欢欢喜喜过新年教案

第一篇：欢欢喜喜过新年教案

欢欢喜喜过新年教案

一、教学目标

1、通过教学，使学生简要的了解有关春节的历史、文化、习俗，了解我国民族的传统文化，启发学生感受并表现周围生活中的美好事物。

2、引导学生合作，探究，采用多种材料和工具来制作春节的礼物。

二、教学重点和难点

教学重点：尝试用各种制作方法来表现自己对春节美好生活的独特感受。

教学难点：制作的礼物要表现出欢乐、热闹、喜气的感觉。

三、课时安排： 一课时

四、教学过程

1、声音导入：教师播放一段放鞭炮的录音

在除夕夜，爆竹声响是辞旧迎新的标志，表达了人们的喜庆心情。还有一个多月的时间我们就要过年啦，大家开心吗？那今天我们就提前来过一个春节吧。（揭示课题：过春节）

2、春节的由来

师：春节是我国最隆重、最热闹的一个节日，你们知道春节的由来么？ 生答

（多媒体展示：春节的由来）思考： 在我们梁才大家是怎么过新年的？在我国还有哪些过年的习俗？ 老师在这里也搜集了一些各地过新年的习俗，我们一起来欣赏一下。（多媒体展示：各地祝贺新年的图片）

同学们还知道哪个国家的新年习俗？给大家介绍一下。请大家看多媒体，展示了某个国家的过年习俗。

师：这春节里的新鲜事可真多。那除了这些活动，我们周围的环境有什么变化？

师：春节贴“福”字，是我国民间由来已久的风俗。

4、春节的礼物

（课件展示：各种不同形式的手工作品和绘画作品）提问：

（1）、他们都做了些什么礼物？（2）、画中主要化了什么场景？

（3）、主要用了那些颜色？为什么要用这种颜色？（多媒体展示：红色的象征意义）

5、制作小礼物

师：看了这么多作品大家一定等不及了。现在我们分小组，选择你喜欢的方式来制作表现出春节喜庆的礼物吧！

要求：自由畅想，大胆表现，分工合作，创作出你心中最美最喜庆的作品。

学生创作，教师巡回指导。

（播放音乐，让学生在优美的旋律中进行创作。）6 展示小礼物

（让学生通过自评和互评的方式对新年的小礼物进行评价，表示出对新年的祝福。）赠送小礼物。由赠送礼物并说上祝福的话。

五、教师小结：

你们的美好祝愿一定会让收到礼物的人过一个快乐的春节的。

六、板书设计

欢欢喜喜过新年

1、如何过新年

2、制作小礼物

七、教学反思

本课的内容，源于生活，运用于生活，和生活息息相关，所以每个教学步骤都结合现实生活展开。学生学习兴趣很浓，就是平时知识积累、资料收集发面没有养成好习惯，在课中，大量的图片展示使学生得到了丰富的感性认识，产生了浓厚的学习兴趣。通过欣赏优秀作品及同龄人作品，增强了创作欲望和创作信心，提高了学生的想象力和绘画制作能力。在评价环节中，以鼓励为主，激发了创作热情。

春节是中华民族最盛大、最喜庆、最欢乐的节日。我们放假以后，很快就到春节了，希望同学们把在春节中看到的新鲜事，参加的有趣活动牢牢地记在心里，开学时告诉同学和老师。同时，老师也衷心祝愿小朋友在过一个快乐、吉祥、安全的春节！

第二篇：欢欢喜喜过新年

欢欢喜喜过新年”主题活动方案

过年，是中华民族最隆重、盛大的传统节日，也是每一个华夏儿女最期盼的日子。过年了，合家团聚是每一个家庭最幸福的时刻。在中国人的眼里，“年”里所承载的东西太多太多。在上千年的岁月中，人们又为“年”加上了许多有地域特色的风俗习惯，使“年”文化变得越来越丰富。为了让我们传统的优秀文化得到进一步的传承，使学生不仅爱过年更了解“年”，学校大队部将开展新港小学“欢欢喜喜过新年”主题活动。

1.春节、元宵由来与传说：搜集有关“年”与“元宵”来历，风俗习惯等资料并编成小报。

春节、“元宵”由来与传说组的同学根据自己的计划开展活动，可上网查阅资料，了解春节、元宵的由来与传说；可走向图书馆，搜集关于春节或元宵的资料，最后进行加工整理，编写小报，供大家欣赏。

手抄报规格为8开图画纸（2张A4纸大小），单面对开。

2．春节、元宵习俗：搜集对联，窗花，门神等素材，并分类加以整理，制作中国结、对联、窗花等。

学生可走街串巷，到各大商场、超市进行现场调查、采访，了解春节前后最受人们欢迎的春节饰品，如中国结、红灯笼、对联、窗花、大红“福”字、鞭炮，同学们可剪窗花、制作灯笼，培养动手能力。

3．春节、元宵食品：介绍春节期间人们的购物情况，饺子、汤圆一类的大宗食品图片。

可食品批发市场、各大超市，了解春节期间人们的购物情况。其中，可关注饺子、汤圆一类的大宗食品，可拍摄饺子、汤圆的品种，品尝它们的味道，从实物到图片、文字，最后到自己亲自动手包饺子、撮汤圆，从中感受到春节的乐趣。

4．大拜年：拜年的吉祥用语。给大家展示精彩的对联。送上对大家新年诚挚的祝福。

同学们进入社会，调查人们拜年的习俗，搜集拜年的吉祥用语，给大家展示精彩的对联，送上对大家新年诚挚的祝福。

5.选唱一首新年或庆元宵歌。

6.班队会课展示及新学期墙报展示。

活动时间：2011年1月17日——2月14日

杨家楼联办小学

2014年1月

第三篇：主题：欢欢喜喜过新年

主题：欢欢喜喜过新年

主题的产生与说明：

回忆往事，每年过年都是儿时的我最开心的时候，联系现在谁又能说哪个孩子又不是翘首盼望新年的到来呢！曾记得有一天一大早，我到班级，说起现在已经是十二月份了，有孩子马上说：“老师，我还知道再过几天就要过年了。”他的话刚说完孩子们就接着他的话题谈论开了，有孩子说：“过年时我又可以穿新衣服了。” 有孩子说：“过年的时候，我上街时还看到很多很多的灯呢！” 有孩子说：“我还看见许多人在大街上跳过舞呢！”……随着谈话时间的延长，孩子们对过新年越来越向往了。我想：过年是我国的喜庆日子，大人小孩哪个不想呢！既然孩子们这么向往，何不抓住这一机会，挖掘其中的教育价值，开展一次关于“喜迎新年”的主题活动，让孩子们更多地了解感受一些我国的传统文化，民间习俗。及时生成了本次主题活动《欢欢喜喜过新年》。

本主题是以“迎新年”为核心加以组织和安排教育活动，通过观察周围环境的布置，人们多彩的庆祝活动，让幼儿知道元旦是新年的开始，感受节日的快乐。使幼儿懂得新的一年自己又长大了，应该更好地学习，更能干。

新年（元旦）是我们中华民族的传统节日，是新的一年的开端，目前，举国上下，喜气洋洋，到处都在为迎接新年做准备。为了引导幼儿对身边常见事物和现象产生兴趣和探究欲望，让孩子们体验到过新年的快乐，知道自己又大一岁了，特选择这一活动主题。为了给孩子们的探究活动创造一个宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，在活动设计的过程中，我们主要从“认识新年——迎接新年——庆祝新年”三个环节入手，通过组织谈话、观看大人们的庆祝活动、欣赏歌曲和儿歌来加深幼儿对新年（元旦）的认识与了解；通过亲手布置活动环境、制作点心以及新年贺卡进一步为迎接新年做准备；最后以开联欢会的形式庆祝新年，体验新年到来的喜庆气氛。

主题活动的目标：

1、幼儿通过按自己意愿选材料操作，按自己意愿扮演角色进行游戏。满足自己的创造性表现的需要，充分享受游戏的乐趣。

2、幼儿在操作和游戏活动中，共同解决遇到的问题，培养幼儿相互合作的意识。[妈咪爱婴网教案频道 www.xiexiebang.com/jiaoan]

3、进一步提高幼儿的操作能力，以及培养幼儿创造美、表现美的能力。

4、乐意参加各种庆祝活动，感受新年的快乐。

5、知道自己有长大了应该更懂事，更能干。环境创设：

1、在活动中和幼儿一同制作灯笼、彩带、娃娃，并布置墙面，感受新年的气氛。

2、请幼儿从家里带来一些布置环境的材料，将教室打扮漂亮。

3、和幼儿一同参加迎新活动，感受愉快的气氛。

4、提供幼儿小时候的照片，让幼儿了解自己新年到，又长了一岁。家园共育：

1、请家长与幼儿一起关于新年的资料。

2、重视孩子的体育锻炼，能利用假日带孩子晨练、远足等。

3、为幼儿准备一份新年礼物。表扬幼儿一年中的进步。

4、请家长带领幼儿到广场或者大街上观看节日景象。

5、会说一句祝福的话，并大胆的将祝福告诉朋友。

活动方案： 方案一：新年 活动内容与要求：

1、通过各种形式让孩子们来认识、了解新年，知道新年的象征意义。

2、知道过了新年又长一岁了，自己可以做很多力所能及的事了。活动流程：

[认识新年]——[欣赏感知]——[分享交流] 活动过程：

1、谈话：认识新年

1）、出示日历讨论：“一月一日”是什么节日？ 2）、你们知道这个节日是什么意思吗？

2、欣赏感知：

1）观看碟片：大人们怎样迎接新年的到来？（唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子等）。2）、讨论：节日里是什么样子的？ 3）、你喜欢这样的节日吗？为什么？

3、分享交流：

欣赏故事：故事1）、元旦的故事 2）、年的故事

方案二：高高兴兴迎新年 活动内容与目标：

1、知道每年的1.1是元旦，是新年的第一天。

2、能够大胆的对新年庆祝活动提出设想和建议。活动流程：

[情境引入]—[数日对应]—[快乐分享] 活动过程：

1、情境引入

1、过节真开心。1）、哪个节日快到了？ 2）、过节开心吗？

2、找节日。

1）、引导幼儿在日历中寻找红色数字，知道红色的日期是节日和星期六。2）、引导幼儿寻找蓝色数字，知道蓝色的日期是星期日。3）、找一找新年的第一天

3、我想这样过新年

1）、新年快到了，今年我们准备怎么高高兴兴过新年？ 2）、有什么好主意？

方案三：送给我们一岁

活动内容与要求：

1、熟悉歌曲旋律，唱歌曲。

2、会欢乐的歌唱，体验长大一岁的快乐。活动流程：

[歌曲欣赏]—[学唱歌曲]—[表达表现] 活动过程：

1、歌曲欣赏

1）、出示新年老人，引出幼儿学习歌曲的兴趣。2）、老师演唱歌曲。3）、听到歌曲你的感受？

4）、用“啦啦啦”哼唱歌曲，进一步感受旋律的欢快。

2、学唱歌曲

1）、引导幼儿讨论怎样才能唱出快乐的情绪 2）、重点学唱附点部分

3）、引导幼儿在演唱1、2、4乐句时欢快跳跃，唱第3乐句时舒展稍快。

3、表达表现

和好朋友共同跳舞，感受歌曲的欢快气氛。

方案四：做彩带 活动内容与要求：

1、认识物体的形状、颜色，探索排列的顺序。

2、感受节日的气氛。活动流程： [欣赏观察]—[尝试制作]—[布置分享] 活动过程：

1、欣赏观察 1）、观察彩带的样子 2）、讨论彩带的排列顺序 3）、看看如何制作

2、尝试制作 1）、观察教师制作

2）、幼儿尝试制作首先，准备剪好的彩纸；接着，排列好所需要彩纸的颜色顺序；最后，连接彩纸

3、布置分享

活动结束教师和幼儿共同将彩带制作、布置、装饰教室。

方案五：迎新年娃娃运动会

活动内容与要求：

1、能积极参与自己选择的运动项目。

2、能与同伴配合完成比赛，体验活动的乐趣。活动准备：

各种运动器具奖状、胸牌、运动会项目表等。活动流程：

[活动准备]—[运动比赛]—[分享快乐] 活动过程：

1、活动准备：

运动员入场幼儿挂着自己的学号胸牌在《运动员进行曲》的音乐中有精神地入场。

2、运动比赛

1）运动会开幕根据运动会项目表逐项进行比赛运动器具的准备。2）更换由幼儿参与负责运动的裁判。3）鼓励幼儿积极参与比赛，争当文明观众。

3、分享快乐

1）举行颁奖仪式颁发各个项目比赛的前三名。2）发给奖状采访个别运动员，请他们谈谈自己的感受。

方案六：面具

活动内容与要求：

1、通过手工制作，了解面具的基本做法，初步尝试挖的剪纸技能。

2、尝试用颜料装饰面具。活动准备：操作材料、颜料、剪刀 活动过程： [妈咪爱婴网教案频道 www.xiexiebang.com/jiaoan]

1、出示范例，引导幼儿观察外部按轮廓线剪眼、嘴用挖的方法

2、重点讲解挖的操作技法纸轻轻对折，用剪刀剪开一个小口子，在伸进剪刀沿轮廓剪。

3、幼儿操作师帮助个别幼儿完成挖的部分。提醒幼儿用不同工具蘸颜料完成装饰

4、展示作品

5、戴上面具进行假面舞会

方案七：十二生肖运动会

活动内容与要求：

1、知道十二生肖是中国特有的民俗文化。

2、了解十二生肖的排列顺序。活动流程：

[激发兴趣]—[了解生肖]—[欣赏儿歌] 活动过程

1、激发兴趣

回忆新年运动会看照片，请幼儿说说新年运动会中一些有趣的事。

2、了解生肖

1）、十二生肖有很多动物来做客，看看他们是谁？数一数一共有几种动物？

2）你们知道老师喜欢哪种动物？我最喜欢鸡，因为老师是属鼠的。（师拿出胸前挂件给幼儿看）你是属什么的，爸爸妈妈又是属什么的？

3）原来这十二个动物就是十二生肖，我们中国很早以前就有了，每年有一种小动物作为标志，一共有十二种。

3、欣赏儿歌

1）欣赏儿歌《十二生肖歌》操作十二生肖卡

2）按序列给他们排队，并给十二生肖做一些运动器具。

方案八：窗花

活动内容与要求：

1、能尝试运用对角折的方法剪出各种各样的窗花。

2、在剪窗花的活动中体验成功的乐趣。活动准备：红色手工纸若干

活动流程：[欣赏分析]—[操作体验]—[欣赏分享] 活动过程：

1、欣赏分析：

1）、欣赏大班幼儿的窗花作品

2）、观察窗花的制作步骤三次对角折在三条边上分别剪出各种花纹。

2、操作体验： 1）幼儿操作师提醒幼儿手拿住中心点，避免剪坏。2）鼓励幼儿剪出不同的花样，有创新。3）能给自己的窗花设计依据美丽的话。

3、欣赏分享：

张贴窗花集体欣赏，感受过年的喜庆。

方案九：贺卡

活动内容与要求：

1、乐意向家人朋友表达自己的祝福。

2、学习一些表达的方法。活动准备：

贺卡若干做贺卡的半成品人手一份 活动过程：

1、贺卡真美引导幼儿观察贺卡，说说自己最喜欢哪张贺卡？这张贺卡有什么特点？

2、贺卡表心意贺卡送给谁？送去怎样的祝福？

3、做贺卡自由选择制作贺卡的材料引导幼儿用绘画的方式在贺卡上表达自己对收卡人的祝福。[妈咪爱婴网教案频道 www.xiexiebang.com/jiaoan]

4、欣赏自制的贺卡

方案十：区域活动

语言区

小图书拼图认字（拼图）

1、提供认字的卡片，让幼儿在操作、游戏中认识汉字。

2、阅读图书，通过观察图片，自由讲述故事，培养幼儿的看图讲述的能力。探索区

花开有几朵？（数字、花）拼图（各种拼图）找影子（图片、影子）

1、提供各种操作材料，让幼儿在动手摆弄的过程中学习知识。

2、通过幼儿的活动提高幼儿对于活动的兴趣。

3、教师适时的指导幼儿活动，让幼儿能够从活动中、游戏中找到知识。生活区

串门帘（各色珠子、塑料绳）小厨房（厨房用具）

1、能根据珠子的颜色、形状有规律的排列。

2、在小厨房的操作台面上活动，把幼儿生活中的事情搬到幼儿园中进行。美工区

剪纸：灯笼、面具手工：鞭炮、小纸人彩泥：糖葫芦、包糖果

1、学习剪纸挖孔的技能。

2、学习用各种材料制作新年用品，渲染节日气氛。

3、引导幼儿把彩泥搓圆作成各种圆形食品，并进行包装。

方案十一：十二生肖 活动内容与要求：

1、通过故事了解十二生肖的由来；

2、欣赏儿歌“十二生肖”，知道“十二生肖”排列顺序，使幼儿对儿歌语言美的感受。活动准备：

“十二生肖”故事，课件“十二生肖”的儿歌。活动流程：

[引出问题]——[故事欣赏]——[欣赏儿歌] 过程：

一、引出问题

你知道自己属什么？还知道谁属什么吗？知道共有多少属相吗？

二、故事“十二生肖”

老师讲完故事适当提问巩固听过的故事内容。

三、欣赏儿歌“十二生肖”

听后提问：你听到了什么？老师讲幼儿的回答给与完整的圆满。

四、结束前的小结

现在谁知道“十二生肖”是怎么来的么？“十二生肖”怎么排列我们一起说一说。

第四篇：欢欢喜喜过新年作文（通用）

欢欢喜喜过新年作文（通用10篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编整理的欢欢喜喜过新年作文（通用10篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

欢欢喜喜过新年作文1

年味是准备年夜晚饭时的忙碌，年味时吃年夜饭时的热闹，年味是看春晚、抢红包时的激动，年味是家人团圆的美好！

镜头一

“呀，我刚买的辣椒不见了。”一道刺耳的叫声划破空气，从厨房中传出。此时，爸爸、妈妈、奶奶都围着厨房兜圈，忙得不可开交。奶奶大声地回了一句：“就在冰箱旁边。”但手中的活仍然没有停。厨房里的三人，这个洗菜，那个切菜，还有一个炒菜，看似手忙脚乱，实则井然有序。而排骨汤、鸡汤、鱼汤的香味从厨房中竞相传出，来了个“香味大比拼”。馋得我和弟弟口水直流，忍不住催问：“妈，还要多久开饭啊？”可我们的哀怨声已被高压锅“嗤嗤”的蒸汽声淹没。

镜头二

“哇塞，这么多菜终于可以饱餐一顿了，哈哈！”我惊叹道。待人都到齐时，我们便开启了抢菜模式。“喂，这是我先夹到的！”妹妹恶狠狠地盯着哥哥，气呼呼地说道。哥哥耸耸肩，不以为然地说：“可是它现在在我的碗中，就是我的了，你能怎么办？”“哈哈哈……”一家都被这两个活宝逗笑了。刚刚他们抢的菜是腊肉，腊肉是我们家乡的土特产，也是逢年过节必不可少的食物，口感略咸，经过几个月的烟熏制成。还有象征年年有余的鱼、土鸡、牛肉……都是过年必不可缺的食物。这顿年夜饭吃得很开心，只是刚才的情景不断的重复上演，反倒为这顿年夜饭平添了不少乐趣。

镜头三

黑夜爬上天空，此时我们一家老小都围在电视机前看春晚。春晚也是每年必备的节目之一啊！

“我抢到红包了！”“唉，我只抢了六毛七！”“哎呀，手慢了，没抢到！”原来刚才奶奶在微信群里发了个大红包，可惜红包数量太少了，大多数人没抢到，包括我在内。“继续发，继续发”哥哥起哄道。“哈哈，我终于抢到了！”“哎呀，……”“耶！”于是又引起了一阵轩然大波。

年味，年味，过年有味。所谓过年的味道，也就是如此罢了。但是却可以让人用一生的时间去回味！

欢欢喜喜过新年作文2

我看到了它，听到了它，嗅到了它，那么熟悉，那么亲切，它是什么？仔细想想：哦，原来是年的模样，年的声音，年的味道。

“吃腊八饭啦！”随着妈妈的响声，春节也拉开了帷幕。这是一年里最冷的时候，俗话说，“腊七腊八冻死俩仨”。在腊八这一天，家家都熬腊八粥，粥是用各种米，各种豆和各种干果做成的。喝上一口，香香的，甜甜的，滑滑的，真可称得上是“美酒佳肴”。除此之外，这一天还要泡腊八蒜。把蒜瓣儿放进醋里，封起来，过年的时候吃饺子用。

腊八二十三过小年，也是“祭灶”日，人们都穿上好衣服，在家中供上猪、羊等家禽，瓜果、糖、米粉等贡品，再烧香，放鞭炮，男人抬着灶神，为他送行，希望他能够“上天言好事”。从这天起，过年的气氛就变热闹了。

过了二十三，人们也要进行全面大扫除，和整理庭院，纷纷准备年货。什么吃的、穿的、喝的、用的，都预备充足——因为店铺初一到初五关门，到了初六才开张。

除夕真热闹。每家每户将象征新春祥瑞、万事如意、招财进宝等内容的春联贴在自家门上，再在桌上摆设贡品、香炉、香烛，及拜祭祖先。从这时起，燃放烟花，炮竹之声，此起彼伏，热闹非凡，而且一直延续到大年初一的早上。

初一这一天。人们会早早起床，不管大人小孩，都起得特别早，梳妆打扮，梳妆打扮之后，就开始极富人情味儿的相互拜年，祝福，以及走亲访友，迎来送往热闹而惬意。人们都沉浸在欢乐、幸福、美满的氛围之中。

此后，接踵而来的“元宵节”再一次把年味儿推上了高潮，这天吃汤圆，赏花灯。

元宵过后，春节也渐渐接近了尾声，该上学的上学，该做事儿的做事儿。

欢欢喜喜过新年作文3

“过了腊八就是年”从这天开始，人们都忙着准备年货，大街上人来人往，到处洋溢着喜庆的气息。

大年三十，我和妈妈计划到超市买年货，逛街的人络绎不绝，超市里人山人海，各种各样的货物琳琅满目。但是今年却有些不一样，在街上看到有些人带着白色的口罩。妈妈发现人太多，立马拉着我就往家走，而且还很匆忙。我百思不得其解地问妈妈：“为什么大家要戴口罩呢？为什么急着回家？我们什么都没买呢？”妈妈说：“现在有一种流感，传播性很强。所以每个人都要做好防护措施。做到勤洗手，戴口罩，尽量不到人多的地方去。”

回到家，我闷闷不乐地望着窗外。外面下起了蒙蒙细雨，雨像细丝从玻璃上划过。妈妈看出了我的小心思，过来跟我说：“今年我们自己动手做窗花布置家里吧。”我开心地找出红纸、美工刀、剪刀、胶水。妈妈说按照自己对新年的理解来做，每个人设计的新年窗花都不一样。我不一会儿就画好了，用美工刀小心翼翼地裁整齐。我们一下午就把窗花做好了，贴在玻璃上特别漂亮。天渐渐黑了，妈妈找出来了以前多出来的气球，跟我说：“今年没有买爆竹，到了晚上就扎气球吧。”我听了乐开了花。

到了晚上可真热闹，家家户户都灯火通明，都把房子打扮得别具一格，各有各的个性。门外的鞭炮声起伏不断。我忍不住拿了一个气球用牙签一戳，“嘭！”的一声，气球炸了，我和妈妈都笑了，说：“新年快乐！”

吃完年夜饭，在热闹的爆竹声中，送走了难忘的旧年，我又长大一岁，我觉得今年长大一岁后，我应该更加努力学习，做一些有意义的事情帮助别人。

欢欢喜喜过新年作文4

“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”每年的除夕之夜，是我最最盼望的日子，因为有数不尽的美味佳肴。

这个时候全家都比平日起得早，每一户人家都有自己的分工，忙得不亦乐乎。爸爸带着我贴春联、扫院子、贴门神，说来帮忙的，其实我是来捣乱的，趁他不注意就往他脚下扔摔炮，可是他每次都很淡定，一点也不慌乱。

妈妈和奶奶在厨房忙碌着，准备晚上的美味，一道道简单的食材在她们手里变得秀色可餐，我时不时的溜进厨房偷偷尝一口，真是让人垂涎三尺。

晚上全家欢聚一堂，吃团圆饭，当然少不了春节联欢晚会了，优美的民族舞，动听、悦耳的歌由，还有那精彩、搞笑的小品.....吃完晚饭，我急忙跪在奶奶面前说:“恭喜发财，红包拿来!”奶奶的眼睛眯成了一条线，从兜里掏出了一个鼓鼓的红包，递给了我。我喜滋滋地说:“谢谢奶奶，祝您身体健康,长命百岁。”

一年就这样在快乐之中度过，新的一年我们要更加更努力学习,更加勤劳，愿大家吉祥如意、幸福美满。

欢欢喜喜过新年作文5

盼望着，盼望着……一个令人激动又欢喜的节日终于踩着冬风渐渐来临了—春节。

寒假期间我随着爸爸妈妈来到爷爷奶奶身边。爷爷的村子在长江边，在我儿时的记忆中，长江一年四季都是风景如画，碧波荡漾。我深深地回忆着，不知不觉眼前呈现了一排排房屋，屋檐上张灯结彩，渐渐地，愈来愈大……一排排新房子整整齐齐的出现在眼前。终于，到家了！

首先迎出门的是奶奶。乍一看，奶奶头上银发衬托着深深刻入额头的皱纹，显得格外苍老。不一会儿，爷爷也出来了，他那饱经风霜的脸上，写满了开心和喜悦。我开心得从车里蹦出来，拥向了爷爷和奶奶。

除夕的下午，我和爸爸一起贴春联。瞧，我家春联横批是：万事如意上联：前程似锦步步高下联：事业兴旺年年好。晚上我们全家吃了团圆饭，我一边看春晚一边给爷爷奶奶讲故事，爷爷奶奶笑得都合不拢嘴。该睡觉了，奶奶像赶鸭子似的把我撵上床。在除夕夜晚，还有两大风俗习惯：睡觉时不能关灯和午夜十二点钟每家每户都得放鞭炮。鞭炮声震耳欲聋，怎么睡都睡不着。我问奶奶为什么要这样？奶奶笑着回答说：“古时候除夕夜点灯，放鞭炮是为了驱赶怪兽，避邪的作用，延续现在就是掌灯守岁，欢欢喜喜迎接新年的到来了呀！”

新年第一天，我和爸爸妈妈到附近的四爷爷家拜年。四爷爷家造了新房子，吃饭时他还不时唠叨，现在国家政策多好呀，造房有补贴，住院免医疗费……听着他们话语，我也替家乡的新变化感到高兴呢。拜完年，我便与爷爷奶奶来到了菜园去敬土地公公。奶奶用扫帚打扫了土地公公的小屋子，爷爷在一旁对我说：“你小时候种的冰棍成熟了。”我的脸唰的一下子红了，因为我小时候经常找爷爷嚷嚷：我种的冰棍会不会收获？爷爷老是笑而不答，使我更好奇了。后来我整天浇水，见土中钻出一株小苗来，以为是冰棍苗，长大了才知道只是小草罢了。

一晃十天就过去了，我也必须回杭州了。我依依不舍，我留恋这里的每一株小草，每一朵花，每一棵树……这里的一切，我怎么可能会忘却了呢？

欢欢喜喜过新年作文6

昨天，终于等到过大年这一天了。我舒舒服服地睡了个懒觉，起来穿好衣服，洗完脸，刷完牙，就到舅妈家吃早饭，我和弟弟一边吃饭一边玩电脑游戏，这要不是过年的话，妈妈是不让我这么玩的，妈妈说这是过节的特许。我们玩了半小时双人游戏后又和弟弟在家里玩了一会捉迷藏，我们就到楼下放鞭炮了，爸爸和舅舅给我俩买了很多种鞭炮，都是没有危险的那种，鞭炮噼里啪啦的响，好像它也和我们一样高兴呢！放玩鞭炮，爸爸妈妈、舅舅舅妈已经收拾好了房子、贴好了对联、准备好了所有的东西，我和弟弟就暂时告别了，因为我要到奶奶家过年，弟弟要去外婆家过年。

奶奶做了好多好吃的，可好吃了，吃完饭我和爸爸又开始放鞭炮，鞭炮的声音用两个成语来形容，那简直是惊天动地，震耳欲聋。我们一家人还坐在一起看春节联欢晚会，我最喜欢看的就是刘谦变魔术了，他变魔术的时候我连眼睛都不敢眨一下，还是没看懂他是怎么变的，太神奇了。还有很多搞笑的小品我也很喜欢，看的我们都哈哈大笑。

十一点了，我又和爸爸妈妈来到了外婆家，外婆也准备了好吃的，可是我们谁也吃不下了，我和弟弟、还有外公、爸爸、舅舅准备好了好多花炮，十二点的'时候，所有的人家都出来放花炮迎接新一年的来到，整座城市都笼罩在鞭炮声和烟雾中，天空中弥漫着浓浓的火药味，我们的脸上、衣服上都是火药沫，爸爸说要减少污染，我们就少放了一些花炮，我想，要是能发明一种无污染的花炮那该多好啊，到时候人们就不用担心放花炮会污染环境了，就可以尽情的玩了。

我和爸爸妈妈回到家已经一点多了，我瞌睡的眼睛都睁不开了，洗漱完后倒头就睡着了！

忙碌的一天，劳累的一天，也是惬意的一天，因为过年不用写作业，过年真高兴！

欢欢喜喜过新年作文7

我盼望的20XX年终于来临了，这让我欢喜不已。

一大早，妈妈便和外婆在厨房忙碌起来。说起外婆的手艺，那可是“出得了厅房，进得了厨房”呀！我和外公也不闲着，在大门口贴对联。家里洋溢着的都是喜气腾腾、热闹非凡的气氛。接着，久别重逢的亲人们都来了。大家坐在饭桌前谈。笑风声，却迟迟不动饭菜。哦，原来是在等炮声呀！这可是我们村里的习俗呀！在每家每户吃饭之前，一定要放炮，吃完后也要放炮。这样才能在新的一年里红红火火、牛气大发。“啪啪，啪”炮声响了。大家都开动了。瞧瞧！那色味双全的回锅肉，酸辣可口的凉拌菜，都让我馋得口水直流。的幕降临，子的天地了，我已迅那就是小孩雷不及掩耳之势，脚踩西瓜皮，溜出了家。只见小孩子手中拿着各式各样的花炮，“啪”不知是谁家的花炮飞上了天，在天上炸出了一条金黄色的“飞龙”。如流星般划过天空。好似要给天下的所有的人美好的祝愿。接着，很多花炮都飞上了天，绚丽多彩，让人目不暇接，漆黑的夜晚在花炮的点缀下，如同白昼。

希望在新的一年里，我能再接再厉，勇往直前——我做主！

欢欢喜喜过新年作文8

穿新衣，放鞭炮，我最喜欢了。除夕之夜我们小区放了好多烟花，一刹那，仿佛天空中开满了五颜六色的鲜花。看！一条火龙呼啸着冲天而起，那边又开出了像巨大扇子形状的火花。一串串火焰迅速地旋转着，从地上，到半空，再到夜空中变成了一颗颗小星星。哇！今晚放烟花的人真多啊！每隔一段时间，就有人出来放，让我连精彩的春节联欢晚会都顾不上看了，我目不转睛地欣赏看，过足了眼瘾。

早上起来，天气还不错，换上漂漂亮亮的新衣，催着妈妈快点带我上街去。我们首先来到江滨公园，这里人来人往，每个人脸上都充满了喜庆的笑容，碰见了熟悉的人都说声新年好。这里小孩在溜冰，那边小孩在捉迷藏，还有开玩具电动车的，套圈子，射气球，每个摊位的生意都非常火爆。欢笑声、鞭炮声、吵闹声，构成了一片浓郁的新年气氛。

中午吃完饭后，准备出去玩。可是冬天的天气竟然像六月天，说变就变，一下子下起了小雨，打断了我们出游的兴致。于是我们就去电影院看电影，想不到看了一半，上洗手间回来的表弟跑进来，惊喜地说：“下雪了！”

呀！我们连忙来到了广场。只见阴沉沉的天空中，像棉花丝一样的雪花，纷纷扬扬地飘落下来。想不到20XX年的第一场雪在正月初一来到了我们身边。雪花像个调皮的娃娃，一下子钻进了我的耳朵，一下子又躲进了我的衣服里，我用手轻轻地接住它，它一下子化成了一滴清水，消失在我的眼前。雪越下越大了，洁白松软的雪悄悄地盖在汽车上、屋顶上。虽然是薄薄的一层，但也给大地披上了银光闪闪的铠甲，真好看！

我和表弟兴奋地追逐着雪花，可惜这鹅毛般的大雪说来就来，说走就走，到后来就渐渐地停了。我们本来还想明天可以堆雪人、打雪仗呢！不过没关系，这一场突如其来的雪，让我在这新的一年里增添了一段快乐的记忆。

欢欢喜喜过新年作文9

在老家，过新年第一件大事就是祭拜祖先。带上香，带上祭拜的猪头、鸡等食物，上山给老祖宗拜年。过新年了，当然要让老祖宗先吃饱了！第二件大事是放鞭炮。不管男的女的，大的小的，都爱买一盒鞭炮，搞搞恶作剧，在别人后面放一个，吓吓他。别人被吓了，反而不生气，而会嬉笑着扔回去。泥泞的小道里，便传出了欢乐的笑声。这便是老家一道独具特色的风景线。第三件事才是买各种吃的。有桂花酥。有各种糖果，还有糖条。虽然形状各式各样，名字也别具一格，但千篇一律的都是甜甜的，一直甜到心坎里。正如今儿的小日子，甜！

在新年里必须的，就是吃饺子。正月三十天蒙蒙亮，全家总动员做饺子。大家一边聊家常，一边包饺子，虽三心二意，可样子却不差，有模有样的。我也搓着手，拿一张皮，盛一大勺子肉馅，或菜馅，一手一手捏起饺子来。饺子个个挺着大肚子，胖嘟嘟的，可爱极了。这饺子可是盛满了我们的爱意啊！

晚上，大家边说边笑，吃着自己的劳动成果，甭提多开心了。饺子还在碗里翻滚着，可我已经吃得够撑了，但还是一定要把碗里的饺子吃完，不然，怎么对得起大家呀！

欢欢喜喜过新年作文10

在寒假里，我们一家全回了老家。我们在老家过了一个很快乐的新年。

新年早上一醒来，我就看见枕头旁边有一块糕。我想起妈妈昨天说的话：“明天早上要把枕头旁边的糕吃掉，而且吃完了才能讲话。这叫“开口糕”是老家的习俗，意思是希望第二年能步步登高，因为“糕”和“高”是同音字。”于是我就津津有味地吃掉了这块糕，我想家乡的习俗真好玩。

到了中午，每户人家的屋顶上都有一缕缕烟从烟囱里冒出来，到处都能闻到饭菜的香味。我来到厨房帮我姑姑一起烧饭。我抓了把草折起来放进灶肚里面，再用火柴把稻草点着，然后不断的加草，不一会儿，一大桌色、香、味俱全的饭菜就上桌了。

晚上，我们大家一起围在火锅旁吃晚饭，我们聊聊天，谈谈话，非常热闹。这时，远处的天空中绽开了一朵朵美丽的烟花。

这个新年真快乐！

第五篇：大班社会活动《欢欢喜喜过新年》

大班社会活动：欢欢喜喜过新年

活动目标：

1.通过欣赏故事，了解“年”的来历，知道我国过年的几种习俗。

2、通过游戏了解烟花爆竹是非常危险的物品，知道燃放时的一些安全注意事项。

3.乐意参与活动，能大胆地表达自己的想法。活动准备：

1.课件PPT

2.收集有关过年的各种庆祝活动的图片（贴对联、福字，放烟花，买年货，穿新衣，压岁钱，拜年，包饺子，放鞭炮，全家团聚吃年夜饭，看春节联欢晚会等）。

3.制作一个爆竹。背景音乐 活动过程：

一、参观“过年”图片展，了解我国过年的几种习俗。

1.师：今天我们要去参观一个展览。大家可要认真、仔细地看。）2.师：图片上讲的是？大家在干什么呢？谁看出来了，今天我们参观的展览的主题是什么？（引导幼儿说出过年）

二、看课件，了解过年的来历。

1.师：可是，很久很久以前，人们可没有过年这个习惯。每年的这个时候是人们最痛苦、最害怕的日子。你们知道为什么吗？（请幼儿猜一猜，说一说。）

2.师：到底是什么原因呢？我们来看一看。幼儿边看课件边听教师讲讲观于年的来历。

（幼儿看课件前半部分，了解人们害怕的原因。）

3.师：原来人们是怕“年”这个怪兽。你们有什么好办法来对付“年”这个怪兽呢？（幼儿讨论，发表意见与想法）

4.师：大家想的办法都不错，但最后到底是谁的好办法战胜了“年”呢？我们一起来继续看下去，看看是谁帮助了这些人们？（白胡子老爷爷）

5.师：白胡子老爷爷是用什么办法对付“年”这个怪兽的呢？为什么他用这些办法？

教师小结：怪兽“年”最害怕红色、灯光、响声，所以白胡子老爷爷用穿红衣服、贴红对联、放爆竹、点灯的方法来对付它。从此以后，每年过年的时候，人们会穿红衣服，贴红对联、红福字，放爆竹，亮灯，一家人团聚在一起守岁。过年的风俗就由此而来。

三、了解燃放爆竹时要注意的安全事项：

（1）师：现在，过年的庆祝活动越来越丰富，越来越热闹。

2.师：这些活动，有……（好吃的），有……（好看的），还有……（好玩的）。那这些活动有哪些是要注意安全的呢？引出燃放烟花爆竹。播放课件图片说说燃放烟花爆竹时应该注意的安全事项。

活动延伸：

游戏：点花炮。播放音乐，让幼儿知道当烟花燃爆时要注意躲避。体会游戏的快乐，自由结束活动。