信息中心培训部平面设计师教学大纲5篇范文

第一篇：信息中心培训部平面设计师教学大纲

信息中心培训部平面设计师教学大纲

Photoshop 7.0C 教学大纲

课程性质、地位和任务：

PhotoShop7.0为独特的集平面设计和网页图像处理功能为一体的专业软件。在平面设计或印刷设计方面，PhotoShop是一个不可缺少的工具，随着国际互联网的飞速发展，该辅助设计工程AutoCAD 2004-考

试大纲

CEAC计算机辅助设计工程 之AutoCAD 2004中文版考试大纲

一、认证课程考试形式;分单选、多选、判断三种考试题型,对应比例依次分为3;2;1,每次组卷题目总数量级60道题,其中单选题30道、多选题20道、判断题10道,考试时间80分钟。

考试形式采用开卷考试、学员可以携带任何参考资料查阅,有条件的考点也应该允许考生上机、甚至上网,但是不允许考生之间相互讨论。

二、各知识点所占分值;知识点编号 知识点内容 所占分值

640101 计算机辅助设计、AutoCAD软件和Autodesk公司介绍 5% 640102 二维绘图和编辑 30% 640103 显示和查询功能 15% 640104 设计共享 15% 640105 布局和打印 10% 640106 三维建模和编辑 10%

640107 网络功能和计算机辅助几何设计 10% 640108 用户定制及二次开发简介 5% 总计 100%

三、考核要求与知识点;对于每个知识点中的具体内容,分一般了解、一般掌握和重点掌握三种要求考核。

(1)一般了解;对于概述性、技术和软件发展简史性、二次开发语言等知识,只要大体了解即可。(2)一般掌握;实际操作中经常用到,但是可以通过查阅联机帮助和参考书掌握的知识点。

(3)重点掌握;实际操作中应用频率非常高的命令和功能、或者是设计过程中非常重要的概念和技术路线,需要熟练掌握,平时应用时应该达到纯熟的程度。

640101计算机辅助设计、AutoCAD软件和Autodesk公司介绍(5%)(1)一般了解计算机辅助发展简史

(2)一般了解目前常用计算机辅助设计软件和软件开发商(3)一般了解Autodesk和AutoCAD的发展历史(4)一般了解AutoCAD可以应用的领域

(5)一般了解Autodesk公司其他专业化计算机辅助设计软件 640102二维绘图和编辑(30%)(1)一般掌握工具选项板、工具栏、菜单栏、快捷菜单、对象捕捉菜单(2)熟练掌握命令行

(3)一般掌握托盘设置和应用(4)一般掌握设计中心

(5)一般掌握自定义用户环境;颜色、字体、文件路径和保存选取项等(6)熟练掌握样板文件(7)一般掌握CAD标准(8)熟练掌握世界坐标系和用户坐标系

(9)熟练掌握直角坐标系、极坐标系、球坐标系

(10)熟练掌握精确输入坐标方法;正交、极轴、对象捕捉、栅格和捕捉、对象追综(11)熟练掌握线性对象;直线、多段线、矩形、正多边形、多线和徒手绘(12)熟练掌握曲线对象;圆弧、圆、多段线圆弧、圆环、椭圆和样条曲线(13)一般掌握参考对象;绘制参照点和绘制构造线(和射线)(14)一般掌握面域(15)一般掌握图案填充

(16)熟练掌握文字注释;多行文字、单行文字、文字样式、更改文字、查找和替换、拼写检查

(17)一般掌握标准和公差;线性标注、对齐标注、基线标注、连续标注、转角标注、倾斜标注、半径直径标准、角度标注、坐标标注、标淮样式、形位公差。形状、轮廓、方向、位置和跳动偏差

(18)熟练掌握构造选择集;逐个地选择对象、选择多个对象、防止对象被选中、过滤选择集、自定义对象选择、编组对象(19)一般掌握undo/redo(20)熟练掌握删除、移动、旋转、对齐、复制、偏移、镜像、缩放、拉伸、阵列、圆角、倒角、打断、夹点编辑、修改样条曲线和多段、编辑多线、分解 640103显示和查询功能(15%)(1)熟练掌握二维显示;平移视图、缩放视图、鸟瞰视图、保存和恢复视图

(2)熟练掌握三维视图;视点、6个投影视图、8个等轴测视图、透视图、三维动态观察器(3)熟练掌握显示多个视图

(4)熟练掌握着色方式;线框、消隐、平面着色、体着色、带边框体着色(5)熟练掌握点坐标查询(6)熟练掌握距离查询(7)熟练掌握面积查询(8)熟练掌握体积相关信息查询(9)一般掌握列表查询查询(10)一般掌握系统时间查询(11)一般掌握系统状态查询(12)熟练掌握特性查询 640104设计共享(15%)(1)熟练掌握图块,一般掌握属性(2)一般掌握外部参照

(3)熟练掌握链接和嵌入数据(OLE)(4)一般掌握光栅和矢量图形处理(5)一般掌握使用其他格式的数据(6)一般掌握访问外部数据库

(7)熟练掌握文件安全;数据签名和密码(8)一般掌握Internet共享数据 640105布局和打印(10%)(1)熟练掌握布局;图纸空间和模型空间、设置布局、布局视口、非1;1视口设置(2)一般掌握打印;打印机管理、打印戳记、打印区域、打印布局、打印模型、打印样式(3)熟练掌握电子打印dwf文件、Express Viewer软件浏览 640106三维建模和编辑(10%)(1)一般掌握线框模型、表面模型和实体模型发展概述(2)一般掌握表面模型;长方体、圆锥体、下半球面、上半球面、网格、棱锥面、球体、圆环和楔体、矩形网格、多面网格、直纹曲面网格、平移、旋转曲面网格、边界定义的曲面网格

(3)熟练掌握实体模型;长方体、圆锥体、圆柱体、球体、圆环体、楔体、拉伸实体、旋转实体、组合实体(4)熟练掌握三维移动、旋转、镜像、对齐、阵列

(5)熟练掌握圆角和倒角、切割和剖切、修改三维实体的面和边、压印、清除和检查、分割、抽壳 640107网络功能和计算机辅助几何设计(10%)(1)熟练掌握计算机辅助几何设计技术(2)熟练掌握精确绘图和建模(3)熟练掌握数据查询和应用(4)一般掌握网上发布(5)一般掌握设计发布(6)熟练掌握电子传递(7)一般掌握i-drop功能(8)一般掌握ftp服务器设置(9)熟练掌握超级链接

640108用户定制及二次开发简介(5%)(1)一般掌握用户定制;软件定制、线型、填充图案、命令别名、菜单、工具栏、DIESEL(直接解释求值字符串表达式语言)、幻灯片、命令脚本

(2)一般了解二次开发;AutoLISP语言、Visual LISP集成开发环境、ActiveX、VBA、JAVA、ObjectARX 软件着重在网页设计的功能 下进行了有针对性的开发，如设计常用的背景、按钮、标题、菜单、标尺、图标和动画等的技巧和提示，这将有利于加强并改善你的站点外观。

要求学员能够做到：

掌握PhotoShop7.0进行平面设计的基本方法和设计思路。

掌握数码图像处理，分色外理和特技合成的原理和应用。

能够设计制作图文混排的广告招贴和海报。

能够设计制作图像的边框效果、文字特技(如浮雕、发光、玻璃等)、或褪底图像效果。

能够设计制作10秒~30秒动态电子贺卡（Gif动画）

能够利用图层、通道设计制作图像特技(包括投影、撕边、依旧、沙化、淡化„)

参加/通过CEAC（操作员级）认证设计师考核

培训内容： PhotoShop基础知识

常规信息

掌握一些常用术语、概念及其主要的功能。包括：光栅化、矢量、像素、路径、通道、图层、蒙版、色偏、色空间、割图、帜等。掌握矢量图形和像素图像之间的区别。掌握PhotoShop运行所需求和各项设置。包括：运行所需内存、二级缓存、虚拟内存、安装第三方的外挂滤镜等。掌握PhotoShop的工作环境。包括：工具箱、选项栏、在线帮助系统、快捷键和关联菜单，以及如何打开文件、新建文件及增加注释等。

操作环境

掌握如何优化和定制PhotoShop工作环境。

例如：如何自定义选项栏，调板，状态栏；设置预置及定义常用的快捷键。掌握如何显示、改变及设置选项栏等。

置入和校正图像

掌握定义分辨率表示方法以及发分辨率相关的特定参数。例如关于图像大小对话框中各项参数的含义和使用以及影响点阵图像的因素。掌握图像色彩的组成、阶调定标、偏色校正、灰平衡的再现、清晰度调节等。了解各种类型图像扫描有关的各种情况设定和色彩校正。包括黑白图像的扫描、如何将彩色图像转化为黑白图像、如何生成双色调图像等，使用裁切工具变换透视效果，及修补扫描不佳的图像和校正图像中明显的扭曲。掌握如何使用拷贝、粘贴、填充、置入等命令。

文件输入和输出的格式

掌握存储、存储为和存储为Web所用格式等三个关于存储的命令。掌握使用不同的图像格式在不同情况下的使用。包括：TIFF、EPS、JPEG，PCX、PDF、PhotoShop DCS、BMP、Targa、PCX、Raw等格式。熟悉相关特性、命令和工具的使用以及输入路径或输出路径至IIIustator中。掌握通过数码相机中获取图像的方法，掌握文本浏览器（File Browser）的用法

工具、图层及通道

关于选区

掌握通过选择工具和选择命令创建并修改选区的各种方法。包括正确使用容差和消除锯齿等选项。熟悉钢笔工具和磁性钢笔以及自由钢笔工具来制造选区，并且创建和输出裁剪路径。

绘图及编辑部分

掌握各种绘制图像工具的使用及我特性，包括画笔工具、橡皮擦工具、渐变工具、油漆桶工具等。掌握画笔调板中各种选项的使用，包括笔刷的新建、编辑、删除和存储及画笔预设的方法；掌握不同编辑和修复工具的特性、功能并可以正确使用各种编辑和修复工具。包括修补工具、修复画笔工具、仿制图章工具、图案图章工具、历史记录画和工具及历史记录艺术画笔工具等。掌握矢是外形工具的创建和编辑。包括：矩形、椭圆、线条、圆角矩形、多边形和自定义形状。

动作/自动化

熟悉历史记录调板中各种命令的使用。包括：如何从当前工作状态跳转到最近创建的任一图像状态、设置历史记录选项、创建图像的快照、用图像的状态或快照绘画等。熟悉动作调板中各种命令的使用，包括：创建和录制动作，播放和编辑动作，或加入未录制的内容，如何在回放时显示动作的内容，输入相关描述并创建整套动作。

使用批处理（Batch）命令包括使用文件浏览器(File Brower)播放动作，了解自动(Automate)菜单中各项命令的目的和使用。图层的使用

掌握图层、图层组和图层类型的概念及使用方式。掌握如何使用图层调板来创建并管理呼层和图层集，包括：创建、移动、编辑、重新排序、成组、合并、调整透明、对齐等。掌握图层的各种使用技巧，包括：图层蒙版的使用、创建图层裁切组、使用调节图层、填充图层。

掌握图层效果的操作方法和各个设定项的含义。

掌握路径图层、文字图层的特性和使用；并了解如何在图层上建立裁切路径（ClippingPa（ClippingPath）,并将其转化为蒙版。

掌握图层中不同混合模式的含义和使用，使图层之间以及使用画笔等带有混合模式的工具时产生不同的效果。

通道和蒙版的使用

掌握不同的通道类型和用途。掌握有关通道的特性、功能并可以正确使用和管理通道。包括：如何创建和编辑一个所选区域的通道，复制或删除通道、通道运算、专色通道等。掌握有关蒙版的特性、功能并可以正确使用蒙版和蒙版的相关选项。

图像的修饰

掌握Liquify(液化)命令使图像迅速扭曲或变形的方法。掌握智能化的Extract(萃取)命令，轻松的分离复杂的图像并添加蒙版。使用滤镜对图像进行各种效果处理。

色彩及色彩管理 图像色彩的校正

掌握有关图像校正的特性、功能并可以正确使用相关命令，包括图像菜单下下调整的所有命令。

了解利用直方图来鉴别图像的色调范围并由此而对图像进行所需要的调整。掌握色彩管理流程以及和色彩管理的术语和操作。

掌握如何对图像的色调范围进行数字化的控制。熟悉印刷分色，包括：打印图像，调整印刷色域、创建色彩陷印，选择半阶调网屏的属性以及专色的设定。Wed应用 Web基础知识

了解PhotoShop提供创建和处理用于Web的静态图像的工具。掌握切片的使用方法。掌握ImageReady 和PhotoShop之间如何配合进行Web图像的制作。用于高级Web处理和创建动态Web图像如动画和翻转效果的工具和调板。

创建动画

掌握“动画”调板的用法。掌握“过度”功能，快速创建改变图层不透明度、位置或图层效果的新帧，并创建帧中单个图素移入、移出或渐隐、渐现效果。通过图像映射将图像链接到URL地址。

优化图像

掌握不同用途情况下不同图像的优化格式。

掌握存储为Web所用格式(Save for Web)对话框中各种优化选取项的含义 课程教学基本安排和教学说明

本课程的教学内容分为28课，建议的培训时间为32学时，也就是4天的培训。

在教学法过程中，最好7课为一个教学单元，用8个学时（1天）完成教学内容。希望教师安照教学法说明中的要求，讲清楚必要的核心概念和操作要点，同时能根据学员的具体情况及时调整教学案例（包括增加和减少），尽量保证每个学员都有较大的收获。

应该特别强调，在满足基本教学要求的情况下，教员不要墨守成规，应该有教学方法和教学法内容的创新意识，不断改进教学效果。

Illustrator10.0 教学大纲

课程性质、地位和任务

Illustror作为集平面设计和电脑绘画功能一体的专业设计软件。在平面设计、企业形象设计、包装设计、技术插图或制版印刷设计方面，Illustror是一个不可缺少的工具，随着国际互联网的飞速发展，该软件也在网页设计上进行了有针对性的开发，如设计常用的标识、按钮、标题、菜单、标尺、导航栏等，这将有利于加强并改善你的站点外观。

培训后要求学员能够做到：

掌握Illustror进行平面设计的基本方法和思路。

掌握图案设计、标志设计、产品设计特技合成的原理和应用

能够设计制作图文混排的广告招贴和海报。

能够设计企形象CI方案，设计各种图像文字标徽和应用包装系统。

能够设计划内10秒~30秒动态电子贺年(结合Flash动画)

能够利用图层、路径设计制作图像特技（包括蒙版、浮雕、花纹、建筑、渐变图案、、、）

参加/通过CEAC平面设计师资格认证考试

培训内容

Illustror 10 基础知识

常规信息

常握Illustror中的常用术语、概念及主要的功能和优势。包括：贝尔塞曲线、位图、矢量、平滑度、路径、分色适出血等。掌握安装过程，软件中对系统（内存、硬盘空间）的要求及Illustror中外挂软插件的相关知识。例如：简易安装和自定义安装等。掌握色彩的基础常识，包括颜色模式、印刷色和专色页面布置和显示熟知与文档有关设定，其中包括文档设定和页面命令、显示或隐藏页面工标尺、标尺零点调整、创建参考线、使用智能参考线、使用页面工具调整可视区域和改置等。学习并掌握观察页面中元素的相关工具及其中包括的手形工具、放大镜、导航器、线稿和预览模式、测量工具和显示信息调板。

路径图形据的制作、图层控制

路径图形的制作与相关处理操作学习并掌握选择工具，并具有要给定的环境中决定选择何种工具进行操作的判断能力。学习并掌握使用各种工具绘制的方法及相关技巧，其中包括矩形工具、多边形工具、星形工具、螺旋形工具、网格工具及椭圆工具，以及各个工具的使用快捷键。学习并掌握使用铅笔和钢笔工具绘制路径的方法及相关技巧。学习并掌握路径编辑工具的使用方法，其中包括在添加锚点工具，删除锚点工具、转换方向点工具、平滑工具。学习并掌握变换工具和相关控制面板，包括移动、缩放、旋转、反射、倾斜、弯曲、改变形状、扭曲和自由变换。掌握有关路径的基础操作，包括复制粘贴、原位复制、郡组、解散郡组、隐藏对象、显示对象、对齐多个对象、调整对象的前后层次等。学习并掌握有关路径高级操作的命令及功能，包括制作蒙版路径、制作混合路径、制作复合路径、利用封套进行变形、合并、平均、外框化、偏移路径等。

图形填色及艺术效果处理

学习并掌握所有绘制色彩工具的设定和特点，包括笔刷、铅笔、自动追踪、油漆桶、吸管、笔刷库、渐变工具和网格工具。掌握创建、编辑和输入特定的色彩、路径图案、填充图案和渐变的设定过程。掌握画笔控制面板，包括理解画笔的种类及每一类画笔由画笔控制面板中能够进行调整的参数，能够创建自定义的画笔，能够保存画笔及由外部导入画笔文件。掌握如何改变图形的透明度、混合模式，如何创建透明蒙版及与此相关的控制面板的使用方法与技巧。

图层控制与动作面板

掌握图层控制的相关设定和操作过程。包括创建、显示、编辑、复制、重排序和打印。熟悉图层控制面板的功能。具有应用动作的能力，并了解Illustror内置的各种的动作效果。具有创建并编辑动作的能力，其中包括创建一个新动作后插入新的命令、调整录制完成的动作的命令的顺序等。掌握如何调整动作的回放速度，如何保存或载入动作。掌握透明选项和透明技术在工业产品设计等方面的应用。

文字处理、图表与滤镜

文字处理品学习并掌握使用各种文字工具输入文字的方法 及技巧，包括横排文字工具、坚排文字工具、水平路径文字工具、垂直区域文字工具及垂直路径文字工具。学习并掌握格式化文字段落方法，其中包括字体、字号、行距、字距、字距微调，基线上移设定、对齐方式等。学习并掌握制作文共混版面的技能，其中包括何种文本能够用于制作图文共混版面，图文共混版面的创伤技巧。熟悉文字菜单中的命令。包括英文拼写检查、查找命令、行和列等。了解使用定位标尺控制面板的过程。

图表与滤镜

掌握图表的各种形式、设定和使用图表的方法掌握如何创建自定义图表的方法。掌握矢量滤镜。包括颜色、创建、扭曲、笔和油墨，风格化，并在给定的环境中决定选择何种滤镜进行操作。熟悉位图滤镜的效果。包括艺术效果、模糊、纹理、画笔描边、扭曲、象素化、锐化、素描、风格化、视频，并在给定的环境中选择何种滤镜进行操作。掌握被操作对象的外观属性与矢量滤镜与位图滤镜间的关系并具有相关的控制面板改变对象相观的能力。掌握如何将矢量图形转换成为位图，并应用相关的滤镜进行处理。文件输入、输出与打印文件输入/输出/格式掌握如何存储文件及存储的格式的限制。掌握文字与图形在输入到Illustror中时的要求与限制。掌握Illustror中链接与嵌入的功能。了解使用象素化命令的过程。熟悉Illustror与其它软件在集成使用方面的相关知识。了解网上发布用的图形注意的问题

打印与制作出版物

熟悉在分色打印时分色设置对话框的各种相关设定。了解在打印时遇到的一般问题。了解释当文件或图形用于在线出版时需要进行的相关设定。熟悉创建与编辑PDF文档的过程。

课程教学其本安排和教学说明

本课程的教学内容分为一个前言和蔼23课，建议的培训时间为24学时，也就是否3天的培训时间。在教学过程中，最好课为一个教学单元，用8个学时（一天）完成教学内容。希望教师按照教学说明的要求，讲清楚必要的核心概念和操作要点，同时难根据学员的具体情况及进调整教学案例（包括增加减少），尽量每个学员都有较大的收获。在满足基本教学要求的情况下，教员不要墨守成规，应该有教学内容的创新意识，不断改进教学效果。

Pagemaker 6.5C 教学大纲

课程性质、地位和任务

PageMaker 为集印刷和平面设计为一体的专业排版软件。该软件能够设计书版、报纸版和彩色杂志版。能够进行各种图文混排和分栏特技。特别重要的是：该软件能够将各种图形、图像和文字组合、并形成独特的版式。

要求学员能够做到

掌握PageMaker 6.5C进行平面设计和排版的基本方法及思路。

掌握专色印刷、四色印刷和分色处理的原理和应用。

能够设计制作图文混排的广告招贴和海报。

能够设计制作由主页控制的各种彩色杂志版的图文混排效果。

能够设计制作小型广告单页、对折页或多页小图册。

能够利用PageMaker设计书版、目录页、页眉、页码和索引页。

能够设计PDF文件，HTML页面和其他电子出版物。

参加/通过CEAC（操作员级）平面设计师考核。

培训内容

PageMaker6.5C基础知识

常规信息

掌握PageMaker中常用的术语、概念。包括：打印、电子出版、印刷色彩理论；例如：半阶调、陷印、补露白、字距微调、URL、HTML。掌握在PageMaker中能够包含或共享的跨平台的文件格式。

工作页面

掌握设定出版物文档设定和新文档创建的参数、改变预置、调节显示状态、调板的使用等。

掌握图像、文字输入格式和显示特点，注意颜色和图像在印刷分色中容易产生的问题和解决方法。

掌握PageMaker文档的观察方法，了解多页出版物的设计和页面顺序、如何插入和删除页面。

应用方面

了解PageMaker在广告设计、书籍装帧、报刊排版、宣传单和图册设计、PDF电子文档设计中的广泛应用和发展前景。了解广告设计和文字编排设计的一般规律，了解标题设计、图文混排设计、主控制页设计、非常规版式设计等概念和视觉效果。了解排版文字、留白空间、背景颜色和插入图像的相互关系，了解平面设计和网页设计中文字编排的技巧和表现手段。

字处理工具、色彩及页面布置

文字处理

掌握正确指定文字的格式，并能够正确使用段落和文字的选项。掌握如何正确创建和控制文本块和文字流。掌握文本编辑器和输出预览之间的关系。掌握使用排式和排式面板的相关操作，如定义修改或移去排式。熟悉区分TrueType, PostScript和点阵字体之间的区别，以及各自的优势和用途。

能够完成常规宣传单页设计、邮件广告传单设计的编排工作。

图形处理及图文混排

熟练掌握PageMaker中的绘图工具，例如创建矩形和多边形等。掌握修改图形的相关操作，如使用图像命令，蒙板命令等。

了解图文框工具在版式设计中的广泛应用。掌握分割线在版式设计中的应用。设计多边形和星形的方法。了解文字绕图指令的参数控制和调节方式，掌握PageMaker文字绕图的形式和表现。

设计信函版式和公文版式效果

色彩管理和复合字体的使用

熟悉专色和分色的区别以及PageMaker中所使用的其它色彩模式，并且根据不同的要求正确使用它们。

掌握PageMaker的色彩库的使用（如Pane tone色系），了解特别色、印刷色、淡印色在输出时各自的表现和效果。了解色彩模式和分色输出的关系。

了解和掌握色彩的心理学特性，了解色彩在广告、招贴和图文编排中的广泛应用并能够灵活和正确使用色彩进行图文设计和广告设计。

掌握在PageMaker中设定复合字体。了解中、英文复合字体的对应关系，了解在制 版输出时自定义复合字体的链接关系。

文档管理和电子出版

外挂、表格编辑器和整合成书等特性

掌握各种外挂的功能和特性。熟悉如何完成一个长文件的相关选项的方法，包括创建所有目录、使用表格编辑器工具等。熟悉整合多个章节文件，制作为书册。能够创建和修改表格，能够独立使用表格编辑器进行挂历设计、表单设计等文字编排工作。

了解利用增效工具进行箭头设计、符号设计和数字段落设计的方法。

印前的准备工作

了解PS字打印的好处。熟悉如何为印刷准备相应的分色处理

了解文件图像的链接特性，了解PageMaker植入或嵌入图像的一般方法和输出前的检测

掌握PageMaker的字体管理特性，了解PageMaker缺省字体的替代规律，如何保证文字的正确输出。

熟悉专色和分色的区别以及PageMaker中所使用的其它色彩模式，并且根据不同的要求正确使用它们。

了解色彩管理系统的相关选项及操作过程。

电子出版

掌握如何创建PDF文件，包括目录索引及页码。熟悉如何创建HTML文件，包括图像、超文本链接等等。

文件交流

文件的输入、输出

熟悉如何使用最佳的图像或文字格式。掌握使用PageMaker中输入的图形文件，文字文件的链接管理、链接信息、链接选项等功能。了解PageMaker在各种输出设备的不同设定。

课程教学基本安排和教学说明

本课程的教学内容分为14课、建议的培训时间为20学时,也就是2天半的全日制培训时间。

在教学过程中，最好6课为一个教学单元，用8个学时（1天）完成教学内容。希望教师按照教学说明中的要求，讲清楚必要的核心概念和操作要点，同时能根据学员的具体情况及时调整教学案例（包括增加和减少），尽量保证每个学员都有较大的收获。

应该特别强调，在满足基本教学要求的情况下，教员不要墨守成规，应该有教学方法和教学内容的创新意识，不断改进教学效果。

第二篇：平面设计师 - 图像处理(Photoshop CS3)教学大纲（范文）

图像处理教学大纲

CEAC培训认证体系------平面设计与电子出版之PhotoShop CS3中文版教学大纲

课程性质、地位和任务：

Photoshop是Adobe公司旗下最为出名的图像处理软件之一，集图像扫描、编辑修改、图像制作、广告创意，图像输入与输出于一体的图形图像处理软件，深受广大平面设计人员和电脑美术爱好者的喜爱。其用户界面易懂，功能完善，性能稳定，所以，在几乎所有的广告、出版、软件公司，Photoshop都是首选的平面工具。

从功能上看，Photoshop可分为图像编辑、图像合成、校色调色及特效制作部分。PHOTOSHOP界面图像编辑是图像处理的基础，可以对图像做各种变换如放大、缩小、旋转、倾斜、镜像、透视等。也可进行复制、去除斑点、修补、修饰图像的残损等。图像合成则是将几幅图像通过图层操作、工具应用合成完整的、传达明确意义的图像，这是美术设计的必经之路。校色调色是photoshop中深具威力的功能之一，可方便快捷地对图像的颜色进行明暗、色编的调整和校正，也可在不同颜色进行切换以满足图像在不同领域如网页设计、印刷、多媒体等方面应用。特效制作在photoshop中主要由滤镜、通道及工具综合应用完成。

要求学员能够做到：

       掌握Photoshop进行平面设计的基本方法和设计思路。掌握数码图像处理，分色处理和特技合成的原理和应用。能够设计制作图文混排的广告招贴和海报。

能够设计制作图像的边框效果、文字特技（如浮雕、发光、玻璃等）、或褪底图像效果。能够设计制作10秒～30秒动态电子贺卡（Gif动画）

能够利用图层、通道设计制作图像特技（包括投影、撕边、仿旧、沙化、淡化…）参加/通过CEAC（操作员级）认证设计师考核

培训内容：

一、基础操作

Photoshop菜单、工具箱、功能调板、图像窗口、视图显示使用方法； 新建文件、保存文件、获取图像的方法。了解常用文件格式的转换及意义。掌握分辨率、图像大小与画布大小的关系。了解图像色彩模式和常用印前知识。

二、选区编辑

正确使用选框工具及选项设置，包括：矩形/椭圆/单行/单列选框工具，套索/多边形套索/磁性套索工具，快速选择/魔棒工具，快速蒙版工具。

熟练使用选择命令，包括：全部、取消选择、重新选择、反向、色彩范围、修改、扩大选取、选取相似、载入选区、存储选区及变换选区命令。

掌握选区编辑方法，包括：还原/重、剪切、拷贝、合并拷贝、贴入、清除、填充、描边、自由变换、变换和定义图案等。还有移动/裁剪工具。

了解选区与通道之间的转换方法和原理。了解历史记录调板的使用方法。

了解造型、构图、阴影和背景表现物体的方法。

图像处理教学大纲

三、图像调整

掌握图像调整方法，包括：色阶、曲线、色彩平衡、亮度/对比度、黑与白、色相/饱和度、去色、匹配颜色、替换颜色、可选颜色、通道混合器、渐变映射、照片滤镜、曝光度、反相、色调均化、阈值、色调色离和变化等。

能够区分有关图像校正命令的特性、功能。

了解照片校正和调整的常用方法。

四、点阵绘画

掌握绘画工具的使用方法：包括喷枪、铅笔、定义画笔、画笔调板、颜色替换、历史记录工具等。

了解画笔预设、形状动态、散布、纹理、双重画笔、颜色动态、其他动态、杂色、湿色、喷枪、平滑和保护纹理等。

正确使用橡皮擦工具、背景橡皮擦工具、魔术橡皮擦工具，还有渐变工具、油漆桶工具。了解色彩、同类色，能够绘画简单作品。

五、图像修饰

熟使用仿制/图案图章工具、污点修复画笔/修复画笔/修补/红眼工具。掌握涂抹工具、模糊/锐化工具、海绵工具、减淡/加深等修饰工具。了解消失点滤镜的使用方法。了解修补照片的常用方法。了解明暗区域表现物体的方法。

六、矢量绘图

熟练形状（矩形/圆角矩形/椭圆//多边形/直线/自定义）工具的形状图层、创建路径、填充像素三种绘制方法。

掌握钢笔/自由钢笔/转换点工具绘制、编辑路径方法。正确使用路径调板、与选区转换、填充/描边路径。了解矢量图形的特点。

了解绘制标志常用图形的方法。

七、文字效果 熟练使用文字工具

掌握文字调板的使用方法。掌握文字排版格式。

了解文字与图层的关系。了解文字与路径的关系。

八、图层效果

掌握新建、复制、删除、显示、隐藏、对齐、链接、分布、锁定、编组、合并图层等基本操作方法。

正确使用图层蒙版、矢量蒙版、剪贴蒙版、填充或调整图层。

了解图层样式，包括：投影、内阴影、外发光、内发光、斜遄和浮雕、光泽、颜色叠加、渐变叠加、图案叠加、描边等。

了解使样式调板快速制作效果的方法。

图像处理教学大纲

了解图层混合、透明、填充基本功能。

九、特效滤镜

了解Photoshop各类内置滤镜，了解常用滤镜基本效果。

包括：抽出、液化、图案生成器、扭曲类、杂色类、模糊类、渲染类、画笔描边类、素描类、纹理类、艺术效果类、视频类、像素化类、锐化类、风格化类、其他类等。

十、Photoshop的动作／自动化

熟悉历史记录调板中各种命令的使用。熟悉动作调板中各种命令的使用。

了解History（历史记录）在设计图像特技和图像合成中的应用。

使用批处理（Batch）命令包括使用文件浏览器（File Browser）播放动作。了解自动（Automate）菜单中各项命令的目的和使用。

课程教学基本安排和教学说明

本课程的教学内容分为28课，建议的培训时间为32学时，也就是4天的培训。

在教学过程中，最好7课为一个教学单元，用8个学时（1天）完成教学内容。希望教师按照教学说明中的要求，讲清楚必要的核心概念和操作要点，同时能根据学员的具体情况及时调整教学案例（包括增加和减少），尽量保证每个学员都有较大的收获。

应该特别强调，在满足基本教学要求的情况下，教员不要墨守成规，应该有教学方法和教学内容的创新意识，不断改进教学效果。

第三篇：平面设计师求职信

平面设计师求职信

平面设计师求职信1

尊敬的领导：

您好!

我叫xxx，是江苏师范大学的一名即将毕业的学生，今天有幸来到贵公司，希望应聘的职位是平面设计。

诚实的说我没有太多关于平面设计的，所以，我的这次应聘主要是以学习为主。所以，我愿意从最底层做起，希望各位领导能给予我这次难得的机会。虽然，经验很重要，但是，我相信“有志者事竟成”的理念。与此同时，在做这份工作的时候，我有认真考虑过自己能否挑战这份工作的优势。

1、我性格活泼大方，善于交际，喜爱沟通，虽然不敢以追求完美自居，但也是个固执的求全着;

2、我有过硬的专业基础知识，我大学的专业是广告学，涉及到平面、影视等一些广告，同时在老师的指导下，参与，取得较为满意的成果;

3、我做事认真自信、有耐力，而且临场的应变能力也还是有的，我认为自信很重要，准备是必然的，应变一定是有能力的。

4、曾做过相关的工作，经验还是有的。大一暑假，我曾在自己所在的镇上的一家自来水厂的宣传部工作过，当时，自来水厂除了卖一些水暖器材，最主要的就是推销自来水的安装，因为利民自来水厂它是一家城镇企业，他的客户都是农民，而农民所吃的水都是古老的压水形式，所以不卫生也不方便，所以，我们的目标就是要让他们吃上干净、方便的水，所以市场前景很大。

但是，他所面对的客户是水平较低、思想比较保守、经济实力不够雄厚的朴实的农民，所以，考虑到这些因素，市场的推销还是有一定的困难。但是，在经过一定的调查，我们发现农民有一定占便宜的小心理，所以，我们在平面推销时侧重于实惠。

在现实的平面设计中，我发现人们的想法越来越复杂，绝对不再是以前那种单一的心态，以前我们总是提倡创新，现在我们会发现脱离实际的创新就是侃侃而谈。我认为建立在实事求是和一定理念上的创新才是王者，不然是经不起消费者推敲的。

当然，这些只是我个人的观点，可能不够成熟的，也可能根本就体现不出什么理论性的东西，但是我会在实际的工作中证明自己，我会用自己的行动说明一切，希望各位领导给我一次机会，谢谢!

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

平面设计师求职信2

尊敬贵公司领导：

你们好！

衷心感谢您在百忙之中阅读我的求职信，我毕业于国家“211工程”重点建设高校xx师范大学，所学专业是平面设计。在校期间我掌握了较强的专业知识，期末总评成绩名列年级前茅，获得学校一等奖学金、学校二等奖学金各一次，荣获校级三好学生称号两次。并把理论知识运用到实践中去，积极参加各种级别比赛和活动，获得各种奖励和荣誉称号。并且有强烈的为老师同学服务的意识，工作积极主动认真，为班级年级取得了一些荣誉。

毕业后，20xx年xx月至20xx年xx月就职于xx华声晨报社，职位是美术编辑。工作期间勤奋努力，责任心强，善于学习，熟练的运用各种编排软件，有设计能力。工作得到领导及同事的肯定。20xx年xx月至今就职于xx来宾职业学校，任平面设计及计算机基础教师，并兼任班主任，工作勤勤恳恳，尽心尽力，且两次被评为先进工作者。

我希望能抓住这个机会，为单位尽自己绵薄之力。期待领导能给予发展机会，让我展翅高飞！

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

平面设计师求职信3

尊敬的经理：

您好，得知贵公司的招聘一名平面设计的消息，我感到非常兴奋。如果因为可以在贵公司工作的话，我以后上班就方便很多了，呵呵。所以，我写了这封求职信，希望可以到公司工作。

我是广州美术学院的一名平面设计专业的应届毕业生，高中的时候就可以学美术，所以对色彩，设计，构图等相关的知识，可以说是达到一定程度上的认识。再加上大学期间一系列的课程下来，如：平面构成、色彩构成、素描基础学、平面广告设计学、和相关电脑软件，photoshop、coreldRAW、CAD的学习，使我对应聘一份平面设计的工作更加有信心，我相信自己将会是一位出色的平面设计师。

此外，大学期间，我还设计过很多作品，例如我们班上校服的logo，我们大学社团的会徽，大学社团的宣传海报和画册，大部分都是由我设计的，并且得到了老师的好评。所以，如果经理可以给我一次面试的机会的话，我愿意带上我的作品请经理指导，接受贵公司的考验。

最后，感谢经理阅读了我的这封求职信。如果能成为贵公司团体中的一员那是我的荣幸，我将以努力回报贵公司的赏识。

至此

敬礼

求职者：XXX

20xx年x月x日

平面设计师求职信4

尊敬的领导：

您好!我叫XX，我是XX学院的一名平面设计专业的应届毕业生，高中的时候就可以学美术，所以对色彩，设计，构图等相关的知识，可以说是达到一定程度上的认识。再加上大学期间一系列的课程下来，如：平面构成、色彩构成、素描基础学、平面广告设计学、和相关电脑软件，photoshop、coreldRAW、CAD的学习，使我对应聘一份平面设计的工作更加有信心，我相信自己将会是一位出色的平面设计师。

此外，大学期间，我还设计过很多作品，例如我们班上校服的logo，我们大学社团的会徽，大学社团的宣传海报和画册，大部分都是由我设计的，并且得到了老师的好评。所以，如果经理可以给我一次面试的机会的话，我愿意带上我的作品请经理指导，接受贵公司的考验。

最后，感谢经理阅读了我的这封求职信。如果能成为贵公司团体中的一员那是我的荣幸，我将以努力回报贵公司的赏识。

此致

敬礼!

求职人：

XXXX年XX月XX日

平面设计师求职信5

尊敬的领导：

您好!

我叫XX，我是XX学院的一名平面设计专业的应届毕业生，高中的时候就可以学美术，所以对色彩，设计，构图等相关的知识，可以说是达到一定程度上的认识。再加上大学期间一系列的课程下来，如：平面构成、色彩构成、素描基础学、平面广告设计学、和相关电脑软件，photoshop、coreldRAW、CAD的学习，使我对应聘一份平面设计的工作更加有信心，我相信自己将会是一位出色的平面设计师。

此外，大学期间，我还设计过很多作品，例如我们班上校服的logo，我们大学社团的会徽，大学社团的宣传海报和画册，大部分都是由我设计的，并且得到了老师的好评。所以，如果经理可以给我一次面试的机会的话，我愿意带上我的作品请经理指导，接受贵公司的考验。

最后，感谢经理阅读了我的这封求职信。如果能成为贵公司团体中的一员那是我的荣幸，我将以努力回报贵公司的赏识。

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

平面设计师求职信6

尊敬的领导：

您好！

我叫xxx，是江苏师范大学的一名即将毕业的学生，今天有幸来到贵公司，希望应聘的职位是平面设计。

诚实的说我没有太多关于平面设计的经验，所以，我的这次应聘主要是以学习为主。所以，我愿意从最底层做起，希望各位领导能给予我这次难得的机会。虽然，经验很重要，但是，我相信“有志者事竟成”的理念。与此同时，在决定做这份工作的时候，我有认真考虑过自己能否挑战这份工作的优势。

1、我性格活泼大方，善于交际，喜爱沟通，虽然不敢以追求完美自居，但也是个固执的求全着；

2、我有过硬的专业基础知识，我大学的专业是广告学，涉及到平面、影视等一些广告，同时在老师的指导下，参与社会实践，取得较为满意的成果；

3、我做事认真自信、有耐力，而且临场的应变能力也还是有的，我认为自信很重要，准备是必然的，应变一定是有能力的。

4、曾做过相关的工作，经验还是有的。大一暑假，我曾在自己所在的镇上的一家自来水厂的宣传部工作过，当时，自来水厂除了卖一些水暖器材，最主要的就是推销自来水的安装，因为利民自来水厂它是一家城镇企业，他的客户都是农民，而农民所吃的水都是古老的压水形式，所以不卫生也不方便，所以，我们的目标就是要让他们吃上干净、方便的水，所以市场前景很大。

但是，他所面对的客户是文化水平较低、思想比较保守、经济实力不够雄厚的朴实的农民，所以，考虑到这些因素，市场的推销还是有一定的困难。但是，在经过一定的调查，我们发现农民有一定占便宜的小心理，所以，我们在平面推销时侧重于实惠。

在现实的平面设计中，我发现人们的想法越来越复杂，绝对不再是以前那种单一的心态，以前我们总是提倡创新，现在我们会发现脱离实际的创新就是侃侃而谈。我认为建立在实事求是和一定理念上的创新才是王者，不然是经不起消费者推敲的。

当然，这些只是我个人的观点，可能不够成熟的，也可能根本就体现不出什么理论性的东西，但是我会在实际的工作中证明自己，我会用自己的行动说明一切，希望各位领导给我一次机会，谢谢！

此致

敬礼

xxx

日期

平面设计师求职信7

尊敬的领导：

您好!感谢您在百忙中翻阅我的求职信!

我是正大学校网页设计专业的应届生，20xx年6月我将顺利毕业并获得优秀管理员学位。近期获知贵公司正在招聘人才，我自信通过我中专二年的学习会使我能胜任这一职位。

我掌握了扎实的计算机知识并具有较好的计算机应用能力文章来源于新灵山，20xx年通过计算机资格证,20xx年通过湖南省模块试毕业。我可以熟练的进行Windows 20xx/xp操作，并且能使用asp,html等语言进行编程，同时，另外我还可以熟练使用flash、Photoshop、word 等计算机应用软件。

我深知自己缺少了 名牌大专毕业生 这一光环，因此，我付出了加倍的努力来弥补，以提高自己的竞争力。自己二年来的耕耘取得了收获，我自信自己已具备了争取就业机会的实力，而未来的事业更要靠自己去探索和拼搏

我很希望能加盟贵公司，并为贵公司的发展贡献自己的一份力量。随信附上我的简历。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

谨祝贵公司业绩蒸蒸日上!

敬礼!

求职者：XXX

20xx年xx月xx日

平面设计师求职信8

尊敬的领导：

您好！

首先向您致以最诚挚的问候！

我是即将毕业的XX大学XX学院XX届本科毕业生。在校期间已参加工作。很荣幸有机会向您呈上我的个人资料。在四年的大学生活中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。我注重培养自己多方面的能力，熟练的掌握了平面广告设计、VI设计、标志设计、包装设计、书籍装帧设计、展示设计，商业摄影等。

在将近四年的大学学习生活中，我不仅很好的掌握了本专业的相关知识，也学习了ILLUSTRATOR、photoshop、coreldraw等设计软件方面的知识。由于从小对美术的热爱及正规的专业训练，使我掌握了扎实的美术功底，并对自己的专业充满热情。

诚望贵单位全面考察我的情况，给予优秀青年一个展示自我，成就梦想的舞台，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献一切！

最后祝贵单位事业蒸蒸日上，全体员工健康进步！

无论录用与否都很感激贵单位给我这个机会，希望能得到您的关注成为团体的一员，敬盼回音！

此致

敬礼！

求职人：XXX

20xx年X月X日

平面设计师求职信9

尊敬的经理：

您好！

得知贵公司的招聘一名平面设计的消息，我感到非常兴奋。如果因为可以在贵公司工作的话，我以后上班就方便很多了。所以，我写了这封自荐信，希望可以到公司工作。

我是广州美术学院的一名平面设计专业的应届毕业生，高中的时候就可以学美术，所以对色彩，设计，构图等相关的知识，可以说是达到一定程度上的认识。再加上大学期间一系列的课程下来，如：平面构成、色彩构成、素描基础学、平面广告设计学、和相关电脑软件，photoshop、coreldRAW、CAD的学习，使我对应聘一份平面设计的工作更加有信心，我相信自己将会是一位出色的平面设计师。

此外，大学期间，我还设计过很多作品，例如我们班上校服的logo，我们大学社团的会徽，大学社团的宣传海报和画册，大部分都是由我设计的，并且得到了老师的好评。所以，如果经理可以给我一次面试的机会的话，我愿意带上我的作品请经理指导，接受贵公司的考验。

最后，感谢经理阅读了我的这封自荐信。如果能成为贵公司团体中的一员那是我的荣幸，我将以努力回报贵公司的赏识。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年x月x日

平面设计师求职信10

尊敬的XX经理：

您好!

真诚地感谢您在繁忙的工作中浏览这份自荐材料，这里有一颗热情而赤诚的.心灵渴望得到您的了解、支持与帮助，在此，请允许我向您毛遂自荐。

我叫李斌，是河南职业学院计算机应用专业20xx年应届毕业生，面临择业，我选择应聘与我的专业对口的贵公司平面设计师一职。

思想和精神的完善，才是人真正的完美。在完成学业和实践活动过程中，我不断地加强自己的思想道德修养，既要学会做事，又要学会做人，恪守“有所作为是人生的最高境界“的人生信条，积极奉献，乐于助人，多次参与社会捐赠和公益活动。在校期间，我积极的参加一些社团的活动，甚至加入了院里的家教协会以及文联社，我担任的职务是编辑部和外联部两个职位，多次社会实践活动，使我的思想觉悟有了很大的提高，并且对什么事都有着强烈的集体责任感。

作为职业技术学校的学生，掌握扎实的专业技能是我们在竞争中致胜的法宝。因此，我们随时注意到理论联系实际，认真学好每一门课程。

增强自己的实际操作能力。通过在校的学习，自己在学习上取得了一定的成绩。

在学习专业知识和拓展个人兴趣的同时，强烈的集体荣誉感和奉献激情又使我积极、热情、务实地投入到一些有益的社会活动中。在假期中，我认真参加了社会实践，使我学到了在书本上学不到的知识，尽管时间很短，但体会颇深，无论是在业务能力，还是社交能力，都有一定的提高，具备了一定的工作经验。

虽然我刚从学校毕业，工作经验有限。但是，在这次应征之前，我就对自己别以了评估，我觉得以我有较扎实的专业知识与较强的敬业精神，实践经历，我相信自己适合从事网吧管理、网页设计、图形图像处理等相关工作。请您相信我，给我一个发展的机会，我会以一颗真诚善良的心、饱满的工作热情、勤奋务实的工作作风、快速高效的工作效率回报贵单位。

此致

敬礼!

xxx

平面设计师求职信11

尊敬的招聘领导：

你们好!首先感谢你们从百忙中阅读我的材料!

我是一名XXX电脑学院环境艺术专业的学生，于今年7月份毕业，希望在贵公司寻求一份与平面设计有关的职位。

我们学校虽不是一间名校，但正是它的名不经传，塑造了一个默默进取，踏实求真的良好氛围。在这样一个环境的熏陶下，我无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，都收益匪浅。

在大学期间，我对专业知识有比较扎实的基础，熟悉AutoCAD，3dsmax，photoshop等绘图软件，熟练操作。

在短暂而又宝贵的三年里，我努力学习并取得良好成绩，除此之外活泼开朗的我积极参加校里举行的各项活动：如校运动会，美文朗诵比赛，排版比赛在这些活动中我都取的了良好的成绩，具有较强组织能力的我曾组织同学门参加系里的跳绳活动，市里举行的登山比赛。

如能如愿以偿，我将秉承贵公司一向的优秀精神，本着一向坚定执著的追求理念，平静从容的处世心态，严谨求实的工作态度，踏实求真的工作作风，谦虚地向前辈学习，并尽我所学，与贵公司一同开拓进取，共创企业美好的未来。

随信附上我的简历，请查阅!收笔之际，郑重地提一个小小的要求：无论您们是否选择我，尊敬的领导和各部门负责人，希望您们能够接受我诚恳的谢意!

祝贵公司事业蒸蒸日上!

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

平面设计师求职信12

尊敬的经理：

您好!

得知贵公司的招聘一名平面设计的消息，我感到非常兴奋。如果因为可以在贵公司工作的话，我以后上班就方便很多了。所以，我写了这封，希望可以到公司工作。

我是广州美术学院的一名平面设计专业的应届毕业生，高中的时候就可以学美术，所以对色彩，设计，构图等相关的知识，可以说是达到一定程度上的认识。再加上大学期间一系列的课程下来，如：平面构成、色彩构成、基础学、平面广告设计学、和相关软件，photoshop、coreldRAW、CAD的学习，使我对应聘一份平面设计的工作更加有信心，我相信自己将会是一位出色的平面设计师。

此外，大学期间，我还设计过很多作品，例如我们班上校服的logo，我们大学社团的会徽，大学社团的宣传海报和画册，大部分都是由我设计的，并且得到了老师的好评。所以，如果经理可以给我一次的机会的话，我愿意带上我的作品请经理指导，接受贵公司的考验。

最后，感谢经理阅读了我的这封自荐信。如果能成为贵公司团体中的一员那是我的荣幸，我将以努力回报贵公司的赏识。

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

平面设计师求职信13

尊敬的领导：

您好！

我写此求职信应聘贵公司招聘的平面设计师职位。我很高兴地从招聘网站得知你们的招聘广告，并一直期望能有机会加盟贵公司。

一年半前我毕业于XX职业技术学院影视动画专业，在校期间学到了许多专业知识，如广告设计、影视广告、动画制作、英语等课程。毕业后，就职于一家外贸公司，从事平面设计，产品包装设计工作。过程中，自己的设计水平有了很大的提高，并且对印刷各个方面也有了一定的了解。后来因为公司的搬迁，我到了一家主要是设计手袋的公司。主要负责平面广告，平面海报，吊牌的设计。在设计与印刷得到很大进步的同时，也提高了自己的各个方面处事能力。

最后，希望能到有发展潜能的公司发展，用自己的技术服务贵公司，体现个人更高价值！

此致

敬礼！

求职人：XXX

XXXX年XX月XX日

平面设计师求职信14

尊敬的领导：

您好!

首先向您致以最诚挚的问候!

我是即将的吉林大学艺术学院20xx届本科毕业生。在校期间已参加工作。很荣幸有机会向您呈上我的。在四年的大学生活中我认真努力，各门基础课程和专业课程均取得了较好成绩，在我努力下掌握了扎实的专业知识，并有意识的通过各种实践活动提高自己的动手能力，为今后工作奠定了良好的基础。我注重培养自己多方面的能力，熟练的掌握了平面广告设计、VI设计、标志设计、包装设计、书籍装帧设计、展示设计，等。

在将近四年的生活中，我不仅很好的掌握了本专业的相关知识，也学习了ILLUSTRATOR、、coreldraw等设计软件方面的知识。由于从小对的热爱及正规的专业训练，使我掌握了扎实的美术功底，并对自己的专业充满热情。

诚望贵单位全面考察我的情况，给予优秀青年一个展示自我，成就梦想的舞台，若能蒙您垂青，我将深感荣幸，并在日后工作中，不懈拼搏之劲，不失进取之心，克尽己能，为贵单位事业奉献一切!

最后祝贵单位事业蒸蒸日上，全体员工进步!

无论录用与否都很感激贵单位给我这个机会，希望能得到您的关注成为团体的一员，敬盼回音!

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年x月x日

第四篇：平面设计师个人简历

平面设计师个人简历范文

时间一晃而过，我们找工作的时间就要到来，这时候可别把简历给忘了哦。好的简历都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的平面设计师个人简历范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

基本信息

姓名：xxx

民族：汉族

年龄：25岁

应聘职位：平面设计师、美术编辑、排版设计

工作年限：2

月薪要求：20xx——3500

希望工作地区：北京

个人工作经历

公司名称：强升广告公司20xx—10～20xx—11

所属行业：广告

担任职务：平面广告设计师

工作描述：强升广告设计公司是一间印刷与设计公司，主要是服务于汽车行业，业务主要有广告设计，包装设计，画册设计，名片设计，印刷等方面，而我的工作主要是负责公司的画册设计，平面广告设计，名片的`设计等工作，平时的工作方式主要是直接跟客户沟通和交流，按客户的要求来设计。

公司名称：金星工艺厂20xx—02～20xx—07

所属行业：家具

担任职务：平面设计

工作描述：金星工艺厂是一间软体沙发家具厂，工厂主要是以生产和出口懒人沙发和豆袋为主。我的工作是负责平面设计方面的工作。如：产品画册的设计，产品印花的设计与制作，产品配色，产品拍照和产品图片的处理，产品附件的制作如：织唛、吊牌、洗水标、箱嘜、条形码等的制。，还有参与公司新产品的开发。

教育背景

毕业院校：湖北职业技术学院20xx—09 20xx—07

最高学历：大专

所学专业：产品造型设计

语言能力

外语：英语一般

工作能力及其他专长：

拥有扎实的设计基础，良好的手绘能力，整体画面感好，有一定的创意和想法，精通Photoshop、CorelDRAW，IIIustrator、Indesign、Adobe Acrobat等平面设计软件，略懂3DMAX、CAD等软件件的基本操作。对设计流程有一定的了解和认识，熟悉印刷工艺流程。

详细个人自传：

本人性格诚实稳重，做事耐心勤快，责任心强，适应能力强，有很高的团队合作精神，综合素质好。现在无论在设计创意上还是在设计软件的操作上都有很大的提高。

第五篇：平面设计师工作总结

平面设计工作是一个主观认定强的创意工作，大部分的平面设计师是通过不断的自我教育来做进修、提升设计能力。下面是小编为大家收集整理的“平面设计师工作总结”，希望能够帮助到大家。平面设计师工作总结一

来到公司已经快两个月了。感觉时光过的个性快。快的原因并不是因为时光匆匆的流逝，而是因为每一天工作的都十分的充实。我以前一向在职业培训学校做平面讲师，工作十分简单，每一天讲一个半小时的课，其余的时光就是辅导学生上机操作。每一天上班感觉时光个性漫长，就盼着时钟能够快一点走，早点下班。但时光长了我觉得，太安逸的工作环境，不太适合我。所以我来到丰联文化传媒有限公司，开始了新的挑战。我们的设计任务很重，公司的vi，样本，画册，网站，动画都需要我们来设计，我们的团队成员就一齐研究和探讨，各尽其能，来为我们这个团队，为公司服务。所以每一天都有设计任务，虽然工作累一点，经常加班，但是看到我们自我设计出来的作品，心里的喜悦超过了苦和累。

那么，我从以下几个方面来谈一谈我来到公司这两个月的感受：

一、良好的办公环境

公司给我的第一个印象就是我们良好的办公环境。我们每个人都有自我的办公桌和电脑，还给我们配备了文件夹，笔记本、尺子、剪刀等这些办公用品，设施齐全。有了这么好的办公环境，我们的工作热情会更加高涨。

二、好的领导

我们的领导董事长、李总、朱总。他们的年龄就应和我们的父母年龄相仿，但他们为了公司的发展每一天都是勤勤肯肯，兢兢业业的工作。我们的赵总，经常和我们一齐加班，每一天工作到很晚，甚至熬夜还在写文案，写稿件。不但在工作上帮忙我们进步，在生活上，思想上也不断的开导我们，关心我们，激发我们自身的潜力和创造力，使我们能有充分的精力更好地为公司服务。有这么好的领导带领我们，我相信，我们的公司会逐渐壮大。

三、同事之间能够和睦相处

人际交往、同事之间的相处，是我们大家工作的需要。每一天早上来到公司，同事之间问声“早上好”，微笑着点点头，这样一天的工作都会有个好的情绪。同事生病了，端上一怀热水，送上一句温暖的祝福，那么，每个人的心里都会是热乎乎的，少了那些勾心斗角，尔虞我诈，多一些理解和关怀。这样，我们每个人就会得到更多的温暖，更多的爱。

四、团队精神

工作中少不了交流和沟通，少不了共同合作。虽然我们这个小团队人很少，刚刚组建还不到两个月，但我们经过短暂的磨合期已经共同完成了几个项目的策划与设计，例如运动会馆的网站，画册，装修效果图，公司vi，logo，动画的制作。所有的项目靠一个人的力量是不能完成的。那里需要我们平面设计，网站设计，3d设计，影视设计师的相互合作共同来完成。一个人承担着几个人的工作，所以说每个人的力量都是不可或缺的。

一个设计团队是否优秀，首先要看它对设计的管理与分配，将最适宜的人安排在最适宜的位置，这样才能发挥出每个人的优点。团队精神十分重要，大家在共同商讨的过程中很容易就能碰出新的闪光点，使策划项目更加的完备，也能更好的开展工作，从而使事半功倍。

所以一个优秀的团队，一个精英的团队，要有不怕苦，不怕累，敢于创新，敢于拼博的精神。我们会一齐努力，打造出我们丰联文化传媒自我最响亮的品牌。

五、热爱自我的工作

我们无论在哪里工作，最重要的一点是我们务必要喜欢这份工作。来到公司的这段时光，领导和同事都十分的热心，我们就像是一家人一样，我已经彻彻底底的爱上了我的这份工作。并不是职位越高，层次越高，我们就越快乐。我们需要的是在工作中有充分的自由空间来发挥和展示我们的潜力，对每一个挑战和机遇我们都能够有自信和想法去理解，并经过自我的勤奋和努力去实现它。实现自我价值。我想这样的满足感和成就感才是我们的快乐。

赵总经常和我们说的一句话是：“态度决定一切”。人的一生就那么几十年，如果我们每一天都能够充分的利用好时光，认真的对待我们身边的每一件事情，当我们老的时候回想起来，我们不会有任何的遗憾。我们作为丰联视通的一名员工。严谨的工作态度，是我们应尽的职责和义务。作为一名设计师，不断地开拓设计思路，更好的与市场融合，是我们目前需要改善和加强的，所以我会和公司一齐努力，为公司的不断壮大，更好的发展，来尽自我的一份微薄之力。

最后，祝我们的公司能像巨龙般腾飞，像磐石般坚强稳固！也祝愿在座的每一个人身体健康，幸福快乐！

回顾过去一年，工作上取得满意得成果。涉及到胶印，制版，印刷，画册展示等不一样种类。有设计衬衫包装盒、外贸商品包装盒、纸箱包装；有教务部门各季招生所需的招生简章、招贴、宣传单页，各类证书卡片、规章制度的编排，打印等；也有技术部负责的学院网站的整体形象规划，设计风格定型，具体设计以及不定期的改版更新工作；也有开发中心目前着手开发的各科课件的模板、栏目、各种题标；还有超多的图片扫描处理等。等。所以不得有丝毫的马虎大意，稍不细查，就有可能出现失误，直接影响到我公司的对外整体形象，更会造成直接的经济损失。能够说凡是需要突出我们网络学院整体形象的地方，就需要美编参与工作。

一、工作上不足的地方

1、设计眼界不高，只能局限于当前的事物。不能处理好细节处，画面做好后很粗糙，美观度不够，不能很好的认识到如何修饰。

2、不能熟练的掌握元素中的联系点。画面中各个元素孤立，影响整体画面的协调性。

3、软件使用的熟练度不够，目前只能熟练掌握PS、CorelDRAW，其他软件如：AI等只能说是会用，虽说目前工作对PS以外的软件要求不高，但是以后公司要向高水平设计公司迈进，要求软件掌握面会很大。

4、没有计划性。要做什么不做什么都没有明确性和强制性，时光总是在犹豫不觉中浪费，有时因为没有合理安排导致工作中的遗漏，更重要是每一天在忙碌中过去但却没有太高的效率。

二、明年务必要改善的地方

1、从设计风格上，自我从以往偏爱的个人风格、简约风格向多元化风格转变，将多种设计元素结合大众喜好做出方案。

2、学无止境，时代的发展瞬息万变，各种学科知识日新月异。我将坚持不懈地努力学习各种设计相关知识，并用于指导实践，大胆创意！

3、“业精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不断学习业务知识，透过多看、多学、多练来不断的提高自我的各项技能。

4、不断锻炼自我的胆识和毅力，工作上、做人做事上都要十分细心，提高自我解决实际问题的潜力，并在工作过程中慢慢克服急躁情绪，不能鲁莽行事，用心、热情、细致地的对待每一项工作指令。

三、从工作中找到乐趣

很多时候，日常的工作是琐碎的，我们只有自我从中找到乐趣，才不会觉得枯燥；很多时候当我们做设计刚有灵感的时候，会突然有其它的工作布置下来，我们只有自我调整好自我的心态，统筹安排好自我的工作，才不会手忙脚乱，顾全大局。这样才能对自我的工作不会感到厌倦或者是不胜任，才能持续饱满的精神去工作。

设计工作是痛苦与快乐的炼狱，每当面临重大的设计任务时充满了压力，开始搜集各种资料（包括文字的、图片的），接下来寻找设计灵感，沉思、焦灼，经过痛苦煎熬，最后有了满意的创意时倍感简单。每当经过艰苦的磨砺，自我的劳动成果得到大家的肯定时，便是工作中的快乐！充满了快意。

当然，工作中的痛苦与快乐首先要求有坚定的政治信念与立场，遵纪守法，爱岗敬业的强烈职责感和事业心。

因为热爱自我的工作，所以精通本岗位的专业识和业务技能，熟悉有关行业规范，关注行业的发展趋势。时刻持续强烈的创新意识。

钢铁纪律预示着非凡的成绩，遵守规章制度，坚守工作岗位，以极高的工作热情主动全身心地投入到自我的工作当中去，加班加点，毫无怨言。很好的理解自我工作，出色的履行了岗位职责，能够高质、高效的完成本职工作。

首先，感谢陈总的工作安排，让我在进入公司的第五个年头工作的的象一个正常点的设计人，拥有了很多可供思考的时光，也简单愉快的完成了公司急的、缓的、有计划的、无预期的设计工作。

在过去的这一年里，个性是下半年以来的，在公司拟定的市场策略里，在陈总亲自指导和同事部门的配合下，完成了a—盾、英慧儿两大新增系列的创新设计，完成了婴儿水（饮水机）、高端奶粉礼品化包装的概念设计，完成了终端陈列的形象柜设计，个性是完成了几年来一向想改动却无计可施的金智婴、AC、优C以及米粉、葡萄糖等包装设计的成功改造，这个成功虽然未必是使外观更美观，但却深深的烙上市场策略的印记，使之更贴合市场发展的需要，也期盼这些设计在公司有力的市场销售推广策略下，为公司带来源源不断的利润。

对于我来说，这是十分值得纪念的一年，是我从业15年来第一次有时光、有系统地对长期设计工作进行了一番深刻的检讨和反思，一改以往只对设计表达技巧和相关工艺的探讨研究、对表面上的人事行政管理、工作制度流程的审视拟定，为自我、也为设计部寻找一个行之有效的设计方法，并期望这个方法能成为设计部门管理指导原则：

设计的本质是什么？设计的价值在哪里？设计从何开始，创意从何而来？怎样评价一个设计？设计师致命的错误是什么？

在展开这些问题答案之前，我再次真诚的感谢陈总，庆幸自我遇到了一个用头脑做企业，用智慧解决问题的老师。陈总不仅仅给我一个优越的工作平台，更给了我一个卓越的学堂，教会我用商业眼光看待设计、用市场策略进行设计、用管理思维经营设计。使我自XX年后就逐渐摆脱了拼体力的工作，更在XX后半年工作中初试即见成效，并且屡试屡验。而就在一年前，我还在羡慕原先的设计公司老总的设计思维，竟然能使设计象流水生产线一样进行工作，创意说来就来，想停就停。在经过这一年的思考、整理和总结，我也找到了一些规律和方法，并尝试着在工作中运用，发现自我开始也能做到了，而这一切，均感谢陈总多年的悉心教诲和严苛的细节要求，让我感觉被带了一回研究生，而且还是速成班。

其实，说起来，这个设计方法一向存在于我的工作中，并一向在实际中运用，我明白我能做到，却不明白为什么能做到。只是，当年我没发现它，没把它给找出来。原先，设计也象做市场营销一样，需要方法，需要一个好的方法，需要一个对的方法。

一、设计的本质是什么？

设计是完全执行商业目的的创作行为。“目的”两个字至关重要！

在做任何设计之前，必须要先确定公司的目的是什么。并在设计工作中，要随时提醒自已永远清晰地明白目的在哪里，否则当迷失了目的同时，设计人员将陷入被动的修改修改修改的不停重复的工作中，延误时光、浪费资源、损耗金钱。

我们是为公司商业战略目的带给视觉表达服务的部门，用我们专业知识和经验来达成企划目的的工作。所以，在每一项工作的起始，在沟通协商中明确企划目的，也就是象做企划一样，是在进行市场调查情报的收集与分析，将不一样的情报进行组合后才可得到的正确目的，然后才能着手设计。也许，我们最后定下来的设计不怎样艺术，至少，你不至于偏离目标。设计对于企划策略来说，至多是锦上添花，而不是去决定什么。而设计的再艺术再美观，推广策略的错误肯定使你设计永无露脸的时候。比如我们的优C系列，从设计角度而言，极具视觉冲击力和色彩平衡感，但因缺少有效的营销推广支持，使得该系列产品销售状况未尽如人意。相反，A系列产品设计并不理想，却因价格的定位优势（价格永远是最有杀伤力）及品牌派生力而取得良好的市场。

所以，一件产品或一件广告都是有两位作者，一个是策略的制定者，主要是公司的领导（个性是陈总本人）或企划部门，另一个才是我们设计者，两者的合作水平决定了设计的水平。

二、设计的价值在哪里？

设计的真谛：设计最终产品是商品，是让被包装起来的东西，看起来物有所值，物超所值！

比如，当年公司要求设计AC系列，包装设计目的就是要求国际化、高端，一个“AC”的命名和排版就让包装外形看起来就是值139元。再比如智婴系列，同样的目的，一个“抱一桶金回去”的简单概念成就了行业里“无金不高档”的流行设计模式。这两款产品在视觉上表现出来的价值就是设计创造出的价值，设计在其中最重要的表现就是让产品看起来物超所值。当然，最最重要的还是营销策略上的成功，设计但是扮演了粉饰的主角，让人亲近你，喜欢你而已。就象素昧平生的人相见，对方的衣着容貌、举止言谈带给你的感受一样。

虽然，设计的价值也是创造品牌，因为只有产品拥有了品牌，才不再需要特意粉饰了，一个logo就能够堂而皇之地比别人贵上数倍。但创造品牌需要艰难的综合策划推广过程，不是简单的设计一个logo或一份广告或一个包装或一套VI，这就要负责策划部门的努力工作了，设计永远为策略服务。

所以，设计本身是难以确定价值的，也许这天设计费用投入是数千或数万或数十万，但这个设计创造出来的价值却能够衡量，也许1000万，也许10个亿，也许———也许一钱不值。

三、设计从何开始，创意从何而来？

设计的目的就是为了实现企划的目的，而企划的目的设定必定来自各方面市场情报的分析结合后制定出来的，也就是说设计也是从市场情报调查开始，否则，我们的设计必然偏离企划的目的。

对于设计这样基于未知事物的研究来说，设计务必从调查开始，从收集竞争对手的情报入手，找到对方的优势，比较和发现自我的问题，然后确定工作目的，这方面我们能够跟公司领导层和企划部共享市场情报调查资源，现成的，而且还都是过滤后的情报精髓。但自身对该行业行情、对竞品状况、对消费心理、消费程度、消费环境等一系列认知深浅程度绝对影响着你对设计结果的决定。就比如AC包装设计，很简单，当年上市前我们定位的是高端产品，最重要的竞品是外资的一些品牌，我们研究他们包装形式、图案色彩、版式结构、卖点以及一系列标签规范要求，学习借鉴竞品优势后，才得到公司想要的设计。而之后的智婴包装设计就更进一步的分析了竞品之间的差异性、寻找到一个国人普遍喜爱的颜色——几乎人人都期望拥有的黄金颜色，仅仅以一个“金桶”的概念就确立了包装设计的定位。

这就是创意，所以，创意是寻找出来的，是从超多的市场情报中找出来的，是从消费者的脑袋里找出来的，而不是在我们设计师自我脑袋里找。

四、怎样评价一个设计？

设计是解决问题的过程，评价一个设计就是看这个设计是否解决了问题，是否到达了预期目的。

为谁设计就让谁来评价，这个工作能够透过市场调查部门来完成，当然，设计者能亲临现场倾听那是的，如果能跟各个阶层的消费群体成为朋友，那就更真实了。

尽管这么多年来，我们从未为设计评价专门进行市场调查，但我们却是一向生活在我们消费群体当中，工作在我们销售团队中。我们鼓励自我在大街小巷上、在大卖场小商超、在公车的士、在广场医院等不一样场合逗留，听听大众人群中那些抱怨的、开心的、幸福的、愁苦的不一样话语，回味。