常见的标牌 标志 教学设计

第一篇：常见的标牌 标志 教学设计

《常见的标牌 标志》教学设计

廊坊市特殊教育学校

王营

教学内容分析：本课是全日制培智教材第十册《常见的标牌 标志》本课由“常见的标牌”和“常见的标志”各四幅图组成。教导学生认识身边常见的标牌、标志，它们有的给我们的生活带来方便，有的让我们意识到危险，保护我们的安全。

学生分析：本班有十个不同程度的中重度培智学生，他们在智力、语言、知识接受能力等方面远远不能和普通学生相比，这十个学生当中有的能认识个别的标牌或者标志，有的认识标牌上的个别字，但是绝大多数学生对身边常见的标牌、标志不注意更多的是不明白它们的意义。

教学目标：

1、知识目标：通过本节教学认识各种常见的标牌、标志。

2、技能目标：能够识别各种常见的标牌，标志，知道它们的意义。

3、情感目标：使学生受到安全知识的教育，从而增强安全意识，远离危险。

教学重点：识别常见的标牌、标志，知道它们的用途。

教学难点：认识常见的标牌、标志，既能方便生活更要远离危险。教学用具：多媒体 图片 教学过程：

1、导入：通过小故事引出本节主题

在上课之前老师先给同学们讲一个身边发生的小故事：乐乐和我们一样是一个小学五年级的小学生。一个周末的早上，他去不远处的奶奶家玩儿。像往常一样，乐乐要走过一条马路。乐乐一边走一边玩，根本没有注意路口树立的一块标牌。结果一不小心掉进的一个大坑里，把脚给摔伤了，他将离开亲爱的小伙伴至少半个月的时间。这是多么惨痛的代价啊！同学们平时一定要注意身边的标牌。老师：同学们，你们认识路口的这个标牌吗？（多媒体上出示“前方施工 请绕行”的标牌）

给学生讲解此标牌的意义和作用。

老师：听了乐乐的故事，同学们有什么感想吗？（老师引导，学生交流）在我们的生活中有许多的标牌和标志，它们有的给我们的生活带来方便，有的让我们远离危险。今天我们就来学习一下《常见的标牌 标志》

2、新授：

以图片形式出示书中的标牌 老师：你们认识它们吗？在哪里见过它们？那些是你不认识的？现在我们来一起学习一下。

第一副：女厕所 第二幅：男厕所

老师出示几种厕所的标牌，让学生一一认识。向学生提问：“咱们学校的女厕所在哪里？男厕所在哪里？咱们学校厕所的标牌什么样？” 第三幅：指路牌

顾名思义，用来指引方向的。哪条路怎么走，看看指路牌就知道了。用模拟的指路牌给学生做一下示范。第四幅：车站牌

车站牌上有这辆车的起始站、终点站和路线。出示一个模拟的车站牌，给学生讲解怎么使用车站牌。

同样以图片形式出示书中标志图 第一幅：严禁吸烟标志 老师：“看见这个标志，就告诉我们，这个地方不能吸烟。那我们在哪里看见过这个标志呢？”

学生讨论，老师总结：我们在许多公共场所看见过这个标志，比如超市、医院、公交车、电影院等等。吸烟有害健康，尤其的在公共场所，为了他人的健康更不能吸烟。

第二幅：严禁烟火标志 师：“看见这个标志，告诉我们这里不能有一点儿的火星，否则很危险。我们常在加油站、加气站、仓库看见这个标志。一不小心就会很危险。” 第三幅：小心 有电

这个标志经常能看见，程度好一点的学生能自主回答。老师加以总结：电就像老虎，不能触摸，否则危及生命。第四幅：剧毒标志 老师：“同学们看看这个标志多么可怕，一个大大的骷髅，还有一对大骨头，足以说明带有这个标志的东西十分危险。我们经常在农药，和有毒的物质上看见它。” 老师：“这些是我们书上所给出的常见的标牌 标志，同学们都记住了吗？现在和老师从头复习一下，看哪个同学记得又快有多。”

3、提高拓展 老师：“书上的标牌标志同学都记住了吗？现在老师给大家出示几张图片，是老师在学校和学校附近照的一些标牌和标志，看看大家认识它们吗？在哪里见过它们？”

分别出示学校的“男厕所”“女厕所”同学们很容易回答。“紧急疏散”：它出现在楼道 楼梯口，遇到紧急情况疏散的方向。“公交车站牌”,我们学校附近有哪几路车？它们分别到哪？ “垃圾分类标志”： 可回收垃圾 有害物 其他垃圾要分类处理。“禁止泊车”标牌 ： 没有车位了 不能停车。

“危险有电标志”:它出现在楼道墙上的电源开关上，不能触摸。4：练习

连线：把各个标牌 标志和它们代表的意义连在一起。5：小结

在我们生活周围有许多的标牌 标志，它们有的给我们的生活带来方便，有的提醒我们远离危险。我们要时时注意身边的标牌 标志，更要认识、识别它们。6：布置作业

找一找我们身边的标牌 标志，它们都是什么意思？看谁找的最多。

教学反思：教师为了达到预期的教学任务，首先采用故事导入主题，图片展示的方式让学生迅速进入学习状态；接着采用带领学生观察图片，模拟的方式来引导学生轻松学习各种标牌、标志，最后采取拓展练习的方式，使学生更深刻的认识各种常见的标牌、标志。

在本节课中，教师采取提问，表演模拟等方式检验了学生的语言表达、新知识技能方面的情况。了解到班上十个学生当中有七个能有基本懂得常见的标牌 标志的含义。但是仍有三名学生由于学习能力较低，未能掌握所学内容。

通过对本节课课堂的实施，教师同时发现了教学的不足之处：课前对学生评估不足，导致有的学生不能全面的掌握所学知识；准备的教具比较单一，导致学生有可能在今后的生活中不能灵活应用所学知识给自己的生活带来方便，应加强对学生安全意识的教育。在今后的教学中，我要牢记要以学生为主体，根据他们的需要来灵活调整教学内容和教学进度，是它们最大限度地获得发展。

第二篇：标志标牌施工方案

江苏城乡建设职业学院校园文化布置（钢结构）及标识标牌采购项目施工方案

1、标识标牌生产

本项目标识标牌基础预埋件、钢结构，标牌和标牌版面均在工厂内集中生产并经检验合格后再运至施工现场。

所有钢结构材料和标识标牌材料的生产厂家，应有质量保证书及规格保证符合国家有关标准及施工文件的具体要求。

2、标识标牌的施工方法

①所有运往工地的钢结构构件和标识标牌的质量均应符合有关的技术标准，并经建设单位认可后才能采用； ②到达现场以后，充分利用标志、路栏等安全设施管理好行人和交通并严格按照操作规则施工，以保证路人和操作人员的安全，尽量防止事故的发生，确保施工安全； ③严格按照施工图纸的要求并根据建设单位设置的位置进行施工； ④基础位置测定后按照设计图规定的尺寸于指定的地点进行基础开挖，并按规定进行处理后立模板、扎钢筋、浇注混凝土，地脚螺栓和钢结构立柱底板的位置正确并达到规定标高； ⑤标志支撑结构的钢架设应在基础混凝土强度达到要求并得到建设单位项目负责人的批准后进行。支柱底板与混凝土基础的地脚螺栓应水平、密合，地脚螺栓配合妥当，拧紧螺栓后支柱不得倾斜；

⑦安装标识标牌好后应对标牌板的垂直度、高度等进行检查、调整，使之达到规定的要求； ⑨标识标牌安装完毕后，应对所有的标识标牌板面进行清扫，保持版面清洁； ◆标识标牌标志施工顺序

材料采购厂内加工标志定位基础开挖及混凝土浇注进场安装安装钢结构安装标识标牌调校清理现场完成

3、工期安排

由于本项目工期紧，难度大。我部在仔细考虑施工现状和业主要求后安排标志施工工期如下： 合同签订后2天为施工准备期，主要工作为根据现场核实施工图，同时为标志厂备料期；

13天为标识标牌基础施工时间；

5天为标识标牌安装时间。本工期安排可根据业主要求随时调整。

4、确保工程质量的措施（1）.健全质量自检体系

为保证施工质量，项目经理部将建立“横向到边，纵向到底，控制有效”的质量自检体系，严格执行质量自检、互检、交接控制制度。在施工现场建立由项目总工程师负责，项目质检科全面负责实施，包括质检、试验、工程施工、材料等各部门技术熟练、经验丰富的能够胜任自检工作的人员参加，形成具有广泛参与性的全方位质量自检机构，组成如下质量自检网络。

（2）.建立质量责任制 制订各部门、岗位质量责任制，明确规定各部门以及每个员工在质量管理中心必须完成的任务、承担的责任和赋予的权限。把质量管理的每项工作，具体地落实到每个部门、每个人员身上。项目经理是项目工程质量的第一责任人，生产、技术、管理人员，从各自的范围和要求承担责任，并把质量作为评比业绩时一项重要的考核指标。（3）.建立完整的质量检查制度

在施工中建立一套完整的以施工班组自检为主互检为辅，施工员、质检员、试验员巡回检查相结合的质量检查制度，做好在实施本工序时既为一道工序的质量检查，又为下一道工序做好准备，打好基础。其次各班组相互监督，发现问题及时提出并立即解决，最后施工员、质检员、试验员巡回检查督促控制整个施工流程，对影响工程质量的一些较大问题及时提出改进措施，从而真正做到在施工中控制和保证质量。

坚持施工员、质检员、试验员的旁站监督是质量保证体系得到具体落实的真正保证。而且在施工时，有利于及时发现问题，改进施工工艺，不断提高自身的施工作业水平，积累更为丰富的施工经验。

项目经理部不定期随时抽检，发现问题，应采用有效措施，及时整改。（4）.加强质量教育及技术培训 项目经理部将围绕提高施工质量，以牢固树立职工的质量意识为目的，牢牢把握质量意识的教育，在“工程以优，工期以快、服务以诚，经营以信”上下功夫，树立企业形象。建立健全项目部各项管理制度，在完善质量保证体系的基础上，要规范项目部管理人员的质量行为，提高其质量责任意识和工作效率。明确管理责任，强化质量管理职能，完善激励机制，充分发挥项目部管理人员的主观能动性。在施工现场，通过现场质量责任警示牌、工程明示牌、以及建立健全质量责任奖惩制度等形式，明确管理人员和操作人员的质量责任，使他们确立质量责任重如泰山的质量责任意识；重视一线员工的首创精神，激励他们大胆地创新，保护他们进行科学研究和发明创造的积极性。

加强对各级施工管理人员、技术人员和作业人员的培训学习工作，认真学习贯彻招标文件、技术规范、操作工艺、质量标准和监理规程，除平时自学外，经理部针对施工实际，定期或不定期进行分层次的集中培训学习，履行职责，提高质量管理水平，把好质量关。（5）.建立质量奖罚制度、严肃对待质量事故

发生质量事故，不论其性质、情节如何，及时、如实地向主管上级汇报，不得隐瞒和修正。按照“三不放过”（即事故原因不明不放过，不分清责任不放过，没有改进措施不放过）的原则，严肃认真处理质量事故，对造成质量事故的有关责任人按公司有关奖惩办法规定处罚，决不姑息迁就。对于在工程质量方面做出贡献的个人和集体，公司、项目部予以奖励。质量保证措施 ●施工前，组织技术人员认真会审设计和图纸，切实了解和掌握工程的要求和施工技术标准，理解业主的需要和要求，如有不清楚或是不明确之处，及时向业主或设计单位提出书面报告。●根据工程的要求和特点，组织专业技术人员编写具体实施的施工组织设计，编制施工计划，确定并落实配备适用的实施设备，施工过程控制手段、检验设备、辅助装置、资源（包括人力）以达到规定的质量。若过程施工情况因客观原因发生变化时，及时对已制订的施工方案和有关程序进行修订和变更，并严格按照质量体系控制程序的要求，报送有关部门论证审批后方可实施，以确保方案和程序的科学性和可行性。●做好开工前施工技术交底工作，使各施工人员清楚和掌握对将施工的工程的特点，真正做到心中有数，确保施工操作过程的准确性和规范性。●配齐满足工程施工需要的人力资源。进行必要的施工前的岗位培训，以保证工程施工的技术需要，工程施工的技术人员、组织管理人员必须熟悉本工程施工过程的正常运作。

●配齐满足工程施工需要的各类设备。自有设备必须经检修、试机、检验合格后，方能进场施工。外租设备在进场前，要对其进行检验和认可证明能满足工程施工需要后，方可进场施工。

●对主要项目总结施工工艺，指导规模生产。分项工程施工实行现场标示牌管理，标示牌上注明分项工程作业内容、简要工艺和质量要求、施工及质量负责人等。●认真检查各项工程的开工条件，提出各项工程开工报告。内容包括：施工地段与工程名称。现场负责人名单，施工组织和劳动安排，材料供应，机械进场等情况，材料试验及质量检查手段；水电供应，临时工程的修建，施工方案、进度计划以及其他需说明的情况等。●做好工程质量检验工作

加强自检、互检、交接检工作，实行班组自检、工种互检、质检员专检制度。只有上道工序通过验收方可进行下道工序施工。

●合理的施工进度也是保证工程质量的必要手段之一。本投标人将对施工进度合理的计划和实施，通过网络计划、节点控制、工期中间排序法等现代施工管理方法，在业主要求的工期内，将施工进度控制在最合理、最便于质量控制的节奏上，确保优质、高效、底成本的目标实现。

●把好原材料、成品的质量关 凡使用在本工程中的原材料、成品、半成品和设备都须是经过认证的合格产品或推荐使用的合格产品，到施工现场须进行严格检验，并具备质保单和试验技术资料等。根据项目施工进度计划编制材料采购计划。采购前材料部门汇同质检部门对材料供应单位进行质量评价，建立合格材料供商名单。材料进场后，材料部门进行验收，试验材料的品种、规格、性能和用途的不同分别、分类堆放整齐，并按物资保管规程妥善保管和保养。施工过程中，如对材料质量有怀疑或认为有必要时，试验室取样进行试验。

●对施工中各类测量仪器，如经纬仪、水准仪、测距仪等，以及试验设备，电子称等设备，须按规定做好计量鉴定工作，并在使用的过程中，随时发现掌握可能出现的偏差，以保证计量设备的准确。

●根据工程验收对工程竣工资料和施工管理控制资料的要求，做好各类资料的收集、保存、归档等工作。尤其是在各种资料的形成过程中，对图、表、记录、原始凭证、施工文件、往来信函等，在内容、签认、格式等方面进行有效的管理和控制，保证文件和资料控制对保障工程质量的有效性和可追溯性，确保工程竣工资料的准确性、及时性和完整性。●施工过程中的质量管理于检查 ①一般要求

在施工过程中，应由专职的质量检测机构负责施工质量的检查和试验。施工过程中应对施工质量进行自检。主动接受监理工程师或质量监督人员进行抽检旁站检查。②施工过程中的材料检查内容及要求 施工中的材料检查，是在每批材料进场时已进行检查及批准的基础上，在施工过程中再抽查其质量稳定性（变异性）。

③施工过程中的质量检查及控制标准

施工过程中的质量检查包括工程质量及外形尺寸两部分。其检查内容、频度、质量标准符合技术规范要求。

5、安全生产、文明施工措施（1）.一般规定

●建立完整的安全监督及各级安全责任制，进场员工均要接受入场安全教育，教育职工树立安全与生产统一的思想，自觉遵守安全生产规章制度。在实施过程按期执行安全活动制度，及时研讨工作经验教训。

●设置专员负责督促检查全过程安全工作，各作业班组设置专职兼职安全员，负责各工种的安全工作。

●建立安全技术措施制度，各分项工程在编制施工方案过程中必须编制安全生产技术措施。建立安全交底制度，各班组在宣布生产任务时，对施工安全提出明确要求，把施工技术和安全生产同时交底，并组织工人讨论，使人人心中有数，个个做到安全。

●严格遵守操作规程，严禁各种违章指挥和违章作业的行为，参加施工的人员，必须接受安全技术教育，熟知遵守本工种的各项安全技术操作规程。

●施工现场设置足够的消防设备。施工人员熟悉消防设备的性能和使用方法。●及时掌握天气预报，做好防范工作。●操作人员上岗前，须按规定穿戴防护用品。施工负责人和安全检查员随时检查防护用品的穿戴情况，不按规定穿戴防护用品的人员不得上岗，并将以处罚。

●基础开挖工程，施工前根据设计检查地下构造物（电缆、管道等）的埋设位置及走向，并采取防护措施；施工中如发现有危险品及其它可疑物品时，即停止下挖，报请有并部门处理。●配备安全保卫专职人员，加强社会治安管理和安全生产监督。（2）.施工现场

●施工现场应设置明显的施工安全标志。

●严守国家法律、法规和乡俗，贯彻执行好监理细则，工程的每一阶段结束，都做到工完、料尽、场地清。（3）.施工机械

●操作人员在工作中不得擅离岗位，不得操作与操作证不相符合的机械；不得将机械设备交给无本机种操作证的人员操作。

●操作人员必须按照明文规定，严格执行工作前的检查制度和工作后的检查保养制度。●驾驶室或操作室内应保持整洁，严禁存放易燃、易爆物品，严禁酒后操作机械，严禁机械带故障运转或超负荷运转。

●机械设备在施工现场停放时，应选择安全的停放地点，关闭好驾驶室（操作室），要拉上刹车制动闸。坡道上停车时，要用三角木或石块抵住车轮。（4）.有关文明施工的具体措施

●严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场，高空作业要系安全带，一切施工人员必须戴安全帽作业。

●实行定期安全生产检查（与质量检查可合并一起进行），施工班组应每天上岗前检查。●对查出的不安全因素和严重隐患应立即进行整改，一时整改不了的要限期整改，整改不力的要悬挂黄牌警告，直至整改完毕。

●发生事故要查明事实、分析性质和责任，确定直接责任者、主要责任者和领导责任者，依照法律、法规和政策作出处理。

●工地设置施工警示标志，通行指挥标志，夜间警示红灯，施工机械停放有序，交通指挥谦逊礼貌，并定时给砼浇水，减少尘土污染，尽量减少给当地居民带来不便。（5）.施工安全

由于本项目场地较小，容易诱发安全事故，我们将采取以下措施以保证过往车辆与行人的安全：

（1）施工前设置明显的施工标志引导交通。

（2）在各施工点及道路交叉口设立专职交通安全员维护交通。江苏丰林钢结构工程有限公司 2015.11.5

第三篇：户外标志标牌清洗方案

观音桥商圈户外标识标牌清洗方案

为提高观音桥商圈环卫水平，打造精细化环卫形象，商圈范围内的标识标牌需要规范化标准化保洁。特制定观音桥商圈户外标识标牌清洗方案如下：

一、标识标牌清洗基本情况

（一）标识标牌统计

我办于2016年7月29日对辖区内的标识标牌进行了重新统计，经核对后情况如下：

重庆万帮清洗服务有限责任公司一分包区域：126块； 重庆滨南城市综合服务股份有限公司二分包区域：71块； 重庆滨南城市综合服务股份有限公司三分包区域：48块。

（二）标识标牌清洗现状

在2015年时我司将商圈所有的标识标牌的清洗作业，以补充合同条款的方式，承包给辖区内清洁责任公司，安排专职人员进行清洗，清洗质量得到保证。2015年12月31日清洗合同到期后，未续签合同，标识标牌清洁由所在路段清洁工在清扫路面的空余时间进行。没有专职清洁工负责标识标牌清洗，在人流量大的路段清洁工连一天一次的清洗频率都没有办法保证，使得标识标牌清洗质量明显下降。特别是环道清扫作业区域，清洁工清扫线路长稳定清扫保洁质量都存在一定难度，更别说清洁标识标牌，往往是巡查发现问题，再安排人突击处理，情况相当被动。

二、具体措施

（一）人员配备及费用支出

计划新增四名清洁工人负责区域内标识标牌清洁，具体分配为重庆万帮清洗服务有限责任公司一分包区域配备两名；重庆滨南城市综合服务股份有限公司二分包区域配备一名；重庆滨南城市综合服务股份有限公司三分包区域配备一名。经核算每名工人工资为2500元/月，共计支出10000元/月。

（二）服务内容

每日不少于一次清洁全辖区范围内的所有标识标牌，含智能商圈牌、区域分流导向标识、旅游景点介绍标识、综合信息牌、文明行为牌、电话亭、地名路杆牌、商家牌、地下通道分流标识及新增的标识标牌等。

（三）服务要求

1、每天早上8:30前至少完成一次辖区内所有标识标牌的清洁，其它时间不定时巡查清洁。

2、保证标识标牌表面无污迹、无积尘、无油渍、无水渍等影响标识标牌外观问题。

3、巡查发现标识标牌清洁问题能快速响应处置（步行街不超过5分钟，环道不超过10分钟）。

（四）考核要求

1、各清洁公司管理人员自行巡查辖区内标示标牌清洁情况，发现问题及时整改。

2、综合办人员不定时抽查辖区内标识标牌清洁情况，发现表面存在污迹、积尘、水渍等问题，按照一处100元的标准进行扣款。

3、未在早上8:30以前完成辖区内所有标识标牌的清洁，巡查发现一次扣款200元。

4、其它未罗列问题按照《清扫保洁作业与考核标准》执行扣款。

第四篇：Cluwkia_a标志标牌施工方案

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!_ 一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了..标志标牌施工方案

1、标志生产

本项目标志基础预埋件、标志杆件和标志版面均在工厂内集中生产并经检验合格后再运至施工现场。

选用连续多年经交通部交通工程监理检测中心抽检合格并颁发了批量生产合格证的生产厂家，质量及规格保证符合国家有关标准及施工文件的具体要求。

2、交通标志的施工方案、施工方法

①所有运往工地的交通标志构件的质量均应符合有关的技术标准，并经监理工程师认可后才能采用； ②到达现场以后，充分利用标志、路栏等安全设施管理好行人和交通并严格按照操作规则施工，以保证路人和操作人员的安全，尽量防止事故的发生，确保施工安全；

③严格按照施工图纸的要求并根据交通流的行进方向测定标志的设置位置； ④基础位置测定后按照设计图规定的尺寸于指定的地点进行基础开挖，并按规定进行处理后立模板、扎钢筋、浇注混凝土，地脚螺栓和底座法兰盘位置正确并达到规定标高；

⑤标志支撑结构的架设应在基础混凝土强度达到要求并得到监理工程师的批准后进行。支柱之法兰盘与混凝土基础的底座法兰盘应水平、密合，地脚螺栓配合妥当，拧紧螺栓后支柱不得倾斜；

⑥通过滑动螺栓、抱箍等连接配件将标志板固定于支柱上；柱式标志的标志板内缘距路肩边缘的距离应保证20cm，单柱式标志牌下缘距路面高度应保证250cm，悬臂式安装净空须保证距路面5.2m。

⑦安装标志板好后应对标志板的垂直度、高度等进行检查、调整，使之达到规定的要求；

⑧悬臂式标志安装的标志版面应于道路中线垂直，路侧柱式标志安装时，标志版面应尽可能与道路中线垂直或成一定角度：指路和警告标志为0～10度，禁令和指示标志为0～45度，视线诱导标志为80～90度。

⑨标志板安装完毕后，应对所有的标志板进行清扫，保持版面清洁； ◆交通标志施工顺序

到达现场

安全措施

标志定位

基础开挖及混凝土浇注

安装标志立柱

吊装标志板

调校

清扫标志板

清理现场

完成

3、工期安排

由于本项目工期紧，难度大。我部在仔细考虑施工现状和业主要求后安排标志施工工期如下：

年

月为施工准备期，主要工作为根据现场核实施工图，同时为标志厂备料期；

年

月为标志基础施工时间；

年

月至

月

日为标志杆件及版面安装时间。本工期安排可根据业主要求随时调整。

4、确保工程质量的措施（1）.健全质量自检体系

为保证施工质量，项目经理部将建立“横向到边，纵向到底，控制有效”的质量自检体系，严格执行质量自检、互检、交接控制制度。在施工现场建立由项目总工程师负责，项目质检科全面负责实施，包括质检、试验、工程施工、材料等各部门技术熟练、经验丰富的能够胜任自检工作的人员参加，形成具有广泛参与性的全方位质量自检机构，组成如下质量自检网络： 总工程师

质量检验科

试验室

技术组

测量组

材料科

（2）.建立质量责任制 制订各部门、岗位质量责任制，明确规定各部门以及每个员工在质量管理中心必须完成的任务、承担的责任和赋予的权限。把质量管理的每项工作，具体地落实到每个部门、每个人员身上。项目经理是项目工程质量的第一责任人，生产、技术、管理人员，从各自的范围和要求承担责任，并把质量作为评比业绩时一项重要的考核指标。

（3）.建立完整的质量检查制度

在施工中建立一套完整的以施工班组自检为主互检为辅，施工员、质检员、试验员巡回检查相结合的质量检查制度，做好在实施本工序时既为一道工序的质量检查，又为下一道工序做好准备，打好基础。其次各班组相互监督，发现问题及时提出并立即解决，最后施工员、质检员、试验员巡回检查督促控制整个施工流程，对影响工程质量的一些较大问题及时提出改进措施，从而真正做到在施工中控制和保证质量。坚持施工员、质检员、试验员的旁站监督是质量保证体系得到具体落实的真正保证。而且在施工时，有利于及时发现问题，改进施工工艺，不断提高自身的施工作业水平，积累更为丰富的施工经验。

项目经理部不定期随时抽检，发现问题，应采用有效措施，及时整改。（4）.加强质量教育及技术培训

项目经理部将围绕提高施工质量，以牢固树立职工的质量意识为目的，牢牢把握质量意识的教育，在“工程以优，工期以快、服务以诚，经营以信”上下功夫，树立企业形象。建立健全项目部各项管理制度，在完善质量保证体系的基础上，要规范项目部管理人员的质量行为，提高其质量责任意识和工作效率。明确管理责任，强化质量管理职能，完善激励机制，充分发挥项目部管理人员的主观能动性。在施工现场，通过现场质量责任警示牌、工程明示牌、以及建立健全质量责任奖惩制度等形式，明确管理人员和操作人员的质量责任，使他们确立质量责任重如泰山的质量责任意识；重视一线员工的首创精神，激励他们大胆地创新，保护他们进行科学研究和发明创造的积极性。

加强对各级施工管理人员、技术人员和作业人员的培训学习工作，认真学习贯彻招标文件、技术规范、操作工艺、质量标准和监理规程，除平时自学外，经理部针对施工实际，定期或不定期进行分层次的集中培训学习，履行职责，提高质量管理水平，把好质量关。

（5）.建立质量奖罚制度、严肃对待质量事故

发生质量事故，不论其性质、情节如何，及时、如实地向主管上级汇报，不得隐瞒和修正。按照“三不放过”（即事故原因不明不放过，不分清责任不放过，没有改进措施不放过）的原则，严肃认真处理质量事故，对造成质量事故的有关责任人按公司有关奖惩办法规定处罚，决不姑息迁就。对于在工程质量方面做出贡献的个人和集体，公司、项目部予以奖励。质量保证措施

●施工前，组织技术人员认真会审设计和图纸，切实了解和掌握工程的要求和施工技术标准，理解业主的需要和要求，如有不清楚或是不明确之处，及时向业主或设计单位提出书面报告。

●根据工程的要求和特点，组织专业技术人员编写具体实施的施工组织设计，编制施工计划，确定并落实配备适用的实施设备，施工过程控制手段、检验设备、辅助装置、资源（包括人力）以达到规定的质量。若过程施工情况因客观原因发生变化时，及时对已制订的施工方案和有关程序进行修订和变更，并严格按照质量体系控制程序的要求，报送有关部门论证审批后方可实施，以确保方案和程序的科学性和可行性。

●做好开工前施工技术交底工作，使各施工人员清楚和掌握对将施工的工程的特点，真正做到心中有数，确保施工操作过程的准确性和规范性。

●配齐满足工程施工需要的人力资源。进行必要的施工前的岗位培训，以保证工程施工的技术需要，工程施工的技术人员、组织管理人员必须熟悉本工程施工过程的正常运作。

●配齐满足工程施工需要的各类设备。自有设备必须经检修、试机、检验合格后，方能进场施工。外租设备在进场前，要对其进行检验和认可证明能满足工程施工需要后，方可进场施工。●对主要项目总结施工工艺，指导规模生产。分项工程施工实行现场标示牌管理，标示牌上注明分项工程作业内容、简要工艺和质量要求、施工及质量负责人等。●认真检查各项工程的开工条件，提出各项工程开工报告。内容包括：施工地段与工程名称。现场负责人名单，施工组织和劳动安排，材料供应，机械进场等情况，材料试验及质量检查手段；水电供应，临时工程的修建，施工方案、进度计划以及其他需说明的情况等。●做好工程质量检验工作

加强自检、互检、交接检工作，实行班组自检、工种互检、质检员专检制度。只有上道工序通过验收方可进行下道工序施工。

●合理的施工进度也是保证工程质量的必要手段之一。本投标人将对施工进度合理的计划和实施，通过网络计划、节点控制、工期中间排序法等现代施工管理方法，在业主要求的工期内，将施工进度控制在最合理、最便于质量控制的节奏上，确保优质、高效、底成本的目标实现。●把好原材料、成品的质量关

凡使用在本工程中的原材料、成品、半成品和设备都须是经过认证的合格产品或推荐使用的合格产品，到施工现场须进行严格检验，并具备质保单和试验技术资料等。

根据项目施工进度计划编制材料采购计划。采购前材料部门汇同质检部门对材料供应单位进行质量评价，建立合格材料供商名单。材料进场后，材料部门进行验收，试验材料的品种、规格、性能和用途的不同分别、分类堆放整齐，并按物资保管规程妥善保管和保养。施工过程中，如对材料质量有怀疑或认为有必要时，试验室取样进行试验。

●对施工中各类测量仪器，如经纬仪、水准仪、测距仪等，以及试验设备，电子称等设备，须按规定做好计量鉴定工作，并在使用的过程中，随时发现掌握可能出现的偏差，以保证计量设备的准确。

●根据工程验收对工程竣工资料和施工管理控制资料的要求，做好各类资料的收集、保存、归档等工作。尤其是在各种资料的形成过程中，对图、表、记录、原始凭证、施工文件、往来信函等，在内容、签认、格式等方面进行有效的管理和控制，保证文件和资料控制对保障工程质量的有效性和可追溯性，确保工程竣工资料的准确性、及时性和完整性。●施工过程中的质量管理于检查 ① 一般要求

在施工过程中，应由专职的质量检测机构负责施工质量的检查和试验。施工过程中应对施工质量进行自检。主动接受监理工程师或质量监督人员进行抽检旁站检查。

② 施工过程中的材料检查内容及要求 施工中的材料检查，是在每批材料进场时已进行检查及批准的基础上，在施工过程中再抽查其质量稳定性（变异性）。③ 施工过程中的质量检查及控制标准

施工过程中的质量检查包括工程质量及外形尺寸两部分。其检查内容、频度、质量标准符合技术规范要求。

5、安全生产、文明施工措施（1）.一般规定

●建立完整的安全监督及各级安全责任制，进场员工均要接受入场安全教育，教育职工树立安全与生产统一的思想，自觉遵守安全生产规章制度。在实施过程按期执行安全活动制度，及时研讨工作经验教训。

●设置专员负责督促检查全过程安全工作，各作业班组设置专职兼职安全员，负责各工种的安全工作。

●建立安全技术措施制度，各分项工程在编制施工方案过程中必须编制安全生产技术措施。建立安全交底制度，各班组在宣布生产任务时，对施工安全提出明确要求，把施工技术和安全生产同时交底，并组织工人讨论，使人人心中有数，个个做到安全。

●严格遵守操作规程，严禁各种违章指挥和违章作业的行为，参加施工的人员，必须接受安全技术教育，熟知遵守本工种的各项安全技术操作规程。

●施工现场设置足够的消防设备。施工人员熟悉消防设备的性能和使用方法。●及时掌握天气预报，做好防范工作。

●操作人员上岗前，须按规定穿戴防护用品。施工负责人和安全检查员随时检查防护用品的穿戴情况，不按规定穿戴防护用品的人员不得上岗，并将以处罚。

●基础开挖工程，施工前根据设计检查地下构造物（电缆、管道等）的埋设位置及走向，并采取防护措施；施工中如发现有危险品及其它可疑物品时，即停止下挖，报请有并部门处理。

●配备安全保卫专职人员，加强社会治安管理和安全生产监督。（2）.施工现场

●施工现场应设置明显的施工安全标志。

●严守国家法律、法规和乡俗，贯彻执行好监理细则，工程的每一阶段结束，都做到工完、料尽、场地清。（3）.施工机械

●操作人员在工作中不得擅离岗位，不得操作与操作证不相符合的机械；不得将机械设备交给无本机种操作证的人员操作。

●操作人员必须按照明文规定，严格执行工作前的检查制度和工作后的检查保养制度。

●驾驶室或操作室内应保持整洁，严禁存放易燃、易爆物品，严禁酒后操作机械，严禁机械带故障运转或超负荷运转。●机械设备在施工现场停放时，应选择安全的停放地点，关闭好驾驶室（操作室），要拉上刹车制动闸。坡道上停车时，要用三角木或石块抵住车轮。（4）.有关文明施工的具体措施

●严禁赤脚或穿高跟鞋、拖鞋进入施工现场，高空作业要系安全带，一切施工人员必须戴安全帽作业。

●实行定期安全生产检查（与质量检查可合并一起进行），施工班组应每天上岗前检查。

●对查出的不安全因素和严重隐患应立即进行整改，一时整改不了的要限期整改，整改不力的要悬挂黄牌警告，直至整改完毕。

●发生事故要查明事实、分析性质和责任，确定直接责任者、主要责任者和领导责任者，依照法律、法规和政策作出处理。

●工地设置施工警示标志，通行指挥标志，夜间警示红灯，施工机械停放有序，交通指挥谦逊礼貌，并定时给砼浇水，减少尘土污染，尽量减少给当地居民带来不便。

（5）.交通安全

由于本项目场地较小，施工单位多、相互干扰大，容易诱发安全事故，我们将采取以下措施以保证过往车辆与行人的安全：

（1）施工前设置明显的施工标志引导交通。

（2）在各施工点及道路交叉口设立专职交通安全员维护交通。

第五篇：《标志设计》教学设计

《标志设计》教学设计

一、教材分析：  本课是为学生学习和了解标志设计而设置的。主要通过引导学生观察标志，了解不同种类标志的特点和内涵，学习运用不同方法进行创作设计，最终使学生掌握用来传递信息、表达概念与情感的能力，进而提升学生的审美能力。

二、教学目标：  知识目标：了解标志的概念、特点和构成等基本知识。 能力目标：初步学习标志的创作方法与原则，掌握设计标志的基本过程。 情感目标：通过学习标志设计，提升学生的审美能力与对生活美的思考能力。

三、教学重难点：  掌握标志的艺术特征与类型，初步学会设计简单的标志。

四、教具：  多媒体教学课件、学生用纸、墨、彩笔、直尺、圆规、剪刀等。

五、教学过程：

（一）导入  导入语：说到标志，大家应该非常熟悉，标志种类繁多，使用广泛。例如用于国家标志的国徽、国旗；用于团体机关的共青团团徽、团旗，少先队的星星火炬；用于商品上的标志称商标，如李宁商标、红旗轿车商标；用于各行业、机关等职能部门的专业标志，如奥运会标志，我国政治协商会议标志；用于公路、铁路、航空交通的交通标志；指示人们注意安全的安全标志等。此外，标志随着应用范围的不断扩大而多样化，如体育运动标志、电视台标志、网络标志等。那么，你能认出并说出以下标志的名字和含义吗？  展示课件，请学生观看大屏幕，给学生提供一组标志，请学生说说这些标志的内涵或意义。课件展示标志：（1）、奥运会标志；（2）、联合国标志；（3）、人民、工商等银行标志；（4）、运动品牌标志；（5）、交通标志；（6）、校徽；（7）、国际知名企业标志。 提问（1--2）名学生，说说这些标志的含义。鼓励学生根据标志的特点，大胆联想，积极思考，学生回答后教师最后进行补充。

（二）学习标志的相关知识  在学生回答后，请学生进行思考以下两个问题：（1）、你能将这些标志分类吗？（2）、什么样的图案才是标志？  分组讨论，自由交流，准备发言。该活动由各组长组织，培养学生自主、合作、探究的学习方式与习惯。让学生在交流中学习，在学习中提高。在学生讨论时，大屏幕展示标志的艺术特征：标志是具有特殊意义的视觉传达符号，是一种象征艺术。它的艺术特征有如下几个：  表现形式简练：标志设计根据地它的功能要求要有清晰、夺目、易于识辨的艺术特征。图案以单纯简洁为特征，像信号一般的鲜明、强烈，使人一目了然。 传递信息明确：是标志的功能作用决定的。标志要有即时达意的艺术形象，表现出设计者要表达的内容。 艺术形象独特、美观：标志设计要求形象鲜明简洁，有强烈的刺激特征：要求设计者有丰富的想象力与设计内容的联系：要有独创意义。 学生发言：找2个小组代表发言，教师引导学生找出标志的特征，鼓励学生大胆说出自己的答案，特别是将上面的标志进行分类，要给予学生鼓励，鼓励他们的探索与分析。最后教师明确以下几个问题，分别用大屏幕显示：  【明确】将上述符号分类：（1）、汉字型：如中茶、工商银行标志。（2）、字母型：如柯达、索尼标志。（3）、具象型：如国航、南航标志。（4）、抽象型：如加拿大计算机学会标志。（5）、综合型：如美国大众食品公司标志。

（三）创新实践，了解标志设计的过程  创设情境：假如现在北京奥组委将奥运标志设计任务交给了你，你如何来完成这个任务？请你写出设计过程步骤。（请学生参考课本天津电力建设公司标志设计流程图，4人一组，写出设计过程步骤） 分组活动，完成设计步骤，写出每步要做的工作。教师到各组进行指导，要求学生明确仿照课本进行，即了解设计的步骤，又实践设计的过程。基本方法如下： （1）、选题：确定标志设计的题目、内容要表达的信息。（2）、构思：怎样突出标志设计的特征，用什么手法来表现。（3）、构图：（参考课本学习思维过程）多画几幅草图，反复思考，寻找简练、概括的形象，明确表达信息。（4）、定稿：选择最理想的设计来定稿。

（四）设计实践  提问：如果让你们4人小组为学校设计一个校徽，你如何构思。 学生分组设计，要求设计一个有内涵的校徽