重阳节活动课程教案设计

第一篇：重阳节活动课程教案设计

重阳节

一、教学目标：

（1）使学生了解重阳节的来源及简单介绍。（2）让学生懂孝道，知孝行。

（3）让学生了解一些普遍的重阳习俗。（4）简单的给学生了解一些有关重阳的诗歌。

二、教学重点：（1）了解重阳节。（2）让孝渗入学生心中。

三、教学难点：

（1）如何让孝深入学生心中，并实施于他们的生活。

（2）如何使教学过程不仅仅是授课，而是教师与学生双方的共同交流。教具、课件：PPT、假制茱萸枝/包

四、教学课时：一课时

五、教学过程：

（一）教学导入：

师：同学们，我们都知道我们国家有很多的传统节日，像春节，元宵，清明，中秋等等，那么你们知道这句诗描写的是什么节日吗？（出示：遍插茱萸少一人。让学生回答，教师根据答案做出回应，引出重阳节）

师：现在就让我们一起去了解一下这个历史悠久的节日吧。

（二）教学内容：

（1）重阳概述：

师：你们知道什么是重阳节吗？ 师：有没有人知道重阳节怎么来的呢？

师：很多节日呢都有关于它的美丽的传说，重阳节也是一样的，现在让我们一起来看看关于重阳的传说吧。

师：刚刚我们提到了茱萸，它是什么东西呢？（出示图片）插茱萸呢是重阳节的一个习俗，相传插茱萸可以避难消灾。今天，我们也一起来过一次重阳节，现在我们选出三个同学一起来玩这个游戏。现在听好游戏规则，一个同学扮演身体衰弱的老人，一个同学扮演一个年轻力壮的年轻人，另一个同学扮演小偷。小偷要把老人的茱萸偷了，藏在教室一个隐蔽的地方（教师蒙住年轻人的眼睛），然后年轻人拔刀相助为老人寻找茱萸。当年轻人渐渐靠近茱萸，同学们就加大声音说：茱萸，要是渐渐远离就减小声音说：茱萸。

年轻人在规定时间（2分钟）找到并为老人插上茱萸就赢了，没找到就输了。其他同学若是泄密的话同样接受惩罚。

惩罚方式：背关于重阳的诗，或者讲一个关于重阳的故事，也可以讲讲如何孝敬老人。（进行游戏）

今天的重阳节，被赋予了新的含义，在1989年，我国把每年的九月九日定为老人节，传统与现代巧妙地结合，成为尊老、敬老、爱老、助老的老年人的节日。

全国各机关、团体、街道，往往都在此时组织从工作岗位上退下来的老人们秋游赏景，或临水玩乐，或登山健体，让身心都沐浴在大自然的怀抱里；不少家庭的晚辈也会搀扶着年老的长辈到郊外活动或为老人准备一些可口的饮食。

（2）重阳习俗：

我们刚刚知到了重阳的一个习俗，那么重阳的时候还有什么习俗呢？

（3）有关重阳的诗歌：

同学们到现在一定接触了很多诗歌了，从古至今也有很多人为重阳作诗，我们一起欣赏一下吧。

（三）课后作业：

重阳的习俗有很多很多，不同的地方又有它的特色，下课后有时间同学们可以通过不同的途径去了解并进行交流。

第二篇：幼儿园重阳节活动教案设计

幼儿园重阳节活动教案设计

中班 设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。活动目的：

1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。活动准备：

好吃的水果，课件。活动过程：

一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

1．看看今天教室里来了谁，为什么要请来这些爷爷奶奶。2．教师给孩子们介绍重阳节。

3.集体朗诵儿歌《重阳到》重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。

二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4．教师播放PPT做总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

1．请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们做些什么事情。播放PPT，请孩子介绍自己是怎样做的。

2.教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。四．一起欢庆节日

1.诗朗诵《九月九日忆山东兄弟》、《重阳》

2.集体献歌《好娃娃》《给爷爷奶奶捶捶背，敲敲腿》

3.听音乐，送礼物，吃水果，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。五：结束

全体手语表演 《感恩的心》幼儿集体献祝福。

第三篇：幼儿园重阳节活动教案设计

幼儿园重阳节活动教案设计

设计意图：

一年一度的“九九重阳节”又到来了，我们觉得爱老人应该从爱身边的老人做起，所以这次的重阳节活动我们还是准备请小朋友的爷爷奶奶（外公外婆）到我们幼儿园一起和小朋友度过一个温馨的重阳节，从而培养孩子尊敬老人，愿意为老人做一些力所能及的事情的好品质。

活动目的：

1．简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。

2．知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。

3．体验社区活动，锻炼幼儿的社会交往能力和口语表达能力。

活动准备：

家长为幼儿准备一些好吃的水果，为老人准备一份礼物。

活动过程：

一．爷爷奶奶（外公外婆）欢迎您

1．看看今天教室里来了谁，谁愿意来给我们介绍一下。

2．为什么要请来这些爷爷奶奶。

3．教师给孩子们介绍重阳节。

二．介绍我的爷爷奶奶（外公外婆）

1．今天你们家谁参加我们的重阳节活动，请小朋友们把他（她）介绍给大家。

2．你喜欢他吗？为什么喜欢，他给家里做了些什么事情。

3．你们的爷爷奶奶都给家里做了些什么事情。

4．教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，先把我们的爸爸妈妈养大，现在还要来照顾我们，为我们每天做很多的事情。

三．为爷爷奶奶（外公外婆）做件事情

1．请我们的小朋友想想爷爷奶奶（外公外婆），我们可以给他们总监什么事情。

2．请小朋友来示范怎样给爷爷奶奶（外公外婆）敲敲背。

3．请小朋友说说有好吃的东西先给谁吃。

4．说说今天过节，你准备给爷爷奶奶送什么礼物？送礼物的时候你准备说一句什么话？

5．教师总结：爷爷奶奶（外公外婆）辛苦了一辈子，他们年纪大了，我们小朋友要听他们的话，为他们做一些力所能及的事情，给他们锤锤腿，敲敲背，做个懂事的好宝宝。

四．一起欢庆我们的节日

听音乐，送礼物，吃点心，和爷爷奶奶过重阳节，体验重阳节的快乐。活动反馈：

今天很高兴能把孩子们的爷爷奶奶外公外婆请来，我们的活动从认识重阳节开始，到体验爷爷奶奶外公外婆的辛苦，再到为他们做些什么事情，特别是给老人敲敲背，捶捶腿这个环节上，我们看到的是他们的脸上溢满了幸福的笑容。今天的活动很温馨，也让大家特别是老人体验到了节日的愉悦和为孩子的懂事带来的欣慰感。在活动结束时，很多老人都情不自禁的对我们表示感谢，感谢我们把孩子培养的这么好。

美丽的秋天

一、活动目标：

1．了解秋天的一些特征。

2．欣赏散文诗并简单的续编散文诗。

二、活动准备：

1．提前带孩子寻找幼儿园的秋天。

2．《美丽的秋天》磁带和课件。

三、活动内容：

(开始部分)——提出问题，引起幼儿思考。

师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样? 幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴„„)早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。

师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。

师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?

幼：喜欢秋天的色彩。„„

(展开部分)——欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》

1．师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。

师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空格外的蓝，白云格外的白。)一直到最后。

然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。

2．师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。

(结束部分)整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。

四．活动延伸

依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。

附：美丽的秋天

秋天来了，秋天多么美丽!

天空格外地蓝，白云格外地白。树上的叶子变红了，变黄了。秋风吹过，叶子从枝头飘落下来，像一只只蝴蝶在空中飞舞。

秋天的果园分外好看，圆圆的苹果笑红了脸，黄澄澄的柿子像金色的灯笼挂满枝头。秋天的田野分外好看，稻田一片金黄，棉田一片雪白，收割机轰隆隆地响，到处是丰收的景象。

啊!秋天来了，秋天多么美丽!

《家》

活动目标：

1、欣赏诗歌，尝试按诗歌句式仿编诗歌。

2、知道常见动植物生活的地方，爱护它们的家。

活动准备：

白云，小鱼，小鸟，花儿，蝴蝶，小羊图片；背景音乐；背景图

活动过程：

一、直接导入，引出话题。小朋友们都有自己的家，今天老师请来了几位小客人请你们说说它们的家在哪儿？

二、欣赏、学念诗歌

1、出示白云，请幼儿说一说它的家在哪里。

师：是谁啊？它的家在哪儿？

幼：白云的家在蓝天上

2、出示小鱼、小鸟、花儿、蝴蝶、小羊图片，说说它们的家在哪儿

3、师：小朋友们有一个共同的家，在这个家里，小朋友们一起唱歌跳舞做游戏，这个家是哪里？幼：是幼儿园!

4、欣赏、学念诗歌。

（1）播放背景音乐，完整欣赏诗歌第一遍

师：你们真能干！帮这些动植物找到了家！老师把你们刚才说的变成了一首诗歌，一起来听一听吧！（教师有感情的朗诵）

（2）再次欣赏诗歌第二遍，教师边念边将白云等粘在背景图的相应位置上。

（3）在音乐伴奏下，幼儿接诗歌后半句。

（4）随音乐，全体幼儿一起朗诵诗歌。

三、仿编儿歌

1、“刚才有小朋友说红红的花朵还是小蜜蜂的家。说得很对，你们密密的树林还是谁的家呢？„„”

2、幼儿朗诵自己仿编的诗歌

（1）、师：哇！你们真是能干的小诗人，老师把你们说的变成一首诗歌，你们听一听：蓝蓝的天空是„„

（2）、请个别小朋友仿编（1—2个）

谁愿意和老师一样把你编的诗歌和大家分享？

三、延伸主题：地球共同的家

四、延伸：

绘画《家》。

附诗歌《家》：

蓝蓝的天空是白云的家，清清的河水是小鱼的家，密密的树林是小鸟的家，红红的花儿是蝴蝶的家，绿绿的草地是小羊的家，快乐的幼儿园是小朋友的家。

活动反思：

这个活动利用了形象的图帮助幼儿理解、记忆儿歌，是个很有效的教学手段和方法，儿歌朗朗上口有韵律，但是当我细细品位这首儿歌的时候，我发现这首儿歌的标准不统一：蓝蓝的天空即可以是白云的家也可以是小鸟的家，如果小鸟的家在树林，我的理解就是小鸟可以在林子里筑巢，那么小山羊的家该是在牧场或是哪里了......给小鸡过生日

活动目标：

1．尝试用语言描述小兔、小猴、大象的特征。学说“祝你生日快乐！这是我送给你的**”

2．激发幼儿喜欢小动物的情感，并愿意在别人面前表达。

活动准备：

课件、各种图片、美工用具

活动过程：

（一）出示背景，引起兴趣。

1．这是谁的家？你是怎么知道的？

（上面有小鸡的照片）出示小鸡，相互打招呼。

2．今天对小鸡来说是个特别的日子，你们知道什么日子吗？你是怎么知道的？（桌子上有蛋糕）今天是小鸡的生日，它请了几个好朋友一起来庆祝。

（二）使用课件，幼儿根据动物的一种特征进行辨别，并表述。

1．描述小兔的特征，并学说礼貌用语。

（1）“丁冬”门铃响了，你们猜猜是谁来了？

（2）我们一起来问问：你是谁呀？（课件提示：“是我，我有两个长长的耳朵”）提问：

（3）是谁呀？小兔身上还有什么？小兔喜欢吃什么？（出示小兔，引导幼儿观察。）

（4）小兔手上拿着什么？它会怎么对小鸡说呢？我们听听小兔是怎么说的。（“小鸡，祝你生日快乐，这是我送给你的帽子。”）幼儿学说礼貌用语。

2．逐一出示大象和小猴，鼓励幼儿尝试用语言描述两个动物的明显特征，并学说礼貌用语。

（三）幼儿操作，表达自己对小动物的喜欢。

1．你喜欢小鸡吗？如果我们也给小鸡送一份礼物，你会送什么？

2．我为你们准备各种各样的礼物，有的是我们以前就剪好的，有些你们可以直接剪下来的，还有有些需要你们打扮一下的，你可以自己去选，选好了就把礼物送给小鸡，别忘了说一句好听的话。

3．幼儿操作，教师引导幼儿说“祝你生日快乐！这是我送给你的**。”

第四篇：课程教案设计

学校心理健康教育课程教案设计

一、主题名称

沟通你我、心灵并肩

二、教学时间及场地

1、教学时间：2011年11月2日上午9:50—11:30（2个课时）

2、教学场地：A3-406

三、活动目标

1、在活动中体会到游戏的乐趣。

2、创造性的克服生活中的困难，不断地面对新的困难甚至喜欢接受挑战。

3、在活动中培养团体合作意识，实现自我突破，加强彼此间的信任。

四、教学方式

1、班级游戏活动、。

2、小组讨论。

3、惩罚与奖励。

五、课前准备工作

1、教师事先了解班级的分组情况。

2、上课前组织工作人员将桌椅摆放整齐成一圈。

3、准备需要的道具（眼罩、抽组卡、鲜花、耳麦、电脑等）。

4、做好必要的软件准备（PPT、策划、主持词、惩罚措施等）。

5、工作组事先将示范演练好、各个活动时间排演计算恰当。

六、教学活动程序

刚开始先介绍一下开头词和游戏的乐趣作业，团体活动的意义等，再介绍一下我们的小组成员，接着热身，开始活动，活动具体策划如下： ●

一、茫茫人海 活动名称：茫茫人海

参与人员：全部（除本小组人员）

本小组工作分工：程艳丽、朱建全-主持

刘晓盼-活动策划及PPT展示。

其他同学-前期道具（眼罩）音乐及现场控制 活动步骤：

（1）我想有个家——热身活动

目的：放松，减轻焦虑，活跃气氛，体验团队的合作与温暖。操作程序：

[1]成员站立，手拉手围成圆圈。然后注意听主持人的口令，按照口令分别重新组成5人组、3人组或8人组的小圆圈。每次变换中被排除的人站到一边，谈谈被排除的原因及此时的感受。

总结：采用放松的活动气氛，有助于成员放松自己，减轻焦虑。（2）茫茫人海

目的：蒙上眼睛，在茫茫人海中，找到你的搭档。用这一游戏体验到同伴的意义。操作程序：

[1]通过上游戏，使两人一组（若缺人，由工作人员补上），给大家一分钟时间先认识和熟悉自己的搭档。确定A同学和B同学（或左手边、右手边同学）。

[2] 工作人员给每个人发一个眼罩，整个过程都是在黑暗中进行的。A同学给B同学带上眼 1 罩，然后握握他的手。A同学将搭档带到一个集中的地方，然后回到起始位置。工作人员再给A同学带上眼罩，使打散人员（不允许与自己的队友站在一起），主持人说明“茫茫人海”游戏开始。

[3]在悲伤的背景音乐下，主持人用很悲惨的声音讲述一些让人痛苦的事情。说可能我们曾经被身边的亲人或者朋友抛弃或者放弃了，但是我们身边还是会有支持我们的人。让大家随便拉着身边的一个人，握着他的手，紧紧地握一下，然后在他的手上写一个字。然后分开。[4]继续寻找之旅，工作人员负责现场控制。指导参与者回到人群中，并可以进行相关干预，如轻微的碰撞等，模拟人生路上的排挤诬陷不友好与不安感。若找到了彼此，欢喜示意，手握的并不太紧的，多个工作人员可强行干涉，不停地用力推拉，将他们分开。（如果手握的很紧分不开另当别算。）[5]各小组自由交流讨论。

总结：先抑后扬，前期压抑的气氛模拟人生中的阻力和茫茫人海中那份焦虑的体验。有人会在我们人生的道路上推挤我们，有人会陷害我们，但是也有人会给我们提供帮助，有人会保护我们。后期舒缓的音乐中，给大家思考的空间，去体验朋友，体验被支持的感觉。希望大家紧紧把握自己珍视的东西，不要被任何外力分开，一直坚持下去，精彩地活着！

注意事项：

开始之前，主持人并不说明是要蒙上眼睛的。活动要求全程禁止讲话，听从主持人的指令。

让大家从刚才安静严肃的氛围中跳出来。当然，单纯的游戏并不能判断出我们朋友之间纯洁而又不平凡的感情，否则就太过于简单化和武断了。下面让大家开始一个娱乐的活动名字叫花开花落。来感受一下团队的力量。●

二、花开花落 活动名称：花开花落

参与人员：全部同学（除本小组人员）小组分工：程艳丽、朱建全-主持

李晶晶-活动策划 刘晓盼-PPT展示。

其他同学-现场演示,制作抽签条,音乐及现场控制 活动步骤：（1）：准备工作: 第一组成员事先准备好抽签条,共7张。第一组全体同学集体做“花开花落”演示活动。演示完毕，小组成员负责维持现场秩序，并及时保护支撑不住的同学。（2）：花开花落 目的：

集体娱乐的同时，体会团体合作的重要性，增强集体团结意识。操作程序： [1]抽签：

将事先准备好的抽签条拿出来,共7张（两个1，两个2，两个3，一个4）.每一组的组长上来抽签,抽到相同卡片的两组即为竞争双方。前三场由分别抽到1,2,3的小组比赛，抽到4的小组暂时休息。

[2]比赛开始：

双方小组分别围成两个圆圈站好，展开双臂，分别勾住左右两边人的胳膊。主持人喊口令“花开”，所有成员脖子和上身开始往后仰；喊“花再开” 所有成员应使劲再往后仰；主持人喊“花落”，所有成员向中心低头；喊“花再落”，再向内收„„ 主持人随机喊花落.....花再落.....花开.....花再开.....花落....参与者应根据主持人的指令，作花开、花落状......时间恰当时，主持人不再喊口令。参与者保持之前指定的动作，先出现体力不支而“脱落花瓣”的小组就输了，另外一组胜出。[3]依此规则，1、2组的优胜队PK 3、4组的优胜队PK 两个优胜组最终PK，决出冠亚军

[4] 各小组自由交流讨论。（3）：总结：

“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

注意事项：

开始之前，主持人首先说明要放开一点，不要拘谨。活动要求各小组成员动作一致，听从主持人的指令。

第一组成员负责保护参与活动者的安全，及时接住快要倒下的同学。

“一根筷子容易折，十根筷子抱成团”。一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。

前两个游戏已经让大家比较紧张了，下面让大家做轻松的、HIGH的蹲蹲乐！

●

三、蹲蹲乐 游戏名称：蹲蹲乐 参与人员：所有成员 小组分工：

教室布置：八点由马歌 王宇 马乐娜负责布置教室，渲染游戏气氛。

现场主持：程艳丽 朱建全

现场裁判员：张琳楠 高慧芳 活动步骤：

游戏规则：比赛分为7个组，每组由9~10个人进行游戏，每个队员起个外号，比如分别叫茄子，西红柿，大白菜，青椒，胡萝卜。然后由一个人开始，比如由胡萝卜开始，他就做坐下起立的动作，然后打出“胡萝卜蹲胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青椒蹲”，这时候青椒就赶紧也做坐下起立的动作，然后再打出下一个蹲的是谁，谁要是在5秒钟内接不上谁就被淘汰出局，接受惩罚。切记的是一定要先做坐下起立的动作然后再打下一个蹲的人是谁。游戏分组：1：水果组（苹果，葡萄，橘子„„）

2：蔬菜组（土豆，番茄，白菜，黄瓜，茄子，青椒„„）3：海底动物组（螃蟹，鲨鱼，海马，乌龟„„）4：萝卜组（白罗卜、红罗卜、黄罗卜、金罗卜„„）5：地名组（昌吉，哈密，米泉，乌鲁木齐，伊梨„„）活动目的：

在活动中增进同学感情，培养团队的团结意识，在紧张欢快的氛围中达到活动的高潮，进而体验真挚的友情。总结：

通过前两个紧张的活动，蹲蹲乐使大家体会到愉悦欢快的气氛，进而增进了同学间的信任和感情。同时也锻炼了大家的反应能力，让大家在轻松的氛围中学会了互帮互助。注意事项：

活动进行中要注意次序，不能因紧张的氛围而乱作和乱动。参加小组组员要谨记自己小组的名字，减少出错几率。

●

四、惩罚措施：

真心话与大冒险

大冒险：

1、信任背摔（站在高处，背对大家向后倒）

2、模仿《东成西就》中，梁朝伟的鸭子步加配音

3、向主持人指定的电话薄中非本活动参与者的异性说：“我其实暗恋你很久了。”

4、根据提供的音乐即兴跳舞。

5、学超级模特走秀，绕桌子或教室一圈。

6、邀请在场的一位异性情歌对唱（邀请三次失败者，罚表演）。

7、和离你最近的一位同姓同学十指相扣10秒，并看着对方的眼睛，含情脉脉地说：“我爱你”。

8、右手捏左耳垂，弯下腰，顺时针转10圈，在金鸡独立15秒，不许倒。

9、做一个大家都满意的鬼脸。

10、摆3个芙蓉姐姐S形。

真心话：

1、你的初吻是几岁？在什么地方被什么人在什么地方被什么人？

2、如果再给你一次机会回到高中毕业那天，你想对某一位异性说什么话？

3、每天睡觉前都会想起的人是谁？

4、从小到大最丢脸出丑的事情是什么？

5、若果明天是世界末日，你现在最想做什么？

6、若果有来生，你选择当„„

7、如果让你选择一个电影中的角色，你会选谁？为什么？

8、哭得最伤心的是哪一次？为什么？

9、如果和你喜欢的人约会，碰到前任男（女）朋友，你会有什么表现？

10、身体哪个部位最敏感？

最后，再说一下我们的主题和目标：我们需要游戏，需要活动，需要集体，也需要团队的力量。希望大家都能够建立起团队的意识，突破自我，加强彼此间的信任。相信我们会拥有更美好的生活。

七、小组补充 队名：向阳队 组长：程艳丽

队员：刘晓盼、王娟、王宇、马歌、朱建全、高慧芳、张琳楠、李晶晶、马乐娜 分工：主持—程艳丽、朱建全

PPT制作及现场电脑操作：刘晓盼

“茫茫人海”策划：刘晓盼、王娟

“花开花落”策划：李晶晶、程艳丽

“蹲蹲乐”策划：张琳楠、高慧芳

惩罚策划：王宇

背景音乐及道具准备：马歌、王宇

特别感谢：李松老师的指导

唐维维同学借来的布条

马亚杰的现场拍摄

张玉同学的电脑准备工作

第五篇：重阳节主题班会教案设计参考

重阳节主题班会教案设计参考

篇一：“九九重阳节,浓浓敬老情”的主题班会教案

通过本次班会让同学了解中华民族的风俗文化，让学生从小就认识到要尊敬老人，关心老人的良好品质，用自己的行动来表达对老人的情感，让他们认识到爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。

利用“重阳节”活动对学生进行有效的道德教育，使学生懂得“孝敬长辈，尊老敬老”是每个人应该遵守的道德规范，也是中华民族的传统美德。

深化他们的关心，服务他人的的意识，使学生有一颗关爱他人之心，并落实到自己的实际行动上来。

唱歌、访谈、表演、朗诵

1、确定活动主持人男女各一 名；

2、训练主持人、准备主持词；

3、全班同学朗诵《弟子规》练习，分角色朗读

4、梁金凤朗诵诗歌《孩子，我想对你说》

5、全班合唱《夕阳红》

教育内容：敬老，爱老

活动过程：

老师宣布班会主题：——让我们一齐宣读班会主题——““九九重阳节，浓浓敬老情””说“主题班会现 在 开 始”。

男主持人：重阳节是我国的传统节日，尊老敬老是我国

人民的传统美德。古往今来，人们都非常重视尊老敬老方面的教育。以前我们曾经学习过《弟子规》这本书，其中对于尊老敬老提出了明确的要求，下面大家一齐来重温《弟子规》中的第一章“孝”。大家看大屏幕一起诵读

父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒父母教 须敬听 父母责 须顺承

冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定出必告 返必面 居有常 业无变

事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤

亲所好 力为具 亲所恶 谨为去身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞

亲爱我 孝何难 亲恶我 孝方贤亲有过 谏使更 怡吾色 柔吾声

谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床

丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝丧尽礼 祭尽诚 事死者 如事生

女主持人：同学们，刚刚我们一起朗诵了《弟子规》，重新感悟了敬老爱老的传统教育。我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟就是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原。那同学

们，上周老师给你们任务，让你们回家要记得去查找关于重阳节的一些知识，那么你们有谁知道重阳节的来历吗？

大家纷纷开始讨论。

主持人：那好，同学们，请安静下来，我们请同学A来给我们说说，好吗？ 同学A：大家好，也许你很早就通过王维的诗句知道了重阳节，今天我再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？

同学A：农历九月九日，为传统的重阳节。重阳节又称为'双九节''老人节,古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义，况且秋季也是一年收获的黄金季节，重阳佳节，寓意深远，人们对此节历来有着特殊的感情，唐诗宋词中有不少贺重阳，咏菊花的诗词佳作。同学B：我补充一点，其实重阳节早在战国时期就已经形成，到了唐代，重阳被正式定为民间的节日，此后历朝历代沿袭至今，已经有2500多年了。

在民俗观念中，九九重阳，因为与“久久”同音，包含有生命长久、健康长寿的寓意。1989年，我国把每年的农历九月九日定为老人节，倡导全社会树立尊老、敬老、爱老、助老的风气，重阳节又多了一层新含意。

女主持人：同学们，现在我们已经大概了解了重阳节的来源了，那谁能在同学B的基础上来给我们大家介绍一下重阳节都有一些什么样的习俗吗？

同学C：重阳节有登高的习俗，金秋九月，天高气爽，这个季节登高远望可达到心旷神怡、健身祛病的目的。和登高相联系的有吃重阳糕的风俗。

同学D：重阳日，历来就有赏菊花的风俗，所以古来又称菊花节。农历九月俗称菊月，节日举办菊花大会，倾城的人潮赴会赏菊。从三国魏晋以来，重阳聚会饮酒、赏菊赋诗已成时尚。在汉族古俗中，菊花象征长寿。

同学E：有好多诗人为重阳节作诗呢！像陶渊明的《过故人庄》中就有两句：开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。他喝的应该就是重阳节的菊花酒吧。

女主持人：通过同学们刚才的积极讨论，我们了解到了我们的重阳节的来源及习俗，以及知道了这也是一个老人节，那同学们都知道上了年纪的老人，在身体和心理方面有哪些需求呢？接下来就请梁金凤同学来为大家带来一首诗歌《孩子，我想对你说》，希望大家听完后能够明白老人们在身心方面的需求。

《孩子，我想对你说》

孩子！当你还很小的时候，我花了很多时间，教你慢慢用勺子、用筷子吃东西；

教你系鞋带，扣扣子，溜滑梯；

教你穿衣服，梳头发，擤鼻涕。

这些和你在一起的点点滴滴，是多么的令我怀念不已，所以，当我想不起来，接不上话时，请给我一点时间，等我一下，让我再想一想。

极有可能最后连要说什么，我也一并忘记。

孩子！你忘记我们练习了好几百回，才学会的第一首娃娃歌吗？

是否还记得每天总要我绞尽脑汁

去回答不知道从哪里冒出来的“为什么”吗？

所以，我常常重复又重复的说着老掉牙的故事，哼着我孩提时代的儿歌。

体谅我，让我继续沉醉在这些回忆中吧！

切望你，也能陪着我闲话家常吧！

孩子，现在我常常忘了扣扣子，系鞋带，吃饭时，会弄脏衣服，梳头发时，手还会不停地抖。

不要催促我，要对我多一点耐心和温柔，只要与你在一起，就会有很多的温暖涌上心头。

孩子！

如今，我的脚站也站不稳，走也要走不动，所以，请你紧紧的握着我的手，陪着我，慢慢地，就像当年一样，我带着你一步一步地走。

班主任发言：现在，我的心情非常激动。看了你们的节目，听了你们的话，我的心被震撼了。我们知道老人不但哺育了我们成长，更是人类智慧的保有者，老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。我们唯有孝顺关爱他们才能报答他们的恩情。同学们，让我们大家一起用心，让我们社会的老人都有个快乐、幸福的晚年。

音乐《夕阳红》响起。全班同学轻声合唱，主题班会到此结束。

篇二：重阳节主题班会

1.了解重阳节的风俗及民族文化含义

2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

4.培养敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。活动准备：

1、关于重阳节的传说故事和有关图片。

2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？

1．了解重阳节的来历

通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。

2．介绍重阳节的风俗习惯

金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

3．关于重阳节的诗歌

《采桑子重阳》 毛泽东

《九月九日忆山东兄弟》王维

《过故人庄》孟浩然

播放图片，发表感想。

我可以为爷爷奶奶做些什么事情？

a.给爷爷奶奶打一个电话或陪老人吃一顿饭。

b.讲一个动人的故事给老人听。

c.为爷爷奶奶拍一张幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。

f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。

我想对爷爷奶奶说句心里话。

通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！

播放《孝亲敬老歌》结束这节。

篇三:重阳节主题班会

主持人甲:独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。同学们,你们知道这首诗写的是什么节日吗?(重阳节)对,这首诗是唐代诗人王维所写的《九月九日忆山东兄弟》,这首诗表现了诗人重阳节时远在他乡,不能与亲人兄弟一起登山,对亲人的思念之情。看来，古人对于重阳节这个节日是非常重视的。

主持人乙：重阳节是怎么来的？请听给大家带来的故事。

主持人甲：重阳节有哪些风俗呢？请听、给大家介绍，我们以热烈的掌声有请他们。

主持人乙：同学们都想成为尊敬老人的好孩子，但是在日常生活中并不是每一个人都能做到这样的，我们班有几位小朋友为了这次的班会课，特别排练了一个小品，大家想看吗？

小品《特别的让座》。

大概内容：一位老奶奶走上公交车，但车上已经没位置了，司机叔叔大声地对所有乘客说：尊老是我们的传统美德，请主动给老奶奶让座。可是车上的乘客好像没听到司机叔叔的话，有的人忙着聊自己的电话，有的人忙着照镜子打扮，有的人在聊天，有的人在装睡觉，有的人在玩手机游戏??突然车子急刹了。司机叔叔说：“我实在忍不住了，老奶奶，没人给你让座，我来给你让座。”老奶奶激动地说：“你怎么知道我是老驾驶员呢？我可是有六十年的驾龄哦，好吧，让我来帮你开车吧！”所有的乘客都害怕地站起说：“我来让座！” 参与表演的同学：老奶奶，司机，打电话的乘客，照镜子的乘客，聊天的乘客，睡觉的乘客，玩手机游戏的乘客

谈体会

主持人甲：看了几位同学精彩的表演，你们想说什么呢？ 主持人乙：同学们都说得很好，相信你们会像自己说的一样去做，而且会做得更好。

主持人甲：尊敬长辈是我国的传统美德，早在古代，人

们就非常注重对孩子进行尊敬长辈的教育了，下面请欣赏带来的快板表演《弟子规》。掌声有请！

长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到 称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖 长无言 退恭立 骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐 长者坐 命乃坐 尊长前 声要低

低不闻 却非宜 进必趋 退必迟 问起对 视勿移 事诸父 如事父 事诸兄 如事兄

全体同学朗诵《弟子规》

主持人乙：大家喜欢看魔术吗？今天男同学为我们带来了一个神奇的魔术表演，有请—

主持人甲：重阳节快到了，我们可以为爷爷奶奶做些什么事情呢？

.给爷爷奶奶打一个电话或陪老人吃一顿饭讲故事给老人听

和爷爷奶奶拍一张幸福照陪伴老人一起散步 为老人们做水果拼盘。自制贺卡表达美好祝福

主持人乙：重阳节是个尊老爱老的节日，下面请听三句半——重阳节

主持人甲：通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。

主持人乙：我们既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。

主持人：最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！

篇四：重阳节主题班会

1.了解中华民族的风俗文化，养成尊老敬老的好习惯。

2.随着中国进入老龄化社会的速度加快，让学生从小就认识到尊敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德，更是我们未来一代的责任和使命。

3.老人的人生经验是丰富的，人类正是靠着有经验的老人毫无保留地将金子一样珍贵的智慧传给一代又一代，才能得以延续、发展和壮大。让学生充分认识到“老马识途”的道理。

1.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

男孩提问：同学们，你们知道我是谁？

同学甲：我知道，你是唐朝的著名诗人王维，你朗诵的这首诗周老师曾经教过我们，叫《九月九日忆山东兄弟》，是重阳节的时候作的，对吗？

同学乙：我还知道，那年你只有十七岁，正在长安赶考。看到人们都那么高兴地和家人一起欢度重阳节，你在长安感到非常孤独，思念远在蒲州的亲人，才写下了这首诗。

2.同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓祭祖、植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重阳节的来历吗？

“欢度重阳”主题班会一

男孩显得非常高兴）同学们，你们说的真好！我们中华民族从古至今有着非常多的良风美俗，如端午节吃粽子、赛龙舟是为了纪念我们伟大的爱国诗人屈原，清明节百姓扫墓祭祖、植树造林、禁止烟火，官员励精图治、勤政清明，以此告慰割肉奉君的介子推的一片丹心。那么你知道重阳节的来历吗？

大家纷纷开始讨论。

同学丙：我们还是听周老师说说，好吗？

赵老师：同学们，也许你很早就通过了王维的诗句知道了重阳节，今天赵老师再向你们详细介绍一下我们古老的节日重阳节，好吗？

播放幻灯片。

赵老师：农历九月九日，为传统的重阳节重阳节又称为“双九节”“老人节”因为古老的《易经》中把“六”定为阴数，把“九”定为阳数，九月九日，日月并阳，两九相重，故而叫重阳，也叫重九，古人认为是个值得庆贺的吉利日子，并

且从很早就开始过此节日。庆祝重阳节的活动多彩浪漫，一般包括出游赏景、登高远眺、观赏菊花、遍插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等活动。九九重阳，因为与“久久”同音，九在数字中又是最大数，有长久长寿的含义，篇五：重阳节尊老爱老主题班会

六年级班

1.了解重阳节的风俗及民族文化含义

2.学会感恩，学会珍惜，学会感激老人。

3.用自己的行动来表达对老人的情感，动手又动脑。

4.培养学生敬重老人，关心老人的良好品质，弘扬中华民族尊老爱幼的优良传统。

1、关于重阳节的传说故事和有关图片。

2、事先让家长和孩子初步了解有关重阳节的有关民俗。

同学们，你们知道今天是什么日子吗？前几天老师给你们布置了一个任务，就是了解重阳节的有关内容，你们都了解了重阳节的哪些内容，谁能来给我们大家说一说？

1．了解重阳节的来历

通过故事《重阳节由来的传说》，加深学生对重阳节的了解和认识。

2．介绍重阳节的风俗习惯

金秋送爽，丹桂飘香。农历九月初九的重阳节，人们有丰富的活动，如登山、赏菊、喝菊花酒、吃重阳糕、插茱萸等等。

3．关于重阳节的诗歌

《采桑子重阳》 毛泽东

《九月九日忆山东兄弟》 王维

《过故人庄》 孟浩然

播放图片，发表感想。

我可以为爷爷奶奶做些什么事情？

a.给爷爷奶奶打一个电话或陪老人吃一顿饭。

b.讲一个动人的故事给老人听。

c.为爷爷奶奶拍一张幸福照。

d.陪伴老人一起散步。

e.为老人们做一道可口的菜(可以是水果拼盘)。

f.自制一张精致的贺卡表达对他们的美好祝福。

我想对爷爷奶奶说句心里话。

通过这节课，我们不仅了解了重阳节的来历，还知道了重阳节的相关习俗，既增长了见识，又培养了我们对老人的尊敬之情。在这里，老师要送给你们一 句话：老吾老以及人之老。这句话是告诉我们，既要孝顺自己的父母、长辈，也要关心身边的老人、长辈。希望每个同学能尊敬老年人，做个尊老的好孩子。相信你 们能做到的是吗？最后祝愿天下的老人，重阳节快乐！