应用文指导——书信教学设计(职高适用)

第一篇：应用文指导——书信教学设计(职高适用)

教学目的

1、掌握书信的要领，能按照书信的要求正确的撰写。

2、注意引导学生体会书信这一传统交流方式与现代交流方式（如电话、电子邮件、手机短信等）相比所具有的特殊意义和文化内涵，让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意

3、走进学生的心灵，听听他们的心声。

教学重点与难点 掌握书信的要领，能按照书信的要求正确的撰写 教学准备 ppt 准备一封信 李春波的一封家书 上课时间 月 日 星期 写在备课前 写作教学。

其实，对于慢班的同学，应该是写话作业。就把写信当成写话吧。关于信——

有天，去整理衣橱，又看到那许久没看到的满满一柜书信，才发现不再写信已有些年头。我蹲下身去抚摸那些信封，突然怀念起写信的日子。

怀念写信的日子，怀念那些飘着墨香的漂亮信笺。一直拒绝打印机打印的毫无生气和情感的信件。总愿意用香香的墨水蘸着深情再配上漂亮的信笺写信给朋友家人，总以为只有带着墨香及手的温度的字才能表达对他们的真挚的爱。有时候还在信中折几只千纸鹤或幸运星，祈盼它们能带去自己真诚的祝福。

怀念写信的日子，怀念等待收信时焦急、渴盼的心情。当信寄出后就在心里盘算着收信的日子，于是日日催着掌握信箱钥匙的人去开信箱，后来干脆偷偷配一把钥匙自己去开信箱。在该收信的日子等不到信时抓头搔耳、胡思乱想，当看到那个熟悉的名字时欣喜若狂、喜极而泣，恨不能告诉全世界我收到信啦！

怀念写信的日子，怀念拆信时的小心翼翼。有时候收到的信很厚或信刚好贴在封口处，就小心翼翼的将信划开而不是随手撕开。这样次数多了也就习惯了，以为只有这样连信封也弄的平平整整一如未开封的样子才不愧对朋友。

怀念写信的日子，怀念那见字如见人的感觉。对朋友家人的字早已熟悉，于是每次收到信总能从信封上就知道写信的人，看到那熟悉的字迹，就能想象出朋友写信时的样子：或趴在床上、或坐在桌边、或于工作间隙写几个字、或嘻嘻哈哈、或泪流满面、或眉头紧蹙.......怀念写信的日子，怀念在信中寄照片时的虔诚祈祷。偶尔总为那些不常见面的朋友寄去自己的近照，总在有照片的信封上写上“内有照片请勿对折”的字样。信投进信箱的时候祈祷：邮差大哥大姐们，千万别随便揉弄我的信，里面有照片啊。愿上帝保佑，阿门！怀念写信的日子，在这个通讯业高速发展的时代里，我愿固守着这古老的交流方式。教 学 预 案

用问题导入书信的写作，引起学生的学习兴趣。:（1）思考：现代人的交流方式有哪些？最方便的交流方式？最快捷的交流方式？最简洁的交流方式？最令人回味无穷的交流方式？——书信。

（2）那么你知道书信的别称（雅称）有哪些？关于书信的古典诗歌有哪些？

“鸿雁传书”的故事：鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。为何以“鸿雁”代称书信和邮递员？溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只好让苏武归汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。另一种更为人所知所喜欢的是民间流传的故事：唐朝薛平贵远征塞外，妻子王宝钏苦守寒窑十数年，矢志不移。一日，王宝钏正挑野菜，忽闻空中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书于平贵夫郎，然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。前者是对国家的忠诚，后者是对感情的坚贞，这两个故事的流传，让“鸿雁”成为古代通信的使者，也让这两个故事本身成为一段千古佳话。

第二篇：写应用文书信 教学设计

《写应用文——书信》

写应用文——书信》 ——书信 课题内容 授课班级 ?写应用文（书信）10 营销一班 课时安排 授课类型 3 课时 实用语文操练（写作）学情分析 经过前几次应用文写作的学习，学生对应用文的写作特点已经有了初步的了 解和认识，已基本掌握了它的写作格式。中职生的个性特征表现为好奇，思维活 跃，表现欲望强，喜欢有声有色的教学。因此在教学中采用的方法应根据中职生 的实际情况而定，要符合他们的认知水平，创设有声有色的教学环境，因材施教，突出实践能力的培养。本节内容选自第六模块实用语文操练中的写作（写应用文——书信），主要 介绍一般书信、求职信和电子邮件、手机短信的格式和写法，内容较多，但书信、邮件和短信在写作上有很多相通的地方且使用广泛，学生容易理解，让学生知道 如何正确运用就达到教学目的了。而写求职信是每个学生走上工作岗位必须具备 的能力，设计为本节的一个重点，难点是能判断不规范的求职信写法并修改。1.了解一般书信的基本格式；掌握求职信的写作规范、格式和注意事项；了解电 子邮件和手机短信的写作要求和运用规范。2.学会写格式规范的一般书信；会写规范、有效的求职信；能正确使用电子邮件 与手机短信进行交流和沟通。3.培养学生独立开拓思维和与人沟通的能力； 树立信心，能正确认识、评价自己； 培养学生一定的职业意识和自我发展意识，对今后走向工作岗位有所规划。写一封格式规范又符合自己身份的求职信。能判断不规范的求职信的写法并修改。1.直观演示法。根据 “以行动学习为导向”“ 以学生为中心”等职业教学理念、设计教学内容，采用“做中学，学中做”的教学方法组织教学，提高学生实际 操作能力； 2.利用多媒体工具，创设情景。归纳法、阅读法、体验法 课件、多媒体教室、案例 教学过程（课时）教学过程（第 1 课时）教材分析 教学目标 教学重点 教学难点 教学方法 学习方法 教具准备 环节时长 教师活动 学生活动 通过观看视频，引起 学生注意力并激发 学习的兴趣。提出问题，引发学生 思考。教师引导，学生回 答。设计意图 直观感受，让学 生从视频中感 受书信的作用。

一、激趣导 播放视频： 入（1）安雯的《月满西楼》视频。问（10 分钟）“云中谁寄锦书来”中“锦书”是什么 意思？（2）李春波的《一封家书》视频。

二、例文分 以课本 P167 的例文为材料，分析一 析 般书信的写作格式及注意事项。（10 分钟）感悟文体。

三、任务体 给老师或父母写一封信，表达你最 验 想说的话。（20 分钟）动手写作，情感体 验。巩固提高，学会 交流。教学过程（课时）教学过程（第 2 课时）环节时长

一、课堂导 入（5 分钟）教师活动 利用多媒体展示一封个人的电子邮 件。学生活动 体验感受，感性认 识；初步感知，了解 文体。设计意图 尊重学生实际，注重学习心理，体现认知规律。

二、案例分 讲解《杜拉拉升职记》中职场情景 析 “慎用 Email”，目的在于说明电子邮件（10 分钟）在实际工作中的运用及重要性。聆听，思考，设疑。联系现实，学以 致用。

三、情景模 利用多媒体课件展示某公司的一份 拟 招聘启事，引导学生准备应聘的材料，（10 分钟）引出求职信。提出问题，引发学生 思考。明确学习任务。

四、案例点 分析课本 P170 例文，列出要素，讲 评 授求职信的格式及写作要求。（15 分钟）学习归纳，感性上升 至理性。教学过程（课时）教学过程（第 3 课时）环节时长 教师活动 学生活动 设计意图

一、综合实 多媒体展示设计的实训练习（见附 训 件 1）。（15 分钟）师生共同解决问题。设 置 课 堂 演 练 项目，现场点 拨，思维提高。

二、病文诊 教师发给每人一份病文（存在问题 室 的求职信）启发引导学生一起修改。，（见（15 分钟）附件 2）。学生先阅读，利用已 有的知识从格式、内 容、语言表达等方面 进行修改，可以讨 论。引导自主学习，培养探究式思 维，完成教学重 难点。

三、课堂小 结（5 分钟）多媒体回顾知识要点。让所学在脑海中梳 理一遍。巩固，反复强 调。

四、布置作 业（5 分钟）1.要求学生给自己的老师、同学、朋友写一封信或发一封邮件，介绍自己 的近况。2.有条件的带学生参加当地的人才 招聘会，让他们感受一下现场的气氛。培

养学生一定的职业意识和自我发展意 识，对今后走向工作岗位有所规划。教 学 反 思 本次课程内容比较多，涉及到书信的三个文种。一般情况下，求职信都是单 独作为一个单元讲授的。一般书信的格式简单，内容灵活，学生基本上都使用过，而电子邮件和手机短信也是生活中常见的文体。故在教学中，我利用多媒体播放 相关歌曲及演示自己的邮件内容，让学生直观地感受文体，在不知不觉中掌握了 知识要点。我发现同学们表现出了浓厚的学习兴趣，且态度认真。有条件的班级 我还带他们到机房用 1 节课注册邮箱、写邮件，亲身感受，学生积极性高涨。求职信的写作对一年级的学生来说，格式容易掌握，但因缺少相关的经历，对本专业了解的还不多，所以写作起来无从下手，很空洞，而且语言表达口语化。通过一些实训练习，特别是讨论、改错，强化认识，加深了理解。同时要求学生 从现在开始多参加活动、考与专业相关的职业资格证等，丰富自己的求职信内容。有机会的话，可以带学生参加人才招聘会，去感受一下现场的气氛。去过的 学生学习目标就更明确了。从实际教学的效果来看，达到了教学目标。一般书信

一、书信的格式 称呼、问候语、正文、结束语、具名、日期、信封等。

二、电子邮件和手机短信的运用

三、求职信

1、概念（1）自荐信（2）应聘信

2、格式 标题、称谓、问候语、正文（开头、主体、结尾）、落款、附件，3、注意事项 实训练习（附答案）附件 1 实训练习（附答案）选择题 1.下列对求职信的称呼，你认为最合适的是（D）A.吴老弟 B.亲爱的叔叔大人 C.我最敬爱的郭达先生 D.尊敬的赵峰董事长 2.求职信的原因很重要应该放在（C）A.标题说明 B.注明在附件 C.正文开头 D.结尾强调

二、问答题 1.李华得知同学的单位有一名会计刚辞职，她很想得到这份工作，于是就写了一份申请书，给同学单位的 领导请求给她这份工作。你觉得李华的做法对吗？请说出理由。不对。申请书是个人向组织、下级向上级的行文。李华不是同事单位的下级、李华的同事单位夜不属于组织，因此李华用的文体不对。2.《南国早报》刊登一则招聘启事，所招聘的岗位正好是王玲所学的专业，但当她看到这则启事的时候，已经是最后截止日了，王玲怕赶不及直接就把她毕业时写的自荐信 寄了过去，你认为王玲的做法对吗？为什么？ 不对。应该写应聘信。首先应聘单位已有自己的要求，应聘信是求职者才华的具体体现，毕业时的王玲与现 在的王玲具体情况不一样，当时的自荐信不能表现王玲的真实情况。3.孙浩说附件就是附加上去的，对于求职信而言可有可无的，你对这句话是如何理解的？ 孙浩的理解不对，因为附件是证明和支持自己能力、技能的材料。附件 2 病文诊室（附答案）病文诊室（附答案）请指出下面求职信存在的问题并加以修改 自荐信 公司领导： 本人是绿城职业学校会计班毕业生，主修会计专业，学会有各种专业技术，成绩中上，在校表现很好，思想正派，具有爱国精神，没有犯过任何违法事，曾受过学校表扬。本人 还敢于与坏人坏事作斗争的思想，从小就立志报效祖国，将来一定会为社会作出贡献。本 人身体健康，喜欢体育活动和文艺活动。以上是本人的一些情况。如蒙贵单位接纳，请与本人联系。此致 敬礼！求职人：王锋 答案： 答案：格式：

1、“公司领导”要顶格；

2、缺求职信成文日期。内容：

1、交代自己的基本情况过于笼统；

2、自荐者的优点过于虚；

3、落款没有时间；

4、缺自荐者的联 系方式、地址。作者简介： 作者简介：郭海君，女，语文高级讲师，研究生学历。普通话省级测试员，高级礼仪培训师，现为广西物资 学校教务处副主任。2010 年 9 月荣获教育部语言文字应用管理司颁发的“全国百佳语文教师”称号。从事《语 文》《应用文写作》《职业口才》《普通话培训》等课程的教学。参与编写教材 13 本，其中主编《应用写作实、、、训教程》《职业口才实训教程》2 本，副主编 5 本。公开发表论文 8 篇。、

第三篇：应用文 书信

第 周 星期 第 节

应用文：书信

1．“应用文写作·书信”安排两课时，第一课时学习一般书信的写作，弄清一般书信的格式、信封的正确写法。除此之外，在这一部分内容的学习中，教师还要注意引导学生体会书信这一传统交流方式与现代交流方式（如电话、电子邮件、手机短信等）相比所具有的特殊意义和文化内涵，让学生爱上写信并能够在日常生活中运用书信表情达意；第二课时学习专用书信的写作，弄清专用书信和一般书信的异同，掌握常见专用书信的写法并能在日常生活和工作中熟练运用。

2．为激发学生的学习兴趣，教师在导入环节可做精心的设计。如： ①故事导入

用“鸿雁传书”（或飞鸽传书、青鸟传书）的故事导入书信的写作，引起学生的学习兴趣。鸿雁是书信的代称，有时亦代称邮递员。为何以“鸿雁”代称书信和邮递员？溯其源，汉朝时，苏武出使匈奴，被单于流放北海去放羊。10年后，汉朝与匈奴和亲，但单于仍不让苏武回汉。与苏武一起出使匈奴的常惠，把苏武的情况密告汉使，并设计，让汉使对单于讲：汉朝皇帝打猎射得一雁，雁足上绑有书信，叙说苏武在某个沼泽地带牧羊。单于听后，只好让苏武归汉。后来，人们就用鸿雁比喻书信和传递书信的人。

另一种更为人所知所喜欢的是民间流传的故事：唐朝薛平贵远征塞外，妻子王宝钏苦守寒窑十数年，矢志不移。一日，王宝钏正挑野菜，忽闻空中鸿雁连声呼唤，遂请求代为传书于平贵夫郎，然一时难寻笔墨，情急之下，撕下罗裙，咬破指尖，写下血泪书信，倾诉对爱情忠贞和盼望夫妻团圆的心情。

前者是对国家的忠诚，后者是对感情的坚贞，这两个故事的流传，让“鸿雁”成为古代通信的使者，也让这两个故事本身成为一段千古佳话。

②问题导入

现代人的交流方式有哪些？ 最方便的交流方式？ 最快捷的交流方式？ 最简洁的交流方式？

最令人回味无穷的交流方式？——书信。③竞赛导入

学生抢答：书信的别称（雅称）有哪些？关于书信的古典诗歌有哪些？看谁说得又快又好。书信的别称（雅称）：鸿雁、玉札、玉函、华翰、华简、华札、手札、尺牍、尺素等。

关于书信的古典诗歌：“烽火连三月，家书抵万金”、“云中谁寄锦书来，雁字回时，月满西楼”、“九度附书向洛阳，十年骨肉无消息”、“青鸟不传云外信，白云空锁岭头碑”、“青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁”、“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”、“鸿雁长飞光不度，鱼龙潜跃水成文”、“客从远方来，赠我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”等。

④歌曲导入

播放李春波的歌曲《一封家书》，让学生听后用书信的格式把它记录下来。然后根据学生在书信格式上的问题，教师补充讲解。

“亲爱的爸爸妈妈：（称呼：第一行顶格写）

你们好吗？现在工作很忙吧？身体好吗？

我现在挺好的，爸爸妈妈不要太牵挂，虽然我很少写信，其实我很想家。

爸爸妈妈多保重身体，不要让儿子放心不下，今年春节我一定回家。好了，先写到这吧。（正文：每段提行、空两格写）

此致 敬礼！（问候语）

李春波（署名）

一九九三年十月十八号（日期）

⑤经典书信导入

教师展示名人经典书信，引入书信写作。

3．一般书信的写作（第一课时）

①书信的格式和信封的写法比较简单，教师可通过以下环节进行教学： 提供范例、明确要求——辨析纠错、巩固知识——自主写作、形成能力

②书信写作的难点在于内容的写作。教师要引导学生注意写作时要根据与收信人的关系准确称呼、恰当问候；内容条理要清楚，要符合事情本身的顺序，符合收信者的阅读心理；用词要热情、自然、贴切、有礼貌；字迹要清楚，不能潦草，以免造成误会和麻烦。

③教师可适当补充关于书信的典故、有关书信的诗词、书信的雅称等材料，引导学生体会书信这一传统交流方式的别样情怀和文化内涵，引导学生在普遍使用电话、电子邮件、手机短信之外，也能主动运用书信表情达意。

4．专用书信写作。（第二课时）

①专用书信写作的重点是要求学生掌握各种常见专用书信的格式和内容要求，教师可各选精当的范例让学生比较异同并模仿写作。还可以提供错误案例让学生辨析纠错从而巩固知识要点。

②本课教学应精讲多练，教师可根据学生所学专业和各种文体教学的需要，把训练题目与学生实践活动结合起来。如：结合学校开展的各项活动（艺术节、体育节、学雷锋活动、青年志愿者活动等），创设情境，要求学生根据应用文的特定文体格式写建议书、倡议书、表扬信等；结合专业特点向用人单位写“求职信”或“应聘信”；结合社会热点事件（如5·12汶川大地震）写慰问信、感谢信等。

③学生写作训练时，教师应具体指导，并提供相应的范例供学生参考。④学生完成习作后，教师应及时点评或引导学生互评。

教学后记：

第四篇：应用文书信

（一）开 头 段：

1、告知对方你的身份（假如对方不认识你）dear sir/mr.prometheus, i was a student at your college, enrolled in philosophy department./ i am a „ at your „

/ i am a „ at your college, enrolled in the „ course./ my name is „, i am „.2、问候收信人（假如他/她是你的朋友）dear prometheus, hello/hi.how are you? / i hope everything is fine./ how are things going with you? / how are you getting on in„„?

3、解释写信的原因

（1）致谢： i deeply appreciate your courtesy and i hope to reciprocate your favor when the opportunity arises./ i am greatly indebted to you for(the double)you have gone to on my behalf./ thank you for your letter about studying in canada./ i am writing to you to express my heartfelt gratitude./ i am writing to tell you how grateful i am for„„./ i would like to thank you most sincerely for„„.（2）抱怨：

/ i am writing to express my dissatisfaction with/at „ / i am writing to draw your attention to„„.（3）致歉： i would be grateful if you would be so kind as to provide me with certain essential information regarding the following aspects./ i am writing to you because i am unable to„„./ i am terribly sorry that„„./ i would like to express my apologies for not being able to„„.（4）询问： about some information about„ / i am writing to ask if you can do me a favor./ i would like some detailed information on/about„„

（二）结 尾 段：

1、发出请求

（1）please give this matter your immediate attention.（2）i would very much appreciate it if„„as soon as possible.（3）please render me some valuable advice which is conducive to my final decision.2、提供帮助

（1）i hope these „„will be helpful, and please feel free to contact me for more information.（2）„„will be taking over responsibility for you and if you should need any assistance, she/he will be pleased to help you.3、再次表示歉意或感激

（1）thank you for your kind assistance.（2）please accept my heartfelt thanks and deepest gratitude, now and always.（3）i am sorry that i cannot„„, and trust that you will understand.（4）in addition, let me apologize for any inconvenience i may have caused.（5）i shall feel obliged by a reply at your earliest convenience.（6）once again, i am sorry for any inconvenience caused.4、期盼回信

（1）i look forward to your prompt response.（2）looking forward to a prompt reply.（3）i expect to hear from you very soon.（4）i hope to receive your reply shortly.（5）i am already eagerly awaiting your reply to this first letter.2002年1月真题范文：

假设你是李明，请你就本校食堂的状况给校长写一封信，内容应涉及食堂的饭菜质量、价格、环境、服务等，可以是表扬，可以是批评建议，也可以兼而有之。dear mr.president, i’m very lucky to attend this world-famous university, but i’m afraid i’m not content with the canteen service on campus.secondly, the price is a bit too high.many of us hope that the canteen can provide us with not only delicious but also cheaper food.finally, the environment is so noisy that we can’t enjoy our meals in good mood.i suggest that there be some soft music to help us relax.those presented suggestions are not just of my own, but also of many other students.we hope our respectable president will pay attention to your suggestions.by the way, the canteen workers are very patient and always smiling.so i think if our university offers them better conditions, they will offer us better service.best wishes, yours sincerely, li ming 2001年6月真题范文：

directions: for this part, you are allowed thirty minutes to write a letter.suppose you are zhang ying.write a letter to xiao wang, a schoolmate of yours who is going to visit you during the week-long holiday.you should write at least 120 words according to the suggestions given below in chinese.1.表示欢迎

2.提出过度假安排的建议 3.提醒应注意的事项 dear xiao wang, i am looking forward to your visit.my best wishes.yours, zhang ying a letter of application 1.假如你叫陈坤，你要申请美国哥伦比亚大学（columbia university）商学院的工商管理硕士（mba）项目。2.说明你为什么要申请，你具有什么样的优势。june 11, 2006 dear admissions officer: i studied in nanjing university from 2001 to 2006.my major is economic administration.i am a hard working man as well as a good team leader with pleasant personality.since i began my study in nanjing university i have fully absorbed in the magic world of economics and studied diligently.in addition, i actively participate in students work in the students’ union.i manage to keep a good balance between study and students work.i feel very proud that my efforts had born fruit.in the consecutive four years i have won from the university various scholarships for my good study and efficient students work.while i am studying very hard here i have long dreamed to further my study overseas in some famous universities like columbia university in america.i apply for the mba program because i feel interested in business work and the long-time experience of thank you very much!your prompt reply will be highly appreciated.sincerely yours, kun chen 求职信： outline: 1.introduce yourself 2.tell him your range of knowledge and your valuable personal experience 3.asking for the position english department nanjing university of sci.&tec nanjing, jiangsu 210094 p.r.c.dec 18, 2004 tel:(025)8431**** chairperson department of personnel microsoft corporation ltd 250 lincoln avenue new york city 452214 u.s.a.dear sir: my name is li yang, and i’m 25 years old.this july i will graduate from english department of nanjing university with a bachelor’s degree.during the past four years, i performed very well in all my courses and got scholarship every year for my brilliant academic record.i’m fluent in both written and spoken english.i once attended an oral translation contest held by jiangsu province and won the first prize.i’m also very interested in culture of english-spoken countries.besides working hard on my major, i took an active part in many kinds of activities and took some part-time jobs, which enriched my sight and experience greatly.thank you very much for you kind attention.i’m looking forward to your early reply.yours sincerely travel-mate wanted i’m a 19-year-old female sophomore named zhang peng.i hereby earnestly invite a foreign young lady—college student preferred—to make a three c week touring trip with me.my plan is to set off next weekend, when the summer vacation officially begins.the first stop is kunming, the world-renowned city for its beauty and mild temperature.we’ll get there by train and stay there for 2 days, and then we’ll head for jinggangshan, a former revolutionary base as well as a natural beauty spot.after a 3-day visit there, we will take a long-distance coach to a nearby port city by the changjiang river and board a downstream ship to shanghai, so that we can enjoy the great scenery alongside the third longest river in the world.as everybody knows, shanghai is the busiest and fastest developing city in china.i’d like to have a look at its prosperity, so the stay there will be about half a week.and a famous chinese saying goes, ”just as there is paradise in heaven, there are suzhou and hangzhou on earth ”, so a 4-day visit to these two cities near shanghai is must.all together, our trip will last about three weeks.行政1103 彭文贤 2013070080 北京信息科技大学后勤部文件

校勤发【2014】05号

北京信息科技大学后勤部

关于请求拨款修建学校大门的请示 校总务处： 北京信息科技大学小营校区北门为我校建校时所建，至今已有五十八年，由于年久失修，多处瓷砖滑落，断裂，大门所处地面坑坑洼洼，大门旁门卫处的房子玻璃破碎，屋顶漏雨，存在严重的安全隐患。同时，在大门西侧的“北京信息科技大学”字样模糊不清，很多新生来校报到时看到大门都深感失落，严重影响了学校名誉。

我们认为，学校大门的瓷砖滑落，断裂，既影响师生们的出入安全，又影响学校门面的美观，维修校门也成了我校继续解决的一大问题。此次维修，主要是对大门周围的瓷砖进行修补，对地面重新铺水泥路，对门卫处屋顶修补，安装玻璃，对大门西侧的“北京信息科技大学”字样进行抛光翻新。

为了消除安全隐患，保证师生安全，修建学校大门以保证学生和老师安全迫在眉睫。经校后勤部初步预算，上述维修项目共需要资金两万五千元，单后勤部苦于资金有限，无力承担上万元修建经费。因此特向校总务处提出申请划拨修建项目补助资金两万五千元，以解决学校实际困难，望给予批准！

附件1：维修工程预算单

北京信息科技大学后勤部

二o一四年四月十五日

主题词：后勤部 修建大门 请示

北京信息科技大学后勤部

2014年4月15日印发 共印1份篇三：中考英语应用文写作格式范文之书信

中考英语应用文写作格式范文之书信

时间： 2009年05月12日 作者：匿名 来源：网络资源

（一）书信（letter）march 26th，2009 dear cathy，i like your program very much.it has a lot of interesting stories，attractive games and popular english songs.from your program we can learn many new words and expressions.we can improve our listening and speaking in english.we can also know more about the culture of other countries in the world.in a word，we learn a lot from your program.i‘m sorry to tell you that i can’t follow you easily sometimes because you speak little bit fast.it‘s also a pity that we can only watch your program twice a week.thank you for giving us a lot of fun！i wish your program a bright future！yours sincerely wangping(二)电子邮件（e-mail）cc： none subject： re： pen-pal wanted hello，kayla，i’m mike.i am 15 years old.i‘m glad to know that you would like to have a pen-pal.i also want to find a pen-pal from the internet.when i’m free，i like to listen to the music，go hiking and play basketball.i‘m good at english and art.we can learn from each other and be good friends.i hope to hear from you often.best篇四：各种应用文范文大全

太全了，早晚会用到！编辑 | 删除 | 权限设置 | 更多▼ 更多▲ 设置置顶 ? 推荐日志

? 转为私密日志 ? 转载自 富士山 转载于2010年05月02日 09:28 阅读(0)评论(0)分类： 个人日记 权限: 公开 【总结报告】 工作总结 | 单位总结 | 个人总结 | 半年总结 | 述职报告 | 工作汇报 | 调研报告 | 工作计划 | 实习报告 | 考察报告 | 工作报告(转载于:应用文书信范文)【演讲致辞】 精彩演讲 | 竞职演讲 | 征文演讲 | 爱国演讲 | 就职演说 | 庆典致辞

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【领导讲话】 党政报告 | 政府政务 | 组织人事 | 思想宣传 | 群众团体 | 经济工作

| 廉政建设 | 会议发言 | 乡镇农村 | 政法军事 | 会议主持

【心得体会】 工作体会 | 学习心得 | 思想理论 | 经验交流 | 感想随笔 | 企业文化

| 教育教学 | 节日祝福 | 热点学习

【党建材料】 党委党建 | 入党申请 | 转正申请 | 思想汇报 | 民主生活 | 事迹材料

| 入团申请 | 党团知识 | 党政培训

【常用范文】 个人简历 | 策划方案 | 规章制度 | 申报材料 | 写作知识 | 模版范例

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【论文中心】 毕业论文 | 法律论文 | 行政论文 | 经济论文 | 学术论文 | 理论文章

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1．会议纪要

会议纪要 2012年7月30日，国务院总理温家宝主持召开国务院常务会议，听取鼓励民间投资实施细则制定情况汇报，部署鼓励和支持企业加强技术改造工作，现将主要内容纪要如下：

会议指出，改革开放以来，我国非公有制经济从无到有、由小到大，快速发展，在经济社会发展中的地位和作用日益突出，已经成为促进经济发展、推动科技创新、调整产业结构、繁荣城乡市场、扩大社会就业的重要力量。坚持“两个毫不动摇”的方针，鼓励和引导民间投资健康发展，直接关系坚持社会主义初级阶段基本经济制度，关系维护平等保护物权的法律制度，关系真正建立公平竞争的市场环境，关系激发社会活力、促进社会进步。会议要求各地区、各有关部门采取切实有效措施，确保各项政策落到实处，为包括民营经济在内的各类市场主体创造公平、透明、可预期的市场环境，营造各种所有制经济依法平等使用生产要素、公平参与市场竞争、同等受到法律保护的体制环境。

会议指出，我国工业正处在由大到强转变的重要时期。在国际金融危机深层次影响仍在显现、国内经济下行压力加大的情况下，要及时采取有力政策措施，鼓励和支持企业采用新技术、新工艺、新设备、新材料，对现有设施、工艺条件及生产服务等进行改造提升，增强创新和竞争能力，加快产业升级。

会议确定了鼓励和支持企业技术改造的重点方向：一是加快推进技术创新和科技成果产业化，推动先进技术产业化应用。二是加快推广应用先进制造系统、智能制造设备及大型成套技术装备。三是加快推广国内外先进节能、节水、节材技术和工艺，提高能源资源利用效率。四是着力推进精益制造，改进工艺流程，提高制造水平。五是深化信息技术应用，加快推广应用现代生产管理系统等关键共性技术，推进信息化和工业化深度融合。

会议决定，中央财政安排资金以贴息方式支持重点行业加快实施技术改造。要用好现行有关税收优惠政策。鼓励金融机构对技术改造项目提供多元化融资便利，支持企业采用融资租赁等方式开展技术改造，扩大企业技术改造直接融资规模。会议强调，鼓励和支持企业技改，要以企业为主体、市场为导向，注重效益，注重节能环保。国务院

2012年7月30日 2．调研报告

慈利县1-8月经济运行情况的调查报告

今年以来，慈利县经济克服年初特大冰冻雨雪灾害和汶川地震的双重影响，继续保持适度快速增长，一路领跑全市经济，为今年全市经济快速增长作出了巨大贡献。

一、五大亮点

亮点一：经济总量快速增长。一季度受特大冰灾影响，慈利县经济低位起步，gdp仅增长3.1%，低于全市4.0%的平均水平。进入二季度，全县上下深入贯彻落实科学发展观，全力恢复组织生产，经济运行强劲回升。1-6月实现gdp24.92亿元，增长12.0%，高于全市11.1%平均水平0.9个百分点，在区县领先第2名1.2个百分点，拉动全市经济增长4.1个百分点，贡献率高达36.9%；8月底实现gdp33.43亿元，增长12.1%，拉动全市经济增长3.9个百分点，贡献率33.1%。

亮点二：服务业增长强劲。今年以来，受规范公务员工资、企业经营收益增长和农产品价格上扬等因素的共同影响，慈利县城乡居民收入稳步增长，从而带动服务业的全面发展。上半年，城镇居民人均可支配收入5290元，增长4.3%，农民人均现金收入1480元，增长10.8%。实现服务业增加值13.77亿元，增长14.3%，拉动gdp增长8.0个百分点，贡献率高达66.7%；到8月底实现服务业增加值17.24亿元，增长13.8%，拉动gdp增长个7.0百分点，贡献率达57.9%。对全市经济的贡献率高达19.5%。

亮点三：工业经济支撑有力。上半年，慈利县实现工业增加值6.47亿元，增长13.4%，其中规模工业增加值5.44亿元，增长15.4%；1-8月，实现工业增加值9.69亿元，增长16.2%，其中规模工业增加值7.83亿元，增长18.4%，总量和增幅均排区县第一。

亮点四：农业经济稳中趋好。尽管遭遇了50年一遇的低温冷冻灾害，但由于慈利县及时补救，将灾害损失降到最低，进入二季度，气候适宜，整个农业和农村经济呈现出平稳增长态势。上半年，慈利县第一产业实现增加值3.51亿元，增长4.8%，到8月末实现增加值 4.65亿元，增长5.2%。亮点五：财政收入大幅增加。财政收入是经济发展成果的直接反映。今年以来，慈利县随着经济的健康快速增长，狠抓建安营业税等新兴税源点，财政收入大幅度增加。上半年实现财政总收入1.64亿元，增长31.8%，其中一般预算收入0.96亿元，增长26.6%；到8月低，慈利县实现财政总收入2.13亿元，增长33.1%，其中一般预算收入1.31亿元，增长35.2%。均创历史最好记录。总量和增幅名列区县前茅。

二、三点担忧

担忧一：投资项目不继，增长速度缓慢，拉动经济乏力。今年慈利县共有在建项目75个，新上项目41个，计划总投资5000万元以上的24个，1-8月完成5000万元以上投资的仅仅只有长潭河电站建设和通畅工程2个项目，分别完成投资13174万元和7760万元。到8月底止慈利县累计完成城镇以上固定资产投资6.02亿元，增长16.9%，低于全市平均增速28.0个百分点，增速远远落后于其他兄弟区县，排名倒数第一。后四个月因为大项目少，新的项目跟不上，其速度难以跟上全市的步伐，对经济的拉动也难以让人乐观。譬如重点项目茶林河水电站现只完成2296万元，后四个月预计完成5000万元左右；阳和度假休闲区、移民生态农业观光园、白鹤井茶业科技园、澧水大桥以及楚霸水泥厂等建设因种种原因进度缓慢；四路改造、体育广场、s304省道改造等项目还在筹备中，难以形成投资。担忧二：工业快速运行，增长后劲略显不足。今年年初，虽然遭遇了50年一遇的冰冻雨雪灾害，对工业原材料的购进和产品销售造成了直接影响，但慈利县委县政府积极帮助重点企业组织灾后生产，依托水利、矿产、农副产品和劳动力等资源优势，大力推进新型工业化建设，使工业生产一直保持较快发展。但调查发现，慈利县工业生产后劲略显不足，该县完成规模工业增加值年增长22%以上的目标还有待进一步努力。一是对整个规模工业起支撑作用的矿产业生产呈下滑态势，楚霸、三湘、恒昌、三鑫等企业还没有全面恢复生产；二是水电企业发电高峰期仅剩9、10两个月，产能已经基本释放，产值提升空间有限；三是现有部分企业如楚霸公司的旋窑、华仪公司的茄尼醇等技改项目迟迟没有上马，新的增长点严重缺乏；四是部分农副产品加工企业受旅游市场疲软、产品销售下降的影响，收购资金短缺，压力较大。如金秋实业公司，9月进入玉米原材料收购季节，11月进入葛根原材料收购季节，由于今年全国旅游市场疲软，市场需求萎缩，产品销售下降了40%，库存占用资金很大，加上建厂时民间融资200多万，存在一定的付息压力，造成生产资金严重短缺，一定程度影响了工业生产。

担忧三：物价继续高位徘徊，制约经济增长空间。目前，慈利县各类物价指数虽有所回落，但仍在高位运行。1-8月，cpi为109.54%，商品零售价格指数为110.43%，在外用膳食品价格指数为115.99%。

鉴于以上因素，慈利县全年经济难以领跑区、县。三、四点建议

1-8月，慈利县经济快速健康增长，一路领跑区县，为全市经济又好又快发展作出了重 要贡献，其经验值得借鉴。后四个月，全市经济要实现年初13%的增长目标，我们认为核心在工业、重点在投资、希望在消费，要从以下几个方面下功夫。

建议一：工业要挑起大梁，旅游、农业要力争稳中有升。工业要在培育新的增长点上下功夫：一是狠抓服务和调度，促使企业开足生产马力，加快在建工业项目进度，争取一批项目建成投产；二是狠抓工业项目招商，放宽产业政策限制，做好发达地区产业转移的承接，凡是污染低、就业多、效益高的项目要大胆地引进；三是加快园区建设，打造产业聚集平台，尽快制定完善好规划，调整好项目用地，确保已经谈成引进的项目落地，下决心引进一两家大企业，聚集人气，滚动发展；四是加快湘西地区开发项目建设，推动传统产业改造升级。

旅游要通过宣传促销和改善环境找出路：一是狠抓宣传促销。结合20周年市庆举办具有全国乃至国际影响力的活动，通过内外媒体联动、旅行社互动，使张家界旅游尽快热起来；要抓住两岸、中日关系升温等契机，大力拓展境外客源市场。二是狠抓产品开发。针对法定假日调整，及时推出适销对路的旅游产品，把小长假旅游搞起来；积极发展休闲度假、商务会展等新的旅游形式，拉伸旅游产业链条，推动旅游服务业大发展。三是狠抓交通改善。要利用新火车站投入使用的有利条件，争取开通更多的客运列车，尤其是始发列车；要加快机场扩建进度，争取开通更多的国内和国际航班。四是狠抓市场监管。规范旅游服务行业经营行为，及时妥善处理游客投诉，对色情敲诈、野马导游、假冒伪劣等扰乱旅游市场秩序的行为予以坚决打击。

农业要在结构调整上做文章：一是围绕旅游，围绕城市，大力发展旅游农业、城市农业和品牌农业，加快农业结构调整，推进农业产业化；二是落实好各项惠农政策，组织好农村剩余劳动力外出打工和转移就业，千方百计促进农民增收。

建议二：投资要担当主角，消费要力争稳中走强。

投资方面，一是狠抓招商引资，要不断充实和优化项目库，积极组织招商引资活动，争取更多的项目签约；二是狠抓项目落实，要督促签约项目及时履约，并做好现有落地企业的跟踪服务，支持其扩大规模，增加投资；三是狠抓环境治理，努力优化政务环境、社会环境、施工环境，增强投资吸引力，保障建设进度；四是打造融资平台，加快信贷担保体系建设，努力培育上市企业，鼓励符合条件的企业发行企业债券，为企业融资疏通渠道；五是整顿金融秩序，协助金融部门做好逾期贷款清收工作，规范民间借贷行为；六是积极争取国家和省里的项目和资金支持；七是加强项目调度，做好服务工作，力争新建项目早日上马，在建工程加快进度。

消费方面，一是要提升农民和城镇低收入者的收入水平，增强居民消费能力；二是要改善居民消费预期，加快养老、医疗等社会保障体系建设，加大财政对基础教育和公共卫生的支持力度，增加廉租房供应，解决低收入者住房困难等问题；三是要努力改善消费环境，保护消费者权益，加快城乡市场流通体系建设，大力发展消费信贷，扩展新型消费方式；四是要适应高收入消费者的需要，培育新的消费热点，如发展文化、健身、旅游、休闲等方面的消费，引导企业生产适合城乡不同群体消费需求的商品。

建议三：保供给，抓监管，确保民本民生。一是保供给。要加大对粮食、生猪、油料、蔬菜等主要农产品生产的支持力度，完善稳定生猪生产的长效机制，落实农资综合直补政策，调动农民生产积极性，提高本地农产品的市场占有率；要建立健全主要农产品、成品油、煤炭等重要生产生活物资的储备制度，增强储备调节能力，组织好物资调运，确保市场供给。二是抓监管。要健全价格监测、预警和应急机制，控制价格总水平过快上涨。三是保民生。要关注低收入群体生活，适当提高低保标准，进一步完善城乡临时救助制度，确保低收入群体生活水平不因物价上涨而降低。加快“八件实事”实施进度，让百姓早受益，促进社会和谐发展。

建议四：勤征细管财税收入。一要加强财税征管。要围绕目标，落实责任，把财税收入任务明确到具体单位、人头，落实到具体税种、税源，做到依法征管，应收尽收，确保完成或超额完成全年财税收入任务。二要正确反映财政支出。在严格控制支出的基础上，对于已支出的项目要准确反映，特别是不要因考虑节约行政支出而人为少统和漏统一般公共服务支出科目，以正确反映我市经济发展现状。3．工作方案

村改社居和社区整合工作方案

为贯彻落实福建省委、省政府关于“城市抓社区”的要求，适应我市中等城市建设需要，全面加快城市步伐，晋江市区村改社居和社区整合已势在必行。经过深入调研，反复论证，广泛征求意见，现制定市区村改社居和社区整合工作方案。

一、市区村改社居和社区整合的基本方法与步骤

（一）制定改制方案和宣传发动阶段（2010年11月20日前）：在调研的基础上，结合市直有关部门的工作意见，形成改制方案，经市委、市政府研究通过后实行。

第五篇：新疆的地理教学设计(职高适用)

教学目的 1．自主认识本课的12个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。

3．联系上下文或生活实际，揣摩本课生字、生词的意思。4．正确、工整地书写8个字，感受汉字结构的和谐美。

5．引导学生自读课文，从严谨的文字中感受新疆地理的复杂，新疆的美。6．激发学生对新疆的喜爱，对祖国美好河山的热爱。

教学重点与难点 1．自主认识本课的12个生字，会写8个字。2．正确、流利、有感情地朗读课文。教学准备 生字卡片 新疆歌曲

上课时间

月 日 星期

写在备课前 终于摸索出一条路。荆棘仍是有的，但也依稀看到花的身影。语文课的安排——

一周阅读。一周听说口语。每天日记。两周一作文。就这样？

我抬头看见一线天的光亮，内心亦开始欢喜。只是脚步仍旧迟疑。真的可以这样么？习惯失落，结果在习惯中习惯。就以为是方向？ 是这样吗？ 先这样上着吧。教 学 预 案 第一课时

一、语文活动

说排球——昨天的学校排球比赛。

说新疆——要求（）的新疆；或者新疆的（）

新疆有很多方面可以写，为什么单单要写新疆的地理呢？

从造字法上分析“疆”——左下形，右边声。

尝试说说新疆的地理。

二、读“新疆„„”

（1）自由朗读课文两遍。圈出生字和新词。（2）自由读生字和词语（3）检查认字情况

1．考卡片。

同学们拿出自己的生字卡片，同桌互相考一考，还可以交流好的记字方法。快开始吧。

2．开火车读生字

在开小火车的过程中，教师适时用“需要提醒大家注意什么?我们怎样才能读好这个字?这个字你怎么记住的?你能给它组词吗?”等话提醒“疆、饶、缘、脉、葛”的读音和记字法，并请读得好的同学带领大家读一遍。

（4）教师领读课文（5）学生读课文 抽查读。集体读。

三、抄“新疆” 作业：

生字、新词。专用名词。造句：习惯 自然 约 占 复杂 富饶

反思与后记

第二课时

一、语文活动 p19页 比较下列音节 给一组词。关于背书

只有热汗来背。那就改抄写吧。

二、“走”新疆

（一）读课文第一段。

这一段我们可以了解新疆的哪些方面？ 位置。面积。

注意——约 最大 用位于说一句话 读译词组：

总面积 总人口 总任务 总产量 占多数 占一半儿 占位子

（二）读课文第二段。“画”新疆

（1）画出新疆的地形图

（2）画出这段文字的结构图

其实是让学生思考每层各写了些什么，每层之间有什么联系，课文是按什么顺序描写的。地形复杂：

高山：阿尔泰山脉 昆仑山 天山 盆地：准格尔盆地 塔里木盆地

沙漠：古尔班通古特沙漠 塔克拉玛干沙漠 绿洲：

要求一边读，一边画。

（三）再读课文

你觉得这篇文章写得好么？ 语言准确 层次清晰。客观冷静——

若写得不好，具体表现在哪里？

如：缺乏感情。沙漠和盆地顺序错位。