湖南省长沙市长郡芙蓉中学七年级语文上册观沧海教学设计新人教版

第一篇：湖南省长沙市长郡芙蓉中学七年级语文上册观沧海教学设计新人教版

观沧海

师：同学们观察得很仔细。是啊，洪波涌起的大海，不管谁看到都会循情而动，有感而发。而在那些伟大的诗人的笔下，更会由眼前之景抒发心中之情。接下来，我们做一个游戏：文学名人竞猜：请根据老师所给的条件，猜出这位文学名人。请一位同学来读，其他同学猜。（课件出示：

1、他是我国历史上杰出的政治家、军事家、诗人；

2、他是古典小说《三国演义》中的重要人物之一；

3、“望梅止渴”的故事是他行军打仗中的经典之作；

4、他指挥和领导了以少胜多的著名战役——官渡之战；

5、他是我国文学史上所说的“建安文学”的领袖；

6、“宁使我负天下人，勿使天下人负我”是他信奉的至理名言；

7、“老骥伏枥，志在千里”是他诗歌中的经典名句；

8、毛泽东评价他：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇。”）生：曹操。

师：（出示课题及作者）是的，今天我们就一起来欣赏他的写下的诗歌：《观沧海》。其实，我们已经学过了曹操的《龟虽寿》，对于作者我们并不陌生，谁来完成文学常识填空？ 师：（课件出示背景介绍，展示文字。）

二、吟——把握基调，深情朗读

师：现在请同学们打开书本，翻到第66面。我们先放声的读一读，熟悉熟悉。读的时候请注意这些字词：碣石、澹澹、竦峙、萧瑟（课件出示要注意的字词读音）

师：谁愿意先读给大家听听？（请两位学生读）谁读得好一点？好在哪儿？（好的，读诗就要读出诗的味道，这叫做吟读，板书）谁再来读给大家听？再读读看，读的时候想想每一句写什么，读哪一句你就想象哪一句的内容，和同桌或者是前后座的同学配合着练练。师：现在老师请高人给大家指点一下，做好准备，认真听。（播放配乐朗诵）

师：怎么样？谁还想再试试？我们不如来个“擂台赛”，每个学习小组选一位读得最好的同学参战，第一组同学先读，读完别坐下，第二组同学再读，如果第一位同学认为第二位同学 读得比自己好些，那就坐下；如果觉得自己比他读得好些就不坐下，好吗？现在开始。（可请另外的学生当评委评议）

师：其实刚才同学们都读得很不错，各有优点。现在让我们大家一起试一下，拿好书，预备，起！

师：其实，吟读不一定有固定的标准，自己是怎么理解的就怎么读，只要美滋滋的读出了诗的味道，就是成功的。

三、译——理解诗意，掌握技巧

师：通过刚才的练习，同学们的吟读水平有了一定的提高，下面我们来译读（板书）。同学们先自己试着结合课文下面的注释及屏幕上补充的注释翻译一下这首诗，不懂的地方可以和本学习小组的同学商量，如果还不懂，就做好标记，一会儿我们一起研究。开始吧。师：谁来说说，可以说你读懂了什么，也可以提出你遇到的问题。看谁知道的信息最多。（学生说完后，引导：）根据诗歌开头的两句我们知道了作者所处的地方和来此的目的。那么，我们可以判断，下文将要写什么内容了？（观海所见的情景）水何澹澹，山岛竦峙——同学们闭上眼睛想象一下，山岛点缀在平阔的海面上，使大海更显得神奇壮观。想一想到哪一句为止是写作者观海所见的情景呢？

（到“洪波涌起”？到“若出其里”？）因对写景技巧没有掌握，分不清实写虚写。我们来看这四句，从哪里能看出并非是作者眼前所见的实景。（从两个“若”可以看出，太阳、月亮、银河都好像从海里升起，又落入海里。）

师：清末明初的大学问家王国维在人间词话中说过：“一切景语皆情语”。那我们现在重点来学习借景抒情的写作手法。首先要熟知“写景技巧”（课件出示：写景技巧：方法：定点观察、移步换景、特写镜头。顺序：由高到低、由远及近、先实后虚、以时间为序、以行踪为序。目的：渲染气氛、抒发作者情感、推动故事情节的发展。在具体运用这些方法写景时，必须充分调动联想和想象。）

师：依据此法确定《观沧海》的写景技巧：（课件出示：方法：定点观察。顺序：先实后虚。目的：抒发作者情感。）

师：请同学们把这种写作手法记在书上，并用此法去分析。请同学们掌握写景技巧后回答问题：（课件出示：

1、《观沧海》一诗以 字统领全篇，先写 景，然后写 景，借景抒情，表现了诗人。

2、哪些诗句是写现实的？哪些诗句是想象的？

3、最能体现作者博大胸襟的诗句是什么？

4、末尾两句是，是为和乐而加，与诗的内容无关。）

师：《观沧海》是借景抒情，把眼前的海上景色和自己的雄心壮志很巧妙的融合在一起。诗歌的高潮放在诗的末尾，它的感情非常奔放，思想却很含蓄。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的气度是一致的，真是使人读其诗如见其人。可以说，文学作品就是作者自己的人格形象，作品的风格与作者的人格相差无几。下面请几位同学翻译诗歌。

四、说——想象表达，拓宽思维

师：如果说译读让我们对诗的意思有了准确的理解，那么下面这个环节就是对古诗进行深层次的挖掘。（板书：说读）说读就是对诗人说话，就是把诗意扩展开来，在原诗句的基础上增加很多自己描写的内容说给诗人听。明白了吧？大家先自己试一试，说一说。请同学说。

五、背——熟读成诵，神采飞扬

师：通过说读，使我们对诗人的内心世界以及诗中所蕴含的思想感情有了更深刻的理解。下面我们又要开始新一轮的比赛了。就是男女同学当堂比试背诵。

六、课堂小结：

同学们，其实我们这堂课是一堂学法课，即吟、译、说、背，老师给它取了个名字，叫做“一诗四学”。让我们通过吟诵来感知诗情，通过翻译来理解诗意，通过说来挖掘内涵，通过背诵来受到美感的熏陶。这正是：口诵眼前多彩句，神思千古慕沧海。少年不识愁滋味，亦懂诗人忧国心。

七、布置作业。

第二篇：湖南省长沙市长郡芙蓉中学七年级语文上册 第二单元《王几何》教案 (新版)新人教版

《王几何》

【教学目标】

1.朗读课文，概括文章基本内容。

2.勾画外貌、动作、语言描写的句子，了解其对刻画人物形象的作用。3.深入人物内心世界，感受人物的人格魅力。【教学重点】

1、2 【教学难点】3 【学习方法】 朗读法、圈点勾画法、精读法 【课时】 1课时 【教学过程】 课前预习：

1.默读课文，勾画出不认识的字和重要词语，借助课文注解和工具书疏通字词。2.读课文2遍，初步了解文章内容。课堂学习：

一、导入新课：

每一个人都会有一个影响自己一生的老师，今天就让我们来认识一个影响42个学生一生的一位几何老师。

资料助读：

作者介绍 ：马及时，笔名小非，四川都江堰人。著有散文诗集《最后一片树叶》，诗集《泥土与爱情》《树杈上的月亮》《中国孩子》等。

二、预习反馈：

3.将课后“读一读，写一写”中的字词齐读三遍，把握其读音和意义。4.交流课前预习第2题，谈谈自己预习时初读文章的感受。

三、默读课文，了解内容：

5.快速浏览全文，说说本文主要写的是谁？

明确：王几何。

6.王几何本来叫什么名字？“王几何”这个绰号是怎么来的？

明确：王几何本来叫王玉琳，王几何是上几届学生私下里给他取的绰号。7.本文主要写了王几何的一件什么事？请用一句话简要回答。

明确：本文主要写了王几何老师上第一堂课的情形，刻画了一位风趣幽默、教学水平高、业务能力强、学识广博的老师形像。8.本文描写的是一节充满笑声的数学课，说说这节课上令人发笑的源头有哪些？

明确：（1）王老师哑笑。（2）王老师公布自己的绰号。（3）王老师让同学们到黑板上画圆和三角形。（4）同学们在黑板上画圆和三角形，却画成了鸡蛋、鸭蛋、苹果、梨和丑陋的三角架。

9.王老师在课堂上展示的绝活是什么？他这样做的用意何在？（用原文语句回答）文章中的这段描写，在结构和内容上有什么作用？

明确：反手画圆和三角形。他这样做的用意是向大家说明一个简单朴素的道理——只要功夫深，铁杵可以磨成针!要大家牢记的是一种热爱知识和持之以恒的学习精神。这段描写在结构上总结了上文，在内容表达上点明了主旨。

四、再读课文，咀嚼精华：

10.“一个方头大耳、矮胖结实的中年人夹着一本厚书和一个大圆规、一个大三角板挤进门，眨眼功夫就．．．．．站到了讲台上。”这句话主要采用了什么人物描写方法？句中的“挤”、“眨眼功夫”有何表达作用？

明确：外貌描写、动作描写。一个“挤”字，突出了老师的胖；“眨眼功夫”写出了老师虽然胖而动作却十分敏捷的特点。

11.“眉梢、眼角、鼻孔、嘴巴、耳朵，可以说，他脸上的每一个器官，每一条皱纹，甚至每一根头发都在微笑！”这句话采用了什么修辞手法，有什么作用？

明确：夸张。突出了老师“笑”的姿态之特别，读后让人忍俊不禁。

12.“全班同学再也忍不住了，大家弯腰，摇头，挤眉，弄眼，一齐哄堂大笑！”这句话写的是学生的各种种表现，对刻画王老师有什么作用？

明确：通过对学生的动作、神态等描写从侧面烘托王老师的与众不同，突出了老师的风趣与幽默。13.“矮胖老师站在讲台上，双目含笑，右嘴角微微斜翘，胖脸上一副得意洋洋的表情”属于什么描写？有什么表达作用？

明确：神态描写。极其生动逼真地写出了老师得意洋洋的神态。

14.“这就是那些老同学给我取的绰号。天啦，本人太喜欢这美妙的绰号了！可惜，从来没有一位同学当面喊我‘王几何’„„”这句话用的是什么描写？表现了王老师怎样的特点？

明确：语言描写。突出了王老师语言幽默、风趣的风格，也表现了王老师的思想的民主与开放。15.“同学们对王老师第一堂课的评价只有两个字：痛快!”结合课文内容，说说你对“痛快”的理解。．． 明确：王老师通过富有感染力的微笑、绝活表演、公布自己的绰号、让学生到黑板上画圆和三角形等，制造了喜剧效果，使学生身心彻底放松，情感得以自由发泄，充分享受了课堂带来的乐趣。

五、归纳主旨，拓展延伸：

16.结合全文，说说王老师是一位怎样的老师？ 明确：王老师是一位业务水平极高，幽默风趣，平易近人，笑和严肃集于一身，受学生尊敬和喜爱的好老师。

17.你喜欢王老师的这种教学方式吗？为什么？

略。

六、课堂小结：

《王几何》为我们展示了一位二十几年如一日的几何老师的教学态度。告诉我们一个人想要成功，必须在自己喜欢的事业上数十年如一日的辛勤工作。一个人想要成功靠的就是对自己事业的坚持。所以无论你遇到怎样的困境都必须坚持自己的事业。王几何老师能够反手画圆做到常人所做不到的事就是因为他二十几年如一日的专研几何教学。

七、课后作业：

18.请模仿本文的写法，写一写你所熟悉的一位老师，不少于500字。

教学后记：

第三篇：湖南省长沙市长郡中学2018届高三

湖南省长沙市长郡中学2018届高三（实验班）上学期第一次适应性考试语文 第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（共35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成1~3题。现代儒学的困境

自19世纪中叶以来。中国社会在西方势力冲击之下开始了一个长期而全面的解体过程。由于社会解体的长期性和全面性，儒学所面临的困境也是空前的。

为什么儒学的困境和社会解体的程度有这样密切的关系呢?这首先要从儒学的性质说起。儒学不只是一种单纯的哲学或宗教，而是一套全面安排人间秩序的思想系统，从一个人自生至死的整个历程，到家、国、天下的构成，都在儒学的范畴之内。在两千多年中，通过政治、社会、经济、教育种种制度的建立，儒学已一步步进入国人的日常生活每一角落。儒学决不能限于历代儒学经典中的教义，而必须包括受儒家教义影响而形成的生活方式，特别是制度化的生活方式。

19世纪中叶以来，传统的制度开始崩溃。在全面社会解体的过程中，政治制度是最早崩溃的一角，紧接着便是一切社会制度的全面动摇。从戊戌政变到“五四”不过二十年，但这二十年间中国传统制度全面瓦解已表面化。从家族婚姻、乡里、学校各种制度到风俗习惯，其中已没有任何一部分是可以站得住的了。“五四”全面反传统的运动便是在这种形势下逼出来的。“五四”又号称“新文化运动”，其实所谓“新文化”即是西方文化，而以“民主”与“科学”为其主要内容。儒学则在这一运动中首当其冲，成为反传统的最主要对象。

儒学和制度之间的联系中断了，制度化的儒学已经死亡了。儒学将从此成为“游魂”呢，还是要“借尸还魂”？

传统儒学的特色在于它全面安排人间秩序，因此只有通过制度化才能落实。没有社会实践的儒学似乎是难以想象的。即使在道德领域内，儒学的真正试金石也只能是在实践中所造就的人格，即古人所说的“气象”或“风范”。如果儒学仅仅是发展出一套崭新而有说服力的道德推理，足以与西方最高明的道德哲学抗衡，然而这套推理并不能造就一个活生生的人格典范。那么这套东西究竟还算不算儒学恐怕总不能说不是一个问题。

在传统时代，到处都可以是儒家“讲学”之地，不必限于书院、私塾、明伦堂之类地方，连朝廷之上都可能有经筵讲座。今天的儒学似乎只能在大学哲学系中存身，而且也不是每一个哲学系中都有儒学。此外当然还可能有一些零星的儒学社群，但也往往要依附在大学制度之中，那么是不是儒学的前途即寄托在大学讲堂和少数学人的讲论之间?这样的儒学其可能的最高成就是什么?是不是即在于通过西方的思辨方式而最后可取得与西方的哲学界、宗教界平等对话的资格?在学术上，传统的儒学是博雅与通识兼顾而尤其重视会通，今天面对西方学术越来越专业化的趋势，儒学是不是还能保持这个理想?或者必须有所选择甚至竞走专业化的道路?如果走选择的路，取舍的标准是什么? 如果儒学不甘仅为“游魂”而仍想“借尸还魂”，那么何处去找这个“尸”呢?以“家”为“尸”吗?今天是小家庭制度，孝悌将如何安顿?更如何应付愈来愈显著的个人主义的趋势?以“国”为“尸”吗?今天中国人所追的是“民主”，这恰恰不是儒学最见精彩之所在。我希望这篇急就章能够激起大家严肃讨论的兴趣，或进一步的思考。思考是脱出困境的始点。（选自余英时文集《中国情怀》，有删改）

1．下列表述，不符合原文内容的一项是（）

A．儒学之所以面临前所未有的困境，是因为自19世纪中叶开始的社会解体的长期性和全面性。

B．从戊戌政变到“五四”，不过二十年，从政治制度到一切社会制度，都逐渐瓦解，且呈表面化。

C．道德推理即使崭新且具有说服力，但若不能造就活生生的人格典范，也难以算是真正的儒学。

D．儒学不只限于历代儒学经典中，还包括受儒家教义影响而形成的生活方式，即制度化的生活方式。

2．下列选项中，不属于“现代儒学的困境”之表现的一项是（）

A．儒学的发展和社会制度息息相关，而现代儒学和制度之间的联系已中断，失去了立足和发展的土壤。

B．传统儒学兼顾博雅和通识，尤其重视会通，面对西方学术越来越专业化的趋势，发展方向迷茫。

C．即使只凭借大学讲堂和零星的儒学社群，现代儒学也可以通过西方的思辨方式取得与西方哲学界和宗教界平等对话的资格。

D．在小家庭制度盛行、个人主义趋势越来越显著、中国人追求民主的现代，现代儒学难以安顿和发挥作用。

3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（）A．“新文化运动”是主张学习西方文化、全面反传统的运动。因为传统即儒学，所以儒学在这次运动中首当其冲。

B．传统儒学的特色在于它全面安排人间秩序，所以，如果不通过制度化，儒学就无法得到落实。

C．和传统儒学“讲学”之地广阔多样相比，现代儒学相对狭窄单一。于是，作者对现代儒学的发展前景表示担忧。

D．文末交代了创作目的，即想激发大家严肃讨论的兴趣或进一步的思考。因为只有思考，才有可能让现代儒学摆脱困境。

（二）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成4~6题。中国留学第一人——容闳

对于中国留学第一人容闳来说，当年他选择留学的胆量，丝毫也不下于世界上第一个吃螃蟹的人，那个年代留洋充满风险。中国与欧美等国家隔着太平洋、大西洋，坐上船从启程到抵达，途中经过无边无际的海域，需要大半年时间。更何况把未成年的孩子，送到完全陌生的西洋国家，然后忍受遥遥无期的隔洋相望、鱼雁传书，这对于从来没有出过家门的传统中国父母来说，是难以想象的。容闳出身于穷苦人家，十三岁时，家居澳门。当时，澳门是来粤贸易各国商人的共同居留地，华洋杂居。在澳门，他在马利逊学校读书，受教于美国传教士布朗。当时他们班上只有6个学生。后来由于家人和自己健康的考虑要提前回美国，布朗宣布了一个重要的决定：他想带几个跟他学习多年的学生回国，继续完成学业。布朗说完，要求愿意跟他去美国的孩子站起来。当时班上只有3个学生站起来，而容闳是其中的第一人。容闳的母亲起初并不同意，经过容闳的劝说才勉强答应。布朗为此特地为准备随他去美国的学生找了资助人，这些资助人不仅负担学生留洋的全部费用，还承担了他们留洋期间学生家庭两年的生活费用。因此，容闳获得了赴美学习的机会。

容闳初到美国，进了马萨诸塞州孟松城的孟松学校。“那时美国的生活、膳宿都非常便宜。贫困的学生都有很好的机会找点工作做，以解决学费问题。我记得当时的食宿费，包括燃料、灯和洗涤在内，每人每星期仅1元2角5分美金。” 容闳从孟松学校完成学业后，获得的资助就此结束。他放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习，同时又可以继续获得资助的机会，坚执地要留在美国进入耶鲁大学学习。有教授建议他申请一份贫困生救助金，但条件是学成后必须做传教士。容闳不愿意为此放弃自己的理想，而去做传教士，并以此换取获得救助金的机会。为此，他的大学生活很艰苦，最后是通过当地妇女协会的帮助，才获得了生活的救助。

容闳在耶鲁学习，由于入学前准备并不充分，尽管他学习很努力，但是在总体成绩上并没有取得高名次。他在写作和抽象论方面却是出类拔萃的，因多次夺得英语作文奖而名扬校园内外。就读期间，因为贫穷，容闳很少参加校园内外的社交活动，所以也没有至交，显得孤独。可是他严于律己、刻苦学习的品行给大家留下了很好的印象。耶鲁大学毕业后，容闳为自己确立了一个目标，“在大学的最后一年结束之前，我已把自己将要付诸行动的事在心中规划出一幅蓝图。我决心要做的事就是：中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益；这样通过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家。我的志向就是去实现这一目标，竭尽我的全部智慧和精力朝着这一目标奋斗着。”在以后的岁月里，他毕生的努力都是为了实现这个伟大目标。

耶鲁大学毕业后，容闳决然离开美国回到中国。那个年代回中国的路程何其遥远，航程那么漫长，回程的船在茫茫大海中航行154天，况且又不是舒适的客船，那次航程被容闳描述为“令人厌倦的、最难以忍受的、漫长的”航行。况且他在美国呆了几年，中文水平已经退步到不能流利表达的地步，在船上与中国领航员甚至无法沟通，领航员听不懂他的话，他也很难明白领航员说的是什么。

回到祖国后，他更换了无数的工作，每一项工作都是那么短暂。从中国留学的第一人，发展成为留学事业的开拓者，容闳不知道走过了多少坎坷的路。（摘自香港《大公报》，有改动）

【注】容闳（1828年11月17日~1912年4月21日），字达萌，号纯甫，广东香山县南屏村（今珠海市南屏镇）人，中国近代史上首位留学美国的学生。中国近代早期改良主义者，中国留学生事业的先驱，被誉为“中国留学生之父”。

4．下列对原文有关内容的分析和概括，不符合原文意思的两项是（）（5分）

A．容闳远涉重洋，留学美国，会面临着距离遥远、思念父母、人地两生、经济负担等重大难题。

B．容闳第一个报名随老师去美国继续学习，既表现出对老师的崇拜，更重要的是表现了他通过西方教育来振兴中国的强烈愿望。C．容闳之所以放弃了去苏格兰进入爱丁堡大学学习的机会，是因为他经济贫困，生活艰苦，希望继续获得耶鲁大学的资助。

D．第⑦段“回中国的路程何其遥远、航程那么漫长”写归程遥远、航程漫长，实际上也体现了传主的精神品质。

E．本文把传主的主要经历和典型语言放在特定的背景下进行叙述，在展示传主坎坷经历的同时，展示了传主的崇高理想。

5．下列理解和分析，符合原文意思的一项是（）（3分）

A．容闳出生于澳门，是传教士布朗的学生；布朗完成教学任务准备回国时，决定带几个中国学生回国，容闳第一个报了名。

B．容闳在耶鲁大学学习时，为了追求理想而放弃救助金，生活艰苦，通过当地妇女协会的帮助获得生活救助，没有至交，但自律刻苦。C．容闳在美国学习期间，布朗不但对他耐心培养，还出资帮助他解决了留洋学费与生活费，为容闳赴美留学提供了物质帮助。

D．容闳年少时就有一个理想，即通过西方教育最终使得中国的年轻一代享受与他同样的教育利益。所以从孟松学校毕业后，去做了传教士。

6．容闳耶鲁大学毕业后，为自己确立一个目标，即“中国的年轻一代应当享受与我同样的教育利益；这样通过西方教育，中国将得以复兴，变成文明富强的国家。”并为实现这一目标付出了毕生的努力，请结合文本并联系生活实际谈谈你的体会。（4分）

（三）文学类文本阅读（14分）阅读下面的文字，完成7~9题。玫瑰为开花而开花 张丽钧

独自坐在玫瑰园里，想着关乎玫瑰的心事。

这么繁盛，这么美艳。但我却不想说，她们是为了答谢辛勤的园丁而开花；也不愿说，她们是为了酬酢和畅的惠风而开花；更不能说，她们是为了繁衍后代而开花。还是诗人说得妙：玫瑰为了开花而开花。——的确，对一朵玫瑰而言，开花就是一切。我曾是一个可怜的“目的主义者”。以为有“目的”的行为才是有价值的行为。就这样，我欣然将心交给“目的”去蛀蚀。当我将自己摆在一朵绝美的花面前，我就像一个强迫症患者，本能地摸手机，本能地要拍照。从哪一天开始，我背弃了那个浅薄焦虑的自我？我已经学会“零负担”地欣赏一朵花，驻足，心动，玩索，然后带着感动，悄没声离开。马年到来的时候，有人发来一个段子，大意是讲“马如人性”：见鞭即惊为圣者，触毛即惊为贤士，触肉始惊为凡夫，彻骨方惊是愚人。就想，有没有第五种马呢？它不惊，亦不驽；它不愿为“鞭影”而奔突，只肯为释放生命而驰骋；它俯瞰氤氲草色、仰观高天流云，它总是乐意在残照里完美一幅剪影；它保持着可贵的矫健与豪野，它感谢上苍让它成为了一匹美学意义上的马。

《民国老课本》里有一篇课文，通篇只有短短的四句话：“三只牛吃草，一只羊也吃草，一只羊不吃草，它看着花。”——你瞧，这分明是一只具有诗人气质的羊啊！可惜，这只可爱的羊早就从课本中走丢了，取而代之的是“羊的全身都是宝，肉可以吃，奶可以喝，皮、毛可以穿”。

我曾经嘲笑过辗转认识的几个同城姐妹，每当桃花盛开，她们一定带着扑克牌和小被子，兴致勃勃地将自己送到迁西的一座桃花山上，挑一树最热闹的桃花，在树下郑重铺开小被子，盘坐，打牌。她们吵嚷着当“皇上”或做“娘娘”，贴满脸的纸条，就这样一直玩到日落西山，才甘心地往回返。那时，桃之夭夭，灼灼其华„„我曾在心里不屑地说：多么可笑啊，竟在美丽的花树下做那等俗事！今天，我却倏然懂得了她们。

我曾多次跟同行分享那个“孔雀与作文”的故事——语文老师讲了一则故事让大家找论点：雄孔雀都非常珍爱自己漂亮的尾巴，每日必梳理呵护，生怕有丝毫损伤。一帮无耻猎人知道这一特性就专找雨天捕孔雀，因为下雨会将雄孔雀的大尾巴淋湿，由于有饱满的水分缀着，孔雀生怕起飞会弄伤羽毛，故不管猎人离得多近也绝对一动不动，任人宰割。很快，一位“学霸”发表高论了：“可以从两个方面入手。一则孔雀──贪慕虚荣，因小失大，忽略整体，只看部分„„二则猎人——善于抓住时机„„”老师听后，点头赞许。哎，可怜的师生！“目的”是那么重，“目的”这个幽灵，时刻都在明处、暗处招引着我们，让我们做稳它的信徒。一看到玫瑰，就恨它不结个南瓜；一看到马，就恨它追不上“磁悬浮”；一看到羊，就指望它多出肉、出好肉；一看到桃花，就想到蜜源；一看到孔雀，就想到活捉„„被“目的”劫持的我们，心灵干枯，嘴脸丑陋。谁能引领我们叩山为钟、抚水为琴，真正做一回大自然浪漫缠绵的舞伴？谁能引领我们赞赏玫瑰为开花而开花、激励孔雀为美丽而美丽？我想，除了我们自己，大概不会有别人。玫瑰园里，花开不语„„（有删改）

7．下列关于原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）（3分）

A．文章落笔扣题，第二段写玫瑰，省略了具体描绘，而运用排比写自己的心理——“不想说„„也不愿说„„更不能说„„”是为了突显玫瑰“这么繁盛，这么美艳”。B．“一只羊不吃草，它看着花”，在通篇只有短短四句话的课文中，看似非常突兀，令人哑然失笑，却用充满美感的镜头告诉我们：即使是牲畜，也不是只懂得吃草。

C．全文从玫瑰开花的平常景象写起，由此及彼，以小见大，融叙事、抒情、议论为一炉，善用各种修辞，语言明快又不乏犀利，给人深刻启迪。

D．作者联想插叙“孔雀与作文”的故事，着力表现“学霸”的高见和老师的赞许，既表现了主旨，也隐含着对这种作文教学现状的批评。8．第四段写“马如人性”，“它感谢上苍让它成为了一匹美学意义上的马”，请提炼概括“美学意义上的马”有哪些特点？（5分）9．“玫瑰为开花而开花”在文中主要有哪两层内涵？请结合全文，探究其丰富的人生启示。（6分）

二、古代诗文阅读（共35分）

阅读下面的文言文，完成10~13题。

邹浩，字志完，常州晋陵人。第进士，调扬州、颍昌府教授。吕公著、范纯仁为守，皆礼遇之。纯仁属撰乐语，浩辞。纯仁曰：“翰林学士亦为之。”浩曰：“翰林学士则可，祭酒、司业则不可。”纯仁敬谢。后哲宗亲擢为右正言。有请以王安石《三经义》发题试举人者，浩论其不可而止。陕西奏边功，中外皆贺，浩言：“先帝之志而陛下成之，善矣。然兵家之事未战则以决胜为难既胜则以持胜为难惟其时而已苟为不然将弃前功而招后患愿申敕将帅毋狃屡胜图惟厥终。”京东大水，浩言：“频年水异继作，虽盈虚之数所不可逃，而消复之方尤宜致谨。不以为数之当然，此消复之实也。”章惇独相用事，威虐震赫，浩所言每触惇忌，仍上章露劾，数其不忠慢上之罪，未报。章惇诋其狂妄，乃削官，羁管新州。蔡卞、安惇、左肤继请治其祖送者王回等。徽宗立，亟召还，复为右正言，迁左司谏。改起居舍人，进中书舍人。言：“陛下善继神宗之志，善述神宗之事，孝德至矣。尚有五朝圣政盛德，愿稽考而继述之，以扬七庙之光，贻福万世。”迁兵、吏二部侍郎。初，浩除谏官，恐贻亲忧，欲固辞。母张氏曰：“儿能报国，无愧于公论，吾顾何忧？”及浩两谪岭表，母不易初意。稍复直龙图阁。瘴疾作，危甚。杨时过常州，往省之。萧然仅存余息，犹眷眷以国事为问，语不及私。卒，年五十二。高宗即位，诏曰：“浩在元符间，任谏争，危言谠论，朝野推仰。”复其待制，又赠宝文阁直学士，赐谥忠。（节选自《宋史•邹浩传》）

10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）（3分）

A．然兵家之事／未战则以决胜为难／既胜则以持胜为难／惟其时而已／苟为不然／将弃前功而招后患／愿申敕将帅／毋狃屡胜／图惟厥终／

B．然兵家之事／未战则以决胜／为难既胜则以持胜为难／惟其时而已／苟为不然／将弃前功而招后患／愿申敕将帅／毋狃屡胜／图惟厥终／

C．然兵家之事／未战则以决胜／为难既胜则以持胜为难／惟其时而已／苟为不然／将弃前功而招后患／愿申敕／将帅毋狃屡胜／图惟厥终／

D．然兵家之事／未战则以决胜为难／既胜则以持胜为难／惟其时而已／苟为不然／将弃前功而招后患／愿申敕／将帅毋狃屡胜／图惟厥终／

11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A．“教授”，文中指朝廷派遣到地方私学中的教员，与现代“教授”的含义不同。B．在“纯仁敬谢”一句中，“谢”应解释为“为自己的错误向别人认错道歉”。C．在“蔡卞、安惇、左肤继请治其祖送者王回等”一句中，“治”应解释为“惩罚”。D．“七庙”，古代帝王为维护宗法制度，用以供奉七代祖先的宗庙，后来也代指“朝廷”。12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）（3分）A．邹浩坚守职分，拒为越职之事。范纯仁待之以礼，嘱咐他撰写乐语，且以翰林学士也写乐语加以劝说，而邹浩以祭酒、司业不能写乐语为由推辞了。

B．邹浩正视灾情，重视消灾关键。面对京东的水灾，邹浩认为虽然不能逃脱自然的变化，但是要谨慎地施行消灾的方法，不能简单地归咎于天理所致。

C．邹浩心系国家，病中关切国事。杨时经过常州，邹浩抱病前去探望友人。邹浩身体已十分虚弱，但在谈话中，他仍关切询问国事，说话不涉及私事。

D．邹浩忠君尽责，死后获得荣耀。在元符年间，邹浩担任谏诤的职位，他为人正直敢言，被朝野推崇敬仰，死后被皇帝赞赏，获得朝廷追封的荣耀。13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）浩所言每触惇忌，仍上章露劾，数其不忠慢上之罪，未报。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）尚有五朝圣政盛德，愿稽考而继述之，以扬七庙之光，贻福万世。译文：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）古代诗歌阅读（11分）

阅读下面这首唐诗，完成14~15题。客游 李贺

悲满千里心，日暖南山石。不谒承明庐①，老作平原客。四时别家庙，三年去乡国。旅歌屡弹铗②，归问时裂帛。

[注]①承明庐：汉承明殿旁屋，侍臣值宿所居。曹植诗云:“谒帝承明庐，逝将归旧疆。”②弹铗：《战国策•齐策》载冯谖才华出众，在孟尝君门下不甘做下客，因而弹铗而歌，要鱼、要车等。

14．下列对这首诗的理解，不正确的两项是（）（5分）

A．诗歌标题“客游”点明了诗人的身份，即客居他乡的游子，通过标题可以看出诗歌要表达的情感可能有对家乡、亲人的思念之情。B．“日暖南山石。”使用虚写的手法表现诗人远在千里之外内心的情怀，“日暖”属于想象的内容，诗人想象家乡温暖的太阳照耀在南山的石头上。

C．首联，下句的“暖”字与上句的“满”字形成鲜明的对比，写出了在客居他乡的游子心目中，故乡永远是温暖的，永远是值得依恋的。

D．颔联上句中“承明庐”指代当朝统治者，表达自己不能被朝廷重用的失意落寞；下句诗人以“平原客”自称，抒发壮志难酬的慨叹。E．“老作平原客”中的“老”字是“老迈、年岁已高”的意思，诗人通过写自己老迈，表达了年事已高但仍漂泊在外的孤独寂寞之情。15．唐代诗人崔涂的《春夕》中有：“故园书动经年绝，华发春唯满镜生。”崔诗中的“书”指家信，李诗尾联中的“裂帛”也指家信，请简要分析两者表达的情感的异同。（6分）

（三）名篇名句默写（5分）

16．补写出下列句子中的空缺部分。（5分）（1）李煜的《虞美人》中以“东风”“明月”反衬自己悲痛之情的名句是“______________，______________”。（2）《爱莲说》中，作者以菊花与莲作对比，指出莲是花中君子，描写菊花的句子是：菊，______________。

（3）李商隐《锦瑟》中感叹才华被弃如沧海遗珠，美好愿望如烟云可望而不可即的两句是“______________，______________”。第Ⅱ卷 表达题

三、语言文字运用（共20分）

17．下列各句中加点词语的使用，全部正确的一项是（）（3分）①过去五年间，中国快递市场的规模经历了一场疯狂增长，而国外快递巨头纷纷涌入中国市场后，国内快递业的转型已燃眉之急。

②看着自然保护区随意丢弃的塑料袋、竹签和啤酒瓶，再看看环卫工人疲惫的身影，记者心里很不是滋味：禁止烧烤的标牌在不断增加，可就是有那么一些人习以为常，自觉自律真就这么困难吗？

③早在20世纪末，当地决策者就深谋远虑，提出了从单一的小农业向大农业转移的战略措施，于是一个个生态经济园区应运而生。

④哥本哈根联合国气候变化大会8日进入第二天。中方首席气候谈判代表苏伟表示，发达国家目前承诺提供给发展中国家的应对气候变化援助资金，实在是杯水车薪。⑤岁月留给我们的总是推陈出新的昭示和启迪，当我们再看黄公望那幅声名远扬的《富春山居图》，除了画中令人沉醉的美景之外，自然能体会到画外人的波折坎坷。

⑥在中俄伊犁争端的交涉中，曾纪泽从国家和民族的利益出发，折冲樽俎，虎口索食，终于改订《崇约》；收回了伊犁九城的主权，博得朝野的好评和西方外交界的尊重。A．①②③ B．②⑤⑥ C．①④⑤ D．③④⑥ 18．下列各句中，没有语病的一项是（）（3分）

①调查显示，一些人之所以春节不愿回家，除了事业、经济等因素外，还有假期短和回农村不适应等原因，也使有些人患上了“春节恐归症”。②延迟退休或实行弹性退休制、改革事业单位养老保险制度等重大变革，对广大群众来说并不是一下子就能愉快接受的，需要政府部门做好宣传解释工作。

③黑豆基本不含胆固醇，只含植物固醇，而植物固醇不会被人体吸收利用，又能抑制人体吸收胆固醇，降低胆固醇在血液中含量的作用。④截至2017年8月15日，“亚投行”意向创始成员国确定为57个，成员遍及亚欧区域的大部分国家，包括除美日之外的主要西方国家。

⑤在美国城市史学家芒福德看来，城市是文化的容器与磁石，能否包容、促进人们进行多元发展是决定城市活力的重要指标。⑥日前，来自京津冀的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时，还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。A．①④⑤ B．②⑤⑥ C．③②⑥ D．④⑤⑥

19．填入下面一段文字横线处的语句，前后衔接最为恰当的一组是（）（3分）

略读不再需要教师的详细推导，并不等于说不需要教师的指导。略读指导与精读指导

①

不同。精读指导必须纤屑不遗，发挥净尽；略读指导

②

需提纲挈领，期其自得。

③，学生读文章书籍时

④

摸不到门径，马马虎虎读下去，结果所得很少。

⑤，纤屑不遗的方法在精读时已经训练过，现在让学生在略读时候应用，这

⑥

是练习的好机会，其目的惟在学生习惯养成，能够自由阅读。① ② ③ ④ ⑤ ⑥

A 各有 却 否则 可能 另一方面 / B / 则 这样 就 与之相反 也 C 完全 更 于是 / 其实 真 D 确定 / 不然 因此 同时 不

20．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

“一阴一阳之谓道”是中国古代哲学中的一个重要论断，那么那么，①

？首先，②，万事万物都存在这种关系，比如自然界的天地、四季、山水、风火等，都有阴阳之别。其次，阴阳两种属性尽管是对立的，③，阳中有阴，阴中有阳。阴阳互相配合，才能化生万物。再次，阴阳是可以互相转化的，比如泰与否、损与益等，都不是一成不变的。由上所述可见，阴阳两种属性是对立统一的关系。

21．下面文段有三处推断存在问题，请参考①的方式，说明另外两处问题。（5分）“熊孩子”打赏主播败光父母积蓄的案例，被报道的早已不是一起两起。事实上，“熊孩子”对移动支付没有直观概念，难以将手机上的数字变化与真实的钞票支付建立联系。现实生活中，他们花一元钞票买东西也许都舍不得；手机直播中，花万元“数字”打赏主播却可以完全无感。如果学校加强教育，就能够让“熊孩子”们具备金融常识和财商意识；如果父母以身作则，就可以避免这类事件的发生。

①现实生活中，他们不一定花一元钞票买东西都舍不得。

②______________________________________________________。③______________________________________________________。

四、写作（共60分）

22．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）材料一 在一些旅游团特别青睐的大学，每到旅游旺季，校园就成了“动物园”“人民公园”，学生成了“被参观”的对象。众多游客进入，给校园安全造成隐患，校方出台限制一切外来人员进入的规定，引发网民热议。材料二 故宫博物院馆长单霁翔说，为最大限度地开放文化资源，故宫除了采用分散参观人流，开放更多区域等措施，目前正在用新技术让国宝《清明上河图》动起来，观众走进模拟空间，就可穿越时光穿梭于北宋市井。

上面的材料引发你关于“公共资源的开放方式”的什么联想与思考？请表明你的态度，阐述你的看法。

要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。

长郡中学2018届高三（实验班）第一次适应性考试 文实班语文试题参考答案 第Ⅰ卷 阅读题

一、现代文阅读（共35分）

（一）论述类文本阅读（9分，每小题3分）1．D 2．C 3．A

（二）实用类文本阅读（12分）4．BC 5．B 6．①理想、目标能促使一个人不断地逆流而上、奋斗不息。容闳虽然自幼家庭贫寒，远大的理想促使他学习刻苦、敢为人先；在美国学习期间生活艰辛，依然为理想而放弃资助金；毕业后排除万难回国工作等。②青年人要有一份强烈的国家责任感，以强国为己任。容闳留学美国条件远远好于国内，但他依然回国工作，并为提高青年一代的教育水平，复兴祖国，建设文明富强的国家而奋斗终生，那一份强烈的国家情怀和责任感值得青年一代学习。（4分）

（三）文学类文本阅读（14分）7．A 8．①它不受任何外在要求的约束，没有“功用”“目的”的追求。②它充分顺应生命本性，释放生命的力量。③它享受自然的美好，追求生命的诗意与情趣。④它回归生命的本真，坚守自身的个性。（5分，各点1分及1分整体分）

9．主要内涵：①“玫瑰为开花而开花”象征一种生命的自然存在、本真状态，②“玫瑰为开花而开花”象征一种非目的的纯粹的美丽、非功用的情趣和诗意。（2分，每点1分）

人生启示：①抛弃现实生活中“目的至上”、“实用至善”的功利主义思想；②注重生命的精神趣味、追求诗意唯美的生活；③主动走出“浅薄焦虑”的自我，走出精神委顿、高度扭曲的自己，“零负担”地回归拙朴本真的内心，畅享生命的美丽。（4分，答出两点即可，每点2分）

二、古代诗文阅读（共35分）

（一）文言文阅读（10分）10．A 11．A 12．C 13．（1）邹浩所上奏的言论常常触及到章惇，但邹浩仍上章弹劾，罗列他对皇上不忠怠慢的罪过，没有回音。（5分）

（2）尚且还有五朝的圣政盛德，希望陛下查考而继承，发扬七代的光彩，造福万代。（5分）14．CE 15．同：二者都借“家信”表达了对家乡、亲人的思念之情。（1分）

异：崔诗主要写了诗人长期不能回家。所以连家信也常年断绝，春天到来之时看到了镜中的白发，表达了韶华易逝的愁苦。（2分）李诗主要写诗人想入朝为官而愿望始终得不到实现，于是想写封家信告诉家人自己就要回家了，表达了诗人壮志难酬的悲伤。（3分）16．（1）小楼昨夜又东风，战国不堪回首月明中；（2）花之隐逸者也；（3）沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。第Ⅱ卷 表达题

三、语言文字运用（共20分）17．D 18．D 19．A 20．①阳明二者是什么关系呢 ②阴阳是互相对立的 ③但也是互相依存（统一或配合）的（写出一句给2分，写出两句给4分，写出上句给6分）

21．②学校加强教育，不一定能让“熊孩子”具备金融常识和财商意识。（3分）

③父母以身作则不一定可以避免这类事件的发生。（2分）

四、写作（共60分）

22．略。按照2017年湖南省高考作文评分标准赋分。

第四篇：湖南省长沙市长郡中学简介

湖南省长沙市长郡中学简介

来源：长郡中学 作者： 长郡中学发布时间：2008-03-17点击率：484

41百年长郡朴实沉毅

长沙市长郡中学系湖南省示范性普通高级中学，1904年由长沙知府颜钟骥创建，始称“长沙府中学堂”，是当时唯一的府立中学堂，在长沙首倡新学。1912年，府制废除后，在长沙府中学堂的基础上建立湖南长郡公立学校。此后，学校先后更名为湖南第一联合县立中学、长郡公学、湖南长郡联立中学校、长沙市第一中学(1951年)、长沙市第二中学，1984年恢复长郡中学的校名。

百余年来，长郡中学以“朴实沉毅”为校训陶铸群英，为社会共输送了七万八千多名合格毕业生，不仅造就了徐特立、李维汉、陈子展、周世钊等一代名师，还孕育了任弼时、李立

三、李富春、肖劲光、陈赓、曾三等老一辈无产阶级革命家，从这里走出了张孝骞、沈其震等十三位院士和美学家蔡仪、音乐家吕骥及青年歌唱家张也、陈小朵等一大批学者名家。长郡中学有由知名校友设立、每年颁发的专项奖学基金17项、专项奖教基金4项。

长郡中学在传承百年历史文化精髓与发掘现实潜力的结合点上，坚持“以人为本，追求卓越”的办学理念，确立“和谐发展、内涵发展、特色发展、国际化发展”的发展思路，实践“为学生的终生发展奠基”、“成材先成人”的育人思想，全面推进素质教育，办出了特色，形成了品牌。

学校教学质量长盛不衰，素质教育成果叠出。1995年以来，教育教学各项评价指标连年领跑湖南，仅2007年至2010年四年高考中，就有150名学生被北大、清华录取；学生在高中数、理、化、生、信息学五科奥赛中获得全国联赛一等奖508人次，有40名学生入选国家集训队，夺得国际奥赛金牌7枚；在全国艺、体、美竞赛中，获得全国一等奖或金牌172项。体操队四次代表中国参加世界中学生运动会，荣获金牌5枚、银牌8枚、铜牌9枚；澄池文学社两次被评选为全国中学生百强文学社团。学校的“走进军营”、“走进大自然”、“走进社区”、“走进工厂”和“走进新农村”等体验活动成为省内外知名的素质教育品牌。

学校各项工作齐头并进，先后获得“全国学校民主管理先进集体”、“全国学校体育卫生工作先进集体”、“全国群体工作先进集体”、“全国先进基层党组织”、“全国艺术教育先进集体”、“全国心理教育先进单位”、“全国校园文化建设先进单位”、“湖南省文明单位”、“湖南省基层党建示范点”、“全国‘十一五’教育科研先进集体”、“全国作文教学先进单位”等光荣称号。

2009年秋季，由长沙市人民政府投资3.2亿元建设、位于长沙市“两型社会”先导区内八方小区、占地150亩的长郡新校区正式开学。长郡两校区在河东、河西比翼齐飞，学校的发展又翻开了新的一页。

Simple, Sincere, Self-possessed and resolute Changjun High School

with 100 Years Old History

Changjun High School of Changsha city is a key high school model in

Hunan province.In 1904, the Prefecture of Changsha established

“Changsha prefectural school”, which was the earliest prefectural

school at that time.In 1912, after the prefectural system was

abolished, Hunan Changjun state-owned High School was founded based

on the prefectural school.Later, the school was renamed as Hunan

First United County-owned High School, Changjun State-owned school,Hunan Changjun United High School, Changsha First High School（in

1951）, Changsha Second High School and Changjun High School in 1984.For one century, with the school principle of Simple, Sincere,Self-possessed and resolute, the school has sent a total of morethan 78,000 qualified graduates, maintaining a large number ofexcellent people.Changjun High School obtains high reputation notonly for its famous teachers such as Xu Teli, Li Weihan, Chen Zizhanand Zhou Shizhao, but also for its distinguished students includingrevolutionists such as Ren Bishi, Li Lisan, Li Fuchun, Xiao

Jingguang, Chen Geng and Zeng San, 13 academicians such as ZhangXiaoqian and Shen Qizheng.Besides them, esthetician Caiyi, musicianLu Ji and youth singer Zhang Ye and Chen Xiaoduo once studied here.The school has 17 items of annually-awarded scholarship fund and 4items of special teachers’ educational fund set up by well-knownalumni.Based on its experience, Changjun people have established its

school-running policy---students first, best performance as the aim.It insists on the developing thought of “harmonious development,content development, characteristic development and internationaldevelopment” and puts the educating concept of “for the studentslife-long development”, “to become useful first adult” into reality,promoting quality education.So it has formed its own features andbrand.The quality of school teaching is enduring and the results of

quality education stacks up.Since 1995, the proportion of our

students who passed Graduating Exam for High-school students and theproportion of students entering colleges has been keeping the uppergrade of Hunan province.In the College Entrance Exams from theyears of 2007-2010, 150 students were admitted into Beijing

University and Qinghua University;Totally 508 students won firstprize in the fields of mathematics, physics, chemistry, biology andinformation science at the Olympics for High-school studentsprovincially and nationally.Among them 40 students entered thenational training team, winning 7 international gold medals.As forthe art and sports, students won 172 national gold medals.Changjungymnastics team attended World Gymnastic Competitions for

High-school students four times on behalf of China and won 5 goldmedals, 8 silver medals and 9 copper medals.Chengchi Literary Clubhas twice been named“National Top Literary Club”.Students’experience activities such as “Walk into the barracks”, “Walk intothe Nature”, “Walk into the community”, “Walk into the factory” and“Walk into the new countryside” are renowned all over China.Owing to its all-round development, Changjun High School has beenawarded with the titles of National Advanced Unit of School

Democracy Management, National Advanced Unit of Physical Educationand Sanitation, National Advanced Unit of People Employment,National Advanced Unit of Art Education, Provincial Advanced Unit ofGrass-Roots Party Constitution, Changsha Civilized Unit.In the fall of 2009, Changjun new campus formally opened.It cost

320 million yuan and was invested by Changsha Municipal Government.The new campus is located in the leading area of “the two-orientedsociety” called Octagon Area, covering an area of 150 acres.Changjun 2 campuses in the east and west of Xiangjiang River takeoff together and the school’s development has turned a new page.

第五篇：2017届湖南省长沙市长郡中学高三上学期月考(四)政治试题

（炎德·英才大联考）湖南省长沙市长郡中学2017届高三上学期月考

（四）政治试题

命题人：吴根深审题人：王延辉

得分：____ 本试题卷分选择题和非选择题两部分，共8页。时量90分钟，满分100分。

第工卷选择题（共48分）

一、选择题（本大题共24小题，每小题2分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的）

l．中国人民银行2016年11月18日发出重磅消息：十年后我国纸币将消失，取而代之的是数字货币。关于数字货币，下列说法正确的是

①支付宝、微信支付就是电子货币

②数字货币是央行发行的、加密的、由国家信用支撑的法定货币 ③数字货币既节省发行、流通成本，又能提高交易与投资效益 ④央行数字货币等同于“比特币”“莱特币”“狗狗币” A．①④

B．①③

C．②④

D．②③

2．可可是巧克力生产的主要原料。受埃博拉疫情影响，非洲可可豆大幅减产。假设其他条件不变，图示（P为巧克力的价格，Q为巧克力的供求数量）能反映其对巧克力价格和购买量影响的是

3．进入2016年，国家发改委宣布，决定进一步完善成品油价格机制，并按新机制降低国内成品油价格。新的成品油价格机制调控上限为每桶130美元，下限为每桶40芙元。随后国内成品油零售限价共经历“五次下调、七次上调、四次搁浅、六次因国际油价低于每桶40美元的‘地板价’而不调整”。2016年11月16日，国内成品油价格迎来年内最大降幅。我国新的成品油价格机制反映了 ①市场在价格形成中起决定性作用

②政府在价格形成机制中起决定性作用 ③价格反映价值而不反映供求

④政府更好地发挥了宏观调控的作用 A．①②

B．①④

C．②③

D．③④

4．某企业原利润率为30%，通过引进先进生产线后质量明显提高，但面临定价的选择：如果走“物美价廉”路线降价10%，销量会增加2倍；如果走“优质优价”路线提价10%，那么销量保持不变。如果其他条件不变，为求利润最大化，企业应该

A．走“物美价廉”路线，因为可获得规模效应

B．走“物美价廉”路线，因为可获得超额利润 C．走“优质优价”路线，因为可获得规模效应 D．走“优质优价”路线，因为可获得超额利润

5．全球知名咨询公司麦肯锡称：“数据，已经渗透到当今每一个行业和业务职能领域，成为重要的生产要素。人们对于海量数据的挖掘和运用，预示着新一波生产率增长和消费盈余浪潮的到来。”大数据(Big Data)时代的到来，需要企业

①准确分析信息明确市场需求寻求营销对策

②及时掌握数据降低生产成本杜绝盲目经营 ③把握市场动向合理配置资源调节生产规模④有效监管市场提升管理水平增强竞争优势 A．①③

B．②③

C．②④

D．①④

6.2016年5月1日起，我国全面推开“营改增”试点，这给供给侧结构性改革注入了税收政策的强动力。全面推开“营改增”试点对推动供给侧结构性改革的重要意义在于 ①减轻企业负担，激发其创新活力②避免重复征税，深化财税体制改革 ③加强宏观调控，引导企业规范经营④推动结构性减税，助推经济转型 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

7．党的十八大以来，总书记高度重视民生工作，多次发表重要论述。他明确提出“五大发展理念”，把共享作为发展的出发点和落脚点。坚持共享发展，必须建立更加公平更可持续的社会保障制度，不断扩大社会保障的菹围。这一制度的完善，预期的传导路径是

A．扩大社会保障范围一提高居民收入一提高货币购买力一改善人民生活 B．扩大社会保障范围一调节过高收入一缩小收入差距一促进经济发展 C．扩大社会保障范围一保障基本生活一维护社会公平一促进社会和谐 D．扩大社会保障范围一增加社会供给一扩大居民消费一推动生产发展

8.2015年7月，海信集团以2 370万美元收购“液晶之父”夏普在墨西哥工厂全部股权及资产，获得夏普电视美洲地区品牌使用权和所有渠道资源。在墨西哥开工生产，较之于以往从中国发货到美洲，更是节省了大量时间。由此看来，海信此项收购的意义在于

①扩大对外开放，提高利用外资水平②缩短供货时间，降低市场风险 ③扩展营销渠道，扩大海外市场份额④加强兼并重组，扩大企业规模 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

9．各类互联网专车软件的不断涌现抢占了出租车市场的“一杯羹”，某省近日组织召开了“是否应该叫停专车”听证会，参会人员就听证方案的必要性和可行性进行了充分论证，提出很多建设性的意见和建议。这是

①通过社会听证制度，使政府不断完善对专车服务的管理 ②通过社会听证制度，使政府自觉接受人民群众的监督

③通过社会听证制度，听取社会各界对是杏应该叫停专车服务的建议 ④通过社会听证制度，公民参与社会主义民主最广泛而深刻的实践 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

12.全面从严治党，是“四个全面”战略布局的重要内容，干部清正、政府清廉、政治清明，是如期完成全面建成小康社会战略任务的坚强政治保证。2016年和今后相当长时间一个重要工作任务是“着力营造政治上的绿水青山”，这要求中国共产党

①坚持群众观点，满足群众各项诉求②坚持以人为本，加强民主执政建设

③树立进取意识，提高科学执政水平

④强化责任意识，履行国家管理职能 A．①②

B．②③

C．①④

D．③④

13.楣较于全国其他地区，民族地区发展基础一般较弱，扶贫开发任务艰巨，而且民族之间、城乡之间、社会各阶层之间的经济状况分布更加错综复杂，民族地区更需要精准扶贫。党和国家强调民族地区更需要精准扶贫，是基于

①实现民族的团结和各民族共同繁荣②保障少数民族人民当家作主的地位

③巩固和发展社会主义新型民族关系

④保证各民族地区都充分享有自治权 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

14.2015年3月24日，中国外文局对外发布《中国国家形象全球调查报告2014》。报告显示，中国国家形象不断上升，领导人形象成为亮点；发展中国家民众对中国发展的认可度更高；海外青年群体对中国评价更为积极；中国形象的中外认知差异持续存在；中外关系影响海外民众对中国的评价。改革开放，塑造了我国的大国形象，也锤炼了我们的大国气质。塑造我国的大国形象，锤炼我们的大国气质，需要我们 ①顺风而呼，以大国形象主导多边外交活动

②宁静致远，以平常心态作出正确的价值判断 ③海纳百川，以包容心态接纳他国各种文化④刚柔相济，以务实作风促进世界和平与发展 A．①③

B．②④

C．①②

D．③④

15.2016年7月1日，总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上的讲话申说，坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。文化自信是更基础、更广泛、更深厚的自信。下列对文化自信理解正确的是

①文化自信是对发展文化历史责任的主动担当

②文化自信来自于对自身文化价值的充分肯定

③文化自信决定社会主义文化强国目标的实现④文化自信表现为对中华文化发展前途充满信心 A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

16.2016年11月18日，为期3天的第三届世界互联网大会在浙江乌镇落下帷幕。大会期间，来自五大洲110多个国家和地区的1 600余名嘉宾齐聚乌镇，共同聆听了中国国家主席习近平的视频讲话和多国领导人、重 要国际组织负责人的致辞。围绕“创新驱动造福人类——携手共建网络空间命运共同体”这一主题，进行坦诚交流，在思想交流、技术展示、经贸合作、共识形成等方面取得丰硕成果。“携手共建网络空间命运共同体，发展健康有益的网络文化”有利于

①满足人们日益增长的文化需求

②保障人民群众基本文化权益 ③培育和发展良好的社会风尚

④彰显中华民族强大的凝聚力 A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

17.基于互联网发展的实际情况，推动制定各方普遍接受的网络空间国际规则，共同维护网络空间和平安全，大会主题由上届“互联互通·共享共治——构建网络空间命运共同体”发展为本届的“创新驱动

造福人类——携手共建网络空间命运共同体”。“大会主题”的发展演变体现了 ①实践是认识的来源和动力

②真理是具体的、有条件的 ③实践具有直接现实性④认识具有客观性、上升性 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

18.坚持唯物主义是做任何事情取得成功的前提。虽然人们都懂得达一道理，但在实际工作中却总有人犯唯心主义的错误，如“一点论”、从愿望出发等。下列能说明一些人犯唯心主义错误原因的是 ①行动中犯形而上学错误，滑入唯心主义②主观主义思想严重，实际就是唯心主义

③唯心主义的影响导致一些人世界观错误

④一些人没有把世界观和方法论统一起来 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

19.2016年2月11日，LIGO宣布人类首次探测到引力波，证实了爱因斯坦100年前所作的预测，但引力波带来的认知革命绝不止于此。每次人类获得新的观测工具时，都会发现意想不到的东西，引力波探测器必然会推动物理学进一步发展。材料进一步佐证

①实践提供日益完备的认识工具，这是认识发展的根本因素

②探索世界规律的科学实验活动是检验认识的真理性的唯一标准

③世界是物质的世界，世界真正统一性在于它的物质性 ④世界上只有尚未认识的事物，而没有不能认识的事物 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

20.引力波的发现意义重大，依照科学家的说法，这是人类第一次能够“听”到宇宙的“声音”，犹如一个失聪的人突然获得听觉，从此获得感知世界的新能力。探测到引力波，人们将为大爆炸理论和宇宙膨胀理论找到更有力的证据。一旦我们发现了宇宙大爆炸时朝的引力波，就可以揭开宇宙的许多谜团，甚至了解宇宙的开端和运行机制。这表明

①客观事物的本质会随着人们认识的变化而改变

②人的认识是主体与客体相互作用的过程和结果

③追求终极真理是人类探索自然奥秘的根本目的④通过认识个别事物能够达到对世界整体的把握 A．①②

B．①③

C．②④

D．③④

21.伴随着岁月急匆匆的步履，2015年热词“你方唱罢我登场”：“一带一路”“全面二孩”“天价虾”“剁手族”“Duang”“颜值”„„这些热词从不同侧面折射出当今社会生活的五彩斑斓。这表明 ①意识的主观形式依赖客观内容

②价值判断和价值选择具有主体差异性 ③社会意识对社会存在具有能动的反作用

④社会生活在本质上是实践的 A．②④

B．①③

C．①④

D．②③

22．十八届五中全会决定，实施全面放开二孩政策。已经修订地方人口与计划生育条例的一些省份根据国家法律法规的规定，结合本地实际，对社会抚养费的征收管理制度已经作出了修改完善，不会实行一刀切。社会抚养费相关规定的调整表明

①意识是对客观存在的直接反映

②意识的形式和内容都是客观的

③要坚持一切以时间、地点和条件为转移

④主观与客观的统一是具体的历史的统一 A．①②

B．②③

C．①④)．③④

23．量子隐形传态在概念上类似于科幻小说中的“星际旅行”。可以利用量子纠缠把量子态传输到遥远地点，而无须传输载体本身。2015年，中国科学技术大学研究小组在国际上首次成功实现了多自由度量子体

系的隐形传态，为发展可扩展的量子计算和量子网络技术奠定了坚实的基础。这一科研成果佐证了 ①人的意识只有反映了事物本质才具有直接现实性

②意识活动具有主动创造性和自觉选择性

③人的意识能够创造出自然界所没有的客观事物④人能够通过实践将观念中改造的对象变成现实的东西 A．①②

B．①③

C．②④)．③④

24.杂交水稻之父袁隆平坦陈，杂交水稻亩产1 000金斤说起来容易，但是做起来难度很大。他说：“书本知识很重要，电脑技术也很重要，但是书本里面种不出水稻，电脑里面种不出水稻，只有在田里面才能种出水稻，所以非得要到田里面去的。”由此可见

①理论必须同实践相结合才能凸显其价值

②认识水平总是受到具体实践水平的限制

③真理是随历史条件的变化而丰富发展的④实践是一种具有直接现实性特点的活动 A．①②

B．②③

C．③④)．①④

第Ⅱ卷非选择题（共52分）

二、非选择题（共2小题，共52分）

26.（26分）阅读下列材料，回答问题。

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010 2020年）》明确指出：“信息技术对教育发展具有革命性影响，必须予以高度重视。”

材料一 信息时代的教育需要培养“数字公民”，即具有较高的信息素养和必要的信息技能的公民。学生的信息素养和信息技能包括快速高效获取信息的能力，有效地吸收、熟练存储信息的能力，批判性地评价信息的能力，运用多媒体形式表达信息、创造性使用信息的能力。信息化教育能使学生利用信息技术手段主动学习、自主学习、探究学习、协作学习，能够在信息时代获取新知识、解决新问题、获得新发展。从某种意义上说，学习和创新的能力是21世纪数字公民安身立命之本。

材料二 牛津大学网络学院的教授维克托写作了《大数据时代》一书，它的核心论点是大数据为信息分析带来深度转变。大数据处理流程是：首先利用多种轻型数据库收集海量数据，将不同的数据流整合到大型数据库中，然后对各个维度的数据进行综合分析，发现各种各样的关联，最后进行一定的预测。依托这一流程，决策将日益基于数据和分析作出，而并非基于经验和直觉，决策效果精确量化，效率大幅度提高，有可能形成新的核心竞争力，促进生产模式、南业模式、管理模式、教育模式等方面发生深刻变革。(l)运用教育在文化传承中的作用的知识，说明教育信息化在人的培育上的意义。（10分）

(2)有人认为，大数据决策克服了主观判断的局限性，因而是一种科学的决策方式。你是否认同这种观点？请运用辩证唯物论相关知识阐明理由。（12分）

(3)学校在推动信息化教育活动中，请同学们提供宣传标语，如果你参与其中，请写出两条标语。（要求朗朗上口；每条不超过20个字）（4分）

炎德·英才大联考长郡中学201 7届高三月考试卷

（四）政治参考答案

一、选择题（每小题2分，共计48分）1-24:DCBAA CCBCB DBABD CAADC CDCD 1．D【解析】支付宝、微信支付只是交易时采用的一种电子支付方式，交易时所用的钱都是通过银行账户而来的；“比特币”“莱特币”“狗狗币”等用于玩游戏，这些虚拟货币只能用真实货币购买。排除①④。故选D。

2．C【解析】受埃博拉疫情影响，非洲可可豆大幅减产，供给相应减少，价格相应会提高，从而影响购买量，购买量也会相应减少。C图中供给曲线向左平移，意味着可可豆供给减少，价格提高，购买量也相应减少。C符合题意。

3．B【解析】②③表述错误，排除。故选B。

4．A【解析】不计算，可以推断出正确选项。超额利润是靠提高劳动生产率获得的。材料不是讲提高劳动

生产率，由此可以排除B、D;靠提价求得利润最大化，也不是规模效应，销量增加2倍求得利润最大化，才是规模效应。故选A。如果计算也可以算出应该选A。设原来产品数量为x、价格为y，生产总额为xy。走“物美价廉”路线后生产总额为(x+2x)-(1-10%)y一2.7xy，走“优质优价”路线后生产总额为x．(1+10%)y—l.lxy。很明显，走“物美价廉”路线才能获得规模效应。

5．A【解析】大数据时代的到来，需要企业从数据中分析出市场需求什么，以制定正确的营销对策，①正确；大数据时代的到来，需要企业结合市场供需情况的变化合理配置资源，调节好生产规模，③正确；需要企业“杜绝盲目经营”太绝对，市场调节的盲目性是无法杜绝的，②不选；“有效监管市场”不是企业能做的，应是国家机关的作为，④不选。故本题答案选择A。

6．C【解析】“对推动供给侧结构性改革的重要意义”是本题的关键信息。①④符合题意。故选C。7．C【解析】A选项中错在“提高货币购买力”；B选项中错在“调节过高收入”；D选项中错在“增加社会供给”，应为“增加社会需求”。故选C。

8．B【解析】海信此项海外收购不是利用外资，而是对外投资；也不是单纯扩大企业规模。②③符合题意。故选B。

9．C【解析】“是否应该叫停专车”听证会属于民主决策，排除②；社会主义民主最广泛而深刻的实践是村民自治和居民自治，排除④。①③符合题意。故选C。

lO.B【解析】②③选项主要是指对政府工作酌监督，材料主要说明的是政府提高了服务水平和服务能力，①④符合题意。故选B。

11.D【解析】国家工作人员直接拥有国家的权力说法错误；材料讲的是国家工作人员而不是人民群众。排除 ②③。①④符合题意。故选D。

12.B【解析】中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时也是中国人民和中华民族的先锋队。党的宗旨是全 心全意为人民服务。全面从严治党要求中国共产党发挥领导核心作用，坚持科学民主依法执政，践行以人为本、执政为民的理念，②③符合题意；中国共产党应坚持群众观点，满足群众的各项合法诉求，①是不科学的；政府是国家权力机关的执行机关，履行国家管理职能，④是错误的。故本题答案选B。

13.A【解析】党和国家之所以强调民族地区更需要精准扶贫，是基于民族的团结和各民族共同繁荣、巩固和发展社会主义新型民族关系。人民当家作主是指人民的民主权利，需要国家的制度、法律和物质保障；材料与自治权无关。①③符合题意。故选A。

14.B【解析】“以大国形象主导多边外交活动”说法错误；“接纳他国各种文化”说法错误，排除①③。②④符合题意。故选B。

15.D【解析】“对发展文化历史责任的主动担当”是文化自觉；“文化自信决定社会主义文化强国目标的实现”说法错误。排除①③。②④符合题意。故选D。

16.C【解析】“保障人民群众基本文化权益”的是公益性文化事业；“彰显中华民族强大的凝聚力”的是中华文化的力量。排除②④。①③符合题意。故选C。

17．A【解析】“实践具有直接现实性”与材料没有逻辑联系；“认识具有客观性”说法错误。排除③④。①②符合题意。故选A。

18.A【解析】“唯心主义的影响导致一些人世界观错误”是结果不是原因；有什么样的世界观就有什么样的方法论，④说法错误。排除③④。①②符合题意。故选A。

19.D【解析】认识发展的根本因素是实践，不是认识工具，①错误；实践是检验认识的真理性的唯一标准，②说法错误；③④分析正确。

20.C【解析】①说法错误，客观事物的本质及其变化有自己的客观规律，不会随认识的变化而变化；③说法错误，真理具有条件性和具体性，会不断发展、超越，没有终极真理，并且探索自然奥秘的根本目的在于改造世界、追福人类，不仅仅停留在追求真理上；美国科研人员利用“LIGO”探测到引力波，说明认识是主体与客体相互作用的过程和结果，②说法符合题意；“一旦我们发现了宇宙大爆炸时期的引力波，就可以揭开宇宙的许多谜团”，说明④符合题意。

21．C【解析】从唯物论来看，材料反映的是意识随着社会生活的变化而变化，这说明意识依赖物质；从历史唯物主义来看，材料反映的是社会意识随着社会存在的变化而变化，这种变化归根到底是由社会实践决定的。①④符合题意。②③本身说法正确，但与题目无关。

22.D【解析】不同省份，结合本地实际对社会抚养费作出不同的修改完善，说明一切以时间、地点、条件为转移，主观与客观的统一是具体的历史的统一，③④符合题意；①②说法错误，意识对客观存在的反映不一定是直接的反映，意识的形式是主观的，内容是客观的。

23.C【解析】对量子隐形传态的认识是人类对量子态运动规律的把握，体现了意识活动具有主动创造性和自 觉选择性，②符合要求；在上述认识指导下，中国科学技术大学研究小组在国际上首次成功实现了多自由度量子体系的隐形传态，说明④符合题意；①说法错误，实践才具有直接现实性；③说法错误，意识不能直接创造出客观事扬，意识要通过实践才能创造出自然界所没有的客观事物。

24.D【解析】“书本知识很重要，电脑技术也很重要，但是书本里面种不出水稻，电脑里面种不出水稻，只有在田里面才能种出水稻，所以非得要到田里面去的”，这说明知识、技术必须通过实践才能转化为物质的东西，因为实践具有直接现实性，①④符合题意；②③本身说法正确，但是与题意不符。

二、非选择题（共2小题，共52分）

25．(1)①推动土地经营权流转是发挥市场对资源配置的决定性作用的客观要求，有利于提高土地资源的利用率，推动农业生产力的发展；（4分）②市场具有自发性的弊端，良好的市场秩序要靠市场规则来维护，因此，推动土地经营权流转，必须坚持依法自愿的原则；（3分）③发展社会主义市场经济需要完善生产要

素按贡献参与分配的制度，按照有偿原则转让土地经营权，有利于完善分配制度，增加农民收入，提高生产积极性；（4分）④引导农村土地承包经营权向专业大户集中，有利于推动土地适度规模经营，转变农业发展方式。（3分）

(2)①基层政府要坚持对人民负责的原则，正确履行组织经济建设、组织文化建设和加强社会建设等各项职 能，要分析土地经营权流转不及时的原因，指导农村土改“三权分暨”工作，探索新型农村的养老服务方式，发展农村教育，合理引导农村劳动力的流向，统筹农村经济社会发展。（3分）②村党支部要充分发挥党的领导核心作用，将农村土改“三权分置”工作落到实处。坚持以人为本，贯彻落实科学发展观，保障和改善民生，加快发展各项社会事业。（3分）③村民委员会应进一步加强自身建设，充分发挥自我管理、自我教育、自我服务的作用，切实搞好村民自治，建设祥和发展的新农村。（3分）④进城务工的村民要积极参与土地流转，维护自身合法权益；要坚持权利和义务相统一原则，保障子女受教育权利，履行赡养老人义务。（3分）