第一篇：100多节幼儿音乐游戏律动公开课视频
100多节幼儿园音乐公开课视频
（说课、讲课、专家指导含音乐、教案）
第1DVD 开幕式：
1、主持人致欢迎词 介绍主席台成员
2、成都市教育局郭晓亚 致辞
3、南师大教授许卓娅 讲话
4、特邀大会报告——许卓娅
5、赖达富报告——基于科达伊教学法的儿童歌唱游戏
6、龙启忠报告——湘西民间文化，在幼儿音乐游戏中的渗透
第2DVD 许卓亚关于幼儿音乐教育的专题报告
第3DVD 大班律动《小丑当大厨》+教师说课（含音乐、教案）小班音乐游戏《小猴与鳄鱼》+教师说课（含教案）大班歌唱游戏《酸酸葡萄》+教师说课（含音乐、教案）大班音乐游戏《拾豆豆》+教师说课（含音乐、教案）大班律动游戏《百叶龙》+教师说课（含音乐、教案）大班歌唱活动《冬天的花》
第4DVD研讨部分：大家一起交流音乐领域的心得
第5DVD 大班音乐游戏《救回蛋宝宝》+教师说课（含音乐、教案）大班音乐欣赏《魔术师圆舞曲》+教师说课（含音乐、教案）小班歌音乐活动《停下来》+教师说课（含音乐、教案）小班律动游戏《拍蚊子》+教师说课（含教案）
大班律动活动《魔仙的指法》+教师说课（含音乐、教案）大班律动游戏《老狼老狼几点了》+教师说课（含音乐、教案）
第6DVD 1.研讨
2.谈民谣教学之聆听重复策略
3.“玩中学”生命教育背景下的原创韵律活动三部曲（含教案）
第7DVD 1.开幕词
2.《头发肩膀膝盖脚》
小班律动游戏《剪剪纸》（含音乐、教案）大班音乐欣赏《天鹅》+教师说课（含音乐、教案）《亲亲我抱抱我》（含音乐）
大班律动游戏《澡缸里的国王》（含音乐、教案）中班音乐活动《我不上你当》（含音乐、教案）
第8DVD 研讨
让动机穿行于活动之中（含教案）教师说课
幼儿园音乐活动教学障碍的成因即解决对策
第9DVD 大班戏剧表演唱活动《新猴子学样》（含教案）大班歌唱活动《我是猫》（含音乐、教案）中班歌唱活动《萤火虫》（含教案）大班歌唱活动《我爱你》（含教案）
中班律动游戏《小星星变奏曲》（含音乐、教案）大班歌曲游戏《烫火锅》（含教案）
第10DVD 研讨
音乐游戏创编资源拓展之探索 玩音乐
第11DVD 大班音乐游戏《斗舞》（含音乐、教案）小班歌唱活动《手拉手》（含教案）大班歌唱活动《BIM BAM》（含教案）大班律动游戏《跳花绳》（含音乐、教案）
大班律动游戏《狡猾的狐狸在哪里》（含音乐、教案）大班律动游戏《快乐身体演奏会》（含音乐、教案）
第12DVD 快乐游戏快乐音乐
狡猾的狐狸——幼儿需要激发与游戏快乐 研讨
第13DVD 大班领域综合活动《金老爷买钟》（含音乐、教案）中班歌唱活动《找鸟窝》（含音乐）大班歌唱活动《猫和老鼠》（含教案）
大班打击乐活动《玛丽波尔卡》（含音乐、教案）大班韵律游戏《香草咪咪》（含音乐、教案）大班音乐游戏《跳舞的乒乓球》（含音乐、教案）
第14DVD 观察模仿学习与探究创造学习活动解析———音乐活动“机器人”系列
《金老爷买钟》说课 用心温暖每个音符 《找鸟窝》说课 研讨
第15DVD 开幕词
小班韵律游戏《打气球》+教师说课（含教案）《小鱼的梦》+教师说课 《小青蛙捉迷藏》+教师说课
大班律动游戏《蛤蟆历险记》+教师说课（含音乐、教案）大班歌曲学习超市《小红花》+教师说课（含教案）大班歌唱活动《数子歌》+教师说课（含教案）
第16DVD 研讨
幼儿园歌唱教学策略
以音乐活动生活化、游戏化课题研究为载体促进教师团队的专业化成长 第17DVD 开幕词
大班音乐活动《小蚊子》+教师说课（含音乐）中班歌唱游戏《种子快发芽》+教师说课 小班歌唱活动《小青蛙捉迷藏》+教师说课
大班音乐欣赏《小老鼠与胖厨师》+教师说课（含音乐、教案）大班音乐游戏《三魈》+教师说课（含教案）大班律动活动《公主的舞会》+教师说课（含教案）第18DVD 研讨 第19DVD 大班律动游戏《热情的非洲》（含教案）中班歌唱活动《吹泡泡》（含教案）
小班亲子歌唱游戏《小雨和小草》（含音乐、教案）大班律动游戏《鹬蚌相争》（含音乐、教案）大班创造性律动《快乐恰恰恰》（含音乐、教案）大班律动活动《勇敢的小企鹅》（含音乐、教案）研讨
第20DVD 研讨 《丑小鸭》喜剧主题课程探究（含教案）
第21DVD 开幕词
大班歌唱活动《如今幼儿园新事多》（含音乐、教案）小班歌唱活动《大灰熊》（含教案）大班律动活动《快乐农场》（含音乐、教案）《熊和木头人》（含音乐）大班律动游戏《遇见舞》（含教案）大班歌唱活动《好汉歌》（含音乐、教案）研讨
第22DVD 幼儿园韵律活动教学任务分析（含教案）我的舞台我做主 研讨
第23DVD 大班律动游戏《摇滚巴士》（含教案）大班律动游戏《山狗和臭鼬》（含音乐、教案）小班亲子游戏《青蛙与蛇》（含音乐、教案）大班律动游戏《赵州桥》（含音乐、教案）大班音乐活动《三只小猪》（含音乐）
中班律动游戏《饼干和酸奶抢》（含音乐、教案）
第24DVD 研讨
以不变幻万变——幼儿园律动游戏设计方法的探究与实践分享（含教案）
第25DVD 大班歌唱活动《快乐的小兔》（含教案）大班歌唱活动《五只小青蛙》（含教案）大班音乐游戏《木偶漫游记》（含音乐、教案）大班律动游戏《虫虫飞》（含教案）大班说唱活动《小羊羊演唱会》（含教案）大班说唱活动《RAP说“羊”》（含音乐、教案）
第26DVD 教师说课《五只小青蛙》课堂背后的思考，想法和交流 老师说课《小兔子拔萝卜》课堂背后的思考，想法和交流 老师说课《木偶漫游记》课堂背后的思考，想法和交流 老师说课《洋葱》课堂背后的思考，想法和交流 老师说课《RAP说“羊”》课堂背后的思考，想法和交流 老师说课《虫虫飞》课堂背后的思考，想法和交流
戏曲表演与故事情境有机结合提升幼儿的学习品质（含教案）即兴与舞蹈
第27DVD 大班韵律游戏《丛林旅行》（含音乐、教案）大班音乐活动《喜羊羊和灰太狼》（含音乐）中班歌唱游戏《小猴真淘气》教师说课（含教案）老师一起跳跳舞
小班音乐《胡椒小猪》（含音乐、教案）大班歌唱游戏《种子宝宝快接瓜》（含教案）
大班音乐欣赏《忐忑-狐狸与小鸡》教师说课（含音乐、教案）
第28DVD 歌唱游戏化的研讨
通过多元的智力游戏，激发幼儿与歌唱游戏的兴趣（含教案）
第29DVD 大班音乐游戏活动《斗逗乐》（含教案）大班音乐游戏《谁是灰太狼》（含音乐、教案）大班音乐游戏活动《美食总动员》（含音乐、教案）放松小活动 小班音乐活动《数豆豆》（含音乐、教案）
【大班音乐游戏《小猴坐沙发》（含音乐、教案）由于后期剪辑出错，本节课不完整只有三分钟】
大班音乐游戏《偷油喝的老鼠》+教师说课（含音乐、教案）
第30DVD 下一届幼儿园主办方宣传片 观摩教学的交流和作用
音乐游戏《快乐的圆圈》之价值分析（含教案）浅谈音乐素材处理与活动设计（含教案）
第31DVD 大班音乐游戏《功夫熊猫》（含音乐）小班歌唱游戏《俩只小鸟》（含音乐）大班歌唱《放风筝》（含音乐、教案）大班韵律游戏《多愉快》（含音乐、教案）大班歌唱游戏《大鹿》（含教案）
大班歌唱游戏《三个和尚》（含音乐、教案）
第32DVD 幼儿园活动流程的交流和研讨 中班音乐游戏《动动小身体》 歌唱教学导学策略研究
第33DVD 小班律动游戏《毛毛虫变蝴蝶》（含音乐、教案）大班歌唱活动《山童》（含音乐）小班律动游戏《虫虫飞》（含音乐、教案）中班音乐活动《我喜欢你》（含音乐、教案）大班韵律游戏《疯狂的小鸟》（含音乐、教案）大班歌唱活动《春天在哪里》（含音乐、教案）
第34DVD 关于幼儿园活动成功组织的细节智慧研讨
三种不同的歌唱学习任务，三种不同的学习品质培养—春天在哪里（含教案）
幼儿学习活动放的四种方式
在常规教育中促进师幼共同成长（含教案）
第35DVD 大班舞蹈欣赏《美丽的小孔雀》（含教案）中班音乐游戏《乡下老鼠和城市老鼠》（含教案）
中班说唱活动《水果总动员》（含教案）大班音乐欣赏《种子托比的故事》（含教案）大班音乐欣赏《蜗牛与黄鹂》（含教案）大班韵律活动《小兔和树精灵》（含教案）
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第二篇：浅谈幼儿音乐律动教学
浅谈幼儿音乐律动教学
杨倩
律动是幼儿园韵律活动的类型之一,是指在音乐或节奏的伴奏下,以身体动作为基础、以节奏为中心的音乐活动，其特点是节奏感强,动作形象简单.小班幼儿具有动作发展快、爱模仿、“认知依赖于行动”等特点,从这些特点来看,律动是一种符合小班幼儿学习需要、深受孩子们喜爱的活动类型。
《幼儿园教育指导纲要》中明确指出：教育活动的选择应注重贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问题。而音乐律动活动更应如此，只有选择了幼儿感兴趣的事物和问题作为教育的内容，幼儿才有可能全身心地投入，不断激发出对律动的热情，才有可能丰富经验、拓展 视野。从而达到提高幼儿学习音乐的兴趣和进行音乐素质的培养的目的。在幼儿园的音乐教学中,我们仍在不断地实践和探索。在这一过程中，通过实践，我觉得律动教学有以下几个重点：
一、创设宽松愉快的学习氛围，感受音乐律动。
《幼儿园工作规程》明确把“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件”作为幼儿园教育原则之一。因此，教师要多创造激发幼儿音乐兴趣的环境，同时利用幼儿好奇、好玩的心理特点,把音乐教学的每个环节趣味化、生活化。我们班把一日活动中渗透律动音乐，诱发幼儿对音乐的兴趣。同时，我们还利用一些空余时间，如餐后散步，或进餐前、集中教学前等时间来播放或弹 奏各种类型的音乐让幼儿表演一些优美的律动。久而久之，幼儿倾听兴趣慢慢地提高，孩子们耳濡目染地接近音乐、熟悉音乐，从而喜爱音乐、体会音乐，现在孩子们无论在什么场合，只要听到音乐、歌曲，他们都会手舞足蹈，自得其乐。
音乐律动教学应该以听为主线。在幼儿熟悉音乐的过程中，逐步引导他们去做拍手、点头、踏脚等动作，或者，启发他们做简单的即兴表演。这样，既能帮助他们去掌握音乐的节奏、韵律，还能启蒙他们对音乐的感受力和表现力，让他们投入到音乐的意境中。如小班《洗手帕》的音乐，让幼儿感受韵律平缓、反复的特征，想象起床后小朋友洗手帕的情景。教师重复播放让幼儿边听做，通过谈话让幼儿安 排好洗手帕的顺序，然后在晾晒起来。这样律动《洗手帕》就完成了。
二、运用多种音乐教学形式，表现音乐律动。
幼儿期正是一个从情感由低级向高级逐步发展的重要阶段之一，在这时期中，富有情感性的音乐活动对幼儿的情感发展具有明显的促进潜力，幼儿越是能够有机会 接 触 各种 音 乐作 品，参 加 各 种 音 乐 活 动，就 越 会逐 步 懂 得 爱、温 柔、同 情、自 豪、集体精神、憎恨丑恶和追求美善。在律动活动中，幼儿首先需要欣赏音乐作品，了解音乐性质，引起共鸣，激发情感，才能在此基础上创编动作。为此，我们班采用多种音乐律动教学形式，通过欣赏、舞蹈、游戏等多种教学形式来引导，把音乐的感受和身体的运动密切地结合起来，让它产生更好的教学效果。
1、幼儿律动教学跟舞蹈是密不可分的，它们都是把音乐的感受和身体的运动密切地结合起来，让它产生更好的教学效果。由于音乐是诉诸于情感的表演艺术。所以，律动和音乐的语言同是情感的语言。因此，把舞蹈放人律动中，把它的设计重点放在分析教材内容和音乐情绪的基础上，根据教材的特点来设计。轻快活泼的舞曲，动作的设计必然干脆利落，表现出欢快的情绪；柔和优美的抒情曲，其动作就应该突出抒展„„；
2、玩游戏可以说是幼儿的天性，游戏也是幼儿最基本的活动。实践表明：幼儿对自己感兴趣的游戏连续玩上若干遍，仍然兴趣盎然。它符合幼儿的生理、心理特点：幼儿好动、好玩，思维具体形象，符合音乐的感知规律，因此将音乐和游戏融为一体是可行的教学手段。我们将音乐律动改编成许多律动游戏，使幼儿在有趣的音乐游戏中体验、感知、表现音乐，接受美的熏陶，萌发感受美、表现美的情趣。如：我上的律动教学《小兔捉迷藏》以“捉迷藏”的游戏情节贯穿始终，我事先在教室创设了环境，玩了几次后，幼儿就能自己总结出游戏规则，听到小花的音乐就变成花不动，听到蹦跳的音乐就变回小兔子，非常简单的规则和过程，却深受孩子们的喜爱，幼儿很乐意玩“变一变”、“找一找”的游戏，他们能很快完成从兔子到花朵的角色转换，这种转换同时又体现了动静交替的原则，避免了连续跳造成的疲劳，集中展示了艺术表达的形象性和愉悦性功能。他们聚精会神地从背景音乐中区分这时快时缓的音乐，轻松快乐地游戏着，在发展听力的同时，也在欣赏理解着音乐。既激发了幼儿的兴趣，又满足了幼儿以角色身份参与活动的愿望。
三、从情感入手，提高审美理解力
幼儿对艺术的喜爱都是从情感出发的，他们对艺术活动表现出的兴趣都是浅层次的，往往带有一定的情绪色彩，容易停留在好玩、我喜欢的水平上，而且很容易转移、波动。所以根据幼儿的生活积累、想象都不尽相同，在选择乐曲时，应考虑到是易于幼儿理解的，且具有鲜明节奏特点的音乐。或表现宁静、安详的摇篮曲；或表现雄赳赳、气昂昂的进行曲；或欢快、活泼的舞曲等，以启发幼儿相应的情绪、联想和创造。如：用一段以跳音为主的乐曲，请幼儿表演，幼儿能很快感受到音乐活泼、跳跃的特点，表现出小兔、青蛙、袋鼠等动物跳跃的形态。又如：在一段轻柔优美的音乐中小朋友情不自禁地翩翩起舞，表现蝴蝶飞舞、小鱼戏水、树叶柳枝随风摆动„„孩子们会随着音乐而打开记忆的窗户，展开想象的翅膀，在倾听、感受、体验音乐的同时，促进幼儿丰富联想生活中一切美的事物，从而培养陶冶了幼 儿的美感和个性。逐步提高他们的审美理解力。
教师应及时幼儿给予表扬，注意保护每个孩子刚刚萌芽的自尊心，使儿童经常体验到成功的快乐。即培养了孩子的自信心，又让他体验到成功的快乐，同时鼓励了其他幼儿，使幼儿相互学习，相互激励，唤起他们的情感，使幼儿从情感上爱律动，愿意参加表演活动是相当重要的，通过对律动的充分表现，来表现内心的喜悦，激起孩子们表现音乐的欲望，享受着音乐的美、动作的美，充分发挥了自己的想象力。让幼儿在自由轻松的氛围中，做自己喜爱的动作，从中感受愉快。总之，音乐教育是改善幼儿心理品质，促进幼儿智能发展，增强幼儿身体健康，丰富幼儿审美情感的一种有效手段。幼儿需要音乐，没有音乐的幼儿生活是不可想象的。因为音乐它可以鼓舞人，给人以灵感和力量，虽然只是简单的律动，也能给幼儿以美的享受，提高他们的精神境界
第三篇：幼儿英语律动手指游戏
幼儿律动手指游戏 FingerPlays.01-little bee Little bee，little bee，round，round，round． Little bee，little bee，sound，sound，sound． FingerPlays.02-peek a boo Peek-a-boo Peek ,peek, Peek-a-boo Peek , peek, I see you.重点词语:peek , I see you.FingerPlays.03-open shut(幼儿英语)Open, Shut Open, shut, open, shut.Give a little clap.Creep, creep, creep, creep.Give a little flap.重点词语:open, shut, clap, creep, flap FingerPlays.04-Here is the beehive(幼儿英语)Here Is the Beehive Here is the beehive , Where are the bees? Hidden away where nobody sees.Watch and you’ll see them, Come out of the hive , One, two ,three ,four, five, Bzzzzzzzzz 重点词语:beehive, one, two, three, four, five FingerPlays.05-Ten little fingers(幼儿英语)Ten little Fingers One little, two little, three little fingers.Four little, five little, six little fingers.Seven little, eight little, nine little fingers.Ten fingers on my hands.重点词语:finger, six, seven, eight, nine, ten FingerPlays.06-dance you fingers(幼儿英语)Dance Your Fingers Dance your fingers up, Dance your fingers down, Dance your fingers to the side, Dance them all around.Dance them on my shoulders, Dance them on my head, Dance them on my tummy, And put them all to bed.重点词语:up, down, side, all around, shoulder, head,tummy, bed FingerPlays.07-tow little black birds(幼儿英语)Two Little Black Birds Two little black birds Sitting on a hill One named Jack And one named Jil Fly away Jack Fly away Jill Come back Jack Come back Jill 重点词语：black bird, fly away, come back
FingerPlays.08-Jack and Jill(幼儿英语)Jack and Jill Jack and Jill went up the hill To fetch a pail of water, Jack fell down and broke his crown And Jill came tumbling after.重点词语:hill, pail, a pail of water FingerPlays.09-The chimney(幼儿英语)The Chimney Here is the chimney Here is the top.Open the lid, Out Santa will pop.重点词语:chimney, lid, Santa, pop FingerPlays.10-Eentsy Weentsy Spider(幼儿英语)Eentsy Weentsy Spider The eentsy weentsy spider Went up the water spout, Down came the rain and washed the spider out;Out came the sun and Dried up all the rain;And the eentsy weentsy spider went up the spout again.重点词语：spider, water, spout, rain, sun FingerPlays.11-Five little birds(幼儿英语)Five Little Birds Five little birds without any home, Five little trees in a row, Come and build your nests in the trees, We will rock you to and fro.重点词语：bird, home, nest, tree FingerPlays.12-Five Rabbits(幼儿英语)Five Rabbits Five rabbits were hiding, In the woods one day, 1-2-3-4-5 jumped out, and then they ran away.重点词语：rabbit, woods, jump out, run away FingerPlays.13-Five little sausages(幼儿英语)Five Little Sausages(1)Five little sausages frying in the pan, The pan got hot and one went BAM!(2)Four……(3)Three……(4)Two……
One little sausage frying in the pan, The pan got hot and one went “wait, wait!Put me on your plate and eat me!” 重点词语：sausage, pan, hot, plate, eat FingerPlays.12-Five Rabbits(幼儿英语)Five Rabbits Five rabbits were hiding, In the woods one day, 1-2-3-4-5 jumped out, and then they ran away.重点词语：rabbit, woods, jump out, run away FingerPlays.14-This little pig(幼儿英语)This Little Pig This little pig went to market, This little pig stayed home, This little pig had roast beef, This little pig had none, And this little pig cried “wee-wee-wee” All the way home.重点词语：little pig, market, home, roast beef, cry FingerPlays.15-Three little monkeys(幼儿英语)Three Little Monkeys 1.Three little monkeys jumping on the bed, One fell off, and bumped his head , Mommy called the doctor and the doctor said,”No more little monkeys jumping on the bed.”
2.Two……
3.One ……He……his……
重点词语:monkey, bed, jump, head, doctor, monkey FingerPlays.16-Hickory dicory dock(幼儿英语)Hickory Dickory Dock(1)Hickory dickouy dock, The mouse ran up the clock, The clock struck one, The mouse ran down, Hickory dickory dock.(2)……Two ……the mouse said:boo!(3)……Three ……the mouse said:whee!(4)……Four ……the mouse said:no more!重点词语：mouse, run up, clock, run down FingerPlays.17-Where is thumkin(幼儿英语)Where Is Thumbkin?(1)Where Is Thumbkin? Where Is Thumbkin? Here is am, here is am, How are you today,sir? Very well I thank you.Run away.Run away.(2)……pointer……(3)……tall man……(4)……ring man……(5)……pinky……
重点词语:where is Thumbkin? Here I am.How are you? Very well.Thank you.FingerPlays.18-You are my sunshine(幼儿英语)You’re My Sunshine You’re my sunshine, my only sunshine, You make me happy, when skies are gray, You never know dear, How much I love you, So please don’t take my sunshine away.重点词语：sunshine, happy, I love you FingerPlays.19-Skidamarink(幼儿英语)Skidamarink Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.I love you in the morning, And in the afternoon, I love you in the evening, And underneath the moon, Oh, Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.重点词语：I love you, morning, afternoon, evening, moon FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……
(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……
重点词语:clap your hands, shake your hands, roll your hands, rub your hands, wiggle your fingers, pound my fists FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……
(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……
重点词语:clap your hands, shake your hands, roll your hands, rub your hands, wiggle your fingers, pound my fists FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……
(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……
重点词语:clap your hands, shake your hands, roll your hands, rub your hands, wiggle your fingers, pound my fists FingerPlays.21-Gobble Gobble(幼儿英语)Gobble Gobble Gobble, gobble, gobble, Quack, quack, quack, A turkey says gobble, A duck says quack.重点词语: turkey, duck FingerPlays.22-Old macdonald(幼儿英语)Old Macdonald(1)Old macdonald had a farm,EIEIO, And on his farm he had a duck, EIEIO With a quack quack here, And a quack quack there, Here quack, there quack,(2)……Pig …… oink(3)……Cow …… moo(4)……Turkey …… gobble
重点词语:farm, duck, pig, cow, turkey FingerPlays.23-Walking walking(幼儿英语)Walking Walking Walking walking, Walking walking, Jump jump jump, Jump jump jump, Running running running , Running running running , Now let’s stop.Now let’s stop.重点词语:walking, jump, running ,stop FingerPlays.24-Ring around the rosy(幼儿英语)儿歌
Ring around the Rosy(1)Ring auound the rosy, A pocketful of posies, Ashes, ashes, we all fall down.(2)Run……(3)Walk……(4)Hop……(5)Jump……(6)Tiptoe……
重点词语：fall down, run, walk, hop, jump, tiptoe FingerPlays.25-Teddy bear(幼儿英语)Teddy Bear Teddy bear, teddy bear, Turn around.Teddy bear, teddy bear, Touch the ground, Teddy bear , teddy bear,] Show your shoe, Teddy bear, teddy bear, That will do.重点词语：bear, turn around, touch the ground, show your shoe FingerPlays.26-If you are happy(幼儿英语)If You’re Happy
(1)If you’re happy and you know it, clap your hands,(repeat)If you’re happy and you know it, Then your face will surely show it, If you’re happy and you know it.Clap your hands.(2)……stomp your feet……(3)……shout hurray……(4)……do all three……
重点词语：happy, clap your hands, stomp your feet, shout hurray FingerPlays.27-Looby loo(幼儿英语)Looby Loo Chorus: Here we go looby loo, Here we go looby light, Here we go looby loo, All on a Sayturday night,(1)You put your right hand in, You put your right hand out, You give your right hand a shake shake shake, And turn yourself about.(2)……left hand……(3)……right foot……(4)……left foot……(5)……whole self……
重点词语：right, left, hand, foot, whole, self FingerPlays.28-Hokey pokey(幼儿英语)Hokey Pokey(1)You put your right hand in, You put your right hand out, You put your right hand in, And you shake it all about, You do the hokey pokey, And you turn yourself around, That’s what its all about.(2)……left hand……(3)……right foot……(4)……left foot……(5)……right shoulder……(6)……left shoulder……(7)……right hip……(8)……left hip……(9)……head……(10)……whole self……
重点词语：hand, foot, shoulder, hip, head FingerPlays.29-Head and shoulders(幼儿英语)Head and Shoulders Head and shoulders, knees and toes, Knees and toes, knees and toes.Head and shoulders, knees and toes.Eyes and ears , mouth and nose.重点词语:head, shoulder, knee, toe, eye, ear, mouth, nose FingerPlays.30-A-tu-li-ta(幼儿英语)A-Tu-Li-Ta A-tu-li-ta,a-tu-li-ta,a-tu-li-ta,ta A-tu-li-ta,a-tu-ti-ta, a-tu-li-ta,ta(1)Thumbs up, Thumbs up, Thumbs up, Thumbs up,(2)Elbows back ……(3)Knees together……(4)Turn around……
重点词语：thumbs up, elbows back, knees together, turn around FingerPlays.31-Mulberry bush(幼儿英语)Mulberry Bush Here we go round the mulberry bush, The mulberry bush, the mulberry bush, Here we go round the mulberry bush, So early in the morning,(1)This is the way I wash my face, Wash my face, wash my face, This is the way I wash my face, So early in the morning.(2)……I brush my teeth……(3)……I comb my hair……(4)……I put on my clothes……
重点词语：wash my face, comb my hair, brush my teeth, put on my clothes.FingerPlays.32-There is Thunders(幼儿英语)There Is Thunder There Is Thunder ,There Is Thunder Hear it roar.Hear it roar, Pitter patter, raindrops, Pitter patter, raindrops, I’m all wet, I’m all wet.重点词语：thunder, raindrops, wet FingerPlays.33-Twinkle Twinkle little star(幼儿英语)Twinkle, Twinkle, Little Star Twinkle, Twinkle, Little Star How I wonder what you are, Up above the world so high, Like a diamond in the sky, Twinkle, Twinkle, Little Star How I wonder what you are, 重点词语：star, wonder, high, diamond, sky FingerPlays.34-I am a little teapot(幼儿英语)I’m a Little Teapot
I’m a little teapot, short and stout, Here is my handle.Here is my spout.When I get all steamed up, then I shout.“Tip me over and pour me out.” 重点词语：teapot, handle, spout, shout FingerPlays.35-One two buckle my shoes(幼儿英语)One, Two, Buckle My Shoes One, two, buckle my shoes, Three ,four, open the door, Five, six, pick up the sticks, Seven, eight, lay them straight, Nine, ten, do it again.重点词语：buckle my shoes, open the door, pick up sticks, lay them straight FingerPlays.36-The wheels on the bus(幼儿英语)The Wheels on the Bus(1)The wheels on the bus go, Round and round, Round and round, round and round, The wheels on the bus go, Round and round, All through the town.(2)The driver…… turn turn turn……(3)The door ……open and shut……(4)The people ……up and down……(5)The baby…… wee wee wee……(6)The mother ……shh shh shh……(7)The wheels…… round and round……
重点词语：bus, wheel, driver, door, open and shut, people, up and down, baby, mother 幼儿园英语手指游戏《one little finger》
one little finger, one litter finger(依次伸出左右两个食指)one little finger, tap tap tap（同时伸出两个食指，对敲三下）point to the ceiling, point to the floor（指天花板，指地板）put it on your head.（放在脑袋上）
最后一个head改成nose，mouth，ear等其它身体部位，甚至可以改成chair、table等等地方，呵呵，可以灵活运用哦
第四篇：幼儿英语律动手指游戏
幼儿律动手指游戏
FingerPlays.01-little bee Little bee，little bee，round，round，round． Little bee，little bee，sound，sound，sound． FingerPlays.02-peek a boo Peek-a-boo Peek ,peek,Peek-a-booPeek , peek,I see you.FingerPlays.03-open shut Open, ShutOpen, shut, open, shut.Give a little clap.Creep, creep, creep, creep.Give a little flap.FingerPlays.04-Here is the beehive Here Is the beehive,Here is the beehive ,Where are the bees?Hidden away where nobody sees.Watch and you’ll see them,Come out of the hive ,One, two ,three ,four, five,Bzzzzzzzzz FingerPlays.05-Ten little fingers Ten little Fingers,One little, two little, three little fingers.Four little, five little, six little fingers.Seven little, eight little, nine little fingers.Ten fingers on my hands.FingerPlays.06-dance you fingers Dance Your FingersDance your fingers up,Dance your fingers down, Dance your fingers to the side,Dance them all around.Dance them on my shoulders,Dance them on my head,Dance them on my tummy, And put them all to bed.FingerPlays.07-two little black birds Two Little Black Birds,Sitting on a hill,One named JackAnd one named Jill,Fly away JackFly away Jill,Come back Jack,Come back Jill FingerPlays.08-Jack and Jill Jack and Jill,Jack and Jill went up the hill,To fetch a pail of water,Jack fell down and broke his crown,And Jill came tumbling after.FingerPlays.09-The chimney The Chimney Here is the chimney,Here is the top.Open the lid,Out Santa will pop.FingerPlays.10-Eentsy Weentsy Spider Eentsy Weentsy Spider,The eentsy weentsy spider,Went up the water spout,Down came the rain and washed the spider out;Out came the sun and Dried up all the rain;And the eentsy weentsy spider went up the spout again.FingerPlays.11-Five little birds Five Little Birds,Five little birds without any home,Five little trees in a row,Come and build your nests in the trees,We will rock you to and fro.FingerPlays.12-Five Rabbits Five Rabbits,Five rabbits were hiding,In the woods one day,1-2-3-4-5 jumped out,and then they ran away.FingerPlays.13-Five little sausages Five Little Sausages(1)Five little sausages frying in the pan,The pan got hot and one went BAM!(2)Four……(3)Three……(4)Two……One little sausage frying in the pan,The pan got hot and one went“wait, wait!Put me on your plate and eat me!” FingerPlays.12-Five Rabbits Five Rabbits,Five rabbits were hiding,In the woods one day,1-2-3-4-5 jumped out,and then they ran away.FingerPlays.14-This little pig(幼儿英语)This Little Pig,This little pig went to market,This little pig stayed home, This little pig had roast beef,This little pig had none,And this little pig cried “wee-wee-wee”,All the way home.FingerPlays.15-Three little monkeysThree Little Monkeys 1.Three little monkeys jumping on the bed, One fell off, and bumped his head , Mommy called the doctor and the doctor said,”No more little monkeys jumping on the bed.”
2.Two……
3.One ……He……his……
FingerPlays.16-Hickory dicory dock(幼儿英语)(1)Hickory dickouy dock, The mouse ran up the clock,The clock struck one,The mouse ran down, Hickory dickory dock.(2)……Two ……the mouse said:boo!(3)……Three ……the mouse said:whee!(4)……Four ……the mouse said:no more!FingerPlays.17-Where is thumkin(幼儿英语)(1)Where Is Thumbkin? Where Is Thumbkin?Here is am, here is am,How are you today,sir? Very well I thank you.Run away.Run away.(2)……pointer……(3)……tall man……(4)……ring man……(5)……pinky……
FingerPlays.18-You are my sunshine(幼儿英语)You’re My Sunshine
You’re my sunshine, my only sunshine, You make me happy, when skies are gray, You never know dear, How much I love you, So please don’t take my sunshine away.FingerPlays.19-Skidamarink Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.I love you in the morning, And in the afternoon, I love you in the evening, And underneath the moon, Oh, Skidamarink a dinga ding, Skidamarink a doo, I love you.FingerPlays.20-Clap your hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……
(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……
FingerPlays.20-Clap your hands(幼儿英语)Clap Your Hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists…… FingerPlays.20-Clap your hands(1)Clap, clap, clap your hands as slowly as you can.Clap, clap clap your hands as quickly as you can.(2)Shake……(3)Roll……(4)Rub……(5)Wiggle your fingers ……(6)Pound your fists……
第五篇：幼儿音乐公开课小结
幼儿音乐公开课小结
1、幼儿音乐公开课小结
上周幼儿园组织了全体教师开展音乐教研活动，我上了一节音阶课：《小老鼠上楼梯》，主要让宝贝们通过小老鼠上楼梯的故事，感受音阶高低、快慢的变化，并大胆用肢体动作表现，体验音乐活动带来的快乐。张老师上了一节歌唱活动课：《王老先生》，这首歌曲十分生动活泼，孩子们都特别喜欢。
通过这次音乐公开课，真的感觉孩子变懂事了很多，大部分宝贝都能够很好的遵守上课常规，都十分乐于参与到活动中来，真的很不错！继续加油哦！
2、幼儿音乐公开课小结
相比于欣赏教学活动，唱歌教学活动就显得稚嫩了些，主要的问题有下这些：
1、关于教师的基本功问题：
教师的唱、弹功夫是音乐活动的根本，因此教师必须对歌曲非常熟悉，做到张口就来，而不是在唱时还需去想歌词、想节奏；而弹要做到不但能边弹边唱，而且还能眼光离开琴谱，关注到幼儿的学习，这个对教师的考验是很大的，所以教师必须练到眼睛能离开琴键弹琴为止，这样在教学时才能把注意力放在幼儿身上。如果琴谱是在不同的页码上，教师要事先把谱复印在同一张纸上，以省去翻页带来的麻烦。另外，如果老师有走调的情况，建议不用清唱，可以借助轻声的钢琴伴奏来弥补，抑或用多媒体手段。
2、关于教具的问题
这次，老师们都做了较为精致的教具，这是一个很好的现象，说明老师们的标准在提高。但在使用时要考虑它的价值，如《小狗抬花轿》活动中老虎手拿扇子坐在幼儿用手搭成的轿子上，还要表演摇扇子的动作。我觉得这个动作幼儿可能会因重心不稳而带来安全隐患。
在分发人手一件的学具时，要考虑怎样又快又有序。如小一班，把落叶胸饰事先贴在教师四周墙壁上，幼儿使用时可以自由地拿取贴上，减少时间的浪费，而且又有序，值得借鉴。
3、关于环节的设计问题
唱歌教学的重点是唱歌，不是语言活动，也不是表演活动，这个是教师要记住的。因此教师要创设浓厚的音乐氛围，让幼儿始终徜徉在音乐的熏陶中。在组织活动时要把主要时间放在唱歌教学上。徐卓娅教授曾经说过，幼儿对音乐表象要留下印象，必须重复音乐6遍左右，才能让幼儿学唱。因此，教师要避免只倾听
一、两遍音乐后就开口让幼儿一遍遍地枯燥地学唱。可以运用多种方式让幼儿倾听音乐，当幼儿的头脑中有了音乐的表象时再学唱，幼儿就能较轻松地学习。另外，教师还要重视对歌词的理解，避免到最后幼儿都没能明白唱的是什么的现象。
还有表演也是一样，不要为了表演而表演，表演也是为唱歌服务的。当幼儿对歌曲还不熟练时就让幼儿表演，幼儿只能是根本不管音乐的瞎玩，音乐成了背景，只留下教师一人的“独唱”和“你们怎么都没有声音啊”的责问！
4、关于教师的语言问题
音乐活动中教师的语言要精炼，避免无效的多讲。有时候一遍遍地讲解还不如教师准确、清晰地范唱。因为唱歌是声音的艺术，光讲是讲不清楚的。教师规范地示范演唱是幼儿模仿最好的依据。
3、幼儿音乐公开课小结
本次期中开课内容全为音乐领域，我们分为唱歌和欣赏两组，班主任上欣赏活动，配班上唱歌活动。先来说说欣赏活动吧：欣赏活动是我们的弱项，平时也很少组织这样的活动，本以为效果会不怎么样，但听课后出乎我的意料，原来我们的老师也是会上欣赏课的，而且亮点频现：
1．题材丰富——有纯音乐的名曲欣赏，也有经典的幼儿歌曲欣赏，更有国粹京剧的欣赏，可以看出老师们敢于挑战和不断进取的精神。
2．准备充分——老师们为开课，上网找视频、找录音，准备教具、学具，热情高涨。这次每位老师都有质量较高的教具为教学服务，图谱、头饰、表演道具„„而且很是美观，为教学的顺利开展打下了基础。老师们还为提问、流程、细节等反复斟酌、推敲，体现了老师们的用心和有心！的确，你化一份力和花十分力，效果肯定是大相径庭的。
3．环节流程清晰——从导入、感知、理解分析到表演，层层递进，环环相扣，幼儿参与性强，创设了一个很好的氛围。
4．游戏化的教学——为了让教学更吸引孩子们吗，老师们用了游戏化的策略，让幼儿在玩中、在角色扮演中轻松地学习。
但肯定优点的同时，也提出几点建议：
1．欣赏活动中适当加强感受音乐、理解曲子的结构、乐句或是歌词的环节。注重音乐氛围的创设。
2．要重视幼儿倾听音乐习惯的培养，做好安静倾听，在不熟悉音乐时以坐在位置上做小幅度的动作为宜。教师的语言提示逐步减少，让幼儿把关注点落到对音乐的倾听上。
3．充分利用图谱。很多老师在欣赏时都用到了图谱，但利用不够，出示后听音乐时还是自顾自地做动作，失去了图谱的价值。建议出示图谱后，要有一个边指点图谱边完整欣赏音乐的环节，让幼儿建立起音乐与图谱的联系，使抽象的音乐形象与直观的图谱建立起联系。
4．注重幼儿动作的节奏性，教师在编排动作时要注意乐句的划分，让幼儿感知乐句就像说话，是一句一句的，否则就像是破句了。
本次的欣赏活动教学是我们的第一次研讨展示，希望老师们总结经验，不断磨出更多的精品课来！
4、幼儿音乐公开课小结
这节课的设计与第一个设计不同之处在于：教师一上来就从音乐活动入手，先让学生用打击乐为歌曲《只要妈妈露笑脸》伴奏，之后，我们进行师生合作练习。学生走，教师用打击乐与他配合，然后是教师按照歌曲节奏走，全体学生观察并进行伴奏。这样实际在培养学生细心的观察力和听力。活动中伴随成功感在里面。然后我们听音乐伴奏，这样逐渐使学生熟悉歌曲《秋天到》的节奏。
学生出现的问题就是聆听第二乐句第一个小节时，总是听不准，总把节奏打成X X X X，而歌曲的节奏是X X X-，从中我发现有的孩子上课时观察的不细心。这样听音乐伴奏时就一定要出错，于是教师指导学生聆听这些细节的方面。另外在感知音乐形象时，我们运用了对比的方法，学生马上就联想到用快速唱不象春天的脚步走来，向是春天或夏天的脚步，这样对比之后，学生对歌曲形象的理解就更加深入。
不足的是，音乐形象的对比还不透彻，设计了，但是做的不明确，这是我在今后教学中要设法避免的。
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