第一篇：废旧物品手工小制作教案
废旧物品手工小制作教案
口服液瓶做风铃
钢城十一小 卢琴
活动目标：
1、合理利用费旧物品，培养环抱意识。
2、使用粘贴装饰，变化出各种物品，培养孩子对动手制作的兴趣。活动重点：
了解可回收垃圾、创意制作、正确使用简单工具。活动难点：
愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。活动准备：
1、准备9个小药瓶，一盒颜料
2、准备一张硬纸片，针线，剪刀
3、准备胶泥，电光纸
一、引入主题
同学们，只要有一双善于发现美得眼睛和一双巧手，废旧物品也能变成美丽的装饰品。
二、主题活动
（一）提出要求：
1、使用剪刀和针时注意自己和他人的安全。
2、制作时不用的废弃物请扔垃圾桶。
（二）讲解制作
1． 在9个小药瓶里面装上各种颜色的水，之后还要在每个瓶的盖子上穿根线；
2． 用硬纸片剪个圆盘，中间穿上线，然后把药瓶的线固定在圆盘的周围；
3． 用胶泥和电光纸做出各种好看的图案粘在瓶上就可以了。
（三）学生制作，教师巡视指导。
（四）学生作品展示：
选择一些制作有特色有创意的学生作品进行展示，大家共同欣赏。
三、活动小结：
利用废旧物品不但可以减少环境的负担，还可以美化我们的环境！
四、延伸拓展：
请同学们回家后，自己发挥创造力，用身边的废旧物品设计制作一个独一无二的小装饰品！下次我们来比一比！
第二篇：幼儿园大班手工废旧制作教案
幼儿园大班手工废旧制作教案
一、玩具名称：几点了
二、适宜班级：大班
三、玩具功能：认识时钟的整点和半点
四、制作材料及方法：酸奶盒、牙膏盒、向日葵图片、画有表盘的彩色纸、硬纸板、即时贴、写有时间的卡片等。
方法：把向日葵花心贴上彩色表盘，用硬纸板画好表针后剪下，把酸奶盒用及时贴装饰好后贴上向日葵表盘，牙膏盒里放上时间卡片。
五、玩具玩法：
幼儿可两人共同游戏，一个幼儿出示时间卡片请另一幼儿来拨表针，如果拨对了就算胜利，两人互换游戏，以巩固对时间的认识。
第三篇：大班美术 废旧物品制作螃蟹 教案
大班美术 废旧物品制作螃蟹
活动目标：
·对利用废旧物品做做玩玩感兴趣 ·会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹 ·能大胆地表现各种动态的螃蟹
重点难点：
·重点：能选用合适的材料做螃蟹 ·难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接
活动准备：
·经验准备：了解螃蟹的特征
·物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘
活动过程：
引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣 1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。
2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹?
二、交代活动的要求
1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚； 2．螃蟹身体和脚连接要牢固；
3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。
三、幼儿制作，教师指导
1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。
四、作品讲评
1．请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?
延伸活动：
将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。
活动评析：
一、设计思路
幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的
利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一
步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。
二、效果分析
一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情
绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒
做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。
秋游
活动目标：
1、启发幼儿用绘画表现秋游的快乐情景。
2、培养幼儿的想像力和组织画面的能力。
活动准备：
1、录音机和《秋游》的磁带。
2、《秋游》的一段录象。
3、幼儿绘画工具：纸、记号笔、蜡笔等。
活动过程：
一、听录音边唱边走进活动室，激发幼儿兴趣。
1、师：让我们唱着歌去郊游吧。（听音乐边唱边走进活动室）
2、师：大家开心吗？唱着这首歌，你们会想到什么？
3、师：哎，ⅹⅹ小朋友想起了去秋游。这次秋游我们到过哪些地方？
二、看秋游的一段录象，回忆秋游最开心的事。
1、师：你们真了不起，还记得秋游的事情，可是我有点忘了，我们一起来看一段录像吧。看看秋游时什么事情让你最开心、最难忘？
2、看完录象后提问：谁愿意告诉大家秋游时什么事情让你最开心、最难忘呢？（多请几位幼儿回答）
3、教师小结：小朋友说得都很棒，怎样把秋游的快乐留下来呢？（画出来）对把它画出来和好朋友一起分享。刚才有小朋友说：“和好伙伴坐在汽车里有说有笑，看着外面的风景真开心，你就把它画下来；有的说在蠡湖中央公园一边休息一边和好朋友分享食物很开心，你也把它画下来；还有的人说到桔子园里采桔子特别难忘，你就画下来。
三、提出作画要。
1、秋游时让我开心的事情很多，今天只要把最开心、最难忘的一件事情画下来。
2、我们先想一想画哪些人？画什么景色？该画在纸的哪里，想好了再画。
3、比一比谁画得和别人不一样？
四、幼儿作画，教师指导。
1、鼓励幼儿大胆想像，合理布局。
2、帮助能力差的幼儿组织画面。
3、引导先画好的幼儿轻轻走下去欣赏别人的作品，或画好的同伴之间互相讲讲自己的图画，鼓励大胆的幼儿走下去讲给客人老师听。
五、作品欣赏与讲评。
第四篇：大班美术 废旧物品制作螃蟹
大班美术 废旧物品制作螃蟹
活动目标：
·对利用废旧物品做做玩玩感兴趣 ·会根据各种废旧物品的特点制作螃蟹 ·能大胆地表现各种动态的螃蟹
重点难点：
·重点：能选用合适的材料做螃蟹 ·难点：正确表现螃蟹的身体与脚的连接
活动准备：
·经验准备：了解螃蟹的特征
·物质准备：范例、各种废旧物品及辅助材料，积木搭的蟹塘
活动过程：
引导幼儿观察“蟹塘”，激起兴趣 1．请幼儿说说螃蟹的外形特征。
2．欣赏范例，并组织幼儿讨论：可以用哪些材料做螃蟹?
二、交代活动的要求
1．先选好材料，看看哪些材料适合做螃蟹的身体或脚； 2．螃蟹身体和脚连接要牢固；
3．用过的东西放回原处，同伴之间可以共同完成作品。
三、幼儿制作，教师指导
1．启发幼儿选用合适的材料有机的结合，大胆的表现。2．适当的指导螃蟹身体和脚的连接的方法。
四、作品讲评
1．请幼儿把作品放在“蟹塘”，相互欣赏，并互介绍自己的材料。2．请幼儿说说谁的螃蟹做的最好，用的材料最巧妙?
延伸活动：
将剩余的材料放在美工区供幼儿平时制作。并经常添置，制作其他手工品。
活动评析：
一、设计思路
幼儿带来的废旧物品很多，有的很象螃蟹的身体，我便选择了这些材料来制作螃蟹。在组织活动之前，让幼儿观察螃蟹的外形特征和动态。在活动中，让幼儿讨论选用的材料，使幼儿提高对废旧物品的
利用意识，再进行操作。为了体现幼儿的主体作用，让幼儿选择自己最喜欢的材料，从而使幼儿进一
步了解废旧物品可以再利用的道理，激发幼儿节约资源、保护环境的情感。
二、效果分析
一次性快餐盒、各种瓶子是幼儿平时生活中经常接触到的废旧物品，用这些东西制作螃蟹，幼儿的情
绪很高。通过此次活动，幼儿用这些东西做出了形态各异的螃蟹，有的用椭圆形的糟饼盒和废塑料棒
做，有的则用饭盒和吸管做，……用的材料很丰富，效果很好。幼儿对自己的作品感到非常的满意，满足了他们创作的欲望。而且，通过这些废旧品的利用，也培养了幼儿节约资源，保护环境的情感。
大班绘画教案：《狮子》
活动目标：
1、尝试用边念“顺口溜”边画画的方式学画狮子。
2、能创造性地画出狮子的不同动态并添画情节背景。
3、对绘画活动感兴趣，能独立完成画作。
活动准备：
1、剪好的狮子头、身体（椭圆形）、狮子脚、尾巴。
2、狮子PPT
3、幼儿用纸、记号笔、油画棒。
活动过程：
一、引题
1、小朋友，今天老师给大家带来了一首“顺口溜”，请你们仔细听：
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面，买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边，两个大饼放下面，点点芝麻香又甜，三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
２、这么好听的顺口溜我还可以把它变成一个动物呢，你们猜猜看，会是什么动物呢？（幼儿猜谜：大狮子、大老虎、大熊猫）
二、讲解示范
１、到底是谁猜对了呢？我们一起来看（教师边念顺口溜，边画）
妈妈有个买菜的篮，两个手把在上面。
买个萝卜放中间，两个鸡蛋搁两边。
两个大饼放下面，点点芝麻香又甜。
三根葱，三根蒜，“啊呜”一口味道鲜。
篮子四周加花边，一只狮子就出现。
２、“你们看是什么呀?”(狮子)
３、“哦,这顺口溜真有趣,能变出一个大狮子,小朋友你们想不想和老师一起来变一变?”
４、幼儿和老师一起来念顺口溜，教师再示范一遍，变换花边。
５、有了狮子头，还缺少什么呢？（身体、脚、尾巴）
狮子的身体像什么？（椭圆形）
三、看狮子的PPT
老师这里也有狮子，我们一起来看看它们是怎样的？它们在什么地方？在干什么呢？
四、摆放狮子不同的姿势
（老师在你们的桌子上准备了狮子的头、身子、脚和尾巴，请小朋友四个人合作去放一放、摆一摆狮子会有哪些姿势？）
1、幼儿摆放，教师巡回观察。
2、请小朋友来说说刚才你们摆的狮子是怎样的姿势呢？
狮子有站着的、蹲着的、趴着的、还有走路的，原来狮子有各种各样的姿势。
五、幼儿作画
1、今天我们就来画画大狮子。请你来告诉大家：你的狮子会在什么地方，会发生什么事呢？
２、教师提要求：
画之前我们的大狮子还有几句话想对小朋友说：
我可是森林里的百兽之王，你们可别把我画成了小病猫。我的本领可大了，小朋友们要画出我不同的本领哦。画好以后别忘了给我涂上美丽的背景颜色。
３、幼儿作画，教师指导。
六、展示幼儿的画
让幼儿选自己喜欢的画，说说为什么？
第五篇：废旧物品制作设计大赛策划书
贵州大学资源与环境工程学院废旧
物品制作设计大赛策划书
一、活动背景、目的、意义
（一）随着现当代科技水平的不断提高，当今社会越来越需要创新
型人才，创新是一个民族进步的灵魂，但当代大学生的动手创新能力较弱，以此提高广大同学的动手创新能力。
（二）随着世界各国的工业化水平不断提高，环境问题也日益突
出，空气质量降低，白色污染日益加剧人„„保护环境是我们每一个人都应该做到的；但我们身边的部分同学的环保意识还有待提高。
（三）当建设“节约型社会”的口号喊起之时，我们每一位贵大
悻悻学子们啊，让我们收集起身边的废旧物品，调动起每一个感官，激发我们的创作灵感，大胆构思、想象、用心设计、制作出我们最美的物品。
（四）爱护校园、保护环境，使我们所倡导的，通过此活动，唤
起同学们的环保意识。
二、活动主题
环保家园，生态贵大
三、活动对象
贵州大学蔡家关校区全体同学（争对本院08、09、10级各班必须有一件团体作品或个人作品）
四、活动时间
2010年11月25日至2010年12月20日
五、活动地点
贵州大学蔡家关校区
六、活动主办单位
贵州大学资源与环境工程学院团委学生会
活动承办单位
贵州大学资源与环境工程学院团委第二课堂办公室
七、活动过程
（一）宣传阶段
1． 时间：11月25日至11月30日
2．方法或手段：在校张贴海报，拉横幅等；在本院班级
通过各班开班会进行宣传。
（二）摆点发报名表阶段
1．时间：11月28日至11月29日，早上10:00—12:00，下午3:30—5:30
2．地点：逸夫广场
（三）摆点收表及作品阶段
1．时间：12月12日至12月13日，早上10:00—12:00，下午3:30—5:30
2．地点：逸夫广场
（四）评选阶段
1．公投阶段：12月15日—12月16日在逸夫广场进行公
众投票
2．评委评判阶段：票数高的前15名参赛选手对作品进行
描述讲解（材料、创新点等），评委进
行打分。地点待定，时间为12月17日
3．决策阶段：工作人员将公投分数与评委分数加起来（各
占50%，公投一票一分），评出等级奖
及优秀奖
八、作品要求
（一）作品必须由废旧物品制作，可使用少量非要求材料（胶
水、彩带、珠子等）
（二）作品需具有一定的创新性、观赏性、实用性
（三）作品做工精细、美观、环保
（四）作品必须手工制作
（五）参赛作品不得雷同
九、奖项设置
一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、优秀奖九名
十、资金预算
（一）海报、横幅：70元
（二）纸笔及表的复印：50元
（三）奖金：一等奖80元、二等奖50元、三等奖30元，共270元
（四）荣誉证书及奖状：50元
总计：440元
十一、评分细则
（一）作品创意独特，构思新颖（40分）
（二）能深刻表达内涵或主题（30分）
（三）符合作品要求（30分）
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