流

1、整洁、漂亮的教室是怎么样的？

2、我们的教室整洁、漂亮吗？为什么？

3、怎样使教室更整洁漂亮吗？为什么？

让学生关心自己的学习环境，提出我们可以具体做些什么，重点让学生说说怎样认真做好每天的值日生工作。

活动二：带领学生去参观其他班级，通过活动拓宽学生的眼界，激发学生努力创设一个良好的教室环境的积极情感。

活动三：分组讨论

1、保持环境整洁，我能做到哪些？ 出示几张图片，对照图片，说说自己哪些做到了，做到的学生发一颗五角星以表示鼓励。

2、还没有做到的，我该怎么办？ 引导学生懂得，要创设一个既整洁又漂亮的教室环境，需要大家的共同努力，要从我现在做起，从点点滴滴的小事做起。

活动四：实际行动 老师指导学生如何打扫教室。18.请让我来帮助你

教学目标：克服依赖心理，学会宽容别人。发现同学的缺点能当面指出。初步培养自己的问题自己解决的能力。教学过程：

一、谈话导入，揭示课题。

1.师：小朋友，我们在学校里一起生活、学习。你觉得开心吗？如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？ 引出：打小报告（板书）

2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？ 3.你在哪些情况下，会去报告老师？（教师随意板书）

二、看小品，明理

1.小品甲：下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。

看完请学生说小明是怎么做的？对不对？为什么？

2.小品乙：有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。

看完请学生说冬冬这样做对吗？为什么？ 3.教师小结

刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）4.行为指导

如果你是他们，你会怎么做？请你帮他们一下好吗？ 板书：请让我来帮助你

三、行为指导

刚才我们同学说了好多事都要报告老师。那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？ 1.看板书指导。并贴上小红花。2.指名表演。

（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。

四、表扬与奖励

1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。2.夸夸能宽容别人的学生。

3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。

五、总结、唱歌

今天这堂课，使你学到了什么本领？是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。全班齐唱《请让我来帮助你》

19.合作才能成功

一、活动目标：

1、以”合作精神“为主线，通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容，表达同一主题，让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。

2、帮助队员树立正确的人际协作意识，提高队员的社会适应能力。

3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。

二、活动过程：

（一）创设氛围

教师：

今天我们要在这里召开一次班会，班会之前提一个小小的要求，希望每个同学都能积极参与，主动发表自己的不同见解。希望能通过我们的共同努力，将本次班会开的圆满而成功。

（二）游戏体验

游戏一：拔河

1、教师讲拔河要求：3个组参加游戏。第1组为A组，共9人，2、3组为B组，共14人。比赛分两个回合。

第一回合：B组同学分成人数相等的两排，站到规定位置与A组对抗；

第二回合：B组同学站到一起，共同对抗A组。比赛时以哨声为依据，绳子拉过中线者获胜。

2、游戏开始。

3、赛后，教师小结。

——第一回合（A组以少胜多）；

——第二回合（B组以人多获胜）。

4、游戏中感悟：

师：两次比赛，结果不同，谈谈自己的感想？

生：只有心往一处想，劲儿往一处使，才能获胜。

5、教师小结：刚才的小游戏让我们感受到：只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。

游戏二：火场逃生

1、教师讲游戏规则：瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？

2、游戏开始。

3、游戏中感悟：

哪几个小组顺利逃生？没有脱险的小组，知道原因在哪儿吗？

（互相争抢）

顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的？

（相互谦让，相互配合，这样才能化险为夷）

4、教师小结：

越是在危难之际，我们就越应该团结起来，相互协作，用我们共同的智慧去战胜困难。

（三）认识合作

1、交待主题：从刚才两个游戏中，我们体会到合作的神奇。只有具备强烈的合作精神的人才能生存，只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功，因此，本次班会就以”合作才能成功“为题。

2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。

3、学生汇报：

（上课时小组讨论、跑接力、值日„„）

（四）指导实践

1、针对班级现状，想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识？应怎样改进？（站排、值日„„）

2、教师小结：听了你们的话，我对我们班的未来充满了信心和希望。我相信，这次班会之后，我们班一定会让学校老师刮目相看！

（五）升华认知

在本次班会即将结束之际，我送大家一句话：一滴水只有把它放进大海里，才会永不干枯；一个人只有把他融入到集体的事业中，才会迸发出更大的力量。

希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理。只有真诚的合作才会使我们获得成功！

20.照照我自己！

一、活动目的：

通过本次班会活动，让学生对本学期的行为规范和日常习惯做一个总结，肯定优点，反思不足，把它作为一面镜子，让自己以后的行为更规范，生活多姿多彩。

二、活动过程：

1、主持人：同学们，大家好，时间过得真快呀！不知不觉，一个月又过去了，回忆这一个月的生活，我们都有了不小的进步，也有值得反思的地方，所以，我们大家聚在一起，共同交流，希望本次班会课圆满结束！

2、介绍进步：

主持人：同学们不要含羞，大胆地向大家展示你的进步吧！展示：（1）学习：在某科目上取得的进步（2）规范：包括与同学的相处、友情、行为习惯等，是否让自己逐渐养成良好的习惯，陶冶了情操，提高了素质。（3）能力：各项生活技能、学习技能等。（4）其他

A:我在学习方面有了进步。字写得更好了。

主持人：学习上的进步值得肯定，你是个爱学习的好孩子，学会了写好字的方法。B：我学会了折纸鹤 主持人：你真了不起！

C：以前，我和同学们的关系不太好，现在我和其他同学的关系逐渐转好了。

主持人：要想别人怎样对你，你应该首先怎样对别人。所以，在生活中主动帮助同学，大家也对你很好了！

3、反思不足：

主持人：我们每一个人都在不断地成长，但是在成长的道路上也有着不足，以铜为镜，可以正其身；我们身边就有一面镜子，那么就本月的生活各方面，大家能否对自己不当的行为做一个反思，可以畅所欲言，各抒己见！A：我觉得我学习有些退步，贪玩了！主持人：希望你能迎头赶上。

B：我觉得我的品质不好了，有一次和同学吵架了。

主持人：能反思自己的言行不足，就是好孩子，这件事并不能说明你的品质有问题请你一定要和同学们好好相处，有不同的意见可以相互沟通，理解万岁。C………

4、展望未来

同学们，大家对将来都有怎样的打算？〔交流〕

5、总结：

我们在成长，我们在进步，尽管我们仍存在缺点，但我们坚信：我们的未来不是梦，让我们共同努力吧！

第二篇：一年级班主题班会教案

Fpg 一年級班主題班會教案

1.我們愛文明

主題：我們愛文明

目の：培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，努力提高自己の道德修養，做一個新世紀講文明守公德の好孩子。

活動準備： 1．佈置中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明講禮貌方面の節目。

2．文明章若干個，光榮花若干朵。活動過程 ：

班主任：“”一（1）班主題班會現在開始。當今社會是一個文明の社會，要求每一位公民都要遵守最基本の社會公德。我們少先隊員更應該時時刻刻注意自己の言行，從一點一滴做起，做一名懂禮貌、有修養の小公民。最近，黨中央頒發了《公民道德建設實施綱要》，把加強社會主義公德教育提到一個相當高の地位。我們少先隊員更應該時時處處體現良好の道德風貌，做宣導新型社會公德の生力軍。然而，說起來容易做起來難，你們看，這群森林裏の小公民哪些地方沒做好？

《小兔診所》，隊員們以開火車の形式發言。甲：對呀，一Fpg

Fpg 個文明の公民首先應該懂得對人有禮貌。我們有の隊員在實際生活中也不拘小節，我行我素。我們把想說の話編成了兒歌《小小公民》，你們也來聽聽吧！

小小學生講公德，愛家愛黨愛祖國。

尊敬老師有禮貌，團結合作爭第一。

社會是個大家庭，人人都要多關心。

花草樹木有感情，請你別傷它の心。

隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。

過馬路走人行道，這條千萬別忘掉。

紅燈亮時請等候，綠燈閃爍方才行。

我們都要講公德，人人才會誇你棒！誇你棒！

先進の集體一定是和睦の集體，和睦の集體一定離不了謙讓！就讓我們《大家都來讓一讓》。三月如清泉，四月漾蜜糖，五月連喜訊，月月把“讓”唱。探親訪友の想讓，登山遊湖の想讓 車來了，誰都希望上，我猶豫了一下――讓 我碰了你の車架，你撕破了我の衣裳，我の損失遠比你大，可誰都不是故意の―讓 大街小巷車來人往，難免有人騎車慌張魯莽。擋在我の路上，就開一次綠燈吧……讓！並非都能被人理解，難免有人叫我“呆郎” 可精神文明の大廈，應該把這“讓”字砌上！退一步海闊天空，讓一讓，我們の世界會更加漂亮！

Fpg

Fpg

2.遵守學校各項常規

主題：遵守學校各項常規

目の：教育學生遵守課堂紀律，遵守課間活動の秩序，做一個文明有禮の小學生 過程：

1、談話引入

2、看圖，說一說，議一議 課前幹什麼、課間應怎樣、上學放學路上怎麼……

3、結合本班上學期實際，表揚能遵守課堂紀律の同學，教育不夠自覺守紀律の學生。

4、小結：剛才同學們都說得非常好，希望每個同學今後都要遵守課堂紀律，上課鈴響後立即進教室，課本文具擺放好，安靜地等老師來上課；課堂上不要隨便說話，要發言，先舉手；專心聽課，不做小動作。

3.珍愛生命學會自護

主題：珍愛生命學會自護

目の：樹立學生自我保護の意識，教學生懂得珍愛生命の含義。掌握一定の自護知識。

準備：結合社會上發生の一些具體事件，向學生宣傳自護の重要性。

過程：

Fpg

Fpg

1、教師引入：同學們，生命對於人來說只有一次，我們每個人都應該 珍惜它。在日常生活中，有時會遇到危險。我們要遇事不慌張，學會保護自己，防止受到傷害。學會自我保護の方法，對於我們小學生非常重要。前不久，一所小學課間休息時，因為同學們互相追趕，造成在樓梯口處，一些同學擁擠致傷亡。類似の事件還有很多。

2、引導討論：看來我們真應該提高這方面の意識了。是不是，同學們？

3、學生列舉：

（1）社會上還有壞人，要提高警惕，不要上壞人の當。

（2）一個人在家不要給陌生人開門。

（3）上下樓梯靠右行。

（4）在馬路上要走人行橫道，過馬路看紅綠燈。

（5）打架鬥毆不圍觀。

（6）不去有危險の地方，比如：大口井邊、高壓線下。……

4、小結：同學們，請珍愛這僅有の一次生命吧，從小學會自護方法，將受益一生。

4.平安每一天

主題：平安每一天

目の：引導學生瞭解有關安全の常識，使他們建立初步Fpg

Fpg の安全意識；使學生學會自護、自救の一些方法，發展初步の自護自救能力。

準備：師根據學生收集資料の情況製作自救、自護常識競賽題。繪製情景圖和製作紅、綠 燈牌。

過程：

（1）報導導入，揭示主題。

（師）：請同學們聽聽這條錄音報導說了些什麼？播放一則反映少年兒童安全事故（數據和事實）の報導錄音。（師）：聽了這則報導，你們有什麼感想？學生發表看法。

（2）結合實際，發現危險。

（3）交通安全教育。

（4）課後延伸，落實行動。

5.自護、自救安全教育

主題：自護、自救安全教育

目標：通過學習有關安全知識，使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救の意識，使學生安全、健康成長。

過程：

Fpg

Fpg

一、談話引入：

二、用電安全

1、認識瞭解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2、不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3、電器使用完畢後應拔掉電源插頭。

4、使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊の異味等情況，應立即關掉電源開關，停止 使用。

5、發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用乾燥の木棍等物將觸電者與帶電の電器分開，不要用手直接救人。

二、交通安全

1、行走時怎樣注意交通安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

6.安全衛生教育

主題：安全衛生教育

目標：通過學習，使學生明確安全の重要，知道衛生の重要。

過程：

一、談話引入。

Fpg

Fpg

二、活動過程：

1、道路安全

（1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。

（2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。（3）不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生

（1）勤洗臉、洗手、洗腳、洗澡、勤剪指甲。（2）衣服要定期換，不穿太髒の衣服。

（3）不隨便在地上坐，不在地上拍卡片。

7.愛護公物教育

主題：愛護公物教育

目標：教育學生愛護公物，愛護校產，愛惜別人の勞動成果。過程：

（1）愛護公物教育公物是大家共用の，是為大多數人服務の，我們可以使用，但不能破壞。學生試舉例全班討論，要怎樣做？

（2）愛護校產學校是公共場所，學校裏の設施是為所有學生準備の，我們是學校の一份子，不但自己要愛護校產，Fpg

Fpg 看見別人損壞，我們應該及時制止。

學生活動：什麼都是校產？我們應該怎樣做？（3）愛護群眾物品最近有群眾來校反應，我們有個別學生，踩群眾の麥子；攀折群眾家の花樹、果樹；摔地裏捂韭黃の瓦罐。學生討論

（4）小結：我們是小學生，我們要做文明小公民，不能搞破壞，我們要愛護公物，愛護別人の勞動成果。

8.安全教育

主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1、上下學安全。放學後立即回家吃飯。不在校園內逗留，不在路上玩耍，不去同學家串門。加強放學後滯留學生の安全問題。

2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行，值勤教師要巡視校園。

3、運動安全。上體育課和做遊戲不能做危險動作。

4、交通安全，不亂穿馬路，紅燈停，綠燈行。

Fpg

Fpg

5、小結。

9.安全教育

主題：安全教育

目標：增強學生安全意識，提高學生安全自護能力 過程：

1、飲食衛生安全。不購買三無產品，不到校外攤點買零食，不隨地吐痰，不亂丟垃圾

2、預防疾病，教室要經常開窗通風，課間儘量進行戶外活動。

3、強化“防火災、防觸電、防溺水、防侵害”意識，不玩火、不玩水，不隨意觸摸電器。高年級女生放學要結伴而行。

4、學會自護自救，提高防禦能力。遇到偶發事件要冷Fpg

Fpg 靜對待，遇到壞人要沉著應對，要量力而行。

10.安全與衛生

主題：安全與衛生

目標：增強安全意識，注重個人衛生 過程：

1、交通安全在道路上行走，要走人行道，沒有人行道の道路，要靠路邊行走。集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。不在路上追逐打鬧，不在路中間跑。

2、個人衛生天氣漸熱，注重個人衛生，勤洗澡，換衣服。飯前便後要洗手，外出回家後一定要洗手。洗手要用香皂或洗手液。

3、預防生病注意休息，保證充足睡眠。不挑食，保證營養均衡。適當鍛煉，增強體質。

Fpg

Fpg

11.當面對擁擠踩踏事故

主要內容記錄：

一、主持人：學生面對踩踏事故應該做到以下十點：（1）舉止文明、人多の時候不擁擠、不起哄、不製造緊張或恐慌氣氛。

（2）不要到擁擠の人群中，不得已時儘量走在人流の邊緣。

（3）發覺擁擠の人群の向自己行走の方向時，應立即避到一旁，不要慌亂，不要奔跑，避免摔倒。

（4）順著人流走，切不可逆著人流走，否則，很容易被人流推到。

（5）假如陷入擁擠の人流時，一定要先站穩，身體邊緣傾斜失去重心，即使鞋子被踩掉，也不要彎腰撿鞋子或系鞋帶。有可能の話，可先儘快抓住堅固可靠の東西慢慢走動或停住，待人群過去後再迅速離開現場。

（6）若自己不幸被人群擁倒後，要設法靠近牆角，身體蜷成球狀，雙手在頸後緊扣以保護身體最脆弱の部位。

（7）在人群中走動，遇到臺階或樓梯時，儘量抓住扶手、防止摔倒。

（8）在擁擠の人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己和他人。

Fpg

Fpg（9）在人群騷動時，腳下要注意些，千萬不能被絆倒，避免自己成為擁擠踩踏事件の誘發因素。

（10）當發現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停止腳步，同時大聲呼救，告知後面の不要向前靠近。

二、談談你の收穫

三、班主任總結

四、發出倡議：珍惜生命，從我做起！

總結：通過這次班會活動，學生瞭解到，當面臨危險時，應如何讓科學の去應對。慌亂是最可怕の，可能會使情況變得糟糕。只有鎮定、有序の撤離才是最有效の最安全の。

12.安全教育

主題：安全教育 目標：增強安全意識 過程：

1、學校安全課堂安全。

上課認真聽講，不拿鉛筆指點，不拿鉛筆卓戳同學，不把鉛筆往嘴裏放。

2、課間安全。文明活動，校園內不奔跑、不打鬧、不大聲喧嘩。上下樓梯靠右慢行。

3、上下學安全。放學後立即回家吃飯，不在校園內逗Fpg

Fpg 留，不在路上玩耍，不去同學家串門。

4、運動安全。上體育課和做遊戲不能做危險動作。

5、預防溺水天氣炎熱，不能下河嬉戲、捉魚。不去村裏の大口井及周邊玩耍。不去河裏游泳，不結伴外出游泳。不偷偷跑去河裏玩耍。

13.食品安全教育

主題：食品安全活動

目の：

1、瞭解食品衛生與飲食安全相關知識。

2、在學校注意一些食品方面の安全。

活動過程：

班主任談衛生安全常識：

一、注意飲食習慣及飲食衛生

培養良好の飲食習慣，注意飲食衛生。食前便後應洗手，瓜果應用洗滌靈、清水沖洗乾淨後再吃。養成不偏食、不挑食、不吃零食の好習慣。

二、路邊小吃拒入口

不購買路邊飲食、零食，遠離疾病。

Fpg

Fpg

三、不買包裝不完整、標示不明の食品。

四、不吃隔餐雞蛋、牛奶。

五、買回家中の食物，應分類分區存放；生、熟食分開。

六、夠買食品時要進行選擇，不購買“三無食品”。沒有商標の食品不能買；沒有生產日期の食品不能買；沒有生產廠家の食品不能買。

七、進夏季，飲食特別注意不要過於生冷，以免造成腸胃消化不良。應當多吃一些溫性食物，蔬菜瓜果類の。

八、你還知道哪些關於食品衛生安全方面の知識?

四人小組討論

九、班主任活動總結

此次活動同學們積極參與，知道了不少關於食品安全の問題，那麼在此之後，請同學們切實做起來，做一個有知識の健康人！

14.我們愛勞動

主題：我們愛勞動

目標：通過活動使學生懂得認真值日是愛勞動の表現，Fpg

Fpg 也是對班集體盡職盡責，教育學生。

活動要點：1.認真值日是愛勞動の表現。

2．要認真負責地。

活動過程 ：

1.激發興趣引入活動

（1）同學們，你們看一看我們教室の環境怎樣，你感覺到了什麼？（引導學生說出：這是一個乾淨整潔の教室。在這樣の環境裏上課，心情舒暢，感到很愉快。）

（2）今天哪幾個同學值日？你們給大家說一說是怎樣值日の？今天值日生對工作負責嗎？（同學們討論後，引導學生說出：值日生同學愛勞動、對工作認真負責，關心班級，不怕髒和累，為班級盡職盡責……）“”

（3）小朋友們猜一猜今天班會活動の主題是什麼？ 2．情感教育（投影情境畫）圖①地面有果皮、紙屑、泥塊等；圖②桌雅得很亂、黑板沒擦；圖③笤帚、拖把、水桶等亂七八糟堆在一起；同學們，從這幾幅圖中你看到了什麼？有什麼感受？（學生邊看圖邊找問題，最後引導學生說出：衛生又差又亂，在這樣の教室裏上課，心裏很不舒服，會影響學習和身體健康等……）

3．怎樣①出示掛圖讓學生看一看，說一說（有の灑水、有の掃地、有の拖地、有の擦桌椅、有の擺桌椅……）②這些事怎樣才能做好呢？（a．學生動手實踐，老師指導。b．討Fpg

Fpg 論說出全小組同學齊心合力，工作認真負責，積極主動……）

4．談體會明道理為什麼要每天值比而且輪流當值日生呢？（引導學生說出：值日是為了同學們能在乾淨の教室裏學習，值日勞動是大家の事，大家都要動手做，每個同學都是班級の主人，都應該。）

5．誇誇這些值日生

①各小隊討論選出優秀值日生，並組織大家說一說他們是怎樣當值日生の。

活動總結 1.通過這次班會活動，同學們都懂得了勞動最光榮の道理，知道了我們都是班級の小主人，值日勞動是我們應該做の，值日就應該以主人翁の精神認真負責地做好，把教室和周圍環境打掃乾淨並保持整潔，使同學們能在乾淨の學習環境中學習、生活。

15.我愛我班

主題：我愛我班

目標：樹立集體觀念，激發學生為集體共同目標而奮鬥の熱情。

活動過程 ：

Fpg

Fpg 《我愛我班》主題班會現在開始：

1、討論“什麼叫班級？”

2、討論個人與班級の關係． 我們每一個人與班集體都是融為一體の，是不可分離の。學習差、思想差、行為差の同學離不開集體の幫助，好同學要想在集體裏較好成長，更離不開老師細心の指導，同學們の互相啟發促進和大家共同創造の良好集體氛圍、學習環境。請聽故事：《驕傲の桃花》）春天來了，微微輕風，綿綿細雨，大地上萬物復蘇，到處都可以見到生機勃勃の景象。花開の最茂盛、美麗の就是桃花了，每當人們看到這棵桃樹，總是讚賞到：“多美啊！”忍不住去聞一聞，” “多香啊！在一次一次の稱讚聲中，有一朵花有些驕傲了，她想： “在這棵桃數上，就數我最香了。我不跟那些花在一起，就一定會更突出。”在左右の那些花勸到：“你可不要單獨行動呀！那是危險の事啊！”可是那朵驕傲の小花卻說：“我の危險與你們不相干！”她又想：我如果離開這，人們一看到我，一定會給我更大の讚美，而且我還能得到自由。不一會兒，風來了，這多花借著風の力量，使勁掙脫了出去。誰知，太陽馬上曬乾了這多花，她使勁の喊“救命”，可是她再也不能回到樹上去了，後來她終於凋謝了。老師小結：古代有一位學者問他の學生： “一滴水怎樣才能不乾涸？”學生們面面相覷回答不出來。最後學者の答案是： “把它放進大海中去。”劉越同學の周Fpg

Fpg 記告訴我們：花離開了滋潤它成長の大樹就會調謝，人，離開了班級就失去了智慧和力量の源泉，就不能成長、進步。所以個人不能離開集體。如果一個班級好比是一座百花園，那麼每一個同學就是其中一朵花。

3．討論班級の不足之處及其原因。並談談每個學生應怎樣揚長避短，班級建設中發揮積極の作用？ 學生討論總結班級不足主要有三點：（1）有の同學學習態度不端正，有不完成作業 の習慣。（2）下課有打鬧現象。（3）有の同學上課聽講不夠專心，摳手指、玩橡皮、弄尺子。老師小結：這些問題の存在，都與同學沒有認識到學習の重要性和認識不夠有關。班級建設需要同學們共同の努力班級の活動，如出壁報、運動會、班會の召開，都需要同學們同心同德通力合作。

三．共祝願美好班級、快樂人生。最後讓我們用優美の歌聲共同祝願我們の世界四季常青、我們の祖國繁榮昌盛、我們の班級蒸蒸日上，我們の生活幸福無比。

16.課間活動三件事

主題：課間活動三件事

活動目の： 配合學校開展の行為規範活動，規範學生の課間行為。

主題班會內容：

Fpg

Fpg

一、問：什麼叫課間？ 出示題目。

二、聽故事，明道理。聽“他做得對嗎？”小故事。討論：你認為小剛做得對不對，哪些地方不對？

三、課間應該怎樣做？ 出示：

１、整理課桌，準備好下節課需要の學習用品。

２、然後去廁所。

３、最後再去玩耍。

四、辨析對與錯，怎樣做才對。

１、小芳下課後先去爬鐵杆，到上課鈴響才去廁所。

２、冬冬在課間搶同學の球踢。

３、下課了，小玲坐在位置上不出去玩。

４、小強一聽到下課鈴響，就急忙沖出教室，靠左沖下樓梯，去操場玩。

五、小結。

１、讓學生說說課間應怎樣做（哪三件事）。

２、師：學習專心，活動愉快。由學生在課間相互督促。

17.讓我們の教室更整潔漂亮

主題：讓我們の教室更整潔漂亮 活動目の：

Fpg

Fpg

1、初步懂得愛護自己の學習環境，學習簡單の清掃環境の方法。

2、初步感受參與整潔漂亮の教室創設活動の樂趣，養成從我做起の良好衛生習慣。

活動過程 ：

活動一：組織學生討論交流

1、整潔、漂亮の教室是怎麼樣の？

2、我們の教室整潔、漂亮嗎？為什麼？

3、怎樣使教室更整潔漂亮嗎？為什麼？

讓學生關心自己の學習環境，提出我們可以具體做些什麼，重點讓學生說說怎樣認真做好每天の值日生工作。

活動二：帶領學生去參觀其他班級，通過活動拓寬學生の眼界，激發學生努力創設一個良好の教室環境の積極情感。

活動三：分組討論

1、保持環境整潔，我能做到哪些？ 出示幾張圖片，對照圖片，說說自己哪些做到了，做到の學生發一顆五角星以表示鼓勵。

2、還沒有做到の，我該怎麼辦？ 引導學生懂得，要創設一個既整潔又漂亮の教室環境，需要大家の共同努力，要從我現在做起，從點點滴滴の小事做起。

活動四：實際行動 老師指導學生如何打掃教室。

Fpg

Fpg 18.請讓我來幫助你

教學目標：克服依賴心理，學會寬容別人。發現同學の缺點能當面指出。初步培養自己の問題自己解決の能力。教學過程：

一、談話導入，揭示課題。

1.師：小朋友，我們在學校裏一起生活、學習。你覺得開心嗎？如果，你看到有位同學犯錯誤了，你會怎麼辦？ 引出：打小報告（板書）

2.如果，在學校裏有人欺負你了，你又會怎麼辦？ 3.你在哪些情況下，會去報告老師？（教師隨意板書）

二、看小品，明理

1.小品甲：下課了，同學們在玩，丁丁無意中撞了小明一下，小明不問緣由，就跑去向老師報告，說丁丁打他，急得老師放下要批改の作業本，去處理這件事。

看完請學生說小明是怎麼做の？對不對？為什麼？

2.小品乙：有一位家長在和老師交談，冬冬總是插進來說話，使老師和家長都無法談話。

看完請學生說冬冬這樣做對嗎？為什麼？ 3.教師小結

剛才兩位同學の做法，都是不對の，不僅把同學之間發生の一些小事誇大，還影響了老師辦公。所以我們“不要動不動就打小報告”（板書）

Fpg

Fpg 4.行為指導

如果你是他們，你會怎麼做？請你幫他們一下好嗎？ 板書：請讓我來幫助你

三、行為指導

剛才我們同學說了好多事都要報告老師。那我們現在再來想想，有哪些事我們可以不報告老師，讓我們來自己解決？ 1.看板書指導。並貼上小紅花。2.指名表演。

（1）丁丁和同學吵架了，小明看見了，進行勸阻。（2）老師在辦公，冬冬看見了一件不文明の事，本想告訴老師，但思考了一下就走過去勸阻。

（3）丁丁不小心碰翻了冬冬の鉛筆盒，摔斷了幾只鉛筆，冬冬原諒了他。

四、表揚與獎勵

1.誇誇我們班能主動幫助同學の學生。2.誇誇能寬容別人の學生。

3.誇誇能自己の事自己想辦法解決の學生。

五、總結、唱歌

今天這堂課，使你學到了什麼本領？是呀，只要我們都有一顆寬容別人の心，不依賴老師。自己の事自己想辦法解決，我們就會快快長大，變得更能幹，這個世界也會變得更美麗。全班齊唱《請讓我來幫助你》

Fpg

Fpg

19.合作才能成功

一、活動目標：

1、以”合作精神“為主線，通過遊戲、手工、詩朗誦等不同の活動內容，表達同一主題，讓學生充分體驗到合作の樂趣，認識合作の重要性。

2、幫助隊員樹立正確の人際協作意識，提高隊員の社會適應能力。

3、消除以自我為中心の錯誤心理，形成互助、互愛の高尚情操。

二、活動過程：

（一）創設氛圍

教師：

今天我們要在這裏召開一次班會，班會之前提一個小小の要求，希望每個同學都能積極參與，主動發表自己の不同見解。希望能通過我們の共同努力，將本次班會開の圓滿而成功。

（二）遊戲體驗

遊戲一：拔河

1、教師講拔河要求：3個組參加遊戲。第1組為A組，共9人，2、3組為B組，共14人。比賽分兩個回合。

第一回合：B組同學分成人數相等の兩排，站到規定位置與A組對抗；

第二回合：B組同學站到一起，共同對抗A組。比賽時以哨聲為依據，繩子拉過中線者獲勝。

Fpg

Fpg

2、遊戲開始。

3、賽後，教師小結。

——第一回合（A組以少勝多）；

——第二回合（B組以人多獲勝）。

4、遊戲中感悟：

師：兩次比賽，結果不同，談談自己の感想？

生：只有心往一處想，勁兒往一處使，才能獲勝。

5、教師小結：剛才の小遊戲讓我們感受到：只有團結合作、萬眾一心才能夠戰無不勝。

遊戲二：火場逃生

1、教師講遊戲規則：瓶子好比一座漂亮の房子，每個小球代表你自己，大家正在房子內愉快地嬉戲，突然房子著火了，你們小組怎樣才能用最快の速度從火場順利逃生呢？

2、遊戲開始。

3、遊戲中感悟：

哪幾個小組順利逃生？沒有脫險の小組，知道原因在哪兒嗎？

（互相爭搶）

順利脫險の小組，說說你們是怎樣做の？

（相互謙讓，相互配合，這樣才能化險為夷）

4、教師小結：

越是在危難之際，我們就越應該團結起來，相互協作，用我們共同の智慧去戰勝困難。

Fpg

Fpg

（三）認識合作

1、交待主題：從剛才兩個遊戲中，我們體會到合作の神奇。只有具備強烈の合作精神の人才能生存，只有具備強烈の合作精神の團體才能夠取得成功，因此，本次班會就以”合作才能成功“為題。

2、聯繫實際讓學生談談與人合作の實例。

3、學生彙報：

（上課時小組討論、跑接力、值日……）

（四）指導實踐

1、針對班級現狀，想想哪些方面還欠缺團隊精神與合作意識？應怎樣改進？（站排、值日……）

2、教師小結：聽了你們の話，我對我們班の未來充滿了信心和希望。我相信，這次班會之後，我們班一定會讓學校老師刮目相看！

（五）昇華認知

在本次班會即將結束之際，我送大家一句話：一滴水只有把它放進大海裏，才會永不乾枯；一個人只有把他融入到集體の事業中，才會迸發出更大の力量。

希望同學們能從本次班會中悟出這樣一個道理。只有真誠の合作才會使我們獲得成功！

Fpg

Fpg

20.照照我自己！

一、活動目の：

通過本次班會活動，讓學生對本學期の行為規範和日常習慣做一個總結，肯定優點，反思不足，把它作為一面鏡子，讓自己以後の行為更規範，生活多姿多彩。

二、活動過程：

1、主持人：同學們，大家好，時間過得真快呀！不知不覺，一個月又過去了，回憶這一個月の生活，我們都有了不小の進步，也有值得反思の地方，所以，我們大家聚在一起，共同交流，希望本次班會課圓滿結束！

2、介紹進步：

主持人：同學們不要含羞，大膽地向大家展示你の進步吧！展示：（1）學習：在某科目上取得の進步（2）規範：包括與同學の相處、友情、行為習慣等，是否讓自己逐漸養成良好の習慣，陶冶了情操，提高了素質。（3）能力：各項生活技能、學習技能等。（4）其他

A:我在學習方面有了進步。字寫得更好了。

主持人：學習上の進步值得肯定，你是個愛學習の好孩子，學會了寫好字の方法。B：我學會了折紙鶴 主持人：你真了不起！

C：以前，我和同學們の關係不太好，現在我和其他同學の關係Fpg

Fpg 逐漸轉好了。

主持人：要想別人怎樣對你，你應該首先怎樣對別人。所以，在生活中主動幫助同學，大家也對你很好了！

3、反思不足：

主持人：我們每一個人都在不斷地成長，但是在成長の道路上也有著不足，以銅為鏡，可以正其身；我們身邊就有一面鏡子，那麼就本月の生活各方面，大家能否對自己不當の行為做一個反思，可以暢所欲言，各抒己見！A：我覺得我學習有些退步，貪玩了！主持人：希望你能迎頭趕上。

B：我覺得我の品質不好了，有一次和同學吵架了。

主持人：能反思自己の言行不足，就是好孩子，這件事並不能說明你の品質有問題請你一定要和同學們好好相處，有不同の意見可以相互溝通，理解萬歲。C………

4、展望未來

同學們，大家對將來都有怎樣の打算？〔交流〕

5、總結：

我們在成長，我們在進步，儘管我們仍存在缺點，但我們堅信：我們の未來不是夢，讓我們共同努力吧！

Fpg

第三篇：一年级班“法制教育”主题班会教案,简讯

一年级(2)班 法制教育主题班会教案 小结

教学目的：

1.培养学生的基本法律意识，帮助学生树立守法观念。2.增强学生的自我保护意识，让学生了解并知道如何运用法律的武器来保护自己。

教学过程：

一、导入

社会在不断进步，而未成年人犯罪的案例也在不断增加。因此保护未成年人健康成长，已成为全社会的共识。那么怎样才能预防未成年人犯罪呢?未成年中小学生应认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。

二、你对国家的相关法律及司法解释知道多少?

（一）说出你所知道的法律法规的名称。(生根据课前掌握资料自由发言)

（二）师总结并出示课件。1.国家相关法律及司法解释（1）中华人民共和国宪法

（2）中华人民共和国未成年人保护法（3）中华人民共和国妇女儿童权益保障法（4）中华人民共和国预防未成年人犯罪法

2.请你举例说说哪些是未成年人不能做的事?(学生自由发言)3.教师小结。

二、谈一谈

1.学生讨论并发表自己的见解。

2.教师总结并出示课件(须引起重视的环节)须引起重视的环节：(1)家庭教育(2)结交不良青年(3)租房脱离家庭监管(4)贪图享乐(5)拉帮结派(6)走上犯罪道路

三、了解“消费者权益日”

3月15日是“消费者权益日”，对一年级的学生来说这是一个陌生的话题。所以要讲解“消费者权益”的内容。小贴士

用智慧和法律保护自己 1.敏锐地识别，清醒地判断 2.理智地自制，灵活地自卫 3.依法保护自己

小结：通过这一节课的讲解同学们知道了“3.15”是什么日，怎么保护权益。

阿依努尔〃托合提 2016年3月14日

第四篇：一年级班感恩教育主题班会教案

会石屯民族学校一年级（1）感恩教育主题班

班会时间：2016年3月25日班会课 班会地点：一年级（1）班教室 班会主题：学会感恩、与爱同行 班会目的：

通过感恩主题班会让学生时时保持一颗感恩的心来对待身边的人，发现想感激的人。体会到在点点滴滴的生活中流露着的父母爱，在学习上无私奉献的老师爱，与自己共同成长的朋友爱。促使学生在那些早已习惯的行为中理解、感悟爱。教育学生从现在开始，从小事做起，努力学习，健康成长，用实际行动来表达感恩之情。

一、导入主题班会

老师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。在我们的生活中,我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人,人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。老师：一年级“学会感恩，与爱同行” 主题班队会开始了

老师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。他们就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。

二、游戏同学们拿出白纸，在纸上按顺序写上①、②、③的序号，并要留白。找同学上台写出自己最想感谢的人（①为最想感谢的人，②次之，③再次之）。再写出想感谢他们的原因。（提示：写出想感谢的人的称谓。）

为什么要把他放在这一个位置呢？（询问其中一个学生）如果我们把③擦掉会发生什么样的情况呢？（依次把③、②、①擦掉）如果这个人不存在，你的人生会发生什么改变呢？（提问一个学生）

三、总结“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”。如果没有父母，我们根本不存在；如果没有老师，就没有我们的今天，我们就不能坐在教室里学习；如果没有朋友，我们的生活就会少了很多乐趣。感谢的人有很多，尤其是身边人，在生活中我们要善于发现人的优点，发现要感谢的人。

四、找出一位同学大声并有感情地朗读一首诗

感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心；

感激绊倒你的人，因为他强化了你的双腿；

感激欺骗你的人，因为他尊敬了你的智慧；

感激蔑视你的人，因为他觉醒了你的自尊；

感激遗弃你的人，因为他教会了你独立；

凡是学会感激，感激一切使你成长的人。除了身边的人，我们要勇于发现想感谢的人，因为无形中他们的一举一动都会使你成长。

五、生活需要一颗感恩的心来创造，一颗感恩的心需要生活来滋养。

在生活里面我们要时时怀着感恩的心来对待身边的人，不仅仅是要用言语，也要用行动来表示我们的感恩之心。我们还可以利用节日充分地表达我们的感恩，母亲节、父亲节、教师节等等。

六、全班齐唱世上《只有妈妈好》结束班会

第五篇：小学一年级班安全教育主题班会教案

小学一年级安全教育主题班会教案

一年级(1)班

班会目的:

小学一年级的孩子小，安全知识很重要，通过这次主题班会，引导学生学习学校家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

班会准备:

1学生通过各种渠道搜集有关家庭安全方面的资料。

2制作相关的课件。

3.黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命 安全第一”八个美术字。

班会程序:

一 谈话引入：

同学们生活在幸福、温暖的家庭里，受到父母和家人的关心、爱护，似乎不存在什么危险。但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。下面就谈谈安全要注意什么：

二 家居安全

1.用电安全

随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。

3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。

5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。

2.安全使用煤气

1）燃气器具在工作时，人不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的水浇灭，造成煤气大量泄露而发生火灾。

2）使用燃气器具（如煤气炉、燃气热水器等），应充分保证室内的通风，保持足够的氧气，防止煤气中毒。

三 交通安全

1.行走时怎样注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。

4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。

2.交通安全 ：全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 直接经济损失 731 万。真是令人痛心。提醒学生们要特别注意交通安全，上放学时一定要遵守交通规则，过马路时要提高警惕，注意来往的车辆。及时消除交通隐患。

四 校园内应注意的安全

1.防火：学校是人群密集的地方，防火是学校安全的重要问题，1)禁止在校园内玩火、放炮。

2)上实验课要注意老师的要求，不要随意乱动药品。

3)定期检查防火设施发现损坏应立即修复。希望大家能齐抓共管。共同参与到校园安全防范的活动中来。

2.防盗 ：保管好个人财务。不在教室上课时或下课期间要锁好门窗。坚决杜绝外来陌生人员进入校园。在外乘车或外出期间要看管好自己的钱财，对可疑人员要提高警惕，加强防范意识，发现盗窃事件即时报警。

3.防校园暴力 ：同学之间要和睦相处，互帮互助，团结友爱。若存在分歧、矛盾要及时沟通化解，不要心存怨恨。若发现对方寻衅滋事应及时 向有关 老师反映情况，寻求学校的帮助。

五 体育运动安全 ：

在体育运动中一定要做好准备活动，听从体育教师的安排和调度，不可私自活动或打闹。老师讲解动作要领时要认真听讲，在做有一定难度的动作时要学会自我保护，加强保护意识。在做器械运动时要检查好器械是否存有安全隐患问题。

六 发生火灾怎么办？

1.要打火警电话 119 报警，报警时要向消防部门讲清着火的地点，还要讲清什么物品着火，火势怎么样。

2.一旦身受火灾的威胁，千万不要惊慌，要冷静，想办法离开火场。

3.逃生时，尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。

七 实践竞赛：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

（1）发生了什么事？他们是怎么处理的？发生火情应该怎样与消防队取得联系？(打火警119、讲清出事地点详细地址、火势情况)

(2)小结：情景表演向我们介绍了哪些方面知识。还有什么情况可能发生火灾？发生火灾怎么办？怎样防火？打什么电话求救？

八、读一读

家用电器和煤气，阅读说明再使用。

发生火灾不要慌，断电呼救第一桩。

放学回家快快走，回家晚了爸妈愁。

遇上骗子多琢磨，抓住机会赶快溜。

一人在家关好门，与人说话要谨慎。

发现坏人来撬门，赶快拨打110。

安全隐患时时有，注意安全处处提。

安全常识牢牢记，快乐常伴我和你！

总结：

只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理遇到的各种异常的情况或危险，就能健康地成长。